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實(shí)用的描寫樹(shù)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的描寫樹(shù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫樹(shù)的作文 篇1
隨著我家的玉樹(shù)寶寶一天天長(zhǎng)大，它原來(lái)的“家”已經(jīng)太小，有點(diǎn)容不下它了。于是，媽媽決定再給它安個(gè)新家。
說(shuō)干就干。星期四那天，我和媽媽就去街上買了一個(gè)新花盆。新花盆可漂亮啦，瞧！它渾身是粉紅色的，上面還嵌著金色的波浪線花紋，而且它個(gè)兒很大，足足比原來(lái)的.花盆大了兩倍。我想：我家的玉樹(shù)寶寶肯定會(huì)喜歡它這個(gè)新家的。
然后我們又去馬路旁鏟泥土。一開(kāi)始，我們找的地方泥土太硬，花了九牛二虎之力才鏟到了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，我們又找了一塊泥土松軟的地方，這才裝滿了整個(gè)袋子�？磥�(lái)，做事要多觀察，多動(dòng)腦才行，決不能蠻干。
一回到家，我們又遇到了一個(gè)更大的難題，就是玉樹(shù)寶寶不肯從它原來(lái)的家里搬出來(lái)。我們想破了腦袋、用盡了各種辦法都沒(méi)成功。但是我知道遇到困難不能退縮。還是奶奶厲害，她說(shuō)先把花盆倒過(guò)來(lái)，然后用手托住玉樹(shù)，在底部拍兩下，玉樹(shù)寶寶這才從它原來(lái)的家里出來(lái)了。
最后一步，媽媽就交給我負(fù)責(zé)了，就是把玉樹(shù)放進(jìn)新花盆里，再給它培上土。我小心翼翼地用小鏟子把泥土運(yùn)進(jìn)花盆里，唯恐碰傷了玉樹(shù)寶寶，因?yàn)樗娜~子還很嫩呢！培完土，我整個(gè)人都腰酸背痛的，不過(guò)，我心里很高興，看到玉樹(shù)寶寶在微風(fēng)中搖擺，好像在對(duì)我微笑呢！
從這件事中我明白了一個(gè)道理：想要做成一件事，都要付出很大的努力。
描寫樹(shù)的作文 篇2
是誰(shuí)?與梅、竹并稱“歲寒三友”，是它，那挺拔蒼翠的松樹(shù)!
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它遍布山林的綠。它高大挺拔，葉子蒼翠欲滴：那是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的綠，那是一種沉默無(wú)聲的綠，那是一種深沉而偉大的綠!
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它四季的美。春天，柔柔的春風(fēng)喚醒了所有的生物，松樹(shù)苗蓬勃生長(zhǎng);夏天，春的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆高樹(shù)，搖搖晃晃，卻像一個(gè)不倒翁一般吹不倒;秋天，秋風(fēng)帶來(lái)了一絲蕭涼，生物們準(zhǔn)備過(guò)冬了，它像一個(gè)局外人，依然一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒;冬天，風(fēng)雪吹打著萬(wàn)物，它漂亮的葉子上堆了層白雪，卻在一片白雪中，展示自己的綠色。
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)他的品質(zhì)。他像一位威武的軍人，像一位保護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)士，像一位執(zhí)著的殘疾人，努力證明自己。盡管松樹(shù)在風(fēng)雪中默默無(wú)聞，但它堅(jiān)韌不屈的精神令我為之動(dòng)遙他用一身頑強(qiáng)不屈的毅力，如鋼鐵一般百折不撓如金子般閃閃發(fā)光。他是一位士兵，用自己的力量保衛(wèi)著祖國(guó)，它們堅(jiān)貞，它們不屈，它們可敬!
可愛(ài)的松樹(shù)，樸實(shí)無(wú)華的松樹(shù)，腳踏實(shí)地的松樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的.松樹(shù)，與風(fēng)雪做伴的松樹(shù)，我愛(ài)你
那棵松樹(shù)有的人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)，有的人喜歡柔情似水的柳樹(shù)，有的人喜歡有的人喜歡熱情如火的楓樹(shù)。而我，卻喜歡那棵松樹(shù)。那棵松樹(shù)在我們校園的花壇里，它四季常青，直上云霄。根深深的扎進(jìn)泥土里。樹(shù)干是那么粗，要三五個(gè)打人才能將它抱祝它葉子如針一般，好像只有這樣，才能說(shuō)明它的威嚴(yán)。夏天，它為人們提供出一片綠蔭;冬天，它挺拔的直立著，那針一般的葉子似乎要沖破寒冷，使壓在它身上的雪都不禁畏懼，真是“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。”!
松樹(shù)是那么堅(jiān)強(qiáng)，看著看著，我不禁思緒萬(wàn)千……曾經(jīng)我那么一顆種子，離開(kāi)了母親的懷抱，毅然而走。它隨風(fēng)飄啊，飄啊，遇到了夏日的酷暑，碰到了冬天的嚴(yán)寒。終于遇到了一方土地，它遍在那里生根，發(fā)芽，茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它只是一味的無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)。終于，它成了蒼天大樹(shù)，也只有經(jīng)過(guò)這般困難的樹(shù)，才會(huì)長(zhǎng)那么高，長(zhǎng)那么粗，長(zhǎng)出那針一般的葉子吧!即便是這般辛苦才長(zhǎng)成的參天大樹(shù)，松樹(shù)還是為人付出了一切。松樹(shù)可造紙，制松香。它還是很好的燃料，曾經(jīng)，它多少次犧牲了自己，為迷路人照亮前方的道路。松材可做房子，家具�？伤磺蠡貓�(bào)，這就是松樹(shù)的品質(zhì)。我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那高尚的品質(zhì)。
描寫樹(shù)的作文 篇3
我們的學(xué)校座落在人杰地靈的金犍古鎮(zhèn)，她叫犍師附小。里有一棵高大古老、直沖云霄的銀杏樹(shù)。
我見(jiàn)過(guò)果實(shí)累累的桂圓樹(shù)，觀看過(guò)四季常綠的小葉榕樹(shù)，它們卻都不能與年喻古稀的銀杏樹(shù)相提并論。銀杏樹(shù)真高呀，大約有五層樓那么高；銀杏樹(shù)真老呀，它經(jīng)歷了五十年多年的風(fēng)風(fēng)雨雨；銀杏樹(shù)真粗壯呀，要五六個(gè)小同學(xué)才能把它合抱。但有一點(diǎn)母庸置疑：銀杏樹(shù)乃是我校最高的植物。下面，就跟著我一起去看屬于它們春夏秋冬吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅，銀杏樹(shù)“醒”了，愉快地看著春姑娘，并盡情的'地展示著自己的婀娜多資。小新綠從樹(shù)皮底下探出頭來(lái)，好奇的東張西望：“呀！好多小朋友！”“是呀！”“你看！”“哇！”它們嘰哩嚕哩地談天說(shuō)地。銀杏樹(shù)溫柔地望著我們做一切活動(dòng)，笑呵呵地翩翩起舞。
夏天，銀杏樹(shù)枝繁葉茂、綠樹(shù)成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把翠綠的巨傘正筆直的站在那里。這時(shí)的銀杏樹(shù)像巨人、像綠傘、像屏障、小朋友們跟它們捉迷藏，在它的“巨傘”下乘涼吧！銀杏樹(shù)喜氣洋洋地輝舞著它笑。“巨人”有時(shí)還會(huì)嚴(yán)肅地保護(hù)我們的學(xué)校。
秋天，銀杏樹(shù)開(kāi)始“由晴轉(zhuǎn)陰”(指葉子)，葉子變得五顏六色：有的還是綠油油的，有的已經(jīng)是完全金燦燦了，還有的半黃半綠，煞時(shí)好看。這時(shí)，縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了果(白果)因?yàn)殂y杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。男孩兒們常常用它做成“臭臭糠“來(lái)臭女孩兒，讓女孩兒恕氣沖天，銀杏樹(shù)卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
冬天，銀杏樹(shù)的葉子掉光了，它的“衣服“到哪兒去了呢？對(duì)，它們掉在了地上。為什么要掉在地上呢？這你就不知道了，銀杏葉正為銀杏樹(shù)來(lái)年的生長(zhǎng)做好了精心的準(zhǔn)備吧！樹(shù)葉掉在了地上，跟泥土混合在了一起，這不就讓土更肥沃了嗎？?jī)龅蒙l(fā)抖的銀杏樹(shù)依然”停留“在那兒保衛(wèi)著我們的母校，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
銀杏樹(shù)，你給我們帶來(lái)了多少喜怒哀樂(lè)！銀杏樹(shù)，你這棵高大古才老的銀杏樹(shù)，你給我們帶來(lái)了多少歡天喜地！我們不會(huì)忘記你的。
描寫樹(shù)的作文 篇4
仿佛昨日還是冬天，今天卻早已是春風(fēng)滿面。窗外老槐樹(shù)早抽芽了，算不上飛花點(diǎn)翠，鶯燕相鳴，卻也是生機(jī)盎然。
院里冷清，一個(gè)人影都沒(méi)有。不知怎的，恍然間念起六七年前的日子，老槐，積木，還有那群天真爛漫的孩子。
算起來(lái)，老槐立在院里，該有幾十年了。它的樹(shù)冠很大，層層疊疊的細(xì)葉鋪在半空里，涼風(fēng)一吹，槐香陣陣，清爽極了!待天氣再熱些，月白色的小朵槐花便全開(kāi)了，羞羞怯怯地隱在葉子后邊。這些個(gè)精靈，老想著避人，可哪避得住呢!于是，綠得發(fā)亮的葉叢間，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D進(jìn)了一大簇一大簇的花朵，叫人賞心悅目。
我們就是在那樹(shù)下，繞著年輪歡樂(lè)了整個(gè)夏天。男孩們不安分，抱著樹(shù)干一個(gè)一個(gè)疊羅漢似的翻到闊大的枝丫上，搖得槐花如春雨般紛紛落下。女孩們就蹲在樹(shù)下，搭積木呀，過(guò)家家呀，偶爾一只肥蟲子悠悠地晃過(guò)，便又是集體的花容失色了。
老槐樹(shù)，的確是值得說(shuō)一說(shuō)的'。
在那個(gè)年紀(jì)，我唯愛(ài)的還是夏日的它。那樣寧?kù)o的夏，暮光中的槐樹(shù)才是最有看頭的。西邊的矮墻便是在那時(shí)被夕陽(yáng)一下子點(diǎn)亮了，槐樹(shù)上一半的花都成了橘黃，籠罩在淡淡的暈黃里。那時(shí)還小，不懂什么暮光日彩，夕陽(yáng)醉樓，只是小小的人兒一跳一跳地踏在撒了細(xì)碎陽(yáng)光的大道上，心情便格外的好了。
夏天的雨有時(shí)卻十分任性，說(shuō)來(lái)就來(lái)。若是細(xì)細(xì)密密的毛毛雨，那是無(wú)妨的�；睒�(shù)樹(shù)冠一層挨著一層，枝葉繁茂，天然的屏障這不就成了嗎?若是下得大了，所有孩子便都火急火燎地?cái)n起面前的小玩具，爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)最近的樓道去�；被ū挥甏虻皿侣洌灰粫�(huì)就占領(lǐng)了整個(gè)地面，哪個(gè)孩子走得慢些，定會(huì)掛上一身的花。
雨中的老槐樹(shù)朦朦朧朧的，只是瞧得見(jiàn)樹(shù)冠的綠白相間。隨風(fēng)送來(lái)一陣清甜味，應(yīng)是槐花香乘著風(fēng)過(guò)來(lái)了。有些還戴著長(zhǎng)命鎖的小孩子，在玩具堆里穿梭著，鎖上的鈴鐺輕輕地響。悠悠地，一個(gè)下午又悄悄過(guò)去了。
“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常�！币粋�(gè)又一個(gè)夏來(lái)了又走了，一季又一季花開(kāi)了又落了，到底我們都大了。曾經(jīng)的長(zhǎng)命鎖被取下，肩上背起了沉甸甸的書包。沒(méi)人再在老槐下嬉鬧，也沒(méi)人再心心念念地盼著夏了。
描寫樹(shù)的作文 篇5
秋天，在所有的人眼中是凄涼又孤獨(dú)的季節(jié)，可是我卻不這么認(rèn)為。雖然秋天沒(méi)有春天的滿園春色，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有冬天的大雪紛飛，可我還是喜歡那五彩繽紛的秋天，尤其是那最有代表性的秋天的樹(shù)葉。
秋天的樹(shù)葉是樸素的�？�!這不是像“心臟”形狀的楊樹(shù)葉嗎?它脫下了翠綠的衣裳，換上了一件“迷彩服”，仔細(xì)一看，微黃的葉子上還點(diǎn)綴著幾個(gè)綠色的小斑點(diǎn)，顯得精致而美麗，微風(fēng)吹來(lái)，飄飄灑灑的從樹(shù)上落了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小傘兵從天而降，瀟灑極了。
秋天的樹(shù)葉是堅(jiān)強(qiáng)的�？茨瞧廊挥粲羰[蔥的冬青樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片綠色的海洋，走近一瞧，它們排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻，像一排排整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。冬青樹(shù)的葉子的表面十分光滑，兩頭尖尖的像一條條蕩漾在大海里的`小船。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子葉面微黃，透露出秋天的嬌嫩。
銀杏樹(shù)的葉子像小扇子一樣，上面密密麻麻的布滿了細(xì)如發(fā)絲的葉脈，秀麗而精美;樹(shù)葉顏色像被用顏料洗染過(guò)了一樣，黃中透綠，綠中透黃。秋風(fēng)吹過(guò)，像天女散花一樣撲面而來(lái)，醉人極了。
我愛(ài)這美麗的秋天的樹(shù)葉，它把秋天的大地、田野、公園、街道、庭院打扮得五色繽紛，絢麗多彩。
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