在自己身上克服這個(gè)年代作文（通用38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的在自己身上克服這個(gè)年代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇1
“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！泵恳粋�(gè)人，都面臨著這個(gè)時(shí)代的壓力。
然而，難道就現(xiàn)在這一個(gè)時(shí)代是這個(gè)樣子嗎？古往今來(lái)，每一位炎黃子孫，每一個(gè)中國(guó)青年，又何嘗不是頂著時(shí)代的重壓，去向他們眼中那些骯臟污流宣戰(zhàn)呢？孔子生活在那個(gè)禮崩樂(lè)壞的春秋，主張“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周”，希望“克己復(fù)禮以為仁”；屈原生活在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)國(guó)，深?lèi)和唇^“固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)”，而兀自“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。如果那太遙遠(yuǎn)了的話，別忘了杜牧痛恨的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，別忘了辛棄疾不堪回首“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”，別忘了曹雪芹痛訴的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，更別忘了在“滿(mǎn)耳是大眾的嗟傷，一年年國(guó)土的淪喪”之時(shí)，是哪些風(fēng)華正茂的少年敢于“指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”。
可見(jiàn)，自古以來(lái)，便有從未失掉自信力的中國(guó)人在，他們?cè)谌松猛局校活櫼痪呔咝惺呷獾淖钃�，不顧自暴自棄者的流言與蜚語(yǔ)，在艱難與險(xiǎn)阻之中，反復(fù)叩問(wèn)自己的靈魂，保持著生命的清醒與清高，守護(hù)心中的那朵圣潔的白蓮，抖落紅塵的種種喧囂，從而為他們所在的獨(dú)特時(shí)代鑄就了不可磨滅的豐碑。他們?nèi)缤P墨和顏料，在時(shí)代這張慘白的紙上勾勒、描繪出一篇又一篇?jiǎng)尤藞D畫(huà)，所有的圖畫(huà)連在一起，才有了五千年浩浩中華文化的燦爛與輝煌、生機(jī)與活力。
中華文化應(yīng)當(dāng)是一脈相承的，當(dāng)歷史的接力棒交接到我們手上時(shí)，我們又有什么理由彷徨、徘徊呢？
我們的對(duì)手，不過(guò)是心中的恐懼和耳邊的流言罷了。生活在這個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代，不少人已經(jīng)被時(shí)代的潮流甩在后面；在這個(gè)“思想開(kāi)放”的時(shí)代，不少人在不同意識(shí)形態(tài)的思想之間動(dòng)搖；在這個(gè)“文化包容”的時(shí)代，不少人在激烈的文化碰撞之間失去了信仰......于是，有的人開(kāi)始逃避了。譬如，那些終南山的當(dāng)代“隱士”們，打著“隱居”的旗號(hào)，過(guò)著簡(jiǎn)樸而至于簡(jiǎn)陋的生活，卻成天拿著手機(jī)沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界里......這不過(guò)是一種對(duì)“隱居”的誤解，對(duì)“出世”的曲讀，更是一種責(zé)任的逃避。
戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，擺脫旁人的流言，便是青年們?nèi)?dān)當(dāng)責(zé)任的前提。一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自己的人，又有什么不可以戰(zhàn)勝的呢？曼德拉說(shuō)：“你若光明，這世界就不會(huì)黑暗；你若心懷希望，這世界就不會(huì)徹底絕望；你若不屈服，世界又能怎么樣？”別忘了，現(xiàn)在的中華，已經(jīng)不是那個(gè)“東亞病夫”，而是一位屹立在東方的巨人。我們是要站在巨人的肩膀上，去將這個(gè)時(shí)代變得更加美好！
正如魯迅先生捆寄希望于青年：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲�！比绻矍笆呛诎档�，那就摸黑生存；如果發(fā)出聲音是危險(xiǎn)的，那就保持沉默；如果自覺(jué)無(wú)力發(fā)光，那就維護(hù)好心中的火種。在自己的身上，克服這個(gè)時(shí)代。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇2
走在早已習(xí)慣的喧擾的街上，我變了，總認(rèn)為那是小女孩的童話故事，于是，我把那段時(shí)光叫做純真那代。
那時(shí)我已經(jīng)算是優(yōu)等生了，而強(qiáng)是老師和同學(xué)眼中標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題學(xué)生，但我卻不那么看他，在我看來(lái)，他其實(shí)挺可憐的。每次當(dāng)他可憐巴巴地望著我，希望我給他講解題目時(shí)，我會(huì)對(duì)他嫣然一笑，然后把自己的作業(yè)“借”給他，當(dāng)他抄完后，也會(huì)笑嘻嘻地把作業(yè)本還給我�，F(xiàn)在想來(lái)，他那么聰明，我只要給他講一下，他又怎么不會(huì)呢？后來(lái)又怎會(huì)……
那時(shí)我的心里有強(qiáng)烈的男女界限，每當(dāng)他借我的東西時(shí)，我總是用丟的方式，而他依舊是粲然一笑。他每次還我橡皮時(shí)，我總要用橡皮在桌子上使勁畫(huà)兩下，以表示我和他的距離�，F(xiàn)在想來(lái)，著實(shí)可笑至極。
我對(duì)他印象的轉(zhuǎn)變，源于我的十一歲生日，那天，我收到了許多禮物，而沒(méi)想到的是。強(qiáng)竟然在放學(xué)的時(shí)候，遞給我一個(gè)小紅木盒，我連忙把它塞進(jìn)了書(shū)包，并對(duì)他很真誠(chéng)地笑了，他那胖乎乎的小臉滿(mǎn)臉純真，我也十分感動(dòng)。直到回家后，我做賊一般地把小紅木盒打開(kāi)了，里面有一個(gè)小紅船，船身上寫(xiě)著：送給同桌，生日快樂(lè)！我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，淚水全涌出來(lái)了，那一刻，是悔恨……是感動(dòng)……
第二天，我和強(qiáng)被老師叫到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有同學(xué)反映，你們倆互送小禮物，這可不行啊……”
我一下子懵了，頭也不回地回到教室，哭了很久……
后來(lái)，強(qiáng)真的變了，有一次，我看見(jiàn)他躲在墻角抽煙，見(jiàn)了我慌忙跑了，留給我一個(gè)胖胖但略顯成熟的背影，我一個(gè)人待在那個(gè)沒(méi)有風(fēng)的午后，心里難過(guò)極了。
以后，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)強(qiáng)和一些不認(rèn)識(shí)的年輕人走在一起，他依舊躲我……
他終于因被記處分多次而被學(xué)校開(kāi)除了，那個(gè)下午，他母親來(lái)接他，我想對(duì)他說(shuō)聲“再見(jiàn)”，于是在學(xué)校呆到很晚了，我看見(jiàn)強(qiáng)一個(gè)人在窗臺(tái)上望著遠(yuǎn)方，我直知道他在想什么，我?guī)状蜗脒^(guò)去，但最終沒(méi)有這么做。他大概永遠(yuǎn)不知道，那天晚上，有一個(gè)女孩，在他對(duì)面的窗臺(tái)上，望了他很久很久，卻沒(méi)有勇氣過(guò)去，怕他逃跑。同一個(gè)空間，不一樣的心，他走了，鎖門(mén)，一個(gè)人走下樓，仍舊留給我一個(gè)背影。
當(dāng)歲月遠(yuǎn)離那個(gè)有紅紙船“航行”的純真年代，我不知道該懷戀什么，同桌的你，你說(shuō)呢？
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇3
“Itwasthebestoftimes.”狄更斯在《雙城記》的開(kāi)篇中這樣寫(xiě)道。
克林頓推出“信息高速公路”計(jì)劃的時(shí)候，恐怕也很難想到，在今天，信息會(huì)以這樣迅猛的速度傳遞著，IT業(yè)日新月異的發(fā)展取得了前所未有的進(jìn)步�？杀氖�，罪惡也總是與發(fā)展一并而生。近年來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪的事件也不在少數(shù)�；蛟S人所說(shuō)，這是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代。人們都追逐著各自的利益，不知不覺(jué)給自己的心靈砌了一座壁壘。久而久之，人類(lèi)習(xí)慣了人性的冷漠，習(xí)慣了拒絕陌生人善意的微笑。
曾在電視上看到這樣一則報(bào)道：醫(yī)學(xué)碩士朱征網(wǎng)上義診，希望懸壺濟(jì)世卻引發(fā)巨大爭(zhēng)議。朱征本科畢業(yè)后，在家鄉(xiāng)的一所醫(yī)院當(dāng)了一年醫(yī)生，后考取同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)的碩士研究生。研究生畢業(yè)后，他走上了教學(xué)崗位。但他一直沒(méi)有忘記治病救人的理想，利用假期數(shù)次赴蘇州求教，并成了著名中醫(yī)錢(qián)邁的關(guān)門(mén)弟子。在得到恩師首肯后，他在天涯社區(qū)網(wǎng)站上“開(kāi)壇”，解答網(wǎng)民的醫(yī)學(xué)難題，希望能夠重拾讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的懸壺濟(jì)世的理想。不曾想帖子一經(jīng)發(fā)出便飽受爭(zhēng)議。他的舉動(dòng)一度被認(rèn)為是借著義診的幌子打出的又一招騙術(shù)。有人說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一口咬定這是個(gè)騙局；有人說(shuō)有夢(mèng)想不一定代表有實(shí)力；也有人說(shuō)不負(fù)責(zé)任地開(kāi)方反而會(huì)給患者帶來(lái)更大的傷害。一出出場(chǎng)面頗似巴爾扎克筆下的《人間喜劇》，讓人啼笑皆非的同時(shí)，卻也讓人深思：難道現(xiàn)代社會(huì)就真的容不下這樣的熱心人士，不需要這樣的人間晴暖嗎？
不知從何時(shí)起，我們的眼里習(xí)慣了偽善與邪惡，看著社會(huì)的陰暗面，在心底小心翼翼地編織出細(xì)密的網(wǎng)；我們學(xué)著接受陌生人之間的冷漠與隔閡，卻不去相信世間美好的存在。然而，有多少醫(yī)生，他們身著白袍，一如莊嚴(yán)的戰(zhàn)士，在那斷壁殘?jiān)泻鴾I拯救一個(gè)個(gè)鮮活的生命；又有多少年輕的志愿者，微笑著奔赴災(zāi)區(qū)，踏上了救死扶傷的征程�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，但別忘了在那最黑暗的日子里，我們是怎樣肩并著肩，互相扶持著走過(guò)。
請(qǐng)多一份溫情，多一份期待吧。正如羅丹所說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但愿如狄更斯所言，這會(huì)是我們，最好的年代。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇4
狄更斯在他的《雙城記》中開(kāi)篇就這樣寫(xiě)道。
克林頓推出“信息高速公路”計(jì)劃的時(shí)候，恐怕也很難想到，在今天，信息會(huì)以這樣迅猛的速度傳遞著，IT業(yè)日新月異的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了前所未有的進(jìn)步�？杀氖亲飷阂部偸桥c高科技同生。近年來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行坑蒙拐騙的事件也不在少數(shù)。或許便如人所說(shuō)，這是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們都追逐著各自的利益，不知不覺(jué)給自己的心靈砌了一座壁壘，久而久之，也習(xí)慣了人陛的冷漠，習(xí)慣了拒絕陌生人善意的微笑。
不經(jīng)意在電視上看到這樣一則報(bào)道：醫(yī)學(xué)碩士朱征網(wǎng)上義診，懸壺濟(jì)世卻引發(fā)爭(zhēng)議。他本科畢業(yè)后，在家鄉(xiāng)的一所醫(yī)院當(dāng)了一年醫(yī)生，后考上了同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)的碩士研究生，研究生畢業(yè)后，他走上了教學(xué)崗位。但他一直沒(méi)有忘記治病救人的理想，趁假期數(shù)次赴蘇州求教，成了著名老中醫(yī)錢(qián)邁的關(guān)門(mén)弟子，在得到恩師首肯后，他在天涯漢版上“開(kāi)壇”，解答網(wǎng)民的難題，希望能夠重拾讀書(shū)時(shí)懸壺濟(jì)世的理想。不曾想帖子一經(jīng)發(fā)出便飽受爭(zhēng)議，一度被認(rèn)為是借著義診的幌子打出的又一招騙術(shù)。有人說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一口咬定這是個(gè)騙局；有人說(shuō)有夢(mèng)想不一定代表有實(shí)力，也有人詰責(zé)說(shuō)不負(fù)責(zé)任地開(kāi)方反而會(huì)給人們帶來(lái)困擾。一出出的場(chǎng)面頗似巴爾扎克的《人間喜劇》，讓人啼笑皆非的同時(shí)，卻也讓人深思。難道現(xiàn)代社會(huì)就真沒(méi)有這樣的熱心人士，沒(méi)了人間晴暖么？
什么時(shí)候，我們的眼里習(xí)慣了偽善與邪惡，看著社會(huì)的陰暗面，于是小心翼翼地在心里編織出細(xì)密的網(wǎng)，謹(jǐn)防著他人。什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了與陌生人之間的冷漠與隔閡，不輕信世間美好的存在。其實(shí)，即便在這東奔西走的年代，也依然有許多溫情在綿延。你看，多少醫(yī)生，他們披上白袍，一如莊嚴(yán)的戰(zhàn)士，在那斷壁殘?jiān)泻獪I拯救一個(gè)個(gè)鮮活的生命；多少年輕的志愿者，微笑著奔赴四川，踏上了生死未卜的前程�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，但別忘了恰是在那最黑暗的日子里，我們是怎樣肩并著肩，互相扶持著走過(guò)。
有些時(shí)候，多一分溫情，多一分期待，不要那么冷眼看待這個(gè)社會(huì)。正如羅丹所說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但愿如狄更斯所言，這會(huì)是我們，最好的年代。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇5
扶，扶正了秧苗，扶，正了信念，也扶正了我的靈魂。——題記
踽踽獨(dú)行。
經(jīng)過(guò)幾次的失敗，我放棄了，從而一蹶不起，也失去了往日的斗志昂揚(yáng)，剩下的也只有躲藏。幾次考試都失利了。原來(lái)的優(yōu)勢(shì)科目也沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)，短板更加暴露出來(lái)，感覺(jué)每一次考試就像是在垂死掙扎。
正好回到鄉(xiāng)下，艷陽(yáng)高懸，外婆正在地里插秧。我也走進(jìn)田地，只見(jiàn)她正穿著大靴子一深一淺的踩在水田之中，她看見(jiàn)我，朝我揮了揮手，我仍驅(qū)散不了心中的陰霾，苦笑著朝他回了一下手。我頂著大太陽(yáng)，看她在田中忙碌，不禁想：她不累嗎？于是就向她大聲呼喊：“外婆，歇一下吧！”她就摘下帽子，伸出雙手，抹了抹汗，說(shuō)：“扶這個(gè)秧苗啊，你別看只是扶一下，這可是個(gè)技術(shù)活��！”我只笑笑，不知該說(shuō)什么，但心里卻泛起漣漪……
淺淺地醒。勻速前進(jìn)。
外婆她走在水田中，一手輕輕的握住秧苗地底部，彎下腰，先將泥挖開(kāi)一點(diǎn)，再將它往正確的方向扶一扶，最后將土蓋上，每一次的彎腰，她都十分吃力，因早些年落下的腰傷還沒(méi)有恢復(fù)，她就疼痛難忍，卻依舊在辛勤勞作。
她又是如何忍耐的呢？她每天都會(huì)涂藥膏，噴止疼藥，有時(shí)還會(huì)貼上什么膏藥，可她從沒(méi)半點(diǎn)怨言，而是仍在地中工作，秧苗在她的照顧下更是越長(zhǎng)越好。每一次起身，這個(gè)扶腰的動(dòng)作，也是讓人心疼。外婆疲憊地回來(lái)了，她慈祥的面容上掛著微笑，說(shuō)：“今天的勞動(dòng)任務(wù)結(jié)束嘍！”看著她很累又滿(mǎn)足的表情，才明白她對(duì)一秧苗的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)信念的執(zhí)著，心潮暗里涌動(dòng)……
乍然驚醒。披荊斬棘。
我猛然明白了此中的真理，你堅(jiān)持自己的信念，不斷努力，一定會(huì)成功的！我于是就更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，一遍不好，來(lái)兩遍，兩遍不好，來(lái)三遍，直到每種題型做的熟練，得心應(yīng)手為止。在一次次的小練中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得與失，每一次都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，直到后來(lái)，我的理科也慢慢變化，變好了，成了班上數(shù)一數(shù)二的。是啊，外婆就是一個(gè)扶秧苗的動(dòng)作，就扶正了信念，扶正了我的靈魂，心里深處波濤洶涌………
深深的覺(jué)醒。
醒，覺(jué)醒了時(shí)代，覺(jué)醒了年華，也覺(jué)醒了我的靈魂。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇6
106宿舍對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特別的意義，它是我離開(kāi)210宿舍之后的第一個(gè)收留我的宿，也是我住的時(shí)間最短的宿舍。我們高中的宿管老師閑得發(fā)慌無(wú)聊得厲害，一天沒(méi)事干就讓我們換宿舍。美其名為換種心情。我的一個(gè)同學(xué)對(duì)此的評(píng)價(jià)是，高中幾年，換宿舍比換女朋友還要勤快�，F(xiàn)在回想起那段顛沛流離的動(dòng)蕩的生活，依舊對(duì)這位聰明絕頂?shù)拇鬆敽拗牍恰?/p>
相處不到一年，大家伙一起飛檐走壁、一起挑燈夜戰(zhàn)、一起逃課打球。用106宿舍的一個(gè)哥們的話來(lái)說(shuō)，這是趁著年少將壞事干夠。這幫小子十分可愛(ài)，曾想出進(jìn)宿舍對(duì)口令的方法。剛開(kāi)始是“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)”。一段時(shí)間后有人覺(jué)得這個(gè)口令很傻很天真，建議改成“芝麻開(kāi)門(mén)”。在全宿舍討論會(huì)上大家一致覺(jué)得芝麻開(kāi)門(mén)更傻更天真，并且全票通過(guò)了一個(gè)新口令，準(zhǔn)確地說(shuō)是一個(gè)口令過(guò)程：來(lái)者先連敲三下門(mén)并說(shuō)，頭頂一枝花，我是狗尾巴。屋里人就問(wèn)，來(lái)的可是關(guān)二哥？外面答，青山不改，二哥不在。里面又問(wèn)，可有口令？外面就答，天王蓋地虎。里面就回應(yīng)，老鷹捉小雞。然后屋里的人就熱情地去開(kāi)門(mén)，并且兩人深情相擁，最后面向宿舍連說(shuō)三聲祖國(guó)啊我的母親。這些事當(dāng)時(shí)都覺(jué)得平淡無(wú)奇，現(xiàn)在想來(lái)卻又是懷念無(wú)比。鑒于曾經(jīng)胡亂涂過(guò)一篇《210寢室的兄弟們》，我不能厚此薄彼。更重要的是借此來(lái)想念106宿舍的兄弟們。
鵬哥睡在我下鋪，是106的宿舍長(zhǎng)。他之所以能當(dāng)上宿舍長(zhǎng)，在于他劃得一手好拳。當(dāng)年106建立之初，班主任大膽下放權(quán)力，要我們民主推舉宿舍長(zhǎng)，這幫小子視權(quán)力為兒戲，竟決定采用石頭剪子布的方法來(lái)裁定。鵬哥那時(shí)狗屎運(yùn)當(dāng)頭，撿錢(qián)都撿得腰酸背痛。那天他一人單挑我們六大派，仿如張無(wú)忌重生，將我們打得落花流水，名正言順的當(dāng)上了教主。
但鵬哥絕對(duì)不是一個(gè)合格的宿舍長(zhǎng)。他從不注重宿舍衛(wèi)生，他曾振振有詞地對(duì)我說(shuō)，我們是知識(shí)分子，目光要放開(kāi)闊，心靈之屋的建設(shè)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于宿舍的衛(wèi)生。我就問(wèn)，那要怎樣建設(shè)心靈之屋？上網(wǎng)嗎？他就一跳而起說(shuō)，哈哈，果然英雄所見(jiàn)略同。
說(shuō)到上網(wǎng)，實(shí)在是我們的酷愛(ài)�？墒俏覀儧](méi)有時(shí)間上網(wǎng)，學(xué)校只星期天下午放一會(huì)兒假，但那點(diǎn)時(shí)間要留給女朋友。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇7
米蘭昆德拉說(shuō)：“青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化裝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谖枧_(tái)上做作地說(shuō)著他們記熟的話，說(shuō)著他們狂熱和相信但又一知半解的話�！�
我是贊同的，也是欣慰的。慶幸在我費(fèi)力討好的時(shí)侯，也有人曾懂我。我老念著，我們不該這樣的，我們?cè)?jīng)都是純粹干凈的孩子。而今，翻閱心靈深處那埋藏已久的情愫，熱望竟刺痛我渾濁的雙眸。
又一次在夜里開(kāi)始思考。這黑的無(wú)聊的夜，深沉得自然。蟄伏中的星星醒著，卻不見(jiàn)月華如水。窗依然開(kāi)著，但丟失了風(fēng)。早晨還燦爛的花朵現(xiàn)在不知被誰(shuí)戕害，看一眼便會(huì)沾染到憂(yōu)郁。我在哪個(gè)夜里年輕，在哪個(gè)夜里變老，在哪個(gè)夜里沉沉睡去，又在哪個(gè)夜里慌慌醒來(lái)？
現(xiàn)在的我很安靜，周?chē)菑仡^徹尾的黑暗。全身坐在轉(zhuǎn)椅里，雙手撫摸雙腳。眼睛望著天空，望著天空的無(wú)限遠(yuǎn)處，不愿收會(huì)來(lái)。那里像是無(wú)聲的電影，從容地，一幕一幕地切換著我的過(guò)往。在某一個(gè)夜，我在街邊的小灘前踩冰冷的雙腳；一個(gè)夜，我在校園的草從中玩弄后來(lái)已丟失的手機(jī)；一個(gè)夜，我和朋友坐在毫無(wú)邊際的沙漠里看星星；有一個(gè)夜，我在平滑的某塊石上的雪上劃下幾個(gè)自以為永遠(yuǎn)的字。此夜，我將平和，冷靜。我睜大的眼，在一無(wú)所有的黑中看著未來(lái)。
外面下雨了，我聽(tīng)見(jiàn)它們打響樹(shù)葉，我想象著樹(shù)葉在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)都做了些什么？
也許它們什么都沒(méi)做，也許只是互相提醒要站立得更加堅(jiān)挺。書(shū)桌上只有一杯白開(kāi)水，我還不會(huì)喝咖啡，著淡淡的甜，像日子，晨昏朝夕，一如繼往。江美琪的聲音飄然而至。真的以為再也不會(huì)感動(dòng)，一切，只因江美琪，又開(kāi)始落，凄清，純美。手上的青春還剩多少？這又是一個(gè)安祥的日子，記住它，不用日記，用心靈。像記住那些憂(yōu)愁的日子一樣，記住它。傷痛過(guò)后總要學(xué)著微笑，要繼續(xù)真誠(chéng)，繼續(xù)熱愛(ài)生活。
未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真得還很抽象，筆就不能停止描畫(huà)。我現(xiàn)在感覺(jué)很好，也許脆弱之后會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)好，這樣才能更好的生活。在這樣的夜里，靜靜地呢喃生命的詩(shī)意。在時(shí)間的浪潮中找些懷念的慰藉。才發(fā)覺(jué)，在一朵花垂落，枯萎的時(shí)侯，我們本不應(yīng)憑吊，更不用祭奠。在這不開(kāi)花的年代，讓我們相約心不枯萎。我們得像那些頑強(qiáng)的葉子，依然綠著……
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇8
我們無(wú)權(quán)為自己選擇出生的時(shí)代，但無(wú)可避免地，時(shí)代選擇了我們。在這個(gè)再也不用和兄弟姐妹斤斤計(jì)較，再也不用埋頭爭(zhēng)搶大鍋飯的時(shí)代里，我們孤獨(dú)地降生了。
“獨(dú)生”意味著我們可以毫不客氣地占用全部家庭資源，也意味著我們必須在時(shí)代的路上履行獨(dú)處獨(dú)行的義務(wù)。但在“獨(dú)生”的年代里，誰(shuí)都心知肚明“獨(dú)立”是歷經(jīng)風(fēng)雨后的收獲，而非與生俱來(lái)的特權(quán)。
我們本可以在“獨(dú)生”的年代里秉持著時(shí)代的使命去獨(dú)立地思考，但時(shí)代本身卻讓我們不斷喪失這樣的機(jī)會(huì)。官方將社會(huì)重大事件的面目一再粉飾，我們與真相永遠(yuǎn)隔著不可跨越的距離，沒(méi)有對(duì)于事物本質(zhì)的全面認(rèn)知，我們何以從多方位生發(fā)各自獨(dú)立的思考，于是我們的思考便是官方的思想，也便是大眾的思考。人是脆弱的蘆葦，又被抽去了思考的核心，空談“獨(dú)立”顯得多么荒唐可笑。
當(dāng)那個(gè)叫作“韓寒”的年輕人終于跳出來(lái)用尖銳的語(yǔ)言針砭時(shí)弊，繼而創(chuàng)辦名為《獨(dú)唱團(tuán)》的雜志來(lái)匯集更多“獨(dú)立”的思考。不幸，雜志被封了。我們總說(shuō)時(shí)代的宿命是時(shí)代的罪過(guò)，但當(dāng)我們?cè)谌嗽埔嘣频剡@么說(shuō)的時(shí)候，又放過(guò)了一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。大腦在我們體內(nèi)，是非也在我們心中，在“獨(dú)生”年代里，我們何嘗不應(yīng)該關(guān)注自身，做思想的主人。
當(dāng)我們都以獨(dú)生的身份卻跨越獨(dú)木橋的時(shí)候，矛盾依然存在，普遍的“獨(dú)生”現(xiàn)象又加劇了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。若想要獲勝，我們必須以更加特立獨(dú)行的姿態(tài)取得社會(huì)的青睞。心智不成熟的人常以疏遠(yuǎn)群體，清高孤傲來(lái)標(biāo)榜自己的與眾不同，這遠(yuǎn)不及小說(shuō)中那只和豬友們共同生活卻不茍同于豬友的那只特立獨(dú)行的豬的境界。
我們終究要將自己置身于時(shí)代之中去彰顯自己的獨(dú)特與獨(dú)立，成日批判社會(huì)現(xiàn)象的小憤青也是基于自身對(duì)社會(huì)的期望才使自己獨(dú)立的思考具有價(jià)值。
我們生于“獨(dú)生”年代，在這個(gè)時(shí)代的三角洲上我們孤獨(dú)地出生，經(jīng)過(guò)雨水的打磨與沖刷，在獨(dú)享獨(dú)行獨(dú)處中成長(zhǎng)，單憑獨(dú)特且堅(jiān)硬的內(nèi)核才能堅(jiān)定不移地留在這時(shí)代的三角洲上，與周?chē)f(wàn)沙粒共筑這個(gè)輝煌的年代。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇9
葉子翩翩地舞動(dòng)著羽翼，用盡最后一絲氣力，輕輕地貼在地上，親吻了泥土的芳香。將那一縷溫暖甜潤(rùn)貯藏在脈絡(luò)里，等待著，等待時(shí)間的雨水一點(diǎn)一點(diǎn)將它融入土地里。厚重的土地，用最廣闊的胸懷圈抱住它曾經(jīng)孕育的葉子。
我不知道你曾幾何時(shí)注意到這小小的葉子，不知道是否也曾為它的感恩之心所觸動(dòng)。在這個(gè)“獨(dú)生”的年代里，又有多少孩子會(huì)去靜心看看這葉子帶來(lái)的旖旎。
還記得前段時(shí)間流行的一句話“我爸是李剛”。大家可能會(huì)用“囂張”來(lái)形容這個(gè)官二代。而他為什么會(huì)這么囂張？和他沒(méi)有一顆感恩的心也有很大的關(guān)系。我不認(rèn)為是官二代有什么不好，而是他們能不能正確認(rèn)識(shí)這個(gè)稱(chēng)謂。他們的地位、金錢(qián)、環(huán)境都是很多人所賦予的。如果他不認(rèn)識(shí)感恩的重要，而是利用這些本被人羨慕的條件為所欲為，那么只會(huì)給別人鄙視自己的機(jī)會(huì)。
說(shuō)了官二代，再講講“富二代”。這個(gè)七夕，我和幾位同學(xué)去體驗(yàn)生活，進(jìn)行了一次買(mǎi)花活動(dòng)。我遇到一對(duì)看上去還很稚嫩的情侶，順嘴叫了聲“哥哥，姐姐，買(mǎi)束花吧！”男生甩出了二百塊錢(qián)給我，“不用找了�！蔽乙荒樤尞�。接著他又問(wèn)：“你幾歲啦？”“18歲啊�！迸赃叺呐煤苤赡鄣穆曇粽f(shuō)：“比我們大，還叫我們姐姐，哥哥�！蔽矣帚蹲×�。
弟弟妹妹啊，你們用著父母的血汗錢(qián)，眼睛都不眨一下，談著所謂的用金錢(qián)堆砌的戀愛(ài)，揮霍著青春。難道這就是所謂的獨(dú)立自主？
物質(zhì)浮華的時(shí)代，“獨(dú)生”年代，伸手要錢(qián)成了孩子每個(gè)月，每個(gè)星期，甚至每天必做的功課。有多少人真正懂得這些錢(qián)的來(lái)之不易？七夕這一天，我們陪著笑臉，扯著嗓子，賣(mài)了一個(gè)晚上的花，累到聲音沙啞，肌肉發(fā)硬，第二天還在家里躺了整整一天，初次感受到了一分一厘都得之不易。想想那個(gè)擺大款的男孩，他又是否知道，當(dāng)他捧著這束鮮花去討好自己的女朋友時(shí)，是否想過(guò)自己的父母起早貪黑的身影？
“獨(dú)生”的年代，我們的生命不應(yīng)該被貼上“獨(dú)享”“自私”“嬌氣”的標(biāo)簽。葉子因?yàn)楦卸鳎驗(yàn)槁淙~歸根，而完美生命。我們什么時(shí)候才能擁抱自己的母親，輕輕地說(shuō)一聲：“辛苦了，媽媽�！�
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇10
不可否認(rèn)，時(shí)代總是被冠以眾多的標(biāo)簽，是社會(huì)與歷史在不同時(shí)期的彰顯，封建、革命、和平這些政治牽出的五花八門(mén)的東西，甚至扯到經(jīng)濟(jì)上的“裸婚”，生生標(biāo)記了一個(gè)個(gè)時(shí)代。而“獨(dú)生”以其多樣化的呈獻(xiàn)，訴諸我們這是一個(gè)“獨(dú)生”的年代。
當(dāng)“獨(dú)生”成為一個(gè)年代的代名詞，我們明白總有一些新的苗子正在探頭探腦，同時(shí)也可能成為劃破整個(gè)時(shí)代夜幕的一道燃燒著的星火。
我可能無(wú)法代表獨(dú)生之人的心聲，但我卻無(wú)法被這樣一個(gè)時(shí)代排除在外。我或許是站在時(shí)代的邊緣，探頭望一局正在進(jìn)行的棋賽，我也或許是主觀臆斷地認(rèn)為獨(dú)生子女的嬌慣與任性，甚至有恃無(wú)恐。但是無(wú)可否認(rèn)，我們不同，或好或壞。
還記得在空蕩的公車(chē)車(chē)廂里，坐著一對(duì)老人和他們的孫子，孫子因買(mǎi)不到自己想要的東西像個(gè)負(fù)氣包，對(duì)老人們的勸導(dǎo)與關(guān)懷橫眉冷對(duì)，甚至對(duì)著老人的手臂就是一頓猛打，最后一片紫紅。旁邊一位女子好言相勸，而老人只是無(wú)奈地說(shuō)著，這是唯一的孫子。于是默然無(wú)語(yǔ)�；蛟S那時(shí)老人只是礙于面子，不動(dòng)聲色，然而在我看來(lái)卻是一種殘忍與痛心。這樣的一個(gè)“獨(dú)生”，把老一輩的尊嚴(yán)和我們內(nèi)心的敬重都一并抹殺了，或許那個(gè)孩子只是不諳世事，不通人情，但這樣一塊“心頭肉”，于我而言卻完全喪失了價(jià)值，如徒有其表的美食，卻食之無(wú)味。
自然，面對(duì)事物本身，我們應(yīng)該當(dāng)辯證地去看待，并不是以偏概全。我得知獨(dú)生之人所得到的寵愛(ài)是不處于那個(gè)環(huán)境之下的人所無(wú)法體會(huì)的。而相比于擁有姐妹弟兄的我，他們又顯得苦寂、孤獨(dú)。他們生活在一個(gè)必須去適應(yīng)的獨(dú)處的空間里，缺少同齡人互吐心聲似的傾訴，在一個(gè)幽閉的自我世界里，然后他們?cè)囍鴮W(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。這是“大人”，他們生活的世界有遠(yuǎn)異于你我的精彩絕倫，也有我們無(wú)法體會(huì)的辛酸與承擔(dān)。一個(gè)獨(dú)生子被寄予的殷切的期望，一個(gè)家族所擁有的使命與責(zé)任感，正如宮闈之內(nèi)，那個(gè)獨(dú)居高位的孤家寡人，或許只恨生在帝王家，個(gè)中滋味，唯其能?chē)L。
這是一個(gè)“獨(dú)生”的年代，站在時(shí)代的邊緣或里面，于我而言卻有了更為深刻的意義，如同神秘的咒符，陷在命運(yùn)的轉(zhuǎn)變中，心境開(kāi)始變得不同以往。那些事如人飲水，冷暖自知，已刻在時(shí)代的大背景之下了。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇11
我很喜歡這個(gè)題目。我想這第一句是這么寫(xiě)的應(yīng)該只有我吧。這是我自己想出來(lái)的，這是我自己寫(xiě)出來(lái)的，就像玫瑰是自己從玫瑰枝上開(kāi)出來(lái)的。這應(yīng)該就是一種獨(dú)行吧。雖然有很多人與我一起提筆，但都與我毫不相干。
獨(dú)處，獨(dú)行，獨(dú)享，獨(dú)立，都不能說(shuō)明我們沒(méi)有朋友，這證實(shí)的是我們只有一個(gè)自己。在這個(gè)“獨(dú)生”年代，很多事情都是我們一個(gè)人獨(dú)自完成的。
像是在風(fēng)吹樹(shù)葉搖的午后，沾滿(mǎn)陽(yáng)光的草坪，嘴邊還掛著油的小貓，我喜歡一個(gè)人樂(lè)享這樣的世界。當(dāng)風(fēng)從你的鼻梁刮過(guò)，吸入了遠(yuǎn)方泥土的清新。它帶來(lái)陌生人的問(wèn)候，在我耳畔輕輕述說(shuō)。大風(fēng)起，我便知道遠(yuǎn)方那人的激情。當(dāng)陽(yáng)光掠過(guò)云朵刻意拋灑在身上的每一寸肌膚，細(xì)胞都會(huì)爭(zhēng)寵似的活躍起來(lái)。還有那只小貓，悄悄趴在身邊，蹭著鞋頭與褲管兒。它將眼睛瞇起，我也隨它合上雙眼，去飛翔。我偷偷地享用這份幸福與快樂(lè)，并不擔(dān)心誰(shuí)會(huì)將它帶走，它是只屬于我的。
生在“獨(dú)生”年代，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福，我們無(wú)需羨慕，無(wú)需仰望，只消低下頭來(lái)在田壟間找找，就會(huì)有只蝴蝶與你的憂(yōu)傷吻別。我們還擔(dān)心什么呢？灑滿(mǎn)陽(yáng)光的年代，我獨(dú)享每一刻的快感，我并不因?yàn)闆](méi)有與他人分享而感到愧疚，這是屬于我的，屬于我自己的一分一秒的快感，為何棄之不顧呢？我們獨(dú)享著自己的幸福。
踏步風(fēng)景小道，左顧右盼盡是惹眼的花草，我獨(dú)行于這世間。我走的路便是我走的路，它容不下兩人并肩。我收拾漫天的云朵，作為一個(gè)獨(dú)行者，首先要學(xué)會(huì)的就是讓自己充滿(mǎn)快樂(lè)。偶爾在某一個(gè)路口，與另一個(gè)人分享我的行囊。我們自顧自地走著，碰面時(shí)便給予彼此一個(gè)溫柔的笑臉。
我們?cè)谧约旱穆飞献撸辉赣兴颂ぷ�，但我們�?huì)交換路上的鵝卵石。腳是我的，心卻是大家一起照亮的。我獨(dú)行，不肯忘黑夜中得光明。
生于“獨(dú)生”時(shí)代的我們，有各自的器官，有各自的愿望。我們是“獨(dú)生”的，所以我們更樂(lè)意與獨(dú)自地將快樂(lè)撒播到每一塊地方。我要在你種下過(guò)快樂(lè)的地方，再種下屬于我的幸福安康。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇12
每一個(gè)時(shí)代都有屬于它的標(biāo)簽。當(dāng)我們習(xí)慣性地用80后、90后這樣的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)劃分這個(gè)社會(huì)時(shí)，殊不知課堂里奮筆疾書(shū)的背影，蹣跚學(xué)步的孩子，他們共同擁有一張標(biāo)簽，上面寫(xiě)著：我生于獨(dú)生年代。
“獨(dú)生”，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)不太刺耳又熟悉的詞。記得我高中住校的一個(gè)寢室，六位室友中只有我一個(gè)人是獨(dú)生子。習(xí)慣了獨(dú)處、獨(dú)行的我面對(duì)這些個(gè)兄弟哥們大家庭時(shí)，時(shí)常會(huì)感到些許尷尬和不安，隨后便翻來(lái)覆去地想象著，擁有兄弟姐妹是怎樣一種感覺(jué)以及童年時(shí)自己獨(dú)自在家的情景。
博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)，“房子大是因?yàn)閷?duì)稱(chēng)，轉(zhuǎn)角的鏡子，我的孤獨(dú)�！币粋�(gè)生于“獨(dú)生”年代的人，或許不止一次渴望過(guò)“非獨(dú)生”的日子。因?yàn)槲覐男【鸵恢毕蛲改缚谥械那榫埃盒值軅儑谝粡埿A桌旁吃飯，只能站著，因?yàn)橐巫訑D不到一起；姐妹們互相給對(duì)方梳頭，木梳在黑色的頭發(fā)間游移，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)——想著想著，心里就有一點(diǎn)酸溜溜的感覺(jué)，吵著鬧著對(duì)父母說(shuō)：“抱一個(gè)弟弟或妹妹給我！”
獨(dú)自回家，獨(dú)自看書(shū)，獨(dú)自坐上公交車(chē)，看車(chē)窗外消失在后方的行道樹(shù)。單獨(dú)的書(shū)房，單獨(dú)的臥室，床頭掛著的也永遠(yuǎn)只是一個(gè)人的校服，像是一只孤零零的鳥(niǎo)兒，只能選擇單飛，沒(méi)有商量的余地。難道這只鳥(niǎo)兒，不能選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇獨(dú)立，拋開(kāi)一切記掛與留戀，自由地飛翔嗎？
“獨(dú)生”對(duì)于我，對(duì)于曾經(jīng)為“獨(dú)生子女”害怕、苦惱過(guò)的孩子，不也應(yīng)是一件獨(dú)特的禮物嗎？雖然我沒(méi)有可以依靠的兄長(zhǎng)，沒(méi)有可以共同玩耍的弟弟，沒(méi)有可以無(wú)微不至照顧我的姐姐，更沒(méi)有擁有一個(gè)可以把妹妹防在手心呵護(hù)的機(jī)會(huì)。此時(shí)的我無(wú)依無(wú)靠，什么都要自己去做，去面對(duì)。殊不知這種人生，來(lái)得最為珍貴。
每一滴眼淚都要自己品嘗，所有的苦與痛都要自己去要碎。許多人視親人的扶持與呵護(hù)為當(dāng)然，而并不感激生命中的每一處艱險(xiǎn)。人們時(shí)刻寄希望于親人的幫助，而通過(guò)這種方式獲得的成功不應(yīng)是我們的所有。生命的長(zhǎng)跑是屬于我一個(gè)人的，其中的大半程我們必須自己跑完。一個(gè)人從起跑線出發(fā)，加油、吶喊、遞水都由自己一個(gè)人完成，但這樣的人生，來(lái)得更有意義。
生于“獨(dú)生”年代的我，已經(jīng)鼓起勇氣去做一個(gè)強(qiáng)者。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇13
春天在不知不覺(jué)中來(lái)臨，而又將在不知不覺(jué)中離去。
夏天，就要到了。
昨天的藝術(shù)節(jié)很精彩，看著看著，我發(fā)現(xiàn)，似乎她們都穿著裙子呢。嗯，真漂亮。像大多數(shù)女孩子一樣，小時(shí)候的我，也一樣喜愛(ài)裙子，并且?guī)缀醯搅税V迷的程度。泡泡裙、牛仔裙、連衣裙、背帶裙、超短裙……無(wú)論什么樣的裙子我都喜歡，并且裙擺越大越好，那樣我就可以旋轉(zhuǎn)起來(lái)，蕩漾成綻放的花，輕輕搖一搖，又似隨風(fēng)飄蕩的花瓣，裙帶飄飄，好像比我還活潑。
一條漂亮的裙子，能夠給我一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中的我，穿著最華麗的衣裙，踏著紅舞鞋，一頭青絲綰了最簡(jiǎn)單的流云髻，翩翩起舞，宛如最高貴的公主。
那時(shí)，我對(duì)紫色極其鐘愛(ài)，裙子是紫色的，綢帶是紫色的，細(xì)細(xì)的手腕上，也掛著一條紫色的鏈子。紫色，在我的眼中，是夢(mèng)幻的顏色，是純潔的顏色。我系著大大的紫色蝴蝶結(jié)，一蹦一跳，那兩片紫色也輕輕晃了起來(lái)，就像翩翩欲飛的蝴蝶。對(duì)于我的每一條裙子，我也極其的愛(ài)護(hù)，每次都將它們洗的干干凈凈，疊的整整齊齊放進(jìn)衣柜里。每次暑假，我都擁有最晴朗的心情，因?yàn)槲矣挚梢源┬氯棺恿恕Ｗ盍钗腋吲d的事，便是早上試裙子，等爸爸媽媽都上班以后，我就會(huì)從柔軟的像棉花糖的小窩里一躍而起，小心翼翼的關(guān)上房門(mén)，從衣柜里抱出一套套被我視為珍寶的裙子�？嗫嗟乃妓髟摯┠且惶�，該梳理怎樣的發(fā)型，該溜到那里去玩……
歲月如同指尖溫柔的沙，在不經(jīng)意間悄然劃落。說(shuō)不清是什么時(shí)候，我的衣柜里再也找不出一套裙子了，我不再喜愛(ài)裙子了�，F(xiàn)在的我，一年四季的牛仔褲和t恤衫。紫色的童話無(wú)聲無(wú)息的遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)讓那紫色越來(lái)越遙不可及。我把我的紫裙子丟了，但丟的，又豈只有那紫色的裙子？我那紫色的童話，紫色的夢(mèng)想，也一并丟了。公主城堡、妖精森林、女巫人魚(yú)，所有的幻想都不復(fù)存在了。從童話、天真、幻想中走出來(lái)，我成熟了，我成長(zhǎng)了。但卻不知道如何形容自己的心情，是悲傷，還是欣慰呢？
夏天，就要到了。
我還能看見(jiàn)那漂亮的紫色裙子么？
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇14
新世紀(jì)的晨曦降臨于東方的古老大地，隱沒(méi)了黎明前惶惶于舊時(shí)代的光怪陸離。生于“獨(dú)生”年代，注定了一代人將走向前無(wú)古人的盛世輝煌。
有人贊美“獨(dú)生”年代的自信自立，有人指摘獨(dú)生年代的人情冷漠。然而“獨(dú)生”年代兀自加空于國(guó)史的滾滾長(zhǎng)河，煥發(fā)其奪目的光彩，它孤傲地面對(duì)著一切貶低與褒獎(jiǎng)，不喜不悲。
“獨(dú)生”年代是自信自立的時(shí)代。面對(duì)新千年的重重災(zāi)難，獨(dú)生一代表現(xiàn)出了超越表象的獨(dú)立與自信。從北漂的青年，到勇敢無(wú)畏與自然博弈的少年。“獨(dú)生”年代中成長(zhǎng)的人正逐漸褪去上時(shí)的依賴(lài)，打拱北出自我的一方天地。
“獨(dú)生”年代也是人情冷漠的時(shí)代。日益縮小的家庭成員關(guān)系造成了我們的與眾不同。遠(yuǎn)離了“大家庭”熱鬧喧騰的氣氛，逐漸習(xí)慣了相對(duì)冷靜而自持的生活方式。不動(dòng)聲色的溝通讓我們無(wú)法把感情溢于言表，不知覺(jué)中替這個(gè)人情煙火的世間降了溫。這是屬于獨(dú)生年代的非議。
生于“獨(dú)生”年代，我們宿命成為了黑暗中的夜航船。失去了來(lái)自日月星輝的指引，我們手執(zhí)木槳于煙波浩淼中前行。告別了昔日王侯的名門(mén)望族，我們作為新時(shí)代的先行者奮進(jìn)于自已的道路上，縱然前途多舛，風(fēng)雨兼程，當(dāng)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，一叢桃花的妖嬈即是我們生命的印跡。依賴(lài)的缺失，只會(huì)鑄就我們更強(qiáng)大的內(nèi)核。
生于“獨(dú)生”年代，只有堅(jiān)強(qiáng)奮斗可走�！蔼�(dú)生”年代意味了更多的責(zé)任，更多的期許，與更多的壓力。從誕生之日起，我們便注定無(wú)緣那曖曖遠(yuǎn)人村的田園生活，我們努力地攀登一座座莊重巍峨不可進(jìn)犯的高峰。融入社會(huì)，接受選擇的同進(jìn)也接受了毀滅與重生的陣痛。不懈奮斗，堅(jiān)強(qiáng)而生，是寫(xiě)給“獨(dú)生”時(shí)代的恪言。
生于“獨(dú)生”年代，也千載一遇地綻放了真我。脫離原有票準(zhǔn)的約束，個(gè)人被重新審視于集體之中，自我的釋放，挖掘與超越，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代譜出的絕世華章。
這是自信的年代；這是冷漠的年代；這是盛負(fù)贊美的年代；這是倍受批判的時(shí)代；這是無(wú)畏前行的時(shí)代；這也是虛弱無(wú)助的年代。
有人說(shuō)：這是最好的年代，這是最壞的年代。生于“獨(dú)生”年代，穿梭于陷阱與機(jī)遇間，我們勢(shì)必走出一段別樣的前程。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇15
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸長(zhǎng)大了。當(dāng)我們踏入中學(xué)的門(mén)檻，就意味著我們將要度過(guò)人生中一個(gè)美好而又充實(shí)的時(shí)光。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人世間的爭(zhēng)奪與算計(jì)也隨著社會(huì)的發(fā)展而日益加深。作為新一代的我們，究竟應(yīng)該怎樣來(lái)面對(duì)與選擇呢？
現(xiàn)在的社會(huì)是進(jìn)步得越來(lái)越快，人們之間的關(guān)系也受到了許多的不良影響。就算是撇開(kāi)成人之間復(fù)雜的斗爭(zhēng)，如果你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感到現(xiàn)在的中學(xué)生的心理是越來(lái)約復(fù)雜了。在我剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，許多的同學(xué)待人很好，很溫柔，很斯文。不管你的學(xué)習(xí)成績(jī)是否好，也不管你是否很聽(tīng)話，只要你能在同學(xué)之中待人很真誠(chéng)，不弄虛作假，不做有損朋友的事。那么你就可以受到許多同學(xué)的喜歡�？墒乾F(xiàn)在……
現(xiàn)在，許多同學(xué)都有愛(ài)慕虛榮的心理。在我們班上，以前很真誠(chéng)，很溫柔，斯文的人，現(xiàn)在已經(jīng)變得我都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。平時(shí)課余時(shí)間和自己的死黨們玩得忘乎所以，在那里尖叫得很大聲�？墒钱�(dāng)上課時(shí)老師讓他起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，聲音卻小得可憐。即使拿個(gè)擴(kuò)音器也只能聽(tīng)到20分貝的聲音，那僅是人能聽(tīng)到的最小的分貝。并且當(dāng)教室里沒(méi)有老師時(shí)，有時(shí)她瘋叫的聲音在教室里會(huì)受到許多同學(xué)的反感。可她卻全然不理，依然自己玩自己的。我真的不知道究竟是什么讓她變化這么大。為什么現(xiàn)在的“我們”會(huì)這樣？
還有一些是對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木的人了。實(shí)不相瞞，我也是這其中之一。我剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候成績(jī)是直線上升。我自己都不知道我是從什么開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)的，究竟是為什么不喜歡學(xué)習(xí)的？老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：現(xiàn)在我們班上開(kāi)始努力學(xué)習(xí)的人是越來(lái)越多了。當(dāng)我一聽(tīng)到這句話時(shí)，心里突然驚了一下�，F(xiàn)在我是越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)了，如果再這樣下去的話，我都不知道以后的路應(yīng)該怎樣走。僅管我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題了，但我仍然還是厭倦學(xué)習(xí)。唉，為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子？現(xiàn)在的許多人如果沒(méi)有真實(shí)的本領(lǐng)，今后是無(wú)法在社會(huì)上立足的。我相信如果我將這些問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)也許對(duì)我的成長(zhǎng)是很有好處的。
我相信通過(guò)我自己的努力以及愿意幫助我的人，我一定會(huì)飛得更遠(yuǎn)，更高。同時(shí)也希望所以和我一樣的同學(xué)們都能走得更好。
讓我們一起努力吧！
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇16
你說(shuō)，你身邊的人都同你疏遠(yuǎn)了。其實(shí)這正是你的周?chē)鷶U(kuò)大的開(kāi)始。如果你的親近都遠(yuǎn)離了，那麼你的曠遠(yuǎn)已經(jīng)在星空下開(kāi)展得很大，你要為你的成長(zhǎng) 歡喜。
——里爾克
許多年后，當(dāng)我已習(xí)慣了都市的繁華，總以為那時(shí)的歲月只是一段小小的童話，那段歲月，就是我的純真年代。
如今，步入青春時(shí)代，生活——變了；性格——變了；連頭腦也變了，變得簡(jiǎn)單 但又復(fù)雜，總是一昧得追求著某種東西 ，一路上躲過(guò)危險(xiǎn)的陷阱，但又在一路光明的地方倒下。
真的，我對(duì)青春，長(zhǎng)大，愛(ài)與恨交織在一起，一個(gè)人長(zhǎng)大，進(jìn)入青春時(shí)代就復(fù)雜了。有叛逆的性格，不想成為別人的翻版，只愿獨(dú)一無(wú)二。但是，長(zhǎng)大了，我們丟失的僅僅是純真麼？年少時(shí)心中的美好希望 ，夢(mèng)想，就像只水晶球，摔碎了，再也無(wú)法完整……
在純真年代，看著那些 “哥哥姐姐”的“痛苦”。我們不屑成長(zhǎng)，但又渴望成長(zhǎng)。矛盾像一把利器深扎在我們最脆弱的地方，我們感到痛，卻又不能稱(chēng)其為痛苦；我們感覺(jué)彷徨，卻又不能說(shuō)這是一種思考慮。太多太多的東西不屬于我們，可我們還在渴望并努力著，努力成長(zhǎng)，努力成熟，努力去品嘗青春的味道。
我想，長(zhǎng)大的孩子心靈是敏感的，一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不適宜的微笑，都可以使孩子心靈的真誠(chéng)被扼殺，使信任被摧毀�；貞浧鹱约旱募冋婺甏�，想起現(xiàn)在的自己，有著一份歡樂(lè) ，同時(shí)也有一種傷感，一種悲涼，畢竟自己老了一歲嗎！
在青春年代之中，心里的矛盾總也化解不開(kāi)。有時(shí)，希望時(shí)間走慢點(diǎn)，有時(shí)卻想讓時(shí)間走快點(diǎn)。此時(shí)的叛逆心理也如火如荼。家庭矛盾也是不可避免的。家里的一切讓我看不慣，父母的嘮叨是我厭煩，家里的氣氛也是掰不動(dòng)，和父母吵架也是家常便飯，可是，我的心情，他們卻不了解。
老輩們說(shuō)：“青春是既甘甜又有一絲絲苦澀 ！”
我已經(jīng)度過(guò)了我的純真年代，哪如童話般的，此時(shí)的我正在闖另一關(guān)，以后當(dāng)我長(zhǎng)大成人后，會(huì)不會(huì)懷念著火一般的青春呢？
但，有些傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的，永遠(yuǎn)，但我會(huì)記�。�
當(dāng)我長(zhǎng)大成人后，回頭看我的青春，應(yīng)該很美，但，已成為旁觀者。
青春，一種幸福的東西，它使我感到了生活的真諦！~
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇17
“明天你是否會(huì)想起 昨天你寫(xiě)的日記 明天你是否還惦記 曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你 老師們都已想不起 猜不出問(wèn)題的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 誰(shuí)娶了多愁善感的你 誰(shuí)看了你的日記 誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起 誰(shuí)給你做的嫁衣……”一首優(yōu)美而略帶傷感的歌曲，把我?guī)Щ亓四乔酀闹袑W(xué)時(shí)代，星星點(diǎn)點(diǎn)，如夢(mèng)如幻，尤如霧里看花，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
那是八十年代初，家住農(nóng)村的我有幸成為縣城中學(xué)的一員，同樣幸運(yùn)的還有同村的她。200多名學(xué)生，只有兩個(gè)考取縣重點(diǎn)中學(xué)，我們自然成為最要好的同學(xué)（那時(shí)不象現(xiàn)在，相互之間朋友相稱(chēng)的還沒(méi)有呢）。100多公里的路，每當(dāng)放假，都是一起走，一起回。記得一次寒假開(kāi)學(xué)，由于需要帶校的東西多，只好一起搭乘往縣城送磚的拖拉機(jī)。北方的寒冬，零下20多度的氣溫，坐在裸露的裝滿(mǎn)紅磚的掛車(chē)上隨車(chē)而行，可想而知，是多么的寒冷。還好，當(dāng)時(shí)穿戴不象現(xiàn)在這樣講究，大棉襖二棉褲的，加之年輕體壯，剛開(kāi)始還沒(méi)什么，感覺(jué)不是太冷。車(chē)行走了一段時(shí)間以后，棉衣被寒風(fēng)漸漸打透，看到她那琵琵發(fā)抖的樣子，突然想起在我的行李里還有一件舊大衣。于是，趕緊打開(kāi)行李，拿出大衣，很自然地給她披上，雖然當(dāng)時(shí)我也很冷。
“我不冷，沒(méi)事的，還是你穿上吧，我比你胖，耐凍”她一邊推辭一邊把披上的大衣脫下來(lái)，送還給我。那時(shí)我真的很瘦，一米八的個(gè)頭，體重只有可憐的98斤！
“我是男生，怎么著也比你抗寒”我堅(jiān)持著讓她穿上�！澳愦┌桑覜](méi)事”她低著頭，把大衣放在中間。看著她低頭推辭的樣子，我心里一動(dòng)：“要么……一起披？”我有點(diǎn)心虛地小聲說(shuō)道。她依然低著頭�？赡芪艺f(shuō)話的聲音太小了，她沒(méi)聽(tīng)清？一時(shí)間我們誰(shuí)都不在說(shuō)話，大衣就靜靜的放在我倆的中間，誰(shuí)也沒(méi)穿。
第二天，在食堂吃飯的時(shí)候，聽(tīng)她們班的同學(xué)說(shuō)要幫她打飯，有點(diǎn)感冒了。其實(shí)，我也有點(diǎn)凍著了。“唉”，我在心里內(nèi)疚地感嘆道。
也許，當(dāng)時(shí)我在堅(jiān)持一下，她就能穿上；也許我在有點(diǎn)勇氣，我們就能一起披上；也許那樣就沒(méi)有后來(lái)的感冒和內(nèi)疚；也許也就沒(méi)有了今天的回憶！
“你從前總是很小心 問(wèn)我借半塊橡皮 你也曾無(wú)意中說(shuō)起 喜歡跟我在一起 那時(shí)候天總是很藍(lán) 日子總過(guò)得太慢 你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期 轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇18
黑與白;傴僂與茁壯;稚嫩與成熟，他們之間的距離，會(huì)遠(yuǎn)嗎?--題記
奶奶從小和我一起生活，初來(lái)城市的她望著車(chē)水馬龍，高大建筑總是看呆，驚嘆。父母為了維持生計(jì)，不得不與我分離，在另一個(gè)城市打拼。而我，只能與生活在不同年代的奶奶一起面對(duì)生活。
奶奶是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村婦女，什么事情都得精打細(xì)算，不能吃虧啊。到了菜攤總是爭(zhēng)執(zhí)不休，為了扣下那幾毛錢(qián)而與攤主死纏。有時(shí)拿她沒(méi)辦法，只能便宜賣(mài)給她。我與她買(mǎi)菜，能累得喘氣，價(jià)格得比十幾家只有碰到材料好，價(jià)格實(shí)惠才肯滿(mǎn)意地提回家。我卻認(rèn)為沒(méi)必要，攤主也得賺錢(qián)養(yǎng)家啊!
有時(shí)，奶奶的行為讓我感到莫名其妙。路邊有礦泉水瓶就如同看見(jiàn)金子在放光，向她招手示意，他邁著歡快的步子，眼里發(fā)著光，嘴角向上翹著，如同春天的姑娘碰上心愛(ài)的男子。她像變魔法似的從口袋里抽出一個(gè)大紅色的袋子，用嫻熟的手法裝進(jìn)袋子里，我站在他身旁，不好意思地低著頭，害怕別人看了失面子。可是奶奶卻很自豪，她覺(jué)得她是"環(huán)保小衛(wèi)士"。
然而，那天下午，我們彼此近了，心貼著心，我對(duì)她的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變，奶奶成為了最懂我的人。
那天下午，整個(gè)天像下了土似的，打在了我的頭上，使我的心重的好像不能跳動(dòng)。那次是競(jìng)選英語(yǔ)課代表，我落選了。各種低落的情緒從我的心傳向每個(gè)身體的角落，我不甘心，因?yàn)槲艺J(rèn)為我很優(yōu)秀，我不比別人差，我覺(jué)得好丟臉，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。奶奶來(lái)到我身旁，用比她平時(shí)低了不知多少分貝的細(xì)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)："人要放下身段，是金子總會(huì)發(fā)光的，就像我，雖然與你生活在不同的年代，但是我放下了身段，我雖年老，但我心不老!"
那天晚上，我想了很久，覺(jué)得奶奶的話真的擊中了我的要害，其實(shí)我們并無(wú)距離，他一直很懂我，我也一直很懂她。
年代雖遠(yuǎn)，但心卻不遠(yuǎn)。年代的距離不會(huì)成為我們之間的隔膜，年代的距離不會(huì)打破奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)，年代的距離更不會(huì)讓蒼老的奶奶頹然。滿(mǎn)頭白發(fā)的奶奶牽著我一起面對(duì)生活，我不覺(jué)得我們遠(yuǎn)了。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇19
記得蠻早的時(shí)候看過(guò)一本外國(guó)的童話書(shū)，而前些時(shí)候在書(shū)店看霸王書(shū)的時(shí)候又碰見(jiàn)了，不過(guò)書(shū)名譯法變了，稱(chēng)作《小飛俠》，好笑是有點(diǎn)好笑了，記得當(dāng)初那本我看的叫什么來(lái)著？叫彼得。潘，那個(gè)小飛俠的名字。書(shū)名是很通俗了，或許這樣才夠吸引人吧！隨手翻著，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)了曾經(jīng)蜷在被窩里看書(shū)的興奮了。
記得書(shū)中的那個(gè)小島很是吸引當(dāng)年的我的，叫作夢(mèng)幻島的地方，是因?yàn)槟抢锏淖杂勺栽�，小孩永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在想起來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了自己的天真。也許就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己不再天真時(shí)，在那一瞬間我們最珍貴的東西已消失不見(jiàn)。
后來(lái)讀一本書(shū)時(shí)，作者又提及這個(gè)小島，THENEVERLAND。卻沒(méi)有譯作夢(mèng)幻島，而是永不島。當(dāng)時(shí)頗感觸動(dòng)，想是那個(gè)小島早已遠(yuǎn)我而去了，就連僅有的記憶也在時(shí)間的磨挲下，消失了棱角。
那一瞬間我們都老了，因?yàn)椴辉偾啻耗晟伲瑢?xiě)到這我不經(jīng)笑了，20還未滿(mǎn)得我卻是這樣老氣橫秋。流光大好，芭蕉正綠�？催^(guò)太多的悲歡離合，人情世故。瞳孔也蒙上了灰暗。人不是在一瞬間長(zhǎng)大的，但卻可以在一瞬間擁有有生以來(lái)未曾有過(guò)的感觸。面對(duì)著滾滾紅塵的風(fēng)花雪月，我們不過(guò)是其中一顆微不足道的塵粒。繁華綻放中重復(fù)著滄海桑田的神話。
悲情也好，樂(lè)觀也罷，最后總歸了一句話，我們都老的太快，聰明的太遲。坐車(chē)的時(shí)候，我總是習(xí)慣凝望窗外，看著車(chē)外面種種人和物。在一個(gè)時(shí)間里他們進(jìn)入了我的視線，留在了記憶中。同一個(gè)時(shí)間里他們卻因?yàn)橹煌哪康淖鲋煌氖�。這是相同還是不同？或者只是在同一個(gè)時(shí)間，而不在同一個(gè)世界里。
關(guān)于遇見(jiàn)的種種，關(guān)于成長(zhǎng)的種種，關(guān)于天真種種。每一天每一人都有著不同的體會(huì)。
記得看大話西游的時(shí)候，雖然笑的要死，但卻始終認(rèn)為它是一場(chǎng)悲劇而非喜劇。有人說(shuō)它是關(guān)于青春與成長(zhǎng)的。愛(ài)與被愛(ài)中，我們漸漸成長(zhǎng)。輪回中參透生死。青春時(shí)的選擇帶著沖動(dòng)，或者還認(rèn)為來(lái)世里會(huì)有一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。看著周星星用著月光寶盒戲耍時(shí)間是快樂(lè)的，而在照妖鏡里看見(jiàn)真正的自我時(shí)的茫然卻是張皇的。我們和至尊寶一樣，不過(guò)是中拉命運(yùn)的嘲弄。一切不過(guò)是個(gè)畿語(yǔ)。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇20
不記得我們是在哪一天里相遇，只記得你那天走得太匆忙。
旁邊只有風(fēng)在呼呼地作響，蕭瑟的季節(jié)留下凄涼的痕跡。 我每時(shí)每刻都在給你寫(xiě)詩(shī)，你也說(shuō)過(guò)，很喜歡讀我的詩(shī)，要我永遠(yuǎn)都要為你寫(xiě)詩(shī)。我欣喜地答應(yīng)著。 給你寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，以為不再是一個(gè)人走向遠(yuǎn)方，不再是一葉孤舟接待黎明，花不再無(wú)味，青春不再蒼白，寫(xiě)下的是真摯，記下的是永恒……多美的夢(mèng)呵！
可是那一夜你走了，打碎了我所有的幻想。曾試圖著做一個(gè)最美麗的夢(mèng)，可是你卻吝嗇地連一個(gè)完整的夢(mèng)都不讓我做完，就把我在懸崖邊拉回?zé)o情的現(xiàn)實(shí)。你走了，是的，你走了，你可知道？你走了，我將成為寂寞里最無(wú)助的羔羊，咩咩地尋找著一絲可以戰(zhàn)勝寒冷的溫暖�？勺罱K眼里流出的是最無(wú)奈的彷徨。
這些年，一個(gè)人靜靜地在路上摸索，而你卻離開(kāi)得太急切，讓這個(gè)故事結(jié)尾得太早。多年來(lái)，往事一幕幕地浮現(xiàn)，你卻離我那么遠(yuǎn)，不知你是否憶起過(guò)我。我清楚地記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有你，我依然會(huì)生活得很好�？赡悴恢�，花園里不再有溫暖馨香的芬芳，你的身影已化為蝴蝶寂寥的追逐。
三年了，卻感覺(jué)歷經(jīng)一世的滄桑。求學(xué)的路上，一路坎坷�？墒菂s總能夠疲憊的想起你，不管風(fēng)是如何的杳無(wú)蹤影；我總能寂寞地承擔(dān)你，無(wú)論夜是如何的墨色淋漓。
風(fēng)沙過(guò)處，總能讓我想起一些與你相伴的故事，星夜的堤邊，淡漠了初衷，淡漠了你如瀑的青絲。
走進(jìn)風(fēng)雨里，只有虔誠(chéng)地祝福你，虔誠(chéng)地祝福你走出風(fēng)雨。
風(fēng)雨中，我默默地重溫著哪個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，那纏綿悱惻蕩氣回腸年輕而又古老的遙遠(yuǎn)的故事，使我沉醉與風(fēng)風(fēng)雨雨。站在孤獨(dú)中，唯有那個(gè)故事，能撫慰一顆迷離的心，能尋回一片綠色的圣地。那片綠色的圣地，生長(zhǎng)著的是一叢叢金色的夢(mèng)，曾經(jīng)收獲的是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局。
一些往事，就這樣被想起，想起的時(shí)候，多少次的寂寞掙扎在心間，然而，卻早已不再在乎。正像你說(shuō)的那樣，沒(méi)有你，我依然會(huì)生活得很好�！�
夜露打濕了記憶，也洗濯著思緒。不禁打哈了一口氣，抬頭看了看窗外，原來(lái)，夜已深了。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇21
人之為人，其主要特點(diǎn)就是他們有不同于動(dòng)物的語(yǔ)言，由于有了語(yǔ)言，大家得以交流思想、豐富生活、詮釋生命、傳承文明。用雅思貝爾斯的看法來(lái)講，就是大家是通過(guò)語(yǔ)言傳承而成為人的，“要成為人，須靠語(yǔ)言的傳承方能達(dá)到，由于精神遺產(chǎn)只有通過(guò)語(yǔ)言才能傳給大家”。
大家采用語(yǔ)言的方法不只意味著自身對(duì)某人某事某問(wèn)題的態(tài)度，更意味著這態(tài)度背后的價(jià)值判斷與取向，所以史蒂芬·平克覺(jué)得，語(yǔ)言是洞察人類(lèi)天性之窗。今天，大家身處網(wǎng)絡(luò)年代，某種程度而言，每個(gè)人都有可能、也有機(jī)會(huì)發(fā)聲�？赡苡捎谌绱�，你會(huì)發(fā)如今天大家的語(yǔ)言愈來(lái)愈隨意率性，情緒化的表達(dá)隨處可見(jiàn)。
法國(guó)人多米尼克·拉波特的一本小書(shū)《屎的歷史》的第一篇《語(yǔ)言的黃金，硬屎橛的光澤》中有如此一句話：“若說(shuō)語(yǔ)言是美的，那是由于主人清洗它。主人清洗污穢的場(chǎng)合，清除不潔之物，凈化城市和語(yǔ)言，給它們秩序與美麗。”因而，大家運(yùn)用語(yǔ)言，不只需要清洗――為了明晰、準(zhǔn)確、理性、平和，就像“在糞堆里探尋珍珠”一樣，“使語(yǔ)言純潔和文明以便讓說(shuō)這語(yǔ)言的人不再‘害怕臟了我們的嘴’”。只有當(dāng)大家無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自身，不要口出狂語(yǔ)、信口胡言，在一時(shí)之快中傷了其他人的情、臟了我們的嘴時(shí)，語(yǔ)言才有可能成為豐富生活、詮釋生命、傳承文明的工具，才有可能彰顯文明社會(huì)的秩序與美麗。
作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，無(wú)論你的身份怎么樣、認(rèn)知怎么樣，當(dāng)你想發(fā)表見(jiàn)解時(shí)，請(qǐng)注意你的語(yǔ)言，請(qǐng)“三思而后言”。只有對(duì)某人某事某問(wèn)題進(jìn)行過(guò)全方位考察，大家的語(yǔ)言才有可能是真實(shí)的、審慎的，才有可能不是情緒化的，由于大家的認(rèn)知往往是只知其一不知其二的。只有當(dāng)大家學(xué)會(huì)更為全方位的信息時(shí)，大家才有可能再三考慮、遣詞造句，語(yǔ)言才有可能明麗而準(zhǔn)確明確地表達(dá)思想，傳遞美好價(jià)值。
我常常提醒自身，率真、直白可能是一種優(yōu)點(diǎn)，但在許多語(yǔ)境下更有可能是缺點(diǎn)，由于它可能會(huì)使得語(yǔ)言臟了我們的嘴，更臟了我們的靈魂。仿照弗洛伊德的話來(lái)講就是，能豐富生活、詮釋生命、傳承文明的語(yǔ)言須是“潔凈、秩序和美好”的。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇22
長(zhǎng)輩，這是小學(xué)時(shí)對(duì)老師的定位，那時(shí)我們心目中教師這個(gè)職業(yè)幾乎可以用“神奇”來(lái)形容，也只有那個(gè)時(shí)候老師所說(shuō)的東西才會(huì)被幼小的我們奉為真理。老爸老媽都有不懂的東西，但老師不會(huì)有，動(dòng)不動(dòng)還會(huì)來(lái)上一句“我們老師說(shuō)……”那個(gè)份量之重，簡(jiǎn)直堪比古代皇帝的圣旨。久而久之我們有了兩張臉，在學(xué)校的時(shí)候我們是個(gè)乖孩子好學(xué)生，而回到了家我們開(kāi)始撒嬌任性甚至于有些霸道。于是家長(zhǎng)在聽(tīng)到老師對(duì)我們的種種表?yè)P(yáng)的話的時(shí)候，一半是高興，而另一半就只有佩服很驚訝的份了。那時(shí)教師就是那樣神奇，那個(gè)時(shí)候在我們幼小的心中老師就是個(gè)“神”，我們稚嫩的信仰中有他們的份。
天敵，初中開(kāi)始老師的形象就是夢(mèng)中的“惡魔”我們的天敵，他們不再那么慈祥，那么和藹。那時(shí)的我們（特別是男孩）叛逆心特別強(qiáng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去老師“啰里啰嗦”的教誨，甚至于跟他們頂嘴，開(kāi)始想一些辦法跟他們?yōu)殡y。那時(shí)我們的座右銘就是“老師跟學(xué)生是天敵”。而且好學(xué)生跟差學(xué)生的最大區(qū)別就是跟老師的關(guān)系，好學(xué)生見(jiàn)到老師會(huì)打招呼，而差學(xué)生卻開(kāi)始繞到。那時(shí)的時(shí)間很緊，上課和自習(xí)幾乎充斥了整個(gè)校園生活，就跟后來(lái)的高三似的。那時(shí)的老師臉上都是一樣的嚴(yán)肅，而學(xué)生都是一樣的畏懼。于是天敵就這樣流傳了�；蛟S那時(shí)的代溝是我們一生中最大的。那時(shí)的我們對(duì)于一切都是懵懂，或許也就是我們的“天敵”是我們了解了更多。
朋友，高中了，懂事了，和老師之間的交流越來(lái)越多了，關(guān)系也越來(lái)越好了。那段時(shí)間我們感受更多的是一種交流的平等，我們?cè)僖矔?huì)跟犯了錯(cuò)似的低著頭跟老師說(shuō)話，而他們也越來(lái)越多地進(jìn)入了我們的生活。他們不再是個(gè)領(lǐng)航者的角色，而更多地充當(dāng)起一個(gè)可靠的戰(zhàn)友，他們成為我們生命中特定的信任對(duì)象。慢慢地他們和我們一起渡過(guò)了生命中最絢爛的年華，他們見(jiàn)證了我們長(zhǎng)大成人的過(guò)程，他們幫助我們面對(duì)人生中最大的十字路口。單調(diào)的生活中他們帶給我們更多的鼓勵(lì)，分享我們進(jìn)步的快樂(lè)。他們成為告別青澀年代的我們留在那個(gè)年代的最后回憶。
時(shí)間過(guò)得很快，校園生涯里老師跟我們一起留下了美好的回憶，大學(xué)里的老師都是學(xué)者，接觸也少，上面的稱(chēng)謂都用不上，或許他們只是過(guò)客，還是青澀年代中的他們留下的回憶更美好。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇23
面對(duì)大海，大家該如何解決？時(shí)尚時(shí)刻會(huì)涌來(lái)，流行、時(shí)尚的玩意兒朝大家一股腦地傾瀉下來(lái)。信息年代的高頻波濤沖著大家怒吼———“誰(shuí)不懂電腦，誰(shuí)會(huì)被淘汰！”娛樂(lè)的漩渦向著大家叫囂———“周杰倫也不知道？你落伍了！”……老大家躲到了高地上，而大家這些風(fēng)華正茂的青年無(wú)疑被推到了前排。面對(duì)大海的巨浪，大家只能往前沖；面對(duì)海嘯，或許只有一種辦法可以逃生，那就是———潛下去！
海里很雜。這里的“雜”，并非貶義而是中性詞。大家知道有個(gè)叫袁隆平的，搞出了雜交水稻，大家對(duì)其贊許一番，然后置之一旁。同時(shí)，大家看到《河?xùn)|獅吼》里“蘇勇邦”在“演詞會(huì)”上把“水調(diào)歌頭”唱得亂七八糟時(shí)，可以一邊笑一邊說(shuō)：“經(jīng)典！”并且可以守著電視，認(rèn)認(rèn)真真地看完改得面目全非的《西游記》、《封神榜》，還津津有味。大家提倡“去其糟粕”，可是有人回答：大家很忙！
大家很忙。大家正在拼命地為了一些東西忙，很有著科學(xué)家們的刻苦精神。忙里偷閑娛樂(lè)的東西還要自身細(xì)細(xì)地篩選？饒了大家吧，大家要看大家自身喜愛(ài)的。大家不愛(ài)看說(shuō)教的、動(dòng)作僵硬的卡通，大家愛(ài)看畫(huà)面精美、情節(jié)跌宕的；大家與其看那些艱深的名著，還不如看那些唯美柔情的韓劇、言情小說(shuō)；聽(tīng)古典音樂(lè)多沒(méi)勁啊，松松垮垮沒(méi)個(gè)完了，還不如RB、嘻哈來(lái)得刺激呢。大家忙太多了，讓大家休息休息吧，不要分辨什么了。
等到忙完了，浮到海面上來(lái)，才發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了。
引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的話：這個(gè)世界都在改變，大家沒(méi)有方法，只好改變自身。令狐沖的改變，并不是妥協(xié)。
大家并不必須要追趕著時(shí)尚，完全可以做自身；并不是一味地學(xué)著人家的樣兒，完全可以做更“高級(jí)”的事。改變自身，使自身有高尚的品行，而不是只知“忙”。改變自身，使自身有愛(ài)國(guó)的情操，而不是“愛(ài)大米”。改變自身，使自身有出色的修養(yǎng)，而不是只看搞笑和言情。改變自身，讓自身有出類(lèi)拔萃的素質(zhì)，現(xiàn)在個(gè)性也是時(shí)尚，像這種特征，無(wú)疑是最“in”的。
周?chē)囊磺校趯?duì)自己的成長(zhǎng)形成影響，而它們常常是負(fù)面甚至頹廢的，真是“一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有”。但只須改變自身，大家一樣可以擁有過(guò)人的風(fēng)韻。否則，“后果很緊急”。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇24
做獨(dú)生子女既有好，同樣也有壞，就讓我來(lái)一一描述我經(jīng)歷的幾件關(guān)于獨(dú)生的小事吧！
一次，我和爸爸去游樂(lè)園玩。我爭(zhēng)著要去玩水上氣球，玩三分鐘的標(biāo)價(jià)為8個(gè)銅板（銅板5元一個(gè)），一個(gè)氣球可以坐兩個(gè)人，不準(zhǔn)坐大人。爸爸一看，就對(duì)我說(shuō)：“鐘天，你看這氣球可以坐兩人，而且不能坐大人。你只有一個(gè)人，用8個(gè)銅板太虧了，還是不坐了吧！”我聽(tīng)了，心想：唉，要是我不是獨(dú)生子就好了，也不用為這事煩惱了！爸爸捕捉到了我的神情，猜出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“如果你找到另一個(gè)人跟你一起玩，我就給你玩�！蔽铱藓爸辉敢�。最后還是爸爸找了一個(gè)同事的女兒和我一起玩。
我一直有一個(gè)小小的要求，那就是每天下午放學(xué)能夠自己走著回家。這件事，雖然我從五年級(jí)時(shí)就經(jīng)常提起，但爸爸媽媽一直沒(méi)有同意。每當(dāng)我說(shuō)起這件事，爸爸媽媽總以“再說(shuō)”為借口，把話題轉(zhuǎn)到別的地方去�；蛘甙职謰寢尵椭苯訉�(duì)我說(shuō)起自己回家的壞處，比如“路太長(zhǎng)，將近一千米”，“一個(gè)人在路上多危險(xiǎn)啊”等等之類(lèi)的語(yǔ)言，就會(huì)滔滔不絕地從他們口中飛出來(lái)。可是爸爸媽媽畢竟沒(méi)有想過(guò)自己走回家的好處。自己走回家既可以鍛煉身體，活動(dòng)肌肉，還不失為一個(gè)與同學(xué)談話的好時(shí)機(jī)。至于“一個(gè)人在路上太危險(xiǎn)”這句，那難道我不會(huì)注意開(kāi)來(lái)的車(chē)輛嗎？不會(huì)選擇車(chē)流量較少的路嗎？做一個(gè)獨(dú)生子，有些自己想干的事都不能干了，真沒(méi)勁。
再說(shuō)獨(dú)生的好處吧！最明顯的就是零食增加了。每次去慈客隆購(gòu)物，總要買(mǎi)上一大堆零食。每次去慈客隆的花費(fèi)，我的零食花費(fèi)絕對(duì)超過(guò)50%。其次，玩電腦、看電視時(shí)沒(méi)人來(lái)?yè)屃�。在家里，我想玩什么游戲，就玩什么游戲，想看什么�?jié)目，就看什么節(jié)目。家里的電腦大部分時(shí)間都是我玩游戲，小部分時(shí)間是爸爸媽媽工作。另外，我玩玩具，搭積木時(shí)也不會(huì)有人來(lái)煩了。這時(shí)我就覺(jué)得我表妹就很可憐了，她不是一個(gè)獨(dú)生女。每次她搭好積木，總被比她小七歲的妹妹，一拳加一腳搞定了。
獨(dú)生子女有利也有弊。雖然生活條件好了，但朋友少了。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇25
縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒�？v使無(wú)助的生活，也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量
過(guò)去時(shí)
月光蕩漾，樹(shù)影斑駁，回憶虛空，夢(mèng)在其中。
時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。漂亮的女教師甜甜地問(wèn)：“你們長(zhǎng)大想做什么呀”很多小朋友揚(yáng)起幼稚的臉，邊舉手邊喊：“要做像老師一樣的老師！”那架勢(shì)像極了“高露潔沒(méi)有蛀牙”的廣告，老師也露出了天真的微笑。
兒時(shí)沒(méi)有追夢(mèng)的概念，因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時(shí)間慢慢融化。以至現(xiàn)在想起來(lái)，心底象被抽空了一塊巨大的空白。因?yàn)橹挥性趦簳r(shí)，我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說(shuō)出夢(mèng)想，而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上。
現(xiàn)在時(shí)
日光泛濫，喧囂四溢，未來(lái)虛空，夢(mèng)在其中。
膠片倒回現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成棱角鋒利的男孩，而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平。于是總是夢(mèng)想自己背著大大的行囊，游走在每座城市，做自己喜歡的是事，之后攢夠路費(fèi)繼續(xù)前進(jìn)，并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜。
直到一個(gè)朋友寫(xiě)信給我。她說(shuō)：“我都不知道怎么搞的，考試總考不好，于是越來(lái)越?jīng)]有信心，這樣下去我怎么考至關(guān)重要的中考呢，那可是我一直的夢(mèng)想�！�
我抓著信的右手微微發(fā)抖，另一只手在口袋里用勁握了握。也許我們現(xiàn)在該追求的夢(mèng)想，就是一所理想的高中而已，可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦，我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運(yùn)的考試奮斗到底。
可是又有什么關(guān)系呢記�。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲�(mèng)想。因此所有的抱怨，不滿(mǎn)都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)理想的高中這個(gè)夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我們只有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
這時(shí)的追夢(mèng)無(wú)形中多了幾分壓力，但卻是青春生活中最美好的真實(shí)。因?yàn)橹挥袏^斗才有收獲。
將來(lái)時(shí)
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生；有人說(shuō)理想如夢(mèng)，那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生。在人生不同的階段，去勇敢地追求夢(mèng)想吧，因?yàn)閴?mèng)想只屬于全心全意為它付出的人。
追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇26
對(duì)著時(shí)空的變幻鏡，將我體表上所有的白發(fā)和皺紋一條條的減去，于是，我重新?lián)碛辛斯怩r的皮膚、烏黑的頭發(fā)。沒(méi)得說(shuō)，我又來(lái)到了上世紀(jì)七十年代的隴中農(nóng)村。
雞娃子叫來(lái)狗娃子咬，驢兒們從大路上走來(lái)了�？嫔夏莻�(gè)糞背斗放驢走，看楊大爺今兒個(gè)給啥饅頭。
在物質(zhì)條件極度匱乏的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，普通家庭能有玉米餑餑、麻洋芋蛋蛋或雜面炕子只要不斷干糧就很不錯(cuò)了，如果每天能吃上兩個(gè)白面饅頭，那是一件多么激動(dòng)童心的奢侈事兒。能提供給我這種條件的人，全生產(chǎn)隊(duì)唯楊大爺莫屬。但這兩個(gè)白面饅頭，他不白送給我，做為交換的條件，那就是我要陪他上、下午都去放驢。那時(shí)候，生產(chǎn)隊(duì)的二、三十頭高頭大馬大騾子個(gè)個(gè)都驃悍兇猛，動(dòng)不動(dòng)就要尥蹶子，就連它們熟悉的飼養(yǎng)員大人也不放過(guò)，經(jīng)常被尥得折連跛皮或傷筋斷骨。年過(guò)花甲的楊大爺從先前的養(yǎng)馬變成養(yǎng)驢已有十多年的歷史了。用他的話說(shuō)，他的大半輩子是和畜牲們?cè)谝黄鹕畹�。司職小毛驢好啊，毛驢子體小溫順，馴養(yǎng)既安全又容易，不像它們的馬大哥那么攻擊性強(qiáng)。
生產(chǎn)隊(duì)明文規(guī)定，至少在夏季三個(gè)月，所有的馬牛騾驢等牲口，一律要牧野放養(yǎng)。干草雖然不缺，但山野里的百味嫩草能滋養(yǎng)和恢復(fù)牲口們的體力，以便在農(nóng)事活動(dòng)最繁忙的夏秋季節(jié)，讓精壯的牲口們?nèi)ダ绲�、拉�?chē)、馱物等。在機(jī)械化程度很低的馬拉大車(chē)時(shí)代，這就叫科學(xué)喂養(yǎng)，狠抓革命，服務(wù)生產(chǎn)。
生在新社會(huì)長(zhǎng)在紅旗下的我，既不屬于地富反壞右，又不是農(nóng)奴的兒子，那我干嗎要被楊大爺“雇傭”成童工去放生產(chǎn)隊(duì)的驢兒們呢?記得當(dāng)我看到同齡孩子們自由自在地玩耍、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲時(shí)，我也反問(wèn)過(guò)父親，父親說(shuō)，你雖然是根正苗紅的貧下中農(nóng)，無(wú)需勞動(dòng)教養(yǎng)，但楊大爺是和我們家沾親帶故，你幫他放驢子就是維系這點(diǎn)親戚關(guān)系。現(xiàn)在想來(lái)，這是父親忽悠我的，楊大爺操一口湖南話，楊大奶就是叫劉玉梅的婦女，雖然是本地人，可與我家祖上的八輩子也打不上一桿子關(guān)系的。成人后的我考證，父母將我童年時(shí)代最美好的夏天全都交給一個(gè)飼養(yǎng)員同志，有兩個(gè)原因可供參考：一是調(diào)皮搗蛋的我呆在家里不是打爛壇壇罐罐，就是打爛姐妹臉蛋。父母親則要參加勞動(dòng)掙工分，無(wú)暇管理我，把我交給楊大爺，實(shí)際上是找了一個(gè)托兒者，找了一個(gè)監(jiān)護(hù)人。二是我跟著楊大爺和驢兒們一天到晚爬山梁串嶺子，既強(qiáng)健身體，又能為極度缺乏燃料的炕眼門(mén)、灶火門(mén)源源不斷地提供能源。由此看來(lái)這實(shí)在是一舉多得的好事情。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇27
記憶里從掌心滑落的大米，就好像我的童年時(shí)光，一去不復(fù)返了呢。我就這樣，長(zhǎng)大了嗎？
——題記
昨天和母親去逛超市，我漫不經(jīng)心的推著車(chē)子四處走，等待著精挑細(xì)選的母親。不經(jīng)意間，一個(gè)裝著齊腰高白米的大木桶吸引了我的注意。抬眼間，看著木桶上貼著的紅色福字和白米的完美結(jié)合，我怔怔的停下腳步，望著那木桶愣了許久。待我回過(guò)神來(lái)，眼底的迷茫已化作嘴邊由心的微笑。我心里默念道：原來(lái)你一直在這里。你好啊，舊時(shí)光。
兒時(shí)的我與現(xiàn)在的我大有不同，許是孩子的天性如此，那時(shí)候最?lèi)?ài)出去和大人逛街，不帶我去誓不罷休，坐在地上咧嘴大哭。得到允許之后，又瞬間咧嘴大笑，也不知道是為了什么。
我后來(lái)想，也許是為了大米吧？那時(shí)候用木桶裝米很常見(jiàn)，每回去超市我必定要站在木桶前，自己才比米桶高一個(gè)頭，就踮著小腳把雙手插進(jìn)大米里面，一粒一粒的大米就像是天然的按摩器，每次在米桶里掏弄一番，手拿出來(lái)時(shí)還有輕微的酥麻感。有時(shí)候搓一搓大米，抓起一把大米看著它漸漸從指縫中滑落，都是妙不可言的樂(lè)事。農(nóng)民爺爺豐收的時(shí)候是不是也會(huì)像我這樣捧著大米傻笑？我總這樣想。有時(shí)甚至希望家里的浴缸鋪滿(mǎn)大米，洗澡的時(shí)候流出來(lái)的也是大米，睡覺(jué)的時(shí)候也能一下陷到大米里頭，享受神級(jí)待遇。不過(guò)我現(xiàn)在倒是總想象著，如果睡在一床作業(yè)上得多可怕！
實(shí)際上我一向不愛(ài)走路，但我卻樂(lè)此不疲的愿意和大人去超市，是因?yàn)榇笕说氖滞栖?chē)成了我的代步工具。很小的時(shí)候坐在兒童座椅上，后來(lái)大些也不愿離開(kāi)，就和一堆東西一起坐在車(chē)?yán)镆矝](méi)什么不好，更不會(huì)在意別人的眼光。有的時(shí)候更希望超市里沒(méi)人，如此便能讓母親把車(chē)推得更快些，我就可以伸開(kāi)臂膀大聲歡笑了。我這樣的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，母親以丟人為由拒絕了我的盈盈期盼。我也不會(huì)再夢(mèng)想這樣的事，首先我坐不進(jìn)去，其次，我不是個(gè)孩子。
我常常對(duì)自己強(qiáng)調(diào)，我是個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)的少年，但實(shí)際上在心底的最深處我從未長(zhǎng)大過(guò)。那些曾經(jīng)有過(guò)的純真的愿望被我刻意埋在心底不去理會(huì)，可誰(shuí)又知道即便我不去用回憶來(lái)灌溉它，它依舊會(huì)以時(shí)光為養(yǎng)料，偷偷的生根發(fā)芽，待到開(kāi)出一樹(shù)繁花之時(shí)，與在人海中匆忙而過(guò)的我不經(jīng)意間相逢，就這樣，我突然下意識(shí)地回頭，轉(zhuǎn)身，看到那個(gè)貼著福字的米桶，那段唯美的舊時(shí)光，那個(gè)純潔的童真年代，一直都在這里。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇28
當(dāng)時(shí)的只道是尋常，卻成了現(xiàn)在最寶貴的珍藏。
——題記
思緒穿過(guò)時(shí)光回到從前，推開(kāi)那扇布滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，藍(lán)天白云下，一個(gè)扎著羊角辮的女孩迎面走來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷……
秋日的清晨，涼風(fēng)瑟瑟，太陽(yáng)躲在烏云后面不肯探出頭來(lái)。小小的我背著書(shū)包跟在爸爸身后，也感到些許涼意。爸爸把我抱起放在自行車(chē)的后座，像往常一樣叮囑我要抓緊。“嘎吱嘎吱”自行車(chē)緩緩地行進(jìn)，涼風(fēng)毫不留情地?fù)涿娑鴣?lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦�！昂⒆�，冷嗎？”爸爸問(wèn)我，“
嗯�！蔽页榱顺楸亲印！皝�(lái)，把手放在我的口袋里，抱緊爸爸！”我把手伸進(jìn)爸爸的衣袋，哇，真暖和。我抱住爸爸，他的身體發(fā)著微微的熱量溫暖著我，我突然感覺(jué)沒(méi)那么冷了。此刻，在我心里，爸爸就像是一只大毛熊，我是一只小毛熊，相互依偎著
取暖。風(fēng)依然寒冷，但我的心卻是暖的。
像很多孩子一樣，小時(shí)候的我也很貪吃，喜歡吃各種各樣的零食。那時(shí)候，我家附近只有一家小商店，里面的零食又少又貴，還有很多不健康�？吹轿颐看味寄弥褰清X(qián)掃興而歸，媽媽的心里有了主意。一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，一股清香就撲鼻而來(lái)。“媽?zhuān)@是什么？”我指著桌子上的一盤(pán)的青綠色的餅問(wèn)道�！斑@是我用一種草搗汁和面做的餅，你嘗嘗，看味道怎么樣�！蔽夷闷鹨粋�(gè)溫?zé)岬娘灒p輕咬了一口，一股清香立刻順著舌尖流淌開(kāi)來(lái)，還帶著一種芝麻的鮮香�！昂贸裕 蔽腋吲d的贊不絕口，媽媽的臉上也掛滿(mǎn)了笑容：“只要你喜歡，我以后天天給你做！”從此以后，每天放學(xué)回家，我都能看見(jiàn)那一盤(pán)熱氣騰騰的點(diǎn)心。不同的味道里，包裹著一份同樣的愛(ài)。
那時(shí)候，小女孩們最喜歡玩的游戲應(yīng)該就是跳皮筋和跳格子吧。日暮西山，我總是一吃完飯，就去找小伙伴們做游戲。我們用稚嫩的小手拴好皮筋，畫(huà)好方格，露出認(rèn)真而專(zhuān)注的樣子�！鞍�，我成功了！”“哇，進(jìn)兩格！”輕柔的微風(fēng)包裹著我們的歡聲笑語(yǔ)，夕陽(yáng)的余暉把我們的影子拉的好長(zhǎng)，靜謐而溫柔的氣氛浮動(dòng)在整個(gè)小巷。
時(shí)光匆匆，現(xiàn)在的我，或許不用再在破舊的自行車(chē)上吹寒風(fēng)，可以坐舒適的小轎車(chē)上學(xué)；或許不用再為沒(méi)有零食吃而苦惱，隨便走幾步就能找到大超市；或許不再玩跳皮筋、跳方格，而是對(duì)電子游戲感興趣……但曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，都會(huì)是我心中如
詩(shī)般的美好歲月，永遠(yuǎn)銘記于心，伴我同行。
純真年代，那個(gè)用愛(ài)與溫暖編織的世界，永不褪色。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇29
每個(gè)人的心里都住著一片桃花源，不要去碰，因?yàn)樗娴暮艽嗳酰娴暮苊篮谩?/p>
“感情有時(shí)候有理智無(wú)法理解的理由�！泵總�(gè)人感情凝聚時(shí)，又有誰(shuí)可以說(shuō)那不是最美好的呢？
清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦在大陸解放之后，遠(yuǎn)赴美國(guó)。有人罵他“沒(méi)有歷史覺(jué)悟”，惑于國(guó)民黨高官利祿之誘。老校長(zhǎng)笑之以對(duì)。他知道，他必須走。庚子賠款還在美國(guó)，他不能讓它流失。他用自己一生的名譽(yù)成就了清華以后的威名，自己卻無(wú)所畏懼。他堅(jiān)持復(fù)校從研究所辦起，死前把墓地選在十八尖山，不為別的，只為守護(hù)北京的清華園至死不休！今日的清華至今還能感受到老校長(zhǎng)的氣息，因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)真正做到了一心守護(hù)清華。旁人無(wú)法理解，可誰(shuí)能說(shuō)清華園不是老校長(zhǎng)的那顆赤子忠心所鑄就的呢？
“為什么我熱淚滿(mǎn)面，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！”當(dāng)一顆心靈受到打擊磨難之后，它必然轉(zhuǎn)向?qū)で髢?nèi)化的實(shí)質(zhì)，找到適合自己生長(zhǎng)的土地，在那里生根發(fā)芽。莊子一生是屬于鄉(xiāng)野的吧！看慣了宮廷的黑暗，他言辭懇切激動(dòng)地告訴我們?nèi)绾卧诨靵y流血的人間保持自我，如何在險(xiǎn)惡黑暗里保持內(nèi)心的平和。也是這樣，終于一代代儒生走出功利場(chǎng)，頭枕《莊周》，做一回化蝶之夢(mèng)，齊生死，輕貴賤，走向人間，此時(shí)，一個(gè)莊子化成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)莊周，人生何處不圓滿(mǎn)，鄉(xiāng)野何處不莊周！你說(shuō)鄉(xiāng)野無(wú)莊周？看啊，那片菜田，那片黑土地，不都是那個(gè)瘋癲冷靜的老人嗎？
現(xiàn)在，不少人已經(jīng)丟失了自己的心，丟失了屬于自己的那片純真年代、純真天地。我們汲汲于名利，愿意用功名利祿把自己埋葬，我們甚至可以不知羞恥地說(shuō)：“喏，這就是我想要的。”坐在喧囂的地鐵上，我們互相靠著，想著同樣的事，做著同樣的夢(mèng)。當(dāng)年樸樹(shù)呼喚的那個(gè)“純真年代”，怕是到今天早已變成異類(lèi)了吧！堅(jiān)硬的水泥地，填平了柔軟的心。我們只能看見(jiàn)地上的六便士，卻再也不愿抬頭看一下月亮！
月亮?xí)X(jué)得很冷，可不知是否有人聽(tīng)懂它的心聲呢？
晚年張愛(ài)玲離群索居，孑然一人，人在美國(guó)，心卻不在美國(guó)，她自己知道自己是民國(guó)的，是那片土地孕育了她。旗袍裹身，眉目冷清，她是那朵緩緩出水的芙蓉，世間怕是再也看不到這個(gè)，這些鄰水照花人了。
讀他們的故事，我們的心是滴血的，希望在血漬被沖刷殆盡時(shí)，人們能不忘這些血的教訓(xùn)，堅(jiān)守自己的心靈家園，綻放自己的純真年代，找到屬于自己的安樂(lè)土。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇30
自從上個(gè)世紀(jì)我們國(guó)家偉大的領(lǐng)導(dǎo)人一聲令下，至今“計(jì)劃生育”已經(jīng)如火如荼地開(kāi)展了幾十年了。這一浩浩蕩蕩的“計(jì)生”浪潮淹沒(méi)了多少未結(jié)合的精子與卵子，讓它們?cè)诩拍凶呦驂乃�，但同時(shí)又為我們這一代獨(dú)生的孩子多供應(yīng)了多少口糧和各種機(jī)會(huì)。
我坐在考場(chǎng)里咬著筆桿在精神上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人千恩萬(wàn)謝的同時(shí)，有感覺(jué)自己被一股交雜著孤獨(dú)感和羨慕嫉妒的洪流淹沒(méi)。
我記得美國(guó)的弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》中這樣寫(xiě)道：“孤獨(dú)感是恐懼的來(lái)源。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人不能以這種或那種方式與周?chē)沫h(huán)境結(jié)合達(dá)成某種統(tǒng)一的話，人就會(huì)在孤獨(dú)中走向恐懼的邊緣，最后演變?yōu)榀偪瘛！碑?dāng)然，這一說(shuō)法不能完全被套用在我們獨(dú)生子女的身上，但在一定程度上卻解釋了我們獨(dú)生一代身上出現(xiàn)的某些通病和獨(dú)生一代社會(huì)中出現(xiàn)的某些瘋狂行為。
在這里獨(dú)生一代已經(jīng)不僅僅是指獨(dú)生子女，而是囊括了當(dāng)代形式上或者內(nèi)心真正奉行獨(dú)立獨(dú)行，追求獨(dú)特獨(dú)到的人群。每年居高不下的自殺率和“藥八刀”魔鬼人物的出現(xiàn)，我認(rèn)為很大程度上源于獨(dú)生一代的身份的尷尬性。一方面，人們拼命地希望在這個(gè)同一化的社會(huì)中建立起自己獨(dú)立的人格，拼命想擺脫社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)個(gè)體的束縛，于是在內(nèi)心里，這些人認(rèn)為自己快要成功遠(yuǎn)離那些同一、束縛和管制，而另一方面，也正是生活的悲劇性所在，人永遠(yuǎn)也無(wú)法脫離矛盾的普遍性而作為社會(huì)中一個(gè)特殊的存在，于是憤怒、仇富、厭世、大批高考制度成了這些人樹(shù)立“獨(dú)立”人格的方式之一，最終卻難以避免走上被同化的道路。
他們?cè)凇坝?dú)立”而“被獨(dú)立”中掙扎。你無(wú)法想象在“憤青”批量化生產(chǎn)的年代里，真正的獨(dú)立到底被置于什么地位。可是現(xiàn)實(shí)的殘酷之處在于，我們背得滾瓜爛熟的“矛盾是普遍性與特殊性的統(tǒng)一”輕易擊破了這個(gè)問(wèn)題。真正的獨(dú)立應(yīng)該建立在共生的基礎(chǔ)上，換言之，一個(gè)融入社會(huì)，懂得團(tuán)隊(duì)合作，善于與外界事物和諧相處的人，才具備了獨(dú)立人格的基礎(chǔ)。我們生于“獨(dú)生”年代，作為獨(dú)生子女，時(shí)刻受著“獨(dú)處，獨(dú)行，獨(dú)享，獨(dú)立”思想的影響，在本質(zhì)上卻不能松開(kāi)“統(tǒng)一”這根救命稻草，否則在社會(huì)歷史的洪流里，你會(huì)因?yàn)檎也坏侥敲匆稽c(diǎn)細(xì)微的歸屬感而孤獨(dú)以至瘋狂、消逝。
我很喜歡《到鄉(xiāng)村尋找生活》中的這句話：“當(dāng)你行走在田野，上接天，下接地，中間是與你共生的萬(wàn)物�！痹凇蔼�(dú)生”年代，我們更應(yīng)該回歸到這種與世間萬(wàn)物共生的美好的狀態(tài)，并于其間創(chuàng)造自己真正的“獨(dú)立”人格。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇31
寫(xiě)了很多故事，可是沒(méi)有一個(gè)故事與自己有關(guān)�？戳四敲炊嗟墓适拢敲炊嗟墓适聟s都能讓我看到你的影子。
世界那么大，卻沒(méi)有一個(gè)地方適合我安身；世界那么小，可是走著走著怎么就會(huì)丟失了呢。春天的空氣足夠濕潤(rùn)，足以在有事沒(méi)事時(shí)就濕潤(rùn)了我的眼眶。昨晚躺在宿舍的被窩里，被子上有我喜歡的香氣，望著床簾上淺淺的色彩，無(wú)法入髓，隔著宿舍的落地窗就聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雷聲。突然喜歡上了黑夜，喜歡他巨大空洞的孤獨(dú)感。所以這樣的喜好就讓我睡晚一個(gè)又一個(gè)的白天，醒來(lái)之后就看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)外大片大片閃爍的霓虹。
此刻，誰(shuí)會(huì)和我一樣，吹著晚風(fēng)，想著往事，不微笑，不說(shuō)話……其實(shí)，看著眼前巨大的世界，我并不覺(jué)得孤單，只是有些懷念，懷念我們一起唱過(guò)的歌，一起看過(guò)的久遠(yuǎn)風(fēng)景和只習(xí)慣穿布鞋、襯衣，扎高高的馬尾的素白年代，藍(lán)色的憂(yōu)傷像海洋，老人的話你的黑頭發(fā)，西風(fēng)里唱歌的太陽(yáng)花。帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回。季風(fēng)的轉(zhuǎn)向，云南的流動(dòng)和鳥(niǎo)的遷徙，以及，帶著沒(méi)有對(duì)你說(shuō)出口的再見(jiàn)。我知道，這是我一點(diǎn)點(diǎn)的在成熟，在獨(dú)自長(zhǎng)大。風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)處小山上的大片松林。長(zhǎng)廊里行人一個(gè)兩個(gè)，沿途上街燈三點(diǎn)兩點(diǎn)。想起曾經(jīng)看過(guò)的一句話，“當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙，你會(huì)珍惜我嗎？”那是的我們太過(guò)矯情，矯情的一無(wú)是處。
可是我現(xiàn)在還是會(huì)被電視劇里那些不堪離別的鏡頭感動(dòng)。就像童雪說(shuō)的那樣，“站在我面前的是那個(gè)我曾經(jīng)用整個(gè)青春去愛(ài)過(guò)的少年，可是此刻的他只能用手語(yǔ)告訴我，以后一個(gè)人的生活不要害怕孤單，我會(huì)一直都在�！比绱耍覀兊纳罹瓦@樣簡(jiǎn)單。大好的青春，允許我叛逆，允許我犯錯(cuò)，允許我選擇將他銘記或是遺忘，當(dāng)然也允許我們?cè)跊](méi)有彼此的天涯種植各自的幸福。朋友說(shuō)，“那個(gè)少年，我曾愛(ài)過(guò)，瞧，這句話多么讓人辛酸。”愛(ài)情中最是說(shuō)不清，道不明的問(wèn)題——我們到底為什么喜歡一個(gè)人？這個(gè)世界上很多人，也能讓我歡喜，讓我憂(yōu)傷，可是只有一個(gè)你，讓我愛(ài)上，至死不渝。
難道這就是所謂的愛(ài)情？初春的陽(yáng)光永遠(yuǎn)都那么奢侈，我要的不多，只想將那些明媚盡收眼底。你的離開(kāi)，是對(duì)我的成全。你送的蘭花早已枯萎了，你教的那首歌我已經(jīng)會(huì)唱了，你拍給我的照片已經(jīng)悄悄地泛黃了，風(fēng)把笑容吹散了，信又隨風(fēng)飛走了。好了，不要問(wèn)我為什么哭紅眼睛吧，那左右，不過(guò)花開(kāi)一場(chǎng)。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇32
季節(jié)遷徙的征兆，是窗外蕭蕭的落葉聲。微黃的葉無(wú)所謂地打著轉(zhuǎn)悠悠然飄蕩在空中，時(shí)起時(shí)落，待風(fēng)漫不經(jīng)心地溜過(guò)身邊，葉子便似水中的一片舟，順著隱匿的弧線，悄悄墜落。有時(shí)侯，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)葉子心泣的聲音，脆弱，而又迷茫。
在某個(gè)天空明澈的午后，我站在窗前傾聽(tīng)落葉的呻吟，窗欞上的灰塵被微風(fēng)吹散，如遠(yuǎn)離城囂的精靈在空氣中旋舞。
陶醉了許久才驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)白衣飄飄的年代早已消彌得無(wú)影無(wú)蹤，它留給我的唯一印象，也早已定格在斑斕的豆蔻。光陰的利劍輕易地穿透青春，那些張揚(yáng)而單純的日子轉(zhuǎn)眼成為記憶的碎片，曾經(jīng)的美麗只剩下激情燃燒后的一堆灰燼，如花般易逝的往昔早已深埋地下，永世不醒。
一切都已經(jīng)過(guò)去了嗎？其實(shí)，我早已知道了答案，卻總是倉(cāng)皇地去逃避，但現(xiàn)實(shí)給予我的只有一記無(wú)情的冷眼――白衣飄飄的年代已不再屬于我了。也許吧，我第一次感到了空靈的迷惘，零亂的思緒在空氣中橫沖直撞。
終究，逃不過(guò)繁花落盡如夢(mèng)無(wú)痕的現(xiàn)實(shí)。一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，過(guò)去的一切統(tǒng)統(tǒng)化為美麗的放逐，在天際流離失所。沒(méi)有什么可以永垂不朽，畢竟，流年似水。流年，一個(gè)清新淡雅而又遙遠(yuǎn)虛幻的詞，總給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。但在我看來(lái)，流年不過(guò)是個(gè)無(wú)盡頭的夢(mèng)，一個(gè)深邃詭異的無(wú)底洞，一種魔幻的遙遠(yuǎn)，不時(shí)在黑暗中發(fā)出流熒般神秘的幽藍(lán)光澤，一閃，一閃。
然而我的天空似乎卻不會(huì)受影響，那無(wú)限接近透明的藍(lán)在干凈的空氣里仿佛觸手可及，真實(shí)而又純潔。但有時(shí)，一眼望去卻有些深不可測(cè)。
曾經(jīng)，流淚對(duì)我是一種釋放，褐色的`淚痕痣在時(shí)間的默視下悄無(wú)聲息地爬到我的眼下，在某年某月某日某個(gè)黑暗的角落里，靜靜地接受淚水的洗禮，拂去層層悲傷的銹跡。其實(shí)從另一種意義上看，我并不是真正的哭泣，只是在為心底隱忍許久的情愫找一個(gè)可以盡情流瀉的出口，為我那曾經(jīng)的白衣飄飄的年代，解開(kāi)沉封千年的句號(hào)。
為什么總會(huì)在這個(gè)多愁善感的孤單季節(jié)里憑吊我曾經(jīng)白衣飄飄的年代，其實(shí)我自己也太不清楚，也許是我眷戀得太深，卻始終無(wú)法接受它已離去的現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)世界上，總會(huì)有讓人回憶的事物縈繞在身邊，盡管那個(gè)白衣飄飄的年代已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)冰封的奇跡，可是它在這個(gè)美麗季節(jié)里留下的斑駁，雖有走過(guò)的痕跡，但它，卻是夢(mèng)的開(kāi)始。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇33
聒噪的聲音在耳邊纏繞，兇猛的寒流襲來(lái)，平庸瑣碎的生活，構(gòu)成了這個(gè)寒假的篇章。
苦笑，日子還有多少，就這樣嗎？不再掙扎，靜靜的等待，死神的召喚，生命的終結(jié)。
我從不知道，現(xiàn)在這個(gè)亢奮的心臟還可以跳動(dòng)多久，迸發(fā)出的血液是否還能繼續(xù)流動(dòng)。如果明天就是末日，那的屬于自己的年代，是不是就此成為歷史，漸漸被人遺忘，漸漸被歲月塵封。那這個(gè)人生的過(guò)客，是不是就算走過(guò)一遭。最后，躺在棺材里，蒼白的面目回首自己的足跡，給這個(gè)世界留下了什么，或許什么都沒(méi)有，那張面孔也被濕潤(rùn)的泥土覆蓋，變沒(méi)有了。
這個(gè)糾結(jié)的年代，我看不清未來(lái)，熟悉的面孔也變得多變，純真的一面漸漸毀滅，背叛了最初最美好的夢(mèng)想，把它葬在了心里最渺小的角落�？茨伭颂搨蔚难郧樾≌f(shuō)，想起了黑色女生的黑色童話，似乎這些更加真實(shí)，
悲傷的唯美，唯美的悲傷。
《bestfriend》輕快的音樂(lè)，美好的愛(ài)透露出絲絲青澀。而，我和“Mybestfriend”呢？那時(shí)候，我們仰望純凈的藍(lán)天，笑著說(shuō)要不離不棄，做永遠(yuǎn)的死黨；長(zhǎng)大了，敏感的心靈，脆弱的感情，讓我們漸行漸遠(yuǎn)，那一天，渾濁的天，滴落下著悲涼的淚，你宣告著一段友情的終結(jié)，倔強(qiáng)的我們誰(shuí)也沒(méi)低頭，背道而馳，變成如今的陌路。我茫然回首，竟不知為何決裂，那些美好的誓言都丟到墳?zāi)沽藛�？墳�(zāi)股香懣讨拔液湍愕挠亚橹埂�！一切就像過(guò)家家，但卻無(wú)可挽回了。
不知什么時(shí)候，俺姐們都開(kāi)始說(shuō)我變的很陰森，這個(gè)年紀(jì)的淡淡憂(yōu)傷，在我心中擴(kuò)大得陰暗沉重，我盲目的把世俗渲染得卑劣，把人性想象的兇惡。我仰面45°看著凄美的夜空，沒(méi)有惹人注目的月亮，只有幾粒細(xì)碎的零星，呆呆的對(duì)自己說(shuō)：傻吧，世界什么時(shí)候變這樣的，還是什么時(shí)候自己變這樣了。燈紅酒綠把夜空的邊際渲染的色彩絢麗，迷幻朦朧，就像我看不清未來(lái)，感覺(jué)不到真實(shí)的存在。原來(lái)喜歡等待是因?yàn)橄矚g期待，習(xí)慣悲傷，但也總想懷著一點(diǎn)點(diǎn)的幻想和希望，支持自己走下去，涼涼的風(fēng)，好自由，好孤獨(dú)：天空的夜，愛(ài)上不會(huì)厭倦。
呵呵，糾結(jié)的年代，很亂還有點(diǎn)吵，失去和擁有我都珍惜；快樂(lè)和悲傷我的喜愛(ài)去經(jīng)歷，只要每一天不像個(gè)提線木偶一樣空虛寂寞，我還是會(huì)給它冠上充實(shí)之名，告訴自己依舊需要好好的走下去。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇34
在那些善與惡的交織中，我們成長(zhǎng)了，也迷茫了。
-------題記
在感慨，00后的小孩真幸福。一出生就是汽車(chē)，網(wǎng)絡(luò)，高科技的電子產(chǎn)品......
現(xiàn)實(shí)把孩子慣壞了，最困饒家長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)題就是該不該讓孩子上網(wǎng)。
一方面，現(xiàn)在是信息社會(huì)，不掌握網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)就會(huì)脫離社會(huì)從而被社會(huì)所淘汰，對(duì)于孩子的發(fā)展是不利的。另一方面，上網(wǎng)會(huì)使孩子上癮，久而久之，對(duì)孩子的生心健康也是不利的。所以怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)，是孩子的選擇，是對(duì)的還是錯(cuò)的都是對(duì)自己的信任還有對(duì)家長(zhǎng)的重視與否。
這是個(gè)老生常談的問(wèn)題了，一直糾結(jié)于孩子與父母之間，我也不知如何去解決這一問(wèn)題，因?yàn)槲乙彩呛⒆樱也荒艽硭械暮⒆訉?duì)父母阻止他們上網(wǎng)的行為作出批評(píng)還是代表所有的父母對(duì)沉迷于上網(wǎng)的孩子進(jìn)行教育，我所詮釋的只是自己的理解和自己的見(jiàn)解還有就是對(duì)愛(ài)上網(wǎng)的未成年人的忠告。
都說(shuō)要文明上網(wǎng)，那么什么才是文明上網(wǎng)呢？
首先，我們要注意上網(wǎng)的時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)不利于我們的。身心發(fā)展，以及對(duì)眼睛也有很?chē)?yán)重的傷害。不信你們觀察一下身邊的人，身邊的孩子，近視的有多少，因?yàn)橥骐娔X游戲，看電視而近視的有多少個(gè)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，為窗戶(hù)裝了扇防盜窗——這對(duì)我們的未來(lái)有多大的傷害呀，可想而知。
其次，我們應(yīng)注意上網(wǎng)應(yīng)瀏覽的內(nèi)容。不健康的網(wǎng)站好像總能找到網(wǎng)絡(luò)間的一絲絲隙縫從而進(jìn)入我們眼睛。有的孩子不能很好的控制自己從而誤入歧途�！皩W(xué)壞”有一部分就是這么學(xué)來(lái)的。
有多少孩子和家長(zhǎng)這么吵架，甚至打架？！嚴(yán)重影響了家庭和睦和個(gè)人。
有些事情，明明自己可以避免，為什么還要等到后悔的那一天；有些人，明明可以當(dāng)初很好的珍惜，為什么要等到最后才想到要對(duì)她好；有些東西，明明可以好好利用，為什么一定要向別人學(xué)著去扭曲他本來(lái)的模樣，最后讓自己連悔過(guò)的力氣都被她吞噬，最后被眼淚侵蝕了整個(gè)心。
我也不知道要怎么去說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)有多好有多壞，一切都在自己，就像只有自己才能陪自己走過(guò)人生，一些插曲只能左右我們的選擇，做決定的是自己的心。
所以，正確的，文明的上網(wǎng)，像一只蜘蛛一樣，在蜘蛛網(wǎng)上尋覓值得自己尋覓的東西，不去奢求和別人一樣什么都一網(wǎng)打盡，因?yàn)槟遣贿m合自己。
那些善與惡交織的年代，心的力量更加強(qiáng)大，成長(zhǎng)著，迷茫
著但也一步步學(xué)會(huì)著......
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇35
世界上最接近神圣的人死了，在世人的唏噓與淚水中溘然長(zhǎng)逝，和平齒輪的紐樞停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，他的骨灰應(yīng)散在橋上，散在路上，散在人的心上！
古往今來(lái)，英雄數(shù)不勝數(shù)，有一怒為紅顏屠盡天下人又何妨的豪情英雄，有利刃難解相思情，半樽涼灑空映月的思鄉(xiāng)英雄，有情長(zhǎng)月合夢(mèng)中思，渾身金甲莫敢懈的精忠英雄，更有舉世無(wú)雙，舉杯邀日的蓋世英雄。而我的英雄沒(méi)有一身紅血染天際，“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”的豪壯與寂寥。我卻更敬仰他的寬容、和平之心。
我推動(dòng)著和平、和解的齒輪，使整個(gè)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，他若是盾，便永遠(yuǎn)矗立于戰(zhàn)爭(zhēng)之前，若是一把劍，則揚(yáng)眉破曉，劃破暗流涌動(dòng)的不和。他的精神滲透我的皮膚，流入我的心，刺激我的眼淚，令我深深的感動(dòng)與佩服他這難能可貴的精神。
我出生在南非一個(gè)偏僻的充滿(mǎn)種族歧視的村子里，從此天之子，最閃耀的繁星從此誕生。1943年，他用暴力來(lái)反對(duì)種族歧視，被罰入監(jiān)獄，整整27年躺在冰涼刺骨的地上，過(guò)著只能與月光相擁的日子，吃著非人吃的食物。終于他再也不用聽(tīng)外面煩人的蟬聲了。出獄時(shí)，他說(shuō)：“如果我不將怨恨與報(bào)復(fù)埋在身后，那么我跟待在監(jiān)獄里一樣�！彼究梢杂欣碛捎帽┝�(lái)解決種族歧視，可是，殘?jiān)孪碌娜兆�，隨處蜇伏著裂縫的日子使他明白——和平勝于一切。
“人的心有兩個(gè)，一個(gè)是用來(lái)流血的，另一個(gè)是用來(lái)包容的�！彼x擇了包容，從此白人也開(kāi)始包容黑人……他毅然投身到化解種族歧視的戰(zhàn)斗中，當(dāng)中他忍住了握緊的拳頭，忍受了刺耳的冷嘲熱諷，忍辱負(fù)重、無(wú)限包容，和平之心不可動(dòng)搖，如磐石一樣堅(jiān)硬。
雪夜里，暴雨中，烈日下，狂風(fēng)時(shí)，壯年心不動(dòng)，壯年心不搖。霧蒙蒙，影蒙蒙，壯年心不蒙。壯年時(shí)為偉大，建千秋大業(yè)，連萬(wàn)千“通道”，只為讓?zhuān)撕吞�！�?lián)和國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)曾贊頌過(guò)他，說(shuō)他不僅想化解種族歧視，使他自己在生活中昂頭驕傲地說(shuō)自己是個(gè)黑人，更想令世界同胞們同呼吸一種空氣，同相擁一片藍(lán)天，你我不分你我。他被稱(chēng)為世界第一個(gè)“總統(tǒng)”，“最偉大的黑人”對(duì)化解黑人被歧視的最重要之人——曼德拉。
少年時(shí)被囚后去掉所有怨恨，壯年時(shí)壯心不已，忍辱負(fù)重，歷盡難中難，終成人上人。我心目中的英雄，在地獄中點(diǎn)亮火光，在人心上鑄造橋梁，世界因你而閃耀，國(guó)旗因你而飄揚(yáng)！
曼德拉你的骨灰終散人心，我的英雄，你似與我同在。
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇36
獨(dú)生年代的我們，有著上一輩兒時(shí)享受不到的快樂(lè)，也有著他們難以想象的煩惱。
獨(dú)生年代的我們，最缺乏的就是與兄弟姐妹一起玩耍的快樂(lè)，學(xué)習(xí)之外就基本上只能孤獨(dú)地守著電腦、電視，可時(shí)間長(zhǎng)了就對(duì)我們的健康不利，尤其是我們的眼睛，小小年紀(jì)都已經(jīng)戴上近視眼鏡了。相比之下，爸爸媽媽小時(shí)候，雖然看不到那么豐富多彩的電視節(jié)目，玩不了那么生動(dòng)有趣的電腦游戲，但他們基本上都是兄弟姐妹結(jié)伴在迷人的大自然中玩耍，或在農(nóng)民伯伯割下來(lái)的稻草堆里捉迷藏，或在一望無(wú)際的田野中捉蜻蜓，或在墻縫中抓蜜蜂吃蜂蜜，或用自制的彈弓打鳥(niǎo)，或在小池塘里邊嬉戲邊摸螺絲，晚上還能為爸爸提供一道美味的下酒菜，可獨(dú)生年代的我們眼中的田野變小了，我們中間的很多人可能都不知道稻草是什么樣的；獨(dú)生年代的我們眼中的小池塘都被污染了，我們只能在游泳池里跟著老師學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的游泳姿勢(shì)；獨(dú)生年代的我們眼中的自然也仿佛缺乏吸引力了，我們只能在沙地里打彈珠，在草地上跳皮筋。就因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女，是家里的獨(dú)苗，大人們都特別疼愛(ài)我們，總是讓我們吃最好的，穿最好的，用最好的，還要讓我們上最好的學(xué)校。
家里往往是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆六個(gè)大人圍著我們一個(gè)轉(zhuǎn)，個(gè)個(gè)都成了“小皇帝”、“小太陽(yáng)”。想要什么就會(huì)有什么，零食一大堆，可還是不滿(mǎn)足。而爸爸媽媽講他們小時(shí)候，偶爾有顆糖吃就能樂(lè)上半天。對(duì)于獨(dú)生年代的我們，大人們不僅希望我們現(xiàn)在好，還希望我們將來(lái)更好，因此每個(gè)家庭都有一個(gè)中心，那就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們的爸爸媽媽總是說(shuō)，給你創(chuàng)造最好的條件，就是要讓你集中精力搞好學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在只要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就可以了。于是我們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，上完了學(xué)校的課，再上補(bǔ)習(xí)班的課，做完了老師布置的作業(yè)，再做爸爸媽媽布置的作業(yè)。結(jié)果便是我們中的很多人往往學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，生活上獨(dú)立能力卻很差。獨(dú)生年代的我們，是孤獨(dú)的一代，無(wú)法體驗(yàn)手足親情的一代；獨(dú)生年代的我們是優(yōu)越的一代，家長(zhǎng)伺候著的一代，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”；獨(dú)生年代的我們是智商很高，而情商卻相對(duì)較低的一代；獨(dú)生年代的我們是充分感受壓力，感受競(jìng)爭(zhēng)的一代，大人們都把希望寄托在我們的學(xué)習(xí)上。
獨(dú)生年代的我們有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣也有許多缺點(diǎn)，將來(lái)到底會(huì)怎樣呢？
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇37
“哇”伴隨著可愛(ài)的啼哭，一個(gè)美麗的生命降臨于獨(dú)生年代。從此，你便成了溫室中的花朵，萬(wàn)般寵愛(ài)于一身。因?yàn)槭仟?dú)生子，父母的希望都寄托于你一人之上，細(xì)致入微的呵護(hù)讓你的葉片更加翠綠，使你的花瓣更加紅艷。可是生于獨(dú)生年代的你看不見(jiàn)陽(yáng)光，禁不住風(fēng)雨，少了份自由與冷靜，多了份任性與執(zhí)拗。
美麗的校園擺著輕盈的步伐走入了你的生活，你開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，理解做人之道，可這是一個(gè)獨(dú)生年代，父母對(duì)你抱了太多的希望，所有的希望與期望都化著壓力頂著你瘦肉的脊梁。于是學(xué)校便是你競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，唯有分?jǐn)?shù)才能立于強(qiáng)者之林，緊接著，在培訓(xùn)班、興趣班各類(lèi)輔導(dǎo)用書(shū)都充斥了你的生活，于是你依然擁有那份天真爛漫，總會(huì)像溫順的小綿羊，遵從父母的教誨，將痛苦深深地埋入內(nèi)心。
煎熬的初中生活是枯燥無(wú)味的，兒時(shí)的痛苦與壓力漸漸膨脹，你走入了叛逆的時(shí)期。不再是從前天真活潑的小屁孩，你的是希望被理解與尊重，還有獨(dú)立！獨(dú)生年代的父母意識(shí)到孩子的變化，對(duì)孩子青春期的過(guò)度關(guān)心，成了悲劇，除了堅(jiān)持過(guò)去的做法，還進(jìn)一步限制你的自由，你的任何一步都必須踩在父母為你設(shè)計(jì)好的道路之上。可是，你希望獨(dú)立，開(kāi)始反抗，關(guān)在自己的小房間，不與父母交流，父母又認(rèn)為孩子不聽(tīng)話了。壓力又一次產(chǎn)生，你與父母的隔閡越來(lái)越大，成了代溝。
你其實(shí)不希望讓父母?jìng)�，可是在這獨(dú)生年代，一切都無(wú)法避免，父母也想拉近與孩子的距離，獨(dú)生年代的事實(shí)，讓父母的行為一次次南轅北轍，父母開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)孩子的未來(lái)，一次次落淚，一陣陣心酸。
活力四射的高中是個(gè)不錯(cuò)的調(diào)節(jié)器，你有些成熟，甚至渾身透散出男子漢特有的氣息，與老師的促膝談心，和朋友的知心交流，讓生于獨(dú)生年代的你學(xué)會(huì)了理解與擔(dān)當(dāng)，你開(kāi)始理解父母的擔(dān)憂(yōu)，尊重父母的建議，雖然有時(shí)依然踐行自己的行為準(zhǔn)則，但總會(huì)顧慮到父母的感受。
獨(dú)生的年代讓懂得了承擔(dān)。父母的擔(dān)憂(yōu)化為了烏有，終于能夠與父母親密的交流，心中發(fā)現(xiàn)父母其實(shí)一直愛(ài)好著自己，父母因你而自豪，一次次落淚，一陣陣喜悅。
終于，到了展翅翱翔的時(shí)候，獨(dú)生子女的我們根本不必被擔(dān)心，我們更早地學(xué)會(huì)了理解，更快地經(jīng)歷了磨難，我們將飛向浩瀚的蒼穹，摘得天空中最美麗的明星，讓倚在門(mén)前等候的父母看到你的光輝而微笑吧！
在自己身上克服這個(gè)年代作文 篇38
那天騎自行車(chē)路經(jīng)以前的學(xué)校，看到一張張稚嫩的臉龐在眼前展開(kāi)笑容。惆悵的嘆氣，感受時(shí)間地匆匆流過(guò)，回憶起曾經(jīng)以為黯淡傷感的云淡風(fēng)清的日子。
和朋友一起回家，我在右，她在左。我告訴她我們的永遠(yuǎn)不變的位置形成的時(shí)間，她驚訝的張大嘴。幾年的時(shí)間就這樣輕描淡寫(xiě)地飛去了。
初一的學(xué)生在學(xué)生堆里是很容易被認(rèn)出來(lái)的。明顯的稚氣未脫的孩子臉和天真的眼神。初一的我開(kāi)始讀比較出名的作家的作品，卻常常讀過(guò)就忘，因?yàn)椴欢ｉ_(kāi)始編故事，洋洋得意卻不知道破綻百出。開(kāi)始思考一些輪不到我思考的問(wèn)題，思考的結(jié)果常常是沒(méi)有結(jié)果。開(kāi)始玩深沉，裝出一幅大人的樣子，雖然自己也幼稚得可以。開(kāi)始學(xué)會(huì)夸大其辭，學(xué)會(huì)自我感覺(jué)良好，學(xué)會(huì)留意別人對(duì)自己的看法，學(xué)會(huì)多愁善感，學(xué)會(huì)消除對(duì)老師的個(gè)人崇拜�？丛拕〉臅r(shí)候淚水漣漣，話劇結(jié)束后還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)個(gè)新本子跑到話劇演員住的地方等一個(gè)小時(shí)來(lái)要他們的簽名�，F(xiàn)在看來(lái)純粹是浪費(fèi)紙張的行為，因?yàn)槟切┬≡拕⊙輪T剛會(huì)寫(xiě)字�？础哆�珠格格》和各種庸俗的電視劇，并且很投入的大喜大悲。向所有小女孩一樣發(fā)表自己的觀后感�？疵鑼�(xiě)愛(ài)情的小說(shuō)看的又向往又激動(dòng)，白癡似的抱著書(shū)憧憬半天。和別人沒(méi)什么兩樣卻非把自己說(shuō)成很有個(gè)性和別人不一樣的人。過(guò)像冰糖一樣的生活。
初二的孩子喜歡把自己當(dāng)成另類(lèi)，嘲笑女生，寫(xiě)無(wú)病呻吟做作至極的文章，夢(mèng)想羅曼蒂克的生活。初三開(kāi)始不會(huì)感動(dòng)，不相信愛(ài)情、永恒、夢(mèng)和政治。開(kāi)始接觸被稱(chēng)為“早戀”的杜拉斯的霍亂時(shí)期的算不上愛(ài)情的愛(ài)情。那些純潔得一塌糊涂讓人心疼的美麗愛(ài)情。每個(gè)人埋在心里不敢拿出來(lái)曬曬除去陳舊味道的感情。以為自己很復(fù)雜其實(shí)簡(jiǎn)單到底的同學(xué)。叛逆偏激的看法卻理不直氣不壯的樣子。半懂不懂的狀態(tài)。純真的年代。
即使我以后長(zhǎng)大成人，我也要想十六、十七歲時(shí)那樣的活著。即使我變成一個(gè)成熟的女人，我也不會(huì)忘記，我曾經(jīng)是個(gè)多么純真的少女。我要想那時(shí)一樣，單純而真摯的愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)著這個(gè)世界上的人們，希望這個(gè)世界回報(bào)我以同樣的愛(ài)。我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，就像，就像你我少年時(shí)一樣。
這是金河仁的詩(shī)里我最喜歡的一首。我不是甘世佳和郭敬明，不是王朔王小波，我對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài)和希望。我有白衣飄飄的日子。
我的純真年代，在我的背后，碎成一地陽(yáng)光。
【在自己身上克服這個(gè)年代作文】相關(guān)文章：
關(guān)于這個(gè)年代的作文04-02
這個(gè)年代,自有我的重生作文09-26
這個(gè)年代的我們高二作文07-24
挑戰(zhàn)自己克服難題作文08-28
克服自己的緊張心理作文09-04
克服自己的心理作文范文09-05
克服自己的緊張心理作文范文09-04
克服困難，戰(zhàn)勝自己作文12-21