描寫(xiě)樹(shù)的作文

描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　天氣變得炎熱不堪，唯獨(dú)生長(zhǎng)在老家的那棵楊桃樹(shù)卻長(zhǎng)得十分茂盛，絲毫沒(méi)有對(duì)炎熱的夏天產(chǎn)生過(guò)反感。

　　老家門前的那棵楊桃樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂，碩果累累，每一顆果實(shí)都長(zhǎng)得翡翠般晶瑩剔透;淺綠的淡綠的、深綠色的，還有一些略帶小清新的感覺(jué)。

　　在我很小的時(shí)候，這課樹(shù)齡未滿一周歲時(shí)就被爺爺廉價(jià)從一個(gè)老農(nóng)戶那買來(lái)，起初，爺爺認(rèn)為這棵樹(shù)買得有點(diǎn)不值得——葉子所剩無(wú)幾，樹(shù)桿瘦弱不堪，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，我心想，如果這課樹(shù)常年無(wú)果，會(huì)不會(huì)被拿去當(dāng)一文不值的木頭?想到這里，難免打了個(gè)冷戰(zhàn)。但我覺(jué)得用來(lái)當(dāng)個(gè)盆栽還是綽綽有余的，就算常年無(wú)果，最起碼也能給室內(nèi)換換空氣吧?

　　幾個(gè)星期后，爺爺破例把它給種到后院的最肥沃的一塊空地上，可見(jiàn)爺爺對(duì)他的這棵小樹(shù)充滿信心。幾個(gè)月后，小樹(shù)依舊顯得毫無(wú)生氣，而且，原本筆直的桿開(kāi)始往外斜生，這不僅令爺爺心灰意淡，也讓奶奶覺(jué)得心酸。因?yàn)檫@件事，爺爺好幾次想把它給砍掉，換成一篇菜地或是一片魚(yú)塘，但好幾次被我爸爸和伯父?jìng)兘o攔了下來(lái)。原因是這棵樹(shù)花掉了爺爺四分之三的積蓄，本來(lái)爺爺省吃儉用才籌得那么一點(diǎn)錢，由于當(dāng)年水果沒(méi)有現(xiàn)在的那么豐富，也沒(méi)有現(xiàn)在的`品種的多樣性，更沒(méi)有現(xiàn)在的水果的價(jià)格，當(dāng)年水果的價(jià)格可是現(xiàn)在的好幾倍呢!所以爺爺才花錢去買一棵楊桃樹(shù)回來(lái)種，結(jié)果令人大跌眼鏡。

　　第二年，小樹(shù)才開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，可爺爺已經(jīng)逐漸兩鬢斑白了，由于看到小樹(shù)恢復(fù)了精氣，爺爺?shù)淖齑匠尸F(xiàn)了許久未有過(guò)的微笑，鄰居們都常常來(lái)我們家找爺爺談這種楊桃樹(shù)的秘訣。爺爺也說(shuō)不清楚，但他揣測(cè)，這小樹(shù)可能覺(jué)得自己老長(zhǎng)不大，開(kāi)始內(nèi)疚了，所以開(kāi)始拼命吸取來(lái)自天地的精華。

　　現(xiàn)在，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了老樹(shù)了，而且常年打果，令我們常年大飽口福。每年的夏季，我都親自到樹(shù)上摘果，洗凈切塊，粘點(diǎn)辣椒粉末，那滋味真是美妙極了，而且楊桃的酸甜加上辣椒粉末的感覺(jué)，使得全身上下都充滿著秋季的涼爽，春季的溫暖。而且，常吃楊桃有助于消化，所以現(xiàn)在酒店上的飯后果基本上都有楊桃。

　　如此可口的水果，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)不愛(ài)呢?

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　踩著布滿秋天氣息的小路，眼前有一片美麗的“東西”，走上前來(lái)一看，噢！多么美麗的秋之葉。

　　金黃色的銀杏樹(shù)葉，是那么的小巧玲瓏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，大片大片的銀杏樹(shù)葉更像一片金色的汪洋。那美麗的銀杏樹(shù)葉如同一片毛絨絨的地毯，如果睡上去那該是無(wú)比的享受呀！輕輕拾起一片銀杏樹(shù)葉，那小樹(shù)葉像極了一把小小的紙扇。摸上去脆脆的，好像一不小心就能把它弄碎似的，癢癢的。粗糙的感覺(jué)更能感受到秋天的溫馨的氣息，感覺(jué)到秋天已經(jīng)來(lái)臨。

　　火紅火紅的楓葉也一片接著一片地落在了大地的懷抱。瞧！那一片片楓樹(shù)葉近看像一朵朵火紅的野花，那么得可愛(ài)、漂亮。遠(yuǎn)看就像一片火紅的海洋，成了秋天獨(dú)有的.景色。一片楓樹(shù)葉拿在手里細(xì)細(xì)觀察著，又覺(jué)得手中的楓樹(shù)葉像爸爸的手，把我的手握在他的大手里，很溫暖，很舒服。

　　轉(zhuǎn)頭便看到了梧桐樹(shù)葉。梧桐葉子的顏色是多變的。風(fēng)一吹，著滿樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)活潑頑皮的小精靈一樣，蹦蹦跳跳地落在大地媽媽的懷抱里去享受母愛(ài)呢！一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，各不相讓。

　　美麗的秋天，美麗的秋之葉！多棒啊！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹(shù)如茵,花團(tuán)錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹(shù)!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹(shù)了。

　　一進(jìn)校園，映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹(shù)，有5米多高，要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來(lái)，他就生活在我們的教學(xué)樓對(duì)面，是我們?cè)诖皯羯弦材芸匆?jiàn)他。到了春天，大榕樹(shù)的部分枝葉掉落了，不過(guò)換來(lái)的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如小精靈一般在上邊快樂(lè)的跳動(dòng)著，一簇對(duì)這一簇，不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一陣?guó)B叫聲吸引了我們的注意力，原來(lái)鳥(niǎo)的大家族飛累了，來(lái)到我們的大榕樹(shù)上歇歇腳，這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)，給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！

　　在炎熱的夏天，最快樂(lè)的事就是在大榕樹(shù)底下和同學(xué)們玩耍！遠(yuǎn)看這株大榕樹(shù)，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，爺爺好像跟我們說(shuō)：“孩子，要是熱了就來(lái)我這涼快涼快！我替你們打傘啊！”這是我們看了都會(huì)情不自禁的走過(guò)去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹(shù)底下，大榕樹(shù)好像為我們撐開(kāi)了一把無(wú)比打的巨傘，陽(yáng)光折射不進(jìn)來(lái)，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無(wú)比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著土地，即使多大的臺(tái)風(fēng)他也不用擔(dān)心。

　　這就是我們學(xué)校的.大榕樹(shù)——鳥(niǎo)的天堂、同學(xué)們的樂(lè)園！

　　在我們可愛(ài)的校園里，有許多美麗的景物�？墒牵�走進(jìn)我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹(shù)了。

　　這棵大榕樹(shù)有幾十年的歷史，據(jù)說(shuō)在我們學(xué)校還沒(méi)有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹(shù)，它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂(lè)。

　　大榕樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會(huì)變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)冠像一頂巨大的綠色保護(hù)傘，籠罩著一大片地方。樹(shù)枝上垂著數(shù)不清的樹(shù)根，有的直垂到地上，有的細(xì)，有的粗，有的長(zhǎng)，有的短，摸起來(lái)毛毛的，就像老爺爺?shù)暮�子。�?shù)干非常粗而結(jié)實(shí)，支撐著無(wú)數(shù)根樹(shù)枝，大約需要五個(gè)人張開(kāi)雙臂才能圍繞樹(shù)干一圈。

　　從遠(yuǎn)處看，大榕樹(shù)周圍也是一片生機(jī)盎然。右邊的荔枝樹(shù)綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹(shù)叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”。可是這些景物和大榕樹(shù)相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀。從近處看，大榕樹(shù)顯得更高大了，周圍的景物似乎都被大榕樹(shù)籠罩了起來(lái)。

　　春天里，大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽?jī)�，低垂的�?shù)枝上的芽?jī)�，軟軟的，顏色很淡。我覺(jué)得它的生命力是那么的頑強(qiáng)，竟然可以在那么不利于生長(zhǎng)的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽(yáng)光灼燒著地面，我們?cè)诖箝艠?shù)底下上體育課或是玩耍，大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來(lái)，孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂(lè)。冬天里，寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟，而大榕樹(shù)依然綠色的葉子給校園里帶來(lái)了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　秋天，有樹(shù)葉，樹(shù)葉，也有秋天。銀杏的秋天，是豐富多彩的。

　　雨后，我在羊腸小道撿到了一片銀杏葉，它金黃金黃的，像一把小扇子。看著它金黃的身軀，我都不忍心摸摸它。我把它帶回家，準(zhǔn)備好好欣賞。

　　它的主莖像一棵樹(shù)，而葉脈，就是樹(shù)的樹(shù)根。金黃的葉子，就是土壤。主莖是深棕色的，與葉子接頭處很細(xì)，然后越來(lái)越粗。從葉子表面看，它是一個(gè)已經(jīng)枯萎的葉子，但顏色依然是金黃的。它很粗糙，而且有褶皺，看來(lái)是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)被大樹(shù)吸干了的葉子。

　　可能，對(duì)所有葉子來(lái)說(shuō)，秋天是死亡季節(jié)。可是，我就覺(jué)得，這是一個(gè)奇妙的'過(guò)程————

　　夏末秋初，季節(jié)交替，人們穿上毛衣，樹(shù)葉也換上新衣：從綠色變成黃色。慢慢的，葉莖開(kāi)始松動(dòng)，就像人了牙齒到了時(shí)間也要松動(dòng)一樣。很快，只剩下一根細(xì)細(xì)的纖維連接著樹(shù)枝。一陣風(fēng)吹來(lái)，“蹦”纖維斷了，葉子隨風(fēng)飛揚(yáng)，也有一些葉子葉落歸根，來(lái)年再次為大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)。

　　秋天的樹(shù)葉各種各樣；樹(shù)葉的秋天豐富多彩。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　秋天不知不覺(jué)得來(lái)臨了，秋風(fēng)調(diào)皮地輕輕一吹，許多樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈魅~很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地?fù)崦�著你的臉。楓葉上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點(diǎn)黃，再向中間是綠色的'，綠色中間透出一點(diǎn)紅，真像一個(gè)非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀！不但楓葉美，其它的樹(shù)葉也很美。白楊樹(shù)金黃的葉子，梧桐樹(shù)寬大的樹(shù)葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹(shù)葉……把大地裝點(diǎn)得很美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。

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