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      2. 助人的作文

        時間:2023-06-11 09:48:00 助人 我要投稿

        【精品】助人的作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的助人的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】助人的作文4篇

        助人的作文 篇1

          我有一個朋友,他非常助人為樂,有一次,我去……

          有一次,我去上課,那節(jié)課考了試,我這才發(fā)現(xiàn)我沒帶橡皮,我焦急萬分,心想:完了,完了,橡皮沒帶,筆后面也沒有橡皮,老師肯定不會借我點,這可怎么辦呀!我只有等著考“二分”了啊!

          第二天上課,成績出來了,我只考了五十四分,老師嚴厲的批評了我一頓,并讓我罰了站�;氐郊�,媽媽也把我狠狠收拾了一頓,我賭氣跑出了家門。在外頭,我碰見了那個好朋友,我跟他說了這一件事,因為他是跟我一個班的,所以我告訴他了,他一下子哭了出來,對我說:“周桉德,怪我,我應(yīng)該借橡皮給你的”。他對自己大加責備,“我不應(yīng)該啊,我該寫檢查”。我以為他不會寫的,誰知到下一天,他寫了一份20xx字的檢討,“我不應(yīng)該不借橡皮給我的.同學(xué),我罪該萬死,我應(yīng)當……”。我哭了,我和他都哭了,我把檢查撕了,哭著對他說,是我不對,我沒有告訴你。

          他就是一個助人為樂的人,張青。你認為呢?

        助人的作文 篇2

          她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),水淋淋的眼睛,尖尖的鼻子,櫻桃似的'小嘴,穿得很樸素,個子高高的。她有顆善良的心。

          我記得在一次體育課上,老師給我們測50米跑,在我馬上就要跑的時候,心情非常緊張。輪到我上場了,在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑,但沒跑多遠就摔倒了。那時我真想哭啊。但我沒有,我看了看四周有那么多人正盯著我,那時天上的太陽仿佛就落在我的身邊,感覺烤得我熱辣辣的。同學(xué)們把我扶到了旁邊的籃球架下,我坐在那,立刻就感到更加痛了,這時她紿了我一張紙,讓我擦掉傷口的血,老師就讓他們繼續(xù)跑步去了,那時我一個人坐在那里,四周很安靜,像晚上一樣。下課后大家都飛快地跑回教室,只有我一個人在后面。忽然,她跑過來,扶著我走回了教室。我坐到座位上以后,她又給了我一張紙并對我笑了笑。記得我對她說了一聲:“謝謝!”而她說:“不用謝,助人為樂也是非常快樂的�!蹦菚r我又想哭了,但我沒有哭出聲來,只是在她走回座位的時候,又對她說了聲:“謝謝!”

          她就是方夏紅。她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了,轉(zhuǎn)學(xué)去了金華,她雖然不在這里,但我會把她永遠記在心中,因為她助人為樂的品質(zhì)感動了我。

        助人的作文 篇3

          助人為樂長白山池北區(qū)第三小學(xué)單明輝動物學(xué)校放學(xué)了,動物們爭先恐后地走出教室。不一會突然下起了傾盆大雨,兔子沒帶雨傘只好冒著大雨往家跑。兔子跑到半路,遇到了烏龜,烏龜急忙叫住兔子說:“我有一個好辦法。”他把自己的小龜殼取下來,又找來一根木棍,他們做了一把漂亮的'雨傘,一起高高興興地回家了。烏龜真是一個樂于助人的好學(xué)生啊。

        助人的作文 篇4

          一次上體育課,老師說:“同學(xué)們注意!我們下節(jié)課要用上跳繩,所以,每人準備一根跳繩!”老師的話音剛落,同學(xué)們立刻喊到:“明白!”

          到時了第二天,有的同學(xué)高興的`說:“走吧!拿著自己的繩,上體育課去!”聽到時這句話,我才想起帶跳繩的事,于是從包里翻找自己的跳繩,發(fā)現(xiàn)自已沒帶,這時我很著急,不停地埋怨自己:“真是的,怎么忘帶跳繩了呢?”就在我不知所錯的時候,我的同桌張帆手里拿著一根跳繩,笑著對我說:“拿去吧!反正我免體,就知道你可能忘帶,所以我這是特意給沒帶繩子的人準備的。”聽了她的話,一股暖流涌上心頭,我激動地說:“謝謝你!”于是,我就拿著跳繩上課了。

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            【精品】助人的作文4篇

            助人的作文 篇1

              我有一個朋友,他非常助人為樂,有一次,我去……

              有一次,我去上課,那節(jié)課考了試,我這才發(fā)現(xiàn)我沒帶橡皮,我焦急萬分,心想:完了,完了,橡皮沒帶,筆后面也沒有橡皮,老師肯定不會借我點,這可怎么辦呀!我只有等著考“二分”了啊!

              第二天上課,成績出來了,我只考了五十四分,老師嚴厲的批評了我一頓,并讓我罰了站�;氐郊�,媽媽也把我狠狠收拾了一頓,我賭氣跑出了家門。在外頭,我碰見了那個好朋友,我跟他說了這一件事,因為他是跟我一個班的,所以我告訴他了,他一下子哭了出來,對我說:“周桉德,怪我,我應(yīng)該借橡皮給你的”。他對自己大加責備,“我不應(yīng)該啊,我該寫檢查”。我以為他不會寫的,誰知到下一天,他寫了一份20xx字的檢討,“我不應(yīng)該不借橡皮給我的.同學(xué),我罪該萬死,我應(yīng)當……”。我哭了,我和他都哭了,我把檢查撕了,哭著對他說,是我不對,我沒有告訴你。

              他就是一個助人為樂的人,張青。你認為呢?

            助人的作文 篇2

              她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),水淋淋的眼睛,尖尖的鼻子,櫻桃似的'小嘴,穿得很樸素,個子高高的。她有顆善良的心。

              我記得在一次體育課上,老師給我們測50米跑,在我馬上就要跑的時候,心情非常緊張。輪到我上場了,在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑,但沒跑多遠就摔倒了。那時我真想哭啊。但我沒有,我看了看四周有那么多人正盯著我,那時天上的太陽仿佛就落在我的身邊,感覺烤得我熱辣辣的。同學(xué)們把我扶到了旁邊的籃球架下,我坐在那,立刻就感到更加痛了,這時她紿了我一張紙,讓我擦掉傷口的血,老師就讓他們繼續(xù)跑步去了,那時我一個人坐在那里,四周很安靜,像晚上一樣。下課后大家都飛快地跑回教室,只有我一個人在后面。忽然,她跑過來,扶著我走回了教室。我坐到座位上以后,她又給了我一張紙并對我笑了笑。記得我對她說了一聲:“謝謝!”而她說:“不用謝,助人為樂也是非常快樂的�!蹦菚r我又想哭了,但我沒有哭出聲來,只是在她走回座位的時候,又對她說了聲:“謝謝!”

              她就是方夏紅。她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了,轉(zhuǎn)學(xué)去了金華,她雖然不在這里,但我會把她永遠記在心中,因為她助人為樂的品質(zhì)感動了我。

            助人的作文 篇3

              助人為樂長白山池北區(qū)第三小學(xué)單明輝動物學(xué)校放學(xué)了,動物們爭先恐后地走出教室。不一會突然下起了傾盆大雨,兔子沒帶雨傘只好冒著大雨往家跑。兔子跑到半路,遇到了烏龜,烏龜急忙叫住兔子說:“我有一個好辦法。”他把自己的小龜殼取下來,又找來一根木棍,他們做了一把漂亮的'雨傘,一起高高興興地回家了。烏龜真是一個樂于助人的好學(xué)生啊。

            助人的作文 篇4

              一次上體育課,老師說:“同學(xué)們注意!我們下節(jié)課要用上跳繩,所以,每人準備一根跳繩!”老師的話音剛落,同學(xué)們立刻喊到:“明白!”

              到時了第二天,有的同學(xué)高興的`說:“走吧!拿著自己的繩,上體育課去!”聽到時這句話,我才想起帶跳繩的事,于是從包里翻找自己的跳繩,發(fā)現(xiàn)自已沒帶,這時我很著急,不停地埋怨自己:“真是的,怎么忘帶跳繩了呢?”就在我不知所錯的時候,我的同桌張帆手里拿著一根跳繩,笑著對我說:“拿去吧!反正我免體,就知道你可能忘帶,所以我這是特意給沒帶繩子的人準備的。”聽了她的話,一股暖流涌上心頭,我激動地說:“謝謝你!”于是,我就拿著跳繩上課了。