命運(yùn)掌握在自己手里作文（精選33篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的命運(yùn)掌握在自己手里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇1
“人惟患無志，有志無有不成者�！币鉃橐粋�(gè)人只要胸有大志，就沒有完成不了的事業(yè)。由此可見，雖然某時(shí)我們會身處逆境，但只要擁有遠(yuǎn)大的志向，我們就一定可以掌握自己的命運(yùn)。
回望歷史，即使身處逆境，卻也能綻放出自己的光芒，掌握自己命運(yùn)的文人雅士也有不少。那最為人所熟知的女詞人李清照就是其中一個(gè)。她歷經(jīng)人間各種磨難，嘗遍人間的百般辛酸，灑入愁腸，總能將千般親情與萬般相思錘煉成金玉之詞，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！眲e有一番韻味！還有那不媚權(quán)貴、不懼權(quán)勢的詩仙李白。在遭遇仕途挫折后，沒有沉寂，沒有沮喪，而是笑對生活，遍訪名山。詠出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁之句，終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。由此可見，人要擁有大志，扭轉(zhuǎn)逆境，終可把握住自己的命運(yùn)。
再看今朝，仍然有許多人在挫折中掌握自己的命運(yùn)。海倫·凱勒，雙目失明，仍然笑對人生，虔誠地朝著陽光訴說：“我要把別人看到的陽光當(dāng)成我的光明，別人耳朵聽到的樂曲當(dāng)作我的聲音，別人嘴角的微笑當(dāng)成我的快樂！”她憑借自己的努力，精通多國語言，成為天下聞名的成功掌握自己的命運(yùn)的人。還有那發(fā)出：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬。晚年雙耳失聰，但憑借頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作出一批膾炙人口的古典樂曲如《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》。還有人生的斗士——霍金、迎難而上的西西弗斯、用手摸索的奧斯特洛夫斯基……不禁令人深思，命運(yùn)不是縹緲虛無的，每個(gè)人都可以把握自己的命運(yùn)。
反觀當(dāng)下，多少人在前進(jìn)的路上被逆境碾壓，多少人放棄了即將得到的成功，功虧一簣。日本高校學(xué)生自殺事件接連不斷，從中可知，許多人因無法承受生活、學(xué)習(xí)的壓力選擇自己放棄生命的做法，這是弱者的表現(xiàn)。正是因?yàn)樾責(zé)o大志，讓許多鮮活的生命喪失，只能草草地結(jié)束自己的人生旅程。這也是不把握自己命運(yùn)的體現(xiàn)，正是這樣一輩子庸庸碌碌，無所作為。當(dāng)然并不是每個(gè)人都要宦海凌風(fēng)、商海弄潮，但是任何人都要為自己的理想拼搏、對自己的人生負(fù)責(zé)，即使最后失敗了，我們也可說曾為它努力過，并無遺憾。否則，我們能把握住自己的命運(yùn)嗎？
如果我們的命運(yùn)是花架，那么我們就努力讓它變得繁花似錦，光艷奪人；如果我們的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么我們就努力讓它變得繁星閃爍，熠熠生輝；如果我們的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么我們就努力讓它變得蔥蔥郁郁……也許，在人生道路中我們會遇見各種挫折，但我們要堅(jiān)信，命運(yùn)由自己掌握。
讓我們將命運(yùn)掌握在自己手里吧！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇2
時(shí)間在歲月的沼澤里漸漸流逝，淡薄了多少年少的記憶。只在對鏡自照時(shí)，才恍然一驚：什么時(shí)候我也從曾經(jīng)那稚嫩的幼筍，長成了一株高大挺秀的青竹？
眼眸回溯，清晰了那雙溫柔帶繭的手！十二年時(shí)光流轉(zhuǎn)，它像一面堅(jiān)不可摧的盾牌，始終護(hù)衛(wèi)在我的周旁。
烈日當(dāng)空的夏天，他撐起自己的雙手，把我罩在手心的陰涼下，渾不覺自己的手被太陽炙烤得火燙：寒風(fēng)刺骨的冬季，他抓緊我小巧的手，這輕輕一握里，多少回讓我留戀不舍！月夜里，一串串悅耳甜蜜的吟唱，總會在我睡前輕輕飄進(jìn)我耳。輕輕悄悄的，溫溫柔柔的，似春雨的呢喃，似秋葉的叮嚀……它一旦被我吸吮，我便會情不自禁地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，開始新的飛翔。這樣顛簸里里，我遭遇了多少挫折與困難，又多少次毫發(fā)無傷地被他們解救。
是了，他們是我的父母，我是他們至親的兒。父母總是愿意為孩子付出所有的。于是，我開始遐想，如有一日，我也有了自己的子女，我要怎樣。
我要·····嗯，我定要做一個(gè)盡職開明的好父親，讓孩子在健康中成長，在失敗下吸取教訓(xùn)，讓它成為以后社會上的一顆閃耀的星星。在他的成長日記中，我要給他做一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我不會強(qiáng)制讓他學(xué)一些不喜愛的東西，現(xiàn)在大部分的孩子應(yīng)該都是這樣想的——這東西我明明不喜歡，就算想學(xué)也學(xué)不進(jìn)去呀！可做父母的從不曾顧及過孩子的想法。他們從來只覺得這個(gè)好，就讓孩子去學(xué)了。
為人父的我，一定要時(shí)刻注意提醒自己，尊重我孩子的選擇，孩子的性格我了解，他喜歡，學(xué)著也快樂；他要不喜歡，定會隨我，按下頭也不吃草。所以，做父母的又何必在這些事情上糾結(jié)呢？
對孩子來說，另一個(gè)要緊事就是陪伴了。打這個(gè)孩子誕生于世的那一刻起，你就要對他負(fù)責(zé)，陪伴就是最基本的訴求了。如果一個(gè)孩子在童年里缺少了父母的陪伴，那么這個(gè)孩子之后的人生道路就會變得狹隘而黑暗。有些家長，習(xí)慣把孩子托付給家里的長輩照顧，可孩子在慢慢長大，長輩們卻在迅速老去。我自認(rèn)為，大部分老人的過早離開都與這些有關(guān)，長期的勞心勞力，不但讓長輩們的精神不振，更因?yàn)槎嗔艘环轄繏�，心力交瘁。對孩子而言，長期沒有父母陪伴的孤寂，絕不是寒暑假，春節(jié)那一小會消磨得了的。
所以，若有一日，我為人父。我會謹(jǐn)記：人生的每一次抉擇都要嚴(yán)謹(jǐn)，為人父母要對自己的骨肉負(fù)責(zé)！因?yàn)�，孩子的命運(yùn)就掌握在我們手上。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇3
今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片。看完之后，我為阿甘這個(gè)人物形象深深所打動。
阿甘生下來的時(shí)侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了“正常孩子”的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負(fù)，但他記得珍妮的囑咐：“打不過，就跑�！庇谑�，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負(fù)他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勛章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個(gè)單純善良的阿甘，金錢榮譽(yù)無法將他打敗，只會讓他成為一個(gè)更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無比重要的作用。在阿甘遭受同學(xué)侮辱，欺負(fù)時(shí)，媽媽說，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會嘗到什么味道。讓他永遠(yuǎn)保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無憂無慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運(yùn)注定是不平凡的………
上帝為他關(guān)上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開了一扇扇窗，而他也通過自己的努力，走向了成功。
在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會嘗到哪種滋味。我們不能預(yù)測未來的生活，能做的就是更加珍惜現(xiàn)在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇4
有一句話說得對：事在人為。命運(yùn)像彈黃，你弱它就強(qiáng)。我們無法上下氣溫，卻能夠更改情緒；我們無法更改生命的長短，卻能夠拓展生命的總寬；我們無法操縱出生，卻能夠更改人格特質(zhì)。
命運(yùn)是看不到，摸不到的。你無須抬著頭猶豫，也無須仰身追尋，命運(yùn)就在自身手上，重要就是你可否操控。人生如行船，一生是多少浪濤，一生都受暗潮，一些雖然能夠轉(zhuǎn)危為安，但一些也會陷入困境。通常在這時(shí)候，大家都會禱告神可以協(xié)助自身，然，人世間真有靈氣這類微生物嗎？若有靈氣，那麼最有可能的就是自身。
天地不仁，以萬物為芻狗。這話表明，乾坤始終不變，他總是依照自身自身的規(guī)律性去運(yùn)作。人生道路的命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)把握在自身手上。
在美國有一個(gè)人，他聰明過人，勤奮好學(xué)。但悲劇的是，他在20歲時(shí)，得了一種病，僅僅他被束縛在殘疾輪椅上，全身上下僅有二根手指頭會動。但他沒有被艱難打倒，都沒有將期待寄予于蒙蒙朧朧的神的疼愛。只是憑借高質(zhì)量的人的大腦，開始了他終究非凡的一生。他便是德莫特史蒂芬霍金。
也有英國的海倫凱勒，一歲半時(shí)就眼睛失明，兩耳耳朵失聰。但她不折不撓的與命運(yùn)斗爭。她歷經(jīng)很多年勤奮，在二十歲時(shí)考上美國哈佛大學(xué)。他喲為自己的恒心來展現(xiàn)出專業(yè)知識更改命運(yùn)的神話傳說。
天地不仁，以萬物為芻狗。他搶走了史蒂芬霍金身心健康。
天地不仁，以萬物為芻狗。他擄走了海倫的耳目。
天地不仁，以萬物為芻狗。他，又將帶來大家哪些？
而大家，又將怎樣？是默默地的承擔(dān)，是暗自的禱告，還是竭盡所能動向命運(yùn)傳出挑戰(zhàn)，變成命運(yùn)的操控著嗎？
沒有什么取得成功是白白的獲得的，沒有什么光暈是天上掉下來的，沒有什么榮譽(yù)是老天爺賞賜的。全部的這種，全是借助本身的勤奮來得到的。
天地不仁，以萬物為芻狗。命運(yùn)終將把握在自身手上。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇5
在一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊雖然沒有城市里的房子那么豪華，可是它有很多年的歷史和故事。
小學(xué)六年級的那年，我的一個(gè)表姐考上了大學(xué)。去上學(xué)的前幾天，她來到我們家，說了他的情況。我們要她在我家里住一個(gè)晚上。
第二天，她為了畫日出，天濛濛亮，她就起床了。我也跟著她一起起床，和她去山上畫畫。太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。她支起畫夾，專注的畫著，等她畫完我們就坐在一起聊天。
我們邊走邊聊，突然，我們看到石巖下面生長著一朵美麗的小花。那地巖石像伸出的檐房一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但小花竟然綻放開了。陽光雖然沒有直接照射到小花的身上，但小花的心里已經(jīng)感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。
是呀，我們不能夠選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以堅(jiān)強(qiáng)的選擇自己的命運(yùn)。在艱苦的環(huán)境下，我們一樣能夠茁壯成長。就像那朵長在石巖下的小花一樣。
這個(gè)社會有冷漠，有斤斤計(jì)較。但同樣有愛、有信任。
學(xué)習(xí)于生活一樣，永遠(yuǎn)有著很多值得回憶的事情，在最快樂的最高興的日子里，在最富有和最貧窮的日子里，在最好和最壞的時(shí)光里。我們都會學(xué)到很多有用的東西。無論在何時(shí)何地，無論遇到多么困難的事。我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，絕對不能放棄自己的夢想，更不能放棄自己的人生。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇6
記得黃老師說過：“你們現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)這一件事，等長大了，社會上方方面面的事會接踵而至。你們腳下的路還很長，長大后的艱辛或快樂，掌握在你們在自己的手中！”
如果現(xiàn)在不努力，長大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應(yīng)該盡其所能去做到。
轉(zhuǎn)眼來到了八年級，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個(gè)堅(jiān)定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運(yùn)隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個(gè)班級中，總有成績拔尖的學(xué)生和成績不理想的學(xué)生，這難道是天生的嗎？不是的。命運(yùn)掌握在自己手里。
像卡耐基金會總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒有放棄，而是通過自己的努力創(chuàng)造出一切。他將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中。我們現(xiàn)在的生活條件比當(dāng)初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運(yùn)，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說，蘇軾，是宋代著名的詩人。但你可知，蘇軾是經(jīng)過了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們?nèi)掏绰裨岷�，再不娶妻。�?jīng)過三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運(yùn)，走向了“曠達(dá)超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們的當(dāng)務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實(shí)我們的生活中也有會掌握自己命運(yùn)的人，比如我們的黃老師。黃老師說他小時(shí)候的英語特別差，但他掌握自己的命運(yùn)，每天拿著英語卡片，記背英語單詞，最終取得了拔尖的成績，才成為了我們現(xiàn)在敬仰的黃老師�？茖W(xué)老師也和我們講過，她也有一股不服輸?shù)木�，在學(xué)習(xí)上猶為認(rèn)真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué)。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學(xué)會掌握自己的命運(yùn)。黃老師對我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負(fù)黃老師的信任。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，請記�。�
命運(yùn)掌握在自己手里！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇7
一年一度的高考落下帷幕。
與往年相比，今年高考有個(gè)明顯特點(diǎn)就是考生人數(shù)的增加。今年全國普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬名，較去年凈增110萬名，增幅為17．9％，報(bào)名人數(shù)的增量為歷年之最。農(nóng)村考生人數(shù)首次超過城鎮(zhèn)考生人數(shù)，今年農(nóng)村考生為398萬名，占報(bào)名總數(shù)的55％。盡管最終的錄取結(jié)果還沒有出來，但恐怕如歷年高考一樣，不可能人人如愿以償。
面對高考熱，須有冷思考。特別是對于那些可能落榜的考生和他們的家長，正確認(rèn)識高考，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，理性對待結(jié)果，認(rèn)真籌劃未來，要比一味地?zé)⿶�、抱怨重要得多�?/p>
我們的社會正在朝著知識型社會、學(xué)習(xí)型社會發(fā)展，考試是對一個(gè)人所學(xué)知識的檢驗(yàn)，高考也不例外。通過了高考，意味著可以接受更高層次的教育，獲取更多的知識和技能，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；沒有通過高考，只要自己努力，仍然可以有多種渠道擁有豐富的知識，獲得相應(yīng)的學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)不分先后，成才不拘形式，職業(yè)沒有高低，任何追求進(jìn)步的人都要終身學(xué)習(xí)。一次高考并不是人生的全部，既不必因?yàn)楦呖嫉某晒ΧJ(rèn)為萬事大吉，從此可以高枕無憂；也不必因?yàn)楦呖嫉氖Ю幕乙饫�，一蹶不振。蕭伯納說：“在這個(gè)世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會，如果找不到機(jī)會，他們便自己創(chuàng)造機(jī)會�！睓C(jī)會從何而來？從不斷的學(xué)習(xí)中來，從不斷的奮斗中來。被譽(yù)為“金牌工人”的全國勞模許振超說：“要成就一番事業(yè)，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。”文憑只是一紙證明，真正的“文憑”是對實(shí)際工作能力和業(yè)績的檢驗(yàn)。張立勇是一位普通的農(nóng)民工，因?yàn)樨毨A不了大學(xué)夢，但他卻從未放棄自己的理想，堅(jiān)持自學(xué)英語，通過了國家四、六級考試，托�？剂�630分，即將獲得北京大學(xué)的本科文憑。華羅庚僅初中畢業(yè)，但成了聞名世界的數(shù)學(xué)家，沈從文小學(xué)畢業(yè)卻成為文學(xué)巨匠，所以苦學(xué)能夠成材，知識改變命運(yùn)。
條條大路通羅馬，未必非擠“獨(dú)木橋”。只要邁過落榜這個(gè)坎，就會發(fā)現(xiàn)還有更多精彩的人生等待著你。而今的中國，青年人發(fā)展的渠道、學(xué)習(xí)的機(jī)會越來越多：考成人教育學(xué)院、選擇民辦大學(xué)、參加自學(xué)考試、聯(lián)系出國留學(xué)、重新參加高考、步入社會就業(yè)等，出路很多�！耙淮慰荚嚩ńK身”早已成為歷史，考上大學(xué)可喜可賀，沒有考上大學(xué)也完全不必怨天尤人。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也有了多種衡量，不管是當(dāng)教授做學(xué)問，還是下海經(jīng)商做生意，都是大有可為。任長霞從一名普通的公安民警成為了時(shí)代的英雄，常香玉由一位平凡的農(nóng)村姑娘成長為藝術(shù)的宗師，她們的人生之路都表明，只要在自己所從事的事業(yè)中努力服務(wù)社會，報(bào)效國家，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，贏得人們的肯定。正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
對年輕人來說，人生是漫長的，也是豐富多彩的，成功或者挫折都是暫時(shí)的。因此，成功時(shí)須謙虛謹(jǐn)慎，不可為一時(shí)之得而陶醉；挫折時(shí)更要冷靜，不可為一時(shí)之失而自餒。重要的是，懷抱遠(yuǎn)大理想，樹立堅(jiān)定信心，磨礪意志品質(zhì)，追求不斷進(jìn)步。有句話說得好，“態(tài)度決定一切，命運(yùn)就掌握在自己手里”。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇8
生活中總有那么一些人，總是因?yàn)闈M天的烏云，而忘卻隱于其后的太陽：總是因?yàn)橐粫r(shí)的狂風(fēng)暴雨，而忘記了雨后的彩虹；總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小波小折，而放棄自己暢游大海的夢想。為什么你們總是這么容易在困難面前低下頭，為什么你們總是這么容易在本是不堪一擊的挫折面前毫無條件的投降？貝多芬曾說過：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！泵\(yùn)，其實(shí)一直是靠自己掌握的。
翻開《名人傳》，你就能夠發(fā)現(xiàn)，你所遭遇的那些或許根本算不了什么。每個(gè)人生命的旅途上，都不可能只布滿成功和鮮花，而更多的則會是泥濘的小徑和有著尖銳的刺的荊棘，不管是一生平凡的小本生意家，還是名垂千古的著名作曲家——貝多芬。他的遭遇其實(shí)完全可以讓他崩潰在生命的邊緣。他的身體背叛了他，他的內(nèi)臟承受著劇烈的痛苦和折磨，就連對于一個(gè)音樂家來說最重要的聽覺也漸漸開始衰退�？蛇@一切的一切，都沒有阻礙他走向成功的殿堂，就算是耳聾，他也照樣著下了不朽的《命運(yùn)交響曲》。“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這是貝多芬用生命在向命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗嘈牛\(yùn)，是靠自己掌握的。
好幾次，當(dāng)自己連續(xù)幾次考試都不盡人意的時(shí)候；好幾次，當(dāng)自己被生活的瑣事困的抽不出身的時(shí)候；好幾次，當(dāng)自己被朋友的那點(diǎn)背叛而搞的身心狼狽的時(shí)候。自己竟然都會可笑的快要低下頭，每每這個(gè)時(shí)候，腦海就總會浮現(xiàn)出“貝多芬”的字眼。那些本只是記述他生活的文字幻化成了畫面在腦海中播放著。“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這句話，總是不停的叩擊著我的心。是啊，的確，我不可以就能夠這么被輕易的打敗。在困難面前，只要我選擇面對，困難就會向我投降，如果選擇了放棄，困難在我心中，就永遠(yuǎn)都會是一個(gè)跨不過去的門檻�；蛟S我不是貝多芬，寫不出《命運(yùn)交響曲》，但至少我現(xiàn)在也懂得，命運(yùn)，是靠自己掌握的。
小樹只有經(jīng)過暴雨的洗禮才會長成參天大樹，花朵只有經(jīng)過雨露的滋潤才會散發(fā)陣陣清香，人只有經(jīng)過磨難的洗滌才會成功。但前提也是，他們必須接受了上帝給他們的那些特殊的禮物，系著他們命運(yùn)的那根繩索，其實(shí)一直就把持在自己的手上。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇9
有人說，環(huán)境改變命運(yùn);有人說，選擇改變命運(yùn);有人說，機(jī)遇改變命運(yùn);我說，學(xué)會把握命運(yùn)，才能改變命運(yùn)。
把握命運(yùn)就是在困難中奮勇前行。
海倫凱勒，一位偉大的作家。但命運(yùn)對她是不公平的，幼時(shí)患病，雙目失明，兩耳失聰。幼小的她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵。然而，堅(jiān)強(qiáng)的海倫不畏懼命運(yùn)的不公，她決心要改變自己的命運(yùn)，把握自己的命運(yùn)。終于，在她的努力下，海倫不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，還出版了多種著作。她用不屈不撓的精神，成就了自己的輝煌。正如著名作家馬克吐溫所說“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒�！币苍S上帝讓她來到人間，就是為了向人類昭示殘疾人也能創(chuàng)造奇跡。
把握命運(yùn)就是抓住機(jī)遇。
生活中總有一些人感嘆命運(yùn)的不公，常發(fā)懷才不遇之感。其實(shí)，“當(dāng)上帝為你關(guān)了一扇門時(shí)，還為你開了一扇窗”。機(jī)遇總是垂親那些有準(zhǔn)備的人，當(dāng)機(jī)遇與你擦肩相逢時(shí)，要學(xué)會抓住機(jī)遇，才有可能改變你的命運(yùn)。比爾蓋茨大學(xué)都沒有讀完，但他抓住了加盟IBM公司的機(jī)遇，最終成為首富。中國首富李嘉誠，在中國改革開放之初，買下了大量地皮，最后成為聲明顯赫的富商，從一個(gè)平民成為成功人士。把握機(jī)遇，才會改變自己的命運(yùn)，成就自己的輝煌。
把握命運(yùn)是正確的抉擇。
我國偉大的文學(xué)家、革命家魯迅，心懷壯志的他本來是在國外學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的，他為了治好中國人的生理疾病，立志成為一名出色的醫(yī)生。然而，他認(rèn)識到中國人思想不覺悟，即使治好了他們的病，也是毫無意義的。因此，他毅然決然的棄醫(yī)從文，開始了文學(xué)創(chuàng)作。他的文章喚醒了沉睡的中國人，他也改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
學(xué)會把握命運(yùn)，才會改變命運(yùn)，成就輝煌，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇10
英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中�！�
是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會做自己的主人，才能享受自己的人生，才會發(fā)現(xiàn)世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對于這一點(diǎn)，我深有感觸。
記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績，于是便驕傲起來。當(dāng)別人都在挑燈夜戰(zhàn)、奮筆疾書時(shí)，我卻草草寫完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長對我的要求沒有松懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚(yáng)、細(xì)致萬分，而我一句也聽不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒有放在心上。
終于，當(dāng)這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來，我感到十分沮喪�？吹皆嚲砩洗棠康摹�86分”，我欲哭無淚。
看著身旁同學(xué)們以一個(gè)月來的用心學(xué)習(xí)換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來。無盡的黑暗驅(qū)散了太陽的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現(xiàn)在開始，掌握好自己的命運(yùn)，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中，無論老師、家長如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎(chǔ)上才會有效，否則，無論你做多少題目都無濟(jì)于事。這一次，我降低了對自己的要求，就注定著我不能夠獲得成功。命運(yùn)是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會獲得真正的成功。
每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現(xiàn)在做起，用心學(xué)習(xí)，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運(yùn)。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇11
風(fēng)雨的到來，是命運(yùn)的升華。
——題記
命運(yùn)，是一個(gè)露底的容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢想。成功的風(fēng)鈴，必定會向著命運(yùn)的旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；失敗的空白，必定會向著命運(yùn)的墳?zāi)孤裨岢晒�。命運(yùn)的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。
曾記得那一次失敗喚醒了經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的我——原來命運(yùn)掌握在我的手里。
窗外的西北風(fēng)卷著蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的月光灑落在我望著的成績單，眼淚不禁流了下來——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著我心靈的碎裂。
從此，昔日充滿自信的我取代了垂心喪氣，成績也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢也流逝。老師嚴(yán)厲的批評，父母殘酷的家法侍候，同學(xué)一樣的目光不再成為‘稀有’這個(gè)名次了。
在一次偶然的機(jī)會，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問和一個(gè)決定：難道我的命運(yùn)就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的心理去努力學(xué)習(xí)一個(gè)星期。
在這一個(gè)星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學(xué)習(xí)。
時(shí)間在“滴答滴答”的鐘表聲過去了。一個(gè)星期過去了，我也又經(jīng)歷了一次考試，我命運(yùn)的決定在這次考試上。
發(fā)試卷了，當(dāng)老師讀到“第二名是祝煒安”時(shí)，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。
經(jīng)過這一失敗的經(jīng)歷喚醒了我——命運(yùn)掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。
寂寂的長日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經(jīng)意念想間，轉(zhuǎn)眼消逝得無影無蹤，命運(yùn)的抉擇也只不過如此而已，想過去找尋，行走的時(shí)候才發(fā)覺來時(shí)的路早就淹沒于徒勞的滄海。人的命運(yùn)掌握在自己的手里，命運(yùn)的抉擇無法能重新選擇，因?yàn)樗褟氖掷锪镒吡恕?/p>
所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運(yùn)，未來的憧憬就掌握在自己的手里……
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇12
每個(gè)人的命運(yùn)都不是天生就注定的，需要自己去改變，成長過程中的種種就決定了自己的命運(yùn)最終會怎樣，所以你是否成功，取決于你怎么做。
一時(shí)的不幸也許會成為你的幸運(yùn)。一天，一場大火將愛迪生的實(shí)驗(yàn)室燒毀，他所有的心血在此付之一炬。他的兒子查里斯想去幫愛迪生搶救還能挽回的資料，愛迪生卻讓查里斯把他的妻子找來，讓他見證這一場百年一遇的大火，并說這場大火將他的謬誤和過失都燒盡，他將有一個(gè)嶄新的人生。第二天，他就讓工人將實(shí)驗(yàn)室重建。不久，世界上第一臺留聲機(jī)被發(fā)明出來。由此可見，你是否能成功，取決于困難來臨時(shí)你是站著還是趴下，所謂的幸與不幸全看我們自己如何評價(jià)。
優(yōu)勢也許會成為劣勢。一天，三個(gè)朋友外出游玩。一個(gè)人帶了雨傘，一個(gè)人帶了拐杖，而另一個(gè)人什么也沒帶。下起了大雨，所有人都以為什么也沒帶的人會淋成落湯雞，摔得滿身是泥，可結(jié)果卻不是。帶了雨傘的人只在乎自己是否會摔倒，卻淋成了落湯雞，帶了拐杖的人只注意避雨，卻摔了一身泥，而什么都沒帶的人會走平坦的路，也注意避雨。由此可見，順境和逆境的區(qū)別其實(shí)只在一瞬之間，當(dāng)我們什么都沒有的時(shí)候，便會注意并且努力爭取更好的，所以，便取得了成功。
先天的智慧比不過后天的努力。有一對鄰居，智曼和愚公。智曼很聰明，愚公卻資質(zhì)平平。愚公也曾感到不平，最終卻選擇不斷努力。到了后來智曼一直聰慧，卻干不出什么大事，而愚公憑借著自己的努力成了文學(xué)大家。智曼到天堂問玉帝原因，玉帝說他們生命的布袋里裝的東西是一樣的，只是一個(gè)把智慧放在了前頭，而一個(gè)放在了后頭。由此可見，每個(gè)人的生命布袋都是一樣的，把智慧放在后頭的人會發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷努力去填補(bǔ)，最終取得成功，命運(yùn)也由自己改變。
所以，當(dāng)我們遇到任何挫折和磨難時(shí)都不要放棄希望，所有的一切從來就都不是絕對的，最后的結(jié)果如何主要靠自己掌握，不同的路就會有不同的人生。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇13
有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費(fèi)了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興地端來，父親已去世。兒子跪哭床邊，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張紙條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來得子，必定滿心歡喜，疼愛有加，滿可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無法安排。在我看來，自己的命運(yùn)是要靠自己來掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯(lián)，求神拜佛沒有用，中國要強(qiáng)大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運(yùn)不要別人來主宰，自己的命運(yùn)要靠自己來改變，于是發(fā)動起義。
有的人，面對父母辛苦打拼的家業(yè)，卻選擇自己白手起家，因?yàn)槟鞘歉改傅�，不是自己的，自己的事業(yè)要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業(yè)，認(rèn)為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無所事事的人，在當(dāng)今競爭激烈的社會中，是無法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來的才是心安理得的。
自己來把握自己，并不是離我們很遙遠(yuǎn)，并不是十幾年后的事情。從現(xiàn)在做起，從眼前做起，我們就試著不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會給你帶來什么，自己的命運(yùn)要靠自己來掌握。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇14
每個(gè)人都在街上抱怨：為什么我總是那么不幸。為什么我總是最倒霉。為什么我老是遇到不公平的事。等等，如果說不幸，貝多芬他才是真正的不幸，當(dāng)他即將成為藝術(shù)家的時(shí)候，他卻因病變成了聾子，但他沒有被挫折打到，因此，成了處處聞名遐邇，要說倒霉，海倫凱勒才是最倒霉的，她在一歲半就因?yàn)橐粓霾《兂闪擞置@又瞎又啞的人，但她堅(jiān)持了下去，逐漸習(xí)慣了下去，逐漸應(yīng)付了，她堅(jiān)持下去后寫了《假如給我三天光明》，榮獲國家五個(gè)一工程的贊美。
之前，有一個(gè)人，花費(fèi)了20年寫出的一本書，把他給他的朋友讓他提提意見，不久，他的朋友臉色蒼白的對他說，他們家女傭把那本書當(dāng)做是廢紙放到火爐里燒了，他聽到后頓時(shí)大吃一驚，他嘔心瀝血寫出的作品就變成了灰，但是他并沒有放棄，而是堅(jiān)持了下去，他想著：“沒關(guān)系，就像是把作文給小學(xué)老師批改，老師說：‘不行，孩子，你還要寫的更好一點(diǎn)�！鸵�?yàn)檫@個(gè)信念，讓他寫出了更好的一本書，這個(gè)人我不說大家也肯定知道是誰。你在看看林肯，他從來就沒有被挫折打到過，一開始，他一直都是失敗著的，可是他堅(jiān)持不懈，最后當(dāng)上了美國總統(tǒng)，這些列子告訴我們，面對挫折和困難不要放棄，厄運(yùn)之后見幸運(yùn)！厄運(yùn)和困難更能激發(fā)你的大腦，讓你明白怎么樣能成功，知道了這些后，你必然就會成功，不要總是抱怨命運(yùn)的不公，其實(shí)，命運(yùn)對你不公后，如果你堅(jiān)持下去，你就會覺得命運(yùn)對你是最公平的，順便再說一句：“人生有順境也有逆境，有巔峰也有谷底，如果因?yàn)槭琼樉郴驇p峰而萬趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槟婢郴蚬鹊状诡^喪氣，都是刻薄的人生，面對挫折，如果你只是一味的抱怨、生氣，那么你將注定是個(gè)弱者。”
還有一個(gè)人，他老是去算卦，每次算的他是什么他就一點(diǎn)也不反抗，算卦算的很準(zhǔn)，一直到某一天，有一個(gè)人對他說：“命運(yùn)在你自己手中掌握�！敝�，算卦算他能活到75，他活到了80，算他考不上狀元，他考上了。這些列子充分表面了題目，既然命運(yùn)在你手里掌控，你就要好好利用，算卦算的是什么你就怎么做，那么證明你已經(jīng)把自己的命運(yùn)交給了別人，也就是說，別人可以盡情玩弄你的命運(yùn)，也可以掙錢，命運(yùn)在自己的手里掌控，別人無權(quán)霸占，無權(quán)改寫，只有你自己才有權(quán)利改寫，既然都知道這些，那么就不用再花費(fèi)那些精力算卦，費(fèi)了錢，又讓落魄，如果你每次遇到挫折就逃避，不改變自己的命運(yùn)，那么你將永遠(yuǎn)是個(gè)懦夫，一個(gè)什么都不知道的弱者，一個(gè)無法成功的弱者。
挫折是推進(jìn)你成功的加速器，掌握好自己的命運(yùn)，你將是個(gè)強(qiáng)者，如果挫折將你推進(jìn)的時(shí)候，你卻反對了，那么，你將永遠(yuǎn)也比不上那些允許推進(jìn)的人，別人能做到的我也能做到！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇15
陽春三月，正是百花齊放的時(shí)侯�？茨呛幕ɡ�，有的傲然挺立 在枝頭，有的嬌滴滴地藏在葉子底下，頗讓人喜愛。
春風(fēng)輕輕拂過人們的臉蛋兒，讓人陶醉。這正也是放風(fēng)箏的好時(shí)光呢！操場上已經(jīng)有了漫天的風(fēng)箏，同學(xué)們奔跑著，那些風(fēng)箏隨著他們奔跑的節(jié)奏快樂的飛翔著。那些風(fēng)箏顏色有紅有綠，圖案錯(cuò)落有致，可漂亮呢！不知道怎么回事，許多風(fēng)箏從高高的藍(lán)天上筆直的栽下來，也許放風(fēng)箏的人累了吧！
我站在樓上，操場上的一切看得清清楚楚。此時(shí)，我的目光被一個(gè)10歲左右的小男孩吸引了，他放的風(fēng)箏是只黑黑的“蝙蝠俠”。只見他把線放得長長的，仿佛擦著了藍(lán)天似的，用力一拽，加點(diǎn)速度，風(fēng)箏就被他放得又高又遠(yuǎn)，像只小麻雀。風(fēng)箏在空中翱翔，一會高，一會低，一會東，一會西，特別不穩(wěn)定，仿佛小男孩一停下來它便會從空中摔落下來。果真，小男孩氣喘吁吁地，迫不得已停了下來歇口氣，它便從空中急急地墜落下來，我還沒有看清是什么時(shí)候掉下來的，那風(fēng)箏就直愣愣地躺在地上了。
望著栽下來的風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。我雖然不能在空中翱翔，但我卻能在大地上自由奔跑。風(fēng)箏雖然能在空中飛翔，未來的去向卻掌握在別人的手上。在這短短的一刻內(nèi)我明白了一個(gè)人生的道理：風(fēng)箏雖然能夠在空中飛翔，但是，它的人生卻掌握在別人的手中，它的自由不是真正的自由，而是用內(nèi)心的煎熬換取了表面的自由。與其飽受精神上的折磨，不如做不能飛翔卻完全自由的自我。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇16
在人生的旅途上，我們難免會遇上多少歡樂與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過，為此失意過，為此感嘆過。但在這瘋過。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會不堪一擊呢？
確實(shí)，我們一生當(dāng)中有太多困難與磨難。它們固然可怕。但同時(shí)有一句話會激勵著我們?nèi)フ曀鼈儯菏獠恢щy多，解決困難的方法更多？ 一生中也會有太多的成功與喜悅。它們確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。它就是：憂勞可以興國，逸豫可以亡身，雖然我們現(xiàn)在還擔(dān)當(dāng)不起振興祖國的重?fù)?dān)，但我們有義務(wù)為之努力。
固然，我們不是圣人，達(dá)不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我們可以在感情發(fā)泄后，有主見地選擇后路——萎糜死亡，還是振作奮起。
也許，在我們失敗時(shí)，有人會冷嘲熱諷道：“你是不可成功的貨色，再拼也沒有用，放棄吧！”在我們成功時(shí)，也有人會吹捧道：“你不用再努力，這樣的成績已經(jīng)足夠你過下半輩子了！”在此時(shí)，你會怎么做呢？或許你會信聽謠言，或許你會繼續(xù)努力。然而我們提倡的是后者。因?yàn)�，我們完全沒必要先入為主。因?yàn)槟闶悄阕约旱闹魅�，是可以掌握自己的命運(yùn)。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。
其實(shí)，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過一生，那么他就白來這世上一趟。因?yàn)榍�、起落是考�?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
讓我們來掌握自己的命運(yùn)。別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來打翻我們這壇陳釀已久的命運(yùn)之酒!
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇17
被荊蕀纏著的大門口禁閉著，沒有一絲的光線。
這大宅中間是一個(gè)殘破的演出舞臺，布幕早被撕下來，填滿一個(gè)個(gè)污濁的足印。演出舞臺上，一群小木偶在擺手弄腳，在開演一場舞臺劇。如一顆顆黑水銀的眼珠里，是無底的谷底，放空了，沒神了；沒有訓(xùn)練，沒有融洽，木偶們只跟隨那本叫「臺本」的臺本演著，每日沒什么目地的弄著。小木偶們后邊的繩索較長較長，是沒有終點(diǎn)，不知道通向那邊；身后控制的那人，從來沒有出現(xiàn)過，卻好不保存的刻在她們內(nèi)心。
日復(fù)一日，詭異的音樂依然奏著；忽然，只見門邊的荊棘慌亂的逃跑，顯出不計(jì)其數(shù)的小圓孔。外邊的光線從這些小圓孔透進(jìn)來，如漆黑的夜空被閃亮的繁星割破；宅里的天花吊頂搖搖欲墜，爆出了輕塵。
溫暖的光芒是甘露，滋養(yǎng)了木偶們的內(nèi)心，清洗了她們的雙眼；奪目的光芒是紅紅烈焰，把木偶背后的繩索融斷；溫和的光芒是一雙柔荑，把她們從谷底拉回來，領(lǐng)導(dǎo)干部她們走入一個(gè)新世界。
小木偶踏上去，熱氣球漸漸地升高，升得愈來愈高；往下看，是那微不足道的大宅，和這些猶豫不定，在大門口停住步伐的木偶們。只見以前被融斷了的繩索，被自身握在手上，變成了這熱氣球的掌舵。太陽宛如生雞蛋里的塑料薄膜維護(hù)雞蛋黃的彌漫著小木偶，激起一個(gè)傾斜度，木材臉部盡是信心的風(fēng)采。
小木偶指引汽球飛得更高更遠(yuǎn)，那時(shí)的大宅，就僅僅像浮塵一點(diǎn)。俯瞰下邊，嘴唇伸開，口里吐出來自豪的言詞。
別了，哪個(gè)不屬于我的地區(qū)！
小木偶越過云朵，翻過七色彩虹；小木偶已不是之前受困在大宅里的物品，他變成一個(gè)真真正正的人；有了理想；有了思索；有了那一雙羽翼使他高飛、展翅翱翔。等待他的是這個(gè)世界的浩瀚無垠；擁抱著他的是這地面的精彩紛呈；領(lǐng)著他的是他自己理想的內(nèi)心。熱氣球飛得愈來愈高，要上萬丈高，萬里遠(yuǎn)；朝著宇宙空間考慮，誓要把哪個(gè)稱為「天」的老爺爺給壓下來。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇18
人生在世，總會經(jīng)歷兩樣?xùn)|西，出路與退路。退路或許可以成就出路，但出路卻不一定就是退路。出路是人前進(jìn)的方向，它是一種得，而退路也許是人暫時(shí)的回避，它是失。失而復(fù)得，是人活著的謀略。只是我們在很多時(shí)候，不能放下眼前的貪念，沒有看到退路，即便在荊棘眾生的迷途中，也深信一種，只有矛、沒有盾的銳意進(jìn)取精神。
在我看來，直線的概念或許只存在于感性的世界里，對于人而言，迂回才是人這一輩子的軌跡。這樣的人生，因?yàn)橛辛藪佄锞�式的迂回，而變得更加的真實(shí)，更加的合情合理，更加的圓潤。世間的萬物，我們很難看到一種直線的生命軌跡。它們總是在不斷地起伏點(diǎn)上，構(gòu)成了一副生命的圖畫。我們做為一個(gè)大寫的人，一個(gè)萬千物種的一份子，角逐中的競爭，決不因?yàn)槿耸侨f物的靈長而不存在。無論是從人的自然屬性上看，還是從人的社會屬性上講。
做為人，我們每個(gè)個(gè)體，留在這個(gè)世界的價(jià)值，大小不一；做為人我們在參與競爭的同時(shí)，也在制造競爭，只是一個(gè)自然屬性里本能的競爭，一個(gè)是社會屬性里人為競爭。人生有很多時(shí)候，處于困境或者十字路口，于是我們得為自己的明日，做一個(gè)決定，找一個(gè)突破口，尋一個(gè)出路。人在做這種決定的時(shí)候，或許已經(jīng)沒有了方向感，或許是已經(jīng)厭倦了眼下的生活，想尋一條更適合自己的路，更或者是想換一種活法。不管你出于何種目的，在這人生的十字路口，在這人生的困境里，你或許沒有了方向，但你需要出局。唯有出局，你才可能以旁觀者的心理看清自己，去把握你的方向，為你的明日定奪終生。
當(dāng)你感到自己的心，不再熱衷現(xiàn)在的生活，就不要再迷戀。因?yàn)槟愕娜松皇且粭l直線的軌跡，我們的自然屬性和社會屬性，決定了大多數(shù)人的一生只能在曲折的迂回中度過，而不是在只有矛沒有盾的進(jìn)取中度過。沒有了心做支撐的生活，是不快樂的，它如同坍塌的邊緣就是廢墟一般。墨守陳規(guī)，只能徹底迷失心性，毀了我們或許還沒有被挖掘出來的價(jià)值。人生只有一世，我們沒有必要，為了一種安逸，而沒有了自己。去聽從心的安排，去尋求屬于我們快樂的日子吧，就算我們碰了個(gè)頭破血流，也被在違心的安逸里壓抑而死要好很多。
擇其善者而從之，其不善者而改之，這或許就是人生的要義。放下眼下的不適，放下心中的貪念，在虛懷若谷中抽出你或許疲憊的身。不要相信別人能走的路，你也能走。因?yàn)槟悴皇莿e人，別人也不是你。你有你的路要走，別人的路上只能誕生他的成功和快樂，而這些東西不是誰的鼓勵和你自以為是的執(zhí)著就能得到或者復(fù)制。也許你不甘心地嘗試過，也許你認(rèn)為別人可以做成的事，你也能。然而別人有的天時(shí)、地利、人和，你有嗎？當(dāng)你感到窮途末路的時(shí)候，不需要繼續(xù)撐著。不要為了心中的那點(diǎn)虛榮和別人眼中的期望，使自己最終一無所成、一無所有。
把人這僅此一生的命運(yùn)主動權(quán)，掌握在自己的手中，不要一生都盲從地，跟在別人的身后，活在別人的意念里，去追求別人為他自己構(gòu)筑的成功。也許你覺得自己醒悟的有些晚，不要緊，我們還不算很老。只要我們定好了自己的方向，在退路與出路的迂回中，奮起直追，屬于你的成功，就在不遠(yuǎn)處，你翹首以待吧！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇19
孩提時(shí)代的我有過放飛自己的夢想,有過環(huán)行神州的渴望,有過遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長大,不再是一個(gè)懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。
我相信今天在坐的每一個(gè)人都有屬于自己那份精彩的生活,都會憧憬著自己有一份美好的未來,我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。
曾經(jīng)，倚在窗外的陽臺上，看著美麗的夜空，數(shù)著滿天的繁星，我在想：我的未來會是怎么樣子的呢？
有一天，我告別浙醫(yī)高專，告別了親愛的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，我憑著自己的能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著我。在美麗的西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒有浪漫的愛情史，有的只是一份對彼此的真誠相待，一份關(guān)心，一份呵護(hù)。
時(shí)間就這樣匆匆流逝，我有著一份滿意的工作，有著一個(gè)幸福美滿的家庭，我教育我的'子女要好好學(xué)習(xí)，要微笑的對待每一件事，要善待身邊的每一個(gè)人，我贍養(yǎng)我的父母，讓他們能夠開開心心的生活，享受天倫之樂，安詳?shù)囟冗^晚年。
這就是我為自己畫下的一副藍(lán)圖，這就是我的未來，我的期待！
然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運(yùn)始終掌握在自己手中，未來往往需要自己去創(chuàng)造，這所有的所有必須建立在自己遠(yuǎn)大理想與崇高信念的基礎(chǔ)之上。
如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，不管前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
不是所有的日子都會一帆風(fēng)順，不是所有的路途都會一馬平川，不是所有的付出都會碩果累累，更不是所有的困苦都會有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴的奮斗，無須用華美的語言來修飾自己的未來，命運(yùn)掌握在自己手中，未來就讓我自己做主，與其在夕陽西下時(shí)做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學(xué)習(xí)；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如乘風(fēng)華正茂之時(shí)躬身實(shí)踐、努力奮斗！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇20
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運(yùn)掌握在自己手中。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，有一些人來就是混日子的。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人就在下面做小動作，開小差；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫得十分認(rèn)真，那些人的作業(yè)潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學(xué)生的成績榜上有名，那些人的成績是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費(fèi)了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué)，他們更是變本加厲，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課。老師批評教育他們，他們就心里不服，覺得“委屈”，便學(xué)會頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時(shí)候自己不用功，認(rèn)識不了幾個(gè)字，連上當(dāng)、吃虧都不知道。雖然中學(xué)時(shí)沒有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書，想到企業(yè)去蒙混應(yīng)聘，可都沒有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當(dāng)清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開除了。他們這些人到頭來，不僅什么都沒有得到，還落得兩手空空，一無所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失�；仡^看著那條曾走過的路，才發(fā)現(xiàn)自己忻過中年，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒有好好用功，后悔自己當(dāng)時(shí)只顧一時(shí)的玩樂，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產(chǎn)他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時(shí)候不努力、不勤奮，到了將來只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運(yùn)是掌握在自己手里的，你沒有勤奮、沒有為自己的目標(biāo)而努力過，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產(chǎn)天上會掉餡餅讓你接著嗎？
是的，我們是祖國的花朵，新時(shí)代的少年，請相信這句話——“命運(yùn)掌握在自己手中！”為了自己的目標(biāo)而奮斗！為了社會美好的明天而奮斗！為了祖國的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來吧！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇21
時(shí)光的流逝如白駒過隙，我們曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅(jiān)強(qiáng)的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。
“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的空嘆，長江江水向天咆哮，一瀉千里。誰又曾知道長江困苦的歲月，才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢呢。
努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長河如長江般奔騰不息。
前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩意與浪漫，我們的人生才會更加精彩。
當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時(shí)，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個(gè)運(yùn)動員到一個(gè)博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗(yàn)證了其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。
昨天已經(jīng)過去，更重要的卻是今天，活在當(dāng)下，用自己堅(jiān)實(shí)的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)光。
相信命運(yùn)掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢終會在碧空之下的某個(gè)角落綻放，我們也同樣會有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇22
鷹勇于博擊萬丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險(xiǎn)劣，得以屹立不倒。命運(yùn)掌握在自己手中。
把握成長的姿態(tài)，決定生命的美麗。
有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長就有怎樣的生命。美國女國務(wù)卿賴斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長，成為黑人女上司。她也曾說：我的成長付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國務(wù)卿。自此，無人提及她想到的會是對黑色人的歧視，而是一個(gè)把握成長的不屈靈魂。
誰說黑色人種就注定被命運(yùn)忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚(yáng)向上、不向命運(yùn)妥協(xié)的成長姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。
掌握命運(yùn)就別畏懼失敗。
成功的人總是把失敗當(dāng)作墊腳石，反思總結(jié)后繼續(xù)向前沖。李白失意于官場，但他轉(zhuǎn)一角度，繼續(xù)走自己的路，終有詩仙的美譽(yù)和流傳不朽的詩歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發(fā)奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時(shí)珍三次落榜，但仍專于學(xué)術(shù)，研究實(shí)踐，走遍祖國河山，終成影響中外的巨著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊
讓失敗掌控自己的情緒，那只會一直失敗而碌碌無為，不理睬失敗向更遠(yuǎn)的方向邁步才是真正掌握命運(yùn)。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇23
有些生活充滿活力，有些生活平淡無奇；有些人生是一帆風(fēng)順的，有些人生是跌宕起伏的。無論如何，命運(yùn)掌握在他自己手中。
我們上小學(xué)的時(shí)候，有些人來這里混日子。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人在下面做一些小把戲和逃避。課間休息時(shí)，好學(xué)生在教室里努力學(xué)習(xí)，而那些人在外面追逐和玩耍。好學(xué)生努力學(xué)習(xí)，寫得非常認(rèn)真，他們的作業(yè)潦草，甚至一張空白色。好學(xué)生的試卷都是滿分，而那些學(xué)生的試卷全是叉號。優(yōu)秀學(xué)生的成績在名單上，那些學(xué)生的成績是“高高掛起的紅燈籠”。這樣，他們浪費(fèi)了一生中最美好的時(shí)光。
當(dāng)他們到了中學(xué)，他們甚至加強(qiáng)了努力。他們不僅不做作業(yè)，還經(jīng)常逃課。老師批評并教育了他們，但他們不滿意，覺得“受了委屈”，并學(xué)會反駁老師。太陽和月亮像梭子一樣快，既不多云也不像箭。他們讓生命中最寶貴的時(shí)間從手中溜走。
作為成年人，他們不努力學(xué)習(xí)，年輕時(shí)只知道一些單詞。他們甚至不知道自己什么時(shí)候被騙了。雖然我在高中并不努力，但我拿到了畢業(yè)證書，并想申請一份企業(yè)工作，但沒人利用他。作為最后的手段，我不得不在一家公司做清潔工，但是因?yàn)槲冶孔居謶卸瑁液芸炀捅唤夤土�。最后，這些人不僅一無所獲，還落得兩手空空。
他們走在路上，在十字路口徘徊，不知所措�；仡^看他走過的路，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)過了中年，不禁流下了苦澀的眼淚。我在學(xué)校學(xué)習(xí)不努力。我后悔我只關(guān)心了一會兒樂趣而忽略了我的學(xué)習(xí)…他們后悔了，后悔了，真的后悔了！然而，后悔有什么用？分娩時(shí)，他們能回到過去和童年嗎？不可能，絕對不可能！“年輕人不努力工作，老年人會悲傷，”這句話很有道理:當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你沒有努力工作，你沒有努力工作，將來你只會在那里悲傷和后悔！茫然回首，那些歲月已被吹走。
是的，命運(yùn)掌握在你自己手中。沒有勤奮和為自己的目標(biāo)奮斗，你就不會成功！“不勞無獲”。如果你不掙扎，分娩時(shí)餡餅會從天上掉下來讓你繼續(xù)嗎？
是的，我們是祖國的花朵，新時(shí)代的青少年，請相信這句話——“命運(yùn)掌握在我們自己手中！”為你的目標(biāo)奮斗！為社會更美好的明天而奮斗！為祖國的繁榮而奮斗！讓我們戰(zhàn)斗吧！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇24
古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點(diǎn)信心不足，于是他用一枚銅錢來求神問卜，兩次拋擲的結(jié)果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢讓大家看，這枚銅錢兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。
是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒有人能夠左右。億萬富翁比爾·蓋茨，同他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計(jì)天賦，十五歲考入哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當(dāng)時(shí)聽從父親的意見，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬富翁，而多了一個(gè)書呆子嗎？正因?yàn)樗莆樟俗约旱拿\(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運(yùn)動名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，后來也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
美國享有盛譽(yù)的《時(shí)代》雜志，曾在年度人物的評選的名單中，獨(dú)具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實(shí)年度人物都是我們自己。沒錯(cuò)，在這個(gè)社會，每個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業(yè)，命運(yùn)都在你自己手中。
可是總有一些人，他們沒有意識到這一點(diǎn)，就像五歲小神童仲永，年紀(jì)那么小就極具天賦，可以詠詩作文，可他沒能把握自己的命運(yùn)，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事�。�
命運(yùn)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。命運(yùn)是看不見，摸不著的，你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，因?yàn)槊\(yùn)就掌握在自己手中。
眾將士們的醒悟，讓他們明白命運(yùn)掌握在自己手中。自己掌握命運(yùn)，你就會和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說再見。讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇25
“命運(yùn)掌握在自己手中，我要扼住命運(yùn)的咽喉�！�
——題記
陽臺上的金絲鳥，從小就在主人的呵護(hù)下，過著衣食無憂的生活。不由的讓人感嘆命真好！而老鷹從小就要被父母丟下懸崖，要么振翅高飛，要么被摔得粉身碎骨，命運(yùn)竟然如此坎坷。為什么兩者命運(yùn)差距如此之大呢？我想這就是命運(yùn)的不公吧�？勺詮哪翘旌螅覍Υ说目捶ň蛷貜氐椎椎馗淖兞�。
一天午后，太陽炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒有，花兒被曬得低下了頭，馬路上空蕩蕩的。此時(shí)一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在馬路旁邊，一個(gè)臉被曬得黑黝黝的環(huán)衛(wèi)工人，嘴唇也裂了一層皮，他緩慢地拾起路上的垃圾。每走幾步，汗水就順著他的臉頰滴答滴答地淌下，衣服像水洗過一樣濕透啦，貼到背上。天氣如此炎熱，可環(huán)衛(wèi)工人卻依然堅(jiān)守在工作一線，保持著城市清潔的環(huán)境。他們面對惡劣環(huán)境不退縮，努力工作。讓我對他們肅然起敬！感到他們是城市最美的人！
這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)乞丐的身影落入了我的視線。乞丐看上去有三十多歲，衣衫襤褸，坐在樹蔭下，不時(shí)地跟著樹蔭移動。遠(yuǎn)處過來一個(gè)小女孩走到他的身旁，彎腰向他碗里放了一枚硬幣。而他卻動都沒動，眼里流露出不屑的表情。我像觸電一樣，心中的同情瞬間被擊的粉碎——我放棄了給他一枚硬幣的想法。心想，他如此年輕，健康，為什么不找份工作，通過自己的努力來生活呢？為什么要通過別人的施舍生活？更嚴(yán)重的是對別人的施舍如此挑剔，不懂得感恩。頓時(shí)，我對這種人充滿了鄙視和氣憤，同時(shí)，為他感到羞愧和可恥。
后來，通過這件事，我聯(lián)想到金絲鳥不是和乞丐一樣嗎。他們都是通過別人的施舍生活。老鷹和環(huán)衛(wèi)工人就不同了，他們都是通過自己的努力，自食其力地養(yǎng)活自己。那么，金絲鳥、老鷹為什么會出現(xiàn)這種命運(yùn)的差別呢？
我不由得聯(lián)想到自己。半年前，我升入了初二，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，我有些不適應(yīng)，語文成績下滑很快。為此，媽媽給我打印卷子，讓我多做題，報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，希望我盡快提高，一點(diǎn)兒玩的時(shí)間也沒有，我當(dāng)時(shí)不理解。每當(dāng)看到身邊的同學(xué)打籃球、玩游戲時(shí)，我都很羨慕。
一次，我看書時(shí)，看到了貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，通過堅(jiān)持不懈地努力，最終創(chuàng)作出世界名曲《命運(yùn)交響曲》。貝多芬的事跡讓我深受觸動。
不久，我遇到了環(huán)衛(wèi)工人和乞丐的事情。我發(fā)現(xiàn)，我就像那衣食無憂的金絲鳥，盡管衣食無憂，卻沒有老鷹的能力。我現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎么能虛度光陰呢？于是這些想法徹底改變了：我要努力學(xué)習(xí)，不能做金絲鳥，要做翱翔藍(lán)天的雄鷹。從此，我開始靜下心來努力學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，我的語文成績有了很大進(jìn)步。
“把握生命中的每一分鐘……”歌唱的多好��！是呀，我們正處在青春年少，我們要像歌中唱的那樣：把握生命中的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，不要不勞而獲，否則你將永遠(yuǎn)不會成為雄鷹，只能是收養(yǎng)在籠子中的金絲鳥。命運(yùn)掌握在自己手中，我們要通過自己的努力來改變命運(yùn)！讓生活更加美好！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇26
俗話說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)�！币虼宋乙品懊\(yùn)是上帝安排的”這一理論，其實(shí)命運(yùn)都掌握在自己手中，看你如何去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
命運(yùn)的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅(jiān)定的信念，不相信自己的命運(yùn)，最終完成了《時(shí)間簡史》，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。而有些人為了獲得財(cái)富，最終淪落道妻離子散的下場，他的確是腰纏萬貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運(yùn)就比霍金成功嗎？他實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值了嗎？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距。
在此，我要對那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實(shí)你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會給我們創(chuàng)造財(cái)富，如果能認(rèn)識到這一點(diǎn)，用自己的雙手改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，那成功必定會屬于你�！彪m然我們付出的很多，回報(bào)的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會成為我們改變命運(yùn)的一大筆財(cái)富。
一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財(cái)富，憑借自己擁有的財(cái)富和自身不懈地努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好的未來吧！
命運(yùn)是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，將來創(chuàng)造自己不凡的命運(yùn)。
要記得命運(yùn)始終會在自己手中！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇27
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果想得到美好的命運(yùn)，就應(yīng)該把握機(jī)會。語文課上的一次舉手，使我賺到了生命里第一筆錢。
一堂語文課上，老師突然問我們，誰能來朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無關(guān)呀，老師到底要干什么呢？老師繼續(xù)說到：“選出讀的最好的兩位同學(xué)，去參加比賽，如果到區(qū)里比賽，還有獎金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試�！薄八懔税�，你讀的那么差。”討論之時(shí)，學(xué)習(xí)委員自信的走上臺，朗讀那篇文章，老師說她讀得不錯(cuò)，可以當(dāng)候選人員，經(jīng)過一番競爭，最終的人選是班長和學(xué)習(xí)委員。老師說再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結(jié)極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過腦子：機(jī)會掌握在自己手里。我堅(jiān)定地走上臺，朗讀那篇文章，老師說我讀得不錯(cuò)，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長。我開心極了，心想著要努力排練。
晚上，我拿著紙，聲情并茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺，輕松地朗讀，由于表情到位，我們可以去區(qū)里比賽了。我們對自己的要求更嚴(yán)格了，生怕有什么錯(cuò)誤。臺上，我們熟練地做動作，朗誦。當(dāng)主持人宣布我們得了第三名，并給我們裝著100元的信封時(shí)，我十分激動，只知道自己為家掙了一百元。
“命運(yùn)是掌握在自己手中”這句話果然沒說錯(cuò)，只要把握機(jī)會，抓住機(jī)會，并好好地表現(xiàn)自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇28
漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！一個(gè)人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒有一站到底的信念。
靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠(yuǎn)不會倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒有堅(jiān)定地信念，半途而廢，就不會創(chuàng)造世界的奇跡；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會追求到心中的夢想。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？長高的過程是多么孤獨(dú)、多么艱難、多么漫長呀，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力，而且一年也只能長幾毫米。但如果她放棄，在這個(gè)世界上就永遠(yuǎn)是一個(gè)無人問津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來說，她的命運(yùn)也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉(xiāng)，因此出名。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運(yùn)的人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運(yùn)掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個(gè)小動作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運(yùn)的齒輪始終都在轉(zhuǎn)動著，關(guān)鍵的勝負(fù)就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機(jī)會？還是勇敢地走下去呢？命運(yùn)掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇29
我常常這樣設(shè)想：假如曾經(jīng)的某刻，闌珊燈火，孤帆一朵，一樁未曾讓我回眸的小事，在命運(yùn)的輪回中脫了節(jié)，以一種全新的姿態(tài)亮相，許久，陰差陽錯(cuò)間�；蛟S只改變了一個(gè)轉(zhuǎn)身，可就在那時(shí)，以往的將來被重新定義，以往的以往卻仍然佇立那里，任君思量。好像真是這樣，頃刻間，重重疊疊的事就這樣堆砌了起來。無果間有著一種透心的必然、無言的因果。流光染指相逢間，簇成了眼前這一幅幅似乎早有結(jié)局的無邊命運(yùn)。
起初我想的是，既然一切早有結(jié)局，已被標(biāo)注定義好，就放在這世界里你最熟悉的某個(gè)角落，只等你向前踱步而去。觸碰過后，一世間，所有就如同倒帶、重來。挪肘揮袖間，該來的留，該去的走。
一切都那么自然——自然卻又理所當(dāng)然。久而久之，不爭不搶，雖然略有所思，卻又被這過于“恬淡”的心所抹煞�？墒侨匀恍挠胁桓拾�，我又重新審視了一下過去的某些思想，卻獨(dú)見空空如也，舉手投足間流淌著的并不是所謂的時(shí)光老頭的饋贈，唯有不服的傷疤永駐心頭。
原來，那些所謂的定數(shù)總是靠有能力的人提綱挈領(lǐng)，填充進(jìn)了其余人等命運(yùn)。就這樣，命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)著，于剎那間相逢，又只需要一瞬，一切就又打亂重來。又靠那些不服氣的能力者重新定義，又向其間塞進(jìn)平凡者的宿命…或許真是這樣，一粒渺小的靈魂雖則能有偌大的狂想，可是直到他的孤傲涅盤之前，也只不過是一個(gè)僅能改變這命運(yùn)相逢順序的億萬塵瀚中的一點(diǎn)，終究也跳不出這擁有王一般能力者所印拓的咒印。生的相逢，死的禮葬，只因你不在乎，這撼人心魄的力量，說到底也只是控制你腐朽的木偶線，緊握你的生死航向。于是，你嘆，嘆時(shí)不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢時(shí)。為何偏偏就是你佇立于這凄涼處、寂寞時(shí)？緊挨著的，你笑，笑人不懂你…
而事實(shí)上，當(dāng)千帆過盡，靜夜回思之時(shí)。終于肯回首凝望。卻發(fā)現(xiàn)自己從未被逼上死出。自詡努力過，見過這世間諸多繁華煙火，定義自己是無上覺者，游離世間，至死方休。
當(dāng)希望蛻變?yōu)榭释�，那人的明眸好似云一朵，鐫刻出最美的眠，我和那人一樣，心中存著一面田，種著十畝風(fēng)，自由清靜地張望著。
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇30
有些人總是說自己的命運(yùn)是上天掌握，有的人說命運(yùn)在別人手中，而我確認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中。
我曾聽過一個(gè)故事：這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一個(gè)智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方的十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧!如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝，如果正面朝下，是神讓我們是不，我們只有聽天由命。”說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地后正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要要感謝神靈保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
一個(gè)人可以沒有物質(zhì)，可以失敗，可以放棄，但唯獨(dú)不可以缺乏信心。信心就如將軍手中的兵器，沒有了兵器，靠什么來打仗;信心就如一個(gè)人的心臟，連心臟都停止了跳動，那么你的生命便走了盡頭，所以不能失去信心。你如果沒有了信心，卻還要取得成功，這真是“又不給馬兒吃草，又讓馬兒跑的好”，簡直就是天方夜談。創(chuàng)造肯德基的第一人，他在小時(shí)候就輟學(xué)，后來出去打工，又被老板“炒了魷魚”，家里又沒有足夠好的生活條件，當(dāng)時(shí)他真的想要放棄了，他走到賣彩票的地方，買了一張彩票，不料獲得了150萬美元，他就用這150萬美元，用他殘缺不齊的信心，創(chuàng)立了肯德基。所以，沒有錢不可怕，沒有文化不可怕，可怕的是一點(diǎn)信心都沒有。
有時(shí)候，你會怨天尤人，埋怨上天為什么不給你一個(gè)好的生存條件，為什么總讓你失敗，可是問什么你不會把這些埋怨上天的時(shí)間，憑借自己僅存的一點(diǎn)信心去創(chuàng)造奇跡呢?
命運(yùn)，是掌握在自己手中的，不要埋怨上天，不要埋怨別人，只有靠自己，要相信自己，要對自己有信心。我經(jīng)常想著這個(gè)問題：命運(yùn)，掌握在誰的手中?現(xiàn)在我找到了答案，命運(yùn)掌握在自己手中。命運(yùn)不是一層不變的，但只要你有自己信心，有決心，有魄力，勇敢的邁出那一步，那么你就可能改變命運(yùn)。
你會想別人的生活怎么那么好?別人的命運(yùn)怎么那么好?其實(shí)你也可以，只要你有信心。歷史的長河上有多少戰(zhàn)役是以少勝多，那并不是他們的命運(yùn)號，而是他們又信心，對自己有信心。
羨慕別人的不如自己爭取得來了。命運(yùn)掌握在自己手中，而想要改變命運(yùn)，對自己有信心是前提!
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇31
“我要上學(xué)！”這是電影《上學(xué)路上》給我印象最深的一句話，說這話的小主人公王燕眼里閃耀著堅(jiān)毅的光芒，這堅(jiān)毅讓我肅然起敬，這是對命運(yùn)發(fā)出的一聲鏗鏘有力的抗?fàn)帯?/p>
王燕生活在農(nóng)村，母親由于封建思想根深蒂固，加上經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，母親的一句“你是女娃，要讀書，你自己賺錢。”便不讓王燕上學(xué)。這成了鐵定的事實(shí)，幾乎成了王燕不可改變的命運(yùn)！可王燕不想屈服，她要上學(xué)，她要與命運(yùn)抗?fàn)帲谑撬呱狭寺髮W(xué)路：先是賣雞蛋、賣筆掙錢，后再摘枸杞攢錢……。她用盡了一切辦法，最終，當(dāng)王燕氣喘吁吁地趕到開學(xué)典禮上，向大家展開手心里皺巴巴的24.8元錢時(shí)，電影院里響起了經(jīng)久不息的掌聲，故事就此圓滿結(jié)束。片尾激昂高亢的音樂響起，我卻心潮起伏：這哪是一個(gè)娃娃的求學(xué)故事？這分明是一首成功挑戰(zhàn)命運(yùn)的凱歌！我原以為，在封建思想濃厚的農(nóng)村，王燕對命運(yùn)的安排無從選擇，只能按照習(xí)俗早早嫁人，做個(gè)目不識丁的家庭主婦。但我萬萬沒有想到，一個(gè)十幾歲的小女孩，居然可以通過自己的努力改變命運(yùn)，把握命運(yùn)。王燕是用自己的力量擊敗了命運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力驕傲地改寫了命運(yùn)。這是多么震撼人心�。�
這讓我想起《簡·愛》中簡和海倫的對話：簡談到海倫無端被罰站時(shí)，氣得咬牙切齒，可海倫卻冷靜地說：“既然躲避不了，那就不能不接受；遇到命運(yùn)注定要你接受的事，你光說不接受，是軟弱和愚蠢的�！笔堑�，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要勇敢地向命運(yùn)作斗爭，努力去扭轉(zhuǎn)它，改變它。比如張海迪，因遭受車禍造成高位截癱，成了一位整天只能坐在輪椅上的殘疾人。但她并沒有聽從命運(yùn)的安排，而是利用清醒的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)：閱讀、寫作，不到規(guī)定時(shí)間決不歇 息。終于，她戰(zhàn)勝命運(yùn)的安排，成為一名出色的作家，獲得了無數(shù)的鮮花和掌聲；她的堅(jiān)毅和勇氣，更獲得世人的稱嘆。她那種敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神，遠(yuǎn)比那鮮花與掌聲來得更有意義——命運(yùn)是可以改變的，只要有決心和毅力，就一定能成功！
不向命運(yùn)低頭，勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人何止張海迪姐姐一個(gè)，當(dāng)今天文奇才霍金，不也是一個(gè)典型的范例嗎？他在無法行動、無法說話的情況下，堅(jiān)持用僅存的兩根手指頭探索宇宙的起源，極其艱難地完成了著名的《時(shí)間簡史》，成為科學(xué)史上的巨人。他的身體是孱弱的，他的精神卻是偉大的。他是一個(gè)坐著輪椅卻敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士！
命運(yùn)，果真是上天注定好的安排嗎？難道我們只能逆來順受，向命運(yùn)屈服嗎？不！那是軟弱和愚蠢的懦夫的表現(xiàn)。在我們小學(xué)生當(dāng)中，有的同學(xué)成績不好，不努力學(xué)習(xí)，卻歸結(jié)于命運(yùn)的安排，認(rèn)為是命中注定的；有的同學(xué)寄望于神仙皇帝，每逢考試便求神拜佛；有的甚至佩戴“祥符”，攜帶經(jīng)書，保佑他取得好成績……諸如此類，不一而足。這種行為是多么無知和可笑啊！不在自身找原因，卻把成績的好壞推托到命運(yùn)的安排，這就是弱者的行為。王燕已用她瘦弱的身子和堅(jiān)強(qiáng)的毅力向我們樹立了成功挑戰(zhàn)命運(yùn)的典范。面對命運(yùn)，我們決不能向它屈服。
命運(yùn)是可以改變的，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的！只要我們堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，努力，努力，再努力，成功就一定屬于我們！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇32
我們經(jīng)常會聽到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會，自已的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人，天上不會掉餡餅，機(jī)會是靠拼搏得來的，命運(yùn)也是由自已掌握的�；蛟S有不少人聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著對命運(yùn)的疑問去拜訪禪師：“您說，真的有命運(yùn)嗎”？“有的�！倍U師回答�！澳鞘遣皇俏颐\(yùn)中注定要窮困一生呢？”他問。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”？“在我自已手里��！”他恍然大悟。原來命運(yùn)就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！
這便是命運(yùn)。再看看自已的拳頭，你會發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說上天手里”。古往今來成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當(dāng)你的成績不理想時(shí)，不要報(bào)怨自已天資不夠，而是應(yīng)該思考自已有沒有付出持續(xù)的努力。讓我們來學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會改變命運(yùn)，它只會消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無策，這也是他們沒有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒用，命運(yùn)不會青睞于沒有準(zhǔn)備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機(jī)會。其實(shí)成功與否也取決于對命運(yùn)的態(tài)度，因?yàn)槿说囊簧袝兄T多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中�！八自捳f的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無所事事的生活著，成功的大門永遠(yuǎn)向你緊閉。
如此看來命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達(dá)到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請握緊自已的雙手，記住命運(yùn)掌握在自已的手中！
命運(yùn)掌握在自己手里作文 篇33
我是一名初中生，我很愛玩電腦;但是我也很愛看書，因?yàn)槲乙惨媾R著考試這項(xiàng)難題，它的解決與不解決是能掌握我能不能考試后放松放松。但是我的觀點(diǎn)不同，考生的命運(yùn)掌握在自己手上。反正我是這樣想的，因?yàn)槲矣X得只有在你充分準(zhǔn)備之后才會可能靠到高分，而不是所謂的靠運(yùn)氣和倒霉。
以前我不喜歡考試，但是沒辦法，誰叫我住在鎮(zhèn)上呢?而且考試是每個(gè)想上大學(xué)的人的唯一的渠道，只有考試才能驗(yàn)證你是否有能力去上一個(gè)好學(xué)校。
現(xiàn)在我不會去回避考試，我會好好的去面臨考試，我會正確的去面臨考試，我相信我會好好地學(xué)習(xí);雖然我沒有志愿去考大學(xué)，但是我知道考大學(xué)是我唯一能改變以后生活的出路。
我現(xiàn)在的任務(wù)是把我因該學(xué)好的東西學(xué)好，能夠考上一個(gè)大學(xué)，我也不想讓爸爸媽媽失望，雖然有時(shí)候爸爸媽媽很嘮叨，但是他們的心意和想法我還是有一定了解的，我的爸爸媽媽在我心中很了不起的。他們對我很貼心，對我的衣食住行都很照顧，可能有些人會說那是應(yīng)該的，但不是每一個(gè)父母都能做到的，他們也有苦處，也有聽了之后讓人傷心的事，不過他們都會憋在心里，不愿意對我們說，所以在內(nèi)心里我還是很感謝我的爸爸媽媽的，雖然有時(shí)候會和他們吵架，但仍舊改變不了爸爸媽媽在我心中的位置。所以我要靠一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)去回報(bào)他們。
我也要告訴那些剛剛和父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)吵架的同學(xué)為自己的父母去想一想，其實(shí)自己的父母也是非常累的，可以看看你比他們要高了，他們的背已經(jīng)彎了，頭上的白發(fā)也出來了，而你卻在父母的關(guān)懷下茁壯成長。你應(yīng)該好好的對你的父母說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，你們?yōu)槲也賱诘奶啵視肋h(yuǎn)愛你們的!”
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