聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)的聲音作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)的聲音作文，歡迎大家分享。
有人說(shuō)，離開(kāi)一個(gè)人，最先忘記的是她的聲音。但是，當(dāng)她的聲音再響起的時(shí)候，我沒(méi)有一絲陌生。
——題記
閑暇之余捧一杯香茗，指腹輕輕掃過(guò)照片上的灰塵，停留在某處。照片的側(cè)角只寫(xiě)有一句簡(jiǎn)單的話(huà)“老師是一棵樹(shù)，守護(hù)你們成長(zhǎng)。”直到如今才不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，老師真的是一棵樹(shù)；安靜聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)的聲音，聽(tīng)聽(tīng)歲月諄諄地流淌。
風(fēng)起，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲。
她的`笑聲，三月春，滿(mǎn)天花。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她便是那棵喃喃細(xì)語(yǔ)的梧桐。雅致的氣息，深春之中，她漸漸抽出了花穗，用輕輕的話(huà)語(yǔ)吐露，娓娓訴說(shuō)著春天。她細(xì)細(xì)碎碎的聲音，如同一雙溫柔的手，牽住我們稚嫩的掌心，往前慢慢走去。那聲音，便是第一縷春光的拂過(guò)，晨的清暉籠住了樹(shù)的輪廓，梧桐的聲音在晨光中似乎燿燿生輝。
轉(zhuǎn)眼間，樹(shù)葉發(fā)出了嘩嘩的翻卷，驚覺(jué)回首才恍惚，已經(jīng)到了夏天；發(fā)現(xiàn)老師，便發(fā)現(xiàn)了一棵香樟。在昏昏欲睡的蟬鳴里，她便用自己茂盛而又蒼翠的葉子摩挲出清晰的響聲，鞭策我們繼續(xù)向前。而這一聲聲的清脆，竟成了今后再也難已忘卻的回憶——一聲聲毫不留情的“打擊”一次次痛改前非的悔過(guò)。何其有幸，得此樹(shù)的諄諄教誨。最?lèi)偠俏绾篁滉?yáng)忘不掉，舍不去的香樟。
后來(lái)，秋天來(lái)了，在我未曾發(fā)現(xiàn)之時(shí)，她便已經(jīng)化為一棵紅楓，用樹(shù)葉吟著歌，渲染了整個(gè)秋天。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，她纏綿的吟詠從后面?zhèn)鱽?lái)，似不舍、似悲傷，但是每一個(gè)細(xì)小的轉(zhuǎn)折，都包含著滿(mǎn)到即將溢出的祝福。我終于發(fā)現(xiàn)屬于楓樹(shù)的聲音，原來(lái)便是離別時(shí)心底的復(fù)雜，便是“秋天過(guò)后、還是秋天”的祈禱。婉轉(zhuǎn)，悠長(zhǎng)，一直回蕩在心間，填滿(mǎn)秋后落日中斜長(zhǎng)的樹(shù)影。
很久很久，好似一瞬，冬天降臨，再找不到身后的樹(shù)影，樹(shù)音，只我剩一個(gè)人，守著一張照片，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)的聲音。我輕笑出聲，宛若置身一片森林。
如果你是一片森林，那我愿做那里面永遠(yuǎn)的護(hù)林人。
聽(tīng)，起風(fēng)了。
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