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      2. 描寫(xiě)樹(shù)的作文

        時(shí)間:2024-11-19 13:15:54 樹(shù) 我要投稿

        描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇(推薦)

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇(推薦)

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

          石榴樹(shù)下,你在笑,越來(lái)越遠(yuǎn),至不見(jiàn)。

          ——題記

          天,陰陰地來(lái),陰陰地走。朦朦的霧撩撥著石榴樹(shù)上的葉,臉頰紅了,盛出一朵大紅的石榴花,未綻開(kāi),羞答答,掩在葉后,一層薄霧護(hù)著,神秘,尊貴。

          坐了十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē),我們終于到了古城西安,這是我第一次一個(gè)人和同學(xué)們出來(lái)旅行,這次旅行也給了我不一樣的感受和體驗(yàn),相遇又離別。

          在火車(chē)站,遇見(jiàn)你——小王老師。舉著導(dǎo)游桿,穿著帶有“夢(mèng)想家”字樣的衣服,背著一個(gè)黑色大包,個(gè)子高高的,小麥色的皮膚刻下單純與樸實(shí),臉上掛著不成熟的微笑,一笑起來(lái),露出一排白凈整齊的牙齒,讓我為之動(dòng)容。

          依稀,在旅行中,班里的一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了,你得知后第一時(shí)間沖過(guò)去,搶在我們班主任夏老師前面,扶著那位同學(xué)走到石榴樹(shù)下,坐在椅子上,你蹲在同學(xué)的腳邊,手輕輕捏著他的腳踝,緊鎖著的`眉頭,鎖住了你的心,黑色的背包觸碰著落在地上的石榴花瓣,如一幅畫(huà)。

          這七天的旅行,你給了我親情般的寵愛(ài),老師般的呵護(hù),朋友般的關(guān)懷。給了我一個(gè)獨(dú)立又溫暖的旅行。

          天,下起淅淅瀝瀝的小雨,陰著。沒(méi)有太陽(yáng)的光臨,向著雨奔跑,異常舒服,與那天一樣的天氣,我們相遇,我們離別。

          仍憶著在去火車(chē)站的大巴上,你拿著話筒,站在大巴的車(chē)頭,唱著你大學(xué)的校歌,神情嚴(yán)肅且專(zhuān)注,看我們的目光,刻著的也是不舍,更多了一份疼愛(ài)與期待。歌曲中時(shí)而蹦出一些不在調(diào)上的音,不經(jīng)意間地?fù)狭藫狭祟^,抒寫(xiě)出樸實(shí)與憨厚。有相逢,必有離別,只有說(shuō)一句,“天下沒(méi)有不散的筵席”,寄托我們的希望,希望有緣再見(jiàn)。

          在西安火車(chē)站排隊(duì)檢票時(shí),旅行已經(jīng)接近尾聲,而你,一直陪著我們到無(wú)法繼續(xù)為止,將一們輔導(dǎo)員的職責(zé)履行到最后一刻,在進(jìn)站時(shí),見(jiàn)你抱著我們班一位正在流淚的同學(xué),輕聲安慰著,來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn),回首,忍住淚,澀澀地微笑,不再回頭。

          石榴樹(shù)下的你,微微笑著,被霧包裹,不見(jiàn)。但相信,旅行帶走了你,帶不走緣份,我們依舊擁有同一片藍(lán)天和彩虹。

          我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的旅行,以及石榴樹(shù)下的你。這次旅行帶給了我相逢時(shí)的快樂(lè),離別時(shí)的堅(jiān)忍,是一次特殊的體驗(yàn)。

          旅行——相逢石榴樹(shù)下的你,收獲一段純真的友誼。

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

          我的校園是第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校園里有許多柳樹(shù)。

          柳樹(shù)栽在我們的衛(wèi)生區(qū),小亭子旁邊。柳樹(shù)旁邊是一片草坪,草坪綠油油的,好看極了。傍晚,知了在旁邊的樹(shù)上叫著:“知了,知了。”……我的校園太美了。

          我愛(ài)校園的'廣場(chǎng),我愛(ài)校園的小草,我更愛(ài)校園的柳樹(shù)。雖然她沒(méi)有水杉那樣珍貴,也沒(méi)有白樺那樣高大,但是,她在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然平凡,卻是默默無(wú)聞的,十分認(rèn)真地成長(zhǎng)樹(shù)冠,越來(lái)越大,夏天讓人在她的身下乘涼,年年月月都是這樣,而沒(méi)有一句怨言。

          每當(dāng)我在衛(wèi)生區(qū)掃地時(shí),被太陽(yáng)炙烤得難受時(shí),我就走到她的身下乘涼……

          每當(dāng)我從她的身邊走過(guò),心里就充滿激情,把腳步兒放得輕輕的,生怕吵醒她……啊,校園的柳樹(shù),你在我心中。

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

          風(fēng),吹綠了草和樹(shù),吹紅了花,也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它,是甜的,是美好的,不管童年有多遠(yuǎn),它依然是美妙的。在我的世界里,童年已經(jīng)時(shí)光穿梭般地流逝了,許多記憶都已經(jīng)消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去,那,就是大槐樹(shù)下的一些美好的記憶。

          記得那時(shí),我才三歲半,每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

          那時(shí)候,我就已經(jīng)可以看懂一些圖畫(huà)多的書(shū)了。我最喜歡看的是姐姐的美術(shù)書(shū)。我經(jīng)常想:顏色那么多,像小精靈鉆進(jìn)了圖畫(huà)中,它們是怎么跑到里面去的呢?于是,我拿起了我“五彩繽紛”的“畫(huà)筆”,開(kāi)始了我“偉大”的“杰作”。

          那時(shí)候正值酷暑天,我跑到大樹(shù)下,照著書(shū)上的樣子,在大樹(shù)陰下的黃土地上畫(huà)了起來(lái)。

          一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的.葉子沙沙作響,好像在給我唱歌伴奏,又好像在對(duì)我畫(huà)的畫(huà)發(fā)出贊嘆聲:“你畫(huà)得真漂亮啊!”我抬頭一看,那葉子是多么翠綠而又明亮啊,明亮得刺眼。 有時(shí)不想畫(huà)畫(huà)了,就埋下頭來(lái)玩積木。樹(shù)上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是很美,很美的。 小孩子吃過(guò)晚飯,便纏著大人給我們講故事。大人們講的故事對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)講,是有趣的;對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)講,是有深刻意義的。

          落日的余暉灑在了樹(shù)葉上,它們變成了金黃色。抬眼,能望見(jiàn)滿樹(shù)溫柔的金黃色已經(jīng)悄無(wú)聲息地沉睡了。

          啊,童年時(shí)大槐樹(shù)下的美好回憶,已經(jīng)刻在了布滿歲月滄桑的大槐樹(shù)上,刻在了我的腦海里,刻在了我的心里。

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

          一天下午,天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門(mén)口玩,他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹(shù)枯萎了,它彎著腰,低著頭,苦著臉,非常難過(guò)。小麗說(shuō):“我們一起把小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子吧!”小亮和小明馬上端來(lái)水,給小樹(shù)澆水,小樹(shù)咧著嘴笑了。小麗看著陽(yáng)光明媚的太陽(yáng),非常希望能讓小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。太陽(yáng)伯伯知道了,想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。周記大全

          時(shí)間一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹(shù)恢復(fù)成原來(lái)的.樣子了。小樹(shù)把腰挺的直直的,樹(shù)葉也變得綠綠的。他們一起在小樹(shù)的旁邊立了一塊木牌,上面寫(xiě)著:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木!”

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

          我非常喜歡柳樹(shù)。

          春天樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,柳樹(shù)恢復(fù)了生機(jī),光禿禿的`柳條上吐出嫩綠的新葉。柳樹(shù)媽媽在縫一件柳衣,把自己的孩子放在柳衣里,讓他們生根發(fā)芽。慢慢地,柳樹(shù)媽媽長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā),既漂亮又有一種清香。

          夏天,柳樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)更長(zhǎng)了,有的柳樹(shù)還把頭發(fā)甩到湖里梳洗。

          秋天,柳樹(shù)的葉子變黃了,柳樹(shù)漸漸衰老了,人類(lèi)為柳樹(shù)傷心,我真想再次回到春天!

          冬天,柳樹(shù)枝條上積滿了白雪,小朋友們有的打雪仗,有的滑雪,高興極了!

          我真喜歡這棵柳樹(shù)!

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

          我的家鄉(xiāng)有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。

          這棵柳樹(shù)樹(shù)干粗大,枝條柔曼,顏色青翠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像一把綠色的大傘。柳樹(shù)的“胳膊”向下伸出無(wú)數(shù)枝條,仿佛姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴,好像一片片小舟在碧綠的水面上行駛,好看極了。樹(shù)根那么大,要好幾個(gè)人才能合抱得起來(lái)。

          柳樹(shù)就好像高大的守護(hù)神,挺立在村莊中央。一陣風(fēng)吹來(lái),柳枝輕輕搖晃,就好像姑娘曼妙的舞姿,又如歷經(jīng)滄桑的老人,用平靜的心態(tài),和藹地注視著這座祖祖輩輩生活的小村莊。

          春天,柳樹(shù)上暴出了嫩芽?jī)海迕鲿r(shí)節(jié)人們便紛紛折下柳枝,插在門(mén)上,祈福辟邪。夏天,柳樹(shù)日益高大繁密,人們便在樹(shù)下拉呱納涼。秋天,柳葉漸漸泛黃,涼風(fēng)吹來(lái),紛紛飄落,看那落葉,有的好像長(zhǎng)鞭,有的好像繩子,還有的好像小蛇,我們撿起來(lái),竟然愛(ài)不釋手。冬天,柳樹(shù)上覆蓋著一層薄薄的雪,那樣安靜祥和,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。

          一年四季,我們小孩子在柳樹(shù)下游戲玩耍,盡情地唱啊、跳呀……累了,就靠在柳樹(shù)上休息一會(huì)兒;困了,就在柳樹(shù)下睡一會(huì)兒,好不愜意。

          我不僅愛(ài)柳樹(shù)的美麗,還喜歡它的作用。柳樹(shù)的用途很多。柳芽含有豐富的蛋白質(zhì),曬干后,可以炒著吃,也可以泡茶。柳芽茶色如碧,清香可口,長(zhǎng)期飲用有防病治病的作用。柳絮柔軟性涼,可做枕心,幫助失眠的人漸漸入睡。柳葉、柳皮、柳根都可以入藥,能除痰、明目、消熱、防風(fēng)。柳枝能編成結(jié)實(shí)的`籮筐,樹(shù)干可以做成光滑的家具,別看它樹(shù)干不大,但是木質(zhì)堅(jiān)硬。用柳樹(shù)做成的家具不僅結(jié)實(shí),而且不易翹裂變形,還能美化環(huán)境,凈化空氣……

          啊!柳樹(shù),你不僅給我的家鄉(xiāng)增添了美麗,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)。

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

          不知從什么時(shí)候起,我愛(ài)上了這校園里的梧桐了。說(shuō)真的,我從沒(méi)有像這樣愛(ài)過(guò)其他的事物。

          春天的雨絮飄后,冬季的凜冽全無(wú),數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步,地上濕漉漉的,雨水糅著塵被攜起在褲腿上,心里猝起涼意。校園里人不多,在這清麗的假日,同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來(lái)得正合我意,一洗往日的浮華和聒噪,我就扶著欄小立,看這平日我不曾仔細(xì)品過(guò)的校園風(fēng)景。

          倏地發(fā)現(xiàn),梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī),毛茸茸的稚綠著,乍看上去,像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥(niǎo),我?guī)缀趼?tīng)到了它嚶嚶地叫了。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹(shù)情結(jié)吧。

          夏風(fēng)溫?zé),校園里溢著喧囂,惟有蓊郁的梧桐樹(shù)下拂過(guò)陣陣清風(fēng)。聽(tīng)老人們說(shuō),梧桐樹(shù)在夏天會(huì)脫去樹(shù)皮,那些近乎泥土顏色的`老皮可以做蚊香用,我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹(shù)皮帶回家。

          我小心地在緊閉門(mén)窗的臥室里燃起樹(shù)皮,火苗上躥了幾下便熄了,但并未完全滅掉,而是繼續(xù)噬著樹(shù)皮,不一會(huì)兒,屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了,為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。

          夜里,蚊子吃飽了。

          菊花盛開(kāi)時(shí),梧桐樹(shù)葉就慢慢地黃了,枯了,零落了。這沒(méi)有什么,生命總有始有終的,這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了,它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地,有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開(kāi)到荼靡,現(xiàn)在也只能無(wú)力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。

          陽(yáng)光碎在樹(shù)下靜享愜意的人身上,這便無(wú)意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉,一聲聲,空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐,此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐,此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。

          葉兒生,葉兒落,為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零,新葉又怎能生得可人呢?這,即是我愛(ài)梧桐的原由吧。

        描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

          我們學(xué)校的操場(chǎng)旁挺立著一棵大榕樹(shù)。這棵大榕樹(shù)非常古老,也非常高大。據(jù)說(shuō)大榕樹(shù)已經(jīng)有100多年的歷史了,他有四層樓那么高,真像一個(gè)高大的巨人守護(hù)著我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像一個(gè)大蘑菇,走近一看,他又像一把綠色的遮陽(yáng)傘。

          大榕樹(shù)的.樹(shù)干很粗很壯,他的樹(shù)干不像別的樹(shù)的樹(shù)干那么筆直光滑。他的樹(shù)干凹凸不平,上面布滿了小小的縫隙。粗壯的餓樹(shù)干要三四個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住。從樹(shù)干上伸出了許多樹(shù)枝,像巨人張開(kāi)了手掌。榕樹(shù)的樹(shù)葉像橄欖葉一樣,樹(shù)葉綠油油的,真可愛(ài)。他的樹(shù)葉真是茂密極了。榕樹(shù)的花呢?他的花比桂花還小,可一旦花落了,馬上就會(huì)結(jié)出青綠色的果實(shí),然后慢慢變成紫紅色就掉落在地上。這些果子是鳥(niǎo)兒們的美食,果子一成熟,鳥(niǎo)兒就來(lái)做窩了。這樣大榕樹(shù)就富有更多生機(jī)了。

          我非常喜愛(ài)這棵大榕樹(shù)!

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