【推薦】熟悉的人作文400字錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的人作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的人作文400字 篇1
王磊是我朋友，也是我再熟悉不過的一個(gè)人，我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了，他個(gè)子比我矮了一點(diǎn)，可是卻長(zhǎng)得很帥，學(xué)習(xí)也很好，對(duì)我對(duì)朋友又真誠，我們是一起長(zhǎng)大的知心朋友，而且只要有什么的好的壞的總一起分享。
記得很多次，放學(xué)回家時(shí)，他總會(huì)在我教室門口等我，甚至我被留下來的時(shí)候，幫助我，教我不會(huì)解的題目，還等我一起放學(xué)，使我很感動(dòng)。
我們就這樣相互幫助，一起回家，一起寫字，一起玩耍�；ハ喟参恐卸冗^一天天開心快樂的日子。
記得有一次放學(xué)我看見了我最喜歡吃的小吃，我決定買下它，可是我摸了摸我的口袋，口袋里卻只有5角錢，可是那個(gè)小吃卻要一元錢，我只能眼巴巴的看著，心里很難過，正在這時(shí)，我的好朋友王磊出現(xiàn)了，他看了看我手中的5毛錢，又看了看小吃的價(jià)格，他就明白了我就意思，毫不猶豫的從他所剩無幾的錢里給了我5角，我感動(dòng)得不知道說什么好，就只有說了聲“謝謝”。他說“我們?cè)趺春玫呐笥眩l讓誰啊”我感覺很慚愧，為什么每次都他在幫我，而我?guī)椭膮s很少。
從那一刻開始，我心中就有了個(gè)小小的保證和心愿，保證我以后也要多學(xué)些好的東西來幫助王磊，幫助同學(xué)，心愿是，希望我和王磊這輩子都保持者這份友誼，愿友誼長(zhǎng)存。
熟悉的人作文400字 篇2
大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴。白白的皮膚，嘿嘿，她是誰？沒錯(cuò)，她就是我們班大名鼎鼎的讀書王孫璐遙。
孫璐遙是我們班課外書最多的人，每天都會(huì)看不同的書。之所以她的作文寫得那么好，所有的好詞好句都來自那些她最心愛的書，里面的妙詞佳句特別豐富，每次我找她玩的時(shí)候，她總在津津有味的看課外書。記得有一次上語文課，我們正在認(rèn)真的做筆記，孫璐遙卻在看課外書。我試著勸她別看了，可是她壓根兒就不聽。哼，不聽“老人”言，吃虧在眼前。果然，孫璐瑤的課外書被沒收了，下課以后她告訴我說：“我知道課堂上看課外書不對(duì)，可是我被里面的內(nèi)容深深吸引了。雖然書被沒收了，可是我并不遺憾。因?yàn)槟潜緯乙呀?jīng)看了十幾遍了�！蔽殷@訝的瞪大了眼睛，嘴巴都張開了。
孫璐瑤不僅學(xué)習(xí)好，吉他也過了七級(jí)，還和我表演了很多節(jié)目。去年六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們一起合作了一首《童年》。她負(fù)責(zé)彈吉他，我負(fù)責(zé)唱歌，配合的特別默契。得來了很多的掌聲和鼓勵(lì)，今年我們又表演了《浮萍》。老師還夸我們是一個(gè)小樂隊(duì)呢！
你們?cè)敢夂瓦@個(gè)時(shí)而優(yōu)秀時(shí)而搗蛋的小女孩兒交朋友嗎？
熟悉的人作文400字 篇3
你到我們班上來看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我的好朋友——蔡xx。
你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優(yōu)勢(shì)。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡(jiǎn)直比老師的還大。
不要誤以為我說的“鶴立雞群”就是這些。以上說明的都是外在的東西，最重要的是他是一個(gè)非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個(gè)心地善良、有同情心的天使。他也生在一個(gè)非常富有的家庭，可是，他一點(diǎn)也不嬌慣。他多才多藝，他會(huì)吹葫蘆絲、薩克斯，又在學(xué)拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是，我和他每學(xué)期都在一個(gè)組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個(gè)昵稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小周周”。我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍�？墒�，有一次我們之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發(fā)現(xiàn)在胡致瑋的桌子上。我說：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非說是胡致瑋的。我們倆爭(zhēng)吵個(gè)不停，后來胡致瑋來了說：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的�！边@下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說：“哎喲!我的小周周對(duì)不起，是我不好，多管閑事了�！笨吹剿强蓯鄣哪樱覀兌既滩蛔」笮�，說心里話我根本就不會(huì)生他的氣。
蔡蔡，我們永遠(yuǎn)都是好朋友!
熟悉的人作文400字 篇4
大眼晴，高個(gè)子，略帶中性氣質(zhì)的短發(fā)——這便是我們的音樂兼合唱老師孟老師。
心急
在孟老師教我的五年里，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風(fēng)風(fēng)火火這點(diǎn)就能看出來她是急性子。平常合唱訓(xùn)練的時(shí)候，有什么問題立刻指出來，在音樂課上，她的口頭禪就是：你好，我也好！在音樂課的教學(xué)上進(jìn)度也很快，就連我這個(gè)學(xué)了六年聲樂的人都一絲也不敢跑神。我估計(jì)，這也可能是孟教師訓(xùn)練我們注意力的故意手段吧！
心細(xì)
別看孟老師性子急，她可是個(gè)心細(xì)的人呢。這么多年參加合唱的大活動(dòng)，小活動(dòng)時(shí)，她每次都會(huì)在班級(jí)微信群中千叮萬囑并做好充分的準(zhǔn)備。在我們?nèi)コ啥紖⒓尤珖?guó)比賽的時(shí)候，他連同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)水土不服拉肚子的情況，都預(yù)測(cè)到并做了充分準(zhǔn)備，可見是孟教師心有多細(xì)呢。
認(rèn)真
孟老師是個(gè)非常認(rèn)真的人。我們唱歌時(shí)她會(huì)校準(zhǔn)我們每一個(gè)同學(xué)的音準(zhǔn)。我們出去比賽上報(bào)的信息，她會(huì)一個(gè)一個(gè)校對(duì)，一遍一遍的核準(zhǔn)，就連我們演出服上蝴蝶結(jié)的帶子長(zhǎng)度，她都會(huì)反復(fù)提醒。有時(shí)候，我感覺她好像有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫癥和小潔癖，不過就是因?yàn)檫@“強(qiáng)迫癥”和“小潔癖”，我們的合唱團(tuán)才會(huì)走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞臺(tái)。
這就是我的音樂老師孟老師，一個(gè)性急，心細(xì)又認(rèn)真的音樂老師。
熟悉的人作文400字 篇5
我最熟悉的人，她就是伍xx。
她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�。
她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時(shí)候，我們練習(xí)跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂的伍xx看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍xx去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務(wù)室走去。突然，伍xx說：“黃綺蔓，來，讓我來背你�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現(xiàn)在還要你來背我，這可不行�！薄皼]關(guān)系的，來吧！”伍xx帶著甜蜜的笑容對(duì)我說。然后，她就把我背到醫(yī)務(wù)室里去擦藥了。
到了醫(yī)務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點(diǎn)也不疼�！蔽一卮�。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對(duì)伍xx說：“謝謝你，伍xx�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎？不用對(duì)我客氣了。”丁零零！上課了，我們各自回到了自己的座位上認(rèn)真的上課。
伍xx真是我的一個(gè)助人為樂的朋友呀！
熟悉的人作文400字 篇6
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。
她平時(shí)對(duì)我非常溫柔，但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時(shí)候，她就專心地教我寫一些簡(jiǎn)單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的'時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺(tái)上的尺子，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了畫直的“秘訣”�？墒菍懽峙_(tái)太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚(yáng)我，還批評(píng)我說：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“—”，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功!”
熟悉的人作文400字 篇7
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了，她穿著樸素，從來都不穿名牌，她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，尤其是她那大大的眼睛，就像一面鏡子時(shí)時(shí)刻刻都能看透我們的心靈，不管我們做錯(cuò)了什么都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時(shí)跟每個(gè)人談話的時(shí)候，總是面帶微笑，語氣都那么溫柔，嘴角兩邊還有兩個(gè)大酒窩。
我覺得特別幸運(yùn)，因?yàn)樗仁俏业陌嘀魅卫蠋熡质俏业睦弦�，老姨在家里非常疼愛我，有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次，老姨帶我去公園玩，我只顧瘋玩，身上被蚊子叮了好幾個(gè)包，老一一看，趕緊把她的大紗巾給我，回到家趕緊給我抹上藥膏，我一看老姨身上卻被咬了好多包，我心里真是感動(dòng)極了。
別看老姨在家那么疼我，可是到了學(xué)校，她就變成了嚴(yán)厲的老師。有一次我因?yàn)轳R虎把一道極簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，老師把我叫到走廊，很嚴(yán)肅地批評(píng)了我一頓，她說：“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵，不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都馬虎不得，這既是一種對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任也是對(duì)學(xué)子成果的不尊重�！崩蠋煹脑捨乙恢崩卫蔚赜浽谛睦�，在我的學(xué)習(xí)上起到了重要作用。
老師還多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們都喜歡聽，我記得最清楚的是她講的《三個(gè)兒子》那一課，老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個(gè)兒子，還讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)三個(gè)兒子的做法，是同學(xué)們?cè)诳鞓返恼n堂里，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
熟悉的人作文400字 篇8
我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐......
但是我最熟悉的人是媽媽，媽媽有有頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她有寶石般的大眼睛，強(qiáng)壯的身體，鼻子扁扁的，媽媽喜歡穿高跟鞋，走路很有節(jié)奏，就像伴奏一樣，媽媽的脾氣變得很快，我聽話時(shí)就很溫柔，就是我不聽話時(shí)像打老虎，把我嚇得到處亂跑和媽媽躲貓貓。我媽媽可會(huì)做飯了，老遠(yuǎn)都能聞到飯菜的香吻，我喜歡吃什么媽媽就給我做什么好吃的，媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷，每天把我當(dāng)成小寶寶一樣，記得，再一次寫作業(yè)前，媽媽說：“做完作業(yè)要檢查哦！”我做完作業(yè)后卻忘的一干二凈。讓媽嗎檢查時(shí)被她叫到面前，問我：“我不是叫你檢查嗎？怎么還會(huì)錯(cuò)。”“我......忘了......”媽媽一聽，馬上大發(fā)雷霆的吼起來，要打我，把我嚇得躲躲閃閃！我說：“媽媽下次我一定記得檢查！別打我了！”我一哭媽媽心疼了，我知道媽媽也是對(duì)我好，可是我就是太貪玩了。
媽媽對(duì)我在嚴(yán)格也是對(duì)我好，我愛我的媽媽！
熟悉的人作文400字 篇9
我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶，她長(zhǎng)著彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，還有一個(gè)大大嘴巴。
她有一顆慈祥善良的心靈，我每次生病的時(shí)候，無論家里有錢無錢，她都會(huì)盡全力給我斗夠（湊錢），讓我上醫(yī)院治療輸血，讓我小小的生命又能多活一次，我在心里很感激我的奶奶，我奶奶是用一生心血和汗水來撫養(yǎng)我。
有時(shí)，我看見我的奶奶為我的病落淚流汗的時(shí)候。我的心情很悲傷，如果我能活著長(zhǎng)大，我一定會(huì)好好孝順我的好奶奶。
我想到我的好奶奶對(duì)我的病情付出了這么多，不知道我的奶奶有沒有這收獲，但我的奶奶沒有怨言，我有時(shí)候真恨我自己得了這種病。我真想我的病能全好，讓我奶奶也好輕松一下，她也好快快樂樂地度過晚年，讓我奶奶也好享受天倫之樂。
“我看見我的奶奶為我的病落淚的時(shí)候，我的心情很悲傷。如果我能活著長(zhǎng)大，我一定會(huì)好好孝順我的好奶奶�！�9歲女孩佳佳（化名）因自幼患有再生障礙性貧血，父母離異后由祖父母撫養(yǎng)至今。9月末，她在作文本上寫下這句催人淚下的話。
熟悉的人作文400字 篇10
我熟悉的人名叫劉正，他的身材中等，臉有點(diǎn)圓，我和他是好朋友，又和他是“敵人”，我和劉正是敵是友我自己都分不清。
我和劉正是朋友是這樣的：
我在家教坊做作業(yè)，劉正也在那里，那是他家里開的，劉正會(huì)拿出一點(diǎn)吃的也給我吃一點(diǎn)，有時(shí)他也會(huì)到我家來，幫我在電腦上下載一些東西。也會(huì)教我一些使用電腦的知識(shí)。有一次我在劉正家玩，到了中午吃飯時(shí)間，他硬是把我留下到他家吃飯其中有一道菜我到現(xiàn)在還想著吃，但我就是不知道它的菜名，當(dāng)然我也不知道是怎么做的。
我和劉正是“敵人”是在上電腦課的時(shí)候和他說我的壞話：
上電腦課時(shí)是要打字的，可我剛學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的，還有好多打不來，劉正是我這組的小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)是在自己完成后要幫助組員完成的。所以我打不來字都找他幫忙的，可現(xiàn)在他不幫我了還說：“不是會(huì)打字了嗎？這個(gè)字都打不來還要找我?guī)兔�？？”現(xiàn)在我只好找我旁邊的楊家鋒幫我了，所以我下決心要練好打字。
還有一次，劉正總喜歡叫我“小白菜”（因?yàn)槲易钕矚g吃的菜就是小白菜），我很火，心里想：“小白菜，小白菜，如果我真的是一棵小白菜，那世界上就只有唯一的一棵小白菜了，那還不好好的保護(hù)起來嗎？？”我也好想罵罵他，可他沒有外號(hào)。我也不知道怎么罵他了。
所以現(xiàn)在想想，劉正其實(shí)還是我的朋友，敵人只是偶爾的。我希望和他做朋友，但不知道他是不是這樣想的，劉正：你是怎么想的呢？
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