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大一新生給老師的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家整理的大一新生給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
大一新生給老師的一封信1
尊敬的老師：
你們好！
世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業(yè)啦！
在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們一直想說而又不敢說的話。下面我會寫出我想對大學(xué)老師說的話。
從高中過渡到大學(xué)，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在 高中老師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學(xué)生，常常是一個問題會反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止。而大學(xué)，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會照顧到這么多的學(xué)生，而且也不會注意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時，覺得很不習(xí)慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過后來慢慢的，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。
但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的'教導(dǎo)，經(jīng)常會說“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”聽著這些語重心長的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，謝謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會經(jīng)常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績……”。聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你，王老師。還有教我們英語的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語，就要和張老師分別時，她就要求我們用英語寫點什么。當(dāng)時我就寫出了我們心聲，我說“在大學(xué)里認識我的名字的老師，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個”。當(dāng)時我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們……謝謝你，張老師。
大一新生給老師的一封信2
尊敬的XX老師：
您好！感謝您一年來對我的格外照顧！對您一年來默默辛勤地工作，認真仔細地考勤，為我們班營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境表示由衷的謝意！在此也祝您工作順利，身體健康！
但有些話憋在心里很久了，一直想找個機會跟您說說……
記得去年的10月17號下午，在國貿(mào)系二樓的輔導(dǎo)員辦公室我第一次遇見了您——我生命中的貴人！您可愛的面龐和您那搞怪的口音令我驚訝，而接下來所發(fā)生的一切更讓我詫異！
當(dāng)我滿懷著大一新生對大學(xué)老師無比崇敬之情而深情地跟您述說我的家庭情況時，您的眼神是東張西望的'，我知道您并沒有在聽。而當(dāng)我再次找您領(lǐng)取校服時，您已經(jīng)認不出我是誰了。于是，您隨手從箱子里拿出一套180的給我。我不解地問有沒有小一點的了，這個太大了。而您卻很不耐煩地說："沒有了，男孩子還長來，就這個照！"當(dāng)我回過神來，您已走的很遠了。您對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，實在令我目瞪口呆！這也就是我對您的初印像！
在我的印象中最難的事莫過于給您請假了！
記得去年的10月25號，是我們大一新生體檢的日子，而這一天正是我父親55歲生日。我父親是農(nóng)村人，一輩子都沒過過生日�？粗赣H的身體每況愈下，我們姊妹幾個早就約定好姊妹幾個早就約定好今年一定要給爸過個像樣的生日。到時候，不管誰有任何事，都一律推掉，一家人在一塊照一張全家福，讓他老人家好好高興高興……
本以為可以以情動人，這個常人都可以理解的理由，一定可以打動輔導(dǎo)員的。于是我興沖沖地跑去跟您請假。可誰知，當(dāng)我緊張而又沉痛地跟您說："醫(yī)生說我爸是尿毒癥晚期，沒有多少時間了，今天是他生日，我想回家給我爸過個生日。"卻立刻遭到了您無情的置疑："是哪個醫(yī)生跟你講的？他有什么，有什么證據(jù)講你爸活不了多長時間了？你要回家不能下午回去嗎？我說下午就趕不上了……沒想到您不但不予理睬，還冷冰冰地甩了一句："我隨便你，你不體檢，到時候后果自負！"無奈之下，我只好默默離開。
當(dāng)我體檢完了已經(jīng)是中午12點多了，我姐讓我不要回去了，于是，我只能打個電話給爸爸。當(dāng)平時一向很嚴厲的爸爸，聽到我祝他生日快樂時，是那樣的開心，幸福的簡直像個孩子，還叮囑著我在學(xué)校要吃飽，別對自己太摳了……我頓時感動的了如雨下，我多想那一刻能飛到父親的身邊，陪他一起吹蠟燭，一起許愿……然而，我卻只能對他說：“爸，兒子明年一定親自回家給您過生日！”雖然，爸心里明白自己可能永遠也等不到那一天了，但為了不讓兒子太過自責(zé)，他還是愉快地答應(yīng)了。
大一新生給老師的一封信3
尊敬的xx老師:
您好!感謝您一年來對我的格外照顧!對您一年來默默辛勤地工作,認真仔細地考勤,為我們班營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境表示由衷的謝意!在此也祝您工作順利,身體健康!
但有些話憋在心里很久了,一直想找個機會跟您說說……
記得去年的10月17號下午,在國貿(mào)系二樓的輔導(dǎo)員辦公室我第一次遇見了您——我生命中的貴人!您可愛的面龐和您那搞怪的口音令我驚訝,而接下來所發(fā)生的一切更讓我詫異!
當(dāng)我滿懷著大一新生對大學(xué)老師無比崇敬之情而深情地跟您述說我的家庭情況時,您的眼神是東張西望的,我知道您并沒有在聽.而當(dāng)我再次找您領(lǐng)取校服時,您已經(jīng)認不出我是誰了.于是,您隨手從箱子里拿出一套180的給我.我不解地問有沒有小一點的了,這個太大了.而您卻很不耐煩地說:"沒有了,男孩子還長來,就這個照!"當(dāng)我回過神來,您已走的很遠了.您對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,實在令我目瞪口呆!這也就是我對您的初印像!
在我的印象中最難的事莫過于給您請假了!
記得去年的`10月25號,是我們大一新生體檢的日子,而這一天正是我父親55歲生日.我父親是農(nóng)村人,一輩子都沒過過生日.看著父親的身體每況愈下,我們姊妹幾個早就約定好姊妹幾個早就約定好今年一定要給爸過個像樣的生日.到時候,不管誰有任何事,都一律推掉,一家人在一塊照一張全家福,讓他老人家好好高興高興……
本以為可以以情動人,這個常人都可以理解的理由,一定可以打動輔導(dǎo)員的.于是我興沖沖地跑去跟您請假.可誰知,當(dāng)我緊張而又沉痛地跟您說:"醫(yī)生說我爸是尿毒癥晚期,沒有多少時間了,今天是他生日,我想回家給我爸過個生日."卻立刻遭到了您無情的置疑:"是哪個醫(yī)生跟你講的?他有什么,有什么證據(jù)講你爸活不了多長時間了?你要回家不能下午回去嗎?我說下午就趕不上了……沒想到您不但不予理睬,還冷冰冰地甩了一句:"我隨便你,你不體檢,到時候后果自負!"無奈之下,我只好默默離開.
當(dāng)我體檢完了已經(jīng)是中午12點多了，我姐讓我不要回去了，于是，我只能打個電話給爸爸。當(dāng)平時一向很嚴厲的爸爸，聽到我祝他生日快樂時，是那樣的開心，幸福的簡直像個孩子，還叮囑著我在學(xué)校要吃飽，別對自己太摳了……我頓時感動的了如雨下，我多想那一刻能飛到父親的身邊，陪他一起吹蠟燭，一起許愿……然而，我卻只能對他說：“爸，兒子明年一定親自回家給您過生日!”雖然，爸心里明白自己可能永遠也等不到那一天了，但為了不讓兒子太過自責(zé)，他還是愉快地答應(yīng)了。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
大一新生給老師的一封信4
尊敬的老師：
你們好！
世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業(yè)啦！
在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們一直想說而又不敢說的話。下面我會寫出我想對大學(xué)老師說的話。
從高中過渡到大學(xué)，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學(xué)生，常常是一個問題會反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止。而大學(xué)，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會照顧到這么多的學(xué)生，而且也不會注意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時，覺得很不習(xí)慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過后來慢慢的，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。
但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的'教導(dǎo)，經(jīng)常會說“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”聽著這些語重心長的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，謝謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的x琪老師，他也會經(jīng)常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績……”聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你，x老師。還有教我們英語的x健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語，就要和x老師分別時，她就要求我們用英語寫點什么。當(dāng)時我就寫出了我們心聲，我說“在大學(xué)里認識我的名字的老師，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧，而x老師你就是其中一個”。當(dāng)時我就是這么想的，x老師不僅關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們……謝謝你，x老師。
XX
XXXX年X月X日
大一新生給老師的一封信5
輔導(dǎo)員：
你好！
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼的工夫一學(xué)期就沒了，還真的有好多想法，沒進大學(xué)校門時，是那么的憧憬和向往，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我的美好向往消失了一大半，大學(xué)并不是我想象的那樣，我想象中的大學(xué)是那種能讓自己有成就感，時間是讓自己支配的，可事實不是，所選的專業(yè)也不是理想中的，唯一的感覺就是大學(xué)好無聊，學(xué)的東西也不少，可總覺得心里沒底.
說一下我這學(xué)期的學(xué)習(xí)吧，總的來說是不好，上課的時候形聚神散，沒有利用好應(yīng)該利用的時間，課后沒有及時復(fù)習(xí)，幸運的是成績還算令人滿意。生活方面嘛，就普普通通了，我是一個外地人，原本以為自己到這里跟家里會一樣的，可是事情總是不遂人愿，吃的暫且不說，就說跟同學(xué)的.交流吧，我萬萬沒想到會那么的困難，心里沒了以前同班同學(xué)的默契感，總是沒有共同語言，以致于一下子亂了套，開始了自己一人的世界，甚至覺得自己得了自避癥，弄的自己像無頭的蒼蠅一樣手足無措，迷失了自我，只想說這一學(xué)期過的好累。
新的學(xué)期開始了，新年要有氣象，每個同學(xué)都有自己的計劃，我也不例外，首先要好好學(xué)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，爭取以后的生活不想這學(xué)期那樣手足無措。
祝您身體健康、合家歡樂、工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
大一新生給老師的一封信6
尊敬的老師：
你們好！
從高中過渡到大學(xué)，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學(xué)生，常常是一個問題會反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止。而大學(xué)，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會照顧到這么多的學(xué)生，而且也不會注意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題所以，剛上大學(xué)時，覺得很不習(xí)慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過后來慢慢的，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的'步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。
但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們x的x老師，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導(dǎo)，經(jīng)常會說你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把聽著這些語重心長的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，謝謝你，x老師。還有教我們x學(xué)的x老師，他也會經(jīng)常在授課過程中，說一些題外話，譬如說你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍你們一定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績。聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你，x老師。還有教我們x的x老師，x老師不僅關(guān)心我們的x學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們謝謝你，x老師。
最后，讓我對在大一里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說一聲：謝謝你們！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
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