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給老師一封信作文合集[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的給老師一封信作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的某老師:
您好!
老師,您曾在那神圣的講臺(tái)上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識(shí)!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí);您是茫茫大海中的船只,帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋;您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上,點(diǎn)燃自己,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫!這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!漫漫的求學(xué)路,每一次都記載著您給予的感動(dòng)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛(ài),溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的.心;您用天下最美的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(zhǎng)望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,您的諄諄教誨,您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”
四年級(jí):慕容優(yōu)雅
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!
我與您已經(jīng)相處了六年,在這六年中,我有許多的話埋藏在心里,想對(duì)您說(shuō)。就借此機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),還是一棵幼苗,但在您的深切目光和對(duì)我的盼望中開始成長(zhǎng)。一年級(jí)時(shí),調(diào)皮的我還不懂規(guī)矩,一下課,就把操場(chǎng)當(dāng)成我們的自由市場(chǎng),在操場(chǎng)上蹦呀,跳呀!您卻并沒(méi)有把我像其他班老師那樣教育我,而是對(duì)我說(shuō):“小淘氣,摔疼了可別找老師哦!”我看著您的眼睛,似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地,我學(xué)會(huì)了一種美,她叫作“文靜”。
在您的課堂里,總能聽到接連不斷的笑聲,您和別的老師教育方式截然不同,您會(huì)把文中的許多例子運(yùn)用到生活中,把生活中的事搬到課堂里來(lái),讓我們慢慢咀嚼。讓我們從一年級(jí)就開始了解到國(guó)家大事!什么“見(jiàn)到老師要問(wèn)好!”“不要亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”等等這些事,不用您講,我們也已在課堂中慢慢養(yǎng)成。
您是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,批改我們的作業(yè),即使是到深夜,您也會(huì)一絲不茍,沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。作文批改后,您總會(huì)輕輕地放入我們的小手中,在末尾認(rèn)認(rèn)真真地批上評(píng)語(yǔ),并在我們的`作文本上印上一個(gè)鼓勵(lì)的章。那時(shí)的我們已經(jīng)懂得了您的良苦用心,便又繼續(xù)努力地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取寫出更好的作文?粗难劬,我們讀出了許多東西,我仿佛看見(jiàn)了您對(duì)我提出了更高的要求……
下課后,您是我們的知心朋友,每當(dāng)我們遇到困難時(shí),首先想到的總是您。而您又能幫助我們,一遍一遍耐心的解答。每當(dāng)有同學(xué)摔跤時(shí),您總是一路小跑的就過(guò)去了,讓我們深深地感受到了您對(duì)我們的關(guān)懷……現(xiàn)在我們已經(jīng)從幼苗長(zhǎng)成了一棵小樹,我們馬上就要離開您了!我們一定不會(huì)忘記您的!
祝您工作順利!
小崔
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您。‘(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)!
這些天,我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣,不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí),您請(qǐng)我讀《我愛(ài)祖國(guó)》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō):“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我非常高興。原先我覺(jué)得自己非常笨,一無(wú)是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的目光,使我重拾信心。
還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了非常多問(wèn)題,還讓我們寫了一篇作文。過(guò)了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的`地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋,謝謝您!
祝
身體健康,工作順利!
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