學會思考作文「精選」
導語：我們每一個人都要有獨立思考、獨立判斷真偽和懷疑的能力，不能盲目的相信書本和權威。小編整理有關思考的作文，歡迎閱讀。
第一篇：學會思考
有墨香的紙張、鉛印的文字，這就是書;有古人的思想、未來的暢想，這就是書;有深刻的道理、易懂的知識，這就是書。有人說：書是一面鏡子，能看透生活中的真善美、偽惡丑，是你真正認識社會，接觸生活，催促你成長。書雖然不會說話，但他卻能用細小的文字向你細訴一個個故事，教會你一個個道理。
空暇時間，總是喜歡聽著悠揚自然的音樂，沏一壺清香的茗茶，隨手在書架上挑一本書，坐在椅子上細細地品嘗茶香和書香。陽光透過吊蘭，斑斑駁駁地灑在書頁上，就在這寧靜祥和的環境中，我獨自在書中尋找著，探索著，思考著，品味著。就這樣，書陪伴我一個又一個春夏秋冬，帶給我歡笑與希望，帶走我悲傷和孤獨。
平時瘋瘋癲癲的丫頭――我學會了靜靜地坐下來，慢慢地思考，細細地領悟宛如清泉一般的人生哲理。
書，他帶領我穿越時空，跨越地域，他把作家們最真實細膩的感情蘊涵在文字當中。因為書，這個友善而且大方的朋友，我才能有幸地認識到魯迅先生的深沉而富有哲理，冰心奶奶的清新而充滿仁慈;魯濱孫的機智和勇敢，保爾•;柯察金的堅強與不屈;郭敬明的明媚和憂傷，張悅然的華麗和別致。他們雖然生在不同是年代，寫出來的作品也不相類似，風格各異，但是通過書的傳遞，他們都給了我同樣的感受：文學是華麗的，是美好的，是溫暖的，是靈氣的。那些華麗的詞語，精巧的比喻，在他們的重新編排下竟可以誕生如此之大我魅力。他們是書就像一株奇花異草，綻放出絢麗的色彩，吸引我去不斷接近，去欣賞。
書，就像一塊磁石，使我深深的陷入其中，不能自拔。在我和書“約會”的時候，每當讀到高興處，臉上會情不自禁露出甜蜜的笑;每當讀到傷心處，我會替主人公打抱不平甚至“梨花帶雨”;當我讀到深奧處，我會“深鎖眉頭”苦思冥想，甚至茶飯不思夜不能眠;當我讀到優美處，我會細細品味反復欣賞……童話讓我分清了丑與美，詩歌喚起了我對美好生活的追求，笑話讓我對生活充滿樂觀，百科全書讓我了解了現代科技的發達。因為有書告訴我的知識，我才能夠在與別人的交談中泛泛而談，上至天文，下至地理，成為朋友和同學之間的“智多星”。有人說過“讀書猶如在品嘗一杯怡人的香茗”，這個說話的人一定是以為英雄，不然的話怎么會和我“所見略同”呢?書讓我懂得了生活的含義，成長的意義!
小時侯的我，是那么的不起眼，別的同學在一起談天論地的時候，我只是一個人偷偷地躲在旁邊，我那匱乏的知識使我一開口就會受到別人的恥笑，笑我的無知。我哭著去找爸爸，爸爸摸摸的頭說：“不用擔心，讀書吧，書能給你智慧!”我遵照爸爸的話，用一切課外的時間去看書。幾個月后，當同學們再次在談論時，我鼓起勇氣把自己從書上看來的知識說出來，結果他們大吃一驚，不得不對我刮目相看。因為我說的比他們的還豐富，還準確。連我自己也不能相信，因為現在的我和幾個月前的我簡直是若判兩人。是書給我重拾了自信!
如果沒有了書，我可能會丟掉許多我一輩子也無法從其他方面知道的東西。至少，沒有書，我不會有今天的燦爛人生，可能現在的我還是一個不起眼的小女孩。
書，靜靜地陪伴了我一個又一個季節的輪回，一次又一次悲歡的時刻。
感謝書，教會我知識;
感謝書，教會我成長;
感謝書，教會我生活!
第二篇：學會思考
生活中并不缺少美，缺少的知識發現美的眼睛。美蘊藏在生活的每一個角落里，而人生之美也隱匿于細微之處，只有細心地品味生活，才能從平凡之中挖掘出偉大。
車上的沉思
在車上，我靜靜地坐在窗邊，看著車窗外的一叢叢樹木，一幢幢樓房飛快地向后退去，再引擎的轟鳴聲中漸漸退出我的視野，甚至有些站點還沒來得及看就已經被車遠遠拋在了腦后。
人生不也是這樣嗎?我們每個人都行駛在自己的人生路上，而這一個個的站點便如同一個個人生的轉折點，只不過在人生路上，我更愿意坐一班慢車，在每一個值得欣賞的站點都停一下，反省自己曾經走過的彎路，規劃自己以后的計劃，穩穩當當地度過這一生，不留下太多的遺憾。
小溪的啟示
不遠處，一條小溪正潺潺流過，陽光灑在水面上泛起燦燦金光，與奇形怪狀的石頭和隨波搖曳的水草形成了鮮明的對比。
與深不可測的大海相比，我更喜歡著清澈見底的小溪，因為它純潔，清澈，不加拶絲毫的污濁。做人也應當像著小溪一樣，要一清二白，光明正大，如果心中的這潭水也是渾濁不堪，那么可想而知這個人是如何的了。
蹺蹺板的遐想
兒童樂園里蹺蹺板一直深受廣大兒童的歡迎，但是蹺蹺板看起來確實平淡無奇，在“吱嘎……吱嘎……”的響聲中一上一下，一起一伏，不厭其煩地重復著，耐心地重復著，然而這起伏的蹺蹺板不也正像我們的人生一樣嗎?我們的人生中也充滿了跌宕起伏的困難，但是我們永不放棄，因為生命永遠也不會一直伏，自然也不會一直起，我們的心靈也是在這一起一伏中成長。
苦瓜自己的理
那天老媽從菜場買來了一根苦瓜，我隨手抽了一根湊到鼻子前聞了一聞，只覺一股苦味撲面而來，不然怎么叫苦瓜呢?再摸摸藤莖聞一聞，又是一股苦臭味，真是讓人難以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看見有一根苦瓜的藤上還有一對小的黃花，我心中想到：肯定又是難聞的花……突然，一陣風刮了過來，我分明聞到了一股清香，我一下子為自己的魯莽感到慚愧：以后待人待事一定要考慮周全。
道理無處不在，在車上，在溪中，在蹺蹺板里，在苦瓜里，只要我們注意，就一定能夠發現他們。
第三篇：學會思考
成長讓我們學會了思考，讓我們開始體味人生，了解社會，增長學識，展望未來。而成長的意義絕不僅僅在此，成長讓我們長大，成熟，學會了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無生趣的課，因為錯過了就不會再有，錯過了這堂課也許就錯過了將會影響一生的箴言，警句;錯過了給你啟發，給你鼓勵，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經歷，失敗不意味結束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復出，他的人生浮沉。用他的曾經見證我們曾經飛揚的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機會，流星雨稀有，朋友珍貴，擁有這樣的機會會讓人倍加感動，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗指導你的發展，他用諄諄教導規勸著你的言行，他用像對自己孩子的關心關愛著你的成長，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運，錯過了是你人生的不幸。
珍惜與同學的點滴相處。也許畢業后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒有機會和他，她談天說地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分;再也沒機會和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過的奔馳，寶馬;再也沒有機會和他，她為一個論題爭論的面紅耳赤;再也沒有機會與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時間的流失，記憶會漸漸磨滅，那時美好的感覺卻永遠存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與父母相聚的點滴時間，珍惜能夠孝順父母的寶貴機會，不要在喂他們吃藥時才想起我們的年華流逝，父母身體的每況愈下;才不會哭泣父母的體弱多病，才不會自責錯過了孝順父母的機會，才不會后悔錯失了與父母相聚，共享天倫之樂的時間。而時間的錯過，是永遠的錯過。再也不會重來的錯過。
只有珍惜，才不會錯過人生最華美的時刻，人生最精彩的經歷;才不會因為錯過而后悔，而流淚，而自責。
學會珍惜吧，好過老時后悔，抱憾終生。
第四篇：學會思考
今天一上課，老師告訴我們，要學會寫好作文，不但要學會說話，還要學會多角度思考。說完，就把手中的粉筆往地上一扔，打開門走到外面，隨手把門關上了。
老師出去后，有的同學在悄悄議論著老師去干什么，有的跟同學玩起了拳擊，有的在靜靜的等待老師的到來。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準備器具給我們做游戲?一個個問號在我的腦瓜子里回想。老師終于回來了，她告訴我們，其實她什么也沒干，就是想讓我們學會思考，猜測老師去做什么了。
接著老師給我們講了個真實的故事：“廣東省某市三年級的學生劉強放學回家，發現爸爸媽媽沒有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見幾個小同學，于是他們決定去公園里的鱷魚池玩，他們來到鱷魚池，發現鱷魚在睡大覺，劉強那樹枝去弄鱷魚，鱷魚沒有反應，只是移開去了，劉強發現鱷魚 池里有幾只鱷魚蛋，他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當他把鱷魚蛋移過來的時候，俄語媽媽縱身一躍，把劉強咬入水中，那些小同學們立刻想到去找大人，當人趕來的時候劉強已經不見了。后來，警察把那些鱷魚都殺了，把它們的肚子割開，看見了一些劉強的尸體。”
聽了這件事，我就按老師教導多方面去思考，終于得出了以下三點：第一，孩子不對，如果他不去偷鱷魚蛋，鱷魚也不會主動襲擊人，第二是警察不對，他不能沒有弄明白事情的因果，就把無辜的鱷魚殺了，那鱷魚也是屬于正當防為，我覺得不能殺。第三是，管理人的責任，管理人應該時時刻刻看著那兒，這樣可以及時制止劉強的不良行為。
我這樣回答老師的問題，老師表揚了我，我真高興。通過這節課，我學會了要認真觀察，注意細節，多角度，多方面地去思考問題。
多方面，多角度思考問題，打破思維定勢是解決小學生們下筆無言較好的方法。小作者的文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個道理：遇事認真觀察，注意細節，多角度，多方面地去思考問題，就會有更好的方法解決問題�？梢哉f小作者不簡單的。
【學會思考作文「」】相關文章：
學會思考的作文11-05
學會思考作文02-05
（集合）學會思考作文08-10
學會思考作文【實用】08-10
學會思考作文(精華)08-10
學會思考作文【優】08-04
小學作文：學會思考11-02
學會換位思考作文02-03
學會思考作文（必備）01-20
學會換位思考作文04-21