有關(guān)人生思考作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的人生思考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
人生思考作文 篇1
沐浴在書海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂趣。走進(jìn)浩瀚書海，讓我們一起豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。
我愛閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂！
總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著這本書看，每次都會(huì)潸然淚下，因?yàn)楹?凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛閱讀了。
閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天用心去讀書民，去體驗(yàn)書帶給我們的快樂，我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
后來(lái)，我就會(huì)經(jīng)�？磿炎约阂矌нM(jìn)書里，和書里的主人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對(duì)成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。
閱讀是種生活樂趣。閱讀一本書時(shí)，尋找書中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書中的主人公，去遨游，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不開心時(shí)，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書，總會(huì)慢慢平靜，越看越有勁。
在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識(shí)面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。
閱讀豐富了我們的思想，又增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。
閱讀，像結(jié)交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們?cè)谶@坎坷的路上繼續(xù)前進(jìn)吧！
人生思考作文 篇2
時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了，在我還沒反應(yīng)過來(lái)，它已經(jīng)將過去切換到現(xiàn)在了，將本來(lái)看上去遠(yuǎn)在天邊的事情變成了近在眼前了。
我的高中生涯一過去了一年多，去年的七八月份時(shí)，我還覺得高中生活有三年，三年并不短，高考離我還有三年；可現(xiàn)在想法卻發(fā)生了極大的改變，既然一年這么快地逝去，那兩年還不快嗎？如果算得仔細(xì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從現(xiàn)在起到高考，連兩年也不到了。我可以想象，兩年就像兩分鐘那樣迅速，一眨眼就會(huì)離我而去。
高考，在一個(gè)人一生中占很大的分量；高考，給了我們一個(gè)施展個(gè)人才能的舞臺(tái)；高考，決定了一個(gè)人的終身，被考生和家長(zhǎng)稱為“一考定終身”。
也許對(duì)現(xiàn)在剛剛開始讀高二的我來(lái)說(shuō)，是未來(lái)的事。許多人認(rèn)為，像我這樣的年輕人，有著如海一般寬廣的前途，未來(lái)很光明。可是，如果現(xiàn)在不付出汗水，那未來(lái)會(huì)是美好的嗎？高考我還會(huì)取勝嗎？
我聽過一位老師說(shuō)過一句這樣的話：“今天就是為了明天而打基礎(chǔ)的”。我很同意這種說(shuō)法，所謂種瓜得瓜，種豆得豆就是這個(gè)道理。今天你做了多少，就得到多少回報(bào)，天上從不會(huì)掉餡餅，不會(huì)讓那些懶惰的人白白得到成果！
自己的命運(yùn)的好壞都是自己造成的，不是別人或上天安排的。每年高考考完后，有些人歡呼雀躍，有些人的臉上全是烏云，嘴里總是抱怨自己多么倒霉， 一見到人就發(fā)牢騷，眼淚留得沒個(gè)完，看上去很委屈，事實(shí)上，這是他自己造成的！他可以問問自己，考前到底付出了多少？有沒有付出？
其實(shí)，未來(lái)是什么樣子，是黑暗還是美麗都取決于現(xiàn)在，成功的基石離不開平時(shí)那一塊塊努力的磚的組成。只有量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。比如，在今年的北京奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員柳金在奧運(yùn)賽場(chǎng)上光芒四射,奪得多枚體操金牌，她那優(yōu)美的身姿受到人們的欣賞，她的勝利離不開她平時(shí)一點(diǎn)一滴的付出。
因此，對(duì)于將要參加高考的我和明年就要高考的高三學(xué)子們，我想說(shuō)，從現(xiàn)在起，訂好合理的目標(biāo)，抓住一分一秒，腳踏實(shí)地地做好每一天的事
情，那么，未來(lái)就是那么燦爛。
高考的好壞，是一輩子好壞的指南針，我思考著自己的前途，品味著自己的人生。
人生思考作文 篇3
人在行進(jìn)的過程中有酸甜，有苦辣，有傷悲，有歡樂……無(wú)論那一種，再次回憶都覺得無(wú)限的美好。
磨難越多，銘記的越深，記憶里也不空洞。
人生確實(shí)不易，應(yīng)常常告誡自己和別人，珍惜現(xiàn)在，那怕是苦難也要迎難而進(jìn)，使自己的回憶更豐富，更美好。
人生本就是一個(gè)行進(jìn)的過程，只有過程才能領(lǐng)略到沿途的風(fēng)景。
人生思考作文 篇4
世界以痛吻我要我回報(bào)以歌。
——伏爾泰
春天里的某日。天空沉重得像千斤鼎，黑壓壓得將整個(gè)人的精神抑制在胸腔內(nèi)，精神卻在為之抵抗，欲膨脹出身體。胸腔悶悶而痛。
于凌晨六點(diǎn)蘇醒過來(lái)。睜開眼，意識(shí)還回蕩在昏昏的睡夢(mèng)中，只知眼前是暗淡的光亮。兩三秒后，蜷起身體，將臂膀枕在頭下，整個(gè)人成貝殼狀，安然等待。等六點(diǎn)半的鬧鐘將我喚醒。
于晨曦中醒來(lái)，卻不急著完全清醒后穿衣刷牙，可以躺在床上感受被窩暖暖的溫意。我會(huì)覺得這是一種享受，某段過程——讓我從幻夢(mèng)過渡到殘忍的現(xiàn)實(shí)中。
現(xiàn)實(shí)總是可以輕而易舉地扼殺掉還依然酣睡于搖籃中的夢(mèng)，卻還要我們?nèi)讨簧嵊眯?lái)面對(duì)。生活中順意的事太少，少到我們不得不用夢(mèng)想或者希望或者那一對(duì)能夠飛翔的翅膀來(lái)博得世界的一顰一笑，卻往往換來(lái)對(duì)我們的痛斥和恥笑。然而，我們能做什么，敢做什么？唯以用我們仆伏于地的卑微姿態(tài)來(lái)向世界說(shuō)“是我們錯(cuò)了�！蔽覀兇_實(shí)不該把自己物化，無(wú)論我們?cè)鯓用阑踔潦浅蠡约憾际菬o(wú)用的，事實(shí)上我們什么都不是。
世界的回贈(zèng)是那么的令人難堪與無(wú)望，我們?cè)撘鯓诱J(rèn)清他，然后愛他？我們需要經(jīng)歷多少次的驚愕和絕望，才能夠認(rèn)清世界，可是那時(shí)我們還會(huì)有希望賴以生存在這個(gè)世界嗎，還敢用我們的畢生來(lái)愛嗎？受過的傷一次就夠了，第二次就足以令天空坍塌。
生活，這似乎是與生俱來(lái)的本能。這本能有時(shí)是面對(duì)有時(shí)又是逃避，而我面對(duì)了多少那樣痛不欲生的生活后無(wú)能為力解脫而開始選擇逃避？或許這一切都只是我的杞人憂天，那些在他人眼里都只不過是處于值得同情的那一個(gè)平面，也可能他人會(huì)認(rèn)為是我夸大了那些事對(duì)我造成的.影響和傷害，但是咎由于我飽滿而無(wú)力的敏感，我總是將小細(xì)節(jié)臆想成整個(gè)世界來(lái)壓迫自己卻無(wú)能為力去支撐，于是漸漸的，我不再去支撐與反抗，開始在現(xiàn)實(shí)生活中用夢(mèng)的方式泅渡自己。
生活的波濤洶涌，沖垮了賴以支撐生命的骨架，血肉橫飛。潘多拉娉婷著婀娜的身姿，手心捧著流光溢彩的匣子來(lái)到后覺者厄庇墨透斯面前，請(qǐng)求其接受諸多天神贈(zèng)予人類的禮物。厄庇墨透斯因迷淪于潘多拉絕世美貌而遺忘了其兄普羅密修斯的警告。于是潘多拉之匣被開啟，天災(zāi)涌向了可憐又可悲的人類。然而潘多拉又即時(shí)地關(guān)閉匣子，將深藏于盒底的希望封存在了狹窄的黑暗之中。后來(lái)，大地之上，生靈涂炭，絕望大過了希望。
人生思考作文 篇5
思考人生
在夢(mèng)中掙扎無(wú)數(shù)遍，我是那個(gè)人群中最不起眼的小孩，從小就看著別人的眼色長(zhǎng)大，卻為了不讓別人傷心，把所有的委屈都咽到了肚子里。最終，在長(zhǎng)成少女以后，終于在某個(gè)巨大的刺激下爆發(fā)了，用那張一直閉合的嘴，將十年來(lái)的委屈、傷心、不甘全都噴了出來(lái)。
突然感覺不對(duì)勁，我睜開了眼，原來(lái)我在被窩里，原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。被窩是如此的暖，房間是如此的黑。卻感覺夢(mèng)是超前于現(xiàn)實(shí)的，夢(mèng)里噴涌而出的情緒還堵在喉嚨，于是再也忍不住，將所有的難過，化作眼淚流了出來(lái)。
看來(lái)是太久沒有哭過了。哭著哭著我無(wú)助地想，這是第幾次做這樣的夢(mèng)了，也許從小，我就在不停地做這樣的夢(mèng)吧。因?yàn)樘嗟男氖拢急晃覊涸诹诵牡�，壓得我自己回頭，都看不見。
人是不是都是這樣的，容易被外界刺激，容易被自己刺激，容易被不斷冒出來(lái)的和現(xiàn)實(shí)不相符的念頭刺激。所以，每個(gè)人都是委屈的，都是不簡(jiǎn)單的，都是別人看不透的。
于是我，在黑暗中坐了起來(lái)。不顧寒冷，只想坐起來(lái)，然后不斷流出的淚水打濕了胸前的衣服。我就這樣絕望地坐著，直到后來(lái)淚水都干涸了。
我抹了抹發(fā)癢的臉，走到了窗前。隔著窗簾，我想象著外面的世界，不自覺地，想到了一個(gè)朋友。他是我最近久別重逢的，離最近一次在街上巧遇他，已經(jīng)過去了五年了，離我們從同一學(xué)校畢業(yè)，已經(jīng)過去了八年，而離我們?cè)趯W(xué)校時(shí)最后一次說(shuō)話，已經(jīng)過去了十三年。
再見面時(shí)，我們看似處在同一平臺(tái)，但卻全然不同。我就像是畫了一條短短的軌跡，從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)，而他，從我們出發(fā)的地方，畫出了一條漂亮的打旋兒的曲線，停在了我到達(dá)的終點(diǎn)。我可沒有資格嘲笑他，看啊，你這么折騰，結(jié)果卻和我一樣，這種無(wú)恥的話，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。
但我還是好感激，在人群中，他會(huì)過來(lái)，說(shuō)我是不是認(rèn)識(shí)你。
我轉(zhuǎn)過身，走過床，出了臥室門，在黑暗中徑直走向了沙發(fā)。坐下來(lái)，仰頭躺在靠背上，回想我的這幾年，這十幾年，這二十幾年。突然的，我什么都想不起來(lái)，我做了什么，我是怎樣變成現(xiàn)在的自己，從最初到現(xiàn)在我到底有變化嗎，我的家人怎么就這樣都老了，我到底經(jīng)歷了哪些事，為什么我是這樣子的，我還能變成什么樣。這些，我居然都找不到答案了。
人生的所有線索，都隱藏進(jìn)了黑夜里，抓也抓不到，看也看不見了。
真是悲從中來(lái)。
于是我又想躲進(jìn)一個(gè)溫暖的窩，我走進(jìn)了房間，躺在了床上，裹好了被子。我在想，此刻遙遠(yuǎn)的地方，我的母親，是在安穩(wěn)地熟睡嗎？她會(huì)不會(huì)，也會(huì)做同樣的夢(mèng)呢？如果不會(huì)，那讓她難受得從夢(mèng)里醒過來(lái)的夢(mèng)，會(huì)是什么？
我在黑暗里思考的所有問題，都沒有答案。
那么，我喜歡的那個(gè)人，現(xiàn)在是在緊張地忙著工作，還是在家睡覺呢？如果在家，是不是懷里摟著他的妻子，旁邊的嬰兒床里睡著他們的寶貝兒子呢？
想到這里，我開始咳嗽起來(lái)，可是再怎么劇烈地咳嗽，也再也沒有眼淚。
我喜歡的人，每當(dāng)我看到他時(shí)，就能看到我一直憧憬的生活，就能看到我們兩個(gè)人，我多么希望，從此我不是我，是我們。如果他也是一個(gè)人，那我會(huì)興致勃勃地計(jì)劃著接近他，甚至迫不及待地想沖上前去抓住他的手。
卻只能看到他看我時(shí)稍微特殊的眼神，和溫暖如春的笑容。我能要得起的只有這些，或許這對(duì)我而言都太奢侈了，以至于我每次面對(duì)時(shí)都手足無(wú)措，繼而是一陣空虛。
原來(lái)，這就是錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的人。
閉上眼，我居然安靜地睡著了。
我又做了個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我正在打籃球。我扎著漂亮的馬尾，熟練地運(yùn)球，四周那么多的隊(duì)友、對(duì)手，都像是透明的人，全場(chǎng)的觀眾都在看我。
贏了球賽，我一個(gè)人安靜地去洗臉，然后換好衣服，穿過高大寬敞的教學(xué)樓，陽(yáng)光從落地窗灑在我身上，我從教室后門進(jìn)去，坐在了座位上，大家都在認(rèn)真聽老師講的有趣的課，沒有人注意我。
只有老師看我進(jìn)來(lái)，眼中帶了笑意。我在下課后，去老師辦公室問他上課都講了什么有趣的東西，他則關(guān)心地問我球賽怎么樣，在得知獲勝后，非常為我高興。
夢(mèng)里的老師，正是我喜歡的男人。我們的關(guān)系也和現(xiàn)實(shí)中一樣，他就像是我的老師，亦師亦友，他會(huì)為我的成長(zhǎng)感到開心，但我們不可能一輩子都是師生的關(guān)系。不能在一起，遲早要陌路。
出了辦公室，我決定逃下一堂課，我正在想要去哪里，碰到了那個(gè)我久別重逢的男生。
于是我去了他的教室，和他一起，上了他的課。和我的教室每人都有固定座位不同，他們的教室更像是大學(xué)講堂，每排座位都呈圓弧形，每個(gè)座位都正對(duì)講臺(tái)。我們隨便坐在了后面，老師講了什么我全然不知，我只知道他在認(rèn)真聽課，我拿了鉛筆和紙?jiān)诋嬎膫?cè)臉。嗯，記得當(dāng)年他還沒戴眼鏡的。
下課了，他看著紙上的畫像嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):你不聽課怎么考得過期末考試呢？奇怪，是你的專業(yè)，我為什么要考？你以后每天都要跟我一起，當(dāng)然也要跟我一樣考試��！他的聲音真好聽，我居然就這么相信了。
走出教室，往外一看，籃球館已經(jīng)被拆了，通往我們教室的樓間橋也斷了，我真的要留在他的班級(jí)，和他一起考試了。
我又清醒過來(lái)，已經(jīng)是清晨，此刻，我的頭腦非常清醒。
這下再也沒有夢(mèng)可以做了，該正視的現(xiàn)實(shí)，也是時(shí)候正視了。
人生思考作文 篇6
地震之后，我到災(zāi)區(qū)江油馬家堡鎮(zhèn)去修建活動(dòng)板房，親眼所見，許多人被們被埋在房屋的廢墟下，當(dāng)?shù)氐木仍藛T告訴我：地震中人們不同的心態(tài)，不同的精神，就會(huì)產(chǎn)生不同的命運(yùn)。
一群因地震被埋在廢墟下的人，各人的心態(tài)決定了他們是否能夠在地下頑強(qiáng)生存下去，直到營(yíng)救隊(duì)伍的到來(lái)。這個(gè)等待的過程，就是一種樂觀與悲觀，勇敢與膽怯，意志與懦弱的較量。那些以為自己深陷絕境而意志盤的人，堅(jiān)持一段時(shí)間后恐怖而死去。最終是那些樂觀的人，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)信光明最終來(lái)臨的人，他們體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生永不枯竭的生命能量，幫助他們度過難關(guān)，這就是樂觀給他們提供的力量，它大到足以支撐整個(gè)生命。
樂觀是我們心中的太陽(yáng)，也是人生的太陽(yáng)。樂觀是我們心靈的陽(yáng)光，這種心靈中的陽(yáng)光就象太陽(yáng)對(duì)植物一樣重要，它能夠構(gòu)筑生命的美麗；樂觀主義是一種建設(shè)性的力量，建設(shè)我們?nèi)松拇笙摹?/p>
樂觀能夠產(chǎn)生一種意念的磁場(chǎng)，吸引成功的經(jīng)驗(yàn)和思想，產(chǎn)生進(jìn)取的火光，迸發(fā)生命的靈感。如果你想吸引財(cái)富，就不應(yīng)當(dāng)繼續(xù)想著貧窮，如果你想擁有健康的體魄，就不應(yīng)當(dāng)想著疾病的身軀，如果你想取得人生的成功，就不能想著失敗。
樂觀是心空的太陽(yáng)，心靈的曙光，照耀心田的綠洲，莊稼，照耀人生坎坷的旅程，點(diǎn)燃樂觀的燈，人生路上就會(huì)擁有無(wú)限的快樂，即使是痛苦也會(huì)被樂觀催化成快樂。
人生思考作文 篇7
季節(jié)變遷人事浮沉，在微涼的午后，靜靜地坐著室內(nèi)，燃起一爐沉香屑，帕斯卡說(shuō)：“人是一根會(huì)思考的蘆葦”。一卷卷散發(fā)著濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛走得很快，任思緒在不停的飄浮。
在我的印象中，思考人生是很頻繁的，但從來(lái)都不會(huì)智曉自己的未來(lái)，經(jīng)常聽同學(xué)說(shuō)起：“人生的方向是掌握在自己手中的”，我會(huì)不經(jīng)意間思考著自己的人生將要怎樣過，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬與家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。
人生猶如縣掛在天空的彩虹，看起來(lái)色彩繽紛，可有多少人知道美麗的風(fēng)景背后受過的挫折，雖然飽受暴風(fēng)雨的打擊，但它并沒有放棄自己的人生，而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著，它的色彩是一瞬，它的精神是永恒。
人生猶如匯聚在人間的大海，看起來(lái)波瀾壯闊，可有多少人知道這無(wú)邊無(wú)際的海平面背后受過的考驗(yàn)。雖然經(jīng)歷著時(shí)間的重重考驗(yàn)，但它并沒有退縮，而是無(wú)畏接受，從小溪一點(diǎn)點(diǎn)聚集，成就現(xiàn)在的浩翰無(wú)垠，這不正是“堅(jiān)持”改變?nèi)松恼鎸?shí)寫照嗎？它沒有宇宙空間那么大，但它有堅(jiān)持不懈的精神。
人生猶如清晨綻放的花朵，看起來(lái)嬌艷欲商，可有多少人知道這花香彌漫的背后承載的磨礪，雖然被雨水沖擊著，但它是把雨水當(dāng)作對(duì)它的洗禮，欣然的綻放，在大地間與日出爭(zhēng)光輝。它的香味只在一個(gè)季節(jié)駐足，卻帶給人們一世的啟迪。
落葉在天空中飛舞，轉(zhuǎn)載著對(duì)人生的思考，我將落在何方？
時(shí)光在輪回間勿勿而過，春天的樹木在透著新芽，我們的人生也在不斷地發(fā)生改變，高中生活在時(shí)間的催促下已來(lái)臨，它把初中的時(shí)光從我的腦海中給拉走了，我像是一個(gè)失去記憶的人在書海中尋找自己那渺茫的未來(lái)，已經(jīng)找了十幾個(gè)年頭去還是不知何去何從？
在學(xué)海中，我的人生方向已迷失原以為只要“努力，堅(jiān)持”就會(huì)到達(dá)理想的彼岸，當(dāng)一張張白色的試卷發(fā)下來(lái)，而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時(shí)，才知道離岸邊還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。頓時(shí)的失落駐滿了我的思想。
黑夜已來(lái)臨，一點(diǎn)點(diǎn)星光，在點(diǎn)點(diǎn)星光下，仿佛看到一片葉子在風(fēng)中恩索著自己的人生……
人生思考作文 篇8
我們每走一步，都在抒寫自己的歷史。昨天有你奮斗的一步，就會(huì)有今天你輝煌的人生。昨天有你虛度的一步，就會(huì)有你今天悔恨的一生。今天有你精彩的一步，明天就會(huì)有你卓越的人生。走不一樣的路，做不同的人。一步，有時(shí)候，就是一人生。
有賢者曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣�！惫湃司褪种匾曂ㄟ^內(nèi)心的自我反省來(lái)達(dá)到完美的人生形式，通過加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)來(lái)注重對(duì)人生道路的影響和選擇。這何嘗不是一步一人生的折射?穿過歷史廣袤無(wú)垠的時(shí)空隧道去追尋，追尋漫漫長(zhǎng)河中不同的一小步所產(chǎn)生的人生一大步�！皦咽坎凰绖t已，死則舉大名爾”。陳勝、吳廣的揭竿而起的第一步，抒寫了他們轟轟烈烈的人生，他們的革命首創(chuàng)精神，深深影響著后來(lái)者。被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記 》，其作者司馬遷在遭受宮刑之后，曾想把自己從此消失在歷史的音符中。在經(jīng)過復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)后作出了這樣一步選擇：把自己活著下去的一步成就一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品之決定。正是他這一步，成就了一個(gè)史學(xué)家輝煌的一生。一步一天堂，一步一地獄。我們應(yīng)該從細(xì)微處著眼，去走好人生每一步。自古就有很多英雄毀在了一步之上。項(xiàng)羽鴻門宴時(shí)若無(wú)婦人之仁，聽從亞父的建議，恐怕那漢朝要改姓吧!神明如諸葛，恐怕也未想到街亭失守!拿破侖若考慮到了俄羅斯的冬天是那么寒冷，恐怕那一仗，也不見得就輸?shù)媚敲蠢仟N。┅┅諸多的一步，怎么能不讓我們擦亮眼睛?
人生一世，看似要經(jīng)歷許許多多的片段，是由它們一幕幕地拼接成的，路是一步步地走出來(lái)的，有時(shí)候，盡管步履艱難，困難重重，可我們還是會(huì)走出去的，只要我們堅(jiān)信自己，只要我們的心總是向前的，只要我們不放棄自己，哪怕是微不足道的一個(gè)小小足跡，也能造就一部不同質(zhì)的人生形式。例如有人因以身試法而造成終身遺恨。有人因在關(guān)鍵的時(shí)刻走好一步，而后成就了一個(gè)色彩斑斕的人生歷程。“一著不慎，全盤皆輸”，棋盤上的一著決定著整盤的命運(yùn)，人生的一步何嘗不決定著不同的人生形式。失敗的人生形式，源于當(dāng)初輕率的一步，輝煌的人生形式，就源于當(dāng)初英明的一步，因而在人生旅途中，看似小小的一步，其實(shí)與一生的形式是源與流的關(guān)系，是主與次的關(guān)系，也是成與敗的關(guān)系。
要獲得創(chuàng)造天堂的人生模式，就要有經(jīng)歷煉獄一般的磨難的一步，要有鮮花和掌聲的人生模式，就必須有汗水和勤勞的一步。
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