描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
松樹(shù)的外形不像柳樹(shù)那樣有著婀娜多姿的形態(tài),它只是一根粗壯的樹(shù)干,修長(zhǎng)的樹(shù)枝,針一般的葉子,不過(guò),它并不是枯燥無(wú)味,在小區(qū)的院子中,它好象是小區(qū)的守護(hù)神,在山上、野外中,它便隨風(fēng)輕輕搖曳,又好象是歡迎新客人到來(lái)的使者。
松樹(shù)的作用數(shù)不勝數(shù),對(duì)人類、動(dòng)物以及植物都起到了很大的作用。
首先,我們來(lái)說(shuō)對(duì)動(dòng)物的作用。鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上安家,即使是下了大雨,它們也不會(huì)被淋到;大雁南遷時(shí),停在枝頭上休息;松鼠在森林中,找到松果,爬到大樹(shù)上,埋在樹(shù)洞里;貓頭鷹找田鼠累了,也可以在松樹(shù)上休息……
對(duì)植物的作用也不少,在粗壯的樹(shù)干上,大雨過(guò)后,樹(shù)干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳,松樹(shù)把自己身上的`營(yíng)養(yǎng)供給木耳,以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育;樹(shù)根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分,讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……
對(duì)人類的用途就是給我們帶來(lái)了綠色,帶來(lái)了生氣,美化了環(huán)境,讓我們生活在一個(gè)全新的、無(wú)污染的生活環(huán)境之中。
我愛(ài)松樹(shù),更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格。
有人喜愛(ài)馳名四方的名勝古跡,有人喜愛(ài)浩瀚無(wú)邊的大海,可我只喜愛(ài)堅(jiān)忍不拔的松樹(shù)。
夏天里,無(wú)情的太陽(yáng)照射在松樹(shù)上,可松樹(shù)的葉子更是密密麻麻的,翠綠無(wú)比。炎熱的夏天終于結(jié)束了,涼爽的秋天來(lái)到了人間。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
小朋友們你們見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)嗎?見(jiàn)過(guò)吧!下面就請(qǐng)我為你們介紹一番吧!
春天,柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)嫩綠嫩綠的,枝條卻不一樣,它往下垂,風(fēng)輕輕一吹,柳樹(shù)姑娘使勁搖頭,像風(fēng)婆婆說(shuō)了什么,它不同意似的!還有她那柳絮,漫天飛 舞,我跳了跳,。∥易!沒(méi)有捉到!我氣死了!心想:再來(lái)一次!我捉!又沒(méi)有捉到!我捉!我捉!哇,捉到了一個(gè)!我仔細(xì)一看,里面有一粒種子!我好奇地把 它帶回家,媽媽見(jiàn)了說(shuō):“它是柳絮,里面這是種子,落在哪兒就在哪生根發(fā)芽!”不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳。我著急地說(shuō):“不好了媽媽,不好了!”媽媽心疼地 問(wèn):“怎么了我的寶貝?”我唉聲嘆氣地說(shuō):“那落在了我的手上也會(huì)生根發(fā)芽了!”媽媽慢條斯理地說(shuō):“傻孩子!不會(huì)的!”
夏天,柳樹(shù)是深綠色的,葉子飛了,枝條軟了!柳樹(shù)也和我們一樣,長(zhǎng)大了!在河邊的話就能插進(jìn)水里,它像是在釣魚(yú)一樣!
秋天,別的樹(shù)的葉子都已經(jīng)變了顏色,而柳樹(shù)的.葉子還是碧綠碧綠的。
冬天,柳樹(shù)好像冷了!還是冬媽媽心疼它,給它的樹(shù)枝變硬了!古詩(shī)贊美柳樹(shù)說(shuō)得好:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪 刀!痹谶@首詩(shī)中可以知道很久以前就有人贊美的柳樹(shù),是柳樹(shù)那婀娜多姿的身影和它那生命力的頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)!我愿做一棵柳樹(shù),為人們的生活多增添 一點(diǎn)色彩!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
秋風(fēng),撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著一些樹(shù)葉,在樹(shù)枝之間搖搖欲墜,凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中,終究是悄然落下,化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天是傷感的季節(jié),都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑,山里,秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅,似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力,在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞,張揚(yáng)著生命的高傲。
我摘下一片,風(fēng)干,夾在了書(shū)里。下山的路上,頗有些茫然,疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考,但卻被看成是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二,我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前十,每一天應(yīng)對(duì)著老師的嘆息,父母的.失望,一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里,打開(kāi)電腦,把音響調(diào)到最大,我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書(shū)本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái),攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè),紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉,輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái),輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快,極其舒緩,也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹(shù)木,然而,那片烈火般炙熱的紅色,卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間,我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引,竟然忘我地離開(kāi)了座位,在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護(hù)眼燈,我最后還是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本,開(kāi)始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛,仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天,楓葉飄搖中,將所有迷蒙的希冀,全部染成了紅色,絢爛,多姿。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
小時(shí)候,總喜歡坐在鐘奶奶家門(mén)前的那顆小無(wú)花果樹(shù)下,看著那一顆顆青澀的果子,口水止不住的往下流,往往想要進(jìn)鐘奶奶家的院子,只得東躲西藏,躲過(guò)中奶奶家那只大花狗再說(shuō)。
剛一進(jìn)院子,大花狗就朝我直叫,每每回想起那一幕,不禁直打寒顫(我天生就怕狗)?梢幌氲侥菬o(wú)花果成熟后,就拋下一切,要能摘下一個(gè)紫紅紫紅的無(wú)花果嘗嘗鮮就好了……每次都這樣想著,可是事實(shí)總是不如人愿,只有奶奶在時(shí),我才敢到鐘奶奶家的院子里摘一個(gè)嘗嘗。
天空中的幾片云彩飄散著。我搬著個(gè)小凳子,屁顛屁顛的來(lái)到了鐘奶奶家。不知過(guò)了多少時(shí)間,也就幾分鐘吧,天空不見(jiàn)了云彩,只留下了一片快活的'藍(lán)色天空?粗闯墒斓臒o(wú)花果,想象著成熟后的景象……
不想了,越想越饞,哎,無(wú)花果呀,你為什么生長(zhǎng)的這么慢呢?我每天過(guò)來(lái)看一下,也沒(méi)見(jiàn)你長(zhǎng)多少呀!倒是被那大花狗叫得……
嗯?今天怎么這么靜?哦,大花狗不在了,那我就能夠安安靜靜得數(shù)你到底有多少個(gè)了……
“一,二,三,四,五…………”“汪汪汪汪……”“嗚嗚嗚嗚,大花狗來(lái)了……”我嚇得眼淚珠子都下來(lái)了“鐘奶奶,鐘奶奶你在哪啊……”
……
大約過(guò)了好久,也許是幾個(gè)世紀(jì)吧?鐘奶奶家院子里的無(wú)花果終于成熟了。鐘奶奶立馬給我送來(lái)了兩個(gè),我兩眼放光,刨開(kāi)一嘗,甜滋滋的,我的心也變得和無(wú)花果一樣甜……鐘奶奶看到我的樣子,不禁笑了起來(lái)……
……
看到小區(qū)里的無(wú)花果樹(shù),每每回想起小時(shí)候想吃無(wú)花果的經(jīng)歷,嘴角不自覺(jué)的浮出一抹微笑……
“那里,應(yīng)該早扒了吧……”我吶吶自語(yǔ)道。
無(wú)花果成熟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像放電影般閃過(guò)我的腦海。
“無(wú)花果樹(shù)……”我惆悵了……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
寒冷的冬天來(lái)了,棗樹(shù)看起來(lái)有些凄涼了,光禿禿的枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
在冬天的傍晚,寒風(fēng)呼呼地刮著,棗樹(shù)默默的立在寒風(fēng)中顫抖著,像是已經(jīng)快要不行了一樣,善良的小孩子看著棗樹(shù)這個(gè)樣子,還以為棗樹(shù)生病了,于是都跑過(guò)來(lái)焦急的看著它。
可是孩子們又不是醫(yī)生,只能站在棗樹(shù)底下為棗樹(shù)默默的祈禱著。
當(dāng)冬天離開(kāi)之后,也許是孩子們的祈禱起了作用,棗樹(shù)終于重新活了過(guò)來(lái),孩子們歡快的跑到樹(shù)下,看著重新長(zhǎng)出嫩葉的'棗樹(shù),都開(kāi)心的笑了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
道路兩旁,長(zhǎng)著高大、挺拔、粗壯、茂盛的梧桐樹(shù),形成了一條“林蔭大道”。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)著幾片嫩黃的嫩葉,就像小朋友的手掌,而且樹(shù)上還長(zhǎng)著毛茸茸的、圓溜溜的果實(shí),像小燈籠一樣,原來(lái),這個(gè)小圓球是冬爺爺送給春姑娘的小禮物。
夏天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉,枝繁葉茂,樹(shù)葉像巨人的手掌,看上去好像穿了一件綠油油的衣服。而且夏天很炎熱,梧桐樹(shù)正好能遮住陽(yáng)光,好像遮住了一大半個(gè)天,真是綠樹(shù)成蔭啊。還有許多人在樹(shù)底下乘涼,一陣風(fēng)拂過(guò),就像開(kāi)起了電風(fēng)扇,好像整個(gè)道路都變成了“避暑山莊”。
秋天,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉逐漸變黃,還有一大堆樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái),給道路鋪上了軟綿綿的、金黃的地毯,從上面看,一陣風(fēng)吹過(guò),就像一陣陣金色的海浪,走過(guò) 去,會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的聲音,好像正在進(jìn)行音樂(lè)會(huì)呢。在摸摸樹(shù)干,覺(jué)得有些粗糙,猶如老人皮膚般。還留在樹(shù)上的果實(shí)從里面爆出種子來(lái),如果在過(guò)許多年,這條 道路即將變成一個(gè)梧桐樹(shù)林。
冬天,梧桐樹(shù)也全都掉落在地上,樹(shù)上變成了光禿禿的,就像沒(méi)穿了衣服似的。下學(xué)過(guò)后,雪妹妹給它披上一身銀色的`衣服,還有很多小朋友在路旁玩耍,有的堆雪人、有的打雪仗,還有的滑雪,真是熱鬧,好像變成了孩子們的樂(lè)園。
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞,吸收二氧化碳,放出氧氣,真是我們的恩人啊!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我家院子里綠樹(shù)成蔭,各種各樣的樹(shù)美化著校園。每天早上,我上學(xué)的時(shí)候,路的兩邊各有一排白楊樹(shù),棵棵高大挺拔,像衛(wèi)兵似的。
春天來(lái)到時(shí),樹(shù)枝上爬滿了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候,他們拼命的吮吸著春天的甘露,好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天,丫苞開(kāi)始抽葉,漸漸的每根枝丫上都長(zhǎng)滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在一層一層,在微風(fēng)中輕輕搖曳,像活潑可愛(ài)的小孩。
夏天一到,小寶寶們都長(zhǎng)大了,滿樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上,那翠綠明亮的顏色耀眼得很,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的'生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚,白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗,而且有高尚的風(fēng)格,對(duì)待小鳥(niǎo)就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓它們?cè)谧约旱纳砩洗罡C建巢,并且為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天,經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了,一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時(shí)而像在打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕,悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面,就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園,與大地融為一體,孕育著來(lái)年的希望。
冬天來(lái)了,雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌,但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音,像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。大雪來(lái)臨時(shí),它們和雪姑娘交上了朋友,它頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送給它一床棉被,白楊樹(shù)暖暖的睡著了。
是啊,它們勞累了一年,也該美美地睡一覺(jué)了!
我愛(ài)你,白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的無(wú)私,愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。
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