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      2. 給手拉手小朋友的一封信

        時間:2023-03-29 13:12:56 書信 我要投稿

        給手拉手小朋友的一封信(精選15篇)

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是一種用文字來表情達意的應用文體。你寫信時總是無從下筆?以下是小編精心整理的給手拉手小朋友的一封信,希望能夠幫助到大家。

        給手拉手小朋友的一封信(精選15篇)

        給手拉手小朋友的一封信1

        千佛小學的姚萌萌同學:

          你好!

          不知怎么的,我感覺你好像很親切,這大概是人與人之間的緣分吧!更不知怎么的,我總想叫你一聲:“妹妹。”這也許是人與人之間應有的靈性吧!我,叫鮑婕,我在油田一小四年級一班上學,我比較樂于助人,喜歡彈鋼琴,我是在20xx年10月8日“破殼而出”的,到今天已經(jīng)九歲了,我的家庭非常幸福,家庭成員很簡單,有嚴厲的爸爸,溫柔的媽媽,和幸福的我,生活嘛,不用說,肯定是非常開心呀!

          萌萌,你還記得那天我們交換愛心卡時我對你說的一句話嗎?——“以后,你有什么困難就撥打上面的電話:13803935776”可是自從離開了千佛小學之后,你都沒給我打一個電話,我多想問上幾句:“你的生活好嗎?”“你的爸爸媽媽都在家嗎?”……我現(xiàn)在多想看你那燦爛的微笑,炯炯有神的`眼睛,聽你那娓娓動聽的聲音……那天,我來到了學校(千佛小學),認識了你,與你結成了好朋友,你知道我有多么開心嗎?但是當我看到了你的生活環(huán)境,我的心里就像被堵了塊大石頭似的,怎么也放不下——破爛的教室、好像隨時都會塌下的黑板、沒有粉刷過的墻壁……但是盡管你生活在這樣的環(huán)境下,你也不向命運低頭,你勤奮學習,樂觀生活,你的這種精神難道不值得我們學習嗎?你的這種精神難道不值得我們敬佩嗎?

          與你們相比,我非常幸福,我過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活,我的文具盒臟了也不洗,就直接睡在了我的垃圾桶里;我的本子一頁一頁被我無情地撕掉,我卻一點點也不知道珍惜……我非常慚愧,萌萌,你以后有什么困難就給我打電話,你的文具用完了,我的給你用,你的衣服穿完了,我的給你穿,以后我們還可以互相做客,你可以到我家來,看看高樓大廈,我也可以到你家去體驗農(nóng)村的生活,以后我們也可以書信溝通,電話聯(lián)系……

          祝你身體健康!

          鮑婕

          4.25

        給手拉手小朋友的一封信2

        親愛的小伙伴:

          你好!

          我是楊廣浩,今年十歲了,我家里有三口人,有爸爸、媽媽和我,我的爸爸、媽媽對我的學習要求很高、很嚴格。我的長相集中了爸爸和媽媽的`優(yōu)點,個子高高的、瘦瘦的,臉圓圓的,眼睛大大的,耳朵也是大大的,見過我的人全都夸我是個小帥哥。

          我是一個活潑可愛、調皮好動的男孩子,我的性格很隨和,也很開朗,我和我們班的同學都是好朋友,我們也交個朋友吧,希望我們也能成為永遠的好朋友!

          祝你身體健康,學習進步,永遠快樂!

         姓名:

        年月日

        給手拉手小朋友的一封信3

        未見過面的手拉手小朋友:

          你好!

          我是濮陽市油田一小四年級一班的學生,今年快10歲了,我是一個性格開朗、大方的女孩。我的愛好十分廣泛,有玩滑板、繪畫、書法、跳繩……我的特長嘛,就是畫畫,這也是我從三歲時一直堅持到現(xiàn)在的,它是我的最愛。我擁有一個和睦的`家庭,也有一對疼愛我的爸爸和媽媽,還有慈祥的爺爺和奶奶……每天我過著衣食無憂的生活,受著全家人的百般呵護,一天天茁壯地成長。

          說了這么多我的事情,我也該問問你了,雖然我們從來沒有見過面,但是還是想了解你的生活是怎樣的?你是哪個學校的?哪個班級的?你幾歲了?我知道你們那里生活很艱苦,很渴望得到一本書,每當?shù)玫揭槐緯鴷r,你們都會精雕細琢,而不像我看得囫圇吞棗。

          在你們那樣艱苦的條件下,還能刻苦地學習,是多么得堅強,你們對知識是多么渴望呀!也沒有放棄學習,自暴自棄。

          看看你們再想想我,生活中“甜”的幸福太多太多,“苦”的磨難太少太少。我們的教室寬敞明亮,我們的校園干凈整潔,我們的老師作文水平很高,我們的家庭較富裕,但我經(jīng)常不愛惜文具,家里的好書一大堆,但我經(jīng)常以種種理由將它們束之高擱。我想從現(xiàn)在起,來改變我的這些壞習慣,做一個懂得珍惜的好孩子。

          希望我們能經(jīng)常互通書信,相互了解對方,排憂解難,如果你有什么需要的話,一定不要不好意思說,我會把我的文具、書本、衣物捐給你,互相學習,互相鼓勵,互相進步!

          最后,祝你學習進步,天天開心!

          你未見過面的朋友

          20xx年6月10日

        給手拉手小朋友的一封信4

        親愛的劉浩陽:

          你好!

          我是“手拉手”活動中的一名普通成員,在“手拉手”活動提供的名單上,我了解了你的基本情況,強烈的欲望促使我想與你成為朋友。

          我是一個愛學習的男孩,每次一提到學習,我就會全然不顧地沖上去,專注的學習。人無完人,我還是有缺點的,那就是馬虎。我向你坦誠的介紹自己,希望你不要介意,因為我想和你成為真正的好朋友。

          據(jù)說你是當?shù)赜忻哪Х礁呤,我想和你比劃比劃?纯词悄愕摹吧袼偈帧笨,還是我的“無影手”快。

          我有一個請求希望你能幫我。我想和你一起“打敗”最終魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩過,那是一個終極魔方。世界上只有極少數(shù)人才能復原這個魔方。根據(jù)我的統(tǒng)計,全襄陽有幾百萬人口,但能復原它的卻僅僅只有那么幾百人!我知道終極魔方靠一個人的力量是不太可能復原的,所以我想和你一起創(chuàng)造這個“奇跡”。

          說完了這些,我來介紹一下自己的魔方水平吧!我原本只是個只會一面復原的“小人”物。正當我想放棄魔方時,有一個人改變了我的`想法,他耐心地教我、引導我。我的魔方水平逐日升高,曾經(jīng)連續(xù)刷新三十八中和三十一中的記錄。直到現(xiàn)在成績穩(wěn)定在三十秒左右。四階魔方也兩次打破學校的記錄,近期的比賽中以1分36秒超過五(2)班。五階魔方雖然不是很熟練,但還是以4分17秒的成績奪冠。到目前為止,在學校里已經(jīng)沒有人敢再來挑戰(zhàn)我了。哎!無敵是多么寂寞。

          說了這么多,我希望你能答應我的要求:首先、希望我們長期書信來往,經(jīng)常溝通魔方技藝;其次,學習五魔魔方,你有什么口訣,方便記憶,可以告知我。最后、希望能有機會當面切磋,讓我們一起創(chuàng)造“奇跡”。

          祝你學業(yè)進步,天天向上!

          你的朋友:雷晨陽

          20xx年3月12號

        給手拉手小朋友的一封信5

        親愛的朋友:

          你好!

          雖然我們相隔千里,但是,我愿與你交朋友!

          我叫譚子,你也可以叫我”壇子“,我是一個活潑可愛的男孩,長得濃眉大眼,高大威武。我今年11歲,在肇慶市第一小學讀書,現(xiàn)在讀五年級。我的愛好可廣泛了,籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的'成績也不錯,在班里處于中上游。

          朋友,如果你愿意與我交朋友的話,就回封信給我吧!讓我們一起成長,一起分享開心的事情,一起面對困難吧!

          祝你

          身體健康,學習進步!

        你的朋友

          20xx年xx月xx日

        給手拉手小朋友的一封信6

        親愛的同學:

          你好!咱們雖然沒有見過面,但孔子曰:“有朋自遠方來,不亦樂乎!蔽蚁嘈胚@封載著款款厚意的交友信一定能架起你和我之間友誼的橋梁。愿我們彼此之間的友誼就從這封信開始吧!

          我今年10歲,生活在一座美麗的城市——濮陽市,它有悠久的歷史,豐厚的文化積淀,這里因為有“中華第一龍”,所以被稱為——龍都;同時這里也是一座現(xiàn)代化的城市,這里四季常青,風光優(yōu)美,生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,公園敞開化。親愛的朋友,歡迎你趕快來我們這里的新蕾公園、綠色莊園、濮上園游玩吧!到時候我一定會親自給你當導游的。

          親愛的朋友,我告訴你吧,我還有一個好朋友呢,它就是“書”,這其實是我平時的一個愛好,我非常喜歡讀書,因為我從讀書中體會到了無窮的樂趣,同時我也增長了許多的'知識,這次學校組織了為你們那里捐書的活動,所以我特地精心挑選了一本非常好看的書,名字叫做:《尼爾斯騎鵝旅行記》。它里面的故事情節(jié)非常曲折,生動有趣,很好看,如果你收到我的書,就要仔細的看喲。當然,我們班其他的同學也給你們捐了很多好看的書:有《愛的教育》、《蘋果樹上的外婆》等書籍。我希望這些書籍能夠豐富你的課余生活,如果你還想看其他書的話,就盡管給我來信,我會很快寄給你的,莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,朋友,讓咱們一起分享書香吧。

          如果你今后有什么生活或學習上的難題,就寫信給我吧!這樣我們就可以互相幫助,共同進步。

          朋友,你愿意和我交往嗎?那就和我聯(lián)系吧!愿我們能成為最好的朋友!

          祝你:

          天天向上!

          學習進步!

          想和你交朋友的彭浩軒

          5月10日

        給手拉手小朋友的一封信7

        親愛的張亞飛小朋友:

          你好!

          你們全家都好嗎?

          我叫崔銘銘,是一個活潑開朗的小女孩,今年10歲了,在河南省濮陽市油田四小上學,所在班級是四五班。我想和你成為手拉手小朋友好嗎?暑假你來我們家玩吧!在我家住幾天,和我一起寫暑假作業(yè),我歡迎你來我們家,我們還可以電話聯(lián)系,我家電話號碼是:我會經(jīng)常和你聯(lián)系的,你也要給我寫信呀!你需要什么幫助,我會盡力去幫助你的。我們的郵政編碼是:457001。

          我也想去你們那里體驗一下農(nóng)村的生活,你看行不行?如果你同意,咱們就暑假見吧!你一定要給我寫信呀!我等著你——張亞飛。

          雖然我不知道你長什么樣子,不知道學習好還是不好,我一定會和你做朋友的.!

          祝學習進步!

          崔銘銘

          5月30號

        給手拉手小朋友的一封信8

        未曾見面的手拉手小朋友:

          您好!

          我是張擇煊。我今年十歲了,我性格開朗,愛好很多,比如玩滑板、打籃球等。我的特長是騎自行車,唱歌等。我家庭生活還算富裕,成天有吃有穿,生活得非常好,衣食無憂,在爸爸媽媽的照顧下,我也在一天天快樂成長。

          我自己都介紹這么多了,那么你叫什么呢,你今年幾歲了,你生活得好嗎?我非常同情你,在那種破破爛爛的教室里學習,沒有我們的電腦,沒有好的課桌,但你們并不放棄依然努力學習,讓自己有才,為將來成為有用的而奮斗。

          我想提出個建議,我們以后經(jīng)常寫信,告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙,我任何時候都能幫助你,不要回報。要是有時間,我們可以到各自的.家里做客,了解對方家里的情況。

          祝你

          學習進步!

          張擇煊

          五月十一日

        給手拉手小朋友的一封信9

        未曾謀面的手拉手小朋友:

          你好!

          我的名字叫莊騏嘉,我是一位開朗的小學生。

          談了這么多,下面再來談談你。你叫什么名字?你居住在哪里?我在學校舉行的手拉手捐書活動中了解到:你們那里的條件非常艱苦,但即使在這樣艱苦的環(huán)境下,你依然渴望得到知識。這一點也不放棄。我不但同情你,而且敬佩你。相對之下,我很慚愧,我擁有一書架的書,幸福的家庭,美麗的校園,優(yōu)秀的老師。優(yōu)越的家庭環(huán)境。卻不好好珍惜,我以后要向你學習。

          我們應該互通書信。因為這樣可以更加的`了解對方。遇到了什么麻煩,也可以互相排憂解難。我們還會給你們捐一些書和文具。如果在學習上有什么不懂的問題,互相探討。在以后的日子里我們還可以互相到對方家做客,在一起玩耍,更加深入的了解對方。

          祝你萬事如意!身體健康!

          莊騏嘉

          5月11日

        給手拉手小朋友的一封信10

          雯雯妹妹:

          你好!

          還記得我嗎?我就是你心中的榜樣——添添姐姐。我們已經(jīng)有兩個多月沒有見面了,你是不是又長進不少呢?開學兩個星期了,我已經(jīng)慢慢進入了學習狀態(tài),漸漸擦去玩耍的場面。不過,每當中飯或晚飯中有胡蘿卜這樣的菜時,我就會情不自禁地想起你,因為這是你最愛吃的菜。你那圓圓的、肉嘟嘟的.粉紅色小臉會使人想起自己小時候的情景。

          你是一個樂觀、堅強的女孩。你的老家在安徽,可是你卻要到寧波上學,爸爸媽媽常常不在家的生活你已習以為常,并沒有一絲抱怨。當你來到我家玩游戲時,不管這個游戲你會不會、喜不喜歡,你都會玩得很開心快樂;當一次游戲你輸了的時候,不是生氣地走開,而是笑一笑,愉快地對我說:“我們再來一次吧!”

          你還記得那一次玩老師與同學游戲時的場面嗎?那天傍晚,焦急的我反復地走來走去,因為這么晚了,你還沒有來!疤硖斫憬!”來了!來了!我高興極了!我聽見了你發(fā)自內心的吶喊聲。這聲音,深深地把根扎進了我心里。哦,我們緊緊相擁,你已經(jīng)來不及拿掉頭上的帽子,脫掉腳上的鞋了,你與我共同期盼的就是這一刻!“來,我們一起玩老師與同學的游戲,好嗎?”我問,“好呀!”你爽快地答應了!澳阆氘斒裁蠢蠋?”我說!岸鳎瑪(shù)學!”你大聲地說了出來。那時我認為這是你最好的一項科目。到了最后,我才發(fā)現(xiàn),這是你的弱項。可是,你卻一點兒不害羞,大膽嘗試。我要向你學習,希望你在數(shù)學這門課上多多加油吧!

          “雯雯,我們要走了!”你奶奶在叫你回家!安,我還想玩!”你不想走,在再三勸說下,你走到了門口。我們最后緊緊地擁抱了一下,這一下,我們的淚在眼眶里打轉,讓我們感受到了快樂與深深的幸福。

          啊,漫長的日子在流動,我看了一下日歷。要到5月,我們才能見面。這使我想起了這句詩“海內存知己,天涯若比鄰”。

          祝

          天天向上!

        給手拉手小朋友的一封信11

        親愛的章荏杰:

          遠在溫嶺的你還好嗎?荏杰,你知道嗎?其實你是我關系最好,最親密的朋友了!

          或許你還沒有記起我。嘿!記得那個喜歡在汽車上,輕輕靠在你的肩上,邊流口水,邊睡覺的小女孩嗎?記得喜歡跟你打羽毛球的'那個被你稱為“運動小天才”的女孩嗎?對!就是我,我只比你小9個月,但你就好比我最親切的哥哥。

          荏杰哥哥,我們都有各自的事,不可能終究在一起玩樂。雖然我們只見過幾次,但我要永遠記住你,記住與你相處的美好時光,

          祝你

          身體健康,天天快樂!

          姓名:

        年月日

        給手拉手小朋友的一封信12

        親愛的同學:

          你好!我叫劉遠,今年10歲,是西安建筑科技大學附屬小學五(2)班的學生。當你收到這封信的時候,一定感到很驚訝吧?因為你不認識我。我是從老師那里知道你的,我相信,通過這封信我們就是手拉手小伙伴了。

          我是一個性格開朗、活潑可愛、樂于助人的小女生。我最大的愛好是看書和唱歌。我特別喜歡上語文課,也很喜歡我們的語文老師,她就像媽媽一樣總是那么和藹、那么親切,對我總是那么關心、那么呵護。我也很喜歡我們的數(shù)學老師,他性格開朗、待人熱情,對工作總是那么認真負責,那么一絲不茍。在家里,我有開心快樂的老爸,還有漂亮賢惠的老媽。

          聽我們老師說,你的爸爸媽媽外地打工,家里只有你和奶奶,家境十分貧寒。聽了你的情況,我的心特別不是滋味,我特別想為你分憂解難。老師向我們介紹了你的情況。從老師的描述中,我得知你是個品學兼優(yōu)的孩子,不但是是老師的`得力小助手,而且是同學們的知心小伙伴。你的優(yōu)異成績使爸爸媽媽疲憊的臉上綻開了笑容,但我知道這些成績背后傾注了你的心血和汗水,盡管父母不在身邊,只有年邁的奶奶照顧你,可你人小志氣高,自覺地完成老師布置的每一項作業(yè),白天課堂上專心聽講,晚上燈光下埋頭做作業(yè),作業(yè)本里留下了你整潔美觀的字跡……功夫不負有心人,辛勤的付出換來了豐碩的回報,我向你學習,同時為你感到自豪!

          期待你的回信!

          祝你

          學習進步,身體健康

          一位素不相識的朋友:劉遠

          2月25日

        給手拉手小朋友的一封信13

        南樂縣千佛小學的王亞楠小同學:

          你好!

          我是那天與你交換愛心卡的四年級一班同學——方楊婧雯。我喜歡打羽毛球、跑步、彈鋼琴……是一個性格稍有些內向,但很陽光的女孩。你有沒有和我一樣的愛好呢?你最近過的好嗎?你的學習成績怎么樣?有沒有遇到開心的事或者傷心的事要向我傾訴呢?記得那天,我們來到你們的學校。看到了你們的學校如此的簡陋——行走的路都凹凸不平,一個又一個的坑。我又想起我們學校的地,是那么的平坦,地上還有漂亮的大理石拼成的圖案。我都不知道你們是怎樣來回走動的,難道不覺的腳疼嗎?接著,我走進了你們的教室,你們的教室里的桌椅十分破舊,而且光線十分不好。再看看我們的教室,寬敞明亮,桌椅干凈、漂亮,你們坐在教室里難受嗎……我既同情你們又敬佩你們,同時也感到慚愧。同情你們是因為,你們沒有爸爸媽媽的呵護,而且沒有整潔的教室,沒有漂亮的.操場……我敬佩你們是因為,你們雖然生活在這么艱苦的環(huán)境下,不但沒有放棄對學習的渴望,而且只要一聽到跟學習有關的東西,就會豎起耳朵,睜大那雙充滿求知欲望的大眼睛,專注地聽著,不會放過任何一個學習的機會……我慚愧是因為,我們擁有這么好的學習環(huán)境,反而不知道珍惜,而且我們的文具只要有一點臟了,或者覺得不好看了,就會找爸爸媽媽要錢,再買一個新的,從來體會不到父母掙錢有多么辛苦,而你們卻知道并且懂得節(jié)約,懂得尊老愛幼……

          我一定會盡力幫助你的。只要我有一些舊的文具、書籍、衣物等。還有,希望你能常來我家做客哦!

          祝你:

          身體健康,學習進步,天天開心!

        給手拉手小朋友的一封信14

        親愛的'金吉娜:

          你好!

          接到我的這封信,也許你十分驚訝吧:咦,怎么一個陌生人會給我寫信?哈哈,不要害怕,我們雖然互不相識,但是,“天下一切有緣人皆朋友”嘛,我還是十分希望與你成為知心朋友的,你愿意嗎?

          介紹一下我自己,我叫穆麗如,我性格不內向,也不外向,是一個開朗的小女孩,請你與我交個朋友,記得回信,好嗎?

          祝學業(yè)有成

        姓名:

        年月日

        給手拉手小朋友的一封信15

        雙雙姐姐:

          你好!

          我叫屠哲,你還記得我嗎?我就是那個陪你畫畫,和你一起做作業(yè),看電視的那個屠哲,現(xiàn)在我很想你,我寫信給你,你一定要回信給我。

          記得那一次,你到我家來,和我一起看書,做作業(yè),畫畫和看電視我們在一張大桌子上一起做作業(yè),你年紀比我高,做的題目自然比我的難。但是,你卻十分認真,好像萬事都不能抵擋住你對作業(yè)的認真勁,就連一項很敏感的你,這時也變得有些遲鈍了,。當然你也有做不出胡時候,那時,你盡量聯(lián)問家長,只見你嘴里咬著筆頭,皺著好不容易舒展開的'眉頭。嘴里還念念有詞,你的作業(yè)好不容易做完,你想休息一下,于是,我們打開了電視。我們看《少年包青天》,看時,一會笑,一會害怕的不敢看,緊緊的抱在一塊,電視看太久不好,應該看看書,我們在書柜里各自拿了自己喜歡看的書,看的津津有味,看了幾個小時的書。眼睛有點累,我們便拿著毽子,滑板到樓下去玩,我們玩的可開心了。我拿著錢和你一起興沖沖胡跑去超市和文具店,買了悄愛吃的零食,喜歡的筆,小掛件。晚上,我和你一起去了游泳館,比賽誰游的快,你贏了!后來,我聽媽媽說你在學校里成績不太好,經(jīng)常被同學嘲笑,看不起,你不像原來那樣,開朗活潑了,你的話少了,經(jīng)常自己一個人在一個沒有人的地方偷偷哭泣。你最近衣服不多,有幾件很難看,我給你多買幾件漂亮的衣服褲子,你學習不怎么好,我認為你應該多看課外書,最近我在書店里看見了一本有趣又富有哲理的書,家里有幾本比較新的書,有些很有趣,我最近在看一本叫《悲慘世界》的書,情節(jié)十分有趣,又很波折。你千萬不要在傷心了,我相信你的成績一定會好上去的,只要多看書。

          祝你

          天天開心!

          你的朋友屠哲

          2月26日

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