- 相關(guān)推薦
（優(yōu)）抒情作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
雪有靈性，能懂萬(wàn)事風(fēng)情，蘸月品茗，惹來(lái)相思無(wú)數(shù)�！}記。
又是雪花飄落時(shí)，一片片雪花，細(xì)細(xì)的，碎碎的，如同今晚的心事，柔軟如絲，細(xì)碎如銀。
記不清有多少個(gè)時(shí)候沒(méi)有這樣看雪了，雪光把一切照得通明，萬(wàn)物在雪的照射下，顯得更加迷離，婉約有加。樓下的花園被一片雪白掩映著，草和樹(shù)靜靜地，似乎在聆聽(tīng)雪的呢喃，瘦瘦的柳枝在雪花的簇?fù)硐�，是那么嫵媚�?yōu)雅，小小的一絲微風(fēng)，就會(huì)牽動(dòng)她婀娜的身姿，旋落相思點(diǎn)點(diǎn)。她緩慢地左右搖擺著，仿佛在跳一曲纏綿悠長(zhǎng)的華爾茲。紫薇這時(shí)也安靜地站立著，那一派紫色蕩然無(wú)存，枝條哀婉而凄悲，那時(shí)的風(fēng)華掃盡，像極了那一地?zé)熁�，綻放時(shí)是那么美麗可人，燦爛得令人心醉，而一地一地的綻放，又一處一處的碎落，沒(méi)有軌跡，沒(méi)有定數(shù)，只有那冥冥中的一時(shí)絢爛，眨眼便是煙消云散，面目全無(wú)，誰(shuí)能夠敵得過(guò)這生死的輪回？又有誰(shuí)能阻攔這有生之劫？既然如此，那就做煙花吧，燦爛了今生，又何苦寄希望于來(lái)世？
那樹(shù)可愛(ài)的紅楓也變得斑駁無(wú)比，她是這園中秋天一道亮麗的風(fēng)景。每年的秋天，我都會(huì)站在樹(shù)下觀望，靜靜地坐在樹(shù)蔭下，與紅楓對(duì)視，和楓葉交談，聽(tīng)小鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)梢留下偶偶私語(yǔ)，看紅葉飄落成彩蝶在樹(shù)下婉轉(zhuǎn)。每年的晚秋，我會(huì)收集一片又一片可心的樹(shù)葉，寫上片片心語(yǔ)，有感傷，有嘆，有一個(gè)個(gè)在心中醞釀的故事，也有那時(shí)或深或淺的心情，收集與整理之中，安放著自己的心事，放逐于一段心路的里程。而今的紅楓卻是如此孤單，孤單成一首寂寥的簫音，凄涼而無(wú)助。片片醉心的紅，早已被風(fēng)霜退去了顏色，不知飄零何處，只留下了光禿禿的枝丫和樹(shù)干，固守著這個(gè)曾經(jīng)姹紫嫣紅的小園，悲戚嗎？為了那時(shí)的風(fēng)光？哀怨嗎？為這無(wú)人眷顧的蒼涼？也許，這是不可抗拒的宿命，怎是人之可為？
盡管如此，小園一樣平靜著，在這樣的夜晚，這樣有雪陪伴的時(shí)刻，她是那么安靜，安靜得能聽(tīng)到落雪的.聲音，這樣的夜，剛剛好，好在一份獨(dú)特，好在一份悠閑，可以奢侈地浪費(fèi)掉一些光陰去遐想那未了的心事，去聆聽(tīng)來(lái)自心底深處的共鳴，或者，什么也不想，拿起那把沉睡已久的琴弦，奏一首風(fēng)花雪月，吟一曲高山流水，或拉彈，或吟唱，將一懷繾綣的心事，賦予琴弦，賦予流水，讓風(fēng)兒唱和，雪花伴舞，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有怨恨，如雪花，不爭(zhēng)世俗，不染紛擾，一念心清凈，感懷一草一天堂。
打開(kāi)小窗，雪花俏皮地從外面擠過(guò)來(lái)，涼涼的，帶著甜甜的笑，落在手心，竟笑出一滴晶瑩的淚珠，殷然了一點(diǎn)點(diǎn)清愁，一點(diǎn)點(diǎn)相思。
抒情作文 篇2
夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。閉上雙眼，全是你的身影。
美麗。你搖著腦袋“你要把初中的單詞好好記一記了”無(wú)奈的打上意思，按著鍵盤“英雄，黑人，土豆，西紅柿”分別出現(xiàn)在了對(duì)應(yīng)的單詞下”我傻笑了笑。
美麗。你依舊坐在那個(gè)木制的板凳上，戴著眼鏡，注視著電腦，黑亮的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出黑珍珠般的光澤。好像是不想打擾這份美好，我輕輕的喚了聲老師�！皝�(lái)了啊，看看這些音標(biāo)”“不對(duì)，看我發(fā)音，啊，來(lái)，你來(lái)讀讀”“額額額，是這樣的”汗水冒上了你的額頭，嘴唇，我心里無(wú)由的想說(shuō)“老師，你真好�！�
美麗。你幽默帶著高興的語(yǔ)氣說(shuō)“那當(dāng)然了，我當(dāng)然教的好了，你說(shuō)是吧”我忍著心里的笑，真想壞壞的說(shuō)“老師，你真自戀呢，嘿嘿”。“昨天的單詞回去記了嗎？記得怎么樣？”“你錯(cuò)的這些，我很滿意，不過(guò)明天只能錯(cuò)四個(gè)�！睋u身一變，你已是一位嚴(yán)師。
美麗�！把窖健豹�(dú)屬于你的聲調(diào)進(jìn)入我的耳中，我的心中倍感親切�！奥曇舸笠稽c(diǎn)，這里就是我們倆，自信點(diǎn)�！蹦墙虒�(dǎo)的話語(yǔ)在我腦海中回響。
美麗�！斑@本書(shū)送你，這單詞多看，還有音標(biāo)一定要記住，這是語(yǔ)法，不過(guò)不是很清楚，都說(shuō)重點(diǎn)”我沒(méi)有說(shuō)聲謝謝老師，我感覺(jué)這不足已突出我的感動(dòng)，我也實(shí)在找不出詞來(lái)形容，我默默的跟在老師身后，看著老師的身影是那樣的雄偉，高大，不可逾越。這幅畫面就這樣定格在我的心中。
美麗。“門不會(huì)壞了吧，我今晚還要拿行李呢，來(lái)，你來(lái)試試�！甭�(tīng)到這句話，糾結(jié)矛盾困擾著我，最后我還是沒(méi)有說(shuō)出句話，不安的情緒交織在我的心中。“好了，今天我們就上到這兒，因?yàn)橛惺虑�，今天晚上兩點(diǎn)我要去長(zhǎng)沙了，明天會(huì)有個(gè)女老師來(lái)教你，她是英語(yǔ)�？频�，你明天和那老師說(shuō)，音標(biāo)已經(jīng)學(xué)了，讓她教你語(yǔ)法，看，這是你今天回去記的單詞，明天讓那老師給你聽(tīng)寫，這些語(yǔ)法什么什么東西，我已經(jīng)給你搞好了，到時(shí)候發(fā)到你郵箱去，放假了，記得去看。。�！辈簧岬母杏X(jué)徹底充滿我的心底，過(guò)了幾息，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)只說(shuō)了一句“好的，老師，再見(jiàn)”你抬起了頭，望著我，這次你沒(méi)有露出你招牌式動(dòng)作，眼睛扯動(dòng)鼻子，我看到了你眼鏡中的`那絲高興，意外。
人總是等失去后才知道珍惜，美麗就這樣一幕幕放映在我的腦海中，我才感到了心中對(duì)你的依賴。以前，我一直認(rèn)為在這物欲橫流，有著孫悟空筋斗云的速度，有著千里眼神通的視野的時(shí)代，只有孩童時(shí)代的感情最為真摯。上了高中，美麗已經(jīng)難尋，可是這種想法在這一刻測(cè)底被推翻。雖然我和老師僅僅相處幾天，可是你的身影已經(jīng)在我的心中留下了一道深深的印記，美麗突然出現(xiàn)。這同時(shí)也讓我知道，感情，不一定要用時(shí)間才能證明。
美麗來(lái)的太突然，以前在書(shū)中看到“師生情”我都覺(jué)得那是屁話，結(jié)合我自身對(duì)老師的態(tài)度，僅有的是尊敬，更是覺(jué)得所謂師生情只存在書(shū)中，老師你的身影又一次壓住了我的想法。
或許美麗來(lái)的太突然，使我有些不知所措，有些不可思議。
執(zhí)筆寫下，是我的不舍，依賴。再見(jiàn)，愿我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)。
抒情作文 篇3
今年的四月四號(hào)，清明節(jié)。又是清明節(jié)，又是回到老家，又是面對(duì)黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時(shí)刻�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑�'清明，也趕上了雨天。綿綿細(xì)雨像扯不完的情絲，在人間不情愿地降落。
像往常一樣，我們?nèi)叶家仙綊吣埂Ｓ陝偼�。被大雨洗刷過(guò)的山十分干凈，每片葉子都綠得清爽、綠得透亮�；▋憾涠涠奸_(kāi)了，正笑得那么燦爛和明媚。道路還有些泥濘。美景中還滲透著一縷哀愁。
好不容易來(lái)到山頂，家人都忙開(kāi)了。爺爺已過(guò)世多年，許多事我早已忘卻，只依稀記得幾次與爺爺?shù)目鞓?lè)時(shí)光……
爺爺愛(ài)看《動(dòng)物世界》。閑時(shí)，爺爺便躺坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。我和姐姐可對(duì)《動(dòng)物世界》里的老虎獅子沒(méi)什么興趣，于是將注意力轉(zhuǎn)移到了爺爺那凸起的大肚子上。我們這兒拍拍，那兒摸摸，多光滑的肚子呀！爺爺見(jiàn)了，也不呵斥我們，只是微笑著摸摸我們的頭，又繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。我和姐姐相視一笑，調(diào)皮地吐了吐舌頭，依偎在爺爺身旁……
然而，這一切已成了過(guò)去，只能托清風(fēng)雨露，把思念帶去遠(yuǎn)方。
看著冰涼的墓碑，我思緒萬(wàn)千。爺爺，您在天國(guó)過(guò)得好嗎？您放心，我和姐姐都很好，還有我們?nèi)�。我們都在進(jìn)步，我們會(huì)懷抱希望，向著未來(lái)，勇敢前進(jìn)。我百感交集，許多話無(wú)以言表。爺爺，您不用為我們擔(dān)心，我們一定會(huì)創(chuàng)造更美好的明天！
雨，又下了起來(lái)……
抒情作文 篇4
我愿牽著你的手，走過(guò)這座橋。橋上是綠樹(shù)紅花，橋下是流水人家。你經(jīng)歷的一件件小事，猶如一方方青苔鋪滿了這小橋。橋的這頭是青絲，那頭是白發(fā)。
記得小時(shí)候，我最好的玩伴便是外婆。那時(shí)候，總愛(ài)在庭院里放上兩把小椅兒。午后的陽(yáng)光透過(guò)一層層的枝丫灑向庭院時(shí)，我與你便會(huì)坐在庭院中。您總是在做針線活，在一塊布上繡牡丹，荷花等美好的事物。我總是在一旁看著那飛舞的細(xì)針，在棉布上留下一朵朵嬌艷的花。不覺(jué)中，似乎有幾縷淡淡的清香飄入鼻腔。陽(yáng)光斜射在您的身上，在您的.身上鍍了一層金色的光芒。微風(fēng)輕撩衣角，您在風(fēng)中慈祥的笑著。
童年，是被花香所籠罩的，您在陽(yáng)光中靈巧地繡花。
時(shí)光的齒輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺(jué)中已經(jīng)步入了初中的大門兒。五月，棕香飄飄，端午節(jié)悄然而至。周末，便騎著自行車到外婆家里去。陽(yáng)光像碎金一般灑滿了人間，田野上的麥苗，在陽(yáng)光中發(fā)出了黃澄澄的光芒。微風(fēng)輕拂，麥苗們舞動(dòng)起了華爾茲，在風(fēng)中甜甜地笑著。
“咚、咚、咚”，我敲了敲門，您打開(kāi)門。剎那間，滿院的棕香充斥了鼻腔，氤氳在空氣中，甜甜的�！巴馄�，你準(zhǔn)備包粽子子呀！“當(dāng)然了，你小時(shí)候不是最喜歡吃粽子了嗎？”您柔聲說(shuō)道，那雙眼睛里似乎包含著無(wú)限的柔情，泛出亮晶晶的光芒。“對(duì)呀，我一直都挺喜歡的”。喜悅像浪花似的一層層地涌上心頭，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，外婆還一直記住我的喜好，心里不禁微微的顫動(dòng)起來(lái)。
少年，一張張粽葉溫暖了歲月，使我的世界春暖花開(kāi)。
片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，緩緩?fù)度胪恋氐膽驯��；鸺t的燈籠在夜晚中散發(fā)出光芒。春節(jié)，悄然而至。晚上和你坐在一起看電視，不經(jīng)意間的抬眸，發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已經(jīng)被染成了白色。您臉上的皺紋如同飛舞的蝴蝶。看著您逐漸渾濁的眼球，我只愿有一束星光落到你的眼眸。
現(xiàn)在，我只希望時(shí)間慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，好讓我可以陪您看到日光掛在柳梢。
陪伴，是一種暖暖的情，一種無(wú)聲的語(yǔ)言。陪伴無(wú)聲，愛(ài)有言……
抒情作文 篇5
盡管時(shí)光匆匆流逝，盡管世事滄桑，但總有許些事許些人，縈繞心頭，溫存心田，讓你熱血澎湃，讓你的腳步?jīng)]有停歇的理由。
1994年，我在五指山美麗山城就讀于海南民族師范學(xué)校。這年初春，我腳部患了良性棘皮瘤。高挑，薄弱的英姐，我的班長(zhǎng)，一位十八歲熟知中草藥偏方的黎族小姑娘，得知情況后，火急如燎，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。其時(shí)我真有點(diǎn)受不住，——她太自作多情了吧，但面對(duì)她的一片好，我又很無(wú)奈。
炎炎烈日下，我只好伴隨她頂著烈日到山上去采藥。在山上采藥的時(shí)候，她叮囑我找一塊蔭涼的地方歇息好，就獨(dú)自一人汗流潸潸的找草藥去了。每找到偏方里的.一種草藥，就很興奮的樣子沖我喊，小跑著走來(lái)告訴我，這是什么草，有什么什么作用，如何用。唉，當(dāng)時(shí)不知道她是否注意到，其實(shí)我一點(diǎn)都不在意，只是木然的看著她蒼白的臉上，汗水一滴滴的往下淌……
英姐家境貧寒，冬天很少看到他穿大衣；打飯的時(shí)候總是一人躲在角落里吃，生怕別人發(fā)現(xiàn)她的“秘密”。當(dāng)時(shí)包括學(xué)校每月補(bǔ)助的90元，我?guī)缀跗骄禄ㄤN500元左右，比我們化學(xué)老師的450元月薪還多。
每次從山上采藥回來(lái)，我應(yīng)該買一瓶水給英姐喝，我應(yīng)該為她的午餐加菜，或者應(yīng)該買一本精致的筆記本送給她------我沒(méi)有，我總是在她的囑咐聲中走回宿舍，津津有味地享用同學(xué)已給我準(zhǔn)備好的午餐。
人生或許就是這樣，當(dāng)您回過(guò)頭來(lái)才發(fā)覺(jué)，自己曾經(jīng)是多么的愚鈍，對(duì)人世間是多么的欠缺。
英姐，您好嗎？多年來(lái)，我負(fù)疚的心里一直默默地為您祈禱，為您祝�！�