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永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文(精選6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文,歡迎大家分享。
永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文 篇1
人總是在某個(gè)緊急的時(shí)刻,突然發(fā)現(xiàn)自己隱藏的潛能。比如媽媽能以不可能的速度從遠(yuǎn)處跑來,接住高空落下的孩子。比如你在一次重要的會(huì)議中記住了所有來賓的名字和長(zhǎng)相。永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限,或許你能達(dá)到的高度比你想象的還要高。
一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上,擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻著樂譜,喃喃自語,感覺自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底,消靡殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了!自從跟了這位新的教導(dǎo)教授之后,不知道,為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神。他開始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來的腳步聲。
指導(dǎo)教授是個(gè)極其有名的.音樂大師。授課的第一天,他給自己的新學(xué)生一份樂譜。“試試看吧!”他說。樂譜的難度頗高,學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出!斑不成熟,回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí),如此叮囑學(xué)生。
學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期,第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收,沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜,“試試看吧!”上星期的課教授也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周。更難的樂譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著,學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困繞,然后把它帶回去練習(xí),接著再回到課堂上,重新面臨兩倍難度的樂譜,卻怎么樣都追不上進(jìn)度,一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺,學(xué)生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。
學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。
教授沒開口,他抽出最早的那份樂譜,交給了學(xué)生!皬椬喟!”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。不可思議的事情發(fā)生了,連學(xué)生自己都驚訝萬分,他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后,學(xué)生怔怔地望著老師,說不出話來。
“如果,我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分,可能你還在練習(xí)最早的那分樂譜,就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
哲理:人,往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥祝?xì)細(xì)檢視,將會(huì)恍然大悟:看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn),永無歇止難度漸升的環(huán)境壓力,不也就在不知不覺間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?因?yàn),人總是有無限的潛能。
永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文 篇2
不給自己設(shè)限,我們的天空更遼闊,我們的人生更輝煌,我們的選擇更多樣。相反,我們一旦給自己設(shè)立一個(gè)界限,那我們冒險(xiǎn)、拼搏、奮斗的動(dòng)力也會(huì)被局限,因此為了讓自己的生活更加繽紛多彩,我們就永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限,唯有這樣我們前進(jìn)的動(dòng)力就會(huì)像活水一樣源源不斷。
我們總是會(huì)忍不住讓自己蜷縮在一個(gè)安全領(lǐng)域里,倘若城堡外面有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng),那我們就會(huì)變得畏畏縮縮、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,然后就再也不敢踏出自己的保護(hù)塔了,這難免會(huì)讓我們形成懦弱、自卑、狹隘的性子。而倘若有時(shí)候外面的風(fēng)雨淋濕了我們稚嫩的.翅膀,那我們可能會(huì)深陷在絕望、無助、喪氣的泥沼里無法自拔,這就會(huì)導(dǎo)致我們走向一條失意、失敗的道路,這樣的設(shè)定著實(shí)讓我們覺得迷惘和無措。
可是請(qǐng)不要忘記,我們不是只適合生活在南方的橘樹,離開了熟悉、適合的環(huán)境之后,我們不會(huì)變成苦澀不堪的枳,也不會(huì)淪為無人問津的物,所以面對(duì)未知我們千萬不能害怕和退縮。相反,我們要不斷鼓勵(lì)、激勵(lì)和勉勵(lì)自己,然后從心底不斷告訴自己:我們是人間自由飛翔的雄鷹,我們擁有無限的潛力和能力,因此為了領(lǐng)略更高、更遠(yuǎn)、更遼闊的風(fēng)景,我們一定要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,只有這樣才不會(huì)辜負(fù)大好年華。
作為一個(gè)實(shí)力演員,彭于晏就是一個(gè)不給自己設(shè)限、不給自己畫圈的人,為了更好的演繹各種熒幕角色,為了更妙地展示不同熒屏形象,彭于晏總是會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去逼迫自己學(xué)習(xí)和鍛煉,他這種不服輸、不敷衍、不應(yīng)付、不逃避的性子很是令人敬佩。尤其是為了塑造好一個(gè)不同于自己文質(zhì)彬彬、清秀溫和、幽默風(fēng)趣的硬漢角色,彭于晏愿意耗費(fèi)九個(gè)月的時(shí)間去鍛煉肌肉、增強(qiáng)實(shí)力、沉穩(wěn)個(gè)性,他這種不拘泥于一格、不原地踏步、不吃老本的品質(zhì)吸引了更多的忠粉。
人生是螺旋式的階梯而不是四四方方的監(jiān)牢,為了不讓自己蜷縮在陰暗世界不見天日,我們一定要不斷攀登、不斷前進(jìn),只有這樣才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的滋味。
是啊,世界這么大,機(jī)會(huì)這么多,我們一定要像天空中的飛機(jī)一樣不斷跨越屏障、不斷超越極限、不斷突破界限,只有這樣我們才不會(huì)畫地為牢、自我束縛。
永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文 篇3
不要小看殘疾人,他們當(dāng)中有很多人比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。
力克胡哲就是這樣,他是一個(gè)沒有四肢,無手無腳,只有左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子。
在力克上小學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,但這并沒有使力克放棄,他一直堅(jiān)持著。力克雖然沒有四肢,但是他會(huì)騎馬、游泳、足球、打鼓。這就連我們正常人都不會(huì)做的事情,一個(gè)殘疾人卻可以做到,真是讓我贊嘆。
正因?yàn)榱擞兄鴪?jiān)持不懈的精神,才會(huì)成為名人。
我覺得,在我們身上最缺乏的就是力克的'那種樂觀向上,不屈不饒的精神。我們?yōu)槭裁床荒芟窳艘粯佑脤?shí)際行動(dòng)來表明自己能行。
這個(gè)故事讓我懂得“人生不設(shè)限”的道理,也激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng),永不言敗。力克是我們的榜樣,我們要向他學(xué)習(xí)。
永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文 篇4
在文章的開頭我想問大家一個(gè)問題:假若有一天你沒了雙手雙腳,你能做什么呢?我相信大部分人都會(huì)說“沒有雙手雙腳什么也做不了!
的確,失去雙手雙腳這種事情對(duì)于每一個(gè)正常人來說都是無法想象的。但是有一個(gè)人,他天生沒有雙手雙腳。但是,他活的比正常人還要精彩。他是誰?他就是當(dāng)今赫赫有名的殘疾人演說家——力克胡哲。
力克胡哲從出生起就患有海豹肢癥,天生沒有手和腳,只有一個(gè)兩個(gè)指頭的小腳,他的父親看到兒子這幅模樣被嚇壞了,直接跑到產(chǎn)房外不停地嘔吐,他的母親也無法接受這一慘痛的.事實(shí),直到他三個(gè)月大的時(shí)候才敢抱他。
雖然,力克胡哲天生沒有四肢,但是他的父母并沒有放棄教他學(xué)習(xí)。五歲的時(shí)候,他的父親開始教他如何用小腳打字,六歲時(shí),他進(jìn)入了當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀,他的行動(dòng)只能靠著電動(dòng)輪椅,沒有父母在身邊,他難免會(huì)遭受同學(xué)的欺凌。那段時(shí)期他無數(shù)次想過自殺。但是在八歲那年,他第一次意識(shí)到了:人要為自己的快樂負(fù)責(zé)。
他是第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童,并獲得壓倒性勝利,成為了學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。被當(dāng)?shù)貓?bào)紙?jiān)u為勇氣主席。后來,他開辦了一所自己的公司。并成為了一位殘疾人演說家,并且他的演講是從來不分階級(jí)的,從國家體育館到巨蛋演出場(chǎng),再到平民窟,。哪里都有他的身影,他用不同于尋常人的人身經(jīng)歷來鼓勵(lì)大家,讓許多人他的故事中得到啟發(fā),重新找回人生的方向。但在這成功背后又有多少別人想不到的辛酸呢?那是日日夜夜的失敗和努力。
力克胡哲的成功源自他對(duì)于人生的不設(shè)限,他不屈服于命運(yùn),不輕易給自己設(shè)定極限,他與別的正常人不同,正常人沒有像力克胡哲的這樣經(jīng)歷,他們經(jīng)常把目光放的那些曾經(jīng)失去和曾經(jīng)的傷上,卻往往忘記了自己現(xiàn)在擁有的東西。但力克胡哲不同,他的目光長(zhǎng)遠(yuǎn),珍惜自己現(xiàn)在擁有的,挑戰(zhàn)自己曾經(jīng)做不到的,最后得到了成功。
想必,力克胡哲的故事讓你對(duì)于人生的一些困難,有了重新的思考和面對(duì)的勇氣。有一句話不是這么說的嗎?“不試一試,怎么知道自己不行呢?”
永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文 篇5
人生是一條不見邊際的長(zhǎng)河,沒有他繞得開的過去,也沒有他到不了的未來。他的廣闊注定了要經(jīng)歷太多,我們無法決定下一秒它將去往的方向,所以不必緊張,從沒有我們難以到達(dá)的地方。
是誰來自山川湖海,卻囿于晝夜,廚房與愛。人們總是習(xí)慣于自己固有的一切,仿佛擁有的便是自己全部的`世界,再也沒有一絲空余,可以安放其他的想象。其實(shí)這不過是我們自己設(shè)下的限度,一切在這個(gè)限度內(nèi)到此為止。固守著這條黃線不愿踏出一步的,不過是我們的怯意,對(duì)未知的怯意,對(duì)自己的怯意,這種怯意讓我們誤以為自己達(dá)不到,其實(shí)只是想不到罷了。
職業(yè)和身份帶給了人們安穩(wěn)平和的生活,但我們不該被他們束縛自己的靈魂。他們是正常生活中所扮演的角色,可人生這一幕濃墨重彩的大劇,有誰說過不可以穿上多套戲服,客串所有的角色。
現(xiàn)代社會(huì)不斷向前發(fā)展,而單一的職業(yè)選擇已經(jīng)困擾了人類太長(zhǎng)時(shí)間。在這個(gè)經(jīng)濟(jì),科技,文化都在高速騰飛的新時(shí)代,我們不該再讓職業(yè)成為束縛人才多方面發(fā)展的因素之一,年輕人具有廣泛的興趣,便可掌握廣泛的技能,也就可以選擇多個(gè)可以發(fā)展,想要發(fā)展的職業(yè)方向。
選擇多重職業(yè)所帶來的優(yōu)勢(shì)是無比明顯的,他可以拓寬人們的社會(huì)人脈,并且開發(fā)人的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。人生無需設(shè)限,你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)在哪個(gè)領(lǐng)域做到最好,所以為什么不敢多加嘗試?就如同演員紛紛跨界,或是做導(dǎo)演,或者做歌手,依舊很是出色,依舊展示出未曾被公眾發(fā)現(xiàn)的超人的才華和能力。人生無限度,只要敢于嘗試,沒有到不了的高度。
所謂不破不立,不勇于走出自己的舒適區(qū),便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只囿于自己設(shè)下的上限里,但其實(shí)人生并沒有所謂上限,一切都不該是我們拒絕嘗試的理由。
永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限作文 篇6
中國自古是一個(gè)在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期影響中滋生的封建國家,保守性思想根深蒂固。在膽量方面,遠(yuǎn)不如歐洲一些國家,歐洲社會(huì)的傳世美德就是冒險(xiǎn),向往巔峰之景。當(dāng)災(zāi)難降臨,逃跑的同時(shí),也要給心靈添把火,大膽面對(duì)。不要退縮,不要自我限制。
科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們把跳蚤放在桌上,一拍桌子,跳蚤迅速跳起,跳起的高度均在其身高的100倍以上,堪稱世界上跳得最高的動(dòng)物(僅以跳蚤身高作對(duì)比),然后在跳蚤頭上罩一個(gè)玻璃罩,再次拍打桌子,使之跳躍,這一次跳蚤碰到了玻璃罩。連續(xù)多次后,跳蚤經(jīng)歷了多次碰壁,終于學(xué)得“靈活”,調(diào)整了跳躍高度,每次跳躍總保持在罩頂以下的高度。最后,玻璃罩接近桌面,這時(shí)跳蚤無法再跳了?茖W(xué)家將玻璃罩揭開,再次拍桌子,跳蚤幾乎不動(dòng)了,變成“爬蚤”了。
跳蚤變成“爬蚤”,是想說明科學(xué)家改變了生物習(xí)性嗎?是它失去了跳躍能力嗎?并非如此,而是因?yàn)橐淮未问艽臁皩W(xué)乖”了、習(xí)慣了,漸漸麻木了。最可悲之處在于玻璃罩已經(jīng)不存在了,它卻連“再試一次”的念頭都消盡了,玻璃罩已經(jīng)悄然潛伏在他意識(shí)中,罩蓋在心上,不與外界溝通,將行動(dòng)的`欲望和潛能甚至本性中該有的堅(jiān)持都扼殺了。這種“自我設(shè)限”的意識(shí)是對(duì)自己的不信任、潛能的不了解慢慢積累而成的。
也許我們只會(huì)覺得自己只是六合之內(nèi)的一個(gè)再平凡不過的人,力量渺小到像塵埃,但是往往蘊(yùn)藏的潛能大無邊。只是,在一次次的碰壁后變得懦弱了,養(yǎng)成了自卑的習(xí)性,不會(huì)再次鼓起勇氣試著突破自己,這就是人內(nèi)心的弱點(diǎn),不斷自我設(shè)限。
跳蚤被玻璃罩圍困,于是,降低跳躍高度,直至幾乎不再跳躍;魚群被水草纏繞,于是,它們絕望地等死,最終餓死在那片搖曳的水草中;我們?cè)诒焕щy捉弄時(shí),也許會(huì)逃避。那么我們都應(yīng)向那看似微小的螞蟻看齊,前方有阻礙,總會(huì)應(yīng)變,更換一條路徑,不斷嘗試,回頭尋找出路。
所以,不要自我設(shè)限,如果心里已肯定自己無法達(dá)到某種高度,放棄嘗試,將會(huì)永遠(yuǎn)被囚禁在陰暗的密室里,甚至鑰匙就在眼前,也沒有拿起它嘗試打開密室大門的念頭。
請(qǐng)相信,禁閉人生的“玻璃罩”有天總會(huì)消失。
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