給老師的一封信【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
尊敬的隆老師：
你好！
一個(gè)星期前，我們從李老師那里得知您得了重病住院了。我們擔(dān)心的不得了，原本李老師說(shuō)：要帶我們?nèi)タ赐��？上ЫK究還是不給我們?nèi)タ赐Ｎ覀兿肱c你聊天，想了解你的病情。幸好有位同學(xué)打聽(tīng)到您的病情已經(jīng)過(guò)了危險(xiǎn)期，我們也松了一口氣。班長(zhǎng)們提了一個(gè)建議說(shuō)：我們把我們想說(shuō)的話、祝福語(yǔ)等再寫(xiě)上自己的大名用黑筆寫(xiě)在這張綠色卡紙上。輪到我了，我便看了一下其他同學(xué)寫(xiě)的祝福語(yǔ)。有些同學(xué)寫(xiě)得令人感動(dòng)，有些同學(xué)寫(xiě)的字越來(lái)越好看了，例如：江J，那四個(gè)大字（好像是“早日康復(fù)”）寫(xiě)得工工整整。最后卡紙上的那一朵大大的美麗的康乃馨由黃YJ大師說(shuō)創(chuàng)作，里面包含了我們對(duì)您的想念與祝福，感謝與對(duì)您的期望。不知道當(dāng)時(shí)這張卡紙送到你面前，您是感動(dòng)還是開(kāi)心，哭泣還是驚訝？
最近上的每一節(jié)語(yǔ)文課越上越乏味，課程也不是很穩(wěn)定，一下是這節(jié)課，一下是那節(jié)課。有時(shí)上得是《大道之行也》；有時(shí)上得是《短文兩篇》。每天面對(duì)著不同的老師，我們也漸漸開(kāi)始想念您的課堂，您的聲音，當(dāng)然更想念的是你……
不知您現(xiàn)在可好？也不知您現(xiàn)在有沒(méi)有出院？真希望明天學(xué)校里又出現(xiàn)您的身影，希望給我們上課的老師不再是別的班的語(yǔ)文老師，課堂的氛圍恢復(fù)到原來(lái)的樣子不再死氣沉沉。
祝您身體健康！早日康復(fù)！早日出院！
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。
老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么愉快呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非�？蓯�(ài)。
在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的。
哦，對(duì)了。老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？
老師，我常常想去老�？茨�，可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請(qǐng)老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹老師，假如你們把老師惹生氣了的話，小師姐也會(huì)生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”
祝
身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越年輕！
您的學(xué)生
給老師的一封信3
親愛(ài)的李老師：
一提筆，很多話不知道如何開(kāi)口。對(duì)于您，我不是馬上就喜歡上了的。初一時(shí)，您代替了我們可愛(ài)的白老師，當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師；初二時(shí)，您又頂替了劉翔老師的位置，當(dāng)了我們的班主任。您就像一位“入侵者”。所以，我們?cè)谝婚_(kāi)始，是不滿的，是抵觸的，抱怨的，而在之后的365天中，所有的“不滿，抵觸，抱怨”都化為烏有。
初一時(shí)，自由散漫慣了的我們，在初二時(shí)，遇到您，那真不知是“幸”還是“不幸”。就如那小野豬突然被關(guān)在籠子里，那時(shí)渾身的不自在。于是我們抗議，我們不滿，所有的情緒都表現(xiàn)在外面。您和男生的針?shù)h相對(duì)也不止一次，您暗地里也一定難過(guò)過(guò)。其實(shí)，現(xiàn)在我很想跟您說(shuō)，我們都知道，您是為了我們好，我們也并不記恨。而也正是那一次次的摩擦，我們?cè)鲞M(jìn)了感情，您讓我們重新認(rèn)識(shí)了您。我們發(fā)現(xiàn)我們自己在悄悄改變，我現(xiàn)在明白，你的出現(xiàn)是一種幸運(yùn)。
您也許不知道，我們背后都喜歡叫您“娟姐”。的確，您就像姐姐一樣照顧關(guān)愛(ài)著我們。我實(shí)在沒(méi)辦法將您比喻成一位“母親”，那總讓人覺(jué)得做作。記得在杭州，您與我們一起游西湖；在烏鎮(zhèn)，你與我們一起喝那“一顆梅子的酸梅湯”；在上海，我們一起參觀科技館，腿都走斷了，于是，我們合買了一盤(pán)價(jià)格十分不合理的水果，為的是在那舒適的餐廳坐一坐。這一路上，我們無(wú)話不說(shuō)，一起聊天。開(kāi)玩笑。我們相處得那么自然，那是只有與姐姐在一起時(shí)，才能有的感覺(jué)。
李老師，我想我們都是一群不善于表達(dá)自己感情的孩子，寫(xiě)這封信，我只想告訴您，我們真的真的很喜歡您。不想像歌頌蠟燭那樣去歌頌?zāi)�，更不想用華麗的辭藻去贊美您，我只想告訴您我內(nèi)心的想法，并祝愿您：工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
您的學(xué)生：132班 于婷
20xx年9月6日
給老師的一封信4
親愛(ài)的勞老師：您好！
臨近畢業(yè)時(shí)期，我們很快就要和您SayGoodbye了，給老師的一封信作文700字。為此，我今天特意給您寫(xiě)一封信，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑，女人會(huì)越笑越美的�？飚厴I(yè)了，請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話吧！每次上課，一見(jiàn)您走進(jìn)教室我就充滿欣喜。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的鏡片折射出您對(duì)我們的信任。在這樣的信任和鼓勵(lì)中，我緊張的心漸漸地輕松了下來(lái)。每次和您一起聊天，聊得開(kāi)心，聊得快樂(lè)，我真想讓時(shí)間瞬間停止，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話，什么都聊，和您也沒(méi)了輩分之分。把您當(dāng)成了傳說(shuō)中的知心姐姐，每次心情不好的時(shí)候就找您傾訴，經(jīng)您的化解之后我就會(huì)很輕松，勞老師，您學(xué)過(guò)心理嗎？您平時(shí)好像不怎么批評(píng)我，但有時(shí)一批評(píng)起來(lái)就會(huì)催人淚下，打擊著我那弱小的心靈，優(yōu)秀作文700字《給老師的一封信作文700字》。我進(jìn)小學(xué)至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的一次經(jīng)歷。相反，您的表?yè)P(yáng)反而會(huì)讓我樂(lè)上好幾天，因?yàn)槲覜](méi)有把您當(dāng)老師，而是把您當(dāng)成了我最好的朋友。您的批評(píng)不是像其他老師一樣，把話說(shuō)到明，而是像打太極拳，話語(yǔ)雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著，就像刀子刺進(jìn)心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺(jué)，您不是不愛(ài)笑，而是怕亂了這課堂紀(jì)律，每次同學(xué)在課上講了一些笑料時(shí)，我們都會(huì)大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。更何況，笑是無(wú)罪的，想笑就笑是人的本性，不要這么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾經(jīng)無(wú)意間看到過(guò)您的笑，覺(jué)得您笑起來(lái)很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無(wú)縫，雖然臉有點(diǎn)紅，但這些都是我的真心話，真的�？飚厴I(yè)了，我就要離開(kāi)陪伴了六年的小學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)、老師，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您，我的恩師，我會(huì)在以后的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著您，把您的樣子深深地記在腦海里，記在心里！祝：勞老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月4日
初一:xxx
給老師的一封信5
您好!陳老師，最近身體還好嗎?我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可是站到您面前，話剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一說(shuō)我的心里話。
陳老師，您雖然無(wú)微不至的照顧著我們，但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說(shuō)我們大家的不滿。您可不可以讓我們活躍一點(diǎn)嗎?自從您在班級(jí)里定了班級(jí)公約后，我們大家就感覺(jué)不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問(wèn)過(guò)您為什么這樣子，您卻說(shuō)：“因?yàn)�，我班在校長(zhǎng)室旁邊�！蔽覀兣赃吶酁槭裁纯梢酝婺�?再加上我們要活躍一點(diǎn)，這樣在校長(zhǎng)面前是一個(gè)活躍的哲商學(xué)子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來(lái)。
我還有一些意見(jiàn)還要提出來(lái)給您聽(tīng)，您可不可以讓值日班長(zhǎng)不要亂寫(xiě)。一次修能的英語(yǔ)本寫(xiě)錯(cuò)了地方值日班長(zhǎng)就把他記了上去。我聽(tīng)您說(shuō)還要加公約，老師您可不可以少加點(diǎn)公約，或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點(diǎn)嗎?有一些同學(xué)可能是下雨天，堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話，那我會(huì)十分高興的，謝謝您了。
老師請(qǐng)您讓我們快活起來(lái)吧!做一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有煩惱的哲商學(xué)子吧!
給老師的一封信6
敬愛(ài)的鄒老師：
您好！
濃濃師生情！首先我要謝謝您，衷心感謝您對(duì)我的培育之恩。如果沒(méi)有您昔日的嚴(yán)格教育、精心培育，也就沒(méi)有我今日的成就。
那天，我拿著報(bào)告書(shū)歡歡喜喜的站路隊(duì)，臉上洋溢著勝利的喜悅。您開(kāi)車過(guò)來(lái)，我叫了您一聲，您問(wèn)我考了多少，我得意洋洋地說(shuō)：99分，那一刻，我也看見(jiàn)了您綻開(kāi)了笑容，眼角的皺紋也舒展了。
霎那間，我想到了五年級(jí)時(shí)您剛開(kāi)始接任我們班。那個(gè)時(shí)候的我作文一般般，可是您接任這個(gè)班時(shí)，我寫(xiě)的第一篇作文就收到了您的好評(píng)，您鼓勵(lì)了我，這使我很感動(dòng)。您的鼓勵(lì)就像黑暗中的明燈，讓我找到了前進(jìn)的方向；就像沙漠里的綠洲，讓我看到了一絲希望；就像冬日里的陽(yáng)光，讓我懂得了人間處處充滿真情，有真情就有愛(ài)，有愛(ài)就有溫暖。
從此以后，我在您的輔導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，您好像辛勤的園丁，又好像塑造人類靈魂的工程師，一心一意地為他人服務(wù)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把知識(shí)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給我們，我在長(zhǎng)大，而您卻還在操勞。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；投我以木桃，報(bào)您之瓊瑤。您對(duì)我的培育之恩，我終身受益。他日，我必用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您！
一日為師，終身為父。您是一位負(fù)責(zé)任的好老師，難怪您教的學(xué)生桃李滿天下。
兔歲三十爆竹脆，龍年初一合家歡。轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)再次悄然來(lái)臨，我祝您春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意！祝您和您的家人健健康康，快樂(lè)相處！祝您的兒子學(xué)習(xí)更上一層樓！
此致！
敬禮！
學(xué)生：xxx
x年x月x日
給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好。今天，我想和您聊一聊隱藏在我心里的一些小秘密。
首先，我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)兒，是命運(yùn)的寵兒，能遇見(jiàn)您這么好的老師，由您來(lái)教我。如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁，有您的心血來(lái)培育；如果我是蜜蜂，您就是美麗鮮艷的花朵，在您的懷抱里去采蜜；如果我是小鳥(niǎo)，您就是遼闊的藍(lán)天，我總是在您的臂彎下長(zhǎng)大。
其次，我想跟您說(shuō)的是學(xué)習(xí)，沒(méi)有您，我就沒(méi)有那么好的成績(jī)，就不能快樂(lè)幸福地學(xué)習(xí)，就不能成為班中的好學(xué)生，在這里，我想深情地向您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！老師，您辛苦了！”為了我們，您付出了太多太多，也失去了太多太多。也許二十年后，我們可能長(zhǎng)得變樣容貌不在依舊，難以被您認(rèn)出來(lái)了，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，您是我的又一個(gè)啟蒙老師，是您讓我更加愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我有一個(gè)對(duì)我很好的老師，沒(méi)有您，就沒(méi)有美好的未來(lái)！
老師，您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，就算再過(guò)幾年您真的不知道我是誰(shuí)，但在我的心里，一定會(huì)記著您，想著您。
最后，感謝您這學(xué)期對(duì)我的關(guān)懷，我一定不會(huì)忘記您的，謝謝您！
敬祝
身體健康
給老師的一封信8
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，在這個(gè)夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對(duì)您的感激與不舍之情以寫(xiě)信的方式傾訴出來(lái)。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后，我才知道您有著非常獨(dú)特的教學(xué)方法。
我們有一些比較難記難寫(xiě)的字，您總是可以教我們用一些方法來(lái)記住它。
老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們?cè)鯓訉?xiě)好作文的方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著老師的到來(lái)。可是誰(shuí)知，情況非常不妙，體育老師沒(méi)來(lái)，倒冒出個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了，現(xiàn)在我仿佛覺(jué)得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個(gè)可是倒了大霉了，好不容易一節(jié)體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對(duì)我們說(shuō)：“放心，我不占你們的課，你們就以這個(gè)事例寫(xiě)一篇作文，注意刻畫(huà)自己的內(nèi)心活動(dòng)，下去站隊(duì)吧！”聽(tīng)到這，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，高興地跳躍，簡(jiǎn)直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材，讓我們學(xué)會(huì)怎樣刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。而且啊，老師，您的手就像是神手，在我們的作文本上這一點(diǎn)，那一指，那些有趣的漢子就排著隊(duì)，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來(lái)。
老師，您整天讓我們?cè)谥R(shí)的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。
老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會(huì)有更多的桃李在您的身上開(kāi)花結(jié)果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
給老師的一封信9
尊敬的XX老師：
您們好！將剛滿三歲的小女生菲菲即將進(jìn)入ＢＹ幼兒園學(xué)習(xí)和生活了，作為家長(zhǎng)，我們感到非常欣慰與榮幸！為了能幫助菲菲盡快適應(yīng)幼兒園的生活，順利渡過(guò)焦慮期，我們決定寫(xiě)這封信，介紹菲菲的一些性格特點(diǎn)、能力水平、興趣愛(ài)好等，以便老師能夠盡快了解他。
一、背景
菲菲順產(chǎn)出生，母乳喂養(yǎng)至2歲。自出生至現(xiàn)在，一直由父母以及姥姥、姥爺陪伴，五口人住在一起，平時(shí)爸爸媽媽上班，姥姥、姥爺帶菲菲，爺爺奶奶一段時(shí)間會(huì)來(lái)家看望菲菲，隔代育兒的優(yōu)缺點(diǎn)在他身上也都有體現(xiàn)。
我們比較贊成愛(ài)和自由的教育理念，因此一直努力做到給孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納，努力建立好他她的安全感。媽媽陪伴菲菲的時(shí)間較多，爸爸因?yàn)楣ぷ髟�，平時(shí)會(huì)早上和菲菲玩一會(huì)，晚上陪伴較少。周末一般會(huì)全家外出。
菲菲的小朋友非常多，在小區(qū)里有固定的玩伴，且有一個(gè)大她4歲的小舅舅，住在同一小區(qū)，經(jīng)常在一起，感情非常好。周末時(shí)間也經(jīng)常和小區(qū)的小朋友們一起外出游玩，和小朋友交往、相處的還比較好。
菲菲10個(gè)月在小區(qū)旁邊的運(yùn)動(dòng)寶貝上過(guò)親子課，主要上過(guò)運(yùn)動(dòng)課、音樂(lè)課、創(chuàng)意課，1歲5個(gè)月開(kāi)始上ＢＹ的園外親子班，2歲左右開(kāi)始上園內(nèi)親子班，截止入園前，上過(guò)3次親子班�？傮w感覺(jué)，菲對(duì)ＢＹ的環(huán)境很喜歡，并已逐漸熟悉，不過(guò)，在親子課里，和小朋友之間的互動(dòng)較少，在家長(zhǎng)的干預(yù)下，偶爾和小朋友一起搭積木、情景扮演等，但是大多時(shí)候都是自己玩或和媽媽玩。
二、性格特點(diǎn)：
1、性格比較開(kāi)朗，好動(dòng)。在熟悉的人面前活潑、愛(ài)笑，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法；但他也是個(gè)很敏感的孩子，在陌生人面前表現(xiàn)有些拘謹(jǐn)，非常注意保護(hù)自己，在外面從未離開(kāi)過(guò)陪伴者的視線。
2、一直喜歡玩沙，經(jīng)常在樓下的沙坑和小朋友玩好久；喜歡玩過(guò)家家，喜歡玩水；和好朋友直接會(huì)分享玩具和工具，和固定的玩伴玩的時(shí)間較多。
3、專注力一般。玩拼圖、積木、看書(shū)的時(shí)候能完成，感興趣的可以玩一段時(shí)間。
4、表現(xiàn)欲較強(qiáng)。姥姥姥爺經(jīng)常鼓勵(lì)菲在家唱歌、跳舞等，在小區(qū)里也經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡別人的`贊揚(yáng)，有時(shí)會(huì)提醒家長(zhǎng)說(shuō)“你說(shuō)菲菲真棒”，有點(diǎn)太在意大人的感覺(jué) 。
5、身體體質(zhì)感覺(jué)還不錯(cuò)，生病史詳見(jiàn)另一入園表，但最近有時(shí)會(huì)說(shuō)肚子不舒服，尤其吃飯吃了一陣會(huì)想趴會(huì)。
三、語(yǔ)言能力：
說(shuō)話較早，1歲多開(kāi)始說(shuō)幾個(gè)字，不到兩歲可以說(shuō)句子。
現(xiàn)在能比較清楚地表達(dá)自己的意愿，個(gè)別音發(fā)得不太清晰，還經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”，因?yàn)槊刻於伎磿?shū)，所以有時(shí)經(jīng)常會(huì)蹦出書(shū)里的詞語(yǔ)。
四、運(yùn)動(dòng)能力：
菲菲大運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，最喜歡悠秋千、滑滑梯，近期喜歡騎自行車。
大運(yùn)動(dòng)方面膽子很大，較勇敢且堅(jiān)強(qiáng)，喜歡蹦跳，爬桿等，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力很好。
精細(xì)方面，也還可以，拼圖、串珠時(shí)、喜歡剪紙，很專注，能完成后再玩別的。
五、飲食習(xí)慣：
菲菲出生時(shí)因吞咽羊水，喂不進(jìn)奶，作了次洗胃（對(duì)這個(gè)，我一直很后悔，醫(yī)生可能沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有等到她自己吐出羊水），所以，很擔(dān)心這次洗胃對(duì)她的腸胃有一定的影響。從小喜歡喝奶，母乳、奶粉、酸奶、奶酪，都喜歡。吃飯胃口一般，吃幾口就飽了，就想去玩了。在家里因?yàn)槔牙沿?fù)責(zé)菲的飲食，經(jīng)常追喂，還會(huì)一邊看電視一邊喂，感覺(jué)家里人在吃飯上，給菲菲造成了些壓力，我曾堅(jiān)持過(guò)不喂，讓她餓著，她會(huì)多喝奶，也不自己吃飯，這樣堅(jiān)持不了兩天，姥姥又會(huì)追喂。希望他能在園里做到獨(dú)立專注吃飯，不挑食、吃飽吃好，我們也準(zhǔn)備在菲入園后，家里對(duì)于吃飯問(wèn)題進(jìn)行淡化，不喂飯，不給菲造成吃飯的壓力。下面詳細(xì)介紹一下他的飲食習(xí)慣幫助老師了解。
1、目前，早晨和晚上睡覺(jué)前都會(huì)喝奶粉，每次180ml。
2、主食：米飯、饅頭、面條、餃子、窩頭都吃；喜歡吃甜味的饅頭。
3、可以使用勺子，能夠獨(dú)立吃飯，（但經(jīng)常吃幾口就下桌了）使用勺子時(shí)，會(huì)有漏飯現(xiàn)象。自己喜歡嘗試用筷子，尤其是面條，喜歡用筷子夾著吃，但筷子使用不熟練；
4、喝水還比較好，自己渴了會(huì)主動(dòng)喝水，喜歡喝白開(kāi)水。
5、愛(ài)吃肉（排骨、雞腿等，不是每頓吃，我們限制少吃肉），蔬菜里愛(ài)吃西蘭花、胡蘿卜、豆角、帶葉蔬菜等。
6、非常非常喜歡吃水果，且不分種類，幾乎市面的水果都喜歡吃，每天都吃2種水果，稍微控制不讓她吃太多，擔(dān)心水果太多影響她吃飯。
7、愛(ài)吃零食，我們限制得并不是很厲害，但主要選擇的是相對(duì)健康的食品，如酸奶、干果、，麥圈、棒棒糖等；
六、生活習(xí)慣：
1、大小便能夠告知大人，由大人帶去衛(wèi)生間，會(huì)自己脫褲子，但大小便還是需要幫忙，大便還不會(huì)自己擦，褲子提不好，需要大人幫忙。
2、菲菲一般晚上10點(diǎn)左右入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，有午睡的習(xí)慣，多在2點(diǎn)至4點(diǎn)半午睡（時(shí)間在2個(gè)半—3小時(shí)之間）這個(gè)時(shí)間不符合幼兒園的規(guī)定，但相信在老師們的幫助下，他會(huì)盡快適應(yīng)幼兒園的午休時(shí)間的。一般情況下，午睡之前需要看一本書(shū)，偶爾會(huì)要求喝奶。菲睡覺(jué)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是摸別人的眼睛和眉毛，摸得最多的是姥姥、媽媽，摸著摸著就睡著了。這個(gè)習(xí)慣，還延伸至平時(shí)無(wú)聊時(shí)，抱著的時(shí)候，也會(huì)不自覺(jué)地摸。期望在幼兒園能逐漸改掉這個(gè)習(xí)慣，我們?cè)敢馀浜稀?/p>
3、每天早上、下午都會(huì)到小區(qū)戶外玩，和小朋友一起玩。
4、平時(shí)能自己洗手、洗臉、刷牙，但洗臉、刷牙完成的質(zhì)量不高，需要大人幫忙。洗手時(shí)會(huì)打香皂、洗手液等，洗的較認(rèn)真。
5、白天會(huì)在家里看碟片，巧虎、朵拉是最愛(ài)，每天看1—2集，巧虎中的小花是菲菲最喜歡的人物，經(jīng)常是她情景扮演中的人物。
6、菲菲對(duì)氣味特別敏感，嗅覺(jué)敏感，如果聞到不好的氣味會(huì)很不舒服，有時(shí)對(duì)自己的小便、大便的味道也很不喜歡。很多東西都要先聞聞再嘗嘗，在氣味不好的地方不會(huì)大小便，氣味不好的東西不會(huì)用。
七、其他
選擇ＢＹ，把菲菲托付給幾位老師，我的想法就是想把他放到一個(gè)安全、快樂(lè)的集體里，在自信、自立的快樂(lè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)，把良好的行為品德、有益的社會(huì)技能深深植入他的心底，能讓她感受團(tuán)隊(duì)的力量，并融入團(tuán)隊(duì)之中。
幼兒園初期我較擔(dān)心的是菲的吃飯和睡眠問(wèn)題，擔(dān)心她吃一會(huì)就不吃了，或自己吃不飽。
某種意義上，我在育兒中一直追求的：
讓她自由成長(zhǎng)，熱愛(ài)生活，對(duì)事物有好奇心。
挖掘孩子自身的潛力，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
就拜托老師們費(fèi)心了，在這個(gè)“新生”的階段，我希望能和老師們保持積極溝通，盡量幫助菲菲早早適應(yīng)他的幸福的幼兒園生活！
給老師的一封信10
中秋節(jié)快到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團(tuán)聚了，我們一起吃著月餅一邊觀賞著這輪圓圓的月亮，此時(shí)此刻我的心中就想到了您—老師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在這皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，您和家人團(tuán)聚了嗎?您平時(shí)忙于工作，同時(shí)也為我們同學(xué)的作業(yè)操心，啊!老師，您是辛勤的園丁，培育著朵朵鮮花幸福地開(kāi)放。每次遇到困難，挫折和失敗的時(shí)候，是您鼓舞我們重新振作起來(lái)，去面對(duì)重重困難和阻礙，是您教會(huì)我們做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的西橫人!老師，您是明亮的路燈，照亮我們最黑暗的時(shí)刻，每當(dāng)我們做事失敗，在唉聲嘆氣的時(shí)候，是您來(lái)安慰我們，讓我們充滿自信，重新再來(lái)，是您教會(huì)我們永不放棄，堅(jiān)持到底!老師，是您將同學(xué)從無(wú)知的昨天拉了回來(lái)，如果沒(méi)有您，我們就成不了才。老師，是您教會(huì)了我很多做人的道理，您辛苦了!您伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，而自己卻面臨慢慢地變老。現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，我也常常給您增添麻煩。由于我的調(diào)皮和任性，有時(shí)因?yàn)槲覀�(gè)人的原因而引起和同學(xué)們一起打鬧，害得您忙得不可開(kāi)交，對(duì)于此事，我很抱歉，老師，對(duì)不起。你為我們付出太多了，您也失去太多了，老師，您的功勞是最大的!”
最后，我祝您身體健康、工作順利、中秋節(jié)快樂(lè)!
給老師的一封信11
老師：
你好！
六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，我就要告別朝夕相處的同學(xué)們和老師們，我有一種舍不得的感覺(jué)，用上心頭。
還清晰地記得六年前，我們的爸爸媽媽們把我們送到學(xué)校來(lái)上學(xué)。美麗的校園，可愛(ài)的同學(xué)們，和藹可親的老師們，多么迷人��！
我之所以提筆來(lái)給你寫(xiě)信是因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近畢業(yè)，將要離開(kāi)母校，看不到您了，腦海里顯現(xiàn)出許多的往事。
六年級(jí)上學(xué)期，我原來(lái)的班主任代別的班了，所以剛畢業(yè)的你就接了我們班。班里有幾位男生特頑皮，所以每次都惹你生氣，把你惹的氣呼呼的，我想那時(shí)候的你應(yīng)該很想發(fā)泄一下，但是你還是忍著。我有時(shí)也惹你生氣，請(qǐng)你原諒我。我以后再也不會(huì)了。
還記得上學(xué)期的一天，傾盆大雨密密的下著，天漸漸暗下來(lái)，雨也越來(lái)越大了，那中午怎么回家呢？我們?cè)俅髲d等著雨下小了以后才回家，可是誰(shuí)也沒(méi)有料想到，雨不但沒(méi)小還越來(lái)越大。焦急的同學(xué)急急忙忙在雨中跑回家，可還有很多沒(méi)回家的，中午不吃飯必會(huì)餓著肚子，剛好遇到?jīng)]有傘的你也在等著，雨太大了，我們的衣服都淋濕了。因?yàn)槭嵌�，所以把我凍得直哆嗦，你把我們帶到你的宿舍，�?wèn)我們餓不餓，還給我們做飯吃，雖不是豐富的飯菜，可是在我們心中已是最好的了。由于我們的衣服都濕了，你把你的衣服拿來(lái)給我們穿。使我感到一股股暖流來(lái)取走我的寒冷。
老師，我總覺(jué)得您就像是我們的大姐姐關(guān)心我們，不管是班里的哪個(gè)同學(xué)即使是最調(diào)皮的同學(xué)，您都很關(guān)心，哪個(gè)男生欺負(fù)女生了，你總會(huì)挺身而出，為我們做主，你總是讓人感到溫暖。
你講課繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠，講得那么精彩、生動(dòng)，讓我們回味無(wú)窮。再過(guò)幾個(gè)星期就見(jiàn)不到你了，我會(huì)很想念你。
再見(jiàn)了好老師，中學(xué)的大門(mén)已為我們打開(kāi)了，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)好好地學(xué)習(xí)。
祝你：
工作順利，身體健康
你的學(xué)生：XXX
給老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好！
想到還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學(xué)，心中就會(huì)涌起深深的眷戀、以及感激之情。
還清楚的記得六年前，膽小內(nèi)向的我依偎著媽媽，走進(jìn)了新校園，你就像母親的化身，讓我在學(xué)校里也不缺少那份愛(ài)。
課堂上，對(duì)于您提出的問(wèn)題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，看到其他同學(xué)精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點(diǎn)，提出一個(gè)問(wèn)題后，直接點(diǎn)名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說(shuō)出了答案，同學(xué)們都哈哈大笑，更有甚者說(shuō)：“我們班什么時(shí)候有了只蚊子？”
我偷偷看了您一眼，您沒(méi)有說(shuō)話，可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么，用剛才幾倍大的聲音又將答案重復(fù)了一遍，您仍然沒(méi)有說(shuō)話，只是帶頭鼓起了掌。
您是一位詩(shī)人，我們所有學(xué)生都是您即將“發(fā)表”的一首詩(shī)，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改為成熟，把膽怯改為勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導(dǎo)、循循善誘之下，我才將容易滿足的態(tài)度改掉。
一次考試，我考了94分，表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責(zé)地說(shuō)：“陳唯一，你至少欠我三分，這么粗心！”說(shuō)著您皺起眉頭，一聲不響的盯著我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。
魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我在流淚，因?yàn)槲以谒��！彼疇q：“我能感覺(jué)到你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。”我常想我就是魚(yú)，您就是我生命之水，您恬靜，泛著微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領(lǐng)我前行……老師，因?yàn)橛心�，讓我從無(wú)知的孩童變?yōu)殚_(kāi)朗的學(xué)生；因?yàn)橛心�，讓成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變成現(xiàn)實(shí)。
感謝您，敬愛(ài)的老師！
給老師的一封信13
我最敬愛(ài)的老師：您好！
每當(dāng)我看到手上的那道傷疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。
那天，我不小心把手劃傷，您看到我傷口時(shí)那焦急的目光，還有您那母親似的安慰與叮嚀讓我久久難忘。記得那天下著雪，鵝毛般的大雪。媽媽給我買了一個(gè)漂亮的鐵質(zhì)文具盒。下課了，淘氣好玩的我，拿出文具盒，賞玩著一個(gè)同學(xué)從旁邊經(jīng)過(guò)，不小心碰了我一下，我的手正好劃到了文具盒那鋒利的鐵片上。頓時(shí)，血流如注。我嚇呆了，竟然忘記了哭喊。同學(xué)們有的遞給我紙巾，有的飛跑到辦公室報(bào)告老師。您聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，馬上趕過(guò)來(lái)，拿著白紗布，俯下身給我包扎，一邊包扎一邊焦急地問(wèn)我：孩子，疼嗎？我一點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。
走，我們看醫(yī)生去！您沒(méi)有責(zé)備我的淘氣，更沒(méi)有責(zé)備我的不小心。雖然是大冬天，雖然下著雪，路不好走，但您還是騎車帶著我，小心翼翼地走著。遇到不好走的路，您就下車推著我。一路上，你不停地安慰我，叮囑我：孩子，別怕，一會(huì)兒就到了。孩子，捂好傷口，別招風(fēng)。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了診所。醫(yī)生檢查后，您焦急地問(wèn)：怎么樣？要緊嗎？醫(yī)生說(shuō)：沒(méi)什么大事，只是創(chuàng)口深了點(diǎn)。抹上藥，包扎好，過(guò)幾天就好了。這時(shí)，您才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。醫(yī)生給我處理好傷口，您淌著雪水的臉上露出了微笑。
此刻，我再一次淚如雨下，那不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚！您就是燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是廣闊的藍(lán)天；如果我是一條小魚(yú)，您就是浩瀚的大海老師，我愛(ài)您！我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
給老師的一封信14
尊敬的胡老師：
您好！
聽(tīng)說(shuō)您說(shuō)要給您寫(xiě)一封信，一開(kāi)始我還真的有些為難，真不知道該怎么寫(xiě)才好。不過(guò)這樣也挺好的，我準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)我的看法，如果語(yǔ)言有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑�請(qǐng)您見(jiàn)諒！
其實(shí)我真的覺(jué)得您是我從懂事，到上學(xué)以來(lái)，您是我遇到的最好的一個(gè)老師。您認(rèn)真負(fù)責(zé)，我的父母都說(shuō)，您是一個(gè)十分熱愛(ài)自己工作的人。
現(xiàn)在也已經(jīng)考完試了�？荚嚽�，咱們班其實(shí)聽(tīng)混亂的，也不知道，等著新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，也不知道會(huì)不會(huì)很亂。我覺(jué)得咱們班的班干部體制有些問(wèn)題。以前您應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)過(guò)咱們班有段時(shí)間有些亂。希望到初三時(shí)咱們班的秩序只需能更上一層樓。本來(lái)有很多話要說(shuō)的，但是，坐在電腦前，又覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的。真不知道是為什么，您雖然曾經(jīng)打過(guò)我，雖然當(dāng)時(shí)十分的不理解，也賭氣，但是到后來(lái)，仔細(xì)想想，您的做法還是對(duì)的。
還有個(gè)事情我曾經(jīng)想說(shuō)，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。您還記得嗎？新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的考試，我的考試成績(jī)那是差的不得了，特別是英語(yǔ)成績(jī)，聽(tīng)說(shuō)你們都很擔(dān)心。我要說(shuō)的是，要不是您沒(méi)有按照那次成績(jī)當(dāng)作評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，還是沒(méi)有把我放棄，讓我走到現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)話，我真的很感激您，要不是您，我還真的不知道我會(huì)變成一個(gè)怎樣的學(xué)生。這次考試成績(jī)我并不敢說(shuō)會(huì)進(jìn)步，我覺(jué)得這次考試退步的可能性很大。人生就是這樣，有起有伏��！并不是總是會(huì)進(jìn)步的，如果這次真的退步了，也希望您能原諒我……如果進(jìn)步了，我們皆大歡喜！
最后祝您工作順利，事事如意！
xxx
給老師的一封信15
尊敬的洪老師：
您好！近來(lái)身體可好？工作順利嗎？
一直以來(lái)我都沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，這封書(shū)信是來(lái)表達(dá)對(duì)您的想念。
您還記得我嗎？我就是您的學(xué)生王婧瑤呀！我最喜歡上您的課了。您表?yè)P(yáng)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我，也懲罰過(guò)我，但我知道您這樣做都是為我好。首先我要感謝您教育我。
您還記不記得班上的一次考試，那次考試我沒(méi)有考好，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，試題錯(cuò)得很多。您氣得火冒三丈，用戒尺重重地打了我?guī)紫�，我在心里說(shuō)：“老師真壞，真壞�！钡髞�(lái)，再次考試，我在心里深深地記住了當(dāng)時(shí)因被懲罰而錯(cuò)的題目。
還有一次考試，我考了滿分，我激動(dòng)地手舞足蹈著，您獎(jiǎng)勵(lì)我了10根棒棒糖，我開(kāi)心地對(duì)您笑著，心里美滋滋的。
那時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到您是一位有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的好老師。我好喜歡您。
直到現(xiàn)在我都深深地記著您對(duì)我學(xué)習(xí)上的關(guān)心，記得您對(duì)我的每一次獎(jiǎng)勵(lì)，更記得您對(duì)我的諄諄教誨。
我好久都沒(méi)有見(jiàn)到您了，同學(xué)們和我都很想念您。您有時(shí)間能來(lái)班級(jí)看看我們嗎？
祝
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
學(xué)生：王XX
20xx年12月5日
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