在思考中成長初二作文750字（精選7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的在思考中成長初二作文750字（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在思考中成長初二作文1
對偵探小說的好奇，驅(qū)使我在這個暑假閱讀了《福爾摩斯探案全集》。
我們見到一個人的時候，總會有第一印象的。而福爾摩斯給我的第一印象很特別——這是一個很特別的人——不管是外貌還是性格。
他身材瘦削，但動作靈敏；鷹鉤鼻，象征聰穎、狡猾，他經(jīng)常頭戴獵帽，肩披風(fēng)衣；思考問題總是口銜煙斗，默然而坐。
他行為古怪，令人捉摸不透；他正直勇敢，令人尊敬信賴；他精明強干，令人拍案叫絕；他才思敏捷，令人驚嘆不已；他的優(yōu)點十分突出，缺點也同樣突出。
他有時心情不好，連續(xù)好幾天不說話；他有時過于自信，給人的感覺就像是任何人都比不上他；有時，特別是無事可做的時候，他會通過注射毒品刺激興奮；而當他遇到一件很有趣的案件的時候，甚至可以幾天不睡覺
他有時深沉，有時灑脫；有時歡樂，有時痛苦；有時明朗，有時憂郁：有時熱情，有時卻變得很冷淡正是這多重復(fù)雜的性格，才構(gòu)成了獨一無二的福爾摩斯。
他獨一無二的煙斗、衣帽，千變?nèi)f化的喬裝掩飾、聰明冷靜的頭腦、鍥而不舍的作風(fēng)、濟弱扶貧的精神，豈非正是我們所追求的酷嗎？
在寫這篇作文的時候，我同時也在聽音樂希望能夠陶冶情操，也希望能從中找到一些靈感或是得到一些啟發(fā)。
福爾摩斯不也是這樣，從一些細小的甚至是微不足道的事物中得到啟發(fā)，找到線索，并把它們串聯(lián)起來，最終破案的嗎？
雖然目前我們在生活中還不會遇到那么錯綜復(fù)雜的事情，但是我們還是應(yīng)該對這些事情懷著好奇心。
好奇心是一種很奇妙的東西。
缺少了它，你會庸庸碌碌，無所作為；而過多擁有，你就有可能誤入歧途，墜入深淵；而適當?shù)膶σ恍┤嘶蚴赂械胶闷�，則有助于我們更快，更全面的認識事物，了解事物，并從中獲得學(xué)習(xí)、探索的樂趣。
在好奇中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中觀察，在觀察中思考，在思考中成長！
在思考中成長初二作文2
從小學(xué)二年級時，我就和英語打交道了。
我每周都要去上英語趣味班。每節(jié)課結(jié)束后，英語老師每次都會布置一項奇怪又有趣的作業(yè)——畫思維導(dǎo)圖！老師會給我們發(fā)一張導(dǎo)圖的模版讓我們作參考，老師以圖畫的形式把本節(jié)課所學(xué)的重要知識點展示出來。我每次都會很認真的照著老師的導(dǎo)圖去畫，努力和老師的模版畫的一樣好······
每次的導(dǎo)圖作業(yè)老師都會給我批上一個“A"，老師也說我的導(dǎo)圖畫的還不錯。但是不管我模仿的有多么的惟妙惟肖，卻始終也沒得到過老師的最高評價“A+”，我的心里難免有些沮喪。
有一次上完課回家的路上，我看到了一只好可愛的小狗，正好那節(jié)課我們學(xué)的是動物。我忽然靈光一現(xiàn)：就用這只小狗做主題來畫一張思維導(dǎo)圖不是很好嗎？我急匆匆的回到家，連鞋子都顧不上換，一頭扎進房間開始我了的靈感創(chuàng)作！
我照著今天看到的那只小狗的可愛模樣認真的畫著：雪白的身體上點綴著幾塊淡棕色的斑點，小眼睛烏黑烏黑的。只是我在它的嘴巴里畫上了一根骨頭，骨頭上用英文寫著我們今天英語課所學(xué)的主題“Animals”（動物）。在它周圍我又用小骨頭的形狀來作為本次知識點的框架，寫上我們本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語。最后我在畫紙的空白處又畫上了湛藍的天空，一片嫩綠的草地和幾簇小野花……
再一次去上英語課，老師在檢查我的導(dǎo)圖時眼睛一亮，微笑著給我批上了一個大大的“A+”，而且還蓋上了一個“現(xiàn)代小博士”的印章！老師拿著我的導(dǎo)圖給全班同學(xué)看，并表揚我畫的導(dǎo)圖很有創(chuàng)意！
這次之后，我再也不模仿老師的導(dǎo)圖來畫了，每次都是按自己的思考，畫出與眾不同的導(dǎo)圖。
通過這件事情也讓我明白了一個道理：無論什么事情，都不要一味的去模仿別人，獨立思考，才能成長！正如歌德的那句名言：要成長，你必須獨創(chuàng)才行！
在思考中成長初二作文3
剛剛夜跑回來，又洗了熱水澡，很舒服。
可能是立秋的原因吧，晚上的天氣不在前幾天那樣悶熱，如果只是散步，應(yīng)該都不會出汗。
我沒有什么運動細胞，更談不上特長，但跑步一直是我比較喜歡的運動方式。晚上10點以后的城市，已經(jīng)告別了白天的車水馬龍，偶爾遇到一兩個人，也都行色匆匆。戴上耳機，隔絕一切的喧囂，除了音樂和自己的呼吸。
今天我忽然想到一個問題，有人說在生活中，我們要不斷的思考，也有人說如果長時間不思考，我們的腦子就“生銹”了，轉(zhuǎn)不動了。那么，我們究竟該怎樣思考，思考些什么對我們來說才是有益的？
佛家和道家講究悟性，百度百科上這樣解釋：悟性是指對事物的感知力；思考力；洞察力，主要指對事物的理解能力和分析能力。無論是感知洞察還是理解分析，都需要我們在某種基礎(chǔ)上去思考。
悟其實是思考的過程，不斷的思考，不斷有新的想法來推翻舊的觀念，整個過程或許很漫長很枯燥，但是當我們穿透表面，真正看到事務(wù)的本真的時候，我們的心境大開，仿佛重生了一樣。
勤于思考，要求我們要做一個處處留心的人，通過各種思考，提高我們的認知，鍛煉我們分析問題解決問題的能力。
有時候我們腦子里會突然冒出一種想法，這種想法或許是我們思考許久都不曾參透的，也或許是受某種事物的影響突然迸發(fā)出來，此時最應(yīng)該做的，就是把它記錄下來。
有人說魚的記憶只有7秒，人的記憶雖然會長一些，但也會隨著時間的增長而漸漸淡化。同一件事情，我們現(xiàn)在的看法和幾年之后再去看，很可能會截然不同，而我們所記錄下來的，就是我們不斷成長的軌跡。
在思考中成長初二作文4
周末的時候，看了本溫馨動人的書。生活中很多瑣碎的事，只要細細品味，即使再怎么微笑繁瑣，也會從其中得到意想不到的收獲。
生活總是會有驚喜的。
一段純樸干凈如泉的文字，都會觸到內(nèi)心深處的那根弦，淡淡的悸動，仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿生命笑淚回憶的嗓音在述說，他的故事，他的人生。
這是件很美妙的事情。
年齡的增長，并不一定是標志著成熟也在跟隨自己成長。人有時還是會很幼稚，慢慢長大，才越來越發(fā)現(xiàn)，歲月磨合掉的不僅僅是熱情，還有年少時光突如其來的勇氣。做很多事情都需要勇氣，來自內(nèi)心深處的勇氣，年少輕狂，可以說是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡和同齡人在一起，因為我們的想法差不多都是一個模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個年齡段里，大家同一個思想層面上的東西。
而與長者聊天，受益匪淺。
我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來。我想，這類事情大都發(fā)生在我這種年紀的人身上。大人們的世界，有點模糊，當它擺在自己面前時，又是覺得它很清晰，這是因為自己沒有他們風(fēng)霜的閱歷。
他們會聊事業(yè)，聊家庭，聊經(jīng)濟收入，聊很多現(xiàn)在我無須煩惱，但以后會被其纏身心的東西。他們的閱歷，他們的為人處世經(jīng)驗，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿歲月的煙塵，風(fēng)一吹，讓我模糊了看清前方的視線。
想太多，是成長的煩惱。
有時候，羨慕那些比自己年長的'人啊，原來他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經(jīng)歷過的辛酸，讓我對成長有些抗拒，突然地，不想長大，想維持現(xiàn)在安樂的狀態(tài)。
可是——
成長并不只是我一個人的事情。
成長，經(jīng)歷，苦辛，前進。
在思考中成長初二作文5
林徽因，是中國歷史上為數(shù)不多的才女，她那所透露出的才氣，和柳眉星目的精致面容，極為令人驚嘆。
“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天、那是笑——神的笑，美的笑；”在字里行間我無不時刻感受到她對孩子們的愛。
“徐志摩突兀的，不可信的，殘酷的，在飛機上遇險而死去……頓使那一早的天墨一般地昏黑，哀慟的咽哽鎖住每一個人的嗓子。”是她對徐志摩突然逝去所產(chǎn)生的濃烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，無疑都牽動著讀者的內(nèi)心，仿佛我們也陷入到這悲傷的時刻。
林徽因，她那細膩的筆觸，我想定是源于她對生活的愛。在她的文字中，生活是一切靈感的來源，她的詩都是有感而發(fā)。而產(chǎn)生出靈感的結(jié)晶是必須要不斷的思考的，我想，如果把一篇文章用十分來劃分的話，兩分來自于生活，三分來自于生活所賜予你的靈感，而最重要的五分則是來源于對靈感的進一步思考。正是因為有了思考，才讓文字擁有了靈氣。
林徽因的一生十分短暫，她所留下的作品也屈指可數(shù)，可是每一篇都無疑不是傳世之作。從《你是人間四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考無處不在，上至大小比賽，下至平時作業(yè)每一次動筆，都需要仔細而認真地進行思考。思考是每個人的本能，不僅我們需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，連剛出生的小嬰兒也擁有思考的能力。一切的一切，源于思考，思考的結(jié)束，也就意味著生命的終結(jié)。
所以，讓思考伴隨我們成長，用思想開啟未來。
在思考中成長初二作文6
思考是一種沉淀，沉淀過后便是成長。從懂事起，父母總要求我去思考，但年幼的我并不懂得何為思考，只不過是父母說教下的敷衍點點頭罷了。
后來隨著學(xué)業(yè)壓力的增大，思考便離我更加地遙遠——無數(shù)個深夜里只有作業(yè)與我為伴。數(shù)不盡的作業(yè)和壓力像野獸一般吞噬了我，思維也在不斷僵化。我時常問自己，這樣究竟有何意義？學(xué)習(xí)生活究竟帶給我什么，那種“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”閑散意也成了書中可遠觀而不可褻玩的場景。迷茫之中，我不知該何去何從。
那天父母帶我去爬山。我心里不高興地嘟囔著：“我為什么要和他們來爬這座山��！這討厭的山怎么爬不完啊�！蹦_底下傳來一陣陣的酸痛，我用雙手撐著膝蓋，大口大口地喘著粗氣，看了看旁邊的父母，有說有笑。我卻皺緊了眉頭，心里卻只覺得更加厭煩。抬眼四望，周遭清麗秀美的景色也無暇欣賞，只想快快爬完這座山，完成任務(wù)。
正值夏日，濕潤的空氣夾雜著鳥鳴在我周圍炸開，山中特有的清新令人精神一振，我卻視而不見，不耐煩地抹了抹頭上的汗，憤恨地踢了踢腳下的小草。頭上的驕陽發(fā)出不可忍受的熱量，即使穿過了重重樹葉，仍然帶著余威毫不留情地打在我的臉上。旁邊的父母還在小聲交談著什么，我心里的煩躁又平添了幾分，低頭自顧自向上爬著，腦子里還回想著自己未完成的作業(yè)。
猛然間再抬頭，眼前豁然開朗，原來我已經(jīng)登頂了。山的全貌就這樣毫無征兆地闖入我眼中。山，一座連著一座；鳥，撲棱棱振翼而飛；云，重重疊疊堆積著；霞，顏色多變?nèi)鐗羲苹茫灰粭l小溪穿過了留下我的腳印的重重山巒，清亮執(zhí)著。周圍游客的贊嘆聲把我從沉醉中叫醒。
我思考著，原來剛才走過的路是這樣的呀！陽光穿透了層層葉片，溫和地照在我的臉上，心里的煩惱早已消失不見，原本惱人的蟬鳴也成了悅樂的琴音，而父母微笑著看著我，為我豎起大拇指，原來心境不同，看見的景色真的不同。
我思考著，登上山頂早已不再重要，真正讓我感動的反而是爬山的過程。成長其實很簡單，也不過是從今天走向明天；學(xué)習(xí)也是一樣的，由簡單到復(fù)雜，由生疏到熟練。所以慢下來吧，在這個過程中多去感受，多去體驗，多去思考！
莫忘來時路，不負少年心，這樣思考才可以成長。
在思考中成長初二作文7
有人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但人生并沒有逆轉(zhuǎn)，生活并未發(fā)生本質(zhì)變化。因為他并沒有習(xí)得成長的技能，學(xué)歷有時也不一定代表成長，思考、行動，方能促進我們成長。
誠然，學(xué)歷代表著學(xué)校的生活的經(jīng)歷，學(xué)歷在現(xiàn)代社會往往成為進入某個發(fā)展平臺的敲門磚。但是，如果我們不思考，不行動我，所謂學(xué)歷其實無關(guān)乎成長。真正的成長應(yīng)該是內(nèi)心的成長，是心靈的感觸，是思想的愈加成熟。真正的成長來源于我們對人對事的思考以及豐富的閱歷。
我思考，我成長。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是啊！“人是一棵能思想的葦草”。千百年后我們都了無蹤跡，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想并不是一蹴而就的，唯有深厚的積累，多思、善思，才能成長到那種高度。
著名散文家遲子建曾說過“我要苦苦求索到幾時，養(yǎng)精蓄銳到幾時，才能獲得一個瞬間的輝煌”。在對新事物的不斷求索中，我們的思想和心靈都在不斷成長。盲目的接受課本的理論知識，其實在成長的道路可能依舊是原地踏步，只有在前人的經(jīng)驗中多思考求索，才能有所成長，有所收獲。
我行動，我成長�！白x萬卷書，行萬里路�！痹俸唵尾贿^的道理了，課本知識的學(xué)習(xí)與社會實踐本就相輔相成。青年學(xué)子正處芳華，多行動起來，開拓視野，也行對我們的成長更有利。長時間地浸泡在學(xué)校，我們在許多方面的成長或許受限。
九零后女博士被短信詐騙上百萬，聽起來都令人匪夷所思。驚詫之余，我們也得深思。學(xué)校教育的不足便在此處體現(xiàn)。去彌補這些不足，需要我們自己行動起來，去經(jīng)歷，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長，也是一項需要學(xué)習(xí)的技能。倘若你沒有這項技能，即使浸泡在學(xué)校里一輩子，成長依然有限。習(xí)得成長的技能，方才是治本之策。當你認為自己平庸、安逸時，多思考，多行動，在成長中學(xué)會成長。
成長，可以逆轉(zhuǎn)我們的人生。當你覺得自己平庸卻又不趕于平庸時，學(xué)會成長的技能，讓自己成長起來，并始終堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
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