有趣的水的作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的水的作文7篇，歡迎大家分享。
有趣的水的作文 篇1
上科學(xué)課時(shí),老師說(shuō)紙能托水!我差點(diǎn)笑出聲來(lái):紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰(shuí)不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?看著老師那一臉嚴(yán)肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負(fù)嗎?為了解開(kāi)疑問(wèn),一回到家,我便迫不及待地開(kāi)始了紙片托水的實(shí)驗(yàn)。
首先,我請(qǐng)出主角——紙片和水。我先把A4紙裁成邊長(zhǎng)為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計(jì)”!接下來(lái)，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下。哈哈，如此謹(jǐn)慎的操作一定會(huì)助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我沮喪地發(fā)現(xiàn)，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”，還把我的衣服弄得 “繁星點(diǎn)點(diǎn)”。
我連忙拿來(lái)拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干凈。奇怪了!問(wèn)題出在哪兒呢?算了，不做了!認(rèn)真想了一會(huì)兒，我又不甘心放棄。對(duì)了。問(wèn)題是不是出在那半杯水上?
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。這下，我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水……我成功了!查閱了很多資料，我終于搞清楚了實(shí)驗(yàn)原理。原來(lái)，由于大氣壓力作用于紙上，對(duì)紙產(chǎn)生了一種向上的托力，這給人的感覺(jué)就像紙?jiān)谕兄�。而一開(kāi)始的半杯水之所以不成功，是因?yàn)樗镉写罅康目諝�，紙片就無(wú)法托住水。
其實(shí)，生活就是這樣。失敗了，千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄!而是要冷靜思考，積極尋求解決問(wèn)題的方法，勇敢地再次嘗試!在我看來(lái)，失敗并不可怕，可怕的是失去了大膽嘗試的初心。
有趣的水的作文 篇2
為了做實(shí)驗(yàn)，爸爸在玻璃缸里養(yǎng)了一些水媳。水媳身體是透明的，沒(méi)有眼睛，口旁有許許多多的觸手，觸手上有吸盤(pán)。只要有食物碰觸手，便可迅速捉住。它是一種腔腸動(dòng)物，身體一展開(kāi)，可伸長(zhǎng)三四倍。 有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我喂一個(gè)小魚(yú)蟲(chóng)，你注意看！”說(shuō)罷，媽媽用鑷子夾起一只小魚(yú)蟲(chóng)，投進(jìn)水缸里，水媳的觸手碰到了魚(yú)蟲(chóng)，一只觸手吸住了魚(yú)蟲(chóng)。然后，另外幾只觸手也慢慢向我這邊靠擾。
不一會(huì)兒，水媳就把那只小魚(yú)蟲(chóng)抓到了嘴邊，然后像蛇吃食那樣慢慢地把魚(yú)蟲(chóng)吞食。水媳吃得很慢，它那苗條而透明的身軀開(kāi)始變胖變紅，那七八只觸手也開(kāi)始慢慢分散開(kāi)來(lái)，而且也縮短了。不一會(huì)兒，身體更紅，更胖了，觸手也全部散開(kāi)，縮短了，觸手上的魚(yú)蟲(chóng)也不見(jiàn)了。但它的尾部沒(méi)發(fā)紅，仍很細(xì)，緊緊地貼在玻璃缸壁上，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“水媳的尾巴上也有吸盤(pán)，這樣就不會(huì)長(zhǎng)期飄在水面上了。你別看它吃這么一點(diǎn)兒，足可以使它兩三天不吃東西。”媽媽把放大鏡遞給我，說(shuō)：“你看見(jiàn)這只水熄身上的那個(gè)小紅球了嗎？那就是一個(gè)小小的胚芽，將來(lái)也會(huì)變成水媳，只是現(xiàn)在它還不能脫離母體。你看那只！”
她說(shuō)著把放大鏡調(diào)轉(zhuǎn)了方向，“它身上的那一只就要脫離母體了！還有，水媳是不分雌雄的，它們都能生，所以水媳才成了這樣的一個(gè)大家族！” ��！水熄真有趣。將來(lái)我要探討生物的奧秘，一定會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的水的作文 篇3
今天在語(yǔ)文課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先把她事先折好的紙鍋擺在了桌子上，還讓我們看了看有沒(méi)有問(wèn)題。我一看，那就是用普通彩紙做的鍋，并沒(méi)有什么特別的地方。于是，我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有趣，一個(gè)紙鍋怎么能把水燒開(kāi)呢？肯定不可能！而且我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題有些緊張，因?yàn)橛眉堝仧隙ú皇腔鸢鸭垷隣�，就是水把紙弄破，很危險(xiǎn)，要是著起火來(lái)怎么辦��？我不禁害怕起來(lái)。可是好奇心還是驅(qū)使著我對(duì)老師大聲說(shuō)：“老師，你快點(diǎn)兒做吧！”然后，李老師又拿出了酒精燈和水，說(shuō)了聲：“我開(kāi)始做了�。±蠋煱阉惯M(jìn)紙鍋里，放到一個(gè)支架上，又用火柴點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈移到支架下面�！�
我立刻產(chǎn)生了恐懼感，害怕引起了火災(zāi)。火燃得非常起勁兒，仿佛是見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友，在緊緊地?fù)肀频摹；鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃，下面是紅色的。不一會(huì)兒，就把水燒得冒起小泡泡來(lái)，像是里面有小金魚(yú)在吐著氣泡泡。水終于被燒沸騰了，上面冒出了一大片熱騰騰的氣，還有一股濃煙飄在上面，散發(fā)出了焦糊的味道。我還以為是紙鍋燒著了，冒出了糊味。我想，我的擔(dān)心果然被證實(shí)了！嚇出了一頭冷汗。是我對(duì)同桌笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你還真以為是著火啦？！”說(shuō)著，她指了指講臺(tái)上的紙鍋，說(shuō)：“你看，那紙鍋不是好好的嗎？你的'擔(dān)心是多余的�！蔽矣眯渥硬亮瞬令^上的汗，跟我的同桌說(shuō)：“我還真以為紙鍋燒著了呢！”
水被燒開(kāi)了，李老師把紙鍋端了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)紙鍋不但沒(méi)有破，還真燒開(kāi)了水，老師把紙鍋翻過(guò)來(lái)給我們看，鍋底有些發(fā)黑，原來(lái)糊味是從這兒出來(lái)的。老師讓我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)紙鍋并沒(méi)有漏。紙居然能承受這樣大的考驗(yàn)，真神奇��！老師又讓一位同學(xué)上去摸了摸水溫，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把手指放進(jìn)水里，又“唰”地一下縮了回來(lái)，說(shuō)：“果然燒開(kāi)了，真是挺燙的�！�
最后，李老師說(shuō)出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙的燃點(diǎn)是一百一十度，只要紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以成功”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣��！我以后還要多動(dòng)腦，思考更多的問(wèn)題。
有趣的水的作文 篇4
昨天，我在小姑姑家里開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的“潑水節(jié)”，這次的“潑水節(jié)”和其他地方的可不一樣呦。
當(dāng)時(shí)我還在看電視，小姑姑就叫我不要看了，我只好乖乖地出去了。一出去，我發(fā)現(xiàn)哥哥、小姑姑還有弟弟在搖井水到桶里，然后往地上一潑，我看了后，也樂(lè)了，連忙脫下涼鞋也去“玩”了，我剛走到地上，猶如腳被火燒一般，趕緊拿起一盆水往腳上潑，哇，好涼快�。【褪菦隹�。弟弟看著我，覺(jué)得鞋子脫掉更好玩，也脫了下來(lái)，他一踩到地面馬上跳了起來(lái)，被燙得半死，我又拿了一盆水往他腳上一潑，“哇，好舒服呀！”弟弟叫道。
玩著玩著，無(wú)聊了起來(lái)，我就把水往弟弟身上潑去，弟弟被我潑成了落湯雞，他惱火了，也去接了一盆水往我身上一潑，這下子，我也變成了落湯雞，小姑姑和哥哥都笑了起來(lái)，我們自己也跟著笑了起來(lái)！
這次的“潑水節(jié)”這真有趣啊，我下次還想變成落湯雞！
有趣的水的作文 篇5
每個(gè)少數(shù)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，我雖然是漢族人，但是我卻喜歡傣族的潑水節(jié)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，互相潑水是一種能使人高興又有趣的游戲。
每年的4月中旬，傣族人民就會(huì)迎來(lái)了他們一年最隆重的節(jié)日——潑水節(jié)，他們把潑水看成是驅(qū)邪除污，所以這也是一個(gè)辭舊迎新的節(jié)日。雖然我沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)，但是我在電視上、手機(jī)上都看過(guò)。你瞧：多熱鬧呀，小朋友們個(gè)個(gè)背著小水箱，手上拿著水槍?zhuān)飞峡匆?jiàn)誰(shuí)就朝誰(shuí)開(kāi)槍?zhuān)还苷J(rèn)不認(rèn)識(shí)；而大人們有的拿著臉盆，有的拿著水桶，有的拿著水管直接對(duì)著噴，他們互相嬉戲追逐，逢人便潑，每個(gè)人的衣服都由干到慢慢變濕，最后都可以滴水了，但是他們都不在乎，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是吉祥的水，充滿(mǎn)祝福的水，不論是潑者還是被潑者，都異常高興，笑聲不斷……
我舅舅和舅媽他們一家人都住在云南瑞麗，他們住的地方傣族人多，所以他們每年都過(guò)潑水節(jié)，就相當(dāng)于我們過(guò)春節(jié)一樣熱鬧，我從他們發(fā)來(lái)的視頻上看到了兩個(gè)小表弟互相噴水的場(chǎng)景：他們背著微重的水箱，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水槍?zhuān)驅(qū)Ψ絿娙�。不一�?huì)兒他們的衣服、褲子都濕了，接著他們又一起去噴他們的爸爸，一會(huì)兒擊中他的膝蓋，一會(huì)兒射中他的腰帶，玩得不亦樂(lè)乎，而他們的媽媽呢，則幫他們記錄下了最活潑有趣的瞬間。
我喜歡玩水，也喜歡潑水節(jié)，我希望我也能到傣族，親身體驗(yàn)過(guò)一次潑水節(jié)，那一定是非常有趣的。
有趣的水的作文 篇6
潑水節(jié)!一聽(tīng)到這個(gè)名字，你是否就想起了傣族的潑水節(jié)。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那里，也有一年一度的潑水節(jié)，和傣族人民潑水節(jié)一樣有趣。
第二天，我手里拿著一個(gè)盆子，和媽媽一起興高采烈地向廣場(chǎng)走去。
到了廣場(chǎng)，我急忙拿出我的盆子去裝水，沒(méi)等我裝滿(mǎn)水，一盆水從我的淋到腳，就像一只落湯雞。是誰(shuí)呢?我納悶地回過(guò)頭，一眼就看見(jiàn)了我的一個(gè)好朋友小茜!我一見(jiàn)到小茜，非常地高興，連給她打招呼：“小茜，你也來(lái)洛帶古城玩啊!”“是啊，我也來(lái)洛帶古城玩，這不，正好趕上了潑水節(jié)。我想來(lái)看看洛帶古城的潑水節(jié)和傣族的潑水節(jié)有什么不同。好奇，就來(lái)看看。沒(méi)想到，在這兒看見(jiàn)了你，就過(guò)來(lái)潑你一下。哈哈!你被我潑到了吧!“她一見(jiàn)到我也非常的高興，“嘩嘩”原來(lái)是我趁她說(shuō)話(huà)的時(shí)候把一盆水潑在了她的身上�！皣W嘩!“她也不甘示弱，又把一盆水潑在了我身上。就這樣，你一盆，我一盆地潑了起來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失。一會(huì)兒，天，暗了下來(lái)。我們也該回家了，我們?cè)趶V場(chǎng)一一不舍地分了手。
如果在平時(shí)別人潑你一身的水，你一定會(huì)不高興，，認(rèn)為別人把你衣服弄濕了，但是，如果在洛帶古城的潑水節(jié)中潑了你一身的水，你就不會(huì)不高興，反而很高興。因?yàn)閯e人潑了你一身水，你的福氣就會(huì)伴你一生。我在洛帶古城的潑水節(jié)中，小茜潑了我好幾次水，我相信我的福氣也會(huì)伴我一生的。
洛帶古城的潑水節(jié)真是讓我難忘啊!它將是我記憶深處的一顆最璀璨的珍珠!
有趣的水的作文 篇7
前不久，我去三亞，在海里潛了一次水。
由于導(dǎo)游之前說(shuō)過(guò)，潛水里面最好玩兒的是遠(yuǎn)海潛水。于是，我和其它小朋友都很踴躍地報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目。換好衣服，又聽(tīng)老師給我們講了一些相關(guān)知識(shí)。隨后，爸爸帶著我跟著領(lǐng)隊(duì)來(lái)到一個(gè)用木板搭成的有許多窗戶(hù)的“房子”里，目送著我興奮地上了船。
一路上，船搖搖晃晃，好像隨時(shí)都有可能沉下去。我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，生怕被淹死。幾分鐘后，我們來(lái)到了下水的地方，我往遠(yuǎn)處眺了眺，已經(jīng)完全看不到爸爸呆的那個(gè)“房子”了。再看看這邊，只見(jiàn)有許多小朋友和大人拿著游泳圈在大海里嬉戲玩耍，我的緊張情緒也就緩解了不少。
我和另外兩個(gè)小朋友來(lái)到臺(tái)階上，穿好黑色救生衣，拿著咬嘴，旁邊的工作人員熟練地充好氧氣瓶，遞給海里的教練員。那個(gè)教練員戴著一副潛水眼鏡，也穿 著黑色救生衣。他一把把我從臺(tái)階上拉下來(lái)，一手扶著我，一手給我背上氧氣瓶。背好以后，教練員一邊和我聊天，一邊向很遠(yuǎn)的海面漂去。這個(gè)時(shí)候，我的手摸到 了一個(gè)滑滑的東西。是什么呢？我還想看個(gè)究竟，這個(gè)滑滑的東西忽然從我身邊溜走了。我下決心下一次一定要把這個(gè)東西抓住看看是什么�？墒�，很遺憾的是，每 次我想抓時(shí)它都很敏捷地跑掉了。我正想再試一次時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了海中央。教練員給我戴上潛水眼鏡，我鼓起勇氣，咬著咬嘴，大著膽子潛了下去。
潛下去以后，我看見(jiàn)了平時(shí)只有在電視里才能看到的畫(huà)畫(huà)：成千上萬(wàn)的水母在水中游動(dòng)，我靠近以后仔細(xì)地觀察了一下，看到水母的最頂上有四個(gè)圓圓的亮 點(diǎn)，還會(huì)發(fā)光。下面還有數(shù)不清的觸須，一伸一曲。原來(lái)水母是由觸須來(lái)控制身體的前行的。隨后，我又發(fā)現(xiàn)了一只倒著走的水母，頭上還戴著一朵“小菊花”，是 透明的藍(lán)色。
成千上萬(wàn)的水母在我身邊游動(dòng)，我的心跳加快了，呼吸也變急促了，生怕被水母抓到。我繼續(xù)向前游動(dòng)，穿過(guò)水母群，迎來(lái)了不計(jì)其數(shù)的小魚(yú)，這些小魚(yú)不同 的顏色相間的小魚(yú)可漂亮了。我不經(jīng)意地向下看了看，一條黑白相間的小魚(yú)差點(diǎn)就撞到我的眼鏡上了。由于平時(shí)未接受過(guò)潛水方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，隨著下降的深度增 加，我感覺(jué)自己的耳朵承受的壓力越來(lái)越大。于是，我對(duì)教練作了一個(gè)“向上”的手勢(shì)，教練員按了一下手里的按紐，我就升了起來(lái)。教練員微笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙 子，你很厲害，很勇敢，知道不？”
聽(tīng)了這番話(huà)，我心里美滋滋的。
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