欣賞自己作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞自己作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞自己作文 篇1
天生我材必有用，我是一個5年級的孩子，我有許多的優(yōu)點呢！
我是一個很幽默的小孩，只要有人說到一個話題，我?guī)缀醵剂⒖滔氲阶尨蠹议_心的話題。說出的話逗得周圍的人哈哈大笑！
我十分活潑、開朗。經(jīng)常開心得蹦跳跳呢！媽媽說，我太好動了�？偸窍敕皆O法得讓我靜一靜。我反駁道，這才叫活力四射，明白嗎？活力四射啊——懂嗎？
我自覺得是心胸開闊的人呢，堪比那“肚里能撐船的宰相”啦！以前別人跟我起沖突，我還非得還他一下不可；此刻啊，教師說我是君子，是啊，君子，容他一下又何妨？再過分點，去告訴教師不就行了嗎？還無理取鬧的話，得了，甭管他！
還有一個最大的優(yōu)點：喜好閱讀。我每一天獎池讀書1小時！閱讀的竟是好書呢，有《三國演義》，《水滸傳》，還有《小飛人卡爾松》等等。
我更是個人緣好的孩子呢，因為我的幽默，寬厚待人，平易近人的性格，所以呀，大家都喜歡與我交朋友！
看，我的優(yōu)點是不是很多呢？并且全都是同學們公認的呢！更重要的是優(yōu)點增強了自信！
欣賞自己作文 篇2
同學們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以是自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信；欣賞音樂；可以放松我們疲憊的身軀……
你會選擇什么呢？我會選擇欣賞自己。我成績不是很優(yōu)秀，長的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點而流淚，而傷心。因為，我也有優(yōu)點，我有潔白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有熱烈奔放的熱情；我有樂觀向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點，我還需要傷心嗎？
如果你為自己的缺點而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了！上帝給人缺點不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正！
每個人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。如果你一心想著自己的缺點，那么你就永遠不會成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你一心想著自己的優(yōu)點，那么你也永遠不會成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋果。
如果你在想著自己的優(yōu)點的同時，又改正著自己的缺點，那么你一定會獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的
各位同學，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢？這全靠自己選擇。欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信！
欣賞自己作文 篇3
我欣賞我的長相。雖然談不上閉月羞花，沉魚落雁，卻也是五官端正，斯斯文文的，尤其是鼻梁上架副眼鏡，更是書生氣十足。同學說我臭美，讓我自己照照鏡子，還拿我臉上的雀斑做文章，我卻不以為然，雀斑怎么了，算命的說那是我的福氣，這不錦上添花嗎？
我欣賞我的食量。山珍海味、粗茶淡飯、雞腿、漢堡，我從不挑三揀四，總之是見“吃”眼開。寫錯別字被老師打手心我不哭，半夜在宿舍肚子餓，我會哭；被老師罰站我不怕，吃飯時間到老師拖課我最怕。同學笑我是豬八戒再世，我一笑默認，但從不在意，“民以食為天”，吃得飽，身體好，身體是革命的本錢，不是嗎？
我欣賞我的口才�！靶π恰笔峭瑢W送給我的雅號，當你哭泣時，我會讓你破涕為笑。當你憂愁時，我會讓你眉開眼笑。每次語文課的“口語交際”是我施展才華的天地，連語文老師也頻頻點頭微笑。同學發(fā)生矛盾，我這個“和事老”誰叫誰到，開展活動，宣傳委員總要對我美言幾句，再讓我作鼓動宣傳。
我欣賞我的豁達�！皼]關系”這是我的口頭禪“海納百川，有容乃大”這是我的座右銘，“笑口常開，大肚能容”的彌勒佛是我的偶像。我與人發(fā)生矛盾時，我總先自我批評，發(fā)生沖突時，我總會“退一步，海闊天空”。遇到挫折時，我總會安慰自己，“失敗是成功之母”......豁達讓我處處逢緣，豁達讓我活潑開朗，自由自在。
欣賞自己，讓我發(fā)現(xiàn)生活的美好，欣賞自己，讓我體會前進的快樂，欣賞自己讓我學會自信。
緣分，如影隨形！很突然，就同被雷擊中了一般，我心中涌出來的幸福壓得我要窒息，那是一種暖暖的暗流，輕輕地流遍我的全身，直達到我的指間。欣賞自己650字作文我蹲在她身旁，第一次擁著母親：。普通朋友與你的感情超過只相識沒有交往的人，溝通的頻率也不是很高!要給對方留點余地。
欣賞自己作文 篇4
我是一個什么樣的人？我對自己的定位大都是來自身旁其他人的評價。
家里人說，我是一個內(nèi)向的人，不愛說話，也不喜歡玩，這樣子的我將來在外面可吃不開。朋友說，我是一個貼心的人，注重細節(jié)，很注意別人的感受，跟我相處會感到很舒心。老師說，我是一個優(yōu)秀的好學生，永遠都不需要他們來操心……
可這些還遠不夠，人是立體的，每一個人都有很多面，欣賞自己，就需要我們對自己有一個全面的了解。
生活中的我們優(yōu)缺點并存，但很多時候“當局者迷旁觀者清”我們對自己的認識也會受到阻礙。這時的我們需積極的`聽取別人對我們的評價，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，也要找到自己的缺點。
欣賞自己并不是只看到自己美好的一面，面對自己的優(yōu)點，我們不要沾沾自喜；面對自己的缺點，也不要逃避。
在成長道路上的我會因為自己取得的成功而高興異常，我會為自己鼓掌，在自己取得的成就之中找到自信。這正是因為懂得欣賞自己而自信，因為我看到了自己最優(yōu)異的一面，我欣賞自己，欣賞自己在通往成功的道路上披荊斬棘，不畏艱險的朝著自己的目標前行。
但是，我也同樣欣賞自己，欣賞自己在一次次的嘗試中找到了自己的缺點，我會選擇去完善自己的缺點。我首先最大的缺點就是過于膽小，做事猶豫不決，就因為我的這一缺點，我錯失了生活中很多的機會。
不過，如今我能坦然的說出來，雖不能說我將自己這猶豫不決的性子徹底的改過來了，但是我正在慢慢的改進之中，我相信未來的某一天里，我能夠看到一個更好的自己。
希望大家都能夠欣賞自己，看到自己更多的一面，然后成就一個美好的自己。
欣賞自己作文 篇5
前幾天，我班進行主題談話“長大了做什么”,孩子們踴躍表達自己未來的理想：“當宇航員沖出地球”、“當科學家研究新型汽車”、“當老師教小朋友”，肯定自己，欣賞別人。。。。。。其中，小男孩飛飛慷慨激昂地表示：長大了當警察，把全世界的壞蛋都抓起來�？粗駳獾哪�，我高興地肯定了他的想法。自由活動時，我與飛飛聊天，我說：“飛飛，你今天說得真好。告訴我，你為什么想當警察？”飛飛望著我調(diào)皮地笑笑，趴在我耳邊小聲說：“李老師，我告訴你一個秘密，我不想當警察�！蔽殷@訝地問：“那你想當什么？”“我想像我爸爸那樣當車間工人，可是我爸說當工人沒出息，不讓我學他，叫我好好學習，長大當警察”。這一次偶然的談話，使我震驚，我思索了很多很多。
首先，我想到了飛飛的父母，他們像許多孩子的父母一樣，用愛呵護著孩子，并對孩子寄予厚望，這是無可厚非的，畢竟望子成龍、望女成鳳是人之常情。然而，父母對自己的工作持否定的態(tài)度，并把自己的愿望寄托給孩子，這對孩子的影響是很大的。在飛飛的眼里，父親的工作是崇高而偉大的。可是飛飛父親卻硬讓孩子否定自己的工作，無形間讓孩子否定了自我，盲目地順從了別人，還有什么比扼殺孩子的理想和自我更可怕嗎？
其次，我想到了飛飛，幼兒不是真空的花朵，而是社會生活中具體的人，與社會有千絲萬縷的聯(lián)系，父母、親朋、師長、鄰里、乃至整個社會各種風氣的影響，都會在幼兒身上產(chǎn)生作用。人們常說：“幼兒像一張白紙，畫上什么就是什么”。然而我覺得幼兒雖然是一張白紙，但畫畫的權利應該在幼兒自己，別人在這張白紙上描繪的話，只會讓這張白紙印染各種痕跡，而不利于幼兒的健康成長。
想著想著，我又想到了我自己，捫心自問，自己對自己又有多少肯定呢？業(yè)務上，每當有些技能比別人強而受到贊賞時，不由心花怒放，覺得自己在某些方面真的很突出；而有時自己在某個領域技不如人，面對眾人指責時，內(nèi)心又一下子跌到谷底，抱怨自己某些方面的確差勁，不知不覺，自己衡量自己開始以別人為基準，不斷為迎合別人的眼光而一味改變自己，改來改去，終因眾人眼光不同，使自己迷失方向，幼教之友《肯定自己，欣賞別人》�？梢姡约汉饬孔约�，還是要以自我為標準，正確認識自己的優(yōu)點、缺點、強勢、劣勢，肯定自己的優(yōu)點強勢，并不以別人的看法而動搖自我，這樣才能樹立堅定的自信心。當然，我們不能完全否認或拒絕別人的意見和觀點，當我們試圖改變自己的缺點彌補自己的弱勢時，就要去欣賞別人，自己身上的缺點和弱勢部分可能正是別人的優(yōu)勢，坦然、真心的去比較、欣賞、揣摩、學習，就會使自己有所提高。
肯定自己，欣賞別人的道理，大人一看便能領悟其意，而對于有獨特年齡特點和思維方式的幼兒，想讓其領悟，須采取適宜的方式進行。我準備把“肯定自己，欣賞別人”這個道理融進一個主題活動中，活動名稱就定為“認識小小的我，夸夸身邊的他”，活動共分四個子活動，活動一的主題為“認識我的模樣”，把幼兒帶到四面圍鏡的舞蹈房，讓幼兒充分觀察“我”長得什么樣子，然后經(jīng)過語言描述和互相討論，在內(nèi)心初步形成“我”的概念�；顒佣闹黝}為“我來打扮我自己”讓幼兒每人準備一張十寸單身大頭照片，貼在墻面上，表示自己。然后讓幼兒為“自己”設計發(fā)型、服裝，并給自己化妝。我事先從舊圖書中搜集各種蔬菜、水果及小朋友游戲、運動、幫家人做家務的圖片，讓幼兒按自己的喜好選擇蔬菜水果及愛做的事情的圖片，按標記貼照片一側(cè)，并把不喜歡的圖片貼在照片另一側(cè)。幼兒通過操作、判斷、選擇，直觀形象的明確了自己的優(yōu)缺點和強弱勢�；顒尤闹黝}為“說說小小的我”，以討論會的形式讓每個幼兒嘗試用語言來把照片上的我描繪出來，感知自己的優(yōu)缺點。活動四的主題為“夸夸身邊的他”，充分認識了自己，就該讓幼兒去欣賞別人了。讓幼兒互相觀摩墻上的照片，比較發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)缺點，并通過談話“你最喜歡誰？為什么？”讓幼兒了解別人的優(yōu)點，從而影響自己，改正缺點。當然，這只是一個方案策劃，希望大家和我共同研討，使方案更加完善，然后組織幼兒進行活動。不過，活動只是一種形式，要想讓孩子真正的肯定自己欣賞別人，還需要社會共同努力。
欣賞自己作文 篇6
我們的身邊圍繞著各式各樣的人，不經(jīng)意間，我們總會拿自己和他人比較，或沮喪，或悲傷，其實，這是不必要的，我們要欣賞自己，做獨一無二的自己，當我意識到這一點的時候，我改變了對自己的看法，原來我也有值得欣賞的地方，那就是我的誠實。
那天，我邁著沉重的步伐，向?qū)W校走去，心里緊張極了，期待今天上午數(shù)學課上公布成績，我能得到一個好的分數(shù)，可以向媽媽有個交代。當老師念到我名字時，我滿懷信心地走上去，迫不及待地拿起了試卷，頓時，一個個鮮紅的紅叉叉浮現(xiàn)在我的眼前，我得了76分。我拿著試卷，小心翼翼地走下去，怕被別人看到我糟糕的分數(shù)，到了座位，同桌立刻就湊了過來，我急忙用手蓋住了分數(shù)。下課了，我難過地坐在椅子上，偷偷摸摸地拿出試卷，看到這分數(shù)，我的心像刀割一樣難受，心想：“怎么會這樣，我怎么會考這么差的分數(shù)呢?這么差，媽媽一定會罵我的，是把試卷拿給媽媽看，還是……”我左右為難。放學了，天空上烏云密布，就像要下雨一樣，但雨水好像被一張大網(wǎng)兜住了一樣，我懷著緊張的心情，向家里走去，心里一直糾結(jié)著：“到底要拿給媽媽看，還是藏起來呢?”最后，我還是壯足了膽子，決定把試卷拿給媽媽看，但我還是忐忑不安，走到家里，放下書包就坐了起來，媽媽好像看透了我的心思，走過來說：“發(fā)生了什么事?”我忐忑不安地從書包拿起了試卷，遞給媽媽，小聲地說：“這次我考的不好。”媽媽拿過試卷，我的手握得緊緊的，媽媽一看，表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，我閉上了眼睛，等待著噩夢，但出乎意料的是，媽媽先是批評了我?guī)拙�，又說：“但是，你還是很誠實，沒有把試卷藏起來，這一點值得表揚。”頓時，我心中的大石頭終于落下來了，原來，做一個誠實的孩子是對的。
誠實是我的閃光點，所以，欣賞自己，就是欣賞自己的誠實。
欣賞自己作文 篇7
積人生幾十年之生活閱歷，悟出一點：學會欣賞自己，十分重要。
會欣賞自己，就能從自己的成功中欣賞自己的成功，并走向新的成功;從自己的失敗中找到失敗的原因所在，由此獲得走向成功的經(jīng)驗。就能做到會進攻，會撤退;攻的及時，退的自如。有句名言：“有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領�！笔堑�，會欣賞自己的人，一定能做到張弛有度，收放自如。
會欣賞自己，就能樂觀面對自己生活中的風風雨雨，得意時淡然，失意時坦然。即使人生多是風雨，也能天天笑迎艷陽。如此樂觀豁達，當然吉祥安康。
會欣賞自己，就能客觀地、正確地規(guī)劃自己。運籌帷幄之中，決勝千里之外。人生是一場持久戰(zhàn)，沒有人生規(guī)劃的人，不能遠行，也走不遠。美國有一位大家，花25年時間，隨機抽取幾萬人實驗，經(jīng)統(tǒng)計分析得出結(jié)論：進大學初，有明確人生目標、并有相應人生規(guī)劃的，成功者達97.8%，而完全沒有人生夢的，成功者不足1%。
會欣賞自己，聚集著人生的大學問、大智慧;學會欣賞自己也是一個不易解的命題。也許是人的DNA根上就注定了，總是聚光于誰官多大，誰錢太多，誰最靚，誰最風光，酸葡萄心理、自卑心理自然影響了欣賞自己�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中�！弊约喊l(fā)現(xiàn)不了自己的光輝，也影響了欣賞自己。還有就是總覺得月亮是外國的圓，老婆是人家的好，別人的光芒時時灼傷著自己，這也影響了欣賞自己。…
朋友，學會欣賞自己，相信自己，“我能!”，“我會成功的!”，建好自己的人生舞臺，做自己的主角，演繹人生的精彩。朋友，學會欣賞自己，人生的美好一定屬于你!
欣賞自己作文 篇8
也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；
也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；
也許你想成為江河，可你卻是一泓溪流；
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；
做不了偉人，就做真實的自我，平凡并不自卑，關鍵的是必須做最好的自己。
不必總是欣賞別人，也欣賞以下自己吧！
每次看到這首詩，我總覺得心情特別高興和欣慰，這首詩寫得多好呀！
不用總是欣賞別人，也可以欣賞一下自己�？刹皇�，回想一下過去，我自己也很了不起。
記得上五年紀的時候，我是一個小組長。國慶節(jié)要表演節(jié)目，每個小組要準備兩個節(jié)目，還要組長負責，這下我可為難了。我們這一組同學的藝術細胞就少，我就更不用說了，還要我負責，唉！
沒辦法，我一回到家里，就忙打開電腦，查找了一些小品的資料，還有一些慶國慶的詩歌，我準備讓李中源朗誦詩歌，其他同學表演小品。很快找好了資料，打印了出來。第二天，我們就開始排練了。到了表演的那天，我們這組同學表演出色，獲得了一等獎，老師夸贊我們用功。我的心理比吃了蜜還要甜。
還有一次，我們六年紀同學去郊游，大家都特別高興。想想學習這么緊張，好不容易抽出空去郊游大家都盡情享受這“新鮮空氣”。到了中午吃午飯的時間了，大家都捧著“干糧”開動了，可是張曉娟沒有吃。我問她，她說沒有帶錢，我想起媽媽給了我兩個面包，我就和她一人一個。但個聽到她說謝謝的時候，我沒有覺得丟了一個面包而不劃算，而是有一種成就感。
對呀！
我不也很了不起嗎？為什么總是欣賞別人，不欣賞自己年呢？有時候，心里崇拜的其實就是自己。
欣賞自己作文 篇9
小時候，我很喜歡玩，整天與小伙伴們打成一片，也許玩是每個小孩子的天性吧！
那時，因為還小，什么也不懂才會那樣�？墒牵覞u漸長大了，發(fā)現(xiàn)了我是那么的不起眼，人不高，學習又不怎么好，相貌又一般。于是，自卑乘機抓住了我，想將我拉下無底的深淵。
走在街上，看著小伙伴們每個人的口中都有根棒棒糖，吃的樣子好甜。我好想吃，可是又沒有錢。于是，我發(fā)現(xiàn)了自家窮，自卑便開始展開攻勢。
當我拿到考卷，同桌是100分，我低下了頭，因為我只考了72分。與同桌相比，我真是差遠了。于是，我發(fā)現(xiàn)了自己讀書差，自卑開始向我發(fā)動了第一輪進攻，它沖進我的心靈，肆無忌憚地侵蝕著，我痛苦不堪。
站在鏡子前，我又發(fā)現(xiàn)自己長的好丑，很黑，又瘦。這簡直是他人的笑柄。我心想，面對著那張丑陋不堪的臉，自卑更加得意了，它抓住時機，一秒也不放過，就展開了第二輪進攻，結(jié)果使得我遍體鱗傷。
我真的很弱小，經(jīng)不住自悲的幾翻進攻。我?guī)缀醵急罎⒘�。自悲促使我離開了集體，變成孤單的一個人。無論什么，我只是一個人承愛。那巨大的壓力壓得我?guī)缀跬覆贿^氣來了。
正當我欲向自卑這個對手舉手投降時，教師發(fā)現(xiàn)了我。她似乎很了解我，知道我心里內(nèi)向的原因。于是，老師對我說：“你想那么多，發(fā)現(xiàn)的卻是全都是你的缺點呢？為什么不試著去發(fā)掘你的優(yōu)點呢？”
我如夢初醒，心情似乎明朗了許多，我為什么不去尋找自己的優(yōu)點呢？正是這一句話解救了我，將我從深淵中拉了過來。
自從我開始發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并不斷地發(fā)掘它們時，自卑就漸漸離我遠去。我勝利了！是的，我勝利了！
其實主動權一直在我的身上，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已！不是嗎？
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