校園的樹(shù)作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的樹(shù)作文1
在我們學(xué)校的門(mén)旁，有兩棵高大的木棉樹(shù)。
當(dāng)你跨進(jìn)我們第一小學(xué)的時(shí)候，第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。木棉樹(shù)那棕色的主干上長(zhǎng)著許多“眼睛”。有的“眼睛”彎彎的，小小的，好象在對(duì)你笑;有的“眼睛”睜得特別大，好象在認(rèn)真地看東西。我每天上學(xué)從木棉樹(shù)下經(jīng)過(guò)的時(shí)候，那一只只“眼睛”好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的棟梁。”當(dāng)我放學(xué)回家邊走邊貪玩的時(shí)候，那一只只“眼睛好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快回家寫(xiě)作業(yè)，不要貪玩了�！�
春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到了，木棉樹(shù)換上了一身新綠的衣裳，顯得十分有精神。粗壯枝干上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，它們一定想盡早看見(jiàn)春天，才迫不及待地冒出來(lái)吧!樹(shù)下，小草探出腦袋，一簇簇小花舞動(dòng)著身子，似乎在高興地說(shuō)：“春天來(lái)了!”同學(xué)們也換上了漂亮的春裝，高興地在木棉樹(shù)旁游戲，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
夏弟弟伴著太陽(yáng)來(lái)到了，木棉樹(shù)的嫩葉變成了一片片深綠的葉子，顯得非常成熟。那枝繁葉茂的木棉樹(shù)就像一頂撐開(kāi)綠絨大傘，為一個(gè)個(gè)汗流夾背的同學(xué)遮信了炎熱的太陽(yáng)。知了在樹(shù)上唱著歌，為熱氣逼人的盛夏增添了無(wú)限生機(jī)。
秋妹妹披著金色的披風(fēng)來(lái)到了，木棉樹(shù)上的葉子有的還是綠的;有的是黃的;還有的是半綠半黃的;也有的是紅的。那些葉子不再像以前那樣濃蔭覆蓋、重重疊疊的，而是在綿綿的秋雨、習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中緩緩的落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，傳遞秋天的信息。同學(xué)們換上了大厚厚的毛衣，圍繞著木棉樹(shù)盡情地玩耍。
冬伯伯來(lái)了，木棉樹(shù)的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹(shù)卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹(shù)的影響，穿著棉襖，還在操場(chǎng)上奔跑。
校園的樹(shù)作文2
我的學(xué)校在寧明縣城中鎮(zhèn)第一小學(xué)，這里很漂亮，而且有很多大樹(shù)，我很喜歡它們。
我就先說(shuō)小葉榕。每當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)見(jiàn)到它。它那粗壯的樹(shù)枝，好像一個(gè)大力士的手臂；它的枝葉綠油油的，長(zhǎng)得很茂密，像一把綠傘，同學(xué)們都喜歡到樹(shù)蔭下乘涼或做游戲。
黃魏樹(shù)呢，它的“身材”中等，樹(shù)干很直，就像解放軍叔叔挺直了腰，誓死守衛(wèi)我們的家園。
至于芒果樹(shù)么，摘下它的一片葉子，一股香味就會(huì)撲進(jìn)你的鼻子里。夏天，芒果樹(shù)掛滿了金黃色的果實(shí)，盡管大家都很想吃，但卻沒(méi)有一個(gè)人去偷摘。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生都很遵守紀(jì)律。
我們的學(xué)校還有很多種樹(shù)，等著你來(lái)參觀。
校園的樹(shù)作文3
在我們學(xué)校大門(mén)的左邊，有一棵高大繁茂的烏桕樹(shù)。它筆直地立在校園一角，陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
春天一到，烏桕樹(shù)的葉芽?jī)壕吐靥匠隽祟^。在和煦的春風(fēng)的懷抱中，葉芽?jī)旱念伾珴u漸發(fā)生了變化：最開(kāi)始是種偏紅的棕色，后來(lái)是淺淺的嫩綠色，最后競(jìng)變成了似被墨浸染過(guò)的深綠色。
不知不覺(jué)，炎熱的夏天來(lái)了。烏桕樹(shù)在烈日的照耀下，長(zhǎng)得更加挺拔、茂盛。這時(shí)，同學(xué)們都喜歡去和烏桕樹(shù)作伴，有的在樹(shù)下嬉戲打鬧，有的在樹(shù)下靜坐乘涼，有的在樹(shù)下和朋友悄聲細(xì)語(yǔ)地聊天，還有的淘氣地爬上樹(shù)去摘烏桕花……
說(shuō)起烏桕花，那真是妙不可言！一朵朵不起眼的金黃色小花居然能引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂和蝴蝶的駐足和表演，真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”��！
烏桕樹(shù)最漂亮的時(shí)候，非秋天莫屬了。在秋高氣爽的日子里，烏桕樹(shù)的葉子由綠變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆燃燒著熊熊烈火的大柴垛，壯麗極了。微風(fēng)吹過(guò)，紅葉立于枝頭，扭動(dòng)著曼妙的身姿，翩翩起舞。偶爾有個(gè)別葉子跳舞跳累了，就落到地上，靜靜地歇息，無(wú)意間競(jìng)鋪成了一張薄薄的鮮紅色地毯。這時(shí)候，同學(xué)們可樂(lè)壞了，爭(zhēng)先恐后地躺上去，翻個(gè)滾或是打個(gè)盹兒，可熱鬧了！
最讓我大開(kāi)眼界的是烏桕樹(shù)的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一個(gè)個(gè)圓溜溜的小球。隨著陽(yáng)光的長(zhǎng)時(shí)間照耀，小球逐漸裂開(kāi)了皮，露出了它白胖胖的臉蛋兒，那模樣就像剛剝了皮的山竹，十分可愛(ài)！據(jù)說(shuō)，烏桕樹(shù)的果實(shí)還是一味中藥呢，有很高的藥用價(jià)值。
冬天，萬(wàn)物蕭條，烏桕樹(shù)也只剩下了光禿禿的樹(shù)干，但我相信來(lái)年它必將長(zhǎng)得更加蔥郁！
這就是我們學(xué)校的烏桕樹(shù)，一棵挺拔繁茂的烏桕樹(shù)，一棵帶給我們無(wú)限樂(lè)趣的烏桕樹(shù)，一棵留給我們?cè)S多美好回憶的烏桕樹(shù)！
校園的樹(shù)作文4
我在�？诃偢畬�(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，校園不大，但很美，我很喜歡。校園里種了許多樹(shù)，有干凈利落的雞蛋樹(shù)、簡(jiǎn)約大方的發(fā)財(cái)樹(shù)、高大挺拔的棕櫚樹(shù)等，其中我最喜歡學(xué)校西南角處唯一的一顆鳳凰樹(shù)。
這顆鳳凰樹(shù)占地約80平方分米，有兩層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把巨傘。樹(shù)干的花紋和年輪很漂亮，樹(shù)葉也很濃密，它的花兒最討人喜愛(ài)，似火一般紅。臨近初夏，鳳凰樹(shù)上便結(jié)滿了一個(gè)個(gè)鮮紅色的含苞欲放的花蕾。到了盛夏，滿樹(shù)的花都開(kāi)了，它們開(kāi)得那么紅，那么艷，像一片片紅云，鮮艷奪目。這時(shí)，樹(shù)上的葉子也變得更好看了，在綠葉的襯托下，鳳凰花又好像一只只紅蝶停歇在樹(shù)上，美麗極了。每次回宿舍，我喜歡繞道從它身旁走過(guò)，而它也不會(huì)讓我失望，總能讓我聞到陣陣清香，那香味不濃不淡，似茶香又似果香。當(dāng)再仔細(xì)瞧這顆鳳凰樹(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有成串的螞蟻沿著樹(shù)干不斷地往上爬，螞蟻們交頭接耳，像在議論著什么。我想，這些螞蟻大概是被滿樹(shù)的鳳凰花香吸引了，所以才爭(zhēng)先恐后地爬上去想探個(gè)究竟，興許還可以飽餐一頓，怎能不奮力往上爬呢?這顆鳳凰樹(shù)周?chē)鷥擅滋幎际遣�，近看沒(méi)什么，遠(yuǎn)看卻有種鶴立雞群的感覺(jué)，特別醒目。
音樂(lè)老師曾告訴我們，鳳凰花開(kāi)就意味著人要分開(kāi)。每當(dāng)六年級(jí)小考結(jié)束之際，它總會(huì)在喜悅與悲傷中悄悄盛開(kāi)那火紅的花朵。同學(xué)們離別之后，它又悄悄謝去，我把它喚作“離別的天使”。當(dāng)年，我還在五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一首歌，叫《鳳凰花又開(kāi)》，歌詞的意思就是分離。每當(dāng)我們唱起這首歌時(shí)，也是有人離開(kāi)的時(shí)候。
眨眼間，這首歌伴我升到了六年級(jí)，這回鳳凰花又何時(shí)開(kāi)呢?如今，當(dāng)我再次注視著鳳凰樹(shù)時(shí)，絲絲涼意竟油然而生，花開(kāi)花落，花謝花敗乃是常事，為何這鳳凰花要在人離別時(shí)盛開(kāi)?人們把它叫作“離別之花”，意思是花開(kāi)人散。但我卻覺(jué)得，鳳凰花選擇在這時(shí)開(kāi)一定是別有用心，它是想激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，不僅要回望過(guò)去，更重要的是著眼未來(lái)。
鳳凰花又開(kāi)，我愛(ài)你，校園的鳳凰樹(shù)。
校園的樹(shù)作文5
我在勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，這里不光是我們的學(xué)校，也是我們的樂(lè)園，家園。在這個(gè)美麗的家園里，種著許多石榴樹(shù)。它們那樣美麗。我最喜歡秋季石榴樹(shù)迷人的樣子了。
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。我們校園里的石榴樹(shù)枝繁葉茂。一片片葉子大部分葉頸都是深綠色的，由粗到細(xì)，葉片是淺綠色的，在陽(yáng)光的映照下，每片葉子都閃爍著金色的光芒。還有一些葉子的顏色已經(jīng)成了金黃色。在陽(yáng)光下顯得又肥又大且又亮。
在這一片片葉子中間，夾著許多笑嘻嘻的石榴娃娃，他們有大有小，頭上長(zhǎng)著許多穗穗兒，胖胖的身子，從深紅到淺橘黃顏色各異。他們?nèi)齼蓛傻膾煸跇?shù)枝上，把枝子壓的低得不能再低了。一個(gè)個(gè)石榴娃娃搖搖欲墜。似乎馬上就會(huì)掉下來(lái)似的。有些裂開(kāi)了大嘴，露出了一排排晶紅的“小牙齒”。一派豐收景象，好美呀！
秋天校園的石榴樹(shù)真美。它不光給我們的校園增添了美景，還給大家奉獻(xiàn)了豐收的果實(shí)。我愛(ài)校園里美麗的石榴樹(shù)，更愛(ài)我們的校園！
校園的樹(shù)作文6
一旦走進(jìn)我們的校園，一目了然，寬闊的操場(chǎng)和高大的教學(xué)樓。遠(yuǎn)看，教學(xué)樓好象一個(gè)穿著白襯衫的軍人，日夜不停地站在工作崗位上。學(xué)校還種著五顏六色。
多姿多彩的花，看起來(lái)特別有精神。這都是非常吸引人，但我還是喜歡校園增添了美麗的風(fēng)光。雖然這都是非常吸引人，但我還是喜歡校園的金鳳樹(shù)，它猶如一個(gè)戴著綠帽的衛(wèi)士，堅(jiān)韌不拔的守衛(wèi)著我們的校園！這棵樹(shù)高達(dá)五六米，樹(shù)干是棕褐色的，上面疙瘩疙瘩，看起來(lái)很挺拔，許多枝丫子像手臂一樣向外伸展。
初春，金鳳樹(shù)的枝丫子上悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，顯得十分可愛(ài)。一陣細(xì)如牛毛的春雨過(guò)后，還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的，也不甘示弱，接二連三地露出綠色的小腦袋。微風(fēng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)吹來(lái)，枝葉一搖一擺，仿佛在向人們招手。
盛夏，金鳳樹(shù)不僅長(zhǎng)出密密麻麻﹑茂茂盛盛的綠葉，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，還長(zhǎng)出似如火焰金鳳花，火紅火紅的，十分耀眼。它看起來(lái)，好像一個(gè)戴著綠冠繡金花，昂首挺胸的將軍，十分壯觀。
深秋，樹(shù)葉和花朵慢慢枯萎﹑變黃﹑脫落，落葉在空中飛舞，落到地上，給地面鋪了滿地的金子。此時(shí)的它，已經(jīng)成了一個(gè)脫頂老人。
寒冬，金鳳樹(shù)成了一棵光禿禿的樹(shù)干，飽受風(fēng)寒，任憑風(fēng)吹雨打，它仍傲然挺立在那里，像一位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士！��！金鳳樹(shù)，我迷戀你！你頑強(qiáng)的性格，你英勇的精神，值得我學(xué)習(xí)。你雖然沒(méi)有花那么引人注目，但你的精神和性格，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
你是我們校園唯一的一位勇士，我愛(ài)你，我要高聲地贊美你！
校園的樹(shù)作文7
在我母校的樹(shù)林中，有一棵上了年紀(jì)的樟樹(shù)。這棵樹(shù)緊挨著我們的教學(xué)樓，在我的心里，這棵樹(shù)與別的樹(shù)與眾不同。
在我們的教室里平視這棵樹(shù)，你會(huì)感到非常地詫異：這棵樹(shù)的枝干與樹(shù)葉，仿佛不是自己長(zhǎng)出來(lái)的，而是經(jīng)驗(yàn)老當(dāng)?shù)膱@丁修剪出來(lái)的。就是個(gè)規(guī)規(guī)整整的圓形，樹(shù)干也直的像根旗桿，頗像個(gè)綠頂黑桿的蘑菇。它的葉子一年四季都是綠色的。
這棵樹(shù)兩旁是灌木與龍蛇圍成的屏障。別的樹(shù)都沒(méi)有，唯獨(dú)他有，他對(duì)此一定感到非常的自豪。每當(dāng)我為功課而煩惱時(shí)，我總會(huì)去找我的老朋友談天，它也總會(huì)以“沙沙”聲作為回應(yīng)。
在聊天中，總會(huì)有那么幾只厭人的蚊子前來(lái)騷擾，而樟樹(shù)們總會(huì)眼疾手快地?fù)]動(dòng)著他們的樹(shù)枝，替我趕走那些不速之客。
樹(shù)向我訴說(shuō)著一切�？吹揭粔K黃色的傷疤，我聽(tīng)到了老樹(shù)的嘆息。聞到嫩葉的清香，我領(lǐng)略到了生命在跳動(dòng)。
夏天，我大汗淋漓時(shí)，我便聽(tīng)到了老友的呼喚。老樹(shù)用身體為我遮擋陽(yáng)光，用冰涼的樹(shù)葉撫摸著我的臉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)細(xì)細(xì)觀察它強(qiáng)壯的身體：樹(shù)干魚(yú)鱗般的樹(shù)皮，看似雜亂無(wú)章，實(shí)則錯(cuò)落有致，仔細(xì)分辨可見(jiàn)粗細(xì)不同的紋理，兩相組合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你面前的不再是一棵普普通通的樹(shù)了，而是一樣巨大的工藝品。
沿著樹(shù)干搜索，你就會(huì)得到意想不到的驚喜�；蛟S有搬運(yùn)蛇莓的螞蟻，有時(shí)還能找到一兩個(gè)可愛(ài)的小菌菇長(zhǎng)在樹(shù)干嫩綠的青苔上。搬運(yùn)食物的螞蟻總是慌慌張張地，觸角不停亂動(dòng)，生怕自己的食物被人搶走。小蘑菇則很開(kāi)朗，總是抬頭挺胸地把自己的軀體朝向有陽(yáng)光的那一面。蟬在枝頭叫著，卻顯得有些單調(diào)。他們總想著自己的歌聲能被那個(gè)識(shí)器的歌唱家鑒賞。
可每當(dāng)我入迷的時(shí)候，總會(huì)響起一陣討厭的上課鈴，把樹(shù)上的麻雀都驚飛了——他們坐在巢里的樣子是多么讓人羨慕�。∥乙酪啦簧岬馗鎰e了我的老朋友，飛一般地跑回教室，腦袋里總回想著剛才的畫(huà)面和一句話：“葉校長(zhǎng)��！飯后休息時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？”
校園的樹(shù)作文8
在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的花卉，在大松樹(shù)的旁邊還種有一棵石榴樹(shù)呢！
春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情的享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇火焰。
夏天，石榴樹(shù)貪婪地吮吸著雨水，為孕育做著準(zhǔn)備。慢慢的，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始還是淡綠色的，大小就像一個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，他們又變大了，有點(diǎn)像我們小朋友的小拳頭那么大。慢慢的，果實(shí)變成深綠色的了，又過(guò)了幾天，果實(shí)變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就要成熟了！
過(guò)完暑假在回到校園，石榴真的熟了。你看，它正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像一顆顆美麗的紅寶石。
冬天，大雪給石榴樹(shù)穿上了銀白色的衣裳，看，石榴樹(shù)多么漂亮！
我們的學(xué)校有了這棵石榴樹(shù)的.裝扮，就顯得更加美麗了！
校園的樹(shù)作文9
冬青樹(shù)是一種常綠喬木，它的葉子是橢圓形的，前端稍尖，葉子的邊緣略呈鋸齒狀，并且排列得整整齊齊。春天，剛抽出來(lái)的新葉，大小形狀就和瓜子差不多。一片片樹(shù)葉的朝陽(yáng)面綠發(fā)亮，仿佛在墨綠的葉子上打了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的。樹(shù)葉的背光面是翠綠色，淡淡的，有點(diǎn)兒毛茸茸的。
最值得一提的，也是人們平時(shí)最不注意的，那就是冬青樹(shù)的花。它只不過(guò)像綠豆那么大，雖然它與米蘭差不多大小，但它沒(méi)有米蘭那種濃郁的香味，即使你湊近花朵，也只不過(guò)聞到似有似無(wú)的淡淡清香。這些極小的花，呈淡紫色，是那么純潔，那么嬌美。稍稍帶點(diǎn)黃色的花蕊，在花瓣的襯托下。顯得那樣和諧�？墒沁@些花兒都隱藏在樹(shù)叢中，從不與其它各色各樣。色彩斑斕的花朵爭(zhēng)妍斗美，好像十分謙遜而又羞澀。它的花期很短，在每年春夏之際開(kāi)放，一夜之間就全部凋謝了。當(dāng)?shù)诙煸绯�，你醒�?lái)時(shí)，它已無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)說(shuō)，冬青樹(shù)還能結(jié)出紅色球狀果實(shí)，可是因?yàn)樗幕ㄊ谴菩郛愔甑�，所以�?jiàn)到的人并不多。
冬青樹(shù)的樹(shù)干其貌不揚(yáng)，它的新枝是灰綠色的，老樹(shù)干則是深褐色的，看上去灰不溜秋，而且樹(shù)干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。雖說(shuō)生物學(xué)家把冬青樹(shù)劃為喬木，可我們常見(jiàn)的冬青樹(shù)不過(guò)一米多高，一簇簇的，像灌木一樣。
冬青樹(shù)雖不能與阿娜多姿的楊柳并提，也不能和高達(dá)挺拔的梧桐相比，但它有著旺盛的生命力，能四季常綠。它的幼枝也同樣如此，只要一鉆進(jìn)泥土，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它都會(huì)一年年地茁壯成長(zhǎng)，常青不衰。
所以，我愛(ài)四季常綠的冬青樹(shù)。你看，我們校園里的幾排冬青樹(shù)多精神�。�
校園的樹(shù)作文10
春天，校園里生機(jī)勃勃，花兒草兒都冒出了新芽。芙蓉樹(shù)也穿上了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠裙子，瞧，她像個(gè)可愛(ài)的小女孩，多迷人啊!夏天，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的芙蓉花，遠(yuǎn)看好象一朵紅云停在樹(shù)上，近看朵朵芙蓉花似乎是一把把精美別致的粉紅色小扇子。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入人的肺腑，令人陶醉。秋天，樹(shù)上結(jié)了許多像豆角一樣的東西，似乎給芙蓉樹(shù)別上了好看的發(fā)卡。這時(shí)候，我們一群女生總喜歡圍在樹(shù)底下，拾起一個(gè)個(gè)從樹(shù)上飄下的“豆角”，打開(kāi)它，許多淘氣的小豆子就從里面蹦出來(lái)了。冬天，芙蓉樹(shù)上落滿了雪，好像披上了一件銀白色的披肩，你看，它多像一位高傲的，矜持的公主呀!
我喜歡校園里這棵多姿多彩的芙蓉樹(shù)，我相信，聽(tīng)了我的介紹，你也會(huì)喜歡它的。
校園的樹(shù)作文11
在丹桂飄香時(shí)，初入學(xué)校的我認(rèn)識(shí)了你，六年彈指一揮間，即將離開(kāi)母校的我，想再好好看看你，我的老朋友——黃桷樹(shù)。
你這蒼勁挺拔的身軀，不知不覺(jué)已在校園中屹立了上百年了，有誰(shuí)知道你的根扎了多深、多遠(yuǎn)？輕輕撫摸你飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，留下的印象是粗糙，又有誰(shuí)知道你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨呢？望著你那墨綠的樹(shù)葉，我在想：或許是那六月的太陽(yáng)太炙熱，把你在春姑娘精心呵護(hù)下綠得發(fā)亮且惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉曬黑了。你的每一個(gè)年輪，敘述一個(gè)故事，每一條枝干，擎起一片天地，每一片嫩葉，象征一個(gè)新的生命。
站在這位慈祥的老人跟前，我想起無(wú)數(shù)夏天的體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一圈圈地跑著，太陽(yáng)在天空中熱情地加油，每當(dāng)跑過(guò)你的大傘之下，同學(xué)們都會(huì)不由自主地放慢腳步，享受著你用身體的焦灼給我們換來(lái)的陰涼。我想起下雨天，總有孩子會(huì)在你厚實(shí)的樹(shù)葉下躲著，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影——老師。
那也是一個(gè)下雨天，沒(méi)傘的我準(zhǔn)備頂著書(shū)包往家跑，卻被老師叫住了，讓我與她打一把傘，一起回家，是啊，老師不就是你的化身嗎？每天在校園里忙忙碌碌的為了我們這些莘莘學(xué)子工作，他們不求回報(bào)，把學(xué)生看作自己的孩子，默默無(wú)聞地為他們奉獻(xiàn)……
你很安靜，當(dāng)我們坐在你的腳旁邊熱火朝天地討論時(shí)，你總是默默地傾聽(tīng)，記下一個(gè)又一個(gè)故事……
你很美麗，陽(yáng)光下的你，直率而又明媚，雨中的你，給人一種新亮的感覺(jué)，一年四季你的穿著打扮沒(méi)有哪次是相同的……
我又突然想到了，你的記性一定非常好，能把在這里就讀的學(xué)生相貌、名字記得一清二楚，或許我多年后來(lái)探望我的母校，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)至今日，我依然記得你哦�！�
梔子花開(kāi)時(shí)，是你枝繁葉茂的季節(jié)，我卻要離開(kāi)你，離開(kāi)我的母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們，心中滿是不舍。不知道，再次仰望你，親近你那雄偉的身軀時(shí)，是哪一天？
校園的樹(shù)作文12
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了新裝，梧桐樹(shù)變的美麗的樣子，春風(fēng)翩翩起舞，吸著春雨，好像和小朋友問(wèn)好，小朋友們和梧桐樹(shù)玩耍。
梧桐樹(shù)大約高50厘米多，表皮粗糙，梧桐樹(shù)的皮可以治白頭發(fā)，用梧桐樹(shù)的皮泡水，用水來(lái)洗頭，頭發(fā)會(huì)變黑的，是烏黑的，不過(guò)要天天洗才有用，還可以做潤(rùn)滑油和紙。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)葉像小朋友的手掌，下課了有些同學(xué)去梧桐樹(shù)下乘涼，因?yàn)樘鞖夂苎谉帷?/p>
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)葉變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉翩翩起舞的飄下來(lái)，像蝴蝶一樣好漂亮。
冬天來(lái)，樹(shù)葉全沒(méi)了，它一點(diǎn)也不怕冷，還是守護(hù)著我們的校園。
校園的樹(shù)作文13
我的校園有兩棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)著粗壯的樹(shù)干、嫩綠的枝葉。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，好看極了！小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，歡快地唱著歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！梧桐樹(shù)可真美麗啊�！�
夏天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉郁郁蔥蔥的，把樹(shù)枝都給蓋住了，好像一層層綠紗。蟬在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“這些梧桐樹(shù)的葉子可真美�。 �
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，這些樹(shù)葉像飛舞的黃蝴蝶一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。
冬天，天上飄著滿天飛舞的雪花，許多植物都被大雪壓倒了，但梧桐樹(shù)沒(méi)被大雪壓倒，依然挺立著，像校園的站崗人一樣。
啊，我愛(ài)我美麗的校園。
校園的樹(shù)作文14
校園里的梧桐樹(shù)形態(tài)各異。
有的樹(shù)冠像一發(fā)子彈直沖天空，；有的樹(shù)冠像一座古老的木橋；還有的樹(shù)冠像一個(gè)駝背的老爺爺……
校園里的梧桐樹(shù)很美麗，尤其是那粗壯的樹(shù)桿引人注目，我抱了抱樹(shù)桿，哎呀！太粗了，我一個(gè)人跟本抱不住呀！然后我又叫了幾個(gè)小朋友一起來(lái)抱，這樣就很輕松的抱住了梧桐樹(shù)的樹(shù)桿了。
我聞了聞樹(shù)皮的味道有一股清香呀！一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有幾片黃色的樹(shù)葉掉了下來(lái)，我拿起一片落葉聞了聞，�。『秒y聞呀！我又摸了摸樹(shù)葉軟綿綿的真舒服呀！遠(yuǎn)看樹(shù)葉像一只金黃色的小鳥(niǎo)，近看像一只金色的手掌，不知道還有多少千姿百態(tài)的樹(shù)葉掉下來(lái)��！
我仰頭一看，發(fā)現(xiàn)一只毛絨絨的東西，很像幾只松鼠！同學(xué)說(shuō)“這不是松鼠，是樹(shù)的果實(shí)”，“哦，我知道了！”我這才恍然大悟。
梧桐樹(shù)像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！
校園的樹(shù)作文15
四季的姑娘走進(jìn)了校園，第一眼看見(jiàn)的就是在道路兩邊的樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。
春姑娘走進(jìn)校園，樹(shù)芽漸漸變成了綠色，長(zhǎng)出看不見(jiàn)的小嫩芽，看上去樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了苔蘚。
夏天，那看不見(jiàn)的小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹(shù)陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹(shù)下，一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹(shù)，把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)是理想的家園。
秋天，樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發(fā)了，枯黃的葉子垂下了頭，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢(qián)樹(shù)般。
冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)木像沒(méi)有了生命的植物，那你就錯(cuò)了，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了，樹(shù)木穿上了銀白色的衣服，我感覺(jué)這是它最漂亮的衣服。
這就是校園道路兩旁的大樹(shù)，它們陪我們?cè)谛@里一天天長(zhǎng)大。
評(píng)語(yǔ)：加進(jìn)了細(xì)節(jié)，作文就豐滿多了。
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