相信自己一定行作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的相信自己一定行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
相信自己一定行作文1
俗話(huà)說(shuō)金無(wú)赤金，人無(wú)完人，你的表哥再此真誠(chéng)地告誡你一些話(huà)，你可愿意聽(tīng)？
你常說(shuō)自己相貌平凡，如同滄海一粟，只要在茫茫人海中就找不到你。其實(shí)，你何必為自己的相貌而苦惱？潘長(zhǎng)江不為身高而煩惱，他說(shuō)：濃縮就是精華。賈玲不為自己的相貌而煩惱，她說(shuō)：我與美食，不可辜負(fù)。沈騰不為自己長(zhǎng)相而煩惱，他說(shuō)：這張臉只是為了讓大家歡樂(lè)而存在。實(shí)際上，臉只是人身上的一個(gè)標(biāo)志物，你身上有著很多很多的標(biāo)志物，如你那陽(yáng)光的笑容，如你那樂(lè)于助人的品質(zhì)，如你那爽朗的笑聲，這些不都是你的標(biāo)志物嗎？這些不都是你的亮點(diǎn)嗎？這些不都是你的魅力嗎？
你常說(shuō)你才華不高，但才華不是天生的，而是通過(guò)后天的努力、再受到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)后才得到的。只要你肯付出努力，并使用正確的方法，堅(jiān)持下去，你就一定能獲得才華的。你表哥從五歲開(kāi)始彈鋼琴，練到現(xiàn)在才獲得彈鋼琴的一技之長(zhǎng)。就算你是一只蝸牛，只要不停地往上爬，你也能夠爬上塔尖。你哥我學(xué)鋼琴十年了，從不間斷，但到底是什么支撐著我呢？是我對(duì)彈鋼琴的熱愛(ài)，是我對(duì)音樂(lè)的追求，我只為了有朝一日能在舞臺(tái)上表演。只要你也有像我一樣的信念、追求，高舉信念的火把，張開(kāi)追求的雙翅，你也可以獲得像這樣的才華。表哥絕對(duì)看好你！
來(lái)吧，再說(shuō)說(shuō)成績(jī)。其實(shí)成績(jī)的高低不是評(píng)判人的唯一尺子，成績(jī)只是一個(gè)對(duì)你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是一塊試金石，是一盒檢測(cè)劑，你可以通過(guò)它來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，改正自己的缺點(diǎn)，填補(bǔ)自己的缺陷。即使成績(jī)不理想，你也應(yīng)該去面對(duì)它。它是鏡子，照出你的缺點(diǎn)；它是良師，教你如何改正；它是益友，陪你一起進(jìn)步。你不要每次考試都像如臨大敵，一遇難題就丟盔棄甲，仿佛你不是在考試，是在給一幢大樓拆炸彈。
其實(shí)，你的優(yōu)點(diǎn)也蠻多的。你待人和善，大方外向。平日里和同學(xué)相處融洽，好朋友也不少，我倒還有點(diǎn)羨慕嫉妒恨呢。雖然你和小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的，但是也給大家的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。
不用再難過(guò)了，我相信，不久的你又會(huì)變成愛(ài)笑的花朵，變成飛翔在空中的天使，變成駛向遠(yuǎn)岸的白帆！
相信自己一定行作文2
在生活中常常遇見(jiàn)許多難事，有些人不做就不會(huì)做。人生猶如一條快樂(lè)的小溪流，它們終日奔波在永不停息的濤聲中，在山谷里、田原邊到處總是響著它美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。在世界上沒(méi)有做不成的事，只有堅(jiān)持不到的人，所以我們要向快樂(lè)的小溪流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)它的永不停息。只有相信自己，無(wú)論什么事都能做成。
在二、三年級(jí)時(shí)，一下課女同學(xué)就急忙跑到操場(chǎng)。操場(chǎng)上真熱鬧呀！
有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳皮筋。這時(shí)，一位同學(xué)走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你為什么不去和她們玩呀！”
我小聲的.說(shuō)：“我不會(huì)踢毽子也不會(huì)跳皮筋�！彼膭�(lì)著我說(shuō)：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定會(huì)成功�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，內(nèi)心充滿(mǎn)了自信。于是，我開(kāi)始學(xué)踢毽子，剛開(kāi)始我一個(gè)也踢不著，心里想：“在學(xué)校里不會(huì)踢毽子的同學(xué)都在尾端拴一根毛線(xiàn)�！蔽伊⒓凑伊艘桓L(zhǎng)毛線(xiàn)拴在毽子上，然后一個(gè)一個(gè)的踢，過(guò)了兩天，我把毛線(xiàn)繩取下后，居然能連續(xù)踢三個(gè)呢，以后我天天練習(xí)，堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在我可以踢到三十多個(gè)個(gè)了。
春節(jié)前，媽媽切菜時(shí)不小心把手切破了，我立即去藥店買(mǎi)來(lái)創(chuàng)口貼，為媽媽包好。但由于刀口很深，所以我決定在媽媽的幫助下為媽媽和面。我把面輕輕地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去攪拌，不斷的續(xù)水，不斷的攪拌，當(dāng)看不見(jiàn)干面粉時(shí)，再用雙手把面疙瘩揉到一起，這樣，面就和好了。媽媽說(shuō)：“和面應(yīng)做到三光‘手光、面光、盆光’�！蔽铱戳丝次易约海l(fā)現(xiàn)手上、盆里都是面，和的面也不光鏜，我不好意思的沖媽媽笑了笑。但媽媽還是表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)檫@是我第一次和面，能和成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來(lái)，我又和了幾次面，一次比一次和的好，終于可以達(dá)到媽媽的要求了：手光、面光、盆光。媽媽高興的笑了，我也開(kāi)心的笑了。
所以，遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)。這樣年少的你就會(huì)像一條快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心時(shí)，我就在心里默默地說(shuō)：“我能行！”
它就像一劑良藥，不斷地鼓勵(lì)著我。在世界上沒(méi)有做不成的事，只有堅(jiān)持不到的人。只要相信自己，無(wú)論遇到什么事都能做成。
最后我對(duì)世界大聲的說(shuō)：“相信自己，一定能行，加油！ ”
相信自己一定行作文3
記得在我剛上四年級(jí)的時(shí)侯，學(xué)校要舉辦“朗讀”比賽，聽(tīng)說(shuō)這次大賽很重要，有許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)。于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，我也不例外，想著這回誰(shuí)來(lái)接受這個(gè)艱巨的任務(wù)呢。放學(xué)后，班主任高老師把我留了下來(lái)。我這才知道，老師要讓我去比賽，我十分高興，還非常激動(dòng)。
于是，我在接下來(lái)的幾天里，準(zhǔn)備稿子，背臺(tái)詞，練韻味……做起了充足的準(zhǔn)備。句子倒是練好了，可是萬(wàn)一到時(shí)候緊張忘詞了怎么辦，于是，我去問(wèn)媽媽怎么才能不緊張。媽媽說(shuō)，只要自己有信心，放輕松，自然就不緊張了，也能背好了。媽媽雖然這么說(shuō)，但是我還是覺(jué)得不行。于是，我每天晚上躺在床上都要再背背臺(tái)詞，可是還沒(méi)背到一半，就睡著了。我盼著盼著，終于到了比賽的那天下午，我來(lái)到大廳，心里還是不免有些緊張，來(lái)到后臺(tái)，看到臺(tái)下坐著那么多的老師同學(xué)，我又開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)。我想：萬(wàn)一我忘了詞，這丑可就丟大了。該我上場(chǎng)了，我上臺(tái)的時(shí)候腿都不聽(tīng)使喚。我雖然不是那么緊張了，但心里像有個(gè)頑皮的小鹿，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。突然，有一句繞口的句子我給忘了，由于第一次經(jīng)歷這種突發(fā)事件，我愣愣地站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)沖我指手畫(huà)腳，竊竊私語(yǔ)。怎么辦，我急得快要哭了。我突然想起老師說(shuō)的一句話(huà)：“不管遇到什么困難，都不要退縮，要勇敢的去面對(duì)，要相信自己�！�
于是我好不容易穩(wěn)定住了我自己的情緒，小聲地清了清嗓子，開(kāi)始我的朗誦，隨著那熟悉的臺(tái)詞脫口而出，越來(lái)越自如，我的心也慢慢的平靜了下來(lái)。我下了講臺(tái)，不禁暗暗的松了口氣。由于這次大賽的精彩表現(xiàn)，得到了評(píng)委的一致好評(píng)，自然而然我得了一等獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我第一次得獎(jiǎng)，那天晚上，我興奮的睡不著覺(jué)，心里一直在想那件事。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，這件事卻就像發(fā)生在昨天一樣，讓我難以忘懷。每當(dāng)我再一次進(jìn)行朗讀比賽，我都會(huì)想起那天的情景。都會(huì)告訴自己，不要緊張，一定要放松，要相信自己。也許是鍛煉的多了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，可這件事也許會(huì)讓我終生難忘。
相信自己一定行作文4
六年的小學(xué)生活似流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我已是一個(gè)七年級(jí)的初中生了。聽(tīng)別人說(shuō)，中學(xué)和小學(xué)有很多不同，學(xué)的科目多了，作業(yè)留的多了，老師管的嚴(yán)了？當(dāng)我走進(jìn)四十一中的大門(mén)，我就下定決心：無(wú)論什么都要做到最好！
可是，麻煩，困難慢慢向我涌來(lái)。我是住校生，所以要自己整理內(nèi)務(wù)。別的都還好說(shuō)，可是我不會(huì)鋪床。于是我便向別人請(qǐng)教該如何鋪床，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了鋪床�；氐浇淌液�，老師把新書(shū)發(fā)了下來(lái)，我數(shù)了數(shù)，一共16本！我感覺(jué)我的腦子快要爆炸了，心里發(fā)愁：這么多科目，該怎么學(xué)？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，校規(guī)校紀(jì)接踵而來(lái)。我快受不了啦，最后連我心愛(ài)的頭發(fā)也剪了，但我仍然沒(méi)有放棄目標(biāo)。我對(duì)自己說(shuō)：無(wú)論遇到什么困難，都要頑強(qiáng)地戰(zhàn)盛它，相信自己一定能行！所以，我就堅(jiān)持了下來(lái)。我對(duì)自己提出了兩個(gè)要求：一是尊重老師；二是遵守校規(guī)校紀(jì)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
有人曾這樣贊美過(guò)老師：一支粉筆，點(diǎn)撥開(kāi)知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)出通往理想的道路；一塊黑板，展現(xiàn)了老師的偉大；一本教案，記下了老師的淵博、無(wú)私！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
我還要遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己。做到穿戴整齊，大方；不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；認(rèn)真預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，字體要整潔、規(guī)范，給老師留下一個(gè)良好的好印象！
我一定會(huì)按照自己的兩個(gè)要求行事的，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢ㄐ�！我�?huì)朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的，請(qǐng)老師相信我！
相信自己一定行作文5
在我們周?chē)�，缺乏自信心和有自卑感的同學(xué)不少。他們有的為自己的長(zhǎng)相苦惱，有的因個(gè)矮自怨自哀。，有的認(rèn)為自己腦子笨，不是讀書(shū)的料而自暴自棄。
他們夸大自己的缺陷，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，總覺(jué)得自己不如別人，從而產(chǎn)生失望、不安、膽怯、害羞等消極心理。
這種心理不克服，就會(huì)使人始終生活在“我做不到”、“我不行”諸如此類(lèi)的陰影中不能自拔，從而失去努力進(jìn)取的動(dòng)力。那么，應(yīng)如何培養(yǎng)自信的人好著呢？
首先，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己。乒乓球名將鄧亞萍論身體條件，個(gè)矮、臂短，這是她的缺陷，但她并不氣餒。
記者曾問(wèn)她是否為自己個(gè)矮苦惱，她說(shuō)：“不，我從不為此苦惱和自卑，我興奮的格言是‘笨鳥(niǎo)先飛，有志者事竟成’”。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，太陽(yáng)光芒四射也有黑子存在。只有正確的認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能不受自卑心理的左右。
其次，在困難挫折面前要堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是自信的孿生兄弟。
詩(shī)人郭小川說(shuō)得好：“困難/這是一種愚蠢而又懦弱的東西/它慣于對(duì)著驚恐的眼睛/賣(mài)弄它的威力/而只聽(tīng)到剛健的腳步聲/就像老鼠似的/悄悄向后縮去/它從來(lái)不能戰(zhàn)勝/人們的英雄意志�！�
另外，要自覺(jué)的創(chuàng)造自信的心境。當(dāng)你面臨一件事，心里沒(méi)底的時(shí)，要敢于大膽嘗試，相信自己一定能行。
只有自信，才能在各種競(jìng)爭(zhēng)中首先在心理上立于不敗之地。你認(rèn)為自己行，你才可能行！
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