高中水的啟示作文800字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的高中水的啟示作文800字，歡迎大家分享。
高中水的啟示作文800字1
當(dāng)水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書本，書本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書頁(yè)上，淡淡的水汽向著天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書卻永遠(yuǎn)記住了誰(shuí)水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠(yuǎn)。
大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍(lán)天，祈求雨水，因?yàn)槟鞘秦S收的希望，是生機(jī)的延續(xù)。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們?cè)噲D呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農(nóng)民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無(wú)窮的力量，我們?cè)诖笞匀坏恼鹋媲�，無(wú)法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機(jī)，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過(guò)家門而不入，只為治水，只求生機(jī)。
黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)，中國(guó)這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(zhǎng)，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強(qiáng)勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴(yán)，在我們的視線所及范圍內(nèi)，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因?yàn)樵谖覀兊男闹�，大雨是令人畏懼的�?/p>
當(dāng)我們漫步進(jìn)入森林，只聽到樹葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周圍的空間，只是失去了發(fā)現(xiàn)的眼光的我們對(duì)其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
高中水的啟示作文800字2
俗語(yǔ)有云：“水不試，不知深淺�！蔽髦V亦有此言：“永遠(yuǎn)不要用兩只腳同時(shí)去探試水的深度。”
誠(chéng)哉斯言，生活中我們要邁開步子，做勇敢實(shí)踐的試水者，更要在下水前理性思考，充分評(píng)估，做智慧的試水者。
試水，是嘗試，也是實(shí)踐，它讓我們獲得更具體的認(rèn)識(shí)，完善自己的人格。被稱為“中國(guó)最后一位儒者”的梁漱溟先生，年輕時(shí)到山東鄒平農(nóng)村考察當(dāng)?shù)孛癖娚�，開展農(nóng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。他雖滿腹經(jīng)綸，但不像古代儒生般“不聞窗外事，只讀圣賢書”，亦不像接受新式文化的青年人那樣在校園指點(diǎn)江山。要知國(guó)家到底繁榮抑或貧弱，要邁開步子，勇敢地去調(diào)查，而不是因循守舊，或者空有豪言，不敢嘗試。若不下水，焉知水之冷暖？有了對(duì)民眾生活的深入了解，梁漱溟方才有了對(duì)勞苦大眾的無(wú)限同情，將國(guó)家興亡擔(dān)于肩頭，寫就《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》一書。
因此，勇敢地試水，能培養(yǎng)超乎尋常的魄力，也能給人以實(shí)踐出真知的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的今天，有的人不顧一切，大肆舉債，盲目創(chuàng)業(yè)，急切想踏出一條理想的大道。結(jié)果卻不如人意，有的面臨巨額債務(wù)，事業(yè)難以維系；有的身心疲憊，興味索然。
在我看來(lái)，試水并不代表魯莽從事。勇于試水是好事，但是兩腳齊入，倘若墜入深水，丟掉性命是非�？上У�。因此，要拋卻一時(shí)沖動(dòng)，理性分析判斷，采用科學(xué)的試水方法。
對(duì)北大才子陸步軒賣豬肉這則社會(huì)新聞，我并不覺(jué)得驚訝。一方面，這是一種職業(yè)觀上的突破，不畏他人眼光，敢于嘗試。另一方面，也是他理性選擇的結(jié)果。陸步軒經(jīng)歷其他職業(yè)后，智慧地避開深淺不明的領(lǐng)域，“拿筆不一定能秉筆直書，拿刀卻能足斤足兩”，是他嘗試賣豬肉之前的理性分析。賣肉亦能賣出財(cái)富，賣出精彩。所以，做一個(gè)智慧的試水者，是更為重要的選擇。
如赫爾曼·黑塞所言：“生命是通向自我的征途，是通向自我的一種嘗試”。漫漫人生之旅決不可能是一片坦途，每當(dāng)碰到“河流”需要試水時(shí)，我們要勇敢，更需智慧。
不畏嘗試，做智慧的試水者！
高中水的啟示作文800字3
夕陽(yáng)的余暉，斜映著波光粼粼的水面，有些刺眼，卻依舊無(wú)法掩蓋那份怡人的清澈!這種境界，那些話語(yǔ)，忘掉憂傷，忘記曾許下的愿望。
獨(dú)自沿著小河漫步，河灘上的細(xì)沙襯著腳底，很軟，很舒服!兩串腳印留在河灘上，整齊，但又無(wú)序!我在想：那詩(shī)人所描繪的“剪不斷，理還亂”的“愁”，是否也像我的腳印這般清晰明顯，但卻又是“欲得緣由心更憂”般茫然而生?
“愁”因何生?
“愁” 起何從?
愁苦在心田，
但非無(wú)甜蜜。
心生聊聊事，
愁苦之相間。
浮云掩蓋得了太陽(yáng)，但無(wú)法逃避風(fēng)的驅(qū)散;人類若沒(méi)有“逝”的終點(diǎn)，又何來(lái)絢麗多彩的“漫漫人生”?我們無(wú)法計(jì)算在人的一生中會(huì)有多少次“離別”，它們看似使人傷感，但其實(shí)不然。因?yàn)檫@所有“離別”的前提就是我們?cè)?jīng)有過(guò)的“相聚”。而相聚是不會(huì)令人傷感的。意義就在于此：要不是人間有風(fēng)，誰(shuí)知道浮云曾經(jīng)流動(dòng)?沒(méi)有“逝”的結(jié)局，又何以領(lǐng)悟生命的價(jià)值?沒(méi)有知己的“天涯一別”，我們又怎會(huì)珍惜那“難得一求”的“相逢難聚”
河水依舊歡快地流著，它曾源于何處?它將流向何方?我們不得而知;它的前身是什么?它的結(jié)局又會(huì)是什么?我們亦無(wú)法知曉!曾經(jīng)的它，也許是天山腳下的一方融雪，也許是小草嫩芽上的幾滴雨露;將來(lái)的它，可能會(huì)融入波瀾壯闊的大海，獨(dú)自漂泊;也可能會(huì)化為輕柔圣潔的雨雪，滋潤(rùn)萬(wàn)物,讓世間的萬(wàn)物盛開那花蕊，都已慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)“風(fēng)吹無(wú)影，雁過(guò)無(wú)痕”?當(dāng)閃爍著的“啟明星”劃破黑夜，點(diǎn)亮黎明的天空，我們會(huì)想到，它曾經(jīng)在無(wú)盡的黑暗里，是多么的勇敢與頑強(qiáng);當(dāng)秀麗的梅花頂著徹骨的的風(fēng)雪，在枝頭傲然怒放，我們會(huì)想到它面對(duì)寒冷，是多么的孤傲與不屑;當(dāng)希望的種子沖破地表，舒展鮮嫩的新芽，享受陽(yáng)光溫暖的呵護(hù)時(shí)，我們又會(huì)想到，它的破土而出，又是多么的堅(jiān)韌與執(zhí)著!那么多的希望到來(lái)了!
風(fēng)吹”從此“有影”，“雁過(guò)”從此“留痕”!
遠(yuǎn)處是幾座略有起伏的小山，那些小山被一片不太繁盛的粉色籠罩著，此時(shí)的花兒們也不再貪戀塵世，都紛紛躍下枝頭：
“落紅不是無(wú)情物，
化作春泥更護(hù)花!”
她們獨(dú)自飄零，獨(dú)自落下，依偎著樹根，等待著來(lái)年再生。
就讓那流水慢慢的流過(guò)，不留下一絲絲的痕跡，悄悄的，緩緩的，花自飄零水自流....
高中水的啟示作文800字4
水，一點(diǎn)一滴積聚成一潭，又由一潭匯成一江水。它們又將流向哪里，在何方土地上流出炫麗的一筆，勾勒出一幅定格的風(fēng)景畫。讓人們值得稱道，拍手叫絕。
人生—水。一泓清泉，流向神圣的天堂。去締造出屬于自己的一片湛藍(lán)的天空。我也很期待。但我想那里肯定有山＇有水流，有著永不打瞌睡的懶懶的太陽(yáng)，每天陽(yáng)光燦爛的都是那么史無(wú)前列。有鮮花和香樟樹的芳香迷漫著整個(gè)空間。有小孩光著腳丫在沙灘上撿貝殼。還有一片深藍(lán)色的大海，懷揣著大海人的祝�！睹娉蠛＃号ㄩ_》。
纏纏綿棉的流水仍是無(wú)止境的靜靜的流淌著，激起朵朵小小的浪花兒。我不知道它們的選擇流向哪里，是流向人們需要的田野，是流向山川的陪襯，是流向深藍(lán)色的大海，還是未知的區(qū)域。但人生又何嘗不是這樣呢�？鞓�(lè)＇悲傷＇孤獨(dú)＇憂愁，全然是自己的選擇，自己走出的一條或明或暗的路。想活成什么樣子，也都看自己對(duì)人生的理解，態(tài)度和定位。不過(guò)，既然我們選擇了其中的一條路，那就應(yīng)時(shí)刻記住這條路。在前方不迷惘，不退縮，勇敢的一路走下去。還要時(shí)刻審視自己的不足，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，要有人性，不忘人情的冷暖，堅(jiān)強(qiáng)的正直的走下去。
此刻的水平靜而又透澈，我心也隨著這水一樣慢慢變的平靜，泛不起一點(diǎn)漣漪。我似乎聽見(jiàn)水說(shuō)，他要去遠(yuǎn)方，他要去追尋他，去很遠(yuǎn)的地方。為了他等待已久的夢(mèng)。追尋屬于他的那片天空。他要去流浪，流向遠(yuǎn)方。雖然一路忐忑＇激蕩不寧。但他還是愿一個(gè)人孤守一陣的流淌下去，像玫瑰的花蕊，在大雪中紛飛。并且一去不在回來(lái)。
放眼潺潺流水逝去的方向，讓人想到無(wú)限的希望。想到今后的路該怎么走才叫輝煌，不算白活。樹陰下的星斑點(diǎn)點(diǎn)滴滴。草長(zhǎng)嫩葉的光亮閃進(jìn)心底。安坐在湖邊的木椅上，一陣陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，水面泛起一絲絲的漣漪。仔細(xì)品味徜徉的微風(fēng)親吻著發(fā)絲的柔和，一股隱約的思想飛上了天堂。何不換種角度思考呢！只要有信心＇理想＇追求＇渴望，也許靈魂會(huì)擺脫塵世的紛擾，到達(dá)天堂。
我們是應(yīng)該為活著而慶幸，因?yàn)槲覀儞碛写蠛Ｈ俗钫鎿吹淖８！ｋS著水流的方向開辟一條通往羅馬的道路。給自己一點(diǎn)自信，相信自己，你—能行。
高中水的啟示作文800字5
地球是太陽(yáng)系中水最豐富的星球。從覆蓋這個(gè)“水的行星”四分之三面積的海洋中，人類慢慢游出來(lái)，從海洋游向陸地，從魚類游向人類，母親的水一直柔和地圍繞著我們。我們身體的百分之七十是水，水就是我們的本質(zhì)。水無(wú)骨，水最純粹的部分卻化為靈魂，如骨頭一樣支撐著我們的生活。水構(gòu)成了我們，我們本身就充滿水最深、最豐富的內(nèi)涵！
內(nèi)涵之一：水是我們自由的形式。
夏天哼《我是一片云》，冬天詠“一片冰心在玉壺”。
云和冰都是水�；馃岜挤湃缭�，成熟冷峻如冰。我們形式多樣，因?yàn)樽杂刹粫?huì)固定。自由的水總是充滿生機(jī)的水，充滿生機(jī)的水必是流動(dòng)的水。周末朋友聚會(huì)，假期外出打工掙錢，到社會(huì)中第一次證明自己……在現(xiàn)實(shí)中，我們投身社會(huì)實(shí)踐，如水一樣四處“流動(dòng)”。畢竟我們不是死水一潭，“平靜的水面練不出強(qiáng)悍的水手”。
畢竟，水更能代表我們，是因?yàn)椤?/p>
內(nèi)涵之二：水是我們理想的人格。
無(wú)數(shù)次從杰出的人那里，找到水所投射出的太陽(yáng)的閃光點(diǎn)。那些優(yōu)秀品質(zhì)足以鍍亮我們的一生：自己經(jīng)常探求前進(jìn)方向的，是水。自己前進(jìn)，也推動(dòng)別人前進(jìn)的，是水：遇到障礙物，在困難面前，卻能發(fā)揮百倍力量的，是水；能澄清自己，洗凈他人，具有容清納濁度量的，是水；升騰為云霧．凝結(jié)為冰霜，不管變化如何巨大仍不改其本性的，還是水……
為什么使礁石千瘡百孔的不是猛烈的造山運(yùn)動(dòng)，而是輕柔拍打的水？為什么讓我們感動(dòng)的不是頭破血流的跌倒，而是母親那化作眼淚的水？那是因?yàn)椤?/p>
內(nèi)涵之三：水是我們擁有的感情。
現(xiàn)實(shí)的水滋潤(rùn)著我們家園的蔥蘢，而情感的水滋潤(rùn)著精神家園的蔥蘢。大自然反常，洪水會(huì)毀掉它曾滋潤(rùn)的家園。1991年春末夏初江淮中下游的青年比我們有更深刻的認(rèn)識(shí)。同樣，失去理智的堤岸，長(zhǎng)高情感的水位，事業(yè)的苗圃、精神的家園就會(huì)有場(chǎng)浩劫。
感情淡泊使人平庸。感情可以如水鄉(xiāng)河道縱橫交錯(cuò)，感情可以如綠水清流低吟淺唱。
讓我們的感情如故鄉(xiāng)水道環(huán)村繞，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)故鄉(xiāng)的蔥蘢。為什么最普通的水有最深刻最豐富的內(nèi)涵？因?yàn)樗褪怯篮惆�！水滴�?huì)干涸，大海卻永遠(yuǎn)廣闊，小小的水滴能在大海中永遠(yuǎn)歡跳。水是生命力的源泉，生命不能永恒，有限的生命卻能在奉獻(xiàn)中得到永恒。
雪菜，這個(gè)“名字寫在水上的人”，為獨(dú)立解放戰(zhàn)斗而死；王詩(shī)超，這個(gè)治水英雄為家鄉(xiāng)財(cái)產(chǎn)、人民安危，將生命融入水中；屈原，潔白清忠投身汨羅江；……水，讓一切獻(xiàn)身于她的人永恒！
高中水的啟示作文800字6
輕柔的微風(fēng)掠香檀翠綠的樹梢，屏息的游絲是菊花茶淡淡的香氣。腳踏在青磚鋪砌的小路上，晨霧夾著細(xì)雨彌漫在正值綠春的江南，臨面撲來(lái)一種清風(fēng)彌漫的感覺(jué)。青灰色的明清磚瓦整齊而不規(guī)則地鋪滿了整個(gè)小鎮(zhèn)，帶著晨霧春雨的水韻，枝繁葉茂的枝條搔首弄姿，濕潤(rùn)平滑的青苔躋身于青磚路邊，彌漫著晨霧的江南，似乎來(lái)到了一個(gè)古老的人間仙境，涌出“一衰煙雨任平身”的詩(shī)韻。恬靜而秀美的江南優(yōu)雅的流過(guò)蜿蜒的港汊，木船兒停在午后寧?kù)o的水江南，槳搖起的浪花拍在岸間拱立的銀白色仿古石橋，點(diǎn)綴著青柳的濕綠，帶著一絲古意，拱起的橋身在絢爛的陽(yáng)光下顯得越發(fā)耀眼。木船兒搖過(guò)，水流平靜而不緩慢，輕柔的推開小船長(zhǎng)揚(yáng)而去，好似一位嬌嫩的端莊女子，優(yōu)雅的邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地而不缺乏調(diào)皮，時(shí)不時(shí)地在小船兒前面打個(gè)滾，輕靈的圍著小船兒笑，推著小船兒微奔。站在船頭，看著那股文靜的江南水，滿眼是一片濃碧，打著波浪，映襯著綠，向前推去，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠，仿佛置身于山間密林，綠的悵惘，不覺(jué)得畏怯，沒(méi)有虛偽的面容。聽著水花打在船頭的潺聲，似乎聽到了陣陣歡笑，閉上眼去細(xì)細(xì)品味，心頭涌上一股清澈俊涼之意，使人身心蕩漾，洗去了心中的渾濁。傾聽大自然的脈搏，帶著水的顫動(dòng)，楊柳蕭瑟的節(jié)奏，編織在一起，如鈴如鳴。
和煦的陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面，不帶走串串漣漪，小心翼翼地掬起它，那么柔軟，脆弱，唯恐它會(huì)突然墜落，化為云煙，仰天而去。水閃著綠光輕柔的劃過(guò)指尖，滴在這清秀的面容上，驚醒了沉睡千年的嬌碧，那雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，我的靈魂也在徐徐的絢爛中得到升華。此時(shí)，撲面而來(lái)一陣芬香，帶著杏花和春之美，還有一股特別的韻味，那是江南水香，帶著清新、古樸淳厚的香氣，從未有過(guò)的清爽自然，好似胭脂般清古，令人回味無(wú)窮。水花活潑的打著滾，輕柔的推我凱旋至人間天堂。
我魂?duì)繅?mèng)縈的江南水啊，水做的江南，在那楊柳飛絮飄灑的季節(jié)里依然美麗，敢問(wèn)心中最美的地方，美在江南水。
高中水的啟示作文800字7
透明的杯中盛著些許水，絲縷陽(yáng)光如帛般飄過(guò)杯身，像被消毒一般干澈、明亮。水，原本是無(wú)色無(wú)味之物，可一旦投入些新元素，則會(huì)神奇莫測(cè)地?fù)Q上新裝。
水，淡而無(wú)味。觸到水面，嗅著來(lái)自它的干潔的氣息，察覺(jué)我鼻間的涼意；掠過(guò)杯面，蜻蜓點(diǎn)水般驚醒了這味兒。水，靈性中透著倔強(qiáng)的心情，它會(huì)為適合的人，散出不同的味道。
我是個(gè)挑剔的人，但喜歡水的味道，就像喜歡生活一樣。人人都說(shuō)生活多姿多彩，可我說(shuō)，我的生活是甜而不膩的。清晨，捧著水杯，放些梅子，酸里透過(guò)一絲甜味，是血紅中蘊(yùn)著鮮味的氣息--這點(diǎn)滴間改變的是生活。
水在我的眼中有八面玲瓏。細(xì)胞間撞擊著火花，也是淡的，它的本色樣子，像一個(gè)卸了紅妝的舞女，妖艷中的婀娜已是指間滑落的魅力所在。
水在晌午時(shí)，是渾濁的，放幾顆方糖振壓下所有的雜質(zhì)，甜而不膩，就像我的生活。滾動(dòng)舌尖，滲透入我的身體，是絲絲的香味，香甜充溢了我一天的笑容，躍雀于路上，歡笑在指間。世間有許多人，用筆調(diào)色，畫家、作家……他們都是精彩的，講述著人生的味道娓娓動(dòng)聽，淡香間點(diǎn)綴著甜，這也是一種生活，一種用熱情去面對(duì)的新生活的方式。
水在黃昏時(shí)，變得安詳、平靜，有一種沉靜的美。傍著落日的余輝，霞光點(diǎn)點(diǎn)墜于杯面，光澤熠熠地反映著世界，這時(shí)要捧上杯苦咖啡，澀澀中埋藏著回味。水滑過(guò)喉部，流到胃腸，正所謂"雁過(guò)留聲，水過(guò)余味"。殘留的水漬，在喉間，散發(fā)出一絲一縷的苦味，一種回味的苦。潤(rùn)滑的黑咖啡蘊(yùn)意著生命的晚霞時(shí)光，是一種奢華，一種享受，像一位盛裝入席的貴婦，高雅、古典的氣味蔓延在空隙間，移動(dòng)在生命中。
水本已靜滯至傍晚了，寧?kù)o的夜色里，血液在沸騰的心臟間滾動(dòng)。這時(shí)，夜已深，人也靜，需要喝上一辣口的濃茶，暖暖肚子提提神。街上緲縹幾許人，樹陰映入房簾，點(diǎn)綴在房壁上，是夜半的美景。飲上一杯辣口兒，包攬著整天的興奮，夢(mèng)里還捧著笑。人有時(shí)很幼稚，這是與生俱來(lái)的人的屬性，一種純真的味美。
水已沉了，也冷了，也靜了，它和我一起度過(guò)了平凡的一天。世界在變，在水的瞬間變化中，一點(diǎn)一滴地，發(fā)生著翻天覆地的改變，這就是一種生活，一種滋味的繁衍。品杯中水的酸、甜、苦、辣，氣象萬(wàn)千--就像生活，它們合在一起，也是一種味道，這種味道在世道中匍匐前行。
高中水的啟示作文800字8
水是生命的源泉。Hi！大家好！我就是潔白、純凈、無(wú)味的水，別看我顏色、味道不怎么樣，可我的作用可大了。洗衣、做飯、家務(wù)樣樣都有我的功勞。
幸福卻總是匆匆而來(lái)，卻又匆匆離去。這可能就是你們?nèi)祟愃f(shuō)的成語(yǔ)好景不長(zhǎng)吧！
在小溪里，魚兒因?yàn)槲叶_心而快樂(lè)，但現(xiàn)在排水廠里老是排出一些污水。一、兩次就算了，不僅沒(méi)改善，反而變本加厲，越來(lái)越多的污水?dāng)噥y了我們的生活。魚兒、蝦、烏龜?shù)仍S多生物四處逃竄，不得安寧。而我呢？常常覺(jué)得厭惡、惡心。在校園，我以為我的生活有所改進(jìn)，沒(méi)想到還是一樣。一位學(xué)生，上完廁所洗完手，竟忘了關(guān)水龍頭。剛開始，我還不知道怎么地，漸漸地，我似乎明白了當(dāng)我到精疲力竭時(shí)，是一位老婆婆幫我把水龍頭按掉的。我覺(jué)得，每一個(gè)人都要懂得珍惜我，愛(ài)護(hù)我。雖然，我隨處可見(jiàn)，但真正等到失去了我時(shí)，你們的眼淚將是這世界上最后一滴水了。還有你們要感謝那位老婆婆，如果沒(méi)有她，不知道又要流失、損失多少了。人類醒悟吧，別等到了失去才懂得珍惜。
久旱逢甘露，物以稀為貴，鉆石之所以珍貴，是因?yàn)樗浅Ｏ∩�；石頭之所以這么廉價(jià)，是因?yàn)樗S處可見(jiàn)。在缺我的地方，我就像一顆閃閃發(fā)亮的鉆石，而擁有我的地方，我就像一塊塊普普通通的石頭罷了。
在非洲那些十分炎熱的地方，人們過(guò)得都天都要被風(fēng)吹干的日子，那簡(jiǎn)直就是蒼蠅圍著雞蛋轉(zhuǎn)沒(méi)門。他們的家里有一個(gè)專門把我儲(chǔ)藏的地方，比看金銀財(cái)寶的錢財(cái)來(lái)得還重要。如果我能夠到那里去 我寧愿去珍惜我的人的地方去，這樣我的生活過(guò)得才更充實(shí)，更充滿意義。讓那些經(jīng)常不愛(ài)護(hù)我的，藐視我存在的人一點(diǎn)厲害，讓他們也知道我是十分重要的，不能藐視我的存在。
我還聽說(shuō)，那里的小孩童年最快樂(lè)的事就是洗澡。那里的孩子從小就有意識(shí)到我來(lái)之不易，我相信，他們長(zhǎng)大后一定會(huì)更加認(rèn)識(shí)到我的珍貴與稀少。恰恰相反，那些富人家的孩子，完全不在乎我的存在，以為有了金錢就有了全世界嗎？他們錯(cuò)了，就算有了再多的錢也無(wú)濟(jì)于事。沒(méi)有了我，他們能生存下去嗎？我可不是用錢就能買到的。
人類��！不要讓金錢迷惑你的眼睛；不要讓美好事物吸引了你；更不要讓浪費(fèi)誰(shuí)資源的惡習(xí)繼續(xù)延續(xù)下去。這樣，不僅僅你們活不成，你們的家園也將成為一片荒涼的沙漠了。
高中水的啟示作文800字9
太堅(jiān)硬的東西，容易折斷。唯有那些不只是堅(jiān)硬，而更多有一些柔韌彈性之人，才得以克服更多困難，戰(zhàn)勝更多挫敗。
有一位人在社會(huì)上總是落魄，不得志，便有人向他推薦圓通大師。
他找到圓通大師，大師沉思良久，默然舀起一瓢水，問(wèn)：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”大師不言，只是把水倒入杯子，這人恍然：“我知道了，，水的形狀像杯子�！贝髱煙o(wú)語(yǔ)，又將杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟然：“我又知道了，水的形狀像花瓶�！眻A通大師搖頭，輕輕提起花瓶，把水輕輕倒入一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不見(jiàn)了。
這人陷入了沉默與思索。
圓通大師低身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生�！�
這人對(duì)大師的話咀嚼良久，高興地說(shuō)：“我知道了，你是通過(guò)水告訴我，社會(huì)處處香一個(gè)個(gè)規(guī)則的容器，人應(yīng)該向水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝，就向這水一樣，消逝得迅速、突然，而且一切無(wú)法改變！”這人說(shuō)完，眼睛緊盯著大師的眼睛，他現(xiàn)在急需得到對(duì)方的肯定。
“是這樣�！贝髱熌轫�，轉(zhuǎn)而又說(shuō)，“又不是這樣�！�
說(shuō)畢，圓通大師出門，這人隨后。在屋檐下，大師伏下身，手在青石板上的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒，然后頓住。這人把手指伸向剛才大師手指所觸之地，他感到有一個(gè)凹處。他迷惑，他不知道這本來(lái)平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機(jī)。
大師則說(shuō)：“一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，看，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果�！�
此人遂大悟：“我真正明白了，人可能會(huì)被裝入規(guī)則的容器，但又像這小小的水滴，改變著這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器�！�
圓通大師說(shuō)：“對(duì)，這個(gè)窩會(huì)變成個(gè)洞�！�
為人處事要像水一樣，能屈能伸；既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。我們應(yīng)該多有一點(diǎn)韌性，能夠在必要的時(shí)候彎轉(zhuǎn)自如。
高中水的啟示作文800字10
嗨，大家好，我是人類的生命之源——水。按說(shuō)，我如此珍貴，應(yīng)該被人們珍惜才對(duì)，可是誰(shuí)知，我又有多少的煩惱�。�
我的兄弟姐妹們分布在世界各地，而我卻只居住在一個(gè)小自來(lái)水管里，供一家人使用。盡管如此，我還是全心全意地為我的主人服務(wù)。我那么忠心地為他們服務(wù)，可是他們的表現(xiàn)卻讓我心寒。
一次，水龍頭壞了，主人來(lái)接水，結(jié)果一擰，沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，憤憤地說(shuō)：怎么搞的呀，為什么沒(méi)水了？我在里面也很急，可我就是出不來(lái)，我大聲對(duì)他說(shuō)水龍頭壞了，可她卻聽不見(jiàn)，于是他便跑出去看鄰居家有沒(méi)有水。但是他跑了好幾家都有水，這可急壞了他。這時(shí)，一個(gè)朋友正好來(lái)玩，看到主人那么急，就對(duì)他說(shuō)：是不是水管本身出了毛病？你先看看水龍頭是不是壞了。我聽見(jiàn)了，非常高興，心里想；多虧了主人的哪位朋友，不然主人一家就沒(méi)法做飯、飲水了。
我在心里這么天真的認(rèn)為，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到主人會(huì)那么做。他給水管換上了新的水龍頭，再一擰，水便嘩嘩的流了出來(lái)。你猜，他用我來(lái)干什么？他是為了給他孫子新買的水槍裝上水，好讓他玩！我生氣極了，可我不能作主不出來(lái)啊，所以只好隨他。不一會(huì)兒，就這樣浪費(fèi)了好幾盆水！他們不心疼，可是我心疼��！于是，我流淚了。
還有一次，主人沒(méi)有關(guān)水龍頭就出去買菜了。我很快就流滿了一盆，可是卻還沒(méi)見(jiàn)主人來(lái)關(guān)，于是我很快便溢出來(lái)了。我來(lái)到了地板上，以為主人在廚房里炒菜因而忘記關(guān)水龍頭了，于是我便又來(lái)到了廚房。可是在那里我也沒(méi)有見(jiàn)到主人，我這才意識(shí)到我闖了禍了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在了我的腦海里。在水管里憋了那么久，還不如參觀一下主人的房子。于是我隨后便來(lái)到了主人的臥室和大廳里。正當(dāng)我準(zhǔn)備上陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，主人終于回來(lái)了。但是我并不害怕，因?yàn)檫@并不是我的過(guò)錯(cuò)，而是由于他自己的粗心大意造成的。這時(shí)主人立刻跑上去關(guān)水龍頭，然后又召集鄰居四舍來(lái)幫他排水
這時(shí)，我也有些后悔了，所以我在這兒想告誡我的主人：請(qǐng)愛(ài)惜我吧，不要不把我當(dāng)一回事，這樣的話到最后還是你自己吃虧。還有，現(xiàn)在有很多地方都很缺水，你卻在這兒肆意浪費(fèi)，你的道德素質(zhì)水平也太不高了吧！我希望我的主人在看到我的這番話后能夠及時(shí)改正。
這便是我——待在水管里的水的一番自述。
簡(jiǎn)評(píng)：文章以第一人稱的手法，寫出了被封閉在水管中的一滴水在重見(jiàn)天日之后的種種見(jiàn)聞，表現(xiàn)了節(jié)源環(huán)保的主題。作者能夠別出心裁，以一種嶄新的思路來(lái)寫節(jié)約用水這一主題，難能可貴。
高中水的啟示作文800字11
水，是生命的源泉。因?yàn)橛兴�，才有了這個(gè)美麗的星球；因?yàn)橛兴�，大地才充滿生機(jī)；因?yàn)橛兴�，才有了秀麗的山川，清澈的湖水，湛藍(lán)的海洋……可是許許多多的人都十分浪費(fèi)水資源，盡管地球的儲(chǔ)水量很豐富的，數(shù)量巨大，但是能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。因?yàn)楹Ｋ窒逃挚啵荒茱嬘�，不能澆地，也難以用于工業(yè)�，F(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的淡水資源有多么貧乏！
你知道嗎？在山區(qū)有多少人用不到水，一天甚至只用小小的一盆水�？墒俏覅s看到過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)山區(qū)的孩子站在水槽面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著從水龍頭里緩緩流出來(lái)的一滴又一滴的水。而城市里的一位年輕人，卻開著水龍頭，讓那些水白白流走，自己卻漫不經(jīng)心地在鏡子面前刷牙……這是兩幅截然不同的畫面，一個(gè)是天真的孩子在急切地等著水，一個(gè)是成熟的大人卻如此浪費(fèi)這寶貴的水資源，這是多么鮮明的對(duì)比呀！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中也有這樣的例子。有天放學(xué)，我走進(jìn)廁所看見(jiàn)那里滿地是水，人都有些站不穩(wěn)，一不小心就會(huì)滑倒。原來(lái)是一群男生搞的鬼，他們手里拿著拖把，還把水龍頭開到最大，白花花的自來(lái)水從小小水龍頭中“大把大把”地流瀉出來(lái)。起先，水滴到水槽中，濺起了一朵朵雪白的水花，水花飛濺到了人的`臉上，身上，衣服上。后來(lái)水槽中的水越來(lái)越多，似乎都已經(jīng)匯成了一條大江。最后，水槽中沒(méi)有了水容身的地方，大量的水溢了出來(lái)，濺濕了男生們的鞋子。男生們個(gè)個(gè)都成了落湯雞，滿身濕漉漉的。他們名義上是來(lái)洗拖把的，說(shuō)到頭還是來(lái)玩水的。
此時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)移到了女廁所。一位斯文的小女生輕輕打開水龍頭，“小心翼翼”地用著一滴一滴的水，雙手反復(fù)不停地搓著。洗完手，就馬上把水龍頭關(guān)了，沒(méi)有浪費(fèi)一滴水。我心里不禁贊美著這位懂得節(jié)水的小女生，而對(duì)那群只知道玩鬧的男生油然而生一種憎恨和厭惡。
你們知不知道，沒(méi)有了水地球會(huì)怎樣，地球會(huì)變成一片沙漠，會(huì)處于干旱。植物得不到滋潤(rùn)，魚兒無(wú)法生存，大地沒(méi)有生機(jī)……
人類，珍惜每一滴水吧，不然，“世界上的最后一滴水將是人類的眼淚！”
高中水的啟示作文800字12
HI，大家好，我是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液知道我是誰(shuí)了吧，我就是大名鼎鼎的水中的皇尊貴族淡水。
我雖然是這么的珍貴，那么重要，可是人類還是不懂珍惜我，看到處都是水，喝也喝不玩。哎，一言難盡。
現(xiàn)在的人類太傻了，特別是小孩，以為水都可以喝，氣死我了，我的地位都沒(méi)了，成了水家族中的一個(gè)草民。他們還把我裝進(jìn)一個(gè)奇怪的東西里。接著，我們被無(wú)情的灑在地上，任他們踩來(lái)踩去，我的心都碎了。
不過(guò)，也有的國(guó)家意識(shí)到了我們的寶貴哦！我真是太高興了，哼，那些不節(jié)約我的國(guó)家，太討厭了。
如美國(guó)，荷蘭，沙特阿拉伯，伊朗等國(guó)家。意識(shí)到我們多重要，真好。就說(shuō)美國(guó)吧，加利福尼亞的水利機(jī)構(gòu)每年將25億立方米左右的我的兄弟姐妹們貯存地下。俗話說(shuō)養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。在1980年，那么已有3450萬(wàn)立方米的兄弟姐妹們?cè)谒麢C(jī)構(gòu)，成本比新建水庫(kù)少35％40％。在荷蘭，我享受的待遇也不差，實(shí)現(xiàn)人工補(bǔ)給地下我的兄弟姐妹，解決枯水季節(jié)供水問(wèn)題，每年增加我們儲(chǔ)量200300萬(wàn)立方米。在沙特阿拉伯還建造了全世界最大的淡化兄弟海水工程，望著同伴多了，我真高興。
全世界的我們一共有47000000立方米但有的國(guó)家多，有的國(guó)家少，因?yàn)樗麄兊淖匀粭l件不同。大洋洲的水量世界第一，是我們的恩賜。南美洲也不甘示弱，位居第二，歐，亞，北美三洲比較接近，而非洲卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后頭。
隨著你們?nèi)祟惖奈拿鬟M(jìn)步，對(duì)水的需求越來(lái)越大。1985年永樂(lè)34。6％。但是淡水不會(huì)增加，甚至?xí)䴗p少，近40年來(lái)，農(nóng)業(yè)用水增加了兩倍，工業(yè)用水增加了7倍。太可怕了！我不敢想象了！
人類想要發(fā)展，可不能缺少我們。1992年1月聯(lián)合國(guó)在冰島舉行水和環(huán)境國(guó)際會(huì)議，呼吁尋找新途徑，對(duì)淡水進(jìn)行發(fā)展管理。你看，我在世界上的地位大吧！我們與人類關(guān)系十分密切，無(wú)論是生活還是生產(chǎn)活動(dòng)都離不開我們這寶貴的自然資源。而且每人每天都會(huì)用去23升的我的兄弟姐妹。人口迅速增長(zhǎng)了，人類對(duì)我們的消耗，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展嚴(yán)重污染了我們，可惡！森林破壞也改變了蒸發(fā)和徑流方向等�？蓯旱娜祟悓�(duì)我們步步緊逼�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)快絕種了。
人類，快來(lái)保護(hù)我們，別然世界上最后一滴水成為你們的眼淚！不是你們的東西，得到了也會(huì)沒(méi)有，使你的，永遠(yuǎn)不會(huì)美的。你們想想吧！
高中水的啟示作文800字13
傳說(shuō)中孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，越過(guò)千百座山、數(shù)百條河。今天，我長(zhǎng)久長(zhǎng)久的累計(jì)起來(lái)，我對(duì)你的思念，已經(jīng)越了萬(wàn)水、千山。
我就這么普普通通一個(gè)人，跟你一樣也跟大多人一樣兩個(gè)眼睛一鼻子一嘴。沒(méi)有孫悟空的七十二般變化，連豬八戒的一半本事都沒(méi)有，但我卻是如此的堅(jiān)定著，讓思念代替我的步伐去你的身邊。我不知道你在哪里，就像我們都不知道未來(lái)的事一樣。我們也歡愉過(guò)，一起嬉戲過(guò)。我們沒(méi)有想過(guò)，或者說(shuō)至少我沒(méi)想過(guò)。沒(méi)想過(guò)有一天，我們也會(huì)分開的。
詩(shī)中說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時(shí)古難全。
又有語(yǔ)道：天下無(wú)不散之宴席。
我們沒(méi)有善始善終，你就像個(gè)被人揭穿了的小丑，迅速的逃離。付珊珊。是吧？是你的名字吧。我也不記得了。我只知道你那個(gè)時(shí)候沒(méi)有留那種齊眉的劉海，而是將劉海同你的長(zhǎng)發(fā)一起對(duì)稱的分成了左右兩邊。兩個(gè)辮子利落垂于你的肩膀之上。就像我當(dāng)年可笑的西瓜皮一樣的整潔。
為什么想到你？我也不清楚。但就是想到了。想到了你瞇起來(lái)彎彎的細(xì)長(zhǎng)眼睛，像小月牙一樣的好看。薄的嘴唇好，笑起來(lái)不記得是否有酒窩了。但肯定的是，你笑起來(lái)的時(shí)候眼睛絕對(duì)是一條縫！
你為什么離開了？小學(xué)我讀了六年，你卻在第三的時(shí)候就落荒而逃。是因?yàn)槭裁�。如傳言中一樣？家中變故破產(chǎn)再供不起你讀書？我記得你是個(gè)驕傲的孩子啊。閃光的ccc你都沒(méi)放在眼里，受老師疼愛(ài)的jym你也沒(méi)當(dāng)回事，更不用說(shuō)渺小如塵埃的我了。你就這樣被打敗了？fss，我的人生即將要度過(guò)16載，你只陪了我三年。你是個(gè)早退的過(guò)客，我卻在心中記下了你。你的驕傲倔強(qiáng)，你的明媚開朗。你的你的都是你的。當(dāng)大家都說(shuō)ccc是學(xué)校眼睛最大的女生時(shí)你不屑一顧，當(dāng)jym因乖巧優(yōu)秀而成為老師的寵兒時(shí)你不已為然。ccc帶我們?nèi)ノ璧戈?duì)，你不在乎是托了她而入的隊(duì)反是一昧的突出自己。何必呢？這么的防范，這么的為自己。
既然這樣的你都能夠堅(jiān)強(qiáng)，為何當(dāng)變故來(lái)臨你卻如同是開敗的花朵夭折于花枝之上。驕傲倔強(qiáng)全都丟沒(méi)了，脆弱造就了另一個(gè)你。一個(gè)柔弱的讓我厭惡的你。你沒(méi)讓我咒罵到你就夾著尾巴逃跑了，逃兵一樣。
fss，我們別了6年。我卻如此的想念著你，想念著那個(gè)驕傲倔強(qiáng)不可一世的你。你的音訓(xùn)呢？同你的離去一起消失得無(wú)影。你的驕傲呢？同你的倔強(qiáng)一同離你而去。你的堅(jiān)強(qiáng)呢？早就不再屬于你了。你的脆弱呢？正越來(lái)越猖獗著。
高中水的啟示作文800字14
落日樓頭，孤鴻聲里，盈盈流水恬靜地流，縷縷細(xì)愁涌上心頭，輕輕撩開歷史的面紗，我仿佛目睹了那一幕幕。
（一）李清照，獨(dú)泛蘭舟
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”心中的他遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，而自己獨(dú)守閨中。常年倚窗凝望，左閣中卻徹夜難眠，只盼黎明能將我的夫君送還。須知年華易逝，紅顏易老，哪堪離別？然而那花兒又落了，水還是不作停歇地東流，這怎能不愁殺多愁善感的我呢？哀愁之弦又被彈動(dòng)，心里更難平靜，滿天落花數(shù)得盡我心中之愁嗎？潺潺流水帶得走我滿懷哀思
�。ǘ├铎�，月下游故宮
韶華已逝，國(guó)破家亡。自己的雙鬢已經(jīng)泛白，但為什么那春花還依然燦爛，那秋月還依舊圓滿呢？是為了諷刺吧？確實(shí)，往日的君王，淪為今日的階下囚，我還有什么話好說(shuō)呢？也罷了，今夜月色縹緲無(wú)邊，昔日的鶯歌燕舞還歷歷在目，現(xiàn)在卻萬(wàn)籟俱寂，只有我一個(gè)人飽嘗噬心之痛�？茨俏羧辗比A的皇宮此刻多么冷清，可它又美麗如故。一切似乎都沒(méi)有變，但國(guó)已不國(guó)，家已不家了。我歌月徘徊，我舞影零亂，卻不再有人為我鼓瑟吹笙，有的只是那令人恐懼的靜謐。那一江春水還在流淌，為什么它就不稍作停留呢？噫，掩面痛哭，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流
�。ㄈ┣赜^，危亭懷人
獨(dú)倚高處方亭，一懷離愁，恰如天邊的妻妻芳草，鏟盡，還又滋生。天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。回想那一個(gè)清悠的月夜，簾幕掩映，一縷檀香，伊人為我低低撥弄那一弦古琴。清泠，素雅。而如今，飛絮蒙蒙，片片落花在晚風(fēng)中飄蕩，昔日的歡娛，伊人的倩影宛然在目，裊裊琴音縈繞在耳，但已物是人非。飛花殘雨，鶯啼數(shù)聲，只又流水依舊。想我身為七尺男兒也不禁斷腸。惟有低吟：怎奈何，那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴。
�。ㄋ模┯巫�，早春旅行
客舍的道旁，梅已經(jīng)開過(guò)。枝上還殘剩幾朵枯萎，而一旁的柔柳已抽出嫩芽。千絲萬(wàn)縷，一片片鵝黃色。
春色尚早，一切都如此美好，剛剛又過(guò)去一陣春雨。那離愁也仿佛遠(yuǎn)離我了。但是我又好像感到被一張網(wǎng)包圍著，剪不斷，理還亂。我該怎么辦呢？如此嫵媚的春色卻無(wú)與我共賞。神思又飄遠(yuǎn)了。她此刻是否也登樓遠(yuǎn)眺，柔腸寸斷，粉淚盈盈呢？青山重重疊疊，隔不斷曲折迂回的流水，也隔不斷游子思?xì)w的心。獨(dú)立東風(fēng)彈淚眼，寄煙波東去。唉，離愁漸行漸無(wú)窮，迢迢不斷是春水。
水，是一首充滿著憂郁音符的歌，唱不盡前人，歌不盡來(lái)者，偏偏給人以無(wú)限的哀思。 便做春江都是淚，載不動(dòng)，許多愁……
高中水的啟示作文800字15
郁郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨， 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚著無(wú)數(shù)智者的哲思，那不息的川流傳誦著無(wú)數(shù)志士的亮節(jié)。古人，今人，乃至后人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注于水，才使得那山，那水，那風(fēng)景如畫，如詩(shī)，如歌。
亂云飛渡的廬山，吸引著四海游客的腳步，也撩撥著游山者的眼睛。廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“烏臺(tái)詩(shī)案”而遭貶的蘇子來(lái)了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來(lái)了。他走進(jìn)廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！碧K子，因廬山而頓悟，他不僅超然于廬山之外，也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達(dá)觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。
自然造化的山以它的沉穩(wěn)、博大和豐富的內(nèi)涵，給了多少人以啟迪，以激勵(lì)，以力量�？鬃印暗翘┥蕉√煜隆�， 陶潛“悠然見(jiàn)南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時(shí)也把自己的思想自己的精神回報(bào)給這道“風(fēng)景”，山，因了他們而閃爍著人文色彩。
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足�！鼻优l(fā)行吟于澤畔。屈子知道，這大自然的水是圣潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。于是，他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛(ài)國(guó)之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長(zhǎng)河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬(wàn)民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問(wèn)天，今日我問(wèn)河，而河不答，只悲風(fēng)吹來(lái)水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當(dāng)作了安息之所；這水，這風(fēng)景，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無(wú)比深厚的文化積淀。
滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊(yùn)�！笆耪呷缢狗颉�，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。
“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水�！鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸于一個(gè)人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生。
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