關(guān)于說明文答題套路介紹
一、說明對(duì)象。
有兩點(diǎn)值得注意：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對(duì)象，如《綠色蟈蟈》、《看云識(shí)天氣》等。反之，如果需要為說明文的語(yǔ)段加一個(gè)標(biāo)題，也可以用說明對(duì)象作為標(biāo)題。其二，要善于把握語(yǔ)段中心句。
閱讀說明文，要善于概括說明對(duì)象的特點(diǎn)。這需要抓住文章或文段中層次結(jié)構(gòu)，從每一段或每一層中抓住關(guān)鍵性的語(yǔ)句加以整理。
根據(jù)說明對(duì)象的不同性質(zhì)，一般可以把說明文分為事物說明文(說明具體事物)和事理說明文(說明抽象事理)。
二、說明順序
了解說明對(duì)象，分析說明順序。說明對(duì)象的特點(diǎn)往往可以決定說明順序的安排。有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，如建筑物、景點(diǎn)等，通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時(shí)，往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí)，則往往需要采用邏輯順序。邏輯順序常常指以下幾種情況：由總到分（或由分而總）、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由整體到局部（或由局部到整體）等。 分析說明順序要注意從文中讀出語(yǔ)言標(biāo)志。時(shí)間順序往往有時(shí)間名詞作標(biāo)志；空間順序有空間方位名詞作標(biāo)志；邏輯順序則多用表示邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞作標(biāo)志。
三、說明方法。 常見的說明方法有：下定義、作詮釋、打比方、作比較、列數(shù)字、列圖表、作引用、分類別、舉例子、摹狀貌等。弄清楚了說明方法的特點(diǎn)，在閱讀時(shí)將它們梳理出來，然后結(jié)合具體的句子、語(yǔ)段，分析它們?cè)谖恼轮械木唧w作用。不過在分析時(shí)要注意一點(diǎn)，那就是一定要結(jié)合具體的語(yǔ)句，而不能憑空分析，脫離實(shí)際，泛泛而談。
說明方法答題套語(yǔ)
1、舉例子：使用了??，舉出??的例子，具體地說明了??
2、列數(shù)據(jù)：使用了??，列舉??的確鑿數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了??
3、打比方：使用了??，將?比作?，生動(dòng)形象地說明了??
4、作比較：使用了??，將??與??相比較，突出了??
5、分類別：使用了??，將??分門別類，條理清晰地說明了??
6、作詮釋：使用了??，通俗地解釋了??
7、下定義：使用了??，科學(xué)準(zhǔn)確地解釋了??
8、畫圖表：使用了??，直觀形象地說明了??，使人一目了然
9、摹狀貌：使用了??，生動(dòng)描摹了??，說明了??的特點(diǎn)
10、引用：使用了??，引用詩(shī)文，富于文采，說明了??的特點(diǎn)
四、說明語(yǔ)言
準(zhǔn)確性是說明文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)，說明語(yǔ)言有平實(shí)和生動(dòng)兩種風(fēng)格。因此，閱讀說明文時(shí)要注意具有修辭功能的詞語(yǔ)表意的準(zhǔn)確性，可以結(jié)合語(yǔ)境從程度（輕與重）、范圍（廣與狹）、數(shù)量（多與少）、語(yǔ)氣（確指或推測(cè)）等方面著手分析。
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