水的作文

[優(yōu)秀]實用的水的作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的水的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水的作文 篇1

　　“天黑黑，要落雨……”這首閩南語歌謠凝聚了爸爸童年時的的辛勞的汗水。那時的歲月與現(xiàn)在可真是截然不同。爸爸每天都在陽光地炙烤下辛勤地勞作，汗水淋濕了他快樂的心。可是，我們呢？我們在爸爸媽媽的精心呵護下“嬌生慣養(yǎng)”地生活，又有誰能想起爸爸、媽媽的童年？

　　在南方的艷陽里，隨處可見的是一片片水稻田。一到秋天，金黃色的稻田猶如鋪滿人間的黃金，讓人仿佛置身于金色的世界之中。每當經(jīng)過家鄉(xiāng)的稻田，爸爸就會一臉嚴肅地跟我說：“割稻子是農(nóng)活中最苦、最累的。你從小沒吃過這種苦，你不懂這其中的滋味�！泵慨斅牭竭@席話，我總是似懂非懂。

　　打開記憶之門，那天，我剛好回到老家，正好趕上水稻成熟的時節(jié)。烈日當空，農(nóng)民伯伯都在忙碌地割水稻，他們一個個都汗流浹背，看起來十分地疲倦。望著他們的身影，爸爸熟悉的話語又在我耳畔響起。我心里突然有了一種嘗試的念頭。于是，我走下了稻田開始了第一次割稻子的“旅途”。我學著農(nóng)民伯伯的樣子，我一手拿著鐮刀，一手抓著水稻的根部，用鐮刀順勢往水稻的禾蔸割，我力氣不是特別大，割了好幾下才割下來一把。這才十幾分鐘的功夫，汗水就把我澆灌得滿臉都是，陽光的炙烤讓人覺得有幾分眩暈。我從開始干勁十足，后來已經(jīng)是垂頭喪氣。爸爸熟悉的話“割稻子是農(nóng)活中最苦、最累的。你從小沒吃過這種苦，你不懂這其中的滋味”再次從我耳畔響起，我突然明白了這其中的苦。

　　我嘗試了一個小時，只能灰溜溜的躲回家當縮頭烏龜。我癱坐在家里的椅子上，我不禁陷入了沉思。爸爸的童年真辛苦，他們的童年都在汗水中度過，而我們卻過著無憂無慮的.日子�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句古詩在這次的經(jīng)歷之后，我懂得更深刻了。我們的童年生活真的是天差地別。

　　時光的步履匆匆，四十年的時光，生活中的點點滴滴都在改變。我和爸爸的童年在悄然改變著。我會牢牢記住爸爸用汗水換來的幸福的日子，從現(xiàn)在開始，踏踏實實地努力，用自己的汗水去澆灌屬于自己的未來花園。

水的作文 篇2

　　今天我和其他兩位同學到王昊揚家去玩。王昊揚非常熱情，他把所有的玩具都拿出來了。我們還玩了一種自己創(chuàng)造的游戲“鬼屋穿越”。就是有幾個人先躲到衣柜里，我把屋子的燈關(guān)了。等到柜子里的人出來，表示到了鬼屋了。大家裝著很害怕的樣子在地上、床上大聲地又叫又跳：“魔鬼來了，好害怕啊！”我隨手抓起一床毯子往身一披，嘴里還發(fā)出很怪的聲音，竟然還把一個小女孩給嚇哭了。

　　我們一直玩得筋疲力盡才依依不舍地準備回家。這時我突然感覺我的右手中指好像被什么扎了一下，鉆心地疼。我忍不住“啊”的'一聲叫了起來。仔細一看，原來皮破了，也許是剛才玩得得意忘形了。王昊揚爸爸拿出一個很不起眼的玻璃瓶，打開瓶蓋叫我把手伸進去。我一看，透明的液體里面浸泡著很多像西洋參片一樣的東西，我哪敢��？王昊揚爸爸告訴我這個是消炎用的，非常有效。我才慢慢地把手伸了進去。很痛，不過過了一會兒，等水干了，就一點兒疼痛的感覺也沒有了。手指頭又可以伸展自如了。

　　真神啊！后來我知道了，這個像西洋參一樣的是七葉一枝花，透明液體是白酒。我也要做一瓶放著，以備不時只需。

水的作文 篇3

　　我的爸爸在我心目中，是很重要的人，我非常喜歡我的爸爸。他就像我的偶像我永遠羨慕著他，但我更感謝他對家里付出的貢獻。爸爸的責任很沉重，最重要的是讓家人三餐溫飽。換作是我當爸爸，我覺得一定要把責任都擔起來，這樣才叫做“一家之主”，所以我希望每個做爸爸的人，都必須負起保護家人的.責任。

　　在家里常�？匆姲职衷诿β档纳碛�，等我長大一定要好好孝順爸媽，回報他們對我的恩情。我希望全世界的小孩子們，也能好好孝順自己的爸爸媽媽。

　　大家期望可以跟爸爸媽媽永遠在一起，但是事與愿違，因為人的生命是有限的，所以大家一定要好好跟爸爸媽媽說一聲：“我愛您，我會好好孝順你”。

水的作文 篇4

　　眼淚是一種很脆弱的東西，把它含在眼眶中的感覺，似乎是全世界無與倫比的痛苦，當流下來的那一剎那間，會發(fā)現(xiàn)，世界原來如此明亮。

　　有人認為，能含住眼淚的人，是多么偉大��！一個人面對黑暗，忍受著折磨，是多么堅強��！詩歌，話劇，小說，贊揚含淚精神的語句少嗎？

　　我在小時候，很佩服那種在敵人面前不會哭泣的勇士，那堅強的心靈，含著眼淚，望著燈火，憧憬未來……他們雖然死了，但那種精神依然留在我們的心里。我不知感慨過幾千次幾萬次：他們真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　慢慢的，我長大了，生活的挫折，我不知經(jīng)歷了多少。我學著含淚，含著痛苦的眼淚，以笑容去面對生活。我不希望在我愛的人面前流淚，那會顯得我多么的軟弱��！我希望在大家心目中，我，是一個堅強、樂觀的我！

　　老師很欣賞我，她說，我做到的，是一件連大人都難以做到的事情。那時，我真的很自豪！

　　五年級的時候，我的道路似乎非常平坦，這三百六十度的命運大轉(zhuǎn)變，讓我享受到了寧靜。那種感覺真好，讓我忘記了，平坦之后，會迎來更加猛烈的暴風雨。就在六年級上學期，我迎來了改變我一生的一次競賽……

　　一年的成功，給我增添了不少自信。當老師將那次市級重要比賽的通知單發(fā)到我手上時，我竟然感覺到那是一張比鴻毛更輕的薄紙，但似乎在五分鐘之內(nèi)，它變得比整個世界還重——我失敗了！

　　回家的路上，宣布成績的那個聲音，一直在我耳旁重復著。我將耳朵捂上，想躲開這嘲諷的聲音，可它，又不知從哪兒傳了出來……我一路跑回家，躺在床上——這是我一向含淚的做法。躺在舒服的`床上，苦惱似乎一下子小時的無影無蹤，但才剛過五秒——其實跟那五分鐘一樣漫長，我的眼淚就像泉水一般涌了出來……

　　人為什么不能哭呢？

　　我們是凡人，不論多么偉大，我們終究還是凡人！我們是凡人，我們就有權(quán)利哭，有權(quán)利軟弱，不是嗎？難道我們就必須含著淚才算堅強嗎？難道我們大膽的哭就是軟弱嗎？真的，我敢說，比起含淚，大膽的哭更需要勇氣！但沒有人能嘲笑他們，有時候，一顆軟弱的眼淚，能刷新這個灰暗的世界！

　　來吧，大膽的給世界一個軟弱的告白！

水的作文 篇5

　　在一本書上，我看到了一個有趣的實驗：在一個杯子中盛滿水，在用一張紙將杯口蓋住，等一會兒，然后把杯子倒過來——水一點兒也沒流出來。

　　看了后，我有些不相信，便拿出幾張A4紙和一只塑料杯，在洗手臺上進行實驗。一開始，我把杯子隨便地倒入水，等水滿了，也不顧是否等合要求，馬上將白紙往上一蓋，等了幾秒，再將杯子猛地一倒;：嘩！清澈的水從杯子中涌了出來，將洗水臺搞的濕淋淋的，連我也被濺起的水珠弄濕了眼鏡和衣服，那場面，唉，仿佛家里淹了一場小型水災(zāi)呢！

　　嗯，一定是因為等的時間不夠長，水不夠多，再來一次！吸取了教訓我又開始做起了實驗，倒?jié)M水，蓋上紙，等一分鐘，在一倒——“嘩”！“我的天！”第二次實驗還是失敗了，這次由于太過大意，連我的褲子都弄濕了！“損失慘重”呀！

　　到底為啥總是失敗呢？沒道理呀！我都是按照書上講的做的'呀！難不成——作者是瞎編的？連續(xù)兩次的失敗使我急躁了起來，甚至認為實驗是者瞎編的——不過也是，完全符合要求的實驗竟然一直不成功我的耐性可沒有那么多。

　　“那…..再來三次失敗不做了！~”“我給自己定了一個做實驗的次數(shù)，不然一直做下去，萬一作者真在瞎逼，我可虧大了！時間，白紙，水，可都十分重要呀！

　　“嘩！又失敗了……再來兩次，“嘩”呵啊啊!我要再來兩次我要最后一次！這次我要小心翼翼，細心的做再不成功。我就這不行了啦！又是兩次失敗，我真要抓狂了！眉頭緊緊地皺在一起，再去拿了張白紙，繼續(xù)實驗。

　　這次，我將一點一點地倒今杯子里，不讓一點兒頑皮的水珠逃到杯外，影響實驗結(jié)果，然后又將白紙對折成長方形-——對！我還擔心是因為紙薄的原因小心翼翼的將這張紙蓋上去，用手去壓紙，讓紙和杯子完全貼合。過了一會兒，我猛的一倒——水竟然沒有流出來!一瞬間，我的心情變得萬分喜悅和緊張！同時，還帶有些疑惑，水為什么沒流出來？

　　我觀察了一下杯子和紙，發(fā)現(xiàn)紙和杯子里的水完完全全地貼在一起沒有一點空隙！看來，這是成功的原因了。

　　我又去看了一下那本書，書上說到：紙之所以能承受住一杯水的重量是因為水中灌滿了水，再蓋上紙的時候，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。

　　通過實驗，我明白了兩個道理：1別盲目相信書上內(nèi)容，一切皆要實驗才能相信。2 要學會思考和實驗，這樣才能知道“真相”。而我，正是因為盲目相信書上的內(nèi)容，才浪費了難么多時間呀！

水的作文 篇6

　　月 日是世界節(jié)水日。雖然“世界節(jié)水日”早已存在，但還是沒有喚醒人們的節(jié)水意識。盡管電視中有許多關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告，但自來水四處橫流的現(xiàn)象依然隨處可見。

　　正是由于我們思想上的麻木不仁，現(xiàn)在我國北方許多地方都“靠天吃飯”，遇到干旱少雨的天氣，有的地方連肚子都吃不飽。不知道那些浪費水的人聽到這個消息，心里會做何感想。在城市，有些人竟錯誤地認為，水是取之不盡、用之不竭的.，浪費點水又有什么關(guān)系呢？甚至還有人認為我交了水費，我想怎么用，就怎么用，你管不著。當停水時，數(shù)他們的抱怨聲最多，看他們一個個憤世激俗的樣子，好像天都要塌下來 了。

　　早知今日，何必當初。平時多節(jié)約點水，不就沒這后顧之憂了嗎？這些人是典型的好了傷疤忘了痛的人。只要有水，水籠頭就滴滴答答唱個不停。要知道，如果水籠頭擰不緊，一小時就有可能浪費 毫升的水，中國那么多家庭，如果家家都這樣，將會浪費多少水�。《�這些水可以救多少因為干渴而命懸一線的人？

　　現(xiàn)在世界各國都處在飛速發(fā)展的時代。人們過度開采，使得地下水嚴重缺失。聽老師說，以前打井幾米就可以見到水，現(xiàn)在打井淺則幾百米，深則幾千米。

　　我國是一個貧水國，又擁有世界上最多的人口，如果長期這樣下去，后果將不堪設(shè)想。

　　水是生命之源，請珍愛孕育生命的每一滴水。浪費水，就等于殘害生命。希望浪費水的人早日警醒，認識到節(jié)約用水的重要性。

　　“再不節(jié)約用水，有可能地球上的最后一滴水就是人類自己的眼淚”但愿這只是杞人憂天！

水的作文 篇7

　　飛鳥說，給我廣闊的藍天，讓我穿透行云，翱翔蒼穹；

　　青草說，給我溫煦的朝陽，讓我昂首向上，拔節(jié)生長；

　　星星說，給我漆黑的大地，讓我擦亮自己，照亮黑暗；

　　我默默念道，給我一杯淡雅的水，讓我品味這世間百態(tài)。

　　給我一杯淡雅的水，潤一口，無味卻樸素。我穿透這淡雅的水霧，看到了陶淵明穿著簡陋的衣裳，在南山下躬耕，夕陽涂抹著蒼茫的南山，那無聲的流水漫上沿岸的青草。他一生淡泊明志，寧靜致遠，超然的淡雅，是他如水清澈的人生。

　　給我一杯淡雅的水，放在唇邊，感受這別致的氣味。我看見那高山與流水被伯牙的一把桐琴合奏成這天地間最美妙的樂章，縱使是鐘子期生前一句悲怨的弦斷有誰聽，那被琴瑤賦予了靈性的流水，正在亙古不變地傳送著他們?nèi)缢�般純潔的友誼，如水不絕的傳頌。

　　給我一杯淡雅的水，慢慢飲下，品味這無味的惆悵。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。那日夜思念心上人的男子，還在那蘆葦青青，白露欲滴的流水上徘徊不停。那匆忙的流水見證著他的深情，是他如水般執(zhí)著的.真心。

　　城市迷離的光圈把人們困在金色的陣里，人們鐘愛那香醇的葡萄美酒、濃濃的咖啡，而我卻喜歡和朋友吃著那廉價的路邊小吃，雖沒有如此多汁，卻混合著人與人之間最美好的情感，如同那一杯回旋淡雅的水。

　　溫柔的江南水鄉(xiāng)，有著欸乃的櫓聲，古老的二十四橋，破舊的瓦楞，凹凸不平的青石板，放學回家的孩子們玩著童真的游戲，處處散發(fā)著遠古的韻味，沒有鋼筋的束縛，沒有霓虹燈艷麗的照耀，唯獨這城鎮(zhèn)獨自特有的孤獨，正如那一杯淡雅的水，看似無味，慢慢回溯，卻意味無窮。

　　生命、自然、情感歸結(jié)一起，并不是以物質(zhì)的華美來衡量。流年之后，人們會逐漸厭倦金錢名利所折射出的金光，而回憶生命最原始最淡雅的味道，那便是水的滋味。

　　因此，世間萬物有著不同的追求，神話中的上帝總會問人們想要什么，人們常常在眾多誘惑中難以抉擇，抉擇之后便要為自己的人生付出不同的代價。倘若問我有何求，我便會說：

　　給我一杯淡雅的水，讓我的生命像水一般，滔滔不絕，匯聚成河。

水的作文 篇8

　　炎熱的夏天快到了，同學們一定又很想去江邊痛痛快快地游泳了吧！可是，你知道嗎？每年的這個季節(jié)也正是溺水事故多發(fā)的`時候。每當人們玩得高興時，死神也悄然來臨了。這是為什么呢？為什么死神總在人們不經(jīng)意間來到呢？原來這都是大家的“一不小心”給了死神可趁的機會：在水邊不小心滑到水里了，游泳時腳抽筋了……發(fā)生“一不小心”的可能還有很多很多，可就是這些“不小心”就有可能讓你溺水身亡。就拿我們青田縣來說吧！一個小小的縣城，居然在一年的時間里就發(fā)生十幾件兒童溺水身亡的事故。這告訴我們什么？這——是要讓我們敲響警鐘，時刻注意安全！為了防止溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該少去江邊游玩；如果要去游泳，就必須要有會游泳的大人的陪伴。

　　我真希望溺水事故不再發(fā)生！

水的作文 篇9

　　我流過的淚水有高興的，傷心的，甜蜜的……但這次我第一次流下了委屈的淚水。

　　事情是這樣的。那次考試時，我信心滿滿地答著卷，想：這么簡單，我一定能得滿分，“唰唰唰”，題目一會就做完了。幾天后，考試卷子發(fā)下來了，一看，考了95加10，我看看錯題，又在草稿紙上連續(xù)算了五遍，再看看同桌的卷子，我們的答案一模一樣，就是方法不同。我有些疑惑，心想：是不是方法搞錯了？等上課后聽老師講吧！經(jīng)過了漫長的`課間，終于上課了。老師寫了兩種方法，我做的正是第二種方法，再看看單位和得數(shù)，都是一模一樣的。

　　下課后，我去找老師，把分數(shù)加回來，可老師說，你寫的數(shù)不像40，可我左看右看都是40�；亟淌液�，我給全班同學看，都說是40，我不死心，給了一位年紀較大的老師看，他也說是40，經(jīng)過了這么多人的認證，都說是40，看來我就是對的。于是，我又去找老師，要求把分加回來。可老師硬說“40”不是“40”，我也不甘心，強硬的態(tài)度要求老師把分加回來�？衫蠋煵宦�，爭論中，他還掄起手打了我一巴掌。頓時，我惡狠狠地看著老師，委屈地沖出了辦公室，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，情緒低落了很多很多。躲在墻角，淚水往下掉了幾滴，我越想越委屈，淚水像瀑布一樣流了下來，我也不想擦，任由淚水像珠子落下來，心里裝著滿滿的委屈。

　　幾年過去了，我已換了學校，想起當初，我有些后悔，不應(yīng)該為5分而和老師爭辯。那次委屈的淚水，讓我永遠不能忘掉。

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