給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué)（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué) 篇1
三月十二號(hào)植樹(shù)節(jié)那天，我們?nèi)嘣谛@里面種了一棵小樹(shù)苗，每天我都看到學(xué)校的園林工叔叔再給小樹(shù)澆水，可是最近幾天，都很少見(jiàn)到那位叔叔，我很是擔(dān)心小樹(shù)苗，于是決定去找那位叔叔。
不一會(huì)，我就看到叔叔在給新種的小樹(shù)苗澆水，看到這里，我就更加生氣了，大聲的問(wèn)到：“叔叔，你為什么給別人的小樹(shù)苗澆水，卻不給我們的小樹(shù)苗澆水呢？”叔叔看了看我，對(duì)我說(shuō)：“你們的小樹(shù)苗是前段時(shí)間種下的吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。叔叔告訴我：“其實(shí)，樹(shù)苗澆水也是有學(xué)問(wèn)的。你看，這些剛剛種下來(lái)的小樹(shù)苗，根基還沒(méi)有扎穩(wěn)，只有多澆水，才能夠讓它們活下來(lái)。而你們的小樹(shù)苗，已經(jīng)成功的活了下來(lái)，如果我還像這樣澆水的話，你們的小樹(shù)苗就不會(huì)繼續(xù)往下扎根，而是把根都扎在了表面。我只有減少澆水，這些樹(shù)苗為了生存，才必須要往更深的地方尋找水源，這樣才能長(zhǎng)得更加牢固！不僅僅是樹(shù)苗，你們學(xué)習(xí)也是這樣，只有把知識(shí)學(xué)深了，才能夠穩(wěn)固�！蔽衣�(tīng)了之后，沉思了好久好久。
原來(lái)是這樣，原來(lái)給樹(shù)苗澆水都有這么多學(xué)問(wèn)，看來(lái)我得好好學(xué)習(xí)了！
給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué) 篇2
三個(gè)少先隊(duì)員給小樹(shù)澆水，年齡最小的倩倩一次能提一桶水；燕燕一次能提兩桶水；明明用小車推，一次可以裝運(yùn)三桶水�？墒牵挥幸粋�(gè)水籠頭，每打滿一桶水要用1分鐘。請(qǐng)你想一想，怎樣安排這三個(gè)人打水的順序，才能使他們打水和等候的時(shí)間最短？
答案與解析：
三個(gè)人用六只桶打水，那打水就要用去6分鐘，不管誰(shuí)先打，誰(shuí)后打都一樣。要想節(jié)省時(shí)間，只能在“等候”上作文章了。
先讓倩倩打一桶水，其余兩人各要等候1分鐘。再讓燕燕打兩桶水，明明要等2分鐘。這樣打水用了6分鐘，等候的時(shí)間是4分鐘，一共用去了10分鐘。要是換成燕燕或明明先打水，雖然打水時(shí)間還是6分鐘，可等候時(shí)間就會(huì)加長(zhǎng)了，不信你試試看。
答：讓倩倩先打水，然后燕燕打水，最后讓明明打水。這樣安排打水的順序，等候的時(shí)間最短。
給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué) 篇3
太陽(yáng)就像個(gè)熊熊燃燒的大火爐，大清早就爬上山頂，直到下午六七點(diǎn)，都不肯下去。氣溫攀到37度后，也就一直那么賴著，賴著，不愿下來(lái)。
老家地里的菜又焦又渴，兩位老人每天早晚都在盡心盡力伺候著，它們?nèi)愿械讲粷M足，半死不活地。
我不用操心這些閑事，盡管呆在自己家里，享受著空調(diào)帶來(lái)的溫情。需要菜時(shí)，就回家討幾方便袋回來(lái)。有時(shí)怕熱，兩三天沒(méi)回去，父親就急吼吼地給送過(guò)來(lái)了。
下午，被空調(diào)吹得頭暈?zāi)X脹，渾身無(wú)力。決定回老家出出汗。偶爾勞動(dòng)勞動(dòng)，還是很舒服的。
父母正在地里忙活，揮汗如雨。
只拎了幾小桶水，我就全身濕透。汗水流進(jìn)眼里，辣辣的；流進(jìn)嘴里，咸咸的。胳膊上的汗珠，在陽(yáng)光照射下，閃著刺眼的光。
我對(duì)母親咧著嘴笑笑，不干了。她也對(duì)我笑笑，沒(méi)有責(zé)怪，只有心疼。在父母眼中，四十幾歲的.兒子與十幾歲的兒子沒(méi)有多大區(qū)別。四十幾歲的人，也只有在雙親面前，才可以隨心所欲地，想干什么就干什么，想不干什么就不干什么。
我在地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像極了下鄉(xiāng)視察的領(lǐng)導(dǎo)。
給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué) 篇4
今天，老師通知我們明天每人帶一個(gè)大瓶子到學(xué)校來(lái)，干什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我正尋思著是不是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？“春天�?lái)了，小樹(shù)發(fā)芽了，明天我們?nèi)ソo小樹(shù)苗澆水，”老師說(shuō)。同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
晚上，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，并且找到了一個(gè)1。5升的大礦泉水瓶。心想，這下樹(shù)兒可喝個(gè)飽了。
第二天，老師帶我們來(lái)到了籃球場(chǎng)旁邊的幾排樹(shù)下，說(shuō)到“兩人一組，給一棵小樹(shù)苗澆水。”我和同桌孫少鵬一組，來(lái)到一棵小樹(shù)面前，我倆輕輕地把一瓶水緩緩地倒入泥土中，就這樣來(lái)回幾次。樹(shù)兒喝足了水，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，像是在感謝我們。雖然同學(xué)們都忙得滿頭大汗，但誰(shuí)也沒(méi)有喊累。澆水工作完成了，我們還有點(diǎn)依依不舍呢。
雖然這次澆水的時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短二十分鐘。我在想：這小樹(shù)就像我們同學(xué)，老師就是給我們澆水的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)，難道不是嗎？通過(guò)這次澆水，我又一次感受到老師的可敬。我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，不能辜負(fù)了老師對(duì)我們的培育。
給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué) 篇5
今天下午上隊(duì)會(huì)課時(shí)，柳老師讓我們提著小桶給校園里的小樹(shù)澆水。第四小隊(duì)先出發(fā)了，緊接著第三小隊(duì)、第二小隊(duì)和第一小隊(duì)也跟著走出了教室。
第二小隊(duì)由李濤和我（我是班上的學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)長(zhǎng)）負(fù)責(zé)。我們排著隊(duì)，拎著各自的小桶，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到水龍頭旁。流水嘩啦啦的響著，是那樣地清脆，又是那么地洪亮，就好象同學(xué)們那朗朗地讀書(shū)聲。
我們開(kāi)始給小樹(shù)澆水了。開(kāi)始我以為只要“嘩”地把桶里的水一下子倒在樹(shù)上就行了。這時(shí)有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)，不能倒，要灑出去。”我聽(tīng)從了他的建議，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地把水灑在樹(shù)根和樹(shù)葉上。樹(shù)枝搖晃著樹(shù)葉，好象在對(duì)我說(shuō)：“你真好，謝謝你！”我心里別提有多高興。
今天的隊(duì)會(huì)課讓我懂得了一個(gè)道理：樹(shù)木也有生命，保護(hù)樹(shù)木，從我做起。
給小樹(shù)澆水作文300字小學(xué) 篇6
下課了，小明帶著心愛(ài)的跳繩來(lái)到操場(chǎng)上。跳著跳著，他忽然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊一棵小樹(shù)苗低垂著腦袋。小明趕緊走過(guò)去仔細(xì)看了看，原來(lái)小樹(shù)苗不知被誰(shuí)碰傷了，有一半已經(jīng)斷開(kāi)，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦？如果不把它扶直、綁好，這棵小樹(shù)苗就會(huì)死的。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒(méi)有，校園里干干凈凈的，怎么會(huì)有這些東西呢？小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹(shù)苗一定行！可……他猶豫了：這是我最心愛(ài)的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹(shù)，最終決定還是用跳繩。
他先用左手把小樹(shù)扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹(shù)斷了的部位，直到小樹(shù)苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個(gè)結(jié)。
“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗，高興地向教室走去。
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