留點(diǎn)自信給自己作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的留點(diǎn)自信給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)自信給自己作文1
自信，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，五彩斑斕；自信，青春歲月的蔥郁，蓬勃生機(jī)；自信，是翱翔的海鷗，帶來(lái)一片海的希望，讓我們邁向成功的一步。
雛鷹他自信，因?yàn)樗腼w向理想的高峰。每一個(gè)成功的人的背后，都有一道自信心的光芒照耀著我們，給予他們希望。
綠草枯了，它不放棄，因?yàn)樗�有綠的希望；花兒枯了，它不放棄，因?yàn)樗孕胚�有再濕潤(rùn)的機(jī)會(huì)。而一只小小的蝸牛努力地向前爬行，不也正是在告訴我們要自信嗎？
沒(méi)錯(cuò)，自信就如同一杯濃濃的咖啡，只有細(xì)細(xì)品味才能知道它的甜美。人生何嘗也不是如此呢？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不要逃避，要勇敢地去面對(duì)它，要有自信，相信自己。風(fēng)雨過(guò)后，你將收獲一片藍(lán)天，來(lái)迎接你的，是成功的擁抱。
人生不要總想著放棄，因?yàn)橛蟹艞壍男拍�，人生就�?huì)變得黯淡，失去光芒。但是你換一個(gè)角度想想，你想著也許可能會(huì)成功，你有信心去做好，以一種積極上的態(tài)度去面對(duì)，那么，在遠(yuǎn)處等著你的，將會(huì)是理想的翅膀。
不是有首歌，這樣寫(xiě)道：‘我要一步一步往上爬……’這首歌正在告訴人們蝸牛堅(jiān)持的動(dòng)力。因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，有希望。它自信自已可以通過(guò)自己的努力可以登上理想高峰，小小的天，有大大的夢(mèng)想。
自信是一股甘泉，滋潤(rùn)你寂寞的其超急的心靈；自信是在黑暗里獨(dú)自發(fā)光的螢火蟲(chóng)，給予你點(diǎn)點(diǎn)星芒；自信是那蔥郁的大樹(shù)，撐一片濃蔭，默默付出，季節(jié)的輪回刻下歲月的痕跡。
自信，是你想擁有一條河流，而它卻給了你整個(gè)大海；是你想擁有一朵花，而它卻給了你整個(gè)春天；是你想擁有一片流星，而它卻給了你整片星空。
留點(diǎn)希望給自己，留點(diǎn)自信給自己。
留點(diǎn)自信給自己作文2
走在河邊，河風(fēng)蕩漾著我的心田，踩在松軟的沙子上，遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。然而，腳下的沙子中，卻埋藏著那頑強(qiáng)的小身命——貝殼。是它堅(jiān)強(qiáng)和頑固的信念鼓舞著我向前。看著那張皺皺的卷子，我心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚和失望。這是一張英語(yǔ)試卷，但那上面的分?jǐn)?shù)卻不是我所理想的，只考到了88分，這讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念到了低谷。
看到同學(xué)們拿著那滿(mǎn)分的卷子在那沾沾自喜時(shí)，我心里又是一陣失落。為什么我自己不能夠像他們一樣高興！回想老師宣布要考試的時(shí)候，我充滿(mǎn)了自信——那些單詞我都能讀，還能默寫(xiě)。放學(xué)回家后，我拿出那嶄新的英語(yǔ)書(shū)時(shí)，讀來(lái)讀去，背來(lái)背去，滿(mǎn)是自信，心想，明天考試肯定能考考好。即使上不到95，考個(gè)90分也可以。但第二天的考試考的太差了。放學(xué)時(shí)。老師先公布90分以下的，我盼來(lái)盼去，要是沒(méi)有我就好了。結(jié)果令我太失望了——沒(méi)考到90分，是個(gè)多么可怕的事�。〉�，我并沒(méi)有被這88分給壓垮！這只是一次小考試，不要為了這88分又傷心傷肺，陷入困境中，不能自拔。只要下次考好一點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀多記，多背多寫(xiě)。我想，分?jǐn)?shù)一定會(huì)大大的提高。為了下次能考好一點(diǎn)，我每天都讀都記還寫(xiě)，為的就是考那個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。每次考試考后我都會(huì)想起王力宏的一首歌和加我自編：”我想要改變世界，改變自己，為了不考低分認(rèn)真學(xué)習(xí)“而且我還是一個(gè)沒(méi)參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的，都可以考88分。那些學(xué)過(guò)英語(yǔ)飛就不應(yīng)該氣磊，下次加油加油再加油！考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)�！酎c(diǎn)自信給自己"人身那么短暫，但要做的事太多”，正如我們所學(xué)的《貝殼》中的貝殼，它的生命是那么的短暫，卻活得那么得多姿多彩。而我呢？?jī)H僅一次小考試，也不能使自己滿(mǎn)意也更不用說(shuō)以后的測(cè)試了。
但是，只要自己自身有貝殼那種堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的樂(lè)觀精神，便會(huì)劃著小舟走向勝利的彼岸！人生要多給自己一些自信！
留點(diǎn)自信給自己作文3
我心情沉悶，獨(dú)自一人在鄉(xiāng)村中徘徊。
風(fēng)在呼嘯著，吹得地上的灰塵漫天飛舞。那"呼呼"聲進(jìn)入我的耳中，感覺(jué)整個(gè)大腦都在發(fā)脹，就更覺(jué)不耐煩了。遠(yuǎn)處，有幾棵樹(shù)孤伶伶的矗立著，在初春里樹(shù)葉稀疏，又飽受著風(fēng)的侵襲，長(zhǎng)勢(shì)并不旺盛。
在那風(fēng)中進(jìn)麻木了，不知不覺(jué)走到了路的盡頭--池塘邊，我的心情也并未好轉(zhuǎn)。望著那一波波的水紋翻涌著向我推進(jìn)，那波浪起伏的心靈已經(jīng)感受到了一種執(zhí)著。在池塘的另一側(cè)，我隱約看見(jiàn)了幾個(gè)農(nóng)民在風(fēng)中載著蔥。
繞過(guò)小路，我緩步走向了她們，才清晰地看清了這一幕。她們看上去年過(guò)六旬，從那略顯單薄的衣衫以及那被風(fēng)吹卷著沾著泥的褲子，可以看出她們都是地道的農(nóng)民。她們一手拎著裝著蔥的小籃子，一手握著翻田地的小鋤子，先在土上挖個(gè)洞，讓后從籃子里挑出一株事先扳好的蔥，往地上輕輕一按，再蓋上土，擼一擼，便再好了一株。
這里風(fēng)并不大，但即便如此，那蔥也是被吹得伏在地上。
"咦，這是誰(shuí)家的小孩子?跑到田里來(lái)做設(shè)么?"其中唯一的男人用土話(huà)問(wèn)其他人，隨即又問(wèn)我有沒(méi)有遇到不順心的事，我也只得如實(shí)回答。
另外一位老婆婆停下了勞作，用手擦了擦額頭上的汗珠，"年輕人呀，遇見(jiàn)難題不能退縮，要有信心。就像我們，這么冷的天，還出來(lái)栽蔥，就是因?yàn)樽孕叛健?讓后皺了皺眉頭，"六點(diǎn)自信個(gè)自己!"
寒風(fēng)依然呼呼地吹著那棵樹(shù)，我忽然覺(jué)得，這幾位老人就如同這棵樹(shù)--自信地屹立著......
留點(diǎn)自信給自己作文4
努力不一定會(huì)成功，但放棄注定會(huì)失��！
——題記
生命是一個(gè)大舞臺(tái)，有的人一出生便是主角，在閃光燈下翩翩起舞；而有的人天生就是配角，在黑暗一角襯托著他人的美。
我就是生活中的一個(gè)配角。
小時(shí)候，不知為何，身高總差同齡人一大截。于是，在同齡人異樣的`目光中，我的自信也差他人一大截。每當(dāng)他人贏得贊譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我在下面默默的鼓掌，但我自己從不去爭(zhēng)取。那還是毫無(wú)希望的。自己在心里想到。
知道某天，事情開(kāi)始了轉(zhuǎn)變。
假日悄然臨近，窗外的枝枝蟬鳴吵的人心煩意亂。老師走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校將舉辦籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是，一些熱愛(ài)籃球的同學(xué)熱血沸騰，急不可耐的高高舉起了手。爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。可男生的隊(duì)員還是湊不夠數(shù)。報(bào)名仍在繼續(xù)。老師的目光在一圈圈掃視，那一剎那，我奇跡般的舉起了手，老師略感驚訝，但還是寫(xiě)下了我的名字。我在干什么？個(gè)子這么矮怎么去打籃球，多丟人啊！我的心像一團(tuán)亂麻，無(wú)法想像自己這新手在籃球場(chǎng)上的窘態(tài)。
怎樣才能退出呢？自己絞盡腦汁都想不出個(gè)好方法。剛出校門(mén)，一群別班的男生擁過(guò)來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)你也要打籃球，喲－－那你們班可沒(méi)希望了！”他們嘲諷道，說(shuō)完，便大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)，剛才退出的念頭消失了，我緊握著雙拳，緊咬著的唇角沁出了絲絲血跡．．．．．．
烈日當(dāng)頭，連鳥(niǎo)兒也不愿意出來(lái)，都躲在自己的巢里。籃球場(chǎng)上，一個(gè)倔強(qiáng)的身影在不斷的投球，運(yùn)球，汗如雨水，盡情的揮霍著，略顯稚嫩的臉上有著一抹常人難以發(fā)覺(jué)的神色。那是神馬？那是不移的信念；那還是頑強(qiáng)不屈的精神；那是骨子里的自信！
迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的比賽了，我靈活迅捷地運(yùn)球，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，來(lái)到籃框下，凝神一投，中了！比賽在如火如荼的進(jìn)行著，但我已能從容應(yīng)對(duì)！
留點(diǎn)自信給自己吧！讓自己有一片屬于自己的舞臺(tái)，演好自己的角色。
留點(diǎn)自信給自己作文5
自信，這個(gè)詞在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很艱難的事情，也從未想過(guò)有一天，它會(huì)在我的字典中出現(xiàn)，并深深地烙印在最重要的那一頁(yè)上!
平時(shí)，我看起來(lái)大大咧咧的，大家自然就認(rèn)為，我是一個(gè)活潑，陽(yáng)光，自信的女孩。但只有我自己知道，這一些都是為了掩蓋自己的不自信，就像打腫臉充胖子一樣，甚至有時(shí)候我會(huì)在自己心中嘲笑自己，真沒(méi)用。我深深的記得上小學(xué)的時(shí)候，上課了，大家都在積極地回答老師的問(wèn)題，然而在教室的那個(gè)角落，我靜靜地坐在座位上低著頭，我真的很羨慕那些同學(xué)，看到他們答對(duì)老師的問(wèn)題時(shí)，嘴角洋溢著那自信的微笑，很刺眼，但同時(shí)在心中又期望著自己何時(shí)也可以和他們一樣，揚(yáng)起那自信微笑。
步入中學(xué)以來(lái)，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，更讓我覺(jué)得自己陷入了黑暗之中，在班里我沉默，上學(xué)，放學(xué)我都形影單一，我沒(méi)有勇氣主動(dòng)去和他們交朋友，怕被拒絕。直到有一天，他為我點(diǎn)上了一盞明燈，在那光芒的照耀下，他教會(huì)了我一筆一畫(huà)的寫(xiě)出了——自信。他是我們班的班主任，在課堂是本來(lái)在默默寫(xiě)題的我被老師點(diǎn)中，我仿佛被淋了一身冷水，我的手緊緊抓住衣擺，心里忐忑不安地站了起來(lái)，我看了一眼題目，心里已經(jīng)有了答案但是沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，就一直像一根木頭一樣的站在那里，最后老師只有無(wú)奈的叫我坐下，我就像得到水的魚(yú)一樣獲得了解脫，深深地呼了一口氣。下課之后，我被老師叫到了辦公室，首先他把剛才問(wèn)我的問(wèn)題又講了一遍，然后又給了我看了幾道題，并要我回答，我知道是逃不了了，就只能硬著頭皮回答，之后怎么了忘記不太清楚了，只知道老師用欣喜的對(duì)我說(shuō)：“你啊，不是不會(huì)是太不自信了，自信一點(diǎn)，相信自己不會(huì)比別人差，有點(diǎn)自信!”
也許就是從那時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我慢慢地變得自信了!一直到現(xiàn)在每每遇到挫折時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“自信點(diǎn)，闖過(guò)去就好了，沒(méi)什么大不了的”
留點(diǎn)自信給自己作文6
成長(zhǎng)的路上，有成功，有失敗;有風(fēng)雨，有陽(yáng)光;有所得，有所失，一路上我們要經(jīng)歷很多，所以我們應(yīng)該留點(diǎn)自信給自己。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一份好的成績(jī)單，是快樂(lè)的事;對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，一份好的工作，是高興的事;對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，一個(gè)健康的身體，是幸福的事……當(dāng)我們身處不幸的時(shí)候，保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，留一點(diǎn)自信給自己，因?yàn)檫@樣，你才能體會(huì)人生的精彩與多姿。
在人生的道路上，有時(shí)候感覺(jué)理想遙不可及，你或許會(huì)因此消沉下去。人越是在這樣的時(shí)候，越應(yīng)該信心百倍，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�，我們�?yīng)該在失敗中吸取教訓(xùn)，相信前方有未出升的太陽(yáng)，只要我們有信心了，成功就一定會(huì)等著我們。
一顆種子，從生根發(fā)芽，到長(zhǎng)出第一片葉子，再到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑……在這樣惡劣的環(huán)境中，我們依然看到了一棵棵參天大樹(shù)迎風(fēng)招展，他們不懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，他們也不擔(dān)心未來(lái)的路有多么崎嶇，他們只是一直在堅(jiān)持，一直在努力，一直在和命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)帲蛑约旱哪繕?biāo)前進(jìn)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：付出了就會(huì)有回報(bào)。他們身上表現(xiàn)出的是一種自信，一種執(zhí)著，一種堅(jiān)強(qiáng)。一棵樹(shù)尚且如此，人不也應(yīng)該如此嗎?我們應(yīng)該像樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、樂(lè)觀，不退縮，不畏懼，不向困難低頭，不向厄運(yùn)屈服。
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都存在著自信，只有自信，它們才能適應(yīng)環(huán)境，且生存下來(lái)�，F(xiàn)在的我們正值長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的青春期，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，能做的就是用實(shí)際行動(dòng)證明自己的生命是輝煌的。即使我很渺小，即使現(xiàn)實(shí)很殘酷，我們都應(yīng)該自信。
自信是一種非常珍貴而又奇妙的東西，它伴隨我們成長(zhǎng)，豐富著我們的人生。自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無(wú)論身處那種境地，我們都應(yīng)該留一點(diǎn)自信給自己。
人生需要自信，自信者，事竟成;不自信者，則一事無(wú)成。留點(diǎn)自信給自己吧!
留點(diǎn)自信給自己作文7
自信是成功的源泉。自信是處于逆境中的人送給自己的一塊“炭”，自信是位于頂端的勝者不可減少的“能源”，自信是自己給予隊(duì)友的“定心丸”。
我們都有自信，只是處于低處太久，自卑“戰(zhàn)勝”了自信。為什么有人能懷著自信一步步登上高峰，而我卻撫著自卑“不進(jìn)則退”?這是我問(wèn)自己最多的問(wèn)題。
眼看著離比賽的日子越來(lái)越近了，大家都進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中，我也不例外。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我已經(jīng)使成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)了，接下來(lái)要做的就是超越自己，挑戰(zhàn)第一。老師總是對(duì)我說(shuō)：“你這成績(jī)前三沒(méi)問(wèn)題!”而我說(shuō)的最多的一個(gè)字便是——懸�？窗�，我還是不相信我自己。這其實(shí)不是我不相信我自己，二十對(duì)手太強(qiáng)悍。我把我的想法說(shuō)出后，老師彈了我一下“你這是長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)!她的成績(jī)那么好，還不是一步步練出來(lái)的?你的自身?xiàng)l件比她強(qiáng)，她行你就不行?相信你自己!”
比賽來(lái)臨了，我做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，遇到了最強(qiáng)的對(duì)手，沖她擺了一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。她怔了怔，沒(méi)有說(shuō)話(huà)就走了。我為什么這么有自信?那天老師一篇長(zhǎng)篇大論后，我的心里全是那一句“你的自身?xiàng)l件比她強(qiáng)，相信你自己”。不知從何而來(lái)的自信，我?guī)е孕�，一次次的超越了自己，甚至超越了她的最好成�?jī)。比賽開(kāi)始后，第一跳發(fā)揮得很好，暫居第一，于是信心更大，成績(jī)?cè)桨l(fā)地好，最后打破了記錄。
給自己多一點(diǎn)自信吧!那是你最好的能量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?yōu)槭裁捶且米约旱亩烫幒蛣e人的長(zhǎng)處比?我們應(yīng)該多多的看看自己的長(zhǎng)處，給自己多一點(diǎn)自信。
留點(diǎn)自信給自己作文8
自信，是演奏家手中的琴；是國(guó)畫(huà)大師潑向宣紙的墨；是國(guó)畫(huà)大師潑向宣紙的墨；是探險(xiǎn)家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步；是飽學(xué)之士胸中的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)。
——題記
曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：“你最渴望的是什么？”我會(huì)哭泣著說(shuō)：“我希望可以得到自信。”現(xiàn)在，如果有人問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)大笑著說(shuō)：“如果有一天我不這么自信就好了。當(dāng)然，這是不可能的�！�
從廢柴到強(qiáng)者，是需要過(guò)程的。冰凍三尺，非一日之寒，人的改變亦是如此。
小孩都是十分調(diào)皮的，我也不例外。于是，家里的墻上遍布著我的涂鴉作品。二年級(jí)時(shí)，用一本字帖換了一本臨摹畫(huà)貼，一絲不茍，比練字還認(rèn)真。六年級(jí)，我的畫(huà)畫(huà)水平已經(jīng)不錯(cuò)了，但是跟別人還是有差距。上了初中，有一位美術(shù)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)叫我們。第一堂課，他告訴我們：他是學(xué)校里最好的老師，會(huì)把我們講得最好。
后來(lái)，一次美術(shù)課上，他發(fā)現(xiàn)了我的畫(huà)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)，下課后到我辦公室來(lái)�！庇谑�，我隨著他來(lái)到辦公室，他告訴我：“你是我見(jiàn)過(guò)最好的學(xué)生，你參加美術(shù)大賽吧。我輔導(dǎo)你，一定能得獎(jiǎng)�！�
一個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我得了第一！心想：我果然是最優(yōu)秀的。沒(méi)想到，美術(shù)老師卻說(shuō)：“其實(shí)�！薄笆裁�？”我問(wèn)道�！澳悴皇亲顑�(yōu)秀的，比你優(yōu)秀的也都參加了比賽。”我心想：你是在夸你教得好嗎？真自戀！正當(dāng)此時(shí)，他開(kāi)了口：“我只是一名美術(shù)的業(yè)余愛(ài)好者。我的專(zhuān)業(yè)是心理學(xué)，到這里來(lái)實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備我的論文《自信在人成長(zhǎng)中的作用》。謝謝你能跟我合作，與此同時(shí)，你也收獲了一些東西，不是嗎？”
頓時(shí)，我的內(nèi)心一片開(kāi)朗——自信的力量。從此，我以一種新的姿態(tài)去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。竟未發(fā)覺(jué)，一切正在悄悄改變……
自信，是我們的夢(mèng)想之樹(shù)深深地扎進(jìn)我們心靈泥土的根。只有有了這深根，我們才能歷經(jīng)風(fēng)吹雨打而堅(jiān)韌如故。枝繁葉茂，金果滿(mǎn)樹(shù)。
——后記
留點(diǎn)自信給自己作文9
每次踩著那五彩斑斕破碎的光線走在街上時(shí)，我時(shí)常是弓著背，低著頭，那是自發(fā)的一種行為。對(duì)于我來(lái)說(shuō)——我并不會(huì)有絲毫的覺(jué)察，只是可能與其同行的家人會(huì)發(fā)現(xiàn)并教訓(xùn)教訓(xùn)，也許有時(shí)候也懶得去理睬諸如此類(lèi)的事。
或許是街上的霓虹太刺眼了，或許是怕踩到不好的東西。但是，每次出門(mén)后，我都會(huì)盡力提醒自己：要把腰板挺直，別弓著背。覺(jué)得不對(duì)勁了，便伸手去敲敲后背，就像是年過(guò)古稀的老人在走路一樣，遲緩而乏力。畢竟背著手使不上多大的勁，那樣敲敲后背也只能大概地看看背是不是撐了起來(lái)吧。
其實(shí)，最了解自己的人還是自己，只不過(guò)看你是否是自欺欺人了罷。我知道每當(dāng)試著昂首挺胸走在街上時(shí)，看別人或別人看我便會(huì)渾身不自在，一種本能的驅(qū)使讓我又不自主地埋下了頭，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。
的確，時(shí)常是面無(wú)表情，如父親所說(shuō)“年紀(jì)輕輕卻沒(méi)有一點(diǎn)朝氣”。走在街上，總是不能昂首挺胸，我知道總是少了那些自信，總是覺(jué)得又不比別人帥。沒(méi)有勇氣挺直了腰板走路，是怕那些陌生又質(zhì)疑的目光照射到這空虛的身體使喜暗的心無(wú)處隱藏。
一種懷有些許自卑的心情，一種還有那孤僻的性格，見(jiàn)了誰(shuí)都很少理的，更不用說(shuō)朝氣蓬勃，陽(yáng)光燦爛了罷。想過(guò)多少次，都知道這些是為什么，只是無(wú)法能改變這些的心在自我蒙蔽后的無(wú)奈�？傔�是要相信自己，盡管那也許是一種徒勞，總還是自信過(guò)了吧……
曾聽(tīng)過(guò)一句歌“相信自己，你將超越極限超越自己�！焙牵辉趺葱诺�，但相信一下，總還是自信過(guò)了罷。雖然不能讓自己變得開(kāi)朗，但也是鼓勵(lì)了一下吧。呵，也不一定就不行，話(huà)不是絕對(duì)的。
【留點(diǎn)自信給自己作文集錦9篇】相關(guān)文章：
留點(diǎn)自信給自己作文(10篇)11-25
留點(diǎn)自信給自己作文(11篇)11-25
留點(diǎn)自信給自己作文集錦5篇11-23
留點(diǎn)自信給自己作文通用7篇11-24
留點(diǎn)自信給自己作文通用9篇11-23
留點(diǎn)牽掛給自己作文11-25
留點(diǎn)反思給自己作文11-25
留點(diǎn)苦難給自己作文11-24