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水果的作文3篇(必備)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的水果的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
水果的作文 篇1
今天我和我們8組的隊(duì)員們都精神十足、活力滿滿,因?yàn)槲覀兿挛绲诙?jié)課要去8樓烹飪室做五顏六色、美味無比的水果拼盤。
我專心地上完做水果拼盤之前的課,在響亮的下課鈴聲響起時(shí),我不顧一切地像一匹俊馬一樣沖向外面。果然,小楊老師下課就來叫我們排隊(duì)了。我?guī)еd奮和激動(dòng)提著用了個(gè)袋子裝著的火龍果、草莓、葡萄等材料,跟隨大家排隊(duì)向8樓烹飪室出發(fā)了。
剛到烹飪室我就馬上要去洗手并想:我一定要把貓頭鷹做得栩栩如生,留下人生難忘的一次經(jīng)歷!哦不!教室里的水龍頭,關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,怎么出不了水。呀!我這里居然還有一小丟丟的水,我樂得一蹦三尺高。
開始分工了,雨希先讓我用紅蘿卜切出嘴、腳,我像一名刺客一樣,把刀對著紅蘿卜,只見“得、得、得”幾下我就把它切好了。我又用草莓切一半,再切得讓它像一個(gè)小耳朵就OK了!大家小心翼翼地把各個(gè)部位拼裝起來組成貓頭鷹,之后我們又用一串上面有著大顆青葡萄的來當(dāng)樹枝。我想:一定會(huì)做得很好的.!果不其然,大功告成!
我們高興的拍照留戀,完后我眼疾手快把自己做的抓起吃了。好吃!自己動(dòng)手做的吃起來果然嘴里甜心里更甜!
水果的作文 篇2
榴蓮是一種熱帶水果,它很奇特而且營養(yǎng)豐富。它的奇特,在于它的形、它的色、它的味。
榴蓮的外形是球形,它渾身長滿了扎人的尖刺,它有個(gè)堅(jiān)硬的外殼,里面有三、四個(gè)小房間,每個(gè)房間都住著新鮮的`果肉。成熟的榴蓮?fù)獗眍伾峭咙S色,外殼自然裂開,好像一個(gè)個(gè)小姑娘親切地笑著,她們報(bào)告著成熟的喜訊。
剝開外殼,只見一瓣瓣金黃的果肉,散發(fā)出濃濃的果香。咬一口在嘴里,軟軟的果肉就像美味的奶油冰淇淋,香軟可口,齒頰留香。
榴蓮最特別的就是它的氣味。吃榴蓮需要很大的勇氣,喜歡它的人,只要聞到它的味,就會(huì)感到香氣撲鼻,直流口水;不喜歡它的人聞到這個(gè)氣味,會(huì)立刻捂上鼻子,就像聞到臭大糞一樣,簡直想要吐出來似的。
讓人又愛又恨的“水果之王”,你會(huì)喜歡嗎?
水果的作文 篇3
有一天,再一次作文課上,老師對我們說:“這一次的作文是水果拼盤,你們都帶水果了吧?”我們異口同聲地說:“我們把水果都帶來了!”
我們都把各自的水果拿了出來,我?guī)Я碎僮印⒐饒A、柳橙。小明同學(xué)帶了葡萄和西紅柿,小紅同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的蘋果,就連汪老師都帶了一個(gè)又大又甜的西瓜。
我們開始做水果拼盤了。我先把我自己的橘子用小刀切成了兩半,放到了水晶盤里。小明把橘子剝好,放在盤子的'最外層。小剛同學(xué)也拿了一大片擺在了一邊。這個(gè)時(shí)候,汪老師提議說:“要不要把它疊起來?”我們覺得這個(gè)想法很好,異口同聲地答應(yīng)了。說著小紅和小明就開始搭起了第二層。這個(gè)時(shí)候,小紅把葡萄放在了草莓的上面。大家看見了都說很漂亮。我看了看紫色的葡萄,多么像一串串紫色的珍珠啊,真的是太美了。水果拼盤擺好了。多么像一個(gè)個(gè)白胖子啊!真可愛。我真想一口吃掉。同學(xué)們的水果拼盤也要做好了,有的像座小橋,有的像小貓。老師還給我們的拼盤拍了照片。我們也馬上吃了起來,真的是太好吃了。
今天是我最開心的一天,因?yàn)槲也坏约鹤隽怂幢P,還吃到了自己的成果。
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