【熱】寫(xiě)給老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的一封信1
親愛(ài)的邱老師:
您好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟谖已劾,您是冬日里的陽(yáng)光,溫暖著我們幼小的心靈;您是春日里的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田。
老師,不會(huì)忘記,您對(duì)我們嚴(yán)格的要求。抄寫(xiě)詞語(yǔ),不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。我記得有一次,我在寫(xiě)“逐”字的時(shí)候,一不留神,隨手多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)想到,您火眼金睛,毫不留情打了個(gè)紅叉,還要我把這個(gè)字訂正十遍。我當(dāng)時(shí)心里還挺不服氣:不就是多點(diǎn)了一下嘛,干嘛這么小題大作?還罰寫(xiě)十遍,我又不是寫(xiě)不來(lái)。
“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在知道了只有這樣,在考試的時(shí)候,才不會(huì)丟那些不該丟的`分?jǐn)?shù),才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了,正是您的辛苦付出,嚴(yán)格要求。我們才不斷進(jìn)步,我們感謝您!”
老師,不會(huì)忘記,您對(duì)我的鼓勵(lì)。以前我是個(gè)膽小的孩子,課堂不敢表現(xiàn)自己。有一次語(yǔ)文課上,您提了一個(gè)問(wèn)題,看到大家齊刷刷地舉起了小手,我也猶豫著舉起了手。
我的心砰砰跳,想讓您抽到我,又害怕您抽到我!安茏幽 蔽已矍耙涣,發(fā)現(xiàn)您正笑瞇瞇地看著我,好像猜出了我的心思,那眼神仿佛在說(shuō):“不要害怕,即使說(shuō)錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你。大膽說(shuō),老師相信你,因?yàn)檎n堂就是出錯(cuò)的地方!”
我鼓起勇氣站了起來(lái),一口氣流利地完整地說(shuō)出了答案,贏得了熱烈的掌聲。我松了一口氣,是您鼓勵(lì)了我,給了我勇氣,也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。
老師,不會(huì)忘記,您的嘮叨。天冷了,您叮囑我們多穿點(diǎn)衣服;天熱了,您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時(shí),您一再告誡我們注意安全,不可在教室里追逐打鬧;放學(xué)回家時(shí),您提醒我們及時(shí)回家,不能到處游蕩。
老師,不會(huì)忘記,是您帶著我游玩文博園,觀賞非遺園,是您讓我們領(lǐng)略了這世界的奇妙;老師,不會(huì)忘記,是您教導(dǎo)我們要做一名講文明懂禮貌的小學(xué)生……
老師,您對(duì)我們既嚴(yán)格又慈愛(ài)。您的苦心,我們明白!我們也深深地愛(ài)著您!
祝您
身體健康桃李滿門(mén)
您的學(xué)生:曹子墨
20xx年6月15日
寫(xiě)給老師的一封信2
親愛(ài)的龐老師:
您好!
這是我第一次給您寫(xiě)信,您最近過(guò)得好嗎?身體還健康嗎?雖然您已經(jīng)不再教我們了,但我們四年級(jí)四班的學(xué)生依舊很想念您,不過(guò)很驚喜的'是,我們的新語(yǔ)文老師也姓龐,當(dāng)時(shí)我們都以為您回來(lái)了呢!
您知道嗎?我們都上四年級(jí)了,那些頑皮的一年級(jí)的小朋友,還聽(tīng)話嗎?惹您生氣了沒(méi),?我到現(xiàn)在才知道您是多么的辛苦,不容易。我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟,他才剛上一年級(jí),他放學(xué)回家后,我要給弟弟輔導(dǎo)作業(yè),而且還要我去喊他,如果不喊他,就不專心寫(xiě),我的嗓子都喊啞,我這才知道,您是多么的辛苦。
龐老師。您記得嗎?我上二年級(jí)的時(shí)候有一次,上課時(shí)候開(kāi)小差,您發(fā)現(xiàn)了怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“杜佩堯,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我當(dāng)時(shí)不知所措,低下了頭!袄蠋煟o我的一次機(jī)會(huì)吧,我說(shuō)!蹦f(shuō):“把書(shū)翻到72頁(yè),第三題。”我到現(xiàn)在都記得呢!從此我再也不會(huì)開(kāi)小差了。
我在這封信里祝您身體健康!
此致
敬禮
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月x日
寫(xiě)給老師的一封信3
親愛(ài)的老師:
謝謝您每次都用心的教導(dǎo)我們,我們也會(huì)乖乖的聽(tīng)講,不會(huì)上課講話,我們會(huì)幫您做事也會(huì)幫您做很多很多的事,不會(huì)讓您太忙。
您也可以多說(shuō)些故事,我們也會(huì)乖乖的聽(tīng)您說(shuō)故事,給別的老師教的時(shí)候我們也會(huì)乖乖的上別的老師的課,不會(huì)讓別的老師生氣,不管上什么們課我們都會(huì)專心的上課不會(huì)頑皮搗蛋。
您不用擔(dān)心,我們會(huì)自己寫(xiě)作文、數(shù)學(xué)、自然……還有很很多的作業(yè),我們都會(huì)自己寫(xiě),我們都會(huì)像五年級(jí)六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,不會(huì)像一年級(jí)二年級(jí)的小孩一樣,甚么事都要問(wèn)老師,也不會(huì)甚么事都要告訴老師,我們都會(huì)自己想辦法解決。
老師上次我們不乖的事讓您失望了吧!我們下次會(huì)乖乖的上課,也會(huì)不讓老師生氣,我們會(huì)讓上次您給我們看的.影片,我們也會(huì)像您給我們看的影片一樣,就像幫老人和小孩,老師您給我們看的影片真好看,我下次考完試的時(shí)候我會(huì)送您一個(gè)小禮物,是甚么小禮物呢?就是您喜歡的小豬我會(huì)用畫(huà)的喔。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xxxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的王老師:
您好!
魯迅在《吶喊》里寫(xiě)道:“從那一回以后,我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精神!本袷澜缡俏覀?cè)谶@個(gè)世界上唯一一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的東西,我們可能擁有無(wú)數(shù)網(wǎng)紅爆款,不少暢銷(xiāo)小說(shuō),但是對(duì)世界的看法,自主的思考,我們只會(huì)擁有一個(gè),無(wú)二。
《島上書(shū)店》里面寫(xiě)道:“沒(méi)有人是一座孤島,每一本書(shū)都是一個(gè)世界。”怎么說(shuō)呢,當(dāng)我們從每一本書(shū)里面汲取出自身之所得,這些東西就構(gòu)成了個(gè)體的精神世界。廣泛涉獵,得到的就越多,當(dāng)然精神世界也就越豐富。
當(dāng)我們?cè)诓粩嘭S富自己的精神世界的時(shí)候,常常需要做出選擇,選擇自己想要的和喜歡的,當(dāng)然這樣的選擇永遠(yuǎn)沒(méi)有正確答案,只要深思慎取,不偏聽(tīng)偏信。就像是細(xì)胞分化。有的基因他選擇表達(dá)有的基因他選擇不表達(dá),這樣就分化成了不同的細(xì)胞。分化使細(xì)胞趨于專門(mén)化,我們的選擇使我們更加趨于一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的個(gè)體。
實(shí)際上,數(shù)不勝數(shù)的社交平臺(tái)本是我們思維碰撞,產(chǎn)生火花的好地方,可從什么時(shí)候開(kāi)始那些談?wù)摱记宦,營(yíng)銷(xiāo)號(hào),鍵盤(pán)手。已再難看見(jiàn)個(gè)體思維的閃光。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,謠言它總是在無(wú)知的人群里傳播的更快,大多數(shù)人選擇依賴于錯(cuò)誤的方向和隨大流的'步伐,他們理直氣壯地選擇無(wú)視真理,行使所謂的“公民義務(wù)和權(quán)力”,打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲。可恨在于是無(wú)法洗脫責(zé)任的虛張聲勢(shì),可悲在于是被輿論導(dǎo)向指使者利用的傀儡,一種沒(méi)有自己的思考和獨(dú)立精神世界的人。
允許這個(gè)世界有不止一種聲音,就不會(huì)捂住任何人的嘴巴。只允許這個(gè)世界有一種聲音,就會(huì)捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說(shuō)的“我們可以卑微如塵土,不可扭曲如蛆蟲(chóng)!痹谛畔⒈ǖ臅r(shí)代背景下,我們應(yīng)該保持頭腦的清醒和獨(dú)立的思考,拒絕被輿論所控制,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己擁有一個(gè)獨(dú)立的精神世界,在謠言漫天時(shí)作為在這個(gè)世界上獨(dú)立存在的個(gè)體而發(fā)聲,為自己發(fā)聲。
一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的讀書(shū)人不應(yīng)該僅僅只成為一個(gè)善良的人,一個(gè)有思想的人。利用這些力量去回饋得到過(guò)的善意,用將心比心的道理將愛(ài)延續(xù),我們應(yīng)該成為獨(dú)立精神世界的主人。利用它無(wú)限的力量去為這個(gè)世界發(fā)聲。成為一個(gè)獨(dú)立精神世界的擔(dān)當(dāng)者。
盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫(xiě)道:“沒(méi)錯(cuò),你身上一定有能讓你發(fā)光的東西,那是你自己的節(jié)奏,那是你與眾不同的東西。那是你的路,你必須自己走,才能找到出口。”我們的方向應(yīng)該自己去探索,節(jié)奏應(yīng)該自己去把握。學(xué)會(huì)自律其實(shí)就是第一步,在現(xiàn)在這樣一個(gè)特殊的課堂環(huán)境下,我們能學(xué)到的更多應(yīng)該是自律帶給人身處冗雜卻依然心神俱靜的思考,通向世界的方向永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟蛔韪簟N覀円龅木褪遣粩喑鋵?shí)完整自己獨(dú)立的精神世界,相信有朝一日,當(dāng)國(guó)家當(dāng)社會(huì)需要我們勇立潮頭的時(shí)候,我輩手上早已充滿了力量。
祝好!
學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
尊敬的新塘小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
感謝貴校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的鼎力支持,使我們的實(shí)習(xí)工作順利落實(shí);感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷,使我們感受到家的溫暖;感謝同學(xué)們的積極配合,使我們的實(shí)習(xí)生活充盈愉悅!貴校開(kāi)拓進(jìn)取的.作風(fēng)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),學(xué)生們好學(xué)文明的學(xué)風(fēng)和的校風(fēng),給我們留下深刻的印象。老師們的每一份鼓勵(lì),每一個(gè)微笑,每一次悉心指導(dǎo),學(xué)生們的每一句禮貌問(wèn)候,都讓我們深深感動(dòng)!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)貴校精湛的教學(xué)技藝,崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷。貴校獨(dú)特的育人理念,優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)使我們欽佩。我們謹(jǐn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
祝貴校全體老師身體健康,工作順利,家庭幸福!全體學(xué)生身體健康,學(xué)有所成!貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
玉林師范學(xué)院實(shí)習(xí)生
陳彬謝松云羅清
寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的劉老師:
大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手種的桃李中的一顆,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光露。
13歲那年,開(kāi)學(xué)的第一天,我們隨著知識(shí)的生長(zhǎng),我和班上的一些學(xué)生一樣,強(qiáng)烈的'愛(ài)上了日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們到外邊去找春天。我們停止小鳥(niǎo)的歡叫,聞著小草的芳香,感受著陽(yáng)光的溫暖,當(dāng)然也到帶回了寫(xiě)日記的靈感。老師,您真像童話中的仙子。您這兒一指,那兒一點(diǎn),我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。
老師我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)青春!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的鄭老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,3年過(guò)去了,您還好嗎?您有好好照顧自己?jiǎn)?您現(xiàn)在的學(xué)生有惹您生氣嗎?……我有太多太多的想問(wèn)的,可卻不知從何說(shuō)起。
還是現(xiàn)在談?wù)勎易约喊!上學(xué)期的我既開(kāi)心又失望。開(kāi)心我在同學(xué)們的推薦下,參加了大隊(duì)委選舉,而且還選上了!您不知道當(dāng)時(shí)在宣布時(shí)進(jìn)選名單時(shí)我的.緊張和被宣告我被選上時(shí)站在舞臺(tái)的興奮和驕傲!可是我總覺(jué)得缺了些什么,仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是缺少了您,雖然我站在舞臺(tái)上也看到了您,可您已經(jīng)是別人的班主任了。雖然我們班之間只隔了幾層樓,但我卻感覺(jué)好像隔了千萬(wàn)座高山,千萬(wàn)片大海。自從您被校長(zhǎng)調(diào)去其他班,我再也沒(méi)從其他老師身上感覺(jué)到您當(dāng)年對(duì)于我的關(guān)愛(ài)。那種關(guān)愛(ài)就像一種動(dòng)力,一直推著我們前進(jìn)。
可是,我上學(xué)期的成績(jī)還是辜負(fù)了您當(dāng)初對(duì)我的期望。我希望在往后的日子里我能加倍努力,努力考到好成績(jī)!努力考到好的學(xué)校,不再辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您
身體健康
您的學(xué)生:胡倩兒
20xx 年 8 月 3 日
寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的李老師:
您好!
首先感謝您五年來(lái)的教育與照顧。我們即將畢業(yè),一想到要離開(kāi)這個(gè)大家庭,說(shuō)實(shí)話我真的很舍不得我的`同學(xué)們、老師們但是不管怎樣我們會(huì)被分到不同的班這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì)改變了。所以李老師在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里我們會(huì)盡量給您一個(gè)好的印象,請(qǐng)您也不要經(jīng)常發(fā)脾氣,讓我們和和藹溫柔的老師再待上幾個(gè)星期。
還記得我們好幾次要期中、期末考試的時(shí)候您帶著我們做筆記、抄題、背題,真的好累,有時(shí)候新買(mǎi)的一支筆兩天不到就沒(méi)油了,但是考了個(gè)滿意的成績(jī)回來(lái)都不覺(jué)得累了。
您記得么我們五年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的名次,得了好多獎(jiǎng)品呢!我們拔河得了季軍好多同學(xué)都不服氣,不甘心的哭了好久。
我們的快樂(lè)記憶有好多,希望您可以記住。
祝:
工作順利、身體健康
您的學(xué)生xxx
寫(xiě)給老師的一封信9
田老師:
您好!
老師我想對(duì)您說(shuō),您對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都是很和藹可親,而且都是同樣的。雖然,您有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲,可是我知道您是對(duì)我們好的,我就會(huì)按照您給我說(shuō)的一點(diǎn)一點(diǎn)的改正。我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候很活潑、淘氣,但是您還會(huì)虛心的去教導(dǎo)我們我知道在學(xué)習(xí)的時(shí)候我是要很努力,因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候,閱讀題光扣分,所以我打算在閱讀方面上,更好的提升,爭(zhēng)取是閱讀題就不扣分,我們?cè)谏险n的時(shí)候,打錯(cuò)了一道題,然后您就不是去立刻批評(píng)我們,而是去好好地教導(dǎo)我們,我們?cè)谙抡n說(shuō)錯(cuò)了什么,您就會(huì)去給我們糾錯(cuò),說(shuō)說(shuō)我們哪些地方說(shuō)錯(cuò)了,讓我們改過(guò)來(lái),成為一個(gè)好學(xué)生。
您在給我們上課的`時(shí)候,是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,您會(huì)想讓那些思考完的人去等等那些慢的人,讓那些慢的人腦子活躍起來(lái),變得更加聰明。您是不會(huì)先讓那些好同學(xué)說(shuō)這道題,而是讓那寫(xiě)壞學(xué)生回答那道題,慢慢的就都變成了好學(xué)生,讓他們變得更優(yōu)異。
祝老師身體健康。
您的學(xué)生:郭誠(chéng)若
10月7日
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的張老師:
時(shí)光荏苒,光陰似箭,六年的光陰悄悄地從指縫中溜走,只留下片片回憶。馬上就要踏上中學(xué)的旅途,離開(kāi)母校,離開(kāi)敬愛(ài)的老師與同學(xué),我的心中充滿眷戀。今天,我要向您,張老師,傾吐我心中的真實(shí)情懷。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!笔悄覀冏哌M(jìn)了涼爽的秋天,看到了火紅的楓樹(shù)林;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”是您教導(dǎo)我們,激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”是您,教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理……您講課聲情并茂,娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我們時(shí)喜時(shí)憂。從此,我愛(ài)上了語(yǔ)文,我愛(ài)上了那優(yōu)美的文字。
“怎么了?摔疼了嗎?”當(dāng)時(shí)我一不小心摔了下來(lái),頓時(shí)一陣難忍之痛涌上心頭。這時(shí),您像一陣春風(fēng),輕輕地走來(lái),對(duì)我噓寒問(wèn)暖。您溫柔地?fù)崦,親切的話語(yǔ)像一股暖流,流進(jìn)了我的心房,緩解了我暫時(shí)的疼痛,使我的心中充滿了陽(yáng)光。您那春風(fēng)般的關(guān)心,沐浴著我們幼小的心靈。
然而,令我記憶猶新的是那一次的.跳大繩訓(xùn)練。每天,我們分秒必爭(zhēng),可是總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題:不合拍、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、斷繩……大家互相指責(zé),個(gè)個(gè)氣急敗壞,干脆在原地休息。這時(shí)您邁著熟悉的步伐走了過(guò)來(lái),微笑著看著我們,拍拍我們的肩膀,敏感智慧的您,一步步教我們?cè)趺刺,我們默默地排成一?duì),您也甩起了大繩,大家的錯(cuò)誤明顯地減少了許多。夕陽(yáng)下,大家一起訓(xùn)練的景象成了一道最美的風(fēng)景線。
離別之際,我要送您一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。感謝您的付出,將我培育成茁壯的小樹(shù);感謝您的付出,在我心中播下了文學(xué)的種子;感謝您用愛(ài)心滋潤(rùn)我的心田……
祝您身體健康,合家幸福,萬(wàn)事如意!
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生
趙思睿
20xx年X5月6日
寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師:
您好!
再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,再次我提前祝您教師節(jié)快樂(lè)!您又辛勤勞動(dòng)了五年,終于又盼來(lái)了豐收的果實(shí),如今的我們已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩子變成了茁壯成長(zhǎng)的少年,您在這五年里,夜以繼日地工作著,每天都在挑燈夜戰(zhàn),這一切一切都是為了我們有更好的明天而努力。您的所作所為,正如詩(shī)中所寫(xiě)一樣:泥濘中,一只扶持的手;岔道口,一句溫暖的話;迷惑時(shí),一個(gè)肯定的回答,干渴時(shí),一杯清涼的水;倦怠時(shí),一聲震耳的春雷。怪不得人們都用辛勤的園丁來(lái)比喻老師。
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級(jí)了,再過(guò)一年就要離開(kāi)您,離開(kāi)這教會(huì)了我人生哲理的母校了。這次教師節(jié)同樣也是我在凌云小學(xué)度過(guò)的.最后一次教師節(jié)了。俗話說(shuō):一日為師,終身為父。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨,對(duì)我的悉心培育,每年的九月十日,我一定會(huì)送上我真摯的祝福,每年的教師節(jié),我都會(huì)想起我們的師生情。我們的師生情,就像高山的白雪,就像生命的蜜和鹽,就像森林中的松柏。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著我,使我不想離開(kāi)您的懷抱,永遠(yuǎn)也不想!
您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師。∧刻焓峙鯐(shū)本,邁著輕盈的腳步,滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光。是您讓我明白了有耕耘才有收獲,有辛勤的勞動(dòng),才有豐衣足食的生活,不能坐享其成。您在我的印象里,和其他老師不同的是您幽默風(fēng)趣,講課總是帶有歡聲笑語(yǔ),每每都令我們開(kāi)懷笑,不會(huì)那么枯燥無(wú)趣,時(shí)不時(shí)提出一些新奇的、有意思的要求和建議,讓我們輕輕松松的記住知識(shí),回憶起來(lái)還會(huì)得到許許多多的啟迪。
我現(xiàn)在還記憶猶新的,就是情景劇賽了。您總是說(shuō):“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。”但我們總是書(shū)到用時(shí)方恨少,在這次情景劇賽中,我們找了好幾篇文章,使我們懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣,從而擴(kuò)充了我們的閱讀量。在排練中,我們開(kāi)始誰(shuí)也不服誰(shuí),各抒己見(jiàn),一盤(pán)散沙,到了試演的那天,還有好多同學(xué)沒(méi)有背過(guò)臺(tái)詞。這使我們驕傲自的心一下變得沮喪起來(lái),可您的不斷鼓勵(lì),又使我們重振旗鼓,團(tuán)結(jié)一致,永不言敗。在一天又一天的辛苦排練中,我們?cè)鰪?qiáng)了友誼和彼此之間的信任,終于以流暢、逼真的演技奪得陣陣掌聲。
老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!
再一次祝您身體健康,桃李滿天下!
您的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的朱老師:
您好!
回想起剛?cè)胄W(xué)不久,也許是升學(xué)產(chǎn)生的焦慮,也許是對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),我不太接受您的教學(xué)方式,總覺(jué)得您對(duì)我們太過(guò)嚴(yán)厲,管的`太寬。每天放學(xué),我都跟媽媽發(fā)牢騷、抱怨,發(fā)泄種種不滿?墒菋寢尣⒉弧巴椤蔽遥炊傁蛑f(shuō)話。我生氣極了,認(rèn)為你們就是“一伙的”。
然而,久而久之,我們似乎已經(jīng)習(xí)以為常,這種不滿的情緒漸漸消失了。
突然有一天,給我們上課的,換成了另一個(gè)老師。我們竟無(wú)所適從,不知所措。那一段時(shí)間,整個(gè)班集體渙散松懈,代表進(jìn)步的流動(dòng)紅旗再未光顧我們班。人人都很沮喪,卻又心有余而力不足。
您回來(lái)了,那種嚴(yán)陣以待,整裝齊發(fā)的緊迫感也回來(lái)了。我霍然開(kāi)朗,其實(shí)我們就是喜歡這種感覺(jué)。
媽媽總說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,又說(shuō)忠言逆耳,良藥苦口;希望你好的人,才會(huì)整天嘮叨你,“管制”你。
原來(lái),您和媽媽果真是“一伙的”!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信13
親愛(ài)的李老師:
您好!
親愛(ài)的李老師,您給我的回信我已經(jīng)收到了,您現(xiàn)在并不重吧?謝謝您的回信。聽(tīng)了您的回信,我對(duì)您的這封信有很大的啟發(fā),您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短,寸有所長(zhǎng)!暗恼嬲x。這句名言讓我懂得了要學(xué)會(huì)看別人的`長(zhǎng)處,慢慢的彌補(bǔ)自己的短處。這樣就會(huì)有很多的朋友,并且成績(jī)還會(huì)飛快的進(jìn)步。
我現(xiàn)在知道了朋友們?yōu)槭裁春臀沂柽h(yuǎn)的原因了,我先試著看他們的長(zhǎng)處,慢慢的彌補(bǔ)自己的不足,并給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說(shuō)的去做,果然以前和我疏遠(yuǎn)的好朋友都回來(lái)了。又重新和我做了好朋友,我還多了更多的朋友,每天都跟不開(kāi),快快樂(lè)樂(lè)的在一起。如果我按照這句名言的啟示,長(zhǎng)大一定會(huì)成為您這樣的大作家。
可是,最近我在家里又遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題整天煩著我,我感到很不開(kāi)心。一天,我的一些朋友在家里找我玩,我不愿意去,就不去了。可是,我說(shuō)了這句話了以后。那些天天找我玩的好朋友都說(shuō)我小氣,還說(shuō)以后不找我玩了,F(xiàn)在,我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣,我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了,不就是我不愿意出玩嗎?他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單,希望您能在幫助我。
此致
敬禮
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的王老師:
您好!大家都說(shuō)一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是。∥腋兄x您的教會(huì)了我許多許多。
那一次"學(xué)做一個(gè)文明小學(xué)生"的主題班會(huì)上,我們都要上臺(tái)演講,發(fā)表自己的感言。我那時(shí)很膽小,做什么事都縮頭縮腳,羞羞答答,別說(shuō)上臺(tái)演講了,聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的演講,我不由得緊張。終于,到我了,我硬著頭皮走上講臺(tái),我膽怯的朝下面望去,這時(shí),您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,心里便有了信心。開(kāi)始了自己并不精彩的演講,您用掌聲鼓勵(lì)了我。上次,期中考試,我考了全班第十名,本來(lái)想著可以在全年級(jí)前三十名可能會(huì)有名次的,可是,我落榜了,沒(méi)有進(jìn)入前三十名,您這時(shí)特地為我去了解情況,問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有弄錯(cuò),問(wèn)過(guò)后才明白,原來(lái)我只與第三十名只差1。5分。您安慰了我并鼓勵(lì)我要好好努力,下次爭(zhēng)取得到名次。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我和班上的一些同學(xué)一樣,愛(ài)上了作文,我們雖愛(ài)作文,但作文水平仍是個(gè)問(wèn)題。于是,您每天早早的'來(lái)到了學(xué)校,給我們看昨晚寫(xiě)的日記,從中抽取一二本寫(xiě)得很好的日記,給我們朗讀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),這樣一日復(fù)一日,我們的作文水平也提高了不少,每次,要寫(xiě)課堂作文,您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。我們?cè)瓉?lái)寫(xiě)的平淡無(wú)奇的作文變成了內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣的文章,這簡(jiǎn)直是天壤之別!。∥矣X(jué)得老師就像春天的仙子,使我們的作文開(kāi)放了小花小草!
。±蠋煟腋兄x您!老師,也許您忘記了這些,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,有如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地,數(shù)也數(shù)不清,老師,您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們的未來(lái);老師,你就像辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師您就像春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師,您就是我們心田的春雨,您就是我們心中的蠟燭,我們將永遠(yuǎn)感謝您!花兒以它馥郁的芳香,作為哺育它的大自然的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您:青春常在,萬(wàn)事大吉。
您的學(xué)生:xxx
寫(xiě)給老師的一封信15
劉老師:
你好!
謝謝您一直助我學(xué)習(xí)。您應(yīng)該不知我三年級(jí)的成績(jī)?cè)趺礃影桑?0~90中間。多么差。上四年級(jí)后我語(yǔ)文成績(jī)有好轉(zhuǎn)。因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)我喜歡的老師。起初,我對(duì)您并不了解,到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)老芭蕉,我呢,是一人小芭蕉,老芭蕉小芭蕉吸收陽(yáng)光和水分茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)老芭蕉把她所有知識(shí)傳給小芭蕉時(shí),老芭蕉習(xí)中一定很快活,因?yàn)樾“沤妒怯美习沤兜男难獫补嗟暮脤W(xué)生
您對(duì)我的學(xué)習(xí)非常照顧,而且經(jīng)常在我遇見(jiàn)困難時(shí)千方百計(jì)不讓助我走出困境。就像那一次,您叫全班同學(xué)默寫(xiě)日積月累有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)。我背得相當(dāng)熟練,就毫不猶豫地拿出紙寫(xiě)了幾個(gè),突然腦失靈了。我絞盡腦汁也想不出來(lái)下一個(gè)詞語(yǔ)是什么,當(dāng)時(shí)您就在我的正前面,您看見(jiàn)我一臉困惑后,用洪亮的聲音說(shuō):“我來(lái)把日積月累讀一遍”我心中頓時(shí)一亮,像撿到救命草一般激動(dòng),皆歡喜,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)您的用苦良心,老師,謝謝您!
老師,您對(duì)我的作業(yè)也是非常關(guān)注的,你發(fā)下來(lái)的試卷,練冊(cè)上試卷,您會(huì)叫我給您批改,結(jié)果您耐心教導(dǎo),教我訂正。
老師,謝謝您對(duì)我這么好,當(dāng)我失落時(shí),你會(huì)給我信心,當(dāng)我高興時(shí)您會(huì)對(duì)我微笑,當(dāng)我遇到困難時(shí),您會(huì)一次次帶我脫離困境,
親愛(ài)的`老師,您就是那春日里的露珠,陽(yáng)光滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),淋浴著我的心靈,老師,謝謝您!
您的學(xué)生:xx
20xx.2.11
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