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抒情作文6篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
每個第一筆，總是膽戰(zhàn)心驚。
我想，怕是再也寫不出三年前那些明媚張揚的文字了，那些歡快、灑脫、輕盈，都如我所言——掩在了滾滾而去的歲月車輪揚起的微塵里。當初那些略顯青澀的回憶與情愫，終究在四季輪回中塵歸塵，土歸土。舊顏不復(fù)，新容再不及當初。
可自己就算在夢里也無法說服自己去忘記
推開門，陌生全無，舊人如初，他們還在，如三年前般嬉戲玩鬧。我知是夢，便不敢妄動，不忍叫醒這難來的美好。
就這樣微笑地看著吧，看著是誰在黑板上印下同桌的.姓名。另附幾句叫人啼笑皆非的話語，而后偷笑著溜回座位�？词钦l又惹惱了哪位，狼狽逃竄。是誰在桌前苦思冥想，卻始終斟酌不出那合意的字眼……
一陣秋風(fēng)過，笑聲漸弱，容顏難辨。他們走了，各奔東西。來不及伸手去留卻已驚醒，衣被微濕
今晚的月，好圓
記得是誰曾說過，你的心是兩半拼接而成，一半是陽光滿照，一半是夜色妖嬈。我只淺笑：“或許吧�！�
記得是誰又說過，你的文字太過憂傷，不合你這年紀，改掉吧。
我只點點頭：“嗯�！�
改掉嗎？如何改？
……
我怎能當著刑臺上將被腰斬的死囚，輕點筆墨盡述他一生如何富貴榮華，錦衣玉食。如何出將入相，萬人敬仰。如何翻手為云，覆手為雨……
哪怕淪為階下囚，我也只能筆尖輕落——一代國相，終年幾載，因，不詳
抒情作文 篇2
不知從什么時候起，美丑成了人們心中一個永久的話題：網(wǎng)上有了美丑的專用詞，現(xiàn)實中也多了幾個刺耳的音符。不少人的美丑打擊，使一個個悲劇在生活中蔓延。無聊的笑話，無意的打擊，一顆顆心在哭泣;渴望理解，渴望美麗，想飛的感覺愈加強烈，沒有響應(yīng)。 給美麗做道加法，讓你那璀璨的笑容開在群花之中，在陽光的和絢下像快樂的.音符一樣跳動。
給美麗做道加法，讓你那明亮的雙眼，重新眺望這美麗的世界，用絢麗的語言重新詮釋人生，詮釋生活，詮釋屬于你自己的世界。 給美麗做道加法，細耳聆聽感受：鳥兒愉悅的譜著那動聽的樂曲，微風(fēng)輕輕的撫摩著你的面頰，好一種“清風(fēng)徐來，水波不興”的感覺。 給美麗做道加法，在野花盛開的季節(jié)里，大地披上一層碧綠的外衣的時候。你聞到那撲鼻而來的香味了嗎?聞到那熟悉的泥土氣息了嗎?感受到“野芳發(fā)而幽香”了嗎?美麗的世界賦予了我們美麗的感受。
嘿!其實美麗就在我們身邊，適著用心去體會，那個美麗的人就是你! 天空依然湛藍，大地依然青翠，鳥兒依然歌唱，而你依然美麗。 給美麗做道加法吧，讓美麗活在我們身邊，活在我們心中!
抒情作文 篇3
每個人，都曾在父親的照耀和母愛的滋潤下茁壯成長。父母，給予了我們無私的關(guān)懷、不求回報的扶助，把一個懵懂的孩童培養(yǎng)成茁壯的少年。從他們那里，仿佛什么都可以得到。但是，親情只是一味索取嗎？
我小時候，十分樂衷于指使父母做事。我頤指氣使地命令著，他們似乎也心甘情愿，忙忙碌碌地為我奔波著。這樣的惡習(xí)陪伴著我，度過了十余年的春秋。
漸漸長大了，父母也發(fā)覺我已然不是小孩子了，便減少為我“服務(wù)”的次數(shù)。我哀告不止，每次還是會情不自禁地喊出：“爸爸，我要……”盡管他們嘴上在教訓(xùn)著我，但還是去廚房為我忙碌，我也趁機鉆空，這樣的習(xí)慣讓我覺得很“幸�！�。
就在我12歲的一天，媽媽通過微信給我發(fā)來了一段視頻，出于好奇心，我點開了它，看到的畫面卻令人震驚：一個衣著艷麗的女孩斜靠在床上，手中擺弄著手機，吃著母親為她洗好的棗子。被背景看，這不是一個富裕的家庭，可看上去已到工作年齡的女孩怎么不去掙錢養(yǎng)家呢？這時，一個背微駝、頭發(fā)花白的中年婦女走進了畫面之中，應(yīng)該是那女孩的母親。但出于意料，那女孩竟像使喚奴仆一樣命令她的母親洗衣做飯，還不時出聲責(zé)備。
視頻還未看完，我就已在心中默默譴責(zé)女孩的忘恩負義：母親含辛茹苦地撫養(yǎng)子女，卻還受到子女入調(diào)遣利用、甚至責(zé)備。我也十分同情那位母親，年齡大了還被如此“折磨”。
恍惚之間，我仿佛看見了我倚靠在床背上，指使母親去做臟活、累活。我一驚，才意識到這視頻中的女孩似乎就是我生活中的縮影，向和藹、疼愛我的父母一味索取。兩行眼淚瞬時沖出了我的眼眶，滴灑在衣襟之上。
就在那么一剎那間，我忽然長大了，忽然明白了親情并不是縱容我一味向父母索取，哪怕只是一個指使，也不應(yīng)成為親情帶給我們的`特權(quán)。親情，不是讓父母被子女利用，而應(yīng)是父母與子女間的溝通橋梁，把父母與子女緊緊拴在一直的繩子。
這些感悟，也在我今后的生活中潛移默化地影響著我。我不再大喊大叫指使父母，而是付以切身行動。我點點滴滴的改變，都被他們看在眼中，喜在心中。他們并沒有說什么，但當那喜悅的光芒從他們眼中流露出來，欣慰的微笑從他們的嘴洋溢出來的時候，卻是我心中最美的一道風(fēng)景。
親情，不是一味索取，而是互相理解和包容。建立在關(guān)愛和奉獻基礎(chǔ)上的親情，才是最為珍貴的！
抒情作文 篇4
天涯相依，海浪相近，洶涌澎湃，此真似幻。
——題記
天，是夢的高度，是海的藍度，是信任的強度，也是不可攀巖的程度。
天上有無數(shù)的生命在翱翔，海里有無數(shù)的生物在游動，天是藍的，海是藍的，相偎相依，攀巖上升，連綿不斷，親密無間，天若藍便是蔚藍如海。
天，是無邊無際的，他包含了無數(shù)的.生命，他是廣闊的，給人以虛空的美，布滿著大地。
海，是蔚藍無邊的，她包容了無數(shù)的生命，她是寬容的，給人以舒適的美，感染著我們的視覺。
天，是夢的高度，那海便是夢的開始。
天，是海的藍度，那海便是空缺的升華。
天，是信任的強度，那海便是愛的傳遞。
天若藍，勝似海。
海若清，勝似天。
相依相偎，缺一不可。兩者共存，繽紛多彩。
天若藍，勝似海。
抒情作文 篇5
中國是一個社會主義國家，是一個擁有56個民族的國家，是一個為人民服務(wù)的國家，是一個熱愛和平、維護和平的國家。
中華文化有著兩千多年的歷史，這兩千多年所流傳下來的文化，無疑都是中華民族所共有的財富，也是先人們社會實踐的產(chǎn)物。比如：漢字、京劇、文學(xué)作品、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗等都是獨具特色的文化，都記載和印證了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。至今還記得“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”這幾句膾炙人口的詩句，我國的四大名著吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》和傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗里人們歡聚一堂的畫面。我愛中國，是因為中華文化源遠流長、豐富多彩。
中國是一個人民民主專政的社會主義國家，其黨和政府的宗旨都是為人民服務(wù)。在社會發(fā)展的過程中，我國政府不斷完善市場就業(yè)機制，進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)和市場監(jiān)管等，也不斷發(fā)展教育、文化、科技等事業(yè)，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，提高人民的生活水平。在生活中，如果我們遇到難題、不便、權(quán)益受損時都可以向政府反映。在政府決策時，堅持科學(xué)決策、民主決策，廣泛的采取民意、吸取民意。中國在國際上更是一個維護和平、愛好和平的國家。我愛中國，是因為中國是一個為人民服務(wù)，以人民為主，愛好和平，維護和平的國家。
在中國不斷建立慈善基金會、紅十字會、志愿者等去幫助那些家庭貧困的'人，照顧那些殘疾人士，捐助那些貧困地區(qū)，使得那些在精神上、物質(zhì)上、心靈上有殘缺的人，得到一絲的溫暖和安慰。無論在哪個地區(qū)發(fā)生災(zāi)難，國家都會火速調(diào)動各地地區(qū)人員前去援助，國家領(lǐng)導(dǎo)都會前去助陣和安撫受災(zāi)的人民。在災(zāi)后，便會調(diào)動資金重新創(chuàng)建屬于他們的家園。這一切切都像是黑暗中給我們陽光的星星，前面的路雖然艱難，但希望還在。我愛中國，是因為中國是一個充滿愛的國家。
中國，是我們的家，也是培育我們成長的母親，在這里我們可以看到陽光、積極、和平的美好世界，叫我怎能不愛呢？
抒情作文 篇6
分到房子了，原來的學(xué)校離新家太遠，需要轉(zhuǎn)學(xué)。教育局說中途轉(zhuǎn)學(xué)原則上由家長自行聯(lián)系，聯(lián)系不了的，教育局才協(xié)助解決。媽媽每天東奔西跑，到處托人找關(guān)系，希望我能進一個離家近一點的教學(xué)相對好一點兒的學(xué)校，可是結(jié)果令媽媽失望，那些學(xué)校開口就是8000元，看在熟人的面子上也得5000元，就連三流的小學(xué)也要20xx—3000元。錢哪，這個時候，你居然有這么大的用處和魔力！
媽媽帶我很不容易，拿不出那么多錢，我只能進教育局安排的趙二街小學(xué)，這是一所搬遷中的學(xué)校，學(xué)校生源不多，教學(xué)環(huán)境跟原來的學(xué)校相比有著天壤之別。原來的學(xué)校，整潔的教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)施，統(tǒng)一的單人桌椅和供學(xué)生飲水用的飲水機，學(xué)校新建了綠蔭操場，現(xiàn)代化的微機房和音樂教學(xué)廳，開設(shè)了各種課外輔導(dǎo)班……而現(xiàn)在的學(xué)校，教室里擺的是破舊的桌子，窄小的長條小板凳，走廊的墻皮到處是剝落的瓷磚，狹小的微機室，而且連個像樣的操場都沒有，更別說學(xué)生的飲用水了，對我這樣身體不好的.學(xué)生來講，沒有開水簡直就像進入了干旱的沙漠地帶，我的心情就像即將下雨的天一樣灰蒙蒙的……
我極不情愿地程序式地進行著新學(xué)校的入學(xué)考試，不經(jīng)意間，我看到了教務(wù)處的桌子上，有好多優(yōu)秀教師的獎狀和證書，我的心情立刻晴朗起來。是啊，凡事不能光看外表，新學(xué)校的硬件環(huán)境雖然不堪入目，但是它的軟件好，有著一批優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的教師隊伍，這才是一個學(xué)校的核心！我沒有能力選擇優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，只能適應(yīng)新的簡陋的教學(xué)環(huán)境，克服簡陋的學(xué)校環(huán)境帶來的不便，我相信這些優(yōu)秀的老師會伴我健康快樂地成長！
雖然這次轉(zhuǎn)學(xué)歷經(jīng)破折，讓我遇到了許多不愉快的事情，但這件事也讓我迅速地成長起來，告訴我如何正確地客觀地看待問題和面對困難，相信自己會在艱苦的環(huán)境中磨練得更加出色和堅強！
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