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      2. 抒情作文

        時(shí)間:2023-09-05 11:30:36 抒情 我要投稿

        (熱門)抒情作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的抒情作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (熱門)抒情作文6篇

        抒情作文 篇1

          “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”

          小學(xué)的生活里有喜悅,有過悲傷;有過歡笑,也有過淚水。我感謝過去,它讓我經(jīng)歷過許多磨難,可你曾想過,當(dāng)你擁有了青春是否要好好珍惜它?青春無價(jià),重時(shí)如一座金礦,金光閃閃,充滿誘惑力;輕時(shí)猶如一根鴻毛,風(fēng)一吹,便輕輕飄走了。至于它是重還是輕,就看你怎么珍惜它了。

          青春是火,點(diǎn)燃我們?nèi)矸序v的.每一滴血液。青春讓我們放手去搏擊自己的未來;讓我們勇于嘗試無窮無盡的挑戰(zhàn);讓我們百折不撓地面對生活中的磨難。努力把握住今天,這樣我們才能依靠那星火燎原的之勢,在明天叱咤風(fēng)云。 所以,我不會在回味那縹緲的過去,而會以最飽滿的熱情迎接青春。

          莎士比亞說過:“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢,當(dāng)你醒來時(shí),它早已消失得無影無蹤了!鼻啻涸诼,而你卻不曾察覺。等著它慢慢殆盡時(shí),你才恍然大悟,呼喊著青春。那么我們應(yīng)該把握青春,才能造就出明日的輝煌!別錯(cuò)過青春的朝陽,即使錯(cuò)過了早上的夕陽,但還有晚霞可沐浴著,難道還不夠嗎? 溫暖著我們的青春,真好!

        抒情作文 篇2

          校運(yùn)動(dòng)會快來臨了!聽到這個(gè)消息,全校上下都沸騰起來,可五(2)班的同學(xué)卻高興不起來,因?yàn),他們班的選手李明身體不舒服。這時(shí),老師同學(xué)們都勸他放棄吧,不要跑了,李明卻堅(jiān)持要參加。

          運(yùn)動(dòng)會如期來臨,在比賽中,李明被許多運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊,此時(shí)的李明已大汗淋漓,更何況他還在生病呢!李明跑著跑著,忽然雙腳一軟,摔在了地上,這時(shí),李明的.同學(xué)著急地喊道:“李明,別跑了,小心累壞了身體。”李明想:一定要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持才是勝利!不然,賽前的努力都白費(fèi)了,我可不能讓大家失望!即使是最后一名,我也要跑完全程!想著想著,李明雙腳仿佛充滿了力量,他掙扎著站起了起來,拼命往前跑去。

          當(dāng)他還有一大段距離的時(shí)候,其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑完了,觀眾們都被這個(gè)帶病參賽的同學(xué)感動(dòng)了,目光都朝向他喊:“加油!”

          終于,李明到達(dá)終點(diǎn)了,一屁股坐在地上,全場爆發(fā)了震耳欲聾的掌聲!大家都為這個(gè)堅(jiān)持跑完全程的同學(xué)鼓起熱烈的掌聲。大家知道,這位同學(xué)雖然不是第一名,但他堅(jiān)持跑完全程的這種精神值得大家學(xué)習(xí)!

          是啊,人生中,不是每一個(gè)人都是一帆風(fēng)順,每一個(gè)人都可能遭受到失敗,但只要堅(jiān)持下去,總有一天會成功的!

          堅(jiān)持才是勝利!

        抒情作文 篇3

          花般綻放的流年,我卻遇到了你,那年我們只有十三歲。

          ——題記

          會不會在人跡罕至的荒漠中,只有你我,你卻不認(rèn)識我?

          那年秋天,正是我與你相遇的季節(jié)。初步中學(xué)的我,因?yàn)樾老仓閰s忘了到校報(bào)名,在無奈之下,我的母親只好領(lǐng)著我,來到了這所充滿陌生,新奇的學(xué)校,我潦草地找了一個(gè)座位坐下,這時(shí),窗外的參天大樹搖擺著它那強(qiáng)壯有力的臂彎,呵護(hù)著我們,仿佛正給予我一些特別的情感。班主任草草將我們安排了課桌位置,我趴著桌子,心中的好奇之心不經(jīng)早已浮出了腦海,我的第一任同桌是什么樣的?“你好”她的聲音猶如天籟之音般,我晃過神,突然我的眼眸中出現(xiàn)了一位身披一襲白色短裙的女孩,一頭干脆利落的短發(fā),水靈靈的雙目炯炯有神,挺立的鼻架上撐著一副紫色眼鏡,突出她的書香之氣。她優(yōu)雅得屢了履裙角,緩緩坐下。她猶如一位優(yōu)雅飛揚(yáng)、體態(tài)昂然的名媛般,文靜得體。這便是我們的初次見面,普普通通,毫無新意,但卻深深烙刻在我的心底,那年我們只有十三歲,是花樣的年紀(jì),是花般綻放的年華,

          日子,爭分奪秒得度過,我們早已在校園生活中,相知相認(rèn),你常嘲笑我記憶力不如他人,你常在我需要幫助的時(shí)候伸出援手,你是不一樣的煙火,卻渲染著我那平淡的人生,我們笑笑哈哈,我們打打鬧鬧,早已不分你我他,在炫彩的陽光下,我們茁壯成長,多彩的校園生活給予著我們不一樣的感情。可現(xiàn)實(shí)總歸殘忍,那年,我們還只是孩子,那年,我們才相處一年。

          記得那晚,正是離開學(xué)的前一晚。我懷著再次遇見你的興奮之情,匆忙打開了電腦,銀幕前發(fā)來了一則信息,是你的!拔乙吡,明天就和爸爸去辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)”看著這一則信息,我的心仿佛被針尖刺痛一般,難以忍受,涌上心頭的不再是喜悅之情而是失望、長恨之情!叭ツ模咳ツ膫(gè)學(xué)校?”我慌忙得打了一些字!盎匚牧幔辉谶@所學(xué)校讀了”……淚花閃落在鍵盤上,我哽咽著,唇口顫抖著,久久說不出話來。果然。第二天,我就再也沒有見到你,久久的。我們丟失了聯(lián)系。

         。保禋q的黃金周,我們卻恰時(shí),重逢在了一起。接到你的電話后,我匆匆趕到沃爾瑪,"你變了,我都不認(rèn)識你了“還是那熟悉的聲音,環(huán)繞在我的耳畔”,“呵呵。是嗎?你都沒有變”,我們相互對視著,我們笑著,我們悠然著逛著超市,我們談笑風(fēng)起,我們講訴著各自的生活趣事。時(shí)光匆匆流過,轉(zhuǎn)眼,已是黃昏落幕,心頭的不舍之情匆匆涌上心頭。坐在車上的我們,仍是嘻嘻談笑,忘了時(shí)間,忘記了身旁。風(fēng),帶著一絲苦澀,聲,帶著一絲不念。要走了嗎? 你會想起我嗎? 心里的話,卻不敢說出口,眼眶濕潤了些,我們認(rèn)識的時(shí)候,僅僅只是13歲。望著你的背影,消逝在我的.視野,我的心情是復(fù)雜難堪的,但與你的記憶卻不曾磨滅。

          13歲建立起我們的情感,直到現(xiàn)在,而你的生日卻頻頻來臨,真想親口對你說聲 “生日快樂”但你能聽得見嗎? 如果多年后在一片荒蕪人至的沙漠中,只有你我,你會認(rèn)出我嗎? 十年后,我輕輕捧起你的雙臉,還是那曾經(jīng)熟悉的臉龐嗎? 當(dāng)我輕輕拍起你的肩膀時(shí),你會覺得似曾相識嗎?校園的清風(fēng)吹拂著我們的記憶。如果我是一顆大樹,我會永遠(yuǎn)陪你看日出,陪伴著我們的記憶。陪伴著我們的永恒,此刻,我想鼓起勇氣說聲,“生日快樂”,時(shí)光如梭,我仍記得,那年我們只有十三歲卻遇到了你——陳穎。

        抒情作文 篇4

          風(fēng)化了千百年的記憶,化作了琉璃在流轉(zhuǎn),那段往事已沉淀在歷史的車輪下,不重提。不管你來自哪里,只想就這樣與你靜守在一起,看天上的星星劃過,彼此思念著彼此,那份守候天長地久。人世間有多少不如意,眨眼三萬六千日,一切都已成為往事,人生將歸為泥土和塵埃,而你又將去那里。隔著今生看來世,紛爭的世界,血肉的印記,痛過哭過的悲哀,只是長風(fēng)一縷隨云煙化去,我和你只有今天和昨日。

          天依然不變它的規(guī)跡,地球在自轉(zhuǎn)的`同時(shí)也被太陽相吸,而我和你彼此相依著輪轉(zhuǎn),就這一世,終了將成為不可思議的永恒。生命似乎長遠(yuǎn)的讓我們裝滿了無數(shù)的情感與那些愛恨情仇永遠(yuǎn)沒完沒了,卻不知四季變遷時(shí)光飛逝,眨眼一切都已不再重現(xiàn)。蒼老和衰敗跟著我們的腳步,吞噬了生命的輪跡,那血?dú)夥絼偟哪晟,那風(fēng)化正茂的歲月,那蒸蒸日上的業(yè)績,一切都不得不敗給了時(shí)間。拼搏和斗爭誰更輸?shù)闷。時(shí)間和人類誰才是真正的主宰,天在天之外,而我的心在時(shí)間之外。

          沉甸甸的心在這陰雨的天里,悲涼的有種想哭的感覺,沒人能懂這份心情,也不需要去說什么,一個(gè)人靜靜的坐著,看著樹葉輕輕飄落,思緒去了荒蕪的沙漠,掙扎著走不出那干枯的心河。這個(gè)世界我們還能留多久,門外的那棵樹它有沒有思想,會不會也象我一樣心苦澀的無處躲藏。想知道人活著是等什么,夜晚的天空布滿星星,是誰住在上面,想知道那里是否有悲傷。

          第一次不再喜歡春天,因?yàn)樵诖禾炖锬腔ㄩ_花落的傷感使我無法自拔,不想看到花飄零滿地殘紅的草坪。生命的開始也是走向了死亡,生和滅是時(shí)間作定奪。我們連自己的生死都不能掌握,世上沒有什么偉大。我們渺小的看不到自己,所以也就不想再有什么希望。

          生命輪轉(zhuǎn),再過不久我們都將不知去到哪里,也許從此再也不知去向,這個(gè)世界它不屬于我和你,我們都是過客,不要心傷不要難過。來時(shí)沒帶來什么,走也不會帶走什么,親人朋友在一起時(shí)要珍惜,人生沒有對和錯(cuò)。自然的規(guī)律會改變一切,看到大海了吧。也許有一天我們也會成為海,成為沙,只是不知道吧了,所以好好珍惜眼前的吧,明天會去到哪里,誰也不知道,留住此時(shí)此刻吧!明天的明天,天還在天之外靜靜地守著!而我們卻再也不是我們…………

        抒情作文 篇5

          就在那一天,上帝安排我們見了面,從此,我以為每天都會看到你的笑臉,可老天卻不成全,它讓你帶著我的夢幻,消失在這人世間,從此勾起我對你的思念。

          就在我生日的那一天,你無意間經(jīng)過我家門前,看著你歡快的笑臉,忍不住走向你面前,想向你伸手想和你做朋友,可無意間卻把你傷害,然后,我以為是我親手?jǐn)嗔诉@段緣,沒想到這世間還有重視。還是那一天,我們又碰了面,你依舊的笑臉讓我想起從前。于是,我還是向你訴說著我對你的喜愛,因?yàn)槟愕?靦腆所以我沒有說太多的語言,漸漸的,我們成了形影不離的好朋友,我們同甘苦共患難。

          是你帶我走入了天地間的夢幻讓我感受天地的清新自然,感受著你對我無微不至的關(guān)懷,感受著我們之間獨(dú)特的風(fēng)采。我很驕傲,甚至感到了自滿,你帶給我太多的夢幻,因而讓我沉醉不愿醒來,望著你的笑臉,我想象我們的夢幻是不是有永遠(yuǎn)。

          還是那一天,噩耗傳來,你帶走了我的夢幻,把我獨(dú)自留在這世間,讓我感受著孤獨(dú),找不到溫暖,讓我感受著心痛,找不到掙扎的邊緣,沒有了夢幻該怎么辦,該怎么辦?每天都這樣懷著對你的思念,止步不前。感受著悲涼的生活,感受著天地的廣闊,卻再也感受不到你給我的溫暖,找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由,去把你赦免,告訴我天的盡頭,你是否在那里等候,等候我們再次相逢手牽手。

          你就在那一天,悄無聲息的離開人間,帶走了我的夢幻,而你卻不知道我對你的思念超過了世間的萬千,多少個(gè)夜晚,我在夢中呼喚——我們還會相聚在那一天。

          不同年份的那一天,造就我們今天如此局面,你就不會感到孤單,不管時(shí)空怎么轉(zhuǎn)變,世界怎么改變,你都是我心中所追求的“永遠(yuǎn)”。

        抒情作文 篇6

          1) . 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

          2) .文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

          3) .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

          4) .全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

          5) .你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

          6) .作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

          7) .作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

          8) .你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

          9) .這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

          10) .如xx的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的.感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?、

          11) . 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

          12) . 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

          13) . 文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

          14) . 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。

          15) . 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。

          16) . 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

          17) . 對生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

          18) . 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

          19) . 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序,對人物的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx,讀來饒有興味。

          20) . 文章開頭交待得分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

          21) 、以飽滿的激情,描寫了……

          22) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

          23) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

          24) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

          25) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          26) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          27) 、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

          28) 、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

          29) 、文章邊敘事邊抒情。

          30) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

          31) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

          32) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          33) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

          34) 、文章想象合情合理,

          35) 、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

          36) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

          37) 、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

          38) 、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

          39) 、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

          40) 、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

          41) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

          42) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

          43) 、文章將…寫得細(xì)致入微

          44) 、語言活潑明快,富有情趣。

          45) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

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