【精華】一封信的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一封信的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
春去秋來，眨眼間，您跟我們相處了四年了。這四年的點點滴滴，就像發(fā)生在昨天似的，歷歷在目。四年前，我是一個“哇哇學(xué)語”的小孩子，踏進小學(xué)的大門，正式成為您的一名學(xué)生，在您的耐心指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)在日日提高。不過，我們班的同學(xué)提起數(shù)學(xué)課上的紀(jì)律，哪位好學(xué)生都會“頭痛”。我們班的數(shù)學(xué)紀(jì)律是所有科目中最差的'。上課時，同學(xué)們做小動作的聲音能把回答問題的聲音壓下去。還有一次，您叫李召旭回答問題，他像沒聽到一樣，從自己位上坐的穩(wěn)如泰山，繼續(xù)玩兒他的玩具。您后來叫了三遍李召旭，他依然紋絲不動。在后來您把他提了起來。他還是不知道要干什么。這樣的例子還有很所很多。我建議您像英語聶老師一樣的加分制，共評為幾個小組，這個組表現(xiàn)好加分，那個組表現(xiàn)不好減分，這樣應(yīng)該能提高我們班的紀(jì)律。因為所以，科學(xué)道理。有了我們班紀(jì)律不好的因為，所以自然就是考試成績不好嘍。我們班每次數(shù)學(xué)考試平均成績總比二班低。課堂回答問題也不比二班多，您提出一個問題，先是教室里驟然鴉雀無聲，搞小動作的也沒聲了，回答問題的也沒聲了。然后您再重復(fù)一邊問題，才有幾個會的勉強舉手了。這就是我們班的數(shù)學(xué)狀況，可夠糟糕的�。∧傻貌扇↑c措施了。
此致
敬禮
祝：身體健康您的學(xué)生李圣紳
20xx年10月12日
一封信的作文 篇2
親愛的祖國媽媽：
您好！
今天，我懷著無比激動的心情給您寫信。六十五年都過去了，六十五年的風(fēng)雨兼程，六十五年的春秋冬夏，您歷盡艱險苦難，終于迎來了自己六十五歲的華誕。
您有著奔流不息的江河、無邊無際的天空、翠綠茂盛的森林、白白皚雪的雪山、洶涌澎湃的大�！谀火埗|闊的土地上，有著數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景名勝，讓您的十三億個孩子大飽眼福。我作為每天都生活在您的懷抱中的華夏兒女，感到無比的高興與自豪。您不僅溫柔、善良、親切丶神圣，還是一位慈祥的、愛孩子的偉大母親！
感謝您孕育了這大地上的萬物，感謝您給予了我們和平、安定、幸福的生活。我們清晰地記得，也絕對忘不了，XX年您剛剛走出冰災(zāi)的痛苦，又要忍著傷痛面臨四川發(fā)生的一場慘烈的大地震。您含著悲傷的淚水撫平了多少華夏兒女心靈的創(chuàng)傷。我至今還記得“5·12”感人事件中的英雄譚千秋老師，他正在給孩子們上課，這時，突然發(fā)生了大地震，他鎮(zhèn)定的指揮孩子們一個一個離開教室跑向操場�？捎兴膫�同學(xué)來不及跑出教室，這時，一塊大石頭掉落了下來，就在這千鈞一發(fā)之際，譚千秋老師迅速地跑過去，用身體保護住了四個學(xué)生。四個學(xué)生都還活著，可譚千秋老師卻……我們的英雄譚千秋老師他淋漓盡致的展現(xiàn)了“保護弱小”，“把生還的希望留給別人，把死去的危險留給自己”的中國風(fēng)尚。
親愛的祖國母親，您的日漸強大，讓我們看到了希望。香港、澳門的回歸，神舟七號的成功發(fā)射讓我們重鼓信心。XX年8月8日奧運會在中國的首都——北京，隆重舉行了！這更是讓我們感到無比的激動、幸福與驕傲。無數(shù)敬佩的目光從世界各地一齊投向了中國。各國的'體育健兒都匯集在中國，這讓世界對中國一一我們的祖國母親，刮目相看！
我相信，我也堅信，在未來，生活一定會更加美好，國家一定會更加富強！我憧憬未來，也幻想過許許多多神奇的高科技，有智能機器人、乘載多人的宇宙飛船、會飛的太陽能汽車……這些都是我們的中國夢。親愛的祖國母親，為實現(xiàn)“富強民主，文明和諧，自由平等，公正法治，愛國敬業(yè)，誠信友善”的中國夢，請相信我們祖國的花朵，會努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為國爭光。
祝您
天天開心，萬事如意。
您的孩子：黃媛媛
XX年8月10日
一封信的作文 篇3
親愛的四川災(zāi)區(qū)小朋友們：你們好！ 我是大連市鵬輝小學(xué)5.3的一名學(xué)生，我叫李伯軒。雖然我們不曾見面，但是最近在電視上得知美麗的汶川在5月12日四川汶川發(fā)生7.8級特大地震以來，我們的心一直被緊緊地揪著，最近我一直在報紙，電視，電腦上關(guān)注你們的情況，每當(dāng)看見你們的樓房接二連三的倒塌，一個個人絕望的眼神，每當(dāng)看到子弟兵叔叔從廢墟中救出一個個幸存者，我都一次次在內(nèi)心為你們祈禱：但愿你們都平平安安 ；每當(dāng)聽見你們撕心裂肺的哭聲，被瓦礫壓在下面的呼救聲，我不禁潸然淚下。你們那露出骨頭的.腳與手，我不知道你們是怎樣度過這徹夜未眠疼痛的一夜。每一天都有余震在不斷地發(fā)生，每一天都有著巨大的危險，“睜開雙眼，無論如何都不能睡著！”
這是我唯一能對你們說的話，也是唯一一句能夠激勵你們的話。 在這次大地震中，你們失去了家園，失去了學(xué)校，但大地震震倒的是你們的房屋，卻震不倒你們的堅定信念，你們一定都很堅強。在大地震中，你們失去了親人，但是你們得到了人們對你們的愛心與關(guān)懷，我們也是你們的親人。姐妹、兄弟們，答應(yīng)我不流淚，因為希望還在，未來之花依舊盛開；答應(yīng)我不在悲哀，因為全中國有13億雙手共同托起你們的未來。 遠方的朋友只要你們堅強起來，努力學(xué)習(xí)，一定可以為重建家園出一份力，你們的家園一定比以前更輝煌，更美麗，更繁華！祝：你們的家園早日重建！
一封信的作文 篇4
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？
我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來沒有受到過老師的表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的'作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表揚�？墒�，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我�，F(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。
我不喜歡寫作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個主要原因�？墒牵蠋煘槭裁床幌胍幌�，這些作業(yè)到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實，態(tài)度不認真。那次作業(yè)，我既不想受批評，又不想浪費生命。于是，我就畫上了省略號了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來了一場更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時間干點別的什么不是更好嗎？
老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學(xué)生： XXX
一封信的作文 篇5
親愛的姥爺：
您好！
謝謝您給了我那么多美好的回憶。我小時候向您要玩具的時候，您會樂意的'說：“好！沒問題！”您接我放學(xué)回家的時候，會關(guān)心的對我說：“書包太重了，來，姥爺背上吧！”我在窗邊看著樓下小朋友玩的時候，您會說：“快點把作業(yè)寫完，我?guī)阆聵峭��！崩褷�，謝謝您！謝謝您陪我一起度過九年的快樂時光！
原來，我在家里看電視，您卻在廚房忙得滿頭大汗。姥爺，我已經(jīng)長大了，和以前不一樣了，能幫媽媽做許多家務(wù)呢，比如：掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾······下次再去看您，我會給您當(dāng)一個小幫手，跟您一起把家里打掃的干干凈凈。
姥爺，祝您長命百歲，永遠健康、快樂！
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