- 抒情散文 推薦度：
- 抒情朗誦稿件 推薦度：
- 抒情朗誦稿 推薦度：
- 寫(xiě)景抒情散文 推薦度：
- 抒情的朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】抒情作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
“小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田……小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花……”米蘭花就像我們敬愛(ài)一個(gè)人。每當(dāng)秋收時(shí)，看到辛勤的耕耘者，我總能想到他。每當(dāng)我收獲到新知識(shí)的時(shí)候，我總會(huì)想到他。而這個(gè)人就是我們的老師。
老師帶我們遨游知識(shí)的海洋，老師帶我們領(lǐng)略人生的真諦。而最讓我敬佩的是老師身上的品質(zhì)，是老師身上的精神。
曾記得，某一天的的課堂上，有這樣一位老師，一改往常的大步子，變成緩慢的小步子。慢慢的進(jìn)入了教室，緊接著用喑啞的聲音說(shuō)了聲“上課”停頓了一會(huì)進(jìn)入了正題，我詫異的盯著老師上下打量著，想：老師是不是有什么不開(kāi)心的事，要是這樣那可要老實(shí)一點(diǎn)了，老師的脾氣一定很大。不管了，還是要認(rèn)真聽(tīng)課，我把注意力全部集中到，老師的眼睛上，這是我就發(fā)生了疑問(wèn)，老師的眼睛怎么又紅又腫，好像還有些睜不開(kāi)。我想也許是那不開(kāi)心的事讓老師一夜都沒(méi)有睡好的緣故吧！老師連續(xù)講了十多分鐘的課，開(kāi)始有些咳嗽。到這時(shí)我才明白，老師感冒了。就在我們做題的時(shí)候，也沒(méi)有坐下來(lái)休息一下，只是用雙手按摩著太陽(yáng)穴，一圈又一圈的揉著。這是我想他為什么不請(qǐng)假呢？這都是為了我們。老師好似米蘭，他并不是為了得到別人的贊揚(yáng)，他是那么的樸素。
曾記得，有這樣一位老師，她為了活躍大家的學(xué)習(xí)氛圍，不惜花掉兩節(jié)她自己的課，為我們舉辦一場(chǎng)比賽，要知道那可是主課，頗為珍貴。在這兩節(jié)課上，我們都做了充足的準(zhǔn)備。在比賽的過(guò)程中，看到的只有老師的笑容，聽(tīng)到的是歡笑聲。在這場(chǎng)比賽中，我們學(xué)到了許多，也提高了對(duì)這一門(mén)功課的興趣。我記得，這位老師傳授給我們的知識(shí)是最廣的，是最多的。老師好似米蘭，她默默地把知識(shí)灌入到我們的腦海。
米蘭，本質(zhì)樸素，默默無(wú)聞的把芳香灑滿(mǎn)人心田，它從不為贊揚(yáng)。這正如我們可敬的老師樸素，默默地把知識(shí)傳遞給他人，他從不求報(bào)答。
我愛(ài)老師正如，鳥(niǎo)兒感恩翅膀，小草感恩陽(yáng)光雨露，人類(lèi)感恩氧氣。
我愛(ài)米蘭，我愛(ài)老師。
抒情作文 篇2
你是不是和我一樣
六十五年，是怎樣一段旅程，歷盡了怎樣的'滄桑，才成就了現(xiàn)在的你。
�。ㄒ唬�
無(wú)論是列車(chē)駛過(guò)的巨大聲響而產(chǎn)生的一剎那空白，還是在一個(gè)人坐在候車(chē)廳即使周?chē)鸁狒[而心里產(chǎn)生的空曠感，就像碩大的魚(yú)缸里只有淺淺的一尾魚(yú)，空間的充裕并不能帶來(lái)任何的愉悅和欣喜。
漫長(zhǎng)的時(shí)候用來(lái)等車(chē)。旅行，在途中顛簸。有時(shí)候恍恍惚惚地睡去，在醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)窗外陌生的景色，會(huì)在瞬間驚慌然后突然安靜。
這是我一個(gè)人的旅程。我試圖用過(guò)很多種方式去嘗試走你走過(guò)的路，欣賞你看過(guò)的風(fēng)景�？墒敲恳淮蔚幕赝麉s只看到沾染更多灰塵的現(xiàn)在。而那些過(guò)去卻被放在另一個(gè)容器里，成為我們無(wú)法重復(fù)的夢(mèng)境。
（二）
像我一樣的，你的一生會(huì)有幾個(gè)三年能夠在一樣事物上停留那么久。我和你說(shuō)，我原本以為抓住一樣?xùn)|西，時(shí)光就不會(huì)流失。
你要相信，我是愛(ài)你的。我希望你像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。只因?yàn)橐婚_(kāi)始注入了太多太多的夢(mèng)想和期望。我一邊要你長(zhǎng)大，一邊又不想時(shí)光在你的面容上留下印跡。于是到最后我才知道，你步入的時(shí)光就是成長(zhǎng)。你是有生命的、靈動(dòng)的。你有幼年期、成長(zhǎng)期。你也會(huì)變，你也會(huì)成長(zhǎng)，你也會(huì)見(jiàn)證很多很多的不一樣，很多很多的獨(dú)一無(wú)二。
我知道，我都知道。
我想像你一樣長(zhǎng)大，有一天可以變得很強(qiáng)很強(qiáng)，可以保護(hù)很多很多人，很多很多東西。
�。ㄈ�
認(rèn)識(shí)你的第一年。你經(jīng)歷了一場(chǎng)盛大的晚宴和一場(chǎng)巨大的洗禮。
像是每一個(gè)鼎盛的團(tuán)聚。下一刻鐘就即將是別離。那種很大很大的差距才能夠把美學(xué)里的“特別”和“反差”詮釋得愈加清晰。
親愛(ài)的，你用盡了所有的力氣去向前，用盡所有的力氣為我們鋪路。
我走向十六歲的時(shí)候，你已經(jīng)嶄露頭角。你也應(yīng)該知道，這樣的結(jié)局注定了失去。得失，有得必有失。你還沒(méi)有來(lái)得及把所有的身影都收錄進(jìn)你的時(shí)光里，他們已經(jīng)開(kāi)始了第一次的走散和分離。
你知道么，那一年是我最快樂(lè)的一年。所有的溫暖和快樂(lè)包圍著整個(gè)夏天。就算是滿(mǎn)地的泥土也有泥土的芳香，雨后的晴天。我把你奉為圭臬。我在所有的稿紙和課本上寫(xiě)下你的名字和很多很多人的名字。把他們連起來(lái)。那個(gè)時(shí)候我和好多人都說(shuō)了一句話(huà)：記得回家。
第二年，迎來(lái)了你的輝煌以及你的不甘和失落。
像是一種動(dòng)力，也像是一種生物的根。時(shí)間一長(zhǎng)，養(yǎng)分就夠了，周?chē)沫h(huán)境都會(huì)適應(yīng)了。小苗開(kāi)始生長(zhǎng)了，很多人都在鼓掌和歡呼。可是，該有風(fēng)雨的時(shí)候還是會(huì)有的。
我走向十七歲的時(shí)候，你已經(jīng)功成名就。
我已經(jīng)學(xué)不會(huì)我原來(lái)的語(yǔ)調(diào)，我不會(huì)對(duì)很多人說(shuō)，我會(huì)這樣以及那樣。你也不會(huì)對(duì)很多人許諾，你會(huì)長(zhǎng)成這樣或者那樣。我知道，你還是想長(zhǎng)大。
第三年。我即將和你度過(guò)我的成人禮。我翹首盼望很久的一個(gè)日子。我卻已經(jīng)找不到當(dāng)初的痕跡。當(dāng)初想要長(zhǎng)大的我和你，現(xiàn)在都好像回去，又都好像長(zhǎng)大。那么你說(shuō)，我們是不是都一樣。
一樣固執(zhí)。一樣天真。
我每天和你一起，你見(jiàn)到了我被表?yè)P(yáng)，被批評(píng)，你見(jiàn)到了我的歡笑，我的淚水。我每天都會(huì)和你說(shuō)很多很多的事情，走很多很多的路。
你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，你和我一起成長(zhǎng)。
我已經(jīng)沒(méi)有再和你說(shuō)要去看大海，要去數(shù)星星。
我也已經(jīng)很久沒(méi)有再記起那些人的名字，但我會(huì)經(jīng)常地想起你！
�。ㄋ模�
你是不是一樣也還在期盼著長(zhǎng)大？你是不是還像當(dāng)初一樣希望我長(zhǎng)大？
親愛(ài)的濟(jì)南中學(xué)。六十五周年，生日快樂(lè)！
抒情作文 篇3
從前冰上有一人，身體凍僵，爭(zhēng)取以江面連接，由于全身的浸濕，在高寒的天氣下，人與冰便粘住了，像一塊大冰塊那樣緊緊與河面連為一體。有一心善之人，走過(guò)去用自己的體溫將這塊冰融化。當(dāng)他要走過(guò)去的時(shí)候猶豫了一下，他會(huì)不會(huì)自己醒來(lái)走出河，可是，由于天十分的寒冷，那人再怎么掙扎著要自己解凍，也是徒費(fèi)苦勞。這人終于動(dòng)了惻隱之心，走過(guò)去將自己的體溫傳送給他，讓他脫離了冰凍的局面。這可真是做了一件大好事呀!然而，將那個(gè)人融化之后，他周?chē)谋踩诨耍蝗凰幌伦拥暨M(jìn)了下面的冰河之中，隨水沖刷而去!那心善之人也差一點(diǎn)掉進(jìn)去，他想挽回這局面，可是終是沒(méi)有辦法去解決。
等過(guò)了幾天之后，大地回春，春意盎然。突然有個(gè)人形出現(xiàn)在他面前，這個(gè)心善之人看到是他救的那個(gè)被冰凍的人，他非常的高興。他不求回報(bào)，也不聲求道謝，只想他平安便好。可是這人一上來(lái)，便沖這個(gè)心善人打了一棍子，且罵道:“你想害死我嗎，你把冰塊融化成心的嗎，你給我記住了，我要你賠償，讓你給我精神損失費(fèi)�！毙纳浦艘幌伦記鐾傅男模缍炖锇岩粋�(gè)大雪球塞進(jìn)你暖暖的衣服里，頓時(shí)整個(gè)人僵化。 那個(gè)被解凍的人對(duì)那個(gè)心善之人又是罵，又是心存怨恨。而那個(gè)心善之人則一直想不明白，自己做個(gè)好事卻沒(méi)有受到什么善報(bào)，是自己錯(cuò)了嗎，是自己多管閑事，把那個(gè)人害慘了，讓他掉進(jìn)了冰河里!此時(shí)，那個(gè)心善之人便已半瘋了，心中總有一個(gè)念想，這個(gè)世界，到底是善是惡，我到底是該行善，還是置之不理一
寓言故事里有農(nóng)夫和蛇，東郭先生和狼，而在這個(gè)紛雜的社會(huì)里，這種事情是常有的。是善心給了不該給的人，還是存有善心的人做錯(cuò)了什么事!那么，以后，我到底該不該做好事呢，做善事呢!問(wèn)天天不應(yīng)，問(wèn)地地不靈。難道，從小老師父母教我們的善行是錯(cuò)的嗎!還是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上太年輕了。我看不透這個(gè)世界本質(zhì)，我也想出淤泥而不染，濯清漣而不妖，可是越是清潔，心受的傷更痛。
在紛雜的社會(huì)，我到底該怎么辦？我心里有一個(gè)答案一直徘徊在我的身邊一無(wú)愧于心。
抒情作文 篇4
是誰(shuí)，靜靜的，悄悄的，溫柔地?fù)崦幌履愕哪�，從你身旁輕輕溜過(guò)？是誰(shuí)，跑跑顛顛，冒冒失失，猛然間推你一把，再撒一抔塵沙落荒而逃？
啊，是春風(fēng)！春風(fēng)，是一個(gè)不是很懂事的孩子，帶著生長(zhǎng)的訊息，到處跑啊。溫和微笑是她，任性調(diào)皮是他。
春風(fēng)，是頑皮的男孩。
他打著冰出溜，敲擊著凍著的河面，小河，小河你快醒吧。他登上柳枝把枝頭雀舌一樣鵝黃色硬殼扯破，去拽嫩嫩的幼芽，小芽，小芽趕緊出來(lái)吧。他偷偷地鉆進(jìn)地洞里用小手撩撥蟄伏的蟲(chóng)蛹，小蟲(chóng)，小蟲(chóng)快起來(lái)吧。小河嘩啦啦歡快地唱起歌來(lái)，柳枝齊刷刷有節(jié)奏地跳著舞蹈，小蟲(chóng)呼啦啦歡笑著一下子涌出地面……頑皮的男孩一邊奔跑，一邊喊著“我看見(jiàn)啦，我看見(jiàn)啦！”
春風(fēng)，是可愛(ài)的女孩。
每一根手指都是柔軟的，每一塊肌膚都是溫潤(rùn)的。她用柔軟的手指撫摸樹(shù)枝，樹(shù)枝漸漸泛出了綠色；她把溫潤(rùn)的小臉貼在地上，地上慢慢返青；她用稚嫩的語(yǔ)言告訴大伯，是不是該播種了？當(dāng)她微笑著小臉朝向田野的時(shí)候，田野已一片綠油油。
春風(fēng)，你無(wú)比金貴！
抒情作文 篇5
其實(shí)有許多的美國(guó)都抗議和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，但是，沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓布什那么猖狂呢?他為了讓自己軍事發(fā)達(dá)起來(lái)，竟欺騙了一個(gè)姑娘，使她的老母親孤獨(dú)一人過(guò)日子，這實(shí)在不是一個(gè)“熱血沸騰”的人
在美國(guó)，有一個(gè)年輕的姑娘也參了軍，這是為什么呢?她的故事讓我來(lái)說(shuō)吧。
哪個(gè)姑娘的家里很窮，甚至一日三餐要湊齊都很難。在她家里，又有一位有病在床的老母親，日子很難過(guò)。一天，她上街去，和朋友說(shuō)：“哎，一日三餐都吃不飽，還想旅游?”這話(huà)恰好被找人參軍的人聽(tīng)見(jiàn)了，他急忙走過(guò)去說(shuō)：“小姐，來(lái)參軍吧!你不是想旅游么?我們可以讓你免費(fèi)旅游!”也許姑娘還小，她高興地答應(yīng)了，她那里知道，免費(fèi)旅游是讓她出國(guó)打仗呀!
這次美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，她也被逼上了戰(zhàn)場(chǎng)，可是，不幸的是，她死在戰(zhàn)場(chǎng)上……而她年老的母親在一直在家等候女兒的消息，可是，老母親一直都等不到女兒的信，終于有一天，她的媽媽告訴了警察，警察在軍事錄上找到了老母親的女兒的名字，并告訴她：“你的女兒已經(jīng)……死了……”老母親當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去…… 后來(lái)著件事上了報(bào)紙，新聞等等，它能夠一起這么多人關(guān)心的原因不僅僅是在于那個(gè)可憐的姑娘，而它更加令人感到憤怒的事情是這樣的。
你們都知道，那個(gè)原先可以和自己的老母親在一起的姑娘死的時(shí)候，美國(guó)的總統(tǒng)和他的一家人在做什么嗎?他們?cè)谠诎讓m歡快的跳舞!好像是在慶祝自己“勇猛”，敢不聽(tīng)聯(lián)合國(guó)的話(huà)，無(wú)理由的侵犯伊拉克!
我看了之后我是真的很生氣，我一直在和自己說(shuō)：“美國(guó)你真狠心!等我長(zhǎng)大了建設(shè)好祖國(guó)，就看你怎么辦?”
【【精華】抒情作文匯總五篇】相關(guān)文章：
【精華】抒情作文合集八篇04-17
【精華】抒情作文合集10篇03-31
【精華】抒情作文合集6篇02-26
【精華】借景抒情作文7篇02-22
【精華】抒情作文七篇02-19
【精華】寫(xiě)景抒情作文10篇02-06
【精華】抒情作文十篇01-28
【精華】春天抒情作文6篇01-18
【精華】春天抒情作文4篇01-16
【精華】借景抒情作文3篇01-12