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      2. 抒情作文300字

        時(shí)間:2024-08-12 18:03:30 抒情 我要投稿
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        [集合]抒情作文300字

          在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的抒情作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        [集合]抒情作文300字

        抒情作文300字 篇1

          媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子。我總是嘿嘿一笑,心里想:做夢(mèng)有什么不好,我就喜歡做夢(mèng),夢(mèng)里的世界像七彩的泡泡那么斑斕多彩!

          睜開(kāi)眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己躺在棉花糖做成的軟床上,我在上面一蹦三尺高。跳到半空中,夜鶯給我銜來(lái)了一朵百合,我接過(guò)來(lái),痛快地喝了一口。是花蜜,好甜!我大聲地說(shuō)了聲謝謝。突然又飛來(lái)一只丹頂鶴,邀請(qǐng)我坐上它的背。我跨上去,駕著它在云霄穿梭。大片的云從我的身邊掠過(guò),我看到地面上有好多動(dòng)物?蓯(ài)的大熊貓憨態(tài)可掬地吃著竹子,矯健的藏羚羊在練習(xí)著彈跳,一身金毛的金絲猴正在蕩秋千……哇!那些是什么動(dòng)物?丹頂鶴告訴我,那是劍齒虎,那是中國(guó)犀牛,那是亞歐水貂,那是……這些動(dòng)物不是早就滅絕了嗎?可是,為什么在這里它們是那樣悠閑自在地生活呢?我鳥(niǎo)瞰大地,是一片草木茂盛、鮮果飄香、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.景象,動(dòng)物們和諧、安詳?shù)睾腿祟?lèi)生活在一起。

          突然,一股氣流向我襲來(lái),我墜下云端,只聽(tīng)到耳畔呼呼的風(fēng)聲!我閉上眼,任憑自己自由落體。整個(gè)世界寧?kù)o了片刻后,我睜開(kāi)雙眼,原來(lái)又是一場(chǎng)夢(mèng)!多么希望我的夢(mèng)能夠變成現(xiàn)實(shí),動(dòng)物和人類(lèi)快樂(lè)地生活在一起!

        抒情作文300字 篇2

          它喜歡躺在自己的小窩里看書(shū),雜七雜八的書(shū)籍布滿(mǎn)了整張床,書(shū)籍類(lèi)型多為通往成功,勵(lì)志計(jì)劃,每當(dāng)它看到書(shū)籍主角剛開(kāi)始弱小.懶惰.人緣差等缺點(diǎn)時(shí),它仿佛看到了自己的影子,一股自卑與哀愁涌上心頭,忍著悲傷的情緒,通紅的眼睛漸漸往下看,主角通過(guò)努力改變自己最后成為商業(yè)精英或成功人士,又一股激動(dòng)和興奮貫通全身,看完后書(shū)籍的心靈雞湯撫平它凹凸不平的生活態(tài)度,成功的`實(shí)例仿佛它成為了主角,也踏上了成功,雖然從前會(huì)根據(jù)書(shū)中的指導(dǎo)去奮斗,但堅(jiān)持的時(shí)間并不長(zhǎng),常立志,志不長(zhǎng),抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)活著,終于它成為了名副其實(shí)的懶蟲(chóng)。

          多愁善感的它孤身窩在角落里,偶爾痛恨懶惰的自己,但痛恨敵不過(guò)時(shí)間的忘卻,它并不喜歡零食甜品,只喜歡吃著離自己最近的雜草,由于懶得動(dòng),壽命比其他忙碌的蟲(chóng)要長(zhǎng),這就意味著有了許多的時(shí)間,多到令它覺(jué)得無(wú)趣,時(shí)常通過(guò)跟朋友電話(huà)聊天訴說(shuō),但話(huà)題始終離不開(kāi)無(wú)聊這個(gè)話(huà)題,好友常常提醒它,可以學(xué)習(xí)些書(shū)法或者電腦以及多運(yùn)動(dòng)來(lái)打發(fā)時(shí)間,它卻不想學(xué),應(yīng)該說(shuō)懶得學(xué)。懶蟲(chóng)一天天的消耗時(shí)間,無(wú)趣又不曾改變現(xiàn)狀,看勵(lì)志書(shū)填充空洞的心靈,壽命終結(jié)的那天,它回憶自己的一生,突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)這一生就活了一天。

        抒情作文300字 篇3

          不知何時(shí)起,我喜歡上了剪集一些漂亮的圖片,也許是因?yàn)槲姨貏e喜歡那上面的漫畫(huà)吧。我把從雜志上精心選下的美麗花樣的圖片小心翼翼地貼在我心愛(ài)的黑皮本子上,膠水,成了我最好的幫手。每當(dāng)膠水從我手中滑過(guò)的.時(shí)候,我隱約感到一種淡淡的安心。傻瓜,膠水怎么會(huì)有那么大的力量使你安心呢?

          可是,我就是這么固執(zhí)地認(rèn)為,就像我一直堅(jiān)信黑皮本子里貼著的圖片都是有生命的會(huì)呼息一樣。粘完畫(huà)片,手上殘留的膠水凝固成了透明的一層,緊緊地貼在手上,不肯離去,有種酸酸的味道。我想:無(wú)論什么用久了總會(huì)變味的。洗了手,膠水粘粘酸酸的味道立刻消失不見(jiàn)了,取而代之的是清爽和舒適。

          每當(dāng)我一個(gè)人在家里靜靜地拿著膠水貼著我喜歡的畫(huà)面時(shí),我就有一種安全感。我不知用過(guò)了多少瓶膠水,每次得到一瓶新膠水,我總是仔細(xì)地看著那膠水瓶里慢慢移動(dòng)的黏稠液體是那樣的可愛(ài)。輕輕擰開(kāi)膠水的瓶蓋,當(dāng)里面的液體一點(diǎn)一點(diǎn)緩緩地流出來(lái),落入手中,仿佛一滴滴淚,卻不輕易粉碎。我想,膠水也有著堅(jiān)強(qiáng)的性格。寫(xiě)在這里,我笑了,恍惚中有一股巨大的安全感向我襲來(lái),我被幸福與喜悅緊緊包圍。

        抒情作文300字 篇4

          活潑的我

          星期日最快樂(lè)

          游玩張壩,攀登方山

          徒步旅行,逛游樂(lè)場(chǎng)

          今日,我和媽媽來(lái)到三橋

          風(fēng)兒一吹草兒低頭

          太陽(yáng)出來(lái)花兒臉紅

          草兒帶黑樹(shù)葉兒還黃

          禁不住貪念到

          “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”

          真是言盡而意無(wú)窮

          天上白云飄,樹(shù)上鳥(niǎo)兒叫

          我和媽媽打打羽毛球

          你一球我一球真快樂(lè)

          春風(fēng)一吹,球不見(jiàn)了

          在哪呢?在草叢中,沒(méi)有

          在哪呢?在樹(shù)上,沒(méi)有

          在哪呢?在地上,噢對(duì)

          光著小腳丫,踩在泥土上

          那泥土呀!軟軟的

          如那黃黃的香香的蛋糕

          手撫摸著花兒,一片雪白

          正如蛋糕上的奶油

          是誰(shuí)生日呢?是天空

          我走了,揮一揮手,

          快樂(lè)的`旋律卻在林間飄蕩

          三橋,再見(jiàn)

          三橋的橋、水

          三橋的藍(lán)天、白云

          再見(jiàn)

          若待晴日,我再來(lái)?yè)肀?/p>

        抒情作文300字 篇5

          以抒情的語(yǔ)言開(kāi)頭這種形式就是在開(kāi)頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感,先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。

          這樣可以抓住讀者的心,提高讀者的閱讀興趣,為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào),達(dá)到以情動(dòng)人的效果。如《我要說(shuō)聲"謝謝你"》的開(kāi)頭:"當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí),我熱血澎湃,激動(dòng)得不能自已,我要感謝我的母親,感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。"文章開(kāi)頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情,切題直接,而且感情真摯。

          再如《黑眼睛,黑頭發(fā)》的開(kāi)頭:"想來(lái)慚愧,對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人,我卻沒(méi)有一個(gè)清晰的.輪廓。記憶中,她就像一塊巖石,能吃苦耐勞,有過(guò)剩的體力。因此,對(duì)于她為我所做的一切,自然看作理所應(yīng)當(dāng),只因她是我的母親,有著對(duì)我的責(zé)任。"文章開(kāi)頭就說(shuō)自己"慚愧",那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。

          可以看出,這種開(kāi)頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴,勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感,達(dá)到以情動(dòng)人的目的。

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