為自己喝彩作文(合集10篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的為自己喝彩作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己喝彩作文1
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn)，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當(dāng)然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。
看課外書既能充分利用我的業(yè)余時(shí)間，還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時(shí)，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細(xì)繩綁住這只手的中指（但千萬不能抬頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那里知道這個(gè)小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，你看那么多書，還真有用得上的時(shí)候呀�！蔽倚睦锟傻靡饬恕�
除了看課外書，我還喜歡動手做小制作，一來可以鍛煉自己的獨(dú)立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小制作的過程中學(xué)到一些有趣的科學(xué)道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家里點(diǎn)燃了許多蠟燭來照明，奶奶急著要下樓買東西，東摸西找，就是找不著手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時(shí)卻找不著。我記起曾經(jīng)做過簡易的手電筒，急忙沖進(jìn)房間，以最快的速度做了一個(gè)簡易的小手電，奶奶拿著它，買回了東西，直夸我聰明。我嘴上沒說什么，心里樂開了花。
人無完人，金無足赤，我雖然有缺點(diǎn)，但我為我的閃光點(diǎn)自豪！
為自己喝彩作文2
在人生的旅途中，我們難免會為自己喝彩，鼓勵自己走向成功。
有一次我們漢薛聯(lián)區(qū)進(jìn)行乒乓球比賽，我和樹杰、舸航代表我們學(xué)校參賽。平時(shí)，和我們班同學(xué)進(jìn)行對打練習(xí)時(shí)，我全力以赴，心中一直想著我一定要獲勝，可就是打不贏。后來我想了一個(gè)法子，就是在每次打比賽之前都會自己說一聲：加油，我一定能戰(zhàn)勝他！
在去聯(lián)區(qū)比賽的路上，我們非常緊張。達(dá)到目的地后，我們邁著大步走進(jìn)比賽場地，其他學(xué)校的選手正在練習(xí)，我們也抓緊時(shí)間熟悉場地。我們抽簽選對手，抽到第四組，我的兩個(gè)同伴都在我前面，我覺得第四組還行，因?yàn)榭梢钥偨Y(jié)一下他們的經(jīng)驗(yàn)，吸取一下教訓(xùn)。輪到我上場時(shí)，我非常認(rèn)真，在第二局時(shí)，我反殺了對手，戰(zhàn)績一比一了，還有最后一局，這是我獲勝的關(guān)鍵，但是在10：10平的時(shí)候我輸了，只差一球，但在我心里卻差十球。
我輸了，很慚愧沒有為學(xué)校爭光，盡管如此，我還是要為自己喝彩，因?yàn)槲冶M力了。為自己喝彩，讓今后的人生更精彩！
為自己喝彩作文3
每個(gè)人都有自己感到自豪的事情，我也一樣。
記得上學(xué)期的運(yùn)動會，我和華正曉、孫靖雅一組，參加三人四足比賽。比賽前幾天，我們一直都在練習(xí)。由于孫靖雅跑得快，華正曉跑得慢，我在中間跑的快也不是、慢也不是，搞得我們很不“協(xié)調(diào)”。我們之間不斷練習(xí)，不斷磨合，三個(gè)人慢慢融為了一體，像一個(gè)人似的，跑起來很快了。
當(dāng)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人心里都很緊張，生怕會出錯，輸?shù)舯荣悺１荣愰_始了，我們剛聽到槍聲，便箭一樣跑了出去，都在心里喊著“一二、一二、一二……”我們?nèi)齻�(gè)的心早就連在一起了，為了共同目標(biāo)而努力。馬上就要到終點(diǎn)了！快，加油啊。耶！過紅線了，我們是第一名，第一名��！
我們都很激動，認(rèn)為能進(jìn)決賽，可當(dāng)老師宣布決賽名單時(shí)，怎么沒有我們這一組？沒有我們這一組，當(dāng)時(shí)我們都很失望，心里立刻涌上來一陣酸楚。
“沒關(guān)系，我們雖然沒進(jìn)決賽，但是也拿下了預(yù)備賽的第一名呢！”“對啊，我們要開心點(diǎn)，不要難過！”我們互相安慰道。雖然這樣說，但是我們心里還是很難過的，不甘心就這樣沒進(jìn)決賽�！跋聦W(xué)期，我們還要參加，一定要進(jìn)決賽，爭取拿第一啊！”我說道，她們都點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，一定拿第一！”
得不到殊榮，不必懊悔，享受不到大獎，不必失望。是啊，雖然我們沒贏比賽，但是在應(yīng)該努力的時(shí)候，我們努力了，拼搏了，我們應(yīng)該為自己喝彩！
為自己喝彩作文4
前幾天上午，在英語課上，我的課桌上擺著一張倒著放的課前測。我看了看，光背面就扣了近10分，我的心咯噔一下，背面一段比正面簡單，我背面就考得這么差，那我正面……我深吸了一口氣，鼓起勇氣，小心地翻開試卷的一角，一個(gè)0，我的心忐忑不安，90？80？還是70？我閉上眼，把試卷翻過來。過了好一會兒，我才微微把眼睛張開一條縫，準(zhǔn)備去看那張分?jǐn)?shù)一定少得可憐的卷子。我現(xiàn)在清楚地看到了分?jǐn)?shù)。果然，我只有80分！
我來到窗前，天陰陰的，它是在為我難過嗎？樹葉被風(fēng)吹掉，落了一地。看著那像淚珠一樣一片又一片地掉落下來的樹葉，我的心情更加悲傷，不斷問自己：以前不是都能考95分以上嗎，為什么今天就這么差？難道我就這么沒用嗎？
上課了，我們做了各種各樣的練習(xí)，在中間休息時(shí)，助教老師已經(jīng)把所有練習(xí)改出來了。老師眉飛色舞地說：“同學(xué)們，我們這47道題中，只錯了5道題的同學(xué)是——李雨璇！”同學(xué)們紛紛向我投來贊嘆的目光。我雖然很開心，但免不了還有些疑問：我是真地很沒用，還是很不錯呢？
不知不覺間，風(fēng)已停了，烏云也散了大半，樹葉也變成綠綠的，但我還只能見到絲絲金光。我也在想，太陽到底能不能出來。
下半節(jié)課時(shí)，出門測要發(fā)了，我的心緊張極了。老師開始念了：“第一名，98分，李雨璇！”我長舒了一口氣。走在回家的路上，烏云已全部散去，小鳥在樹上唱歌。啊，真美！
我們每人都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼�，為自己喝彩�?/p>
為自己喝彩作文5
“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸�！苯裉�，我得好好夸夸我自己。你們可不要笑話我不謙虛哦，等我夸完了，在笑話也不遲呀！
從我還是個(gè)小孩起，就喜歡上了看《三國演義》。每一次讀這本書時(shí)，我就會完全沉浸在書海里。那無情的戰(zhàn)場上，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的梟雄，有忠厚老實(shí)的劉備，有機(jī)智聰明諸葛亮，還有老謀深算的司馬……從此以后，我就喜愛上了書，我家的書架也擠滿了我閱讀的書，如，《淘氣包馬小跳》，《上下五千年》等書籍，而我最喜歡的'就是《上下五千年》，因?yàn)檫@本書記載著許多的歷史故事。
對于模型，大家應(yīng)該都不生疏吧。在七八歲時(shí)，我也喜愛上了玩模型，那是受了《三國演義》的影響。同學(xué)們可能有些不理解，為什么我是受這本書的影響呢？因?yàn)槲彝娴氖顷P(guān)于三國的模型，每次玩模型時(shí)，不但能將三國人物的印象加深，而且能讓小手靈敏。現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)“模型達(dá)人”了。
這就是我，一個(gè)普普通通的小男孩，雖然普通，但也有著不平凡的一面。
為自己喝彩作文6
“喝彩”，多么熟悉的一個(gè)詞呀！可是，你有為自己喝彩的時(shí)候嗎？聽到這，我會自豪地說：“我有過！”
那一次，我們?nèi)⒓游璧副荣�，�?dāng)我站在舞臺中央時(shí)，當(dāng)我跳起優(yōu)美的舞姿時(shí)，當(dāng)我不再認(rèn)為自己是最差的時(shí)候，那一刻，全場的觀眾都為我們歡呼、喝彩。我剛一下臺，就情不自禁地為自己鼓起掌來，回味站在舞臺上的情景，仿佛自己從丑小鴨變成了白天鵝。那一幕，便永遠(yuǎn)地留在了我的心中，成為了我最寶貴的瞬間。
我要為自己喝彩，永遠(yuǎn)自信面對每一場比賽。
記得前段時(shí)間，我參加了托管組織的一次長跑比賽，剛開始的時(shí)候，我手心有點(diǎn)兒發(fā)汗。這時(shí)只見程老師用期待的眼神忘著我，那眼神里似乎想對我說很多很多的話。這時(shí)，我的力量傳遍了身體的每個(gè)角落，我在心里為自己喝彩：楊甜奕菲，你很棒的，你會勝出的。聽到心底的聲音，呼喚了我潛藏的自信，我相信我是可以的。于是，我緊緊跟著第一名，一邊保存體力，一邊勻速前進(jìn)。就這樣，我逐漸占據(jù)了優(yōu)勢，快了，最后10米、5米……我在心里慢慢盤算著，最后一秒鐘，��！我超過了前面的同學(xué)，沖到了第一名。全場的人都為我喝彩，我也情不自禁地為自己喝彩。
我為自己那努力后的結(jié)果而喝彩，為自己成功超越了別人而喝彩。這就是老師常說的“一份耕耘一份收獲”。我今后一定要更加努力，突破自我，成為一顆閃耀的星星。
為自己喝彩！
為自己喝彩作文7
“27號請準(zhǔn)備！”當(dāng)評委喊到“27”這個(gè)字眼后，我的心像小兔子一樣在亂蹦亂跳，身子坐立不安，腿也在發(fā)抖……
這是我參加古箏比賽的事。那天天氣很不好，窗外的大樹在風(fēng)中不停的搖擺，樹葉沙沙作響……我與爸爸乘車到了比賽地點(diǎn)。漸漸地，我前面的參賽選手一個(gè)一個(gè)的減少，我的心也一次比一次跳得快。我看著26號選手那玲巧的手指在琴弦上下不停的滑動著，窗外的雨滴都變成了一個(gè)個(gè)動人的音符，琴聲纏纏綿綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。……
好了，輪到我了，我大方的走上臺，先是向老師作了自我介紹，然后坐在椅子上，慢慢地抓弦，心中默念：要看準(zhǔn)，要用力，動作要優(yōu)美。黑板上的鐘慢慢地走動著，三十秒、六十秒、九十秒……隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，我的樂曲也進(jìn)入了高潮，那起伏跌宕的旋律，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。我也越來越緊張，你可知高潮的速度有多快？我想你懂的！三分鐘過去了，我的曲子也彈完了，雙手輕柔地做結(jié)束動作。我慢慢地抬起頭來，評委老師的臉上露出了欣慰的笑容。他們看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我自信地走出了教室。雨過天晴，天空變得格外明凈，樹葉還殘留著雨滴，一股清香撲面而來。
這次比賽，我戰(zhàn)勝了膽怯，我要為自己喝彩，為自己的勇敢喝彩！
為自己喝彩作文8
生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！
——題記
動起來吧，不要再拘泥于一切世物；動起來吧，你將成為星辰中最閃亮的一顆星；動起來吧，人們將為你喝彩。
大千世界里有一個(gè)極為平凡的人，她的字典里找不到“悲傷”這一詞，她的生命里最重要的是——快樂�？鞓窞樗龓砹讼Ｍ鞓窞樗龓砹嗣篮�，快樂就像那明亮的月光，永遠(yuǎn)照耀著她。
茫茫宇宙中有一顆閃亮的星星，她在宇宙中是那么的不起眼。但你若躺在星空下，你就會發(fā)現(xiàn)原來如果沒有她，星空就不會如此絢麗，如此閃亮。
無垠的海洋中有一滴極小的水珠，她是那么的微不足道。她不是驚濤駭浪，但她是他們中的一員，如果沒有她，便沒有那波濤洶涌的海浪。
在宇宙中有星星，在大千世界里平凡的人，在海洋中有小水珠，在這里有我，我們都在舞動奇跡，我們都在為自己喝彩著，歡呼著——世界因有我而美麗！
我哭過，但我笑過。我成功過，但我也失敗過。我歡呼，我也為世界喝彩，世界正是因?yàn)槿绱硕篮玫摹?/p>
一次獲獎，我會歡呼，我也會為自己喝彩“我真棒！”
一次賽跑獲得勝利，我會歡呼，我會為自己喝彩“耶，我贏啦！”
……
一次又一次，我為自己喝彩，我為自己歡呼。
我就像那茫茫宇宙中的那顆星星，我就像把無垠海洋中的那滴小水珠，我更是那大千世界里的那位平凡的小姑娘！
為自己喝彩，讓生命動起來吧！
為自己喝彩作文9
“沒有花香，沒有樹高。我是一棵無人知道的小草…”這是一首老歌，到了今天許多人還在唱著這首歌，每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我情不自禁地想起了一件讓我一生難忘的事。
去年6月，學(xué)校要選派同學(xué)參加紀(jì)念紅軍長征勝利70周年演講大賽，在學(xué)校里經(jīng)過初賽，我算是一個(gè)勝利者吧，不過我知道這僅僅是一個(gè)開始。我要去參加縣里的比賽，勝利的鮮花會向我招手嗎？因?yàn)榍皫讉�(gè)月，我曾經(jīng)參加過多彩貴州形象大使的選拔，但是以失敗告終。從那時(shí)候起，我常埋怨命運(yùn)的不公，我自以為下了很大的功夫，在睡夢中我仿佛看到勝利的鮮花向我微笑著，這又是一次很好鍛煉的機(jī)會，我要參加嗎？不，我不能錯失良機(jī)。回到學(xué)校，覃老師還在鼓勵我不要放棄這次自我表現(xiàn)的機(jī)會，并教我演講之前千萬不要緊張，記住應(yīng)該做的動作。
比賽那天，我十分沉著，我站在講臺上，望著一雙雙注視著我的眼睛，一口流利的普通話贏得了臺下一陣陣熱烈的掌聲。“各位觀眾，第17號選手欽世賢的得分96。5分…”講臺下立刻掌聲如潮。我在心里為自己自豪，為自己喝彩。
我為自己喝彩。因?yàn)槭〔]有讓我失去取得勝利的信心，在學(xué)校里，凡是能為班級爭光的事我都想試一試，反之有損班級體榮譽(yù)的事我都堅(jiān)決反對。或許在不久的將來，失敗還會再次光顧我，但我知道失敗是成功之母。
為自己喝彩作文10
在我的生活中，對我影響最大的人，那就是我的父親，我為自己有這樣的父親喝彩。
老爸輔導(dǎo)的方式比較特別，用一句話說，就是別想直接從他那兒找到答案。不論是語文數(shù)學(xué)還是別的什么。只要你問他問題，他總是先向你提出幾個(gè)問題，慢慢讓你自己尋找到答案。
記得一次我寫一篇作文，不會，去請教老爸，他先問我應(yīng)如何寫關(guān)于記事的作文，這種作文的基本要求是什么。怎么寫才能讓讀者與你有同樣的感受。等等。好家伙，上來就給我一大串的問題，老爸并不著急，問我是否看過魯迅先生的文章《一件小事》。我說沒看過。他即要求我認(rèn)真閱讀這篇文章。隨后他還與我共同討論。文中運(yùn)用對比、夸張等手法，夾敘夾議把這件小事寫得具體生動，仿佛給讀者演了一個(gè)短片。讀后都會留下深刻的印象。老爸說不論是寫人還是寫事，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先生的寫作技法。
還有一次，老爸給我講立體幾何。開始學(xué)習(xí)立體幾何時(shí)我還不大習(xí)慣，由平面到立體，特別是不同形狀的體積轉(zhuǎn)換計(jì)算。父親告訴我物體放入玻璃杯，這時(shí)可以看到水面均有不同幅度上升，因?yàn)榉湃氲奈矬w擠占了原來的水的體積，放入物體體積大小，決定了水面升高的高度。同時(shí)證明了，水面上漲的體積就等于放入物體的體積。我漸漸明白了。
老爸就是這樣。總是運(yùn)用這種啟發(fā)教育的方式，“炫耀”他的知識，我也因此多學(xué)到不少知識。不僅如此，即使在平常生活中，因勢力導(dǎo)利用生產(chǎn)中常見的現(xiàn)象，使我受益匪淺。
我為自己有這樣一位父親而喝彩。
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