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      2. 水的作文600字

        時(shí)間:2024-08-13 09:21:48 我要投稿
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        (精華)水的作文600字4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的水的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (精華)水的作文600字4篇

        水的作文600字 篇1

          我見過九寨溝那綠幽幽的水,見過西湖那平靜的水,見過大山中汩汩的溪流……卻從沒見過像海南三亞這樣奇特、變化多端的水。

          暑假,我有幸去了海南的亞龍灣,有幸見到了那兒的水。

          由于地理位置,亞龍灣水的顏色無疑是奇特的。靠近沙灘,水是淡綠色的,又是那樣清澈,水底的沙子清晰可見;緊接著,水是藍(lán)色的,這種藍(lán),不是淺藍(lán)也不是深藍(lán),在畫家的調(diào)色板上是調(diào)不出來的,這樣的海面在陽光的照射下宛如晶瑩剔透的藍(lán)寶石,波光粼粼;遠(yuǎn)處的水偏黑,是因?yàn)殛柟馔高^海水照到海底的礁石上,又反射到海面上形成的。不得不說,亞龍灣的水真的是非常神奇!

          亞龍灣的`水也是變化多端的,時(shí)而靜,時(shí)而動(dòng),令人捉摸不透。

          有時(shí)海面是平靜的,靜得你只能看見微小的波浪起伏。若不是遠(yuǎn)處的游輪駛過,船尾尾隨著一串串濺起的浪花,你還察覺不到這里是水,還以為這里是一面大面積的鏡子哩!游輪駛過,浪花落下,蕩起一陣陣波紋,漸漸地海面又恢復(fù)了平靜。在空中盤旋的幾只海鷗,也落下來,親吻著大海。夕陽西下,海水被染成了橘紅色,襯得更平靜了。在黃昏時(shí)看到這些,別有一番意境。

          有時(shí)候,大海是動(dòng)的。洶涌的海浪由遠(yuǎn)及近,向海灘撲來,驚得海鷗直沖云天。海浪一個(gè)比一個(gè)高,一個(gè)比一個(gè)猛,氣勢(shì)洶洶。前面的海浪撲在沙灘上,慢慢地又退回去,接著像不甘心似的又撲上來。你要是站在海邊,衣服被淋濕是無法避免的。不過,這海浪也是有好處的,它會(huì)帶來大量的“寶貝”——貝殼。這些貝殼形狀各異,顏色多種,時(shí)常會(huì)看到人們低頭在海灘上撿拾它們。

          亞龍灣的水是那樣奇特,時(shí)靜時(shí)動(dòng),變化多端。如果有時(shí)間,我一定帶你去看看亞龍灣的水!

        水的作文600字 篇2

          魚說,你看不見我的眼淚,因?yàn)槲以谒;水說,我能夠感覺到你的眼淚。因?yàn)槟阍谖业男闹小?/p>

          淡淡的,幽幽的,我喜歡。雖然我至今還不知道此話說出自何人之口,雖然我至今還未參透其中的哲理。

          人們都說魚依賴水是因?yàn)闆]有水它不能存活,然而人們卻不知道,水也離不開魚,因?yàn)闆]有魚它只是一潭死水而已。

          我不知道答案,也許不知道也是一種幸福。我不想加太多的理論在水身上,因?yàn)樗鞘澜缟献钇降、也是最有“味道”?東西。過多的修飾只是一種褻瀆。

          我忽然想到,水靜靜地流淌著,看似溫柔無比,卻比猛獸還要難以馴服啊!我忽然明白了“水能載舟,亦能覆舟”的道理。忽然明白了“抽刀斷水水更流”中的無奈。

          有人把女人比作水,是因?yàn)榕说臏厝釤o情還是其無法用籃子來裝載的任性矯縱?我認(rèn)為,兩者都有吧!

          “水”字的左右?guī)坠P婀娜多姿,偏偏中間一豎蒼勁有力,也許是因?yàn)榕似饺杖岷,可在緊急關(guān)頭,便巾幗不讓須眉。這樣想來,女人如水也許不為過了。

          古人說:“君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

          一開始,我不太茍同這種說法。君子間交友應(yīng)該是友益師良,應(yīng)該開心才對(duì),怎么會(huì)像水一樣平淡呢?小人間交友應(yīng)該是酒肉朋友,應(yīng)該不會(huì)長久才對(duì),怎么會(huì)像糖一樣甜呢?

          后來,也就是現(xiàn)在,我長大了,這才發(fā)現(xiàn)原來我開始就錯(cuò)了。真正的朋友之間不需要轟轟烈烈來作添加劑,平平淡淡才是真。就好象天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)的一句“天涼了,多穿點(diǎn)衣服”!淡淡的,卻暖進(jìn)心窩;就好象夏天里的一杯水,不加任何的調(diào)味品,卻清爽無比。

          也正如歌詞中唱道:“等到風(fēng)景都看透,你是否會(huì)陪我看細(xì)水長流?”不禁會(huì)讓悟道,人最終的歸宿,不是令人流連忘返的奇景或別的美景,而是最容易被人們所忽視的水啊!聚散離合,沒有什么會(huì)永垂不朽的,惟有那水,惟有那水會(huì)永恒。道不完,訴不盡的細(xì)水長流呀!

        水的作文600字 篇3

          我從來不知道,汗水竟可以如此的美。——題記

          作為90后的新生代,我從來不知道什么是吃苦的滋味,也許是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展吧。又或許是因?yàn)楦改傅膶檺郏揖谷绱擞憛掦w力活。因?yàn)槲艺J(rèn)為汗水是辛苦的結(jié)果,是勞累的標(biāo)志,最重要的是,我覺得它很“臟”。

          我家的旁邊是一個(gè)正在建造樓房的'工地。每天站在門口,都會(huì)看見民工們?cè)跓焿m滾滾的道路上來來回回地拉著水泥,我介意的不是他們,而是他們黝黑的肌膚上溢出來的滿滿的汗水,陽光照到他們身上,折射出一種刺眼的光芒,我討厭。

          一天,我正如往常一樣,習(xí)慣性地站在門口,四處張望?墒谴藭r(shí)卻沒有了煙塵的彌漫,是建好了嗎?我朝工地張望,卻只見一個(gè)樓房的架構(gòu),沒有建好后的華麗外表。管他呢!我正欲轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。卻瞥見一個(gè)十七八歲的少年大汗淋漓地鏟著水泥,再把水泥和石子攪拌,如同機(jī)械一樣,將一個(gè)動(dòng)作重復(fù)了又重復(fù)。他臉上的汗水從眼角滑落在鼻梁,再從鼻梁劃到下巴,最后垂直滴落在地面。一滴、二滴、三滴……它們像雨后從樹葉上滑落的水珠,一滴一滴地?fù)舸蛑惶栔丝局拇蟮亍?/p>

          由于好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使,我走上前去,問他:“你為什么要出來工作呢?在家待著不是很好嗎?”他停了一秒,又重復(fù)著機(jī)械般的動(dòng)作,說:“沒辦法,家里經(jīng)濟(jì)不行,弟弟要讀書,靠爸媽掙錢辛苦,不工作不行,這種工作很累,很臟,但是沒辦法我只希望用我的汗水多換幾個(gè)錢,為了家,再累再苦,也值得。”我驚愕了。我討厭汗水,我嫌棄汗水,卻從不曾想過爸媽為了這個(gè)家,為了我流過多少汗!汗水其實(shí)是付出,是成功的雨露吧!

          “好了,完成!”他直起腰來,嘴唇彎起一個(gè)好看的弧度,對(duì)我說:“我最喜歡流汗了!

          一滴汗又流到了鼻尖,映著同樣強(qiáng)烈的陽光,折射出耀眼的光芒。在這一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn),汗水竟如此美麗!

        水的作文600字 篇4

          “咦——??”這個(gè)寧靜的下午四三班教室傳出了輕微的一陣叫聲,原來,袁老師讓寧炬熔和楊博文拿著透明的玻璃杯到廁所接水。一個(gè)人接了滿滿一杯,而另一個(gè)人接了半杯,然后,袁老師神秘的接過水,說:今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我先把這半杯水倒到這杯多的水里。接著,袁老師立刻把那半杯水倒進(jìn)那杯多水的水杯里,接著溢出了一些水,接著袁老師神秘的說:大家猜還能裝多少水?(那時(shí)候杯子里的水已經(jīng)很滿了)袁老師的話音剛落,朱辰就接著說:還能裝2、3滴吧。然后袁老師就按朱辰說的做,果真還真的沒溢出來,水面好像還還有一層皮包著,不讓水溢出來

          接著神奇的事情就發(fā)生了,老師拿出了一堆閃亮亮的硬幣,然后大聲地說:我現(xiàn)在把硬幣貼著杯口放下去,看看水會(huì)不會(huì)溢出來。袁老師邊說邊小心翼翼的把硬幣貼著杯口放下去,當(dāng)硬幣沉到水底時(shí),全班特別驚訝,因?yàn)橛矌懦恋剿祝谷粵]有溢出來!接著老師把硬幣一個(gè)個(gè)的放進(jìn)水里,到了第15個(gè)的時(shí)候,一滴水竟然從杯子里面留了出來,某某同學(xué)大喊著:放了那么多硬幣,竟然只留了一滴水,太神奇了!接著袁老師讓劉可倩等人上臺(tái)觀察水表面的變化,原來水面的水比杯口高出了1-1.5毫米。這是為什么呢?袁老師說:“水也有一層皮,如果你直直把硬幣投入到水面,水面的皮就會(huì)破裂,水花也會(huì)四處亂濺。如果你把硬幣貼著杯子邊上投進(jìn)去,水的表面的皮就不容易被破壞,水也不會(huì)快速流出來! (這次實(shí)驗(yàn)是在玻璃粉筆盒上做的實(shí)驗(yàn))

          課間的時(shí)候,吳同回教室了,袁老師又把之前給我們做的神奇的水的實(shí)驗(yàn)再次給吳同演示了一次,這次可是破記錄了!之前是在凹凸不平的'粉筆盒上做的實(shí)驗(yàn),一共放了15枚硬幣在杯子里,這次是在平穩(wěn)的講臺(tái)上做的實(shí)驗(yàn),一共放了27枚硬幣,破了記錄!因?yàn)楸臃旁诓黄降姆酃P盒上,投進(jìn)的硬幣也會(huì)在杯子里翹起來左右不平穩(wěn),所以水也跟著起變化不平穩(wěn)。

          在不同的位置、不同的環(huán)境下,同樣的東西會(huì)發(fā)生不一樣的變化。

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