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      2. 校園的樹(shù)作文300字

        時(shí)間:2021-02-16 08:02:40 樹(shù) 我要投稿

        【實(shí)用】校園的樹(shù)作文300字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的校園的樹(shù)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】校園的樹(shù)作文300字3篇

        校園的樹(shù)作文300字 篇1

          學(xué)校東大道兩旁長(zhǎng)著兩排香樟樹(shù)。遠(yuǎn)看像一位昴首挺立的士兵。香樟樹(shù)干是灰色的,摸上去很是粗糙,非常的直,抬頭看,香樟樹(shù)像一把遮風(fēng)擋沙的大雨傘,有兩層半教學(xué)樓那么的高。從樹(shù)葉的細(xì)縫中可以看到了一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)天,有的時(shí)候陽(yáng)光還會(huì)透進(jìn)來(lái)。樹(shù)干最上面被分成了兩個(gè)樹(shù)丫,樹(shù)丫上又生出許多樹(shù)枝。

          香樟樹(shù)枝與其它樹(shù)的樹(shù)枝不一樣,顏色是深綠色的。每根枝條上大約有1020片葉子。香樟樹(shù)的葉子是淺綠色的,仔細(xì)看還能看見(jiàn)葉脈。正面摸上去很光滑,反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍,是一些香樟樹(shù)果實(shí)。這些果實(shí)基本上沒(méi)有成熟,深綠色的,剝開(kāi)外皮,里面還有一個(gè)很硬的東西。成熟了的果實(shí)是深紫色的,紫中帶一點(diǎn)黑。不管是成熟的果實(shí)還是沒(méi)有成熟的,都是一個(gè)小小的、似玻璃球一樣的'小圓東西,樣子非常的可愛(ài)。

          樟樹(shù)葉子不僅美,還有很大的作用呢!我們把葉子揉碎了,聞一聞,有一股清涼的味道,令人心曠神怡。老師講,人們把葉子揉碎以后,從中提取一種物質(zhì),它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹(shù)干制造出的家具,可以防蟲(chóng)蛀。這樣一來(lái),我們就可以猜到,看樟樹(shù)上是沒(méi)有蟲(chóng)子的。

          我一定要做一個(gè)像香樟樹(shù)一樣的人,從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

        校園的樹(shù)作文300字 篇2

          每天我都會(huì)經(jīng)過(guò)這美麗的樹(shù)林小路。

          校園的樹(shù)林小路可美了!站在校門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那高大、挺拔的大樹(shù)哥哥,真讓人不由自主想奔向那里。

          校園的樹(shù)林小路可美了!站在它的旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它,那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱,坐在它的旁邊,愉快地玩耍,因?yàn)樗谴謮训摹吧眢w”讓人很有安全感。

          校園的樹(shù)林小路可美好!從側(cè)面看,大樹(shù)哥哥們真像一群認(rèn)真聽(tīng)講的孩子們,它們站成兩排,十分整齊。

          樹(shù)林小路的地板有點(diǎn)滑,所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會(huì)擺一張石桌或是四張石凳,是給路人休息用的嗎?哦,原來(lái)作用是這個(gè)啊。

          學(xué)校的樹(shù)木生命力都十分旺盛。它的孩子們?nèi)矶际腔顫娍蓯?ài)的,它們可是經(jīng)常從爸爸、媽媽的頭上跳下來(lái)的,現(xiàn)在樹(shù)葉越來(lái)越少了。所以我想請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,樹(shù)葉是大樹(shù)媽媽的孩子,你也是你媽媽的孩子啊,難道你忍心看著它們分離嗎?所以請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧!

          校園的樹(shù)林小路深受大家的喜愛(ài),一株小草也是有生命的,就如同白居易所說(shuō)的:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

          能在這美麗的學(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí),這是我的榮幸。

        校園的樹(shù)作文300字 篇3

          街道兩旁種了許多梧桐樹(shù),在夏天時(shí),它們生機(jī)勃勃;而到了秋天,它們的葉子又像紅蝴蝶一樣飛下來(lái)了。年復(fù)一年,一直不變。

          一天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)地上落了好多只“紅蝴蝶”,我忽然想到了一句詩(shī):“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!辈贿^(guò)地上的不是楓樹(shù)的葉子。我又想:梧桐樹(shù)的葉子為什么一到秋天就變紅了呢?到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校附近的幾棵小樹(shù)也是如此,這是為什么呢?

          放學(xué)回家后,我就問(wèn)爸爸:“爸爸,梧桐樹(shù)的葉子為什么會(huì)變紅?”爸爸說(shuō):“這個(gè)嘛,我也不太清楚,你去問(wèn)別人吧!蔽矣秩(wèn)媽媽,媽媽也不知道。于是,我就問(wèn)“不會(huì)說(shuō)話的老師”——書(shū),終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案:

          在夏天時(shí),葉綠素較多,而胡蘿卜素與花青素較少,所以葉子是綠色的;而到了秋天,葉綠素較少,所以葉子是紅色或黃色的。

          處處留心皆學(xué)問(wèn),只要你善于發(fā)現(xiàn),就能知道一些知識(shí)。

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