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      2. 說明文的使用方法及技巧

        時(shí)間:2021-08-13 12:34:46 說明文 我要投稿

        關(guān)于說明文的使用方法及技巧

          寫說明文必須根據(jù)說明對(duì)象的具體情況,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法。說明的方法多種多樣。在一篇說明文中,運(yùn)用的說明方法往往是多種,而不只是一種。

        關(guān)于說明文的使用方法及技巧

          1、數(shù)字說明:

          例如:“太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。”這些具體的數(shù)字,說明了太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。

          2、比較說明:

          例如:“我們看太陽,覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽�!蹦玫厍蚋栕鞅容^,突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。

          3、比喻說明:

          例如:“太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球�!边@一比喻,把太陽的形狀及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動(dòng)地反映出來了。

          4、假設(shè)說明:

          例如:“如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會(huì)有人�!边@就強(qiáng)調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。

          作者在介紹太陽的特點(diǎn)及其與人類的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了上述數(shù)字、比較、比喻、假設(shè)等說明方法,把太陽遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面的特點(diǎn)及其與人類的密切關(guān)系等方面的知識(shí),說得既通俗又具體,具有很強(qiáng)的說服力,給人留下深刻的印象。在平時(shí)的習(xí)作中,同學(xué)們?nèi)裟芮‘?dāng)?shù)剡x用說明方法,也能夠?qū)懗錾鷦?dòng)的說明文。

          《太陽》是一篇常識(shí)性說明文,它介紹了太陽的特點(diǎn),講述了太陽和地球及人類的關(guān)系。在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí),作者運(yùn)用了多種說明方法,使課文內(nèi)容顯得豐富多彩,通俗易懂。

          一、說明趣味化

          課文的第一自然段寫太陽“遠(yuǎn)”的特點(diǎn),作者先用有關(guān)太陽的傳說開頭,使文章生動(dòng)有趣,引人入勝;接著指出太陽離我們有三萬萬里遠(yuǎn),為了說明“三萬萬里究竟有多遠(yuǎn),”作者進(jìn)一步運(yùn)用了兩個(gè)大膽新奇的假設(shè),一是步行到太陽上去需要三千五百年,二是坐飛機(jī)到太陽上去需要二十幾年,這樣既給人留下了比較清楚的印象,又使人讀來興味盎然。

          二、說明具體化

          課文第一自然段寫太陽“大”的特點(diǎn),太陽到底有多大,作者都沒有運(yùn)用抽象的數(shù)字說明,而是拿地球和太陽相比,指出“一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽”,我們對(duì)地球之大多少有些認(rèn)識(shí),太陽相當(dāng)于一百三十萬個(gè)地球那么大,太陽之大就可想而知了。這種對(duì)比,給讀者的印象比之準(zhǔn)確的數(shù)字更加具體。

          三、說明形象化

          課文在介紹太陽“熱”的特點(diǎn)時(shí),先用“大火球”作比喻,形象地反映出了太陽的形狀及發(fā)光、發(fā)熱的特點(diǎn);接著指出太陽的表面溫度有六千度,六千度該有多熱?作者通過“鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽”加以說明,引起了讀者強(qiáng)烈的聯(lián)想,從而使“六千度”變得生動(dòng)形象、炙手可熱。

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          2. 關(guān)于說明文的使用方法及技巧

              寫說明文必須根據(jù)說明對(duì)象的具體情況,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法。說明的方法多種多樣。在一篇說明文中,運(yùn)用的說明方法往往是多種,而不只是一種。

            關(guān)于說明文的使用方法及技巧

              1、數(shù)字說明:

              例如:“太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。”這些具體的數(shù)字,說明了太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。

              2、比較說明:

              例如:“我們看太陽,覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽�!蹦玫厍蚋栕鞅容^,突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。

              3、比喻說明:

              例如:“太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球�!边@一比喻,把太陽的形狀及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動(dòng)地反映出來了。

              4、假設(shè)說明:

              例如:“如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會(huì)有人�!边@就強(qiáng)調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。

              作者在介紹太陽的特點(diǎn)及其與人類的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了上述數(shù)字、比較、比喻、假設(shè)等說明方法,把太陽遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面的特點(diǎn)及其與人類的密切關(guān)系等方面的知識(shí),說得既通俗又具體,具有很強(qiáng)的說服力,給人留下深刻的印象。在平時(shí)的習(xí)作中,同學(xué)們?nèi)裟芮‘?dāng)?shù)剡x用說明方法,也能夠?qū)懗錾鷦?dòng)的說明文。

              《太陽》是一篇常識(shí)性說明文,它介紹了太陽的特點(diǎn),講述了太陽和地球及人類的關(guān)系。在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí),作者運(yùn)用了多種說明方法,使課文內(nèi)容顯得豐富多彩,通俗易懂。

              一、說明趣味化

              課文的第一自然段寫太陽“遠(yuǎn)”的特點(diǎn),作者先用有關(guān)太陽的傳說開頭,使文章生動(dòng)有趣,引人入勝;接著指出太陽離我們有三萬萬里遠(yuǎn),為了說明“三萬萬里究竟有多遠(yuǎn),”作者進(jìn)一步運(yùn)用了兩個(gè)大膽新奇的假設(shè),一是步行到太陽上去需要三千五百年,二是坐飛機(jī)到太陽上去需要二十幾年,這樣既給人留下了比較清楚的印象,又使人讀來興味盎然。

              二、說明具體化

              課文第一自然段寫太陽“大”的特點(diǎn),太陽到底有多大,作者都沒有運(yùn)用抽象的數(shù)字說明,而是拿地球和太陽相比,指出“一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽”,我們對(duì)地球之大多少有些認(rèn)識(shí),太陽相當(dāng)于一百三十萬個(gè)地球那么大,太陽之大就可想而知了。這種對(duì)比,給讀者的印象比之準(zhǔn)確的數(shù)字更加具體。

              三、說明形象化

              課文在介紹太陽“熱”的特點(diǎn)時(shí),先用“大火球”作比喻,形象地反映出了太陽的形狀及發(fā)光、發(fā)熱的特點(diǎn);接著指出太陽的表面溫度有六千度,六千度該有多熱?作者通過“鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽”加以說明,引起了讀者強(qiáng)烈的聯(lián)想,從而使“六千度”變得生動(dòng)形象、炙手可熱。