給老師一封信作文

[熱門(mén)]給老師一封信作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

　　親愛(ài)的付老師：

　　您好！

　　在私底下，同學(xué)們都說(shuō)付老師是六年級(jí)老師中，最和藹、慈祥的老師，但又不失威嚴(yán)，所以經(jīng)常把“付老大”掛在嘴邊，即使是你在我們也是這樣叫你。

　　付老師，我最難忘的是你對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，特別是作文，以前，一到作文課，我就頭疼，抓耳撓腮了半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字，寫(xiě)好的交給你也從來(lái)沒(méi)有得過(guò)高分，我都對(duì)自己灰心了�？墒悄氵�是經(jīng)常的鼓勵(lì)我，給我們找資料，為提高我們的作文水平，你可是用盡了心思�。�漸漸地，我也不那么怕寫(xiě)作文了。就在去年暑假，您要求我們把作文電子稿發(fā)給您，還對(duì)我們說(shuō)有困難的.同學(xué)可以找你輔導(dǎo)，您會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在ＱＱ上。暑假過(guò)去了十天，我寫(xiě)好了第一篇作文，我忐忑不安地把第一篇作文發(fā)給您，我真怕您又會(huì)要叫我重寫(xiě)，可幾天后，我去空間查看資料時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的竟然在您的空間里出現(xiàn)了，這讓我驚喜不已。因?yàn)槲业淖魑暮苌侔l(fā)給您，唯一發(fā)過(guò)幾篇的，卻都是要重寫(xiě)。之后，我也就懶得發(fā)，更不想發(fā)。這次，不僅沒(méi)有要重寫(xiě)，還出現(xiàn)在了您的空間上。同學(xué)們都知道，能站在您的空間上出現(xiàn)的作文，那都是好的作文。這件事讓我高興了好幾天，爸爸媽媽也為我感到高興，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在上個(gè)學(xué)期，有一次您拿著一大疊信封，說(shuō)這是咱們班獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。雖然嘴上說(shuō)肯定沒(méi)有我的份，但心里卻還是希望有自己的名字。就在您要發(fā)完了的時(shí)候，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，有一個(gè)同學(xué)遞給我了一個(gè)信封，上面正寫(xiě)了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是我的。我的心比吃了蜜還甜。于是，我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)看了一遍又一遍，每一次看，都會(huì)有不同的心情，但同樣的喜悅。

　　有一次，家長(zhǎng)會(huì)上，你讀了我的一篇作文，爸爸回家還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)許多家長(zhǎng)聽(tīng)了之后也夸了我。

　　于是我對(duì)作文的興趣越來(lái)越高，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了。

　　付老師，您為我們不停的找資料，找美文，然后發(fā)到空間上;您經(jīng)常備課到深夜,第二天還要精神抖擻的為我們上課；您……付老師，您對(duì)我們的辛勤培育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！

　　祝您：

　　青春永駐！事事順心！

　　您的學(xué)生

給老師一封信作文 篇2

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　我是您門(mén)下的一棵桃李，你說(shuō)你門(mén)下的桃李不下三千，可沒(méi)有一個(gè)像我們這個(gè)班那樣的差，你教了我們這個(gè)班三年，替我們總結(jié)了三個(gè)詞——打不改，教不聽(tīng)，嚇不怕！是�。∥覀冞@個(gè)班真的很差，沒(méi)有六<1>班成績(jī)好，沒(méi)有五（2)班體育好，沒(méi)有四(1)班衛(wèi)生好。老師，你還記得有一次我們幫你過(guò)生日嗎？你對(duì)我們說(shuō)：看到我們長(zhǎng)大有出息，才是對(duì)老是最好的回報(bào)！是的，如果我是老師我也會(huì)那樣想的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，我們則是祖國(guó)的.花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長(zhǎng)大……而您希望最希望看到我們快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心。

　　在短短的三年的時(shí)間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說(shuō)我們可以做朋友，你說(shuō)上課時(shí)就要有學(xué)生的樣子，下課時(shí)就要活潑起來(lái)，你說(shuō)上課時(shí)我們是學(xué)生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學(xué)校時(shí)說(shuō)的，你還說(shuō)我們是可以做好朋友的。在學(xué)校你就像我們的父親，對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。老師，雖然您只教了我們?nèi)�年，可您�?duì)我們的恩情，我們難以忘懷��！老師，對(duì)不起，如果還有下輩子，我還要做您的學(xué)生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學(xué)……我都不會(huì)忘掉您，忘掉我上四，五，六年級(jí)的語(yǔ)文老師！

　　祝您：

　　身體健康長(zhǎng)命百歲！

　　您的學(xué)生：馮琬玉

　　20xx年5月16日

給老師一封信作文 篇3

　　敬愛(ài)的成老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)教我一年了，您把一個(gè)一開(kāi)始知識(shí)不太豐富的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這一年里，卻有幾件事讓我至今難忘。

　　那天，天上還下著小雨，您走進(jìn)了教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然給我們上課，艱難地說(shuō)出每一句話。

　　有一次，您叫我回答問(wèn)題時(shí)，我猶豫地站了起來(lái)，雖然我答對(duì)了你的問(wèn)題，但是我回答得很小聲，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的`障礙，正是因?yàn)檫@樣，您使我練出良好的口才。

　　當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，您總會(huì)給我一一解答，耐心地跟我講，直到我會(huì)為止，一遍又一遍，不厭其煩，當(dāng)我把這道題做對(duì)的時(shí)候，你的臉上就會(huì)露出舒心的笑容。

　　當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了無(wú)數(shù)的信心，讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　老師您就是那閃閃的蠟燭，點(diǎn)名了我內(nèi)心的黑暗，也點(diǎn)明了其他學(xué)生內(nèi)心的黑暗，為祖國(guó)增加了知識(shí)，為祖國(guó)增強(qiáng)教育。

　　您就是辛勤的園丁，用愛(ài)的汗水培永遠(yuǎn)都守在您育我們，您就想那一輪明月，而我們是一顆顆小星星，永遠(yuǎn)守護(hù)在您的身邊，為您祝福。

　　成老師，您是我最喜愛(ài)的老師，給予我三年級(jí)的知識(shí)，也教會(huì)我做人的道理，老師就像我另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，教育著我。讓我深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，等我長(zhǎng)大了，會(huì)為祖國(guó)盡我最大的努力。”

　　老師，請(qǐng)您放心，我會(huì)用最好的成績(jī)回報(bào)給您的。

　　祝：天天開(kāi)心，事事順心，身體健康。

　　您的學(xué)生：陳妍

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！雖然之前我和您見(jiàn)過(guò)幾次面，加上三堂課的認(rèn)識(shí)，您大概對(duì)我有所了解吧。不過(guò)您可能只看到我的外表和學(xué)習(xí)態(tài)度，卻不知道我是一個(gè)怎樣的人，那我就來(lái)介紹一下自己，好嗎？我呀，有一雙雖小卻炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)比較尖的高鼻梁，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，哈哈！這就是我的長(zhǎng)相了。

　　記得一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人長(zhǎng)什么樣，他的特點(diǎn)就是什么樣的。這句話好像就是說(shuō)我。您看，我不但眼睛小、嘴巴小，連膽子也小。您不相信，那我就給您介紹介紹吧。

　　有一次，我高高興興地去上學(xué)，可真倒霉，碰上鄰居出門(mén)遛狗。我打小看見(jiàn)狗就怕得要命，這次偶遇嚇得我心驚膽戰(zhàn)，渾身發(fā)抖。于是，我拔腿就跑，可是耳邊傳來(lái)“呼呼”的跑步聲，回頭一看，哎呀，狗正緊追著我，它瞪著大眼睛，伸著紅紅的`舌頭，好可怕��！原來(lái)，狗以為我要跟它玩，就掙脫了鄰居手中的鐵鏈猛追我。當(dāng)時(shí)的情形是鄰居追狗，狗追我，我在前面被嚇得哇哇大哭，死命狂奔。

　　后來(lái)，狗主人終于叫住自己的狗，我松了口氣，累得蹲在地上鬼哭狼嚎，好半天才平靜下來(lái)。楊老師，您看，這就是我，被狗嚇破膽子的我�，F(xiàn)在我五年級(jí)了，相信一定能克服膽小的缺點(diǎn)，自強(qiáng)勇敢，請(qǐng)您相信我。

　　祝您

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：王浚歡

　　20×× 年9 月20 日

　�。� 五年1 班 王浚歡）

給老師一封信作文 篇5

親愛(ài)的瞿娜老師：

　　您好

　　人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

　　9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵�后，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。

　　記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)帶鋼筆嗎。”我解釋道：以前我都是用水性筆寫(xiě)字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

　　還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰�多，而我卻忘不了您。您的.每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因?yàn)槲叶�起，一絲悲傷是因我而傷。

　　小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。

　　祝您

　　永遠(yuǎn)美麗

　　您的學(xué)生：小名瞇瞇

　　6月20日

給老師一封信作文 篇6

敬愛(ài)的老師：

　　您好，有一句話說(shuō)的好：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取�！痹谶@漫長(zhǎng)的六年來(lái)，您為我們奉獻(xiàn)了很多，卻從來(lái)沒(méi)像我們索取過(guò)一樣?xùn)|西。在這難忘的六年時(shí)光中，你雖然也經(jīng)常批評(píng)我們，但對(duì)我們更多的是鼓勵(lì)，也正因?yàn)槭悄�的鼓�?lì)，才使我能變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的`男子漢。

　　我從小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，很怕在別人面前說(shuō)話，見(jiàn)到生人也是盡量往后躲，更不用說(shuō)上課舉手發(fā)言了。記得有一次，到了二年級(jí)，我還是不敢舉手發(fā)言，有一天，您正在上語(yǔ)文課，提出了好幾個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，每次您讓我們舉手時(shí)，您都會(huì)向四周看看，看看有沒(méi)有平時(shí)不大發(fā)言的同學(xué)舉手了沒(méi)。這次您也不例外，當(dāng)您往我們這個(gè)方向看來(lái)的時(shí)候，我猶豫了，這個(gè)問(wèn)題我是會(huì)的，可又怕我說(shuō)不好，遭同學(xué)的嘲笑，所以我把手伸了一下就縮回去了。你的目光在我這停留了一會(huì)后，就去請(qǐng)別的同學(xué)回答了，當(dāng)時(shí)我是既失望又慶幸，失望的是您沒(méi)有請(qǐng)到我，慶幸的是您萬(wàn)一我說(shuō)不好，同學(xué)就會(huì)笑話我，我現(xiàn)在就不怕遭這個(gè)罪了。

　　可沒(méi)想到的是下課了之后，您把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“賴彬鑫，你今天是不是知道那個(gè)問(wèn)題的答案？可為什么不舉手呢？”我低著頭小聲的說(shuō)：“我不敢舉�！蹦阈α诵φf(shuō)：“舉手有什么好怕，沒(méi)事的，回答對(duì)了，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，回答錯(cuò)了，有同學(xué)會(huì)幫助你的，重要的是要多動(dòng)腦多發(fā)言。老師相信你！”您知道嗎？就是您的這句話給我極大的信心，到了第二節(jié)課，您提出了問(wèn)題，就看向我這里了，我知道老師您目光中的意思，“賴彬鑫，加油！老師相信你能行！”我看著您，慢慢地舉起了手�？吹轿遗e手了，你也馬上叫到我的名字，雖然我當(dāng)時(shí)很緊張，說(shuō)話也是結(jié)結(jié)巴巴，可是您還是在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。老師，您知道嗎？您的那句表?yè)P(yáng)可是讓我興奮了好多天啊！從此，我也就經(jīng)常在課堂上發(fā)出響亮的聲音了。

　　“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！备兄x您對(duì)我六年來(lái)的教育之恩，我長(zhǎng)大了如果成了才，一定會(huì)報(bào)答您的。

　　祝您

　　天天快樂(lè)

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