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      2. 學(xué)校的樹(shù)作文

        時(shí)間:2022-05-04 13:00:55 樹(shù) 我要投稿

        【精品】學(xué)校的樹(shù)作文3篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的學(xué)校的樹(shù)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】學(xué)校的樹(shù)作文3篇

        學(xué)校的樹(shù)作文 篇1

          記得有一次,老師叫我們實(shí)物觀察再寫(xiě)作業(yè),于是我們冒著蒙蒙細(xì)雨去觀察校園最美的一處地方。

          當(dāng)時(shí)老師要求寫(xiě)校園的植物,我們上廁所時(shí)順便觀察身邊的植物。其中最美的最顯眼的一處就是栽在幼兒園前的那棵大榕樹(shù),它十分茂盛,因?yàn)橄轮晖瑢W(xué)們紛紛躲在大榕樹(shù)下?lián)跤辏源箝艠?shù)成了同學(xué)們寫(xiě)的對(duì)象,當(dāng)然我也不例外,我也仔細(xì)的觀察這棵陪我們成長(zhǎng),陪學(xué)校走過(guò)幾十年風(fēng)雨的大榕樹(shù)。

          我站在大榕樹(shù)下抬頭看,它像一位頂天立地的巨人保護(hù)著我們。我觀察它的葉子,十分繁茂,十分綠,綠得讓人以為世界上只有綠色。我觀察它的樹(shù)枝,它的樹(shù)枝復(fù)雜地交錯(cuò)著,一枝壓著一枝好象在攀比誰(shuí)能先長(zhǎng)到長(zhǎng)到天上。最后我觀察它的腰,它的腰粗得好象能裝得下100個(gè)人的肚子在里面,說(shuō)到這,我能想到世界上最胖的人。

          我認(rèn)真觀察它的每一處縫細(xì),已經(jīng)找到思路,走在回教室的路上沾沾自喜,都會(huì)裝著難過(guò)的樣子說(shuō),只想到一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容不知道該怎么往下寫(xiě)。因?yàn)槲蚁M咳四苡^察或發(fā)現(xiàn)新的趣事,或者我回到教室和大家一起討論,把大家的觀點(diǎn)綜合起來(lái),也許這樣才能把大榕還樹(shù)寫(xiě)得更美妙些。

          這是,四年級(jí)觀察事物時(shí)的.想法,讓我難以忘記學(xué)校最美的一處——大榕樹(shù)。

        學(xué)校的樹(shù)作文 篇2

          我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵,一朵朵一簇簇匯聚在一起,就像一個(gè)美麗的大花壇,但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。

          一走進(jìn)校,前面是個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù),右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。大榕樹(shù)筆直挺拔,樹(shù)葉郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條,橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著,將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了,從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘,遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

          大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們無(wú)限樂(lè)趣。

          春天,大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽,片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮,迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū),聊天,寫(xiě)作業(yè),可舒服呢。

          夏天,大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉,同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼,做游戲,好涼爽呵!

          秋天,大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶,秋風(fēng)吹過(guò),他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

          冬天,大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上,落葉歸根,可能是給榕樹(shù)提供肥料吧,正所謂:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

          啊!校園里的大榕樹(shù),你默默奉獻(xiàn)著,默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng),我愛(ài)校園的大榕樹(shù),更改培育我的成長(zhǎng)的校園。

          吉蓮小學(xué)四年級(jí):林禧

        學(xué)校的樹(shù)作文 篇3

          我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,那里有著寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹(shù)了!

          在操場(chǎng)的北邊有幾棵香樟樹(shù)。它們的身軀十分壯碩、挺拔,每棵樹(shù)都在三米左右;香樟樹(shù)真粗啊,它們那高聳入云的軀干需要五人同時(shí)張開(kāi)雙臂才能環(huán)抱一周,實(shí)在令人驚嘆不已;香樟樹(shù)真壯啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們那挺拔的身軀仿佛是一位衛(wèi)士,日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校;香樟樹(shù)真堅(jiān)硬啊,你死我活用勁地?fù)u搖,它只是輕輕地晃動(dòng)。香樟樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙,到處都是不規(guī)則的條狀裂紋,但是,它的質(zhì)地很均勻,沒(méi)有白楊樹(shù)的斑斑駁駁,也沒(méi)有柳樹(shù)那樣的腫瘤結(jié)節(jié)。

          不僅香樟樹(shù)威武,粗壯,而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。

          香樟樹(shù)的枝干粗壯而遒勁,卻不失瀟灑;香樟樹(shù)的葉子密密麻麻,卻不顯擁擠;香樟樹(shù)開(kāi)的小花,結(jié)的果實(shí),散發(fā)出的香味沁人心脾,卻又不是刺鼻的花香。

          香樟樹(shù)的作用可大呢!春天,細(xì)雨蒙蒙,香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨;夏天,烈日炎炎,香樟樹(shù)就像一把綠絨大傘,為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光,把炎熱留給自己,把涼爽送給人們;香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢,鳥(niǎo)兒搭好了巢,又在樹(shù)上捉蟲(chóng),喂養(yǎng)后代;香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳,卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí),香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落,使整個(gè)校園都芳香撲鼻。

          還有,樟樹(shù)葉子不僅美,還有很大的作用呢!我們把葉子揉碎了,聞一聞,有一股清涼的味道,令人心曠神怡。老師講,人們把葉子揉碎以后,從中提取一種物質(zhì),它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹(shù)干制造出的家具,可以防蟲(chóng)蛀。這樣一來(lái),我們就可以猜到,看樟樹(shù)上是沒(méi)有蟲(chóng)子的。

          我愛(ài)香樟樹(shù),因?yàn)樗拿琅c人們?cè)旄B?lián)系在一起,美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。

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