【優選】描寫樹的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫樹的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫樹的作文 篇1
風，吹綠了草和樹，吹紅了花，也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它，是甜的，是美好的，不管童年有多遠，它依然是美妙的。在我的世界里，童年已經時光穿梭般地流逝了，許多記憶都已經消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠抹不去，那，就是大槐樹下的一些美好的記憶。
記得那時，我才三歲半，每天無憂無慮地生活著。
那時候，我就已經可以看懂一些圖畫多的.書了。我最喜歡看的是姐姐的美術書。我經常想：顏色那么多，像小精靈鉆進了圖畫中，它們是怎么跑到里面去的呢？于是，我拿起了我“五彩繽紛”的“畫筆”，開始了我“偉大”的“杰作”。
那時候正值酷暑天，我跑到大樹下，照著書上的樣子，在大樹陰下的黃土地上畫了起來。
一陣微風吹過，樹上的葉子沙沙作響，好像在給我唱歌伴奏，又好像在對我畫的畫發出贊嘆聲：“你畫得真漂亮��！”我抬頭一看，那葉子是多么翠綠而又明亮啊，明亮得刺眼。 有時不想畫畫了，就埋下頭來玩積木。樹上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼，我當時覺得那是很美，很美的。 小孩子吃過晚飯，便纏著大人給我們講故事。大人們講的故事對當時的我們來講，是有趣的；對現在的我們來講，是有深刻意義的。
落日的余暉灑在了樹葉上，它們變成了金黃色。抬眼，能望見滿樹溫柔的金黃色已經悄無聲息地沉睡了。
描寫樹的作文 篇2
故鄉有許多的樹，松樹、槐樹、柳樹、楊樹、芙蓉樹，杏樹，梨樹、板栗樹、蘋果樹……但是，最讓我難忘的是那株香椿樹。
隔墻，來了陣陣暗香，不是花香。是你一樹的香椿味兒游散于鄉村的晚風里，喚回遠在原野上的斜陽。香椿樹種在我家大門的東面。它緊依著墻，亭亭玉立，像一個身穿綠裙子的姑娘在行人中尋找自己的意中人。那香嬌玉嫩的葉子在風中展示它的風情萬千，用自己的一臉綠色向人們揮手致意，做一個親切的問候。
每年，香椿葉兒鮮嫩的時候，我家幾乎頓頓飯桌上都有一碗香椿。拌的，腌的，炒的，蒸的……母親變著花樣兒給我們做菜吃，在香椿的美味里，我們這些孩子吃下了一個又一個玉米餅子長壯了自己的身體。
我上中學了，每天都拿一個饅頭，帶一些菜去上學，那是我中午的飯。午飯的時候，大家聚在一起，有好幾個孩子用他們的小咸菜來換我的一片片香椿葉子。是那一片片香椿樹葉讓我在大家中間挺直了自己的小腰桿兒。
大街上，傳來了小販的吆喝聲。母親走出去，原來是一個買涼粉的姑娘。時值初夏，母親買來兩塊涼粉，中午的時候，母親做起涼粉。她到墻外，起身向上，摘下幾枝香椿葉。腌好的香椿切成沫，撒在涼粉里，好吃極了。涼爽與清香的結合，合二為一，吃在嘴里頭，既有口感，又解熱。
記得有一次，我做了一個夢，一陣風吹來，那門前的香椿樹葉兒片片都紛紛飄落下來，于轉眼之間變成了一地黃色。我坐在樹下，傷心的哭了。那棵老樹露出瘦骨嶙峋的`胳臂無力的搖擺著，似乎要奄奄一息。
醒來，我抬頭看一看窗外，月色下，那香椿樹依舊是那么的茂盛，健壯如初，一樹的蔥郁。我聽到屋外，有輕輕的腳步聲。大概是早起的人到山上干活吧！第二天，早晨起來，我發現少了幾個香椿枝兒�？赡苁潜蝗送底吡恕偝赃^飯，鄰居劉大媽過來告訴：昨天，半夜從場院打麥子回來，家里沒有菜。他爹想吃香椿葉兒煮的面條，我到你家去摘了幾枝香椿葉兒。說話間我看見劉大媽謙遜的眼角布滿紅眼絲。母親卻坦誠的，說“樹上的葉兒，誰摘也是吃�！�
冬天里，那香椿樹瘦瘦的，只剩下一些枝節，像一個孤苦的老人，被那些強爆的風掠奪了他的衣物。但是第二年，它依舊再顯身手，一身的綠色不屈服于任何苦難，寫一首奉獻者的歌。
它在我們的心中卻分外有力。它奉獻了自己的綠色給予了我們一片美味，伴我們度過那些磨難的歲月。嫩嫩的香椿葉子，雖是普通的一片片葉子給予了我們吃的欲望，氣吞山河一般的吃下一頓一頓的飽飯。它沒有根的內涵，沒有花的魅力十足。它卻只有自己的淡泊與寧靜。
你失去了自己的綠色，卻還給人們一個紅潤的臉兒，一個個幸福的日子。
香椿芽，是我們的最愛，它伴我們度過了每個缺菜的春天。
后來，母親把它移到新建的房子外，栽在門口的一角。如今，它依舊枝繁葉茂的生長，不減當年的風采，一如既往的奉獻流水年華。它是一棵記念樹，記載著曾經的苦難歲月。每當我看到它心中百般激動，難忘那片如水清純的綠色。
每年回家，總是要到母親那里摘一些香椿，吃上它，重溫那往日的味道，回味從前。
離開家鄉。偶爾，早晨到外面的小攤上去吃上幾根油條，喝一碗豆腐腦，總是沖著那香味十足的香椿沫兒才過去，坐下來，尋找久別重逢的滋味，追憶如水的年華。然后，開始一天的忙碌，溶入茫茫人海之中。
想家的時候，想起門前一棵香椿樹。想家的時候，想起門前香椿樹下的往事不再重來。
回味也是心中飄過一條美麗的彩虹。
描寫樹的作文 篇3
柳，它婀娜多姿，柳，它風情萬種，柳，它堅強不屈。詩人賀知章在《詠柳》中寫到：碧玉妝村一樹高，萬條垂下綠絲絳。
柳，平平常常。在公園、在街道、在學校。它無處不在。
春日，柳樹脫去冬裝，迎來了一片新綠。纖細的枝條上，長出了嫩綠的芽，嫩芽約有一厘米左右，像一只毛毛蟲，在樹枝上爬來爬去。漸漸的，嫩芽長成了綠葉。細雨如絲，一棵棵柳樹貪婪的吮吸著春天的甘霖，它們伸展著三季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
夏日，惡毒的太陽光照耀著大地，讓人汗流浹背，尤其是正中午，那時的太陽光是最毒的人們吃完飯就潛睡覺，只有屋外的柳樹依然挺立。烈日當空，柳樹挺直了身板，它的`綠葉在陽光的照射下，好像涂了層蠟，十分光滑。旁邊的一些花草，原本還是花團錦簇、競相開放，被陽光一照立即失去了原先的生機，花瓣也無精打采。午后，人們坐在柳樹下，吃著新鮮的水果，嘮著家常，享受著柳樹懷抱的溫暖。走在公園的湖邊，那豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹的綠寶石。
熬過了夏日的驕陽似火，就到了秋高氣爽的時候。柳葉呈黃色，一陣微風吹來，枝條搖曳，柳葉如一個個天真、可愛的小精靈，飄飄悠悠、漫天飛舞。觸摸柳樹的枝干，那粗糙的樹皮讓我想到了爺爺那雙長滿老繭的手奶奶那滿臉的皺紋。樹皮上還有一些小黑洞，這就是臭蟲子干的“好事”。它們的所作所為為柳樹帶來了極大的傷害。盡管是這樣，來年的春天，它還是會茁壯成長。
我愛柳樹！愛它的全部！
描寫樹的作文 篇4
對于種草養花我可是個外行，沒有多少經驗，可以說是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹。媽媽對我說過，養花種樹里有好多學問呢！還好，姥姥，姥爺是個愛花養鳥的人，他們養了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽花，有芙蓉，還有一棵桂花樹……
就在這個晴朗的下午，我和媽媽一起來到姥姥家，一走進房門，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�，八月桂花香啊，現在可是十一月份呀！奇怪!奇怪!真奇怪！這時，姥爺告訴我，這可能是環境和氣候影響的吧！今年桂花樹已經開了三次了。
桂花樹的根我看不見，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長的越深，植物就越不易被大風刮倒；二是根系負擔著吸收水分和許多營養物質的任務，桂花樹的樹干是咖啡色的，在繁密的樹葉間，正撒著點點滴滴碎金色的小黃花，在陽光的照耀下，真迷人啊！一團團，一簇簇，美極了！
你知道植物的葉子有什么作用嗎？對了，植物的葉子對植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個特別的組織，一個叫氣孔，一個叫角質層。灑在葉子上的.肥料通過氣孔進去，在各個細胞之間運轉。這些都是科學家在顯微鏡的幫助下，經過長期的觀察發現的。神奇吧！桂花樹葉子的作用也不例外。
我愛花，我愛樹，我愛綠色的地球，我愛大自然的一切！
描寫樹的作文 篇5
秋天是豐收的季節�；瘕埞麍@里的火龍果也成熟了。
一個星期六的'上午，我和媽媽來到了火龍果園。滿眼望去，只見火龍果一大片一大片的，好像一片鮮紅的海洋。在海洋里，人們正在忙著采摘果實。果園里有兩只看門的狗，此時，它們也顯得異常興奮，在果園里跑來跑去，好像在給人們吶喊助威。再走近些看，我發現這些火龍果樹長得就像沙漠里的仙人掌，被纏在一根根水泥柱上，還頂著一個個像黒游泳圈似的輪胎。這些火龍果樹任意地下垂，就像長發飄飄的美女。上面點綴著許多火紅火紅的果實，就像長發上的紅花，美麗極了。這時，媽媽說：“我們也去摘火龍果吧！”“好吧�！庇谑�，我們也拿著剪刀和小筐，加入到采摘的行列中。
這就是秋天的火龍果園，紅紅火火，熱熱鬧鬧，充滿收獲的喜悅。我愛秋天。
描寫樹的作文 篇6
有人喜歡婀娜多姿的柳樹，有人喜歡葉似巴掌的楓葉樹，有人喜歡迎風搖曳的梧桐樹，有人喜歡……而我卻對吃苦耐勞的青松情有獨鐘。
我之所以喜歡青松是因為它能四季常青，而不會枯萎，有著頑強的生命力。
無論是哪一棵松，它的`枝干都是那么粗實而又堅硬，呈現出棕褐色。松針長得特別茂盛，綠的蒼郁像一根根縫補衣物用的針似的，尖銳無比，誰敢碰它一下，它就毫不留情地刺你幾下。
夏天來到時，烈日當頭，陽光火辣辣的照在青松上，青松卻不怕烈日的暴曬，撐起綠色的大傘，長得更加蒼翠。
秋姑娘邁著匆匆的腳步來到了，花兒都枯萎了，往日活潑的小草也沒有了精神，泛黃的樹葉也都從樹上飄落下來，只有青松還是那樣蒼翠挺拔，撐著綠色的大傘。
轉眼間，嚴冷的冬天來到了。大雪紛飛，樹枝上都光禿禿一片，唯有青松站在那里，承受著大雪，忍受著寒風。天越是寒冷，青松越是頑強。
春天，冰雪融化，一陣微風拂過，青松顯得更加精神抖擻。
不管是寒風刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏天，那一行行青松總是昂著頭，挺著胸，顯示出力敵千軍的氣魄。
我喜歡你——青松，雖然你是極為平常的一種樹，但是你默默無聞的為地球增添一份新綠。我喜歡你——青松，喜歡你那頑強的生命力，喜歡你吃苦耐勞的精神。
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