教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的王老師：
您好！您像花園里的園丁，培育著我們這些稚嫩的小花。讓我們學(xué)到越來(lái)越多的道理和知識(shí)，我們這些陽(yáng)光下的花骨朵一天一天的成長(zhǎng)！
以前的我一聽(tīng)到要寫(xiě)作文，就感覺(jué)頭疼，也不知道從哪里入手。寫(xiě)什么，媽媽總說(shuō)：“你看你寫(xiě)的跟記流水仗似的”，但是后來(lái)我遇到了您，在您講的課里我知道應(yīng)該怎么引用成語(yǔ)，怎么運(yùn)用修辭手法，怎么將自己想的'寫(xiě)的內(nèi)容變得生動(dòng)完整。不知不覺(jué)中我寫(xiě)的作文還被您錄用了，發(fā)表了，當(dāng)時(shí)候的我真的開(kāi)心極了，還有一點(diǎn)成就感！
有時(shí)候我會(huì)有馬虎，偷懶的情況，您會(huì)告訴媽媽，然后我就少不了一陣教訓(xùn)或者挨打，但是媽媽說(shuō)您是為了我好，希望我長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。其實(shí)媽媽不說(shuō)，我自己心里也明白這個(gè)道理。
上學(xué)期您生病了，沒(méi)來(lái)上課，我們都很想念講臺(tái)上那個(gè)身材嬌小，聲音清脆的您。希望以后您要多注意身體，多休息。
親愛(ài)的王老師，我想說(shuō)：“謝謝您！謝謝您教給我們?nèi)松牡览恚驮絹?lái)越多的知識(shí)�！�
祝您身體健康，事事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的馮老師：
您好。最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？
謝謝您這一年來(lái)對(duì)我的教育，讓我明白了很多道理，還謝謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧。在您和我相處的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了您有很多的特點(diǎn)，比如說(shuō)：“幽默、搞笑、負(fù)責(zé)任……”在這一年來(lái)，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，可是又不敢說(shuō)，也不知道該怎么開(kāi)口說(shuō)，但是，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)對(duì)您開(kāi)口了。
我想說(shuō)：“馮老師，最近，我們一直被主任表?yè)P(yáng)，還給咱們班加了0.01分，這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是我們班集體不斷的努力掙來(lái)的。我們還惹過(guò)很多的`事兒，可是您都幫我們解決了。我得有一次，咱們課間活動(dòng)，有個(gè)男同學(xué)跑，被小紅帽給抓住了，后來(lái)您又輕松地給解決了這件事兒。
還有一次，我記得清清楚楚，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我感覺(jué)非常冷，就像剛凍住的冰塊一樣，傻傻的呆在那自己的座位上，一聲不吭，張老師問(wèn)我們，我只是輕微的點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)我找了個(gè)機(jī)會(huì)給張老師說(shuō)：”張老師，我感覺(jué)可冷了�！皬埨蠋熞贿厡�(duì)我說(shuō)：”你是不是發(fā)燒了？“一邊又摸摸我的額頭，結(jié)果張老師大吃一驚又對(duì)我說(shuō)：”頭好燙啊，好像真的發(fā)燒了，那你去馮老師那里量一量體溫�！拔揖颓椴蛔栽傅碾x開(kāi)了座位，去您那里拿了體溫表，又回到自己的座位上，過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我就把體溫表給了您，您一看，我發(fā)了38.2的燒，就對(duì)我說(shuō)：”吃完飯，就去醫(yī)務(wù)室打一針吧。“后來(lái)我們就吃飯去了，到了座位上，我還是傻呆呆的坐在位置上，一聲不吭，結(jié)果我難受的不行了，眼睛里流出了眼淚，后來(lái)，有個(gè)同學(xué)告訴了您又對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事兒，堅(jiān)強(qiáng)一會(huì)兒�！奥�(tīng)了馮老師的話，我就趕緊吃飯了，吃完了飯，我就去醫(yī)務(wù)室打針去了。每天您都會(huì)問(wèn)我還舒服嗎？”
您有的時(shí)候?yàn)榱宋覀�，自己的身體都不顧了。
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信3
最親愛(ài)的老師：
您好!
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒自我，照亮他人是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走一批又一批的渡者，自我卻永久地留在河邊仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的本事，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成三類，一類是不用老師帶，自我會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎樣帶，就是不走的`。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到自我的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白：批評(píng)也能夠是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自我的道理�；丶业穆飞希翌^腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ粋�(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望。
老師，您是專注的。
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫忙我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白：課文，其實(shí)能夠變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪歡樂(lè)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信4
xx老師：
您好！真想當(dāng)應(yīng)對(duì)您說(shuō)多謝，感激您的付出，感激您的平等，感激您的友善！但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對(duì)您的思念。
我明白我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您。您沒(méi)有老師的架子，僅有朋友的真誠(chéng)。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問(wèn)題寫(xiě)的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你明白，我（們）很感激你，多謝你!我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我”享受”特殊的待遇――被點(diǎn)名到白板上寫(xiě)作文，做練習(xí)；課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤；請(qǐng)教老師做題技巧時(shí)，平等的對(duì)話，并沒(méi)有因?yàn)槲沂遣钌鯓�。異常想說(shuō)的是，你每次批改作文，寫(xiě)的'是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績(jī)，都是您的悉心教導(dǎo)呀。
高三過(guò)去，每一天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的。此刻，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生。我制定大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自我說(shuō)，其他能夠沒(méi)有，但必須要有自信！這份自信是小方老師您給的！
xxx來(lái)臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂(lè)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意
您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中十分重要的一個(gè)人遇到了您，我感動(dòng)很慶幸
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中您以您言行，引導(dǎo)、教育我們雖然您是教師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘寒?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨教師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我明白了讀書(shū)的美妙之處一本書(shū)，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的.世界中穿梭，體驗(yàn)著不一樣的人生在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了
教師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自我簡(jiǎn)便一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕歡樂(lè)的心教師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
敬祝：萬(wàn)事如意!
寫(xiě)信人：
20xx年x月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信6
敬愛(ài)的教師：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我剛踏上了學(xué)校的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。
唐教師是我一到四年級(jí)的'班主任，您對(duì)我們很嚴(yán)格，記得有一次我沒(méi)做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，可是此刻想起來(lái)，我覺(jué)得您做得對(duì)，如果那次您放了我一馬，我將會(huì)一向不做作業(yè)，最終成為一個(gè)差等生。正是因?yàn)槟谴闻u(píng)了我，我才不會(huì)發(fā)生類似于這樣的事。
吳教師是我五到六年級(jí)的班主任，吳教師不像唐教師那樣嚴(yán)厲，可是有時(shí)侯也會(huì)發(fā)一點(diǎn)脾氣，比如如果我們考試考差了，就會(huì)批評(píng)我們。
此刻我上了初中，有了一位新的班主任——?jiǎng)⒔處煟嘀魅蝿⒔處煂?duì)我們很好。初中教師的教學(xué)方法和小學(xué)教師的教學(xué)方法相比是初中教師上課的速度快，并且作業(yè)也多了�？茖W(xué)課和數(shù)學(xué)課是我最喜歡的課了，因?yàn)榭茖W(xué)課能夠讓我們用各種儀器做實(shí)驗(yàn)，而數(shù)學(xué)課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學(xué)不一樣的地方，比如大課間出校門能夠買東西吃，體育課是男女分開(kāi)上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。
最終祝：身體健康，往事如意。
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
教師節(jié)歡樂(lè)!你可能已把你的學(xué)生忘記、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛(ài)的老師。
老師我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)歡樂(lè)! 老師我最終明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn)，您的學(xué)生我發(fā)自內(nèi)心的感激您。
我清楚的記得咱們?cè)谝积R的三年的歡樂(lè)的時(shí)光、我記得您每一天晚上都是最終一個(gè)離開(kāi)教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開(kāi)宿舍的、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績(jī)下來(lái)您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對(duì)您、你的學(xué)生我真的很慚愧。
尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、 可是老師您還記得您送給我們的最終的一句話嗎：在xx的人生字典里從沒(méi)有失敗的一頁(yè)、這句話此刻已經(jīng)是我的座右銘、這句話我會(huì)記一輩子的、也是因?yàn)檫@句話我走出心中的陰影、我還沒(méi)有失敗、我還要前進(jìn)。因?yàn)檫@樣我來(lái)到大連。并選擇大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)新的同學(xué)、看到新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說(shuō)我此刻的成就。 老師在大連我看到大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我最終明白你為什么說(shuō)我們是井底之蛙、可是就在你說(shuō)我們是井底之蛙時(shí)我們對(duì)你的`話多么的不屑一顧、根本不當(dāng)一回事、此刻我最終明白老師您對(duì)我們的每一句話、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的更多、明白的更多。敬愛(ài)的老師，多謝您。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師在遠(yuǎn)方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光、為我們自我爭(zhēng)光、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘我們老師付出的汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最終，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：多謝!
您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)的健康、永遠(yuǎn)的笑容都送給你。敬愛(ài)的老師教師節(jié)歡樂(lè)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的崔老師：
您好！
老師，教師節(jié)快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)�！钡牡胤�，我膽怯地站著，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細(xì)膩而白嫩，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì)在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵(lì)，只要看到您的眼，我便會(huì)靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì)在我睡不著覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽(tīng)，聲音柔柔的；您會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細(xì)語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著，心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，我要離開(kāi)這個(gè)地方了，我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書(shū)，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對(duì)我充滿期待的路上努力學(xué)習(xí)整整7年了。老師，我正在向著理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的'關(guān)愛(ài)與溫暖。
老師，我一定不會(huì)讓您失望的！我總有一天會(huì)成功，我會(huì)帶著微笑站在您面前，我會(huì)讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì)的，一定會(huì)的。
最后，祝老師
健康美麗、萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂(lè)，！
您的學(xué)生 xxx
20xx.xx.xx
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信9
尊敬的楊老師和黃老師：
你們好！
教師節(jié)快到了，我把我最真誠(chéng)的祝福，作為禮物送給你們。
楊老師，三年來(lái)，我們進(jìn)教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是您。您每天早上忙著為我們分發(fā)早餐，領(lǐng)著我們晨讀，課間還要在教室巡視，防止我們打打鬧鬧出安全事故；下午，直到目送我們遠(yuǎn)去了您才休息；晚上您又為了明天的課程作準(zhǔn)備。一連幾個(gè)學(xué)期，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考試，成績(jī)一直保持在年級(jí)第一，這都是因?yàn)闂罾蠋熌嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，讓我們改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們?cè)絹?lái)越好。
黃老師，在我聽(tīng)說(shuō)您四年級(jí)可能不教了，我很傷心，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣，您會(huì)對(duì)他們諄諄教誨，從不大聲批評(píng)。在我們自習(xí)的時(shí)候，您如果看見(jiàn)一些臟東西，會(huì)放棄休息時(shí)間，幫我們收拾干凈，這都是為了我們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)空間。您是以身作則地教導(dǎo)我們不要亂扔亂吐，保持教室的清潔。
還記得我一年級(jí)時(shí)，第一次留下來(lái)掃地的'時(shí)候，我曾因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片被耽擱而哭了，你們就耐心地教育我，告訴我把值日做完，完成自己的職責(zé)，再回去看電視。三年來(lái)，我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都有老師你們的一份功勞。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們對(duì)我的教導(dǎo)！
祝你們教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信10
尊敬的馬老師：
您好！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，您的學(xué)生xx，滿懷感激之情送去誠(chéng)摯的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)！并表示由衷的感謝！感謝您多年以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)之恩！
馬老師，你對(duì)我的好，我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。是您教給我知識(shí)，讓我從無(wú)知的兒童成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員；是您教會(huì)我如何做人，讓我明白事理，懂得去愛(ài)別人。您是我心中的太陽(yáng)，時(shí)刻讓我感到溫暖，每當(dāng)我想起往事時(shí)，都禁不住熱淚盈眶。
那一天，我已經(jīng)換了老師，可是您還是趁著下課之余，送我一個(gè)精致的禮物，用希望的目光看著我，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)“浩然，你很優(yōu)秀，老師喜歡你，雖然不教你了，但是老師會(huì)一直記住你的.。”我的眼睛濕潤(rùn)了，除了點(diǎn)頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
還有一次，您不巧生病了，可您還是忍著病痛來(lái)給我們上課，而我們卻在上課時(shí)說(shuō)話，我猜您一定十分難受，因?yàn)槲覀儾欢皿w諒，不懂得關(guān)心。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心中很是愧疚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是一位園丁，灑下了汗水澆灌了幼苗。我們就是小樹(shù)，沒(méi)有您的修剪將會(huì)枝杈幔帳；有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
尊敬的馬老師，讓我代表我們的同學(xué)向您表示感謝！祝您健康幸福長(zhǎng)壽！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的李老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您專心血與汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，這令我想起很多很多……我心中的李老師是一位親善但不失嚴(yán)厲且學(xué)問(wèn)淵博的老師。您賜予了我學(xué)問(wèn)，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中歡樂(lè)地遨游；您賜予了我很多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的暖和；您賜予了我很多激勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上遇到困難時(shí)心情得以安靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓好聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)引人入勝；您在空閑時(shí)，經(jīng)常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩好聽(tīng)的故事，使人身臨其境；每當(dāng)同學(xué)成果退步時(shí)，您便用激勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。膽怯受指責(zé)的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成果趕上去，同學(xué)們也都很喜愛(ài)您。
我剛起先學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其膽怯寫(xiě)作文，您細(xì)心的發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，就在班級(jí)中耐性地講解寫(xiě)作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無(wú)比期盼地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的'本子時(shí)，首先映入我眼簾的是您的評(píng)語(yǔ)：“視察細(xì)致，描寫(xiě)具體�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了寫(xiě)作文以來(lái)第一次評(píng)語(yǔ)，心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開(kāi)本子時(shí)，其次篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從今，我對(duì)寫(xiě)作文起先有了信念，您也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，您又激勵(lì)我投稿，夸贊我是班級(jí)文筆最佳的小作家呢！就是您，為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)，更讓我明白了“嚴(yán)格要求亦是愛(ài)”。感謝您，李老師！敬祝
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！
老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的`熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的。鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
祝您教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師們：
你們好！
流光溢彩的九月，秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。第x個(gè)教師節(jié)在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)悄然而至。
值此感恩之日，我系謹(jǐn)代表全體在你們辛勤培育下逐日成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們，向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節(jié)日的祝賀及親切的問(wèn)候！
老師，您辛苦了！
斗轉(zhuǎn)星移，載載歲歲桃李芬芳。你們總是如此默默無(wú)聞的執(zhí)著于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春，用你們?nèi)珀?yáng)光般溫暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中升華！
是你們，造就了生機(jī)勃勃，欣欣向榮的xx學(xué)院！是你們，伴隨著我們成長(zhǎng)，培育出我們自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取的品德！是你們，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，無(wú)怨無(wú)悔！從認(rèn)字的那天起，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們無(wú)限的關(guān)愛(ài)！如果沒(méi)有你們，也許面對(duì)挫折，我們將沒(méi)有勇氣！如果沒(méi)有你們，也許面對(duì)彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向！
老師，您值得我們每一個(gè)感謝，尊敬！您是黑暗中的引航燈，您是默默奉獻(xiàn)光亮的紅燭！
在這里，我們僅以一紙之薄的慰問(wèn)信來(lái)傳遞我們無(wú)盡的敬意和謝意！
敬愛(ài)的老師們，請(qǐng)接受我們深深的一鞠躬，請(qǐng)接受我們真摯的祝福！
祝老師們，節(jié)日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂(lè)！
金秋燦燦，碩果累累，我們迎來(lái)了20xx年的教師節(jié)。在我們茁壯成長(zhǎng)的沃土上，讓我們向辛勤的老師們致敬：老師，節(jié)日快樂(lè)！
你將躊躇滿滿的大志聚集在小小的教室，選擇成為育護(hù)苞蕾的園丁，只待一腔熱情澆灌的花蕾開(kāi)放，您奉獻(xiàn)自己珍貴的光陰年華，佇意于窄窄的講臺(tái)，卻只給了我們整個(gè)世界，留給我們無(wú)垠的人生天地，教我們?cè)鯓诱钩犸w翔；您把對(duì)生活的眷戀，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為您蹊下的莘莘學(xué)子，用無(wú)盡的'愛(ài)呵護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，茵茵蓊郁。
我們是大海中遠(yuǎn)行的艦船，您就是那岸邊明亮的燈塔，給我們指引方向，您喚回了多少浪子，培育了多少棟梁之材�。�
我們?cè)谀棋缪蟮年P(guān)愛(ài)下找到自己的人生價(jià)值；我們?cè)谀ば牡谋幼o(hù)中識(shí)得真、善、美；我們從您臺(tái)燈下的身影中學(xué)到知識(shí)。我們?cè)敢豢|春風(fēng)讓您微笑；我們想捧一股清泉給您清涼，我們望摘得鮮艷的花兒表達(dá)我們深深的謝意和感動(dòng)。同學(xué)們，讓我們?cè)诎l(fā)奮努力中回報(bào)老師的愛(ài)，讓我們以行動(dòng)向敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福！
同學(xué)們，讓我們努力拼搏刷新高考紀(jì)錄，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌；報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)！
讓我們?cè)僖淮卧诶蠋煹墓?jié)日里向全體樂(lè)師辛勤的園丁道一聲：您們辛苦了，愿您的節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信14
尊敬的崔老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，使我忍不住想起您對(duì)我的教誨和關(guān)懷，所以我特意寫(xiě)了這封信。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)做完就在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)您把我叫住了，而且到辦公室去做。到了辦公室我才認(rèn)真地做完。經(jīng)過(guò)這件事后，每次作業(yè)我都能認(rèn)真完成。還有一次是期末考試，我的.數(shù)學(xué)只考了93分，連三好生都沒(méi)評(píng)到。我很難過(guò)，您說(shuō)："下學(xué)期可一定得努力了！只有平時(shí)努力，期末才能保證考出好成績(jī)。"我聽(tīng)后，決定努力學(xué)習(xí)，不再讓老師失望。
老師，如果沒(méi)有您的教育，我的學(xué)習(xí)不會(huì)更上一層樓。有了您，我認(rèn)識(shí)了許多好同學(xué)，有了您，我知道了很多解題的方法，很多做人的道理。在這里我要送給您一首歌，歌的名字是《老師老師我愛(ài)你》：老師老師我愛(ài)你，你的話兒甜蜜蜜。教育我們快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大為國(guó)出大力。
老師，我愛(ài)您。祝您
節(jié)日快樂(lè)！笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的王老師：
您好！我是您的學(xué)生xx，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)當(dāng)了您兩年多的學(xué)生。在這里我要感謝您這兩年多對(duì)我的悉心教誨和精心愛(ài)護(hù)。
有人說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，我覺(jué)得用這句話來(lái)形容王老師您再合適不過(guò)了。而且您還常常帶著我們做游戲，比如擊鼓傳花等等，給嚴(yán)肅的課堂帶來(lái)了一些歡笑和活力，又能為我們的寫(xiě)作提供很多的素材，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式真是一舉兩得。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了xx》。我當(dāng)時(shí)的作文水平可以說(shuō)是一塌糊涂，所以我對(duì)能寫(xiě)好這篇作文也沒(méi)有多大的希望。正巧在假期中，我學(xué)會(huì)了騎自行車，就把這件事寫(xiě)成了作文，沒(méi)想到的是竟然的到了一顆星，我興奮得當(dāng)晚就讓爸爸給我打出來(lái)，并馬上發(fā)給老師您。數(shù)日后，當(dāng)看到網(wǎng)上有一篇我寫(xiě)的作文時(shí)，不但給了我極大的信心，還激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的`熱愛(ài)。
然而，一天早上我們沒(méi)有見(jiàn)到您來(lái)上課，而是王校長(zhǎng)走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“你們的王老師生病請(qǐng)假了，現(xiàn)在由我來(lái)代課�！北疽詾槟驼�(qǐng)幾天假，結(jié)果在徐老師來(lái)了之后，我們才知道您得了一種很久才能治好的病，要請(qǐng)半學(xué)期的假。在新學(xué)期開(kāi)始后，我們終于又看到王老師您了，您不知道我們有多開(kāi)心！
在這里，我祝您身體健康，希望您永遠(yuǎn)不要再得病了！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
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