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      2. 小學(xué)書信作文評語

        時(shí)間:2024-01-10 12:35:13 佩瑩 書信 我要投稿

        小學(xué)書信作文評語110句

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是評語了吧,評語的內(nèi)容包括被考評者的工作業(yè)績、工作表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)和需努力的方向。那么問題來了,到底什么樣的評語才是好的評語呢?下面是小編精心整理的小學(xué)書信作文評語,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)書信作文評語110句

          1、書信語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體

          2、該信件語言規(guī)范,書寫工整。

          3、該信內(nèi)容敘事清楚明白,感情真摯。

          4、書信、信封格式正確。

          5、該信層次清楚,中心突出。

          6、該信件條理清楚,層次分明,語言也很流暢。

          7、該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

          8、這封信語言活潑,較生動化,使人感到有親切感。

          9、該書信語言精練,構(gòu)思新穎,角度獨(dú)特,可見小作者用了一番心思。

          10、這封書信作文情真意切,語言流暢,顯示了小作者扎實(shí)的語言基礎(chǔ),同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。

          11、語言略微拖沓,個(gè)別標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)。此外,假如選擇一件事詳細(xì)展開敘述,其他略寫或一筆帶過,信的重點(diǎn)就更加突出了。

          12、這封書信細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

          13、這封書信清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

          14、這封信語言活潑明快,富有情趣。

          15、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

          16、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

          17、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

          18、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

          19、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

          20、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

          21、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

          22、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

          23、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

          24、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

          25、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

          26、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

          27、重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

          28、觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。

          29、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

          30、主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

          31、中心不夠明確,立意不夠清晰。

          32、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

          33、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。

          34、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

          35、情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

          36、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

          37、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

          38、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

          39、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

          40、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

          41、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

          42、構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

          43、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

          44、比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

          45、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

          46、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

          47、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

          48、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

          49、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

          50、選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

          51、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

          52、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

          53、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

          54、選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

          55、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章!

          56、捉住了“”的特點(diǎn),非常正確;“”,給人的感覺“”。

          57、刻畫風(fēng)景時(shí),寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會,表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆,聽到老師宣布春游運(yùn)動時(shí)的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時(shí),恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想,使習(xí)作生動,更真實(shí),也會令他人沖動不已。

          58、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

          59、放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動,此中的興趣不問可知,通過細(xì)致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

          60、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

          61、捉住春天的草、樹、花等差別的特點(diǎn),根據(jù)“”的次序,刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象,反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

          62、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準(zhǔn)確第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

          63、本文圍繞…這一中心組織材料語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作

          64、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

          65、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

          66、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

          67、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

          68、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

          69、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

          70、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

          71、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

          72、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。

          73、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

          74、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。

          75、開頭簡明扼要

          76、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

          77、文章開頭引人入勝吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。

          78、文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)。

          79、開頭出手不凡吸引讀者

          80、開頭打動人心具有真情實(shí)感。

          81、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

          82、書信語言準(zhǔn)確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體

          83、這封書信格式符合實(shí)際,內(nèi)容十分翔實(shí),向老師匯報(bào)了自己豐富多彩的暑假生活:欣賞老爸?jǐn)z下的美麗美景,學(xué)習(xí)圍棋和繪畫,堅(jiān)持閱讀和寫作,練習(xí)游泳,玩游戲看電視,真實(shí),而且五彩繽紛。每件事都用一個(gè)自然段來敘述,層次非常清晰。德博瓦桑縣在提到自己“又胖了”了的時(shí)候,文采特別詼諧輕松,而且與上段銜接自然,一個(gè)“孫老師”的親切稱呼,巧妙地起到了過渡的作用,并讓人看出師生關(guān)系的和諧融洽。最后描寫自己學(xué)電視劇里的武功高手偷點(diǎn)爸爸媽媽的穴道,也愉悅是讓整封信在愉悅的笑聲中落幕。

          84、該信件語言規(guī)范,書寫工整。

          85、該信內(nèi)容敘事恰當(dāng)明白,感情真摯。

          86、書信信封格式正確。

          87、該信層次清楚,中心突出。

          88、該信件條理清楚,層次分明,語言也很流暢。

          89、該信內(nèi)容能聯(lián)系生活一般而言抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

          90、這封信語言活潑,較生動化,使人感到有親切感。

          91、該書信語言精練,構(gòu)思新穎,角度獨(dú)特,可見大作者用了一番心思。

          92、這封親筆信作文情真意切,語言流暢,顯示了小作者扎實(shí)的語言基礎(chǔ),同時(shí)也證明了所述內(nèi)容全部內(nèi)容的真實(shí)性。

          93、語言略微拖沓,個(gè)別標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)。此外,詳細(xì)情況假如選擇一件事詳細(xì)展開敘述,其他略寫或一筆帶過,信的重點(diǎn)就更加引人矚目了。

          94、這封此信復(fù)信細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

          95、這封書信古雅婉麗流暢連貫,尤其人物語法幽默風(fēng)趣

          96、這封信中語言活潑明快,富有情趣。

          97、這是一篇話說理想的作文,作者對理想有自己的想法和見解,文中引用鄭板橋的例子來激勵(lì)作者勇敢的追求熱愛畫畫的理想,文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞理想需要進(jìn)行,結(jié)尾處分散表達(dá)情感,既照應(yīng)開首又總結(jié)全文,首尾連貫,一氣呵成。

          98、這篇散文立意深遠(yuǎn),富有豐富的意蘊(yùn)。作者開宗明義:我的理想就是當(dāng)一名作家!本文旁征博引,愛因斯坦,南丁格爾,朱自清,老舍,列夫托爾斯泰,他們的事例論證了理想之共通性于他們的優(yōu)越性,以及他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想勤奮工作所做的努力。作者并能結(jié)合自身情況提出具體措施,語言富有感染力。

          99、本篇議論文,觀點(diǎn)明確,開門見山提出了“平凡能使我們明確方向,但實(shí)現(xiàn)理想本例是一個(gè)漫長而艱辛的投資過程”的觀點(diǎn),立意淺顯而耐人尋味,富有豐富的意蘊(yùn)。文中論據(jù)新穎、豐富、典型。

          100、過寫自己想要成為一名老師的理想,表現(xiàn)了自己明確的人生目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)理想不懈努力的決心。

          101、文章能過清新有趣的語言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

          102、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

          103、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          104、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

          105、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

          106、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

          107、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

          108、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,內(nèi)容更豐富、更生動。

          109、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          110、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

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