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筷子說明文（精選28篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是條理性極強的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的筷子說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筷子說明文 1
媽媽的筷子與我們的筷子一樣：不是金的，也不是銀的。而是兩根普普通通的細(xì)竹條做成的，用來夾菜吃的。但，在我看來又是那么的不同尋常。也許你們會問，既不是金的，也不是銀的，也只是兩根普普通通的竹條，用來夾菜吃，那有什么不同尋常?
其實不然，從小到大媽媽的筷子給過我許多溫暖。在和媽媽吃飯時，媽媽的筷子會伸到好吃的菜里面去，也會伸到剩菜里面去。伸到好吃的菜里面時，那筷子會把夾到的菜“運”到我的碗內(nèi);伸到剩菜里時，媽媽的筷子好像長了眼睛，一拐個彎，剩菜就進入了媽媽的碗內(nèi)。
一次，媽媽炒了一份我最喜歡的紅燒雞爪，媽媽的筷子不由自主的`伸進了盤內(nèi)，把雞爪夾給我。因為我喜歡吃辣，媽媽也將紅燒雞爪多放了些辣椒。我吃雞爪吃得津津有味，媽媽卻吃昨天的剩菜吃得“津津有味”。我問媽媽：“媽媽，您為什么不吃雞爪，您也吃點吧!”媽媽卻說：“你吃吧，我不喜歡吃辣，不喜歡吃雞爪，你喜歡吃就多吃點吧，我喜歡吃剩菜!”其實，我知道媽媽她不吃雞爪，是讓我吃;媽媽喜歡吃剩菜那是假的，誰喜歡吃剩菜呀!大家都想吃新鮮的。
我不愛吃的菜，不喜歡吃的菜，媽媽的筷子總會把她夾到媽媽的碗里。我問媽媽：“您為什么喜歡這些菜?”媽媽總會笑呵呵的說：“每個人的愛好不一樣�！�
媽媽的筷子有很多，不止那一雙，像媽媽那樣關(guān)心我的親人也很多，不止媽媽那一位。媽媽的筷子，像媽媽那樣關(guān)心我的親人;陪伴我健康成長。
我喜歡媽媽的筷子，更喜歡像媽媽那樣關(guān)心我的親人!
筷子說明文 2
一提到科學(xué)小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學(xué)小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少知識。
今天我們的實驗的名字叫“筷子大力士”，名字很特別，來，實驗要開始了，快來看看吧!
老師向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)——誰能用一根筷子把一罐重500克的米提起來?同學(xué)們七嘴八舌地說開了。有的說直接插進去就可以了;有的說用粗的那一頭插進去就可以了;還有的同學(xué)說要用粗的那一頭一邊搓一邊插，插到底后把米壓實，我也相信這有可能，因為我曾經(jīng)在書中見過，也自己試過，所以這是一個可以成功的挑戰(zhàn)。
第一位挑戰(zhàn)者——謝蘊珂閃亮登場了，只見她拿起那根筷子，直接插下去，她準(zhǔn)備提起來，可是米卻一點都不聽話，無論謝蘊珂怎么樣，還是提不起來，而且還把米倒了出來，第一位挑戰(zhàn)者失敗了。
第二位挑戰(zhàn)者是劉徳鋮，他拿起筷子，用粗的那一頭一邊搓一邊插，然后壓了壓，我們原以為可以成功，可是沒想到剛提起來一點點還不到兩秒就掉了下去，現(xiàn)場一片嘆息。
第三位挑戰(zhàn)者是江湖第一高手張老師，她用筷子細(xì)的那一頭，一邊搓一邊插，然后抖了抖，奇跡發(fā)生了，米竟然被提起來了，現(xiàn)場一片歡呼。
老師給我們解開了謎團：這是由于罐中的.米粒只間的擠壓，使里面的空氣也被擠了出來，外面的壓力大于罐內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間豎豎的結(jié)合在一起，所以才能用筷子把米粒提起。
這件小事中說明了一個大問題，只要善于做實驗就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
筷子說明文 3
古往今來，人類社會從原古時期逐漸進步到了封建時期，直至現(xiàn)在，已經(jīng)成為現(xiàn)代高科技的社會。同時，人類的文明也在不斷地進步著。不知各位在生活中可留意著一張我們不可或缺的餐具——筷子。
據(jù)說筷子的起源是在唐代，在皇帝唐太宗的治理下中國很是繁華，曾吸引多國的關(guān)注，派來的使者拜見唐太宗。由于與它國的交流，使得西方的一些文明傳播至此。在能人巧匠的制作下，就出現(xiàn)了筷子。
你了解筷子嗎？筷子的種類有竹筷子、木筷子、銀筷子、不銹鋼筷子，等等。不同的材質(zhì)制作的筷子的.用途不同。竹筷子，青翠的顏色有一股清新的香氣，引不少人喜愛；木筷子價格便宜，制作方便，是眾多家庭所選擇的。不但中國人用筷子飲食，還有東南亞的許多國家的人也都喜歡，韓國便是其中之一。韓國人一出生就會擁有一雙屬于自己的銀筷子，是韓國人至今不變的傳統(tǒng)，甚至結(jié)了婚也要把自己的筷子帶過去。由此可以看出韓國人對筷子的喜愛。
筷子的方便靈巧使得它惹人喜愛。但是近來環(huán)境問題愈加嚴(yán)重，因此我們在用筷子的同時也要考慮到環(huán)境問題。
筷子，我們?nèi)粘５牟途�，在我們的生活中式很重要的工具，讓我們來熱愛筷子吧�?/p>
筷子說明文 4
筷子，是指中國常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等材料制作。是世界上常用餐具之一，中華飲食文化的標(biāo)志之一，發(fā)明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化圈。
中國人習(xí)慣用筷子，而非洲、中東、印度尼西亞及印度次大陸等地區(qū)的人則用手指去抓取。中國目前發(fā)現(xiàn)的最早筷子是河南省安陽市殷墟出土的銅筷子。
中國很早就已經(jīng)使用餐具，用勺子的`歷史大概有8000年，用叉子的歷史約4000年，用筷子的時間上限還不確定，但至少已有3000年歷史，餐叉直到戰(zhàn)國時仍在用，河南洛陽的戰(zhàn)國墓葬曾出土捆成一捆的51枚餐叉。
戰(zhàn)國以后，餐叉可能被淘汰了，記載和實物較少出現(xiàn)。勺子和筷子在先秦時的分工很明確，勺子用來吃飯，筷子用來吃羹里頭的菜。
筷子說明文 5
現(xiàn)在，筷子已經(jīng)是我們中國人吃飯的必需工具，一般是細(xì)細(xì)的，圓柱形的，有兩根，大約2分米長。
大概很早的時候，人們還沒有使用筷子，都是用手抓飯吃的，今天的手抓飯就是證據(jù)吧！
筷子的'使用，聽說有這樣一個故事，一天，有兩個人在船上捕魚。該吃飯了，兩人便熬了一鍋粥。一個人端起碗，說：“我們來比賽吧！看誰吃得快！”等到另一個人同意后，兩人便爭先恐后地吃起來。粥很燙，一個人本想用手把粥拌涼，但是會燙手，便只好朝粥里吹涼氣，一點一點地喝。另一個人隨手從河岸的樹上摘了兩根枝條，一邊攪拌著碗里的粥，一邊往里吹涼氣，粥很快就涼了。于是，那個人取得了勝利。因為“快”，他們把這兩根枝條取名為“快子”。后來，用樹枝吃飯這個消息立刻傳開了，大家都用起了“快子”。有些人嫌樹枝不好，又用竹子做了“快子”，于是，便加上了竹字頭，成了“筷子”�；实勐犝f了，也用起了筷子，但他嫌用竹子做的筷子太土里土氣，又叫人打造玉筷子，金筷子�？曜拥拿Q就是這樣來的。
筷子，它有先人后己的精神。主人要吃菜了，就由筷子負(fù)責(zé)把菜夾來，然后送進主人的嘴里�？曜硬粌H自己沒有品嘗到美味可口的飯菜，而且還沾上了主人的口水。但是它無怨無悔，始終勤勤懇懇地工作著，為主人服務(wù)。這是令我非常敬佩的“筷子精神”。
現(xiàn)在科技發(fā)達了，很多人都用起了“一次性筷子”。一雙很好的木制筷子，主人用過一次后，就被扔進了骯臟的垃圾桶。因為一次性筷子壽命短，需要量大，所以要砍伐更多的樹木來制造這種筷子。于是，森林資源就大量地減少了。這是不是也應(yīng)了它起源時的“快”了呢？嗨，森林快速的滅絕將是巨大的災(zāi)難��！
雖然政府也意識到了問題的嚴(yán)重性，便提倡少用一次性筷子，有的國家已經(jīng)不用一次性筷子，聽說日本自己不生產(chǎn)一次性筷子，而是向中國進口呢。
筷子含有獻身精神、犧牲精神，是不是該這么短命呢？大家一定要盡量延長筷子的使用壽命，不要讓樹林也在我們國土上快速滅絕。
筷子說明文 6
走進房間，桌子上的一個盒子引起了我的注意，沒錯，就是玩具盒，上面一落滿了灰塵，看著那個盒子，打開盒子，彈珠，玩具熊，槍，可是一個東西引起了我的注意。
沒錯，就是筷子槍，我先給你們將將他的來歷吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他們愛玩玩具，有一個孩子王，想要玩玩不膩的'玩具，還要手工制作，經(jīng)過孩子們的研究，終于發(fā)明了筷子槍這一玩具。
筷子槍有手工制作，可費勁了孩子們的腦筋，終于想出了制造辦法，一大地之木（筷子）為原料，三個大地之木，一個備用，以皮筋為子彈，很是好玩，之后孩子們因為這個玩具太好玩，每天都在玩，于是勞累而死，于是就有了我們現(xiàn)在的時代。
這是筷子槍的歷史
筷子槍好玩，我們那時候用筷子槍玩皮筋，給筷子槍按上皮筋之后，能發(fā)射好遠(yuǎn)。
筷子槍是折磨玩的，少則兩個人，多則無數(shù)人，依舊按照才泵吃。決出先后順勢，就有兩個人來說吧，一個人是第一個發(fā)射，隨便找一個位置，發(fā)射，另一個人追擊，如果打到另一個皮筋就算贏，那個皮筋就被贏走了。
這是筷子槍的規(guī)則
筷子槍的好壞是這莫決定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用膠帶或皮筋將三根筷子固定好，膠帶一般比較好。將中間的筷子銷短，把小段的一截按上去，作為發(fā)射器。
最后要決定皮筋的材質(zhì)，皮筋一般分為好皮筋和進口皮筋，進口皮筋最好，是手工制作，具體方法暫不透露，好皮筋就是一般的皮筋，這種皮筋，不易斷，發(fā)射起來更快，更準(zhǔn)。
這就是筷子槍，來制作把。
筷子說明文 7
筷子是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈锲罚绕鋵χ袊藖碚f，餐餐缺少不了它，筷子由兩根構(gòu)成。
筷子長約20厘米，粗細(xì)如同一根普通的筆；可以是圓形的，可以是帶有棱角的。制作筷子的原料有很多種，如：木材、不銹鋼、銀等，在中國，筷子有很悠久的'歷史。古時候，人們常用銀質(zhì)的筷子檢驗事物是否有毒，筷子用起來十分方面，幾乎人人都會，制作方法也很簡單。
筷子發(fā)揮作用時，如同兩個窈窕淑女翩翩起舞，有人說筷子是最大的“奉獻者”，因為它默默地發(fā)揮著自己的作用，將百味送入口中而不求報。
筷子說明文 8
今天，老師讓我們帶有特色的筷子。大家好奇地你碰碰我的，我碰碰你的筷子，頓時，教室變成了筷子的海洋。
同學(xué)們帶的筷子可真是五花八門�。∮械氖倾y子做的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；有的是竹子做的，雖然很平常，但卻雕刻著精美的.圖案，像給它穿上了一件美麗的衣裳；還有的是陶瓷做的，輕輕一敲，它就開始 “唱歌”了，真像一位歌唱家。
最有趣的要數(shù)王梓伊的筷子了，雖然看上去只是一雙普通的銀筷，中間有一條縫，但就是這條縫里暗藏著“玄機”。只要用手握住筷子的兩端輕輕一扭，筷子就能分成兩段。這樣的筷子真是便于攜帶!
最精致的要數(shù)我的陶瓷筷子了，上面雕刻著美麗的花紋：在一大片濃密的綠葉襯托下，月季花有的含苞待放，有的已怒放開來，底下還有星星點點的藍星花點綴著。花紋使本來就高貴的陶瓷筷更加美麗。
筷子是中國餐桌上不可缺少的工具，甚至可以說是我們親密的伙伴。我們一定要愛護它!
筷子說明文 9
筷子，作為一名合格的“吃貨”筷子是我生活中不可缺少的東西�？曜拥臍v史非常悠久。中國早在殷商時代就開始使用筷子，不過最開始筷子不叫“筷”，在《先秦文獻》中，作者將筷子稱為“箸”，到了隋朝筷子又換了一個名字，被稱為“筋”，據(jù)明代的陸容在《菽月雜說》中記載，江南吳中稱“著”為“快”，這是因為當(dāng)時，行船人忌諱“住”，大約在明朝以后，“快”上又加了個“竹字頭”成了“筷”，這大概是由于筷子大多是用竹子做的緣故吧。
筷子雖然比較簡單，只是有兩根小棍構(gòu)成，但中國人在筷子的質(zhì)材和雕飾上也做了不少文章。先秦史已經(jīng)有了象牙筷和銅筷，隋唐以來宮廷、官府、富豪之家用金銀做筷子，用玉石、珊瑚等雕飾筷子，到了現(xiàn)在在，筷子大多都是用木頭或塑料做的。這一雙小小的筷子，蘊含了濃厚的道教文化和思想�？曜訛槭裁词且恢�，而不是兩只？道教認(rèn)為無極生太極，使出陰陽，成為兩儀，一生二的道理演化成了筷子子。為什么筷子是一頭圓一頭方？這代表著天圓地方，我們用圓頭來夾吃的，圓代表的是天，象征著“民以食為天”。為什么古代筷子的長度為七寸六分？這代表著人有著七情六欲。為什么筷子在夾取食物時一動一靜？這是因為動靜結(jié)合代表陰陽陽。
詩曰“小小筷子七寸長，動靜結(jié)合藏陰陽。天圓地方大地廣，孕育華夏萬古芳。”筷子還有著極其美好的`寓意，很早之前它就有長壽喜慶的意思，在一些南方地區(qū)，“筷子筷子”就代表著“快生貴子”�？曜託v史悠久，蘊含濃厚的道教文化和思想，寓意豐富是我生活中不可缺少的一部分。
筷子說明文 10
筷子，是我們生活中的必需的一種用于夾食物的工具。它是由兩根長約厘米的細(xì)長木棒組合而成�？曜拥姆N類有木制的、金屬制的、塑料制的多個種類，做筷子的材料多種多樣。而它除了用在吃東西上，還有什么作用呢？
筷子是一種武器。在古代的武俠小說里，筷子可用于自我防御或自我保護的`工具，例如：在金庸的小說里，某大俠用筷子抵御飛來的暗器，從而保護自己不受傷害。
筷子是一種樂器。早在秦國時期，在一次宴會上，秦國的歌用筷子敲打金屬或瓷碗，使其發(fā)出美妙的音樂來為大臣們助興。
筷子是一種安全性檢驗器。在古代，人們常把銀筷子做為一種驗毒的工具，把銀筷子在要吃的食品中一插，然后取出；銀筷子變黑說明有毒，反之則無毒。
筷子，在生活中有很多用途，不僅可以夾食物，很有很多用途；只要你用心觀察生活，就可以發(fā)現(xiàn)它在生活上的微妙之處。
筷子說明文 11
我們家有3雙筷子，爸爸媽媽和我的。只有來了客人，才從櫥柜里拿出備用筷子。
媽媽注意衛(wèi)生，3雙筷子分得清清楚楚的。粉色的是我的；深藍色的是爸爸的；紅色的是媽媽的。
我長大了，已經(jīng)好多年沒有感受媽媽筷子的.味覺了。昨天晚飯的時候，我幼稚地讓媽媽喂我吃一口菜。媽媽驚異地看著我。我對媽媽笑了笑，媽媽將菜夾起，喂在嘴里。當(dāng)時，一股親戚的暖流涌上心頭。那是一種異樣的溫暖。于是，我對媽說：“你的筷子好溫暖哦！”媽媽吃驚地看了我一眼，笑了…
筷子說明文 12
“一雙玉臂千人撫,酸甜苦辣她先嘗.橫批:為人民服務(wù)!”你能猜出這個謎語的謎底是什么嗎?那就是你們每天都要用到的我。
我的結(jié)構(gòu)很簡單，也很原始。我是由兩根小棍組成，通常用木、竹、塑料等材料做成。我的身高一般處于25厘米左右，下半身為圓形，上半身呈方形，我的體形為倒三角狀。別看我的身材矮小，但是我的歷史可悠久了，在《韓非子》一書中就有我的記載，“昔者紂為象箸，而箕子怖。”這里的“箸”就是我了。
我在古代不僅用于夾起食物，其他領(lǐng)域的用處很廣，例如在逼供女犯時就經(jīng)常能看到我，官吏將我和我的兄弟們穿過犯人的手指之間，然后握住我們的頭和腳，用力攥緊，可使犯人產(chǎn)生劇烈疼痛，從而如實交代犯罪事實。不僅衙門上能見到我，民間也能看到我，一些俠客會用我作為武器，但是溫馨提示非專業(yè)人士們，不可輕易嘗試哦。我在古代也不是都就業(yè)于暴力事業(yè)，也從事著藝術(shù)行業(yè)。比如說樂器和首飾，我被堪稱為最大眾化的樂器，也被人們用于固定發(fā)髻。隨著時代的變遷，人類的文明也在進步。在近代以來，我最主要的`職務(wù)就是幫助人們準(zhǔn)確無誤的夾起飯菜并準(zhǔn)確的送入口中。進入了現(xiàn)代之后，我的家族又新添了一個成員，它也同時出現(xiàn)在了家族的黑名單上，我們都叫它“雙面殺手”，有人叫它“方便筷”，也有人叫它“一次性筷子”，它為消費者帶來方便和衛(wèi)生。雖然它有“方便”之名，但是也有“損害”之實：制作方便筷的過程中必須要經(jīng)過硫磺熏蒸并用雙氧水漂白，在使用過程中不僅會對侵蝕人們的呼吸道黏膜，而且還會對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕。然而最使它引以為傲的“戰(zhàn)果”，是每年浪費的林木資源的數(shù)量。據(jù)有關(guān)資料顯示，我的出生地——中國每年消耗它450億雙，消耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。一些大城市一年就會“吃”掉2萬棵大樹。
一些商家因為購進這個“雙面殺手”的費用要算在成本里，又屬免費為消費者提供，所以一些商家為了賺錢，他們當(dāng)然就去選擇那些雖然粗制濫造但很廉價的它。但是經(jīng)過計算，每雙大概才0.02元!這個信息很令人痛心，人們?yōu)榱死娑雎粤藢λ私】档奈：蛯Υ笞匀坏奈：�。我希望人們在使用我，并賦予我藝術(shù)品的角色的同時，也要警惕諸如這個“雙面殺手”之類的有害之物!
筷子說明文 13
“身體細(xì)長，兄弟成雙”，只會吃菜不會渴湯。不錯我是筷子，今天老師拿出一根筷子，讓我們和筷子較量。
老師挑了個子最矮，身子最單薄的同學(xué)。他接過筷子，輕輕一折，不費吹灰之力就把筷子折斷。我們心里想，這也太容易了吧。
雖然第一局筷子輸了，但失敗的'筷子并不氣餒，它回到家叫來了他的兄弟姐妹。準(zhǔn)備和同學(xué)們對局。面對一把筷子，同學(xué)們的嘴巴變成了“O”。我鼓足勇氣上來了，憋足了勁，嘴巴往上翹，眉毛擰成一股繩，臉鼓鼓的滿臉通紅�？煽曜右廊话踩粺o恙。我們像霜打得茄子個個低下了頭。
通過這次比賽，讓我深刻感受到團結(jié)力量大。有句俗話說的好：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果每個人都團結(jié)起來，這個世界就變得更美好。
筷子說明文 14
勺子和筷子是一對好朋友，他們同在一所叫做烹校的名牌大學(xué)里上學(xué)，他們性格極像，并且他們的學(xué)習(xí)都很優(yōu)異。他們很喜歡互相比拼，都不甘落后。就這樣，他們在大學(xué)四年的`競爭中度過了。
畢業(yè)后，他們沒有選擇繼續(xù)深造，都決定先去闖蕩打拼一番。一日，某企業(yè)來招聘，于是勺子決定去試一試，最后在競爭場上，他忽然發(fā)現(xiàn)了筷子竟然也參加了這次的招聘，并且筷子也進入了決賽，在決賽中就只剩下了他們兩個人了。勺子猛吸了一口氣，面對這個勁敵，他絲毫不敢放松，再看筷子呢?他捏緊了拳頭，好像準(zhǔn)備被決一死戰(zhàn)。不久，競爭開始了，可是經(jīng)過幾番決斗，他們還是平手，但是這家企業(yè)只招收一名員工。在這家企業(yè)還沒有下決定之前，勺子決定先下手為強，他便決定殺死筷子，但是筷子也正好有此意，于是一場戰(zhàn)斗便打響了，兩個人打的兩敗俱傷。
但是最后他們誰也沒有進入這家企業(yè)，而且他們把家搬進了垃圾桶，把進入企業(yè)的機會讓給了比他們差的人。
筷子說明文 15
除夕夜。天空收起最后一抹晚霞，地上家家戶戶燈籠高掛，橘黃色的燈光在夜空中漫舞，驅(qū)走了冬日的那一絲寒冷，讓人感到一絲絲溫暖。
一個面目慈善，滿頭銀發(fā)的老奶奶站在門外，笑盈盈的迎接遠(yuǎn)客�？粗呀�(jīng)成家的兒女和聰明活潑的小孫子，老人心中感到一陣陣寬慰，不由自主的咧起嘴笑了起來，爽朗的'笑聲久久在耳邊回蕩。
一大家子熱熱鬧鬧的圍坐在大圓桌旁，酒菜擺上了，飲品甜食也擺上了，祝酒詞說了幾籮筐。奶奶瞇著眼睛，拿起了筷子，夾出一顆豆子對孫子說：“五谷豐登�！闭f完又把豆子放進了孫子的碗里。小孫子也慢條斯理地夾起粉條應(yīng)聲答道：“長命百歲�！迸匀硕脊钠鹆苏�，無不贊揚小孫子聰明機智。奶奶邊寵溺地摸了摸孫子的頭，邊心呀肝啊的叫著。
屋外雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但屋內(nèi)笑聲朗朗。
哦，我明白了，筷子夾出的不僅是一片孝心，還是祥和與幸福。
筷子說明文 16
勺子和筷子本來是一對形影不離的好朋友，可是小主人愛用勺子，大主人愛用筷子。這下，他們鬧糾紛了。
“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……他們爭得面紅耳赤，干脆找來鍋子公公，鏟子伯伯，盤子阿姨，飯勺叔叔，菜刀舅舅，電飯煲爺爺，微波爐奶奶，叉子哥哥，杯子弟弟來評理。鍋子公公說：“誰的.本領(lǐng)大，比比不就知道了。”于是勺子和筷子開始了PK大戰(zhàn)。
第一局比喝湯。勺子信心百倍，把頭伸進湯里一撈，一下就舀了滿滿一勺。筷子胸有成竹，把腿伸進湯里一陣亂攪，拔出腿來看時，才沾了一丁點兒�？曜泳趩蕵O了，第一局他以慘敗告終。
第二局比吃面條。勺子得意洋洋：“看我怎么連贏你兩局�！彼谅匕杨^伸進面里，一挑，沒想到，頭上的面“吱溜”又滑下去了。氣急敗壞的他又試了一次，還是一樣一根面條都沒挑到。這下，勺子愣住了。筷子手舞足蹈，把腿伸進面里，一下就穩(wěn)穩(wěn)地夾出許多面來。勺子只能甘拜下風(fēng)。1：1勺子和筷子打成平手。
筷子說明文 17
張志宏的爸爸因急性腸炎住院，在去往醫(yī)院的途中接到一個電話是爸爸的`一個老朋友魏紅名的打來的說自己因為工廠破產(chǎn)急需6萬元，問他可不可幫他一下。張志宏深思了一下說我先看看我爸爸，等下再回復(fù)他。
張志宏坐在他爸爸的旁邊，張爸爸看看碗里的飯菜，夾起了菜又放下了，
“爸，你怎么了？飯菜不合口味嗎？”
爸爸轉(zhuǎn)過頭來看了他一眼，一句話也沒有說，又瞧著飯菜。
“爸，你怎么了今天沒有胃口嗎，這都是你平常最愛吃的菜啊？”
“志宏啊，你把存折上的錢取出來給你魏叔叔吧，我當(dāng)年要說是沒有你魏叔叔的一口水，救活不到今天了，也就沒有你啊，你要懂得滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相抱啊”
張志宏一臉的詫異。
爸爸都聽到你們的談話了
張志宏的眼睛模糊了，爸爸拿起筷子大口大口的吃飯了。
筷子說明文 18
“同學(xué)們，同學(xué)們快進班了，老師要給你們變個魔術(shù)�！崩蠋煷蠛粜〗械�，我們健步如飛地來到了自己的座位上，趕緊坐好。
首先，老師小心翼翼地把東西拿了出來，問我們里面包的有什么呢？同學(xué)們，七嘴八舌議論紛紛，老師猛地把紅布一掀開，里面有杯子，筷子，水，小臉盆。只見，老師輕手輕腳地把水倒進了杯子里。對同學(xué)們說，“今天我用水就可以把筷子折斷�！贝蠹叶及胄虐胍桑@時，老師把筷子放進了水里面，我們透過杯子一看，筷子好像真的'斷了，同學(xué)們都大聲說“不可能，不可能，這都是假的。”我也很納悶，搞不清老師葫蘆里賣的什么藥，我心里想：老師是怎么做到的呢？是斷了還是沒斷？最后老師對我們說：“其實筷子并沒有折斷，這是光的折射，是光欺騙了我們的眼睛。”我聽了恍然大悟，原來是眼睛欺騙了我們呀，我想這真神奇。
這節(jié)實驗課，實在是太有趣了，真是生活處處有學(xué)問！我覺得，自己應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
筷子說明文 19
有一種用具，我們每天都要用到，那就是筷子。
它是由木頭制成的兩根細(xì)長的小木條，看上去像是迷你版的高蹺，甚是可愛，但是它是人們用餐時的工具。
如今，人們常去飯店吃飯，就連早餐也很少自己做了，因此造成了筷子的使用量增多。眾所周知的是：飯店一般都是用一次性筷子，而且很少有人吃飯時自備。每一棵樹能做500支左右的.筷子，而僅僅一個北京市每天用掉很多一次性筷子，更何況全國呢？為此，我們浪費了太多的木材，生活環(huán)境也變得越來越糟糕了。
現(xiàn)在出現(xiàn)了一次性環(huán)�？曜�，它多用鋼制，且可以拆成兩節(jié)，方便攜帶，更重要的是還能保護環(huán)境，使用環(huán)�？曜痈匾�
筷子，一種我們生活的必需品，帶領(lǐng)我們走進綠色環(huán)保新世界。
筷子說明文 20
一雙筷子和一個碗是朋友，但有一天他們因為誰對主人吃飯的幫助大而吵架了，于是它們決定比一比。這被一旁的菜碟聽到了，它決定看看結(jié)果。
第二天早上，筷子趁碗在睡覺，快速到餐廳去幫主人吃早飯，可是主人一看，沒有碗只有拿著筷子吃菜了。下午，到碗出場了，可筷子卻在一旁偷看，看看碗有什么能耐。主人拿起碗再找筷子，主人沒找到，只好拿起碗喝湯了。第三天，主人餓著肚子上學(xué)去了，筷子和碗疑惑不解，只好去問菜碟，菜碟說：“你們都有自己的長處，但你們不團結(jié)，所以什么事也辦不好。”筷子和碗半信半疑。
到了下午，主人回家了，這次筷子和碗都在，主人見了高興的.吃了很多飯，吃得肚子圓鼓鼓的，像裝了一個大皮球似的直往下垂，吃都吃不下了。
筷子和碗又成了好朋友。
筷子說明文 21
今天，老師讓我們帶筷子。課堂上我們興奮地玩起了筷子，你敲敲我的，我碰碰你的，整個教室就像變成了筷子的王國。
同學(xué)們的筷子五花八門。有塑料筷子、木筷子和竹筷子，它們是最普遍的筷子，也是“筷子王國”里的普通居民。有的是不銹鋼做的，就好像“筷子王國”里穿著盔甲的戰(zhàn)士；還有銀做的筷子，看上去羞答答的，好像“筷子王國”里的公主。
最有趣的要數(shù)李嘉樂的筷子了。他的筷子扁扁的，看起來像剛從車輪子底下救出來一樣�？曜由厦孢�刻著精美的`圖案：兩朵荷花上托著一個醒目的“福”字，祝福著筷子的主人幸福、健康。
最高貴的就是鄭雨涵的筷子了。她的那雙雕刻著紫色月季花的陶瓷筷子，真是太漂亮了，同學(xué)們都發(fā)出了嘖嘖地贊嘆聲。
這節(jié)課我了解了很多筷子的知識，真是讓我大開眼界！
筷子說明文 22
好渴呀！天氣實在太熱了，我和同學(xué)們在院子里玩了一會兒，就累的滿頭大汗、口干舌燥了！
我連忙跑回家要喝水，媽媽告訴我白糖水既可以解渴，也可以降溫。于是我取出杯子，往里面放入白糖，沖入開水，拿了根筷子攪了攪，當(dāng)筷子不動的時候，我突然發(fā)現(xiàn)筷子怎么變成彎的了？我趕緊把筷子拿出來一瞧，還是直筷子呀！我又把筷子放進杯子里，又彎了，這奇怪！我反復(fù)了好幾次，怎么也想不明白，為什么筷子一放進杯子里就變成了彎的'？心里真是好奇，一邊問媽媽一邊我跑進房間拿出《十萬個為什么》查看這到底是怎么回事。
噢，我終于明白，這是因為光照到水面斜射到筷子上，傳播方向發(fā)生改變，我們在杯子外邊就看到了“彎”曲的筷子，這種現(xiàn)象叫做光的折射。
今天不僅讓我增長了新的知識，還讓我知道了生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要你用心去觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事。
筷子說明文 23
今天晚上，我和伙伴們?nèi)ワ埖昀锍钥觳�，發(fā)現(xiàn)飯店為每人都配備了一雙一次性筷子。
我不由想起了，假如我們蕪湖55萬人口，每人每天用一雙一次性筷子，就要消耗掉55萬雙筷子！我國大約有13億人口，那么一年要用多少呢？這需要多少棵大樹做原料呢？記得我曾經(jīng)看過一則報道：中國現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450億雙筷子，需要砍伐2500萬棵樹，而一棵小樹苗長成參天大樹又需要十來年的時間。按照這樣的`速度計算，中國可能在20年內(nèi)就要砍掉所有森林。
我們使用一次性筷子，實際上是在不知不覺中助長破壞森林的行為。如果森林被破壞了，植被就會受到損傷，其直接后果就是水土流失，甚至發(fā)生像1998年那樣可怕的大洪水，那將是一場災(zāi)難。想到這里，我馬上叫來服務(wù)員換了可重復(fù)使用的竹筷，并勸朋友也換上可重復(fù)使用的竹筷。
讓我們告別一次性筷子，為世界多留一份綠色吧。
筷子說明文 24
今天中午，媽媽炒了香噴噴的紅燒肉和碧綠碧綠的青菜，我和爸爸見了直流口水，就這樣我們開始了“筷子大戰(zhàn)”。
我最喜歡吃紅燒肉了，我用筷子夾起一塊紅燒肉。爸爸一見，立刻用他的.筷子夾住我的筷子，我手一翻，筷子逃出來了。我正要吃，爸爸再用他的筷子拍了一下我的筷子，我的那一塊肉又掉在了碗里。爸爸哈哈大笑起來，說：“你爸爸厲害吧？”我不服氣地說：“爸爸，你別高興得太早了！”我再用筷子夾起那塊肉，但是爸爸用他的筷子壓住了那塊紅燒肉，我用了九牛二虎之力，可那塊肉還是紋絲不動，“我不吃紅燒肉了。”我生氣地說。
爸爸最后說：“你覺得第一塊紅燒肉應(yīng)該給誰吃呢？”我羞愧地低下了頭，臉像被火燒了一樣，通紅通紅的。我說：“是夾給媽媽吃的�！庇谑牵野涯菈K紅燒肉放到了媽媽的碗里，媽媽高興地笑了。
筷子說明文 25
我想發(fā)明一種智能感應(yīng)筷子。
當(dāng)它沾到有害物質(zhì)時，它立刻會亮起紅光，警告我們這種食物不能吃。這亮起的紅燈好像在說：“哎!朋友，千萬不能吃啊!吃了，你會生病的!”
當(dāng)它碰到綠色食品時，它會發(fā)出藍色的信號，鼓勵我們要多吃。那藍寶石般的光芒仿佛在對我們說：“親愛的朋友，吃吧吃吧 ，吃了能使你健康!”
當(dāng)它接觸到含有大量脂肪的食品時，它閃爍著黃光，那金光閃閃的光芒如同在提醒我們：“嗨，我的朋友，這樣的東西要少吃,否則你會變成小胖豬的!”
智能感應(yīng)筷子為什么會那么奇妙呢?原來，聰明的我在它的頂部裝了一塊芯片，它能感應(yīng)出食物中的'含量，也能靈敏地探測出食物的好壞。食物中每一種成分都逃不過它的眼睛。智能感應(yīng)筷子就是這么奇妙，這么可靠。
我渴望這種智能感應(yīng)筷子快快發(fā)明出來，給人類送來一份健康，給人類帶來更多的快樂!
筷子說明文 26
一天中午，我和家人一起去獅山天街吃飯。姑姑為我點了一盤肉圓。
服務(wù)員端來了香噴噴的肉圓，上面包裹著可口的沙拉醬，我的口水都流下來了。剛拿起筷子，想要夾一塊嘗嘗鮮時，姐姐卻故意和我作對。她用筷子攔住了我筷子的`“去路”，于是一場激烈的“筷子大戰(zhàn)”開始了。
只見姐姐的筷子像離弦的箭一樣飛快地夾住了我的筷子，我一臉疑惑，不滿地嚷道：“嘿！盤子里還有好多，你為什么要搶我的肉圓？”我用力向后一縮筷子，躲過了她。舉起肉圓，仰起頭，把它往嘴里送，嘴里念叨著：“哈哈，肉圓我來了”�？山憬悴灰啦火垼俅螖r住了我，我把筷子一扔，生氣地說：“我不吃了！”
就在這時，姐姐也放下了筷子，神情嚴(yán)肅地說：“你覺得第一塊要給誰吃呢？”我這才恍然大悟，不好意思地把第一塊肉圓夾到了奶奶的碗里。姑姑和奶奶看著我欣慰地笑了。
筷子說明文 27
下午放學(xué)回家時，爸爸給我布置了一道家庭作業(yè)，要求我想辦法測算出一次性筷子的體積大約是多少。我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭......
終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入一個裝有水的容器中，再測量出水上升的高度，然后用底面積×上升的高度，不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢。這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好��！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的.笑了。
“我們不正學(xué)過計算圓柱的體積的方法嗎？而筷子不就可以近似看作是圓柱嗎？”我立馬拿出尺子量出了筷子的長度與底面直徑，長度是20cm，底面直徑是0.2cm。寫下運用數(shù)學(xué)公式：r×3.14×h。我先算出半徑0.2÷2=0.1，再運用公式0.1×3.14×20=0.628cm
這樣就簡單又不麻煩的算出了一次性筷子的體積。
筷子說明文 28
在一家餐廳里，一雙筷子和一把叉子開始了爭論。
叉子：看你那瘦瘦的樣子，不就是兩根細(xì)木棍嗎，沒什么了不起的。
筷子：你可別小看我，亞洲人都用我吃飯呢！看你的身子光滑滑的，還長著五根嚇人的刺，像豬八戒的五齒釘耙一樣，多難看！
叉子：你一出場就被紙包著，看你的結(jié)構(gòu)多簡單。你的身子上方下圓，多奇怪，一點都不好看。
筷子：你看看你自己，不就是尾巴比我胖點嗎，我還比你長呢！
叉子：看看你，一點也不白，真該去洗澡了，看我渾身光滑，閃著銀光，多漂亮！
叉子和筷子吵個不停，最后誰也不理誰了。過了一陣子，來了很多客人，有人用筷子吃中餐，夾起菜來非常靈活；有人用叉子吃西餐，叉子叉起牛排很方便。叉子和筷子才明白不同的`飲食要用不同的餐具，它們各有各的優(yōu)點和特點。
叉子：筷子老兄，對不起，我沒有你靈活。
筷子：叉子老弟，不好意思，我沒有你壯實。我們各有優(yōu)點和長處，一起做好朋友，相互學(xué)習(xí)吧。
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