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水的凈化之旅作文（通用12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的水的凈化之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
水的凈化之旅作文 1
今天，我在竹君園上課。鈴聲一響，陶老師就拿著稀奇古怪的東西從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)。剛開(kāi)始，我沒(méi)太在意這些東西，后來(lái)，我知道了，原來(lái)這些是做水凈化的道具：一根攪拌棒、一個(gè)放大鏡、一杯空杯子、一杯清水、幾張紙巾、幾本課外書(shū)和一些泥土。實(shí)驗(yàn)還沒(méi)開(kāi)始，大家就迫不及待地想看看了，同學(xué)們各個(gè)伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)用具。
過(guò)了不久，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。只見(jiàn)陶老師把泥土放進(jìn)干凈的水里，用攪拌棒攪著，干干凈凈的水馬上變成了黃色，老師還在繼續(xù)攪著，一個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)邊看邊說(shuō)：“哇！好像沙塵暴呀！”只見(jiàn)這杯水越變?cè)綔啙幔瑪嚢韬煤蟮乃妥兂闪恕翱蓸?lè)”，真好玩。后來(lái)，老師把書(shū)本往上疊，一堆疊三本，另一堆疊兩本。接著老師拿出面巾紙，扭成一條像繩子一樣的東西，一頭放入臟水中，一頭放入空瓶里。最后，陶老師把放臟水的杯子放在高的那一堆書(shū)上，一個(gè)空杯子放在矮的'那一堆書(shū)上。陶老師說(shuō)：“這個(gè)過(guò)程很慢的，我先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，為什么這兩個(gè)瓶子要一個(gè)放高一點(diǎn)，一個(gè)放低一點(diǎn)呢？”同學(xué)們沉默不語(yǔ)，一個(gè)也答不上來(lái)，老師回答道：“因?yàn)樗峭铝鞯模绻麅蓚�(gè)瓶子都放平，水就不會(huì)從其中一個(gè)瓶子流到另一個(gè)空瓶子里，大家明白了嗎？”我們恍然大悟。過(guò)了好久，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，面巾紙上出現(xiàn)了一個(gè)透明的小圓點(diǎn)，我興奮地叫了起來(lái)：“水出來(lái)了，水出來(lái)了。”同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏芰诉^(guò)來(lái)，盯著瓶子看，果然，一滴小水珠落了下來(lái)，清澈透明，水的凈化之旅終于成功了！“成功了！”我們興奮地喊道。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了，紙巾不僅具有吸水性，而且還可以吸附臟東西。我突然想到一些地區(qū)的小孩子都沒(méi)有干凈的水喝，我一定要把這個(gè)可以讓渾水變成清水的秘密告訴那些孩子，讓那些孩子都能喝上干凈的水。
水的凈化之旅作文 2
蟬一般要在地下度過(guò)4年的光陰才能見(jiàn)到光明，人要“傷筋動(dòng)骨100天”才能痊愈，那么污水需要多久才能被凈化呢？今天，我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了污水處理廠。
剛進(jìn)入污水處理廠，我心存防備，戴上了帽子，害怕污水里的臟東西飛到我的衣服里，誰(shuí)知那里綠樹(shù)成陰，環(huán)境優(yōu)美。我心想：污水處理廠處理的污水是哪里來(lái)的呢？后來(lái)才知道，污水有3個(gè)來(lái)源，一是我們平時(shí)“生產(chǎn)”的生活污水，二是工廠排放的工業(yè)用水，三是雨水。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)：雨水怎么可能是污水呢？就讓我來(lái)告訴你吧，城市空氣都不大好，特別是工業(yè)城市，雨水從空中落下，大多“順手”帶下了空氣中的pm2.5。
我隨著隊(duì)伍走進(jìn)了污水處理廠的內(nèi)部。在那里，污水面對(duì)的第一關(guān)是污水池，這個(gè)污水池深10米，池邊的'過(guò)濾機(jī)把垃圾給“取”出來(lái)木板、塑料和頭發(fā)絲……然后，污水將被送去生物池，不知道的小朋友可能會(huì)問(wèn)：“這不會(huì)用小生物來(lái)凈化水吧？”小朋友們的確猜對(duì)了，不過(guò)不是用小生物來(lái)凈化水，而是用微生物，這微生物可起到了很大作用的。心思細(xì)的小朋友可能會(huì)問(wèn)：“這些細(xì)菌需要有利于生存的條件嗎？?jī)艋荒苡蒙飪艋@一種途徑嗎？”開(kāi)始我也有這個(gè)疑問(wèn)，不過(guò)聽(tīng)完老師講解我明白了，并非只有生物凈化這一種途徑，還可以用化學(xué)凈化，但由于成本太高，這個(gè)方法沒(méi)有被采納。被細(xì)菌凈化過(guò)后的污水將被輸送于高密度沉淀池過(guò)濾。高密度沉淀池的隔離網(wǎng)將隔離出大部分生物池殘留的污泥，池旁的幾座微濾機(jī)過(guò)濾掉大部分污染物，再把水打回生物池繼續(xù)凈化。當(dāng)污水被在生物池與高密度沉淀池來(lái)回“奔波”幾次后，將會(huì)有工作人員去抽取樣本，一旦達(dá)到了處理水的標(biāo)準(zhǔn)，處理水將會(huì)被排入京杭大運(yùn)河或長(zhǎng)江。這一整個(gè)環(huán)節(jié)將耗時(shí)1天左右。聽(tīng)了我的介紹，有的小朋友是是不是認(rèn)為只要河里的水夠干凈就可以應(yīng)用呢？就讓我來(lái)告訴你吧，大自然是有凈化功能的，只要到達(dá)了自來(lái)水的標(biāo)準(zhǔn)，就可以用來(lái)當(dāng)自來(lái)水。
同學(xué)們，知道凈化水是一件很難的事情了吧！今天我來(lái)告訴你，凈化水不如去保護(hù)水。我們平時(shí)可以樹(shù)立以下幾點(diǎn)環(huán)保以及節(jié)約意識(shí)：不隨手往河里亂扔垃圾；隨手關(guān)好水龍頭；水可以多次利用；不要在河邊洗拖把。
水的凈化之旅作文 3
星期五，我一回到家，便把書(shū)包一放，準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——過(guò)濾器凈化水。
我從藥柜里拿出了四塊棉花和一塊潔白如雪的紗布，從儲(chǔ)藏室里拿了幾塊洗好的木炭把炭灰倒掉，抓一把曬干了的干黃豆，從花里取出了含有枯樹(shù)葉、沙子、樹(shù)枝、小石子的`土大約30克，找了一個(gè)空的礦泉水瓶，最后從水管接了400毫升水，便開(kāi)展做這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)了。
我先把瓶子用小刀一分為二，再把棉花小心翼翼地放在瓶口的最底部，然后把紗布折疊后放在棉花上，接著把木炭均勻地倒在紗布上，最后把黃豆也均勻地撒在木炭上，過(guò)濾器便做好了。我興奮地跳了起來(lái)，高興地大聲說(shuō)“過(guò)濾器做好了！”小弟也跑了過(guò)來(lái)好奇地看著這個(gè)新鮮玩藝兒。我迫不及待地把準(zhǔn)備好的土和水混在一起，水立刻變成了咖啡色的黃泥水。我把黃泥水倒進(jìn)了做好的過(guò)濾器里。
我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，水經(jīng)過(guò)黃豆層時(shí)石頭和一些大的泥渣都被留了下來(lái)，經(jīng)過(guò)木炭層時(shí)更小的泥土也不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)紗布層時(shí)大部分的雜質(zhì)也過(guò)濾掉了，最后我興奮地發(fā)現(xiàn)，從棉花層滴出來(lái)的水就是發(fā)亮的清水了！這不就是我們家里用的凈水器的基本原理嗎？
水的凈化之旅作文 4
夏日炎炎，烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，到處都像是一個(gè)大火爐。我們“知乎”二人組不畏酷暑，來(lái)到吳中區(qū)光大水務(wù)集團(tuán)參觀，探求污水處理的奧秘，開(kāi)啟小水滴凈化旅行記。
在正式參觀之前，污水處理廠的工作人員在展廳給我們介紹了污水處理的發(fā)展歷史、污水處理工藝及項(xiàng)目、污水由濁變清的演變過(guò)程、水資源的保護(hù)、中水的收集回用等知識(shí)，讓我們對(duì)污水處理過(guò)程有了一個(gè)大體的了解。
展廳參觀結(jié)束后，我們“知乎”兩人組每人領(lǐng)了一個(gè)安全帽開(kāi)始跟隨工作人員一起參觀現(xiàn)場(chǎng)。首先工作人員把我們帶到污水進(jìn)口處，用塑料瓶裝了一瓶未經(jīng)處理過(guò)的污水，只見(jiàn)瓶中的水黑黑的，水里漂浮著細(xì)小的顆粒物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股臭臭的味道，我們“知乎”兩人組幾乎同時(shí)捂住鼻子、閉上嘴巴，開(kāi)啟“潛水模式”。離開(kāi)了污水進(jìn)口處，我們來(lái)到污水處理的第一道工序，叫“粗格柵”的地方，在這里污水中的易拉罐、樹(shù)枝枯葉、布頭紙張等不計(jì)其數(shù)的生活大垃圾被初步篩檢出來(lái)。第二道工序叫“細(xì)格柵”，顧名思義就是把那些漏網(wǎng)的小東西再做進(jìn)一步篩檢的地方。經(jīng)過(guò)粗細(xì)篩選后的水就會(huì)進(jìn)入初沉池，污水在這里得到初步的泥、水分離，輕的物體往上浮，重的`物體往下沉，水中的懸浮物就會(huì)被慢慢沉淀下來(lái)。接著再進(jìn)入生物池，這也是整個(gè)污水處理的關(guān)鍵部分，這里有一種秘密武器叫 “活性污泥”，這些“活性污泥”中的細(xì)菌會(huì)將有機(jī)物及氮磷等物質(zhì)通過(guò)生化作用去除，去除后的水再進(jìn)入二沉池做進(jìn)一步沉淀。二沉池非常大，就如同一個(gè)圓形大泳池，讓我們有一種立即想跳下去游個(gè)泳的沖動(dòng)。工作人員又拿了一個(gè)塑料瓶裝了一瓶池中的水，只見(jiàn)瓶中的水清澈見(jiàn)底，就像礦泉水一樣。別以為這樣就結(jié)束嘍，被凈化的小水滴還需要經(jīng)過(guò)高效沉淀、過(guò)濾和紫外線消毒才能被排放出去。我們不禁感嘆：想想平時(shí)我們把干凈的水弄臟是件多么容易的事，但污染后的水要凈化干凈卻要經(jīng)過(guò)這么多道工序。工作人員還告訴我們現(xiàn)在的污水處理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到排放量，所以我們?cè)谏钪幸欢ㄒ?jié)約用水，珍惜有限的水資源。
參觀結(jié)束時(shí)，我們“知乎”兩人組已經(jīng)熱得臉蛋通紅，豆大的汗珠不停地從臉上直往下落，衣服已被汗水濕透,整個(gè)人如同從水里撈出來(lái)的一般，就像和小水滴一起經(jīng)歷了一次奇妙的旅行。
水的凈化之旅作文 5
3月6日，我懷著好奇和興奮的心情，參加了合晚小記者的活動(dòng)――參觀合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)污水凈化廠。
到了那里，我們先集合簽到。然后觀看了資料片《小水滴旅行記》，在這個(gè)生動(dòng)形象的故事中，我了解了污水處理的基本過(guò)程。原來(lái)污水處理還需要這么多復(fù)雜的工序，還好現(xiàn)代科技幫了忙。接著，我們?nèi)⒂^科普教育基地，看著一塊塊展板，聽(tīng)著工作人員的講解，我收獲了許多新知識(shí)，也糾正了一些錯(cuò)誤的看法。
最讓我感到驚奇的是 ，我們親自看到了污水處理的設(shè)施。這些設(shè)施 ，有的是過(guò)濾垃圾的，有的是沉淀灰塵的，有的是滅菌的，有的是消毒的。經(jīng)過(guò)這些設(shè)施的處理，原本渾濁不堪的污水變成了清潔的凈水，真是很神奇啊。
最后，我們來(lái)到了化驗(yàn)室。工作人員用實(shí)驗(yàn)的方式給我們演示處理過(guò)的水和沒(méi)處理過(guò)的水的.區(qū)別。我們都聚精會(huì)神地看著，同時(shí)也明白了在生活中我們不能浪費(fèi)水，更要保護(hù)我們的水資源。
通過(guò)采訪環(huán)節(jié)，我又知道了許多知識(shí)，如處理后的水不能飲用 ，但可以澆花，做噴泉；不同的水處理方法不同；不是所有污水都能凈化為純凈水……
不知不覺(jué)中，這次活動(dòng)就要結(jié)束了，我們拍照留念，離開(kāi)了那里。這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了眼界，收獲了知識(shí)，真是一次有意義的“環(huán)保之旅”。
水的凈化之旅作文 6
“爸爸，快看，那個(gè)很大很圓的池子是干什么的?”我坐在爸爸車(chē)?yán)镏钢巴獾囊粋�(gè)水泥大池子問(wèn)道。
爸爸瞄了一眼告訴我：“那是我們天臺(tái)城區(qū)最大的污水處理廠，你說(shuō)的大池子是污水處理的沉淀池呀。”“哦，污水就是臟水嗎?為什么要進(jìn)行處理呢?是怎么處理的呀……”我馬上開(kāi)啟了“十萬(wàn)個(gè)為什么”問(wèn)話模式。
“等等，兒子，你這問(wèn)題一串串的我都不知道從哪兒說(shuō)起了，這樣，咱先回家，到家我給你看個(gè)視頻，就什么都明白了�！卑职众s忙打住了我的問(wèn)話。
回到家里，我迫不及待地讓爸爸給我看他說(shuō)的視頻。從視頻中我知道了污水就是人類(lèi)在生產(chǎn)與生活中排放的水的總稱，每人每天都會(huì)產(chǎn)生大量的污水，這些水因?yàn)槭艿讲煌潭鹊奈廴荆荒苤苯优欧诺浇雍Ｖ�，需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放，所以就從每家每戶的下水管道進(jìn)入城市污水收集管網(wǎng)，并被輸送到城市污水處理廠，開(kāi)啟神秘的污水處理之旅。
浩蕩的污水大軍首先來(lái)到第一站“粗格柵”，污水中的大型固體垃圾就被擋住了。再經(jīng)過(guò)第二站“細(xì)格柵”，體積較小的固體垃圾的旅程也到此結(jié)束啦。經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾的污水來(lái)到了第三站“沉砂池”，污水中所含的大量泥沙被沉淀下來(lái)，然后來(lái)到污水處理的.第四站“寵物培養(yǎng)基地”接受生物處理，這里繁殖出來(lái)的微生物會(huì)“吃掉”污水中的有機(jī)污染物，使污水得到凈化。再進(jìn)入第五站“二沉池”，污泥從水中被分離出來(lái)，這時(shí)水看起來(lái)已經(jīng)很干凈了，但是很多肉眼看不到的顆粒還在水中，所以要經(jīng)過(guò)污水處理的第六站“高效沉淀池”進(jìn)行第三次沉淀，細(xì)小的污泥碎屑也被沉淀下來(lái)。為了讓水變得更加清澈透明，污水還要經(jīng)過(guò)第七站“過(guò)濾池”，水中特別細(xì)小的雜質(zhì)就會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)過(guò)濾掉。最后來(lái)到污水凈化的最終站“消毒池”，在這里，水中大量的細(xì)菌和病毒都會(huì)被清除殺滅，經(jīng)過(guò)消毒的水達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)后，才能被排放到外面環(huán)境中。
原來(lái)污水需要經(jīng)過(guò)這么多道復(fù)雜的處理流程才能變成清泉，真是不容易啊!所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為天臺(tái)美麗的生態(tài)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力吧!
水的凈化之旅作文 7
同學(xué)們，如果我告訴你們，碳和棉花能讓污水變干凈，你們相信嗎？快快和我一起見(jiàn)證奇跡吧！
首先，準(zhǔn)備兩個(gè)空礦泉水瓶，一個(gè)裝滿臟水的瓶子，一團(tuán)棉花和一些活性碳。接著，把棉花和碳分別放入兩個(gè)空瓶子的瓶口，就讓他們像度假的小人兒一樣，“躺”在瓶口曬太陽(yáng)。然后，把臟水緩緩地淋在它們身上，讓水通過(guò)兩個(gè)瓶口。
現(xiàn)在，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻啦，讓我們來(lái)看看兩瓶水的變化吧！裝著棉花的瓶子里，水的流速比較慢，而裝著碳的瓶子里，水的流速比較快，這是因?yàn)椋藁ǖ臐B透力比活性碳更強(qiáng)，所以，水通過(guò)的時(shí)候，就會(huì)快一些。我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)物體的變化，剛剛還是雪白的棉花，現(xiàn)在已經(jīng)變成黃色了，上面還覆蓋了一層臟東西，原來(lái)，這些就是水里面的雜質(zhì)。想想如果我們平時(shí)用的水，沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾的話，是多么臟��！而活性碳的顏色，看不出來(lái)變化，可能是因?yàn)樗旧砭褪巧钌脑虬�。然后，我們�?lái)觀察一下，這兩瓶經(jīng)過(guò)過(guò)濾后的水，流下來(lái)會(huì)有什么不一樣呢？我發(fā)現(xiàn)，很明顯經(jīng)過(guò)碳過(guò)濾的水，比棉花過(guò)濾的水，水更清澈透明。這是為什么呢？指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的老師告訴我們，因?yàn)榛钚蕴嫉奈侥芰Ρ让藁ǜ鼜?qiáng)，因此，它可以把水中更多的雜質(zhì)，吸在自己的身上，水就被過(guò)濾得更清了！
原來(lái)，這個(gè)就是污水凈化器的工作原理��！
我由此聯(lián)想到，在我們的生活中，處處都有污水凈化器的.應(yīng)用，比如說(shuō)自來(lái)水廠，公共場(chǎng)所的直飲水，還有家里的飲用水，都離不開(kāi)它。我覺(jué)得，污水凈化器就像我們的家庭醫(yī)生一樣，它讓我們使用的水更加潔凈，喝進(jìn)去身體更健康，它在默默為我們的生活保駕護(hù)航！
水的凈化之旅作文 8
今天，我們班的幾名同學(xué)去了鄒區(qū)的污水處理廠。那里的污水凈化過(guò)程真的太神奇了！
我們先去了進(jìn)水泵房，看見(jiàn)從我們鄒區(qū)各地排放進(jìn)來(lái)的又黑又臭的工業(yè)污水和生活污水，熏得我們真的.想吐。我們趕快又順著水流去了沉砂池，發(fā)現(xiàn)水還是那么黑臭，只是經(jīng)過(guò)幾道工序，水面上已經(jīng)沒(méi)有了大塊垃圾。我們又隨著錢(qián)叔叔上了小樓梯，來(lái)到了生化池，那里分為12個(gè)池，有水解池、厭氧池、曝氣池……
在生化池旁，我們被長(zhǎng)在水道口的一棵特大的草兒驚得目瞪口呆。這里面的水那么臟、那么毒，居然還能長(zhǎng)草？見(jiàn)我們好奇，錢(qián)叔叔說(shuō)，這小草多有生命力呀，在這樣的有毒污水里，竟然能存活下來(lái)，而且還那么旺盛，說(shuō)明這污水里有某種物質(zhì)很適合它生長(zhǎng)。哇塞，我們?nèi)撕纫豢诰桶莅萘说乃尤豢梢栽谀巧L(zhǎng)，真像月亮上有了生命奇跡，神了！
去了沉淀地、脫水房后，我們又去了二次提升泵房。我們又參觀了濾池以及最后的出水消毒明渠。那兒的水不再是又黑又臭的污水，而是又清又亮的干凈水了。這時(shí)，我看見(jiàn)了幾條小魚(yú)在自由自在地游動(dòng)，聽(tīng)錢(qián)叔叔說(shuō)，那里面還有一條五斤左右的紅魚(yú)呢，或許，看到我們害羞了躲起來(lái)了。我們都哈哈大笑起來(lái)，完全沒(méi)有了剛來(lái)的那種緊張感。
哇，污水處理，竟然這么神奇，生活可真的不可以沒(méi)有這污水處理廠��！
不過(guò)，如果我們大家愛(ài)惜每一滴水，少一些污染源，生活不就能變得更美麗更環(huán)保了嗎？
水的凈化之旅作文 9
近年來(lái)，人們生產(chǎn)和消耗能源的方式并沒(méi)有發(fā)生很大的變化，雨水凈化器。在二十一世紀(jì)后，能源給我們的生活帶來(lái)了很大的變化。但是，能源很快就會(huì)枯竭，因此，我們要尋找新的能源，滿足我們的需求。
雨水是我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)的吧，當(dāng)然，你有沒(méi)有想到利用雨水就很難說(shuō)了。科學(xué)家們認(rèn)為，雨水其實(shí)是一種很難得的財(cái)富，它也是水資源，而且相當(dāng)寶貴。我們應(yīng)該把雨水轉(zhuǎn)化成飲用水，或是清澈的河水。
所以，我想發(fā)明一種“雨水凈化器“，可以把雨水變成我們想要的純凈水和河水。怎樣使用它呢？先把雨水倒進(jìn)里面的杯子里，合上蓋子，然后再按上面的`按鈕，如果想要白開(kāi)水，就按紅按鈕。只用一分鐘，一杯白開(kāi)水就出來(lái)了。這種方法不僅簡(jiǎn)單，而且還節(jié)約水資源。
用這種機(jī)器進(jìn)化出的河水可不是一般的河水，這種水不會(huì)被污染。如果有人往里面扔臟東西，這種河水就會(huì)迅速地把臟東西腐蝕掉，不會(huì)受到污染。有些被污染過(guò)的河流，只要倒上一盆進(jìn)化過(guò)的河水，就會(huì)被感染成十分干凈的水。
我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出這種機(jī)器，使祖國(guó)的河水更清澈。
水的凈化之旅作文 10
星期五的中午，我們小記者在升旗臺(tái)集合。
包主任對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ノ鬯幚韴?chǎng)，去看了解一下怎么把污水凈化成清水！”我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都興奮不已。
一到污水廠，一陣陣臭臭的味道飄來(lái)。我們都忍不住捂住了鼻子。管理員把我們帶到總部大樓，指著墻上一張大大的圖紙向我們說(shuō)到：“這張圖畫(huà)的是污水處理工藝流程，有九個(gè)步驟，這里每天可以凈化20000噸生活污水哦！“
接著，管理人員帶我們參觀污水處理流程：城鎮(zhèn)生活污水、粗格柵機(jī)、提升泵、細(xì)格柵機(jī)、生化池、紫外線清毒池等等。
其中，我最感興趣的是生化池。我們隨著管理人員登上樓梯，當(dāng)看到生化池里面的東西之后，不禁大吃一驚：生化池里面是咖啡色的.污水，泥土和污水混雜著。臭氣迎面撲來(lái)，一路上我們幾乎都是捂著鼻子過(guò)來(lái)的。管理人員告訴我們，這生化池有兩米深，掉下去可沒(méi)命了，而且這些還是里面有垃圾污染過(guò)的污水。轉(zhuǎn)了一圈后，水漸漸變白，變清了！哇，污水處理竟然這么神奇，我不禁肅然起敬。假如我們不亂扔垃圾，保護(hù)水源，也許就不需要這么費(fèi)力去處理這些污水了吧！
參觀污水廠后，我感受頗深：如果我們大家愛(ài)惜每一滴水，少一些污染，生活不就能變得更美好更環(huán)保了嗎？
水的凈化之旅作文 11
終于放學(xué)了，我背著重重的書(shū)包，沿著學(xué)校旁邊的小河往家走。這小河名叫南官河，是我們路橋人的母親河。
南官河水歷經(jīng)歲月的洗刷，像一個(gè)年邁的老人，被污染得面目全非：塑料袋、飲料瓶被隨意地扔在河面上，一陣風(fēng)吹過(guò)，垃圾像被人丟棄的孤兒，左右搖擺，順著水勢(shì)順流而下。唉，要是科技再發(fā)達(dá)一些，能把這污水治理得清澈見(jiàn)底該多好啊！這樣想著，水里突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，把我連人帶書(shū)包全都卷了進(jìn)去。
等我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我仔細(xì)打量著自己，發(fā)現(xiàn)自己竟穿著白色的大褂，眼戴著厚厚的護(hù)目鏡，手中正握著一個(gè)小型電鉆。我簡(jiǎn)直不敢相信：現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科學(xué)家了！我看著桌子上那張細(xì)致入微的.設(shè)計(jì)圖，眼睛不舍得移動(dòng)半分。這張紙上劃著一條魚(yú)形的機(jī)器，旁邊寫(xiě)著“污水凈化機(jī)”五個(gè)大字，哦，原來(lái)這就是我要發(fā)明的東西！我又拿起鉆頭，擰上最后一顆螺絲，就大功告成了。
這天，電視新聞?wù)诓?bào)，突然一條實(shí)況轉(zhuǎn)播跳出來(lái)：印度有一條黑色的河，名叫“臟臟河”，河水已經(jīng)發(fā)臭，而且黑得像一塊純黑巧克力，周遭的住戶全都搬了家，而且即將讓周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境失衡。我看了，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我可不想讓這里的人失去家園，保護(hù)地球的水資源，是人人有責(zé)的。于是，我拿上我的污水凈化機(jī)出發(fā)了！
到了印度，只見(jiàn)這里黃沙滿天飛，我不得不帶上面罩，開(kāi)始了我的工作。我先按了臟水凈化機(jī)上面的圓形按鈕，5秒鐘過(guò)后，凈化機(jī)變成了原來(lái)的10倍，足足有一個(gè)房子那么大；然后我從機(jī)器的后面抽出一根水管，伸進(jìn)了臟臟河，接著，按了方形“抽水鍵”，我看到汩汩河水像趕集似的往水管里涌，這種浩浩蕩蕩的感覺(jué)像是打仗一樣，看到進(jìn)去的污水又從另一側(cè)的三角形“出水口”涌出來(lái)，我心中熱血沸騰，因?yàn)槌鰜?lái)的這些水已經(jīng)完全變成透明的了，而且沒(méi)有任何異味。很快，原本的污水變得越來(lái)越清澈，河底的沙石也裸露了出來(lái)，里面竟然多了無(wú)數(shù)的小魚(yú)小蝦，看著這些動(dòng)物們?cè)谒職g蹦亂跳的樣子，我的心里滿足感爆棚。
最值得一提的是，從水中提取出來(lái)的污染源，早已經(jīng)被儲(chǔ)存在凈化機(jī)體內(nèi)了，它通過(guò)一系列的環(huán)節(jié)，將污染物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了電能，從而去進(jìn)行接下來(lái)的污水處理工作，可謂充分利用了各種能源。
而這一切，在我的同學(xué)拍我肩膀時(shí)終止了，我也因此回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我就這樣傻傻地站在小河邊，像個(gè)木頭人，這一切，也都是我的想象。真希望這樣的污水凈化機(jī)早日被研究出來(lái)，更好地造福人類(lèi)。
水的凈化之旅作文 12
20年后，我已經(jīng)成為發(fā)明家了，在那時(shí)，人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，老把垃圾扔入海里，所以我夜以繼日地發(fā)明凈化器，終于，一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)明的東西——海底凈化器誕生了。
先介紹一下它的外部，它的形狀像魚(yú)，有鯨那么大，是臺(tái)多功能凈化器。它利用水底下一克污水就能啟動(dòng)。它既能節(jié)約水源，又能凈化海水，它可以不用人為控制，也可以自己實(shí)行任務(wù)。
介紹一下它的內(nèi)部各個(gè)部分的功能。它的魚(yú)嘴和骨頭是連接起來(lái)的，主要是將污水凈化器成清水后釋放出去。魚(yú)嘴過(guò)去的部分有兩個(gè)方格，里面裝的是機(jī)器手，能把海底的垃圾一掃而空。機(jī)器手過(guò)去是兩個(gè)垃圾凈化器，它的功能是將垃圾凈化成食物給海底的動(dòng)物們吃。中間部分是海底動(dòng)物復(fù)原中心，主要將海底漂浮的魚(yú)、蝦等動(dòng)物的骨頭以及殼回收到復(fù)原中心進(jìn)行進(jìn)化，讓它們獲得新生命。它們將撿到的`植物枝干進(jìn)行復(fù)原成新植物并種入土中。在尾部中間以及最尾部的地方安裝了一個(gè)氧氣供應(yīng)中心，它是將從陸地上吸的汽車(chē)排出的廢氣進(jìn)行凈化，變成氧氣給海洋里的動(dòng)物們供用，也可以從管道最尾部排行到陸地上。
怎樣？我的海底凈化器多棒，夠保護(hù)環(huán)境吧。
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