水的作文

水的作文15篇（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的水的作文，希望能夠幫助到大家。

水的作文1

　　我家鄉(xiāng)的水很多，其中我最喜歡人工湖的水。湖水兩邊有五顏六色的花朵，還有碧綠碧綠的'柳枝垂在水里，好像一幅水上風(fēng)景畫(huà)，漂亮極了。有風(fēng)的時(shí)候，水像一個(gè)麥浪一個(gè)麥浪的，連綿起伏。

　　沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，水面像一面鏡子，清澈透明。湖里還有許多小魚(yú)在自由自在的游玩。那里還有幾座彎彎曲曲的小橋架在湖中央。我最喜歡到人工湖游玩，更喜歡人工湖的水。

水的作文2

　　今天語(yǔ)文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個(gè)水盆放在講臺(tái)上，又急匆匆地走了出去。當(dāng)她再次進(jìn)來(lái)時(shí)又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業(yè)，哦，原來(lái)要做實(shí)驗(yàn)��！

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，糜老師先將空杯子里盛滿水，陸以泓不放心，又用手舀起了幾滴水滴進(jìn)了杯子里，好像要讓水杯滿得不能再放一滴水。這時(shí)，糜老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我將一枚硬幣放進(jìn)杯中，你們猜水會(huì)溢出來(lái)嗎？”“怎么可能不溢出來(lái)？”我想，“這是毋庸置疑的，那杯子連一滴水都裝不下了，那硬幣難道比一滴水還要輕，可以浮在水面上？”糜老師從口袋中掏出一枚硬幣，這時(shí)，同學(xué)們都圍到了講臺(tái)邊上，想目睹實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。我雖然認(rèn)為水不可能不溢出來(lái)，但也想看個(gè)究竟，便也圍了上去。糜老師的手已湊到離水面很近的地方，硬幣的'下端已碰到水面了。這時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都屏住呼吸仔細(xì)觀看著�！�3、2、1！”就在糜老師放下去的一瞬間，水面只是顫動(dòng)了兩下，一滴水都沒(méi)有溢出來(lái)。我不敢相信地揉了揉眼睛，想道：“難道糜老師施了障眼法，其實(shí)硬幣還在她手上，只是讓我們看上去像掉進(jìn)了水里？”我明知道糜老師沒(méi)施障眼法，又認(rèn)為是一枚硬幣分量不夠，所以沒(méi)有太大的效果�？墒钱�(dāng)?shù)?、第3枚硬幣都安然無(wú)恙下了水，我傻眼了。這個(gè)杯子上不會(huì)有一張只讓固體進(jìn)出，卻不讓液體進(jìn)出的膜吧？當(dāng)?shù)?枚硬幣入水后，有人喊道：“水拱起來(lái)了！”我壓低身子看去，果真，水面就像一面凸透鏡，中心危險(xiǎn)地拱了起來(lái)。第8枚硬幣快入水了，我想：“這回該溢出來(lái)了吧！”但是我再次想錯(cuò)了，這杯水好像有著寬廣無(wú)比的胸懷，能包容下一枚又一枚硬幣。第9枚也下水，水還沒(méi)溢出來(lái)時(shí)，我不由得驚叫起來(lái)：“太神奇了，這些水真是太不可思議了！”糜老師放入第10枚，見(jiàn)水還沒(méi)溢出時(shí)，一下子掏出了兩枚硬幣，準(zhǔn)備投入水中。我又低下身子一看，只見(jiàn)水面已經(jīng)拱得很厲害了，我真擔(dān)心它會(huì)像氣球一樣爆裂。兩枚硬幣入了水，隨著硬幣的滑落，同學(xué)們發(fā)出一陣失望的“哦哦”聲，我知道，水終于溢了出來(lái)�？墒撬�之前能容下十枚硬幣，這是為什么呢？

　　糜老師讀了一段資料，我才明白：原來(lái)，水有張力。它的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水不會(huì)流出來(lái)，但是當(dāng)投入的硬幣到一定數(shù)量的時(shí)候，水的張力已經(jīng)無(wú)法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時(shí)候水就會(huì)流出來(lái)。

　　哦，原來(lái)是這樣，水真是太神奇了！

水的作文3

　　我是所有生命的象征。地球上沒(méi)有我我活不下去。猜猜我是誰(shuí)�！�—水。

　　我有時(shí)是一滴水，有時(shí)是一條快樂(lè)的小溪，有時(shí)是一個(gè)美麗的湖泊，有時(shí)是一望無(wú)際的.海洋。

　　我給人們帶來(lái)快樂(lè)、喜悅和美好的祝愿，但同時(shí)我也很抱歉，我也會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。

　　每當(dāng)舉行潑水節(jié)，人們就把我扔給大家伙們，說(shuō)：“人們?cè)绞菆?jiān)持我，他們就越幸運(yùn)，那我應(yīng)該有什么禮貌呢？我可以隨心所欲地穿上連續(xù)不斷的衣服。啊，真舒服。啊，真好。當(dāng)然，大家都知道，我世世代代都是火敵。只要他覺(jué)得被淹了，我就敢勇敢的毀掉他。而且我每天都在各個(gè)大壩電站努力工作，沒(méi)日沒(méi)夜，給人們帶來(lái)光明。人們每天都需要我，告訴你沒(méi)有我，全世界的生物都會(huì)因?yàn)榭诳识�相繼死去。因此，我做出了巨大的貢獻(xiàn)，但如果你放一百顆心，我將忠于地球。

　　然而這幾年，我控制不住自己。時(shí)不時(shí)的要淹下山玩，卻沒(méi)有樹(shù)攔我。樹(shù)在哪里？沒(méi)有樹(shù)的反抗和勸說(shuō)，我自然可以沖下山，它會(huì)給人帶來(lái)不幸。

　　好吧，請(qǐng)多種些樹(shù)，我來(lái)給它們澆水。給人好處，賠罪。

水的作文4

　　水乃生命之本。一旦失去水，人類(lèi)將面臨死亡，世上萬(wàn)物也會(huì)枯竭，水并不是取之不盡，用之不竭的，因此，我們要保護(hù)水資源。

　　我一直在思索一個(gè)問(wèn)題：我們最適合飲用什么水呢？帶著探索的目的，我在爸爸媽媽的陪同下去很多地方采集了各種水的標(biāo)本。

　　我們先驅(qū)車(chē)來(lái)到九溪，由于前幾天下過(guò)幾場(chǎng)陣雨，溪澗里的'水比較多，許多人都來(lái)這兒避暑，人踩在溪水里非常愜意，甚至還有人把桌椅放在水里，坐在上面享受清涼。

　　我們又趕往錢(qián)塘江畔，這天正直一年一度橫渡錢(qián)塘江的大日子，我們好不容易才去到了江水。

　　我們回來(lái)的途中，又取了西湖水�；氐郊遥�又盛了自來(lái)水，還盛了一杯純凈水。我把這些水分別放在玻璃器皿里，用肉眼仔細(xì)觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)不光純凈水很干凈，其他水也都很純凈，我又放入了試紙，測(cè)出各種水的ph值：西湖水5．5、九溪水6、錢(qián)塘江水5．5、純凈水4．5、自來(lái)水5，人體最適合的是弱堿性水，沒(méi)想到九溪水最適合我們飲用�？磥�(lái)，天然的才是最好的。

　　從結(jié)果看出我們杭州的水都比較純凈。政府花了大力氣整治水污染，作為每個(gè)市民，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。像剛才那些踩在九溪水里的人，為了一己私利，只貪圖一時(shí)的涼爽，不正是污染水資源的表現(xiàn)嗎？

水的作文5

　　你――火鍋水

　　在鍋里沸騰

　　你歡呼著，雀躍著

　　多么興奮！

　　突然，“嘩”的一聲

　　――你上面覆蓋了一層厚厚的羊肉

　　你一下子平靜了

　　但卻又是暫時(shí)的

　　你費(fèi)盡全身力氣

　　使勁把它撥開(kāi)。

　　終于，羊肉投降

　　慢慢擴(kuò)散

　　勇敢的火鍋水

　　你再次歡呼、雀躍

　　更加興奮！

　　啊，勇敢的火鍋水

　　堅(jiān)韌不拔的.火鍋水

　　被你感動(dòng)的我

　　愛(ài)你的精神！

水的作文6

　　兩個(gè)杯子放在桌上，一個(gè)加滿水，一個(gè)空空如也。一陣搖動(dòng)后，空杯子掉下桌子，應(yīng)聲而碎。而放了水的杯子安然不動(dòng)，立在桌上，完好無(wú)損……

　　生活中亦是如此。有些人認(rèn)為負(fù)重會(huì)帶來(lái)麻煩，增加負(fù)擔(dān)。于是拋開(kāi)一切，帶著空蕩蕩的心闖想社會(huì)，結(jié)果在社會(huì)上遇風(fēng)就倒，再無(wú)翻身之日。而有的人，給自己立下了遠(yuǎn)大的志向，扛起理想的擔(dān)子，迎著風(fēng)雨走向成功�，F(xiàn)在有的人高喊著減負(fù)減壓，又可曾想到，在減完負(fù)，去光壓后，自己空空的軀殼如何承受生活上的挫折，暴風(fēng)雨的打擊呢？那副僅存皮肉的肉體，在失去內(nèi)在的“水”后又怎能不變?yōu)橐痪咝惺�走肉，渾渾噩噩走完一生呢？因此，我們�?yīng)該給自己加滿“水”。讓自己的肩上有一副擔(dān)子，一副足以穩(wěn)住我們?cè)陲L(fēng)雨中的腳步的'擔(dān)子。這樣我們才不會(huì)在風(fēng)雨之中跌倒，才會(huì)頑強(qiáng)堅(jiān)定地邁出走向成功的腳步。

　　但也有人堅(jiān)持騰空自己，追求所謂的“個(gè)性”。其實(shí)不盡然，這樣做不僅無(wú)法真正展示個(gè)性，反而會(huì)使你原有的個(gè)性因?yàn)樘�過(guò)輕浮而隨風(fēng)漂散。

　　要知道，真正的個(gè)性的展示，需要你有厚實(shí)的基礎(chǔ)，需給你自己加滿“水”，因?yàn)橹挥羞@樣做，把自己的“重量”加大，才有可能踩出更深的腳印，打下更牢固的根基。

　　當(dāng)然，加“水”也有個(gè)限量，若加太多了，反而會(huì)溢出杯子，做了無(wú)用功。在加壓加水的同時(shí)，也需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)緩一緩勁，而不能一味盲目加壓，否則會(huì)被壓的喘不過(guò)氣，變得舉步維艱。

　　“空杯子”的教訓(xùn)我們要記取。更重要的是適當(dāng)給自己加滿“水”，這樣，才會(huì)使我們?cè)诓⒉黄教沟娜松�道路上走向成功�?/p>

水的作文7

　　水是生命之源，生命之本，是人類(lèi)生活中必不可缺的，人類(lèi)的降離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！時(shí)刻提醒著人類(lèi)！讓人類(lèi)有所悔改！

　　目前人們召開(kāi)了許多關(guān)于保護(hù)水資源的活動(dòng)，其中最有號(hào)召力的就是”五水共治“。也許你會(huì)問(wèn)五水是什么？其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。這樣一說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活，就連我們也可以獻(xiàn)出一點(diǎn)綿薄之力。只要我們隨手關(guān)好水龍頭，不亂扔垃圾，多種樹(shù)都能幫到社會(huì)。讓我給你講講我五水共治的經(jīng)歷吧！

　　今天我要去素稱”群山之祖，諸水之源“的磐安拜訪外公。途中我看到一則廣告標(biāo)題叫”如果水也成了奢侈品“圖片中一瓶還帶有點(diǎn)臟東西的水，貼了個(gè)標(biāo)價(jià)，標(biāo)價(jià)是：￥20xx元，我有點(diǎn)驚訝，但又馬上晃過(guò)神來(lái)。到外公家要經(jīng)過(guò)許多高山，我看著那窗外那連綿起伏的高山，腦子里不僅有浮現(xiàn)出了剛剛的廣告。哎，真不知道水還能用多久，照人類(lèi)這樣下去，不到半個(gè)世紀(jì)全世界的水就枯竭！如果說(shuō)真的那么貴，我媽媽辛辛苦苦工作一個(gè)月只有3000元工資，只夠買(mǎi)一瓶半的水，這么辛辛苦苦還只能喝到一點(diǎn)水，真是不敢想象。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)終于到外婆家了！我下了車(chē)，一股清鮮的空氣撲面而來(lái)，空氣中彌漫著植物的香氣，真是”暖風(fēng)熏得游人醉’只把磐安做天堂“。我和媽媽走在田間小路里，一條清澈見(jiàn)底的小溪環(huán)繞著村莊，我看著這條小溪，清澈的耀眼。我不禁觸景生情想起自己村的那條小溪。曾經(jīng)那條小溪也像這條一樣，可是村民們把垃圾亂扔逐漸使它身上的魅力消散了，只留下了一股惡臭，每個(gè)人走過(guò)它時(shí)總會(huì)捂宗鼻，然后走過(guò)�！毕橄�，你在想什么呢？叫了你那么久都不應(yīng)ｌ走吧！“媽媽的話語(yǔ)打斷了我的思考。我晃過(guò)神來(lái)就繼續(xù)走了。晚上我躺在床上，望著窗外，心里不禁浮想聯(lián)翩：回去以后，一定要改善我們村的那條小溪！嗯，一定要改善。窗外，皎潔的月光灑在大地上，一朵朵白云為藍(lán)天織起棉被，在風(fēng)的樂(lè)曲中我靜靜的睡著了……

　　第二天，我早早的起床，最后呼吸了這甜美的空氣，我輕輕的揮手，不帶走一絲空氣。我就又開(kāi)始了回家

　　之路。兩個(gè)鐘頭的煎熬后，終于到家了，我忍著暈車(chē)的難受，快步走回家里去。我到家后，找來(lái)一塊木板拿起筆在上面寫(xiě)起字來(lái)，我寫(xiě)了“為了小溪，大家出力”。我拿著木板召集了全村的朋友們一起動(dòng)工。大家有的拿來(lái)鐵楸，在溪邊植樹(shù)，有的拿來(lái)大鑷子夾垃圾，還有的……大家說(shuō)干就干，忙活了半個(gè)鐘頭，大家已掛滿汗珠，媽媽聞聲送來(lái)水果，大家擦了擦汗吃著水果休息了一會(huì)，馬上又干了起來(lái)。不知什么時(shí)候各位叔叔阿姨來(lái)了，站在我們后面，異口同聲的.說(shuō)：“喲，小朋友們，累了吧，去歇會(huì)，這本來(lái)就是我們干的，你們?nèi)バ�歇吧。”我們走到溪邊的礁石上坐了下�?lái)。看著小草跳的風(fēng)之舞，太陽(yáng)也漸漸跟我們告別，大伙兒忙活了一天，這條溪已經(jīng)跟往日大不相同：不在散發(fā)著惡臭‘不再渾濁不堪了，大家看著自己的勞動(dòng)成活，欣慰的離開(kāi)了……只留下小溪的清澈見(jiàn)底與月光的皎潔無(wú)暇……

　　“五水共治”，乍看起來(lái)，這是一個(gè)非常宏大的議題，但正如我的經(jīng)歷一樣，其實(shí)都可以從我們每個(gè)人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門(mén)的作風(fēng)與能力，一方面也叩問(wèn)每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。請(qǐng)大家珍惜水資源，如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚！

水的作文8

　　我來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，帶大一起見(jiàn)證神奇的變化。

　　先準(zhǔn)備六個(gè)透明的杯子，再準(zhǔn)備一個(gè)紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著倒入熱水，然后用筷子攪拌一會(huì)兒，紫甘蘭水就準(zhǔn)備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個(gè)杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標(biāo)簽，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻。

　　首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍(lán)色。哇，好神奇��！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍(lán)色，此時(shí)的我好像遨游在廣闊的天空。下一個(gè)輪到蘇打水了，我好期待它會(huì)變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進(jìn)去，水變成了冰川藍(lán)色，還不時(shí)有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時(shí)代，我仿佛還看見(jiàn)湛藍(lán)的海面不時(shí)有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開(kāi)滿鮮花的小路，真美�。�

　　為什么會(huì)變成那么多的顏色呢？因?yàn)樽细侍m含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現(xiàn)出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！

水的作文9

　　時(shí)間:公元前512年

　　地點(diǎn):一個(gè)山洞中

　　人物:一群原始人

　　這里已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經(jīng)渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會(huì)全部渴死的。他們其中有幾個(gè)人跪在地上,口中發(fā)出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。

　　旁白:人的生活離不開(kāi)水,不然就會(huì)渴死的。

　　時(shí)間:公元1264年

　　地點(diǎn):黃河附近的`一個(gè)村莊

　　人物:一群農(nóng)民

　　黃河的水越來(lái)越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個(gè)多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅(jiān)持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來(lái),不一會(huì)兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續(xù)下。

　　旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。

　　總結(jié):人們的生活離不開(kāi)水,它可讓你繼續(xù)生存,但也有可能會(huì)讓你走向毀滅。所以我們要保護(hù)好水資源。

水的作文10

　　我的家鄉(xiāng)在臨安市，那里的水真可謂是又清又涼，給人一種心曠神怡的美感，而且水面上都是纖塵不染。長(zhǎng)這么大，我也去過(guò)不少的城市，也看見(jiàn)有的城市里的水卻是臟兮兮的，還不時(shí)散發(fā)出一股臭氣，水面上飄著雜亂的垃圾，跟咱們家鄉(xiāng)的水比真是天差地遠(yuǎn)。

　　家鄉(xiāng)的水周?chē)�有許多大大小小、各式各樣的卵石，而且還有很多鮮嫩的野草，中間流淌著清澈見(jiàn)底的水。那些卵石和野草仿佛就像在歡迎著水的到來(lái)。那景色是多么的美麗動(dòng)人啊！

　　家鄉(xiāng)的水非常的清！正確的說(shuō)，應(yīng)該是清澈見(jiàn)底。清得能看到水底大小不一的卵石，卵石上還有一層薄薄的青苔，那水底的野草也跟隨著水的流淌左右搖擺。最吸引人的`準(zhǔn)是那些自由自在的小魚(yú)了！它們快活地在水里游著，有“身穿黑袍”的魚(yú)；有“披著紅色外套”的魚(yú)……真讓人賞心悅目。它們有的把頭悄悄地露出水面，仿佛在欣賞著外面詩(shī)情畫(huà)意的景象；有的在快樂(lè)地追逐嬉戲；還有的像是在交頭接耳……

　　家鄉(xiāng)的水十分涼！瞧！夏天一到，許多人都跑到水里去快樂(lè)地玩耍。我也撩衣卷袖，迫不及待地跳下水。頓時(shí)，我的雙腳不停地顫抖，手也開(kāi)始發(fā)麻了，全身冷得雞皮疙瘩都出來(lái)了，還不時(shí)打了幾個(gè)寒顫。我如風(fēng)一樣飛快地跑到岸上，再也不敢碰一下水。心想：如果在這冰涼的水里呆長(zhǎng)時(shí)間的話，肯定會(huì)感到自己被冰住似的。

　　我家鄉(xiāng)的水如同一面明亮的鏡子，照映出那風(fēng)景優(yōu)美的景象；它又如同快樂(lè)的小精靈，嘩嘩地流淌著……我愛(ài)你家鄉(xiāng)的水，我全心地愛(ài)著你！

水的作文11

　　水是生命之源，對(duì)水我有一段特別的經(jīng)歷。

　　小時(shí)候，一打開(kāi)水龍頭，水就會(huì)奔流不息的流出來(lái)。我們用它來(lái)洗衣·做飯。

　　那時(shí)，天真的我總以為水是永恒的·取之不盡·用之不竭的。有一天我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽水是不是永遠(yuǎn)也流不完呀？”媽媽蹲下身來(lái)，看著我天真的臉說(shuō)：“水當(dāng)然不是無(wú)限的，它就像你吃的糖一樣，在嘴里含的時(shí)間長(zhǎng)了，糖自然就化了。所以你一定要節(jié)約用水啊！”我聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事過(guò)后的那幾天，我確實(shí)節(jié)約用水了。但是，那時(shí)我的年齡畢竟尚小，干什么事都是三天熱度，新鮮勁過(guò)去后，用水還是和以前一樣浪費(fèi)。

　　在我上六年級(jí)時(shí)，家里的那口老水井像是一位奄奄一息的老人。她那曾經(jīng)養(yǎng)育了幾代人的乳汁，也越來(lái)越少！

　　我也從以前放學(xué)在路上邊走邊玩，變成了“健步如飛“。因?yàn)槲乙�趕快回去，到地勢(shì)較低的.的人家去接水。

　　以前的浪費(fèi)水的現(xiàn)象沒(méi)有了！

　　唉！人們?yōu)槭裁纯偸窃谑�去后才懂的珍惜�?/p>

　　水真是糖��！越化越��！

　　我漸漸長(zhǎng)大了，那口養(yǎng)育了好幾代的老水井也退休了，代替她的是一口比她深好幾十米的新水井！

　　現(xiàn)在打開(kāi)水龍頭，水依然像以前一樣，奔流不息的流淌著。我們依舊用它來(lái)洗衣·做飯......但和以往不同的是，水變的更加珍貴了！

水的作文12

　　水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物。可能有人還不相信，那我就再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果把地球上的.水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說(shuō)：海水不能喝嗎？其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們?cè)撛趺醋瞿�？可以�?jié)約用水，可以再生用水……

　　可是，你們想過(guò)嗎？如果我們能把大海很好的利用起來(lái)，不就更好了嗎，只可惜不行。不過(guò)，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后去研究，把大海利用起來(lái)。不過(guò)說(shuō)了那么久，水有什么用��？生命之源—水可不是說(shuō)著玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來(lái)洗澡、洗菜、洗手……沒(méi)有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節(jié)約水源��！

　　水是生命之源，我們應(yīng)該好好珍惜。

水的作文13

　　我叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類(lèi)不可或缺的朋友。

　　地球上的每個(gè)地方都有我的`腳印。

　　我能給人提供利益，也能帶來(lái)災(zāi)難。如果你能掌握我的脾氣，我會(huì)很好地為你服務(wù)，和睦相處。例如，我可以收集河流為人類(lèi)發(fā)電，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田，運(yùn)送海船、貨船和調(diào)整世界貨物。人如果很久不見(jiàn)，就會(huì)想盡一切辦法找我，因?yàn)檎娴奶�需要我了�?/p>

　　我喜歡勞動(dòng)者和新生兒，經(jīng)常為勞動(dòng)者洗塵一天；給新生兒灑一滴冷水，告訴他要長(zhǎng)壽。

　　如果你掌握不了我，呵呵！我有脾氣！比如，我會(huì)發(fā)瘋似的決堤淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)難。我也是多變的，化為冰雹，沖破家家；變成了傾盆大雨，淹沒(méi)了農(nóng)田；變成厚厚的云，遮住刺眼的太陽(yáng)，久久看不見(jiàn)光。

　　現(xiàn)在科技發(fā)展，人類(lèi)用我當(dāng)燃料代替能源，減少石油，呵呵！我也很著急

　　時(shí)尚！；人們還把我灑在樹(shù)和花上，滋潤(rùn)它們，使它們更加旺盛。

水的作文14

　　人們常說(shuō)，地球是水球，甚至對(duì)“地球”為不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，…

　　站在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺，一條碧波滾滾的河流穿過(guò)以紅花綠草點(diǎn)綴的樹(shù)林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看的地方。好美的河，好美的綠，世界上的每地區(qū)都能有一條綠的河，那世界該多好，多好！

　　人們常說(shuō)，地球是水球，甚至對(duì)“地球”為不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可嘛，跨過(guò)幾座城市，在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍(lán)。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳�！暗厍蛏系乃�資源如此，可以夠地球的人喝一輩子的了，為現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題，相信小孩子心中的.問(wèn)題。

　　問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)并不難，只要有人代表世界的人說(shuō)“喜歡喝咸水”，那么水資源的問(wèn)題便可以解決，但誰(shuí)能夠這么做？淡水資源是人類(lèi)及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲(chǔ)量卻是少之又少–地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類(lèi)的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲(chǔ)存的外，它的總量還總水量的1%。人類(lèi)的生命活動(dòng)及淡水生物的生命，只能這唯“1%”，聰明的人不難體會(huì)到水資源的危機(jī)，真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝坷速M(fèi)水的仍隨處可見(jiàn)–滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個(gè)人會(huì)制止的？

　　人們都知道水資源的給人類(lèi)了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機(jī)的來(lái)臨；人們都能想象淡水時(shí)的慘況；人們都可以理解為說(shuō)“不要讓世界上最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚”，不讓淚變成水，只是幾個(gè)人就能的事嗎？

　　讓從電視上看一看云南災(zāi)狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水–渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！但這卻有地球人后果的寫(xiě)照，不同的是，那時(shí)唯一能喝的“純凈的水”“淚水”，那時(shí)候除了悔恨，還能做……

　　眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會(huì)有停止的……

　　珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！

水的作文15

　　我凝望著湖光瀲滟的湖，

　　湖畔全是草土。

　　湖水的滋潤(rùn)，

　　愈發(fā)顯得鮮艷，

　　湖水清澈明凈，

　　礁石在湖底下閃閃發(fā)亮，

　　色彩斑斕。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)低拂過(guò)水面，

　　泛起陣陣漣漪，

　　我獨(dú)自低吟淺唱在水邊，

　　抬手掠過(guò)湖水。

　　湖水點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾，

　　它恬靜、清澈、碧綠，

　　令人神往，

　　甘冽、清明的水，

　　是詩(shī)人的`清高、圣者的智慧，

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　用于此處也不為過(guò)，

　　水不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

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