別了暑假高中作文-高中生暑假作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的別了暑假高中作文-高中生暑假作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、關于暑假
偶然間憶起剛進高中那會兒，班主任義正言辭地告訴我們這群在他看來還只是一些小孩子的學生說，進入高中后就把要去幻想有假期，高中，你主動沒有長假。當然，班主任也并非危言聳聽，事實也確實如此。
暑假——原早已不是我所要的東西了，即使有空閑，恐也不能稱之為“假”——因為太過緊湊了，有時候感覺玩都有些身不由己，有點失落，有點無助。故在此就不在多提。
二、風
因為要補課，進行所謂的“研究性學習”，所以暫時忍著想回家的念頭，一如既往地投入到學習當中。路過球場，學會做到目不斜視；課間休息，學會跟水一樣平靜；烈日底下，學會內(nèi)斂，學會和光線配合默契；忘記風吹，忘記昨天，跟現(xiàn)實妥協(xié)，一切向前看。這個暑假，我把教室當作自己的世界。
但卻是早已厭煩那些燥熱的風了。坐在靠窗的座位，拼命地用窗簾擋住殺人的陽光，卻擋不住熱風對肌膚的刺痛。我開始妄想自己擁有一雙翅膀（或者說成為一個天使，不過這看上去也不太可能），能揮舞在窗外的熱浪里，用利刃般的攻勢撕破這封閉的斗獸場，只是，想終歸只是想，更何況還是些沒有根據(jù)的幻想——不能實現(xiàn)，“理想”便下一個臺階。我既然不能，就強迫他人。
于是學著像個小學生一樣死趴在窗臺上折著紙飛機，然后面無表情地把它放飛。紙飛機，飛啊飛，飛到東啊飛到西——這是兒時常唱的童謠，只是現(xiàn)在它已經(jīng)失效了，我的飛機僅僅只是在空中掙扎了些許，便一個勁兒扎進了泥土里，不在起來。旁邊的'同學看著我的飛機如此掛法，便問我有何感想。我說我只是想起了沙漠里的鴕鳥——鴕鳥政策，呵呵……
鴕鳥政策，以前對它總是難有切膚之痛，可現(xiàn)在懂了。今夏，我就是一只鴕鳥，開始對現(xiàn)實妥協(xié)，對過去逃避。
三、一直在等待
晚上做夢夢見很多人為我鼓掌，我很開心，早上起來才發(fā)現(xiàn)昨晚夢里那些掌聲卻是窗外仍在繼續(xù)的雨聲。
這是“暑假”尾巴上的雨了，一次酣暢淋漓的狂歡。
可是天卻暗得要命，表上的時間是8點，可烏云密布的天透不出一點光來。路燈的燈光在雷聲中東搖西晃的，像極了一跟墻頭草，可我能說些什么呢，因為連小鳥都停在了我家的窗沿上了。
壓抑，灰暗，毀滅……
我望眼欲穿，卻仍舊看不到盡頭，我嘶啞呼喚，卻只是看到自己的聲音在雷聲中被埋葬。可我不想這樣，我或許是個思想消極發(fā)人，但我不想悲觀。閃電，那柄宇宙中最犀利的劍，我希望能揮動它斬斷一切束縛；雷聲，那永遠狂放的腰鼓，我希望鼓動它打破一切禁忌；狂風，那能撕破一切的匕首，我渴望握住它刺破一切；暴雨，那能解開一切秘密的鑰匙——我一直在等待，等待暴雨的一次暢淋，自由而不憂傷，等待最后一次的化蛹為蝶，等待身體的全部掙開，等待徹底的綻放！
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