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      2. 紙鍋燒水作文

        時間:2024-04-16 13:02:59 紅萍 我要投稿
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        紙鍋燒水作文(精選15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的紙鍋燒水作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        紙鍋燒水作文(精選15篇)

          紙鍋燒水作文 1

          星期天,我得意洋洋地對鄰居的小孩說::“我能讓紙做的鍋燒水。”她瞪大眼睛笑著說:“怎么可能?”“不信,我做給你看。”

          我先準備實驗材料,好不容易找來蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個方盒子,再把鐵絲做成一個架子,一切準備就緒,我就開始做了。

          我先點燃一支蠟燭,再把架子放在鐵架子上。她目不轉(zhuǎn)睛的看著,她擔(dān)心地問:“火會不會把紙燒破!薄爱斎徊粫薄N疑駳獾卣f。她左看看,右看看,又低下頭看了紙盒的底部,生怕紙盒破了。好不容易,五分鐘過去了,這五分鐘像是漫長的一個世紀,鄰居家的小孩懷著好奇的心情小心翼翼地把手伸了進去“唰”的一聲又縮回來了。她說:“真燙!”她好奇地問:“為什么水能燒開呢?”我像小老師似的'說:“水的沸點是一百度,而紙能承受住水的壓力,這個實驗就可以成功!彼贫嵌攸c了點頭。

          。】茖W(xué)真神奇,我愛科學(xué)。

          紙鍋燒水作文 2

          上課了,李老師面帶微笑地對我們說:“我們來做一次有趣的實驗。”說著,她把實驗架放在講臺上,實驗架上架著一口紙鍋,鍋底下放著酒精燈。李老師說:“誰能用紅紙鍋燒開一鍋水?”同學(xué)們興致勃勃,爭先恐后地舉起手來。

          老師叫了張琪上去燒。張琪走到實驗架前,劃著一根火柴,就點酒精燈,霎時間,沒有水的紙鍋被燒著了。同學(xué)們哈哈大笑!凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水,今天咱們用紙鍋燒水!崩罾蠋熜χ,指了指那個紙鍋,“紙碰到水就會濕,紙碰到火就會燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水!闭f完,她又拿了一口紙鍋放在架子上,端起盆,小心地往紙鍋里倒了一點水,然后,點燃了酒精燈。教室里安靜極了,同學(xué)們睜大眼睛盯著那口紙鍋。

          藍色的火苗一躥一躥地舔著鍋底,好像要把鍋底燒穿似的.。過了一會兒,李老師糾正說:“那不是煙,是水蒸氣!焙芸烀俺鰺焷恚絹碓綘C。老師說:“水熱了,大家摸一摸!蔽易哌^去摸了摸說:“哎呀,真燙呀!”

          愛動腦筋的陳耀林問李老師:“紙沾了水為什么沒濕?紙碰到火為什么不著?”李老師面帶微笑地說:“酒精燈點燃,火燒紙鍋,熱經(jīng)紙傳給水,水將熱量吸收,所以紙鍋不會濕,也不會著!甭犃诉@話,同學(xué)們恍然大悟,異口同聲地說:“噢,原來是這么回事!”

          紙鍋燒水作文 3

          上課了,趙老師面帶微笑地對我們說:“我來做一個有趣的實驗。”說著他把實驗架放在講臺上,實驗架上架著一口紙鍋,鍋底下放著酒精燈。趙老師說:“誰能用紙鍋燒開一鍋水?”同學(xué)們興致勃勃,爭先恐后地舉起手來。老師就叫王巍上去燒。王巍走到實驗架前,劃著一根火柴,就點酒精燈。

          霎時間,沒放水的紙鍋被燒著了,同學(xué)們哈哈大笑!凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水,但是今天咱們用紙鍋燒水!壁w老師笑著,指了指那個紙鍋:“紙碰到水就會濕,紙碰到火就會燃燒。讓你們看我怎么用紙鍋燒水。”說完,他又拿了一口紙鍋放在架子上,端起盆,慢慢地往紙鍋里倒了一點水,然后,點燃了酒精燈,教室里安靜極了,同學(xué)們都睜大眼睛盯著那口紙鍋。藍色的火苗一躥一躥地舔著鍋底,好像一定要把鍋燒穿似的.。過了一會兒,有個同學(xué)說:“瞧,冒煙了!壁w老師糾正說:“那不是煙,是水蒸氣。”

          又過了一會兒,水汽越來越大。老師說:“水熱了,大家來摸一摸!蔽易哌^去一摸說:“哎呀,真燙!”。愛動腦筋的沈曉楠問趙老師:“紙沾了水為什么沒濕?紙碰到火為什么沒著?”趙老師面帶微笑地說:“酒精燈點火燒紙鍋,熱經(jīng)紙傳給水,水將熱量吸收,所以紙鍋不會濕,也不會著!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,異口同聲地說:“噢,原來是這么回事!”

          紙鍋燒水作文 4

          “什么是紙鍋燒水?”“紙杯會不會被燒破?萬一燒起來我們怎么辦?”大家如圍在一起吃火鍋一樣,把張炎團團圍住,等待著實驗結(jié)果。

          今天,我們做了一個令人意想不到的實驗——紙鍋燒水。怎么用紙鍋燒水呢?我在心里想。這時聶老師搬來了實驗器材,像運動員入場一樣把它們一一擺在了桌子上,有一根蠟燭、一大杯水、火機和幾個紙杯。老師問:“誰能上來試一試?”張炎信心滿滿,站起來就沖了上去。

          這時,同學(xué)們開啟了“吃火鍋”行動,一下子都圍了上去,只見張炎從容地拿起了一個紙杯,先把杯子放到水里浸泡,水杯就像去洗了一個澡,瞬間變成了“落湯雞”。他又倒進去了一點水,然后就放在滾燙的火上烤。不一會兒,杯底中間出現(xiàn)了一個小黑點,然后黑點波瀾般地擴大,就像是在用黑彩筆涂色。漸漸地,小黑點變成了一個大胖子,吞噬了整個大杯底。我不禁擔(dān)心地問:“紙杯不會要燒著了吧?”張炎卻肯定地說:“一定會成功的!敝灰娝麧M臉凝重,目不轉(zhuǎn)睛地看著火焰和杯底接觸的地方,而現(xiàn)在,水慢慢地開始熱了,漸漸的有煙出現(xiàn),好像一個幽靈在往上爬。這時,杯底還在堅持著,一點兒也沒破。我心想:這水都冒氣了,應(yīng)該熱了吧!終于,實驗成功了,原先的涼水現(xiàn)在變得非常燙人。

          這是什么怎么回事呢?原來這是一個熱傳遞的`原理,火燒在紙鍋上,但是熱量全被水吸收了,所以杯子一直沒有被燒壞。

          通過這個紙鍋燒水的實驗,證明了火有時也是打不敗紙的,這個實驗可真有趣!

          紙鍋燒水作文 5

          今天,老師要做實驗,紙鍋燒水,我總覺得這個實驗不對,紙鍋怎么可能燒水呢?我來問問梁晨的反應(yīng):喂梁晨,這個實驗有可能成功嗎?沒想到梁晨說:我也不知道,應(yīng)該能成功吧,也可能不成功,慢慢看吧。

          老師準備了打火機、蠟燭和紙鍋,讓我們實驗一下,老師用打火機把蠟燭點燃,再把自來水倒入紙鍋放在蠟燭上燒,過了一會兒水便熱了起來,但是紙鍋有點漏水,為了證實水是熱的,所以我們都摸了一下水,沒想到水真是熱的`,真神奇,連紙鍋都能燒水了。

          輪到我實驗了,我怕漏水加了五層紙,又怕熱氣進不來,所以又減了三層,然后我就像老師那樣一步一步地做,再燒水的時候,外邊的兩層紙燒著了,我連忙拿下來,小心得拿掉紙,然后繼續(xù)燒,這一次水沒漏一滴,這可讓我高興極了,但是也不能加大火力,最后我把水燒的很熱,還沒漏水,真是太好了。

          做完實驗老師給我們講了實驗原理,通過這次活動,我感覺很有趣,希望以后還有類似活動。

          紙鍋燒水作文 6

          今天,呂老師給大家做了一個實驗--紙鍋燒水。大家一聽,興奮不已,歡呼雀躍?杉堝伳懿荒軣兀课矣悬c不相信。

          只見老師拿出一個架子,一個紙鍋、一臺酒精燈、一個打火機。她先把架子放到桌子上,再把紙鍋固定在架子上,然后把酒精燈放到紙鍋下面,接著一手拿打火機,一手拿水杯,一邊點火,一邊往紙鍋中倒水。頓時,那火苗像小火炬一樣tian著紙鍋的底部,我擔(dān)心火把紙鍋點燃了,心都跳到嗓子眼兒了?墒俏业膿(dān)心是多余的,火燒了一會兒,紙鍋上出現(xiàn)水蒸汽了,老師叫前面的`同學(xué)上去摸一下水溫,他們剛把手指伸進去,就像觸電一樣,把手縮了回來,燙得他們呲牙咧嘴,原來紙鍋真的能燒水呀。

          有一個同學(xué)問老師,“紙鍋為什么沒被炎燒著呢?”老師告訴我們說:“火通過紙把熱量傳給了水,紙鍋達不到燃點,所以燒不著!

          我加家以后,也要做這個實驗給爸爸媽媽看。

          紙鍋燒水作文 7

          一天,哥哥到我家來玩,他手里還拎著一個手提袋。他說:“今天我要讓你見識見識我怎么用紙鍋燒開水的!蔽野迪耄淮罂赡馨,恐怕水還沒燒開,紙就先燒著了。哥哥從袋子里拿出一個實驗架放在桌子上,實驗架上架著紙鍋,下面是酒精燈。我伸長了脖子,瞪大了眼睛,盯著那口紙鍋。只見哥哥拿著杯子,在水龍頭邊接了點水慢慢地向紙鍋里倒水,同時點燃酒精燈,藍色的火苗不住的舔著鍋底。但紙鍋并沒有燒著,倒是過了一會兒,水面冒起了白煙。哥哥說:“這是水蒸氣,不是煙!卑橹鴷r鐘的.滴答聲,水蒸氣越來越濃,哥哥說:“水已經(jīng)開了。”

          紙碰到水會濕,紙碰到火就燃燒,為什么紙鍋燒水就會有所不同?哥哥說:“酒精燈燃燒時將熱通過紙傳給了水,水吸收了熱量,所以紙鍋不會濕也不會燃燒。 甭犃烁绺绲脑,我茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。我翹起大拇指贊揚了哥哥,哥哥也不好意思地笑了。

          通過這次的小實驗,我又增長了知識。學(xué)無止境,知識的寶庫需要我們?nèi)ヅμ剿鳌㈤_拓。

          紙鍋燒水作文 8

          一聽說我要做“紙鍋燒水”的實驗,弟弟就大聲嚷嚷:“不行,不行!紙一碰火就著,更不能燒水!

          “事實勝于雄辯。這次,我要讓你好好見識見識,省得你老是和我頂嘴。”我心里想著。

          我找來鐵絲,把它彎成了架子,又找來了打火機、蠟燭和一張厚實光潔的白紙。我把紙折疊成一個小巧玲瓏的紙鍋,放在架子上,再往里面倒了一點兒水,然后點燃蠟燭放在紙鍋下面開始加熱。

          “成杰,你仔細看著。”我提醒弟弟。其實,弟弟早就瞪著兩只又大又水靈的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著呢。

          “姐姐,火會不會把紙鍋燒壞了呢?”弟弟擔(dān)心地問。

          “不會的,你往下瞧吧!”我信心十足地說。這時,弟弟圍著紙鍋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還不時彎下腰看看鍋底被燒壞了沒有。我偷偷笑了起來,但同時也為弟弟的.認真和細心觀

          察而感到高興。

          隨著水溫的升高,鍋底冒出了一個個小水泡。弟弟伸出手指想摸摸燙不燙,誰知剛一沾水就抽了回來,嘴里大叫真燙。我連忙為弟弟吹了吹手指頭,讓他小心一點。

          又過了幾分鐘,紙鍋里的水沸騰了起來,直冒熱氣。弟弟高興得手舞足蹈,我借機向弟弟解釋了熱傳遞的原理:因為紙把熱傳給了水,所以水燒開了,紙里含有水分,因此沒有被燒壞。

          “噢!钡艿芩贫嵌攸c了點頭,好像明白了一個道理:科學(xué)的奧秘總是那么神奇,以后要多實踐了。

          紙鍋燒水作文 9

          叮鈴鈴上課鈴響了,我最喜歡的科學(xué)課開始了?茖W(xué)課既有趣,又能學(xué)到知識,真是妙趣橫生。

          李老師走進教室,拿出一個折好的紙鍋擺在講桌上,讓同學(xué)們觀察紙鍋有什么問題嗎?同學(xué)們認真的看了看,沒有發(fā)現(xiàn)這個用普通彩紙做的紙鍋有什么特別之處,都搖了搖頭。李老師看著同學(xué)們,笑了笑,說:接下來我要用這個紙鍋把水燒開,你們信不信?紙可以當鍋來燒水?紙怎么可以當鍋一樣燒水呢?還沒等水燒開,紙不就燒起來了嗎?萬一發(fā)生火災(zāi)燒到我們怎么辦?同學(xué)們各個都目瞪口呆,覺得不可思議?衫蠋熞槐菊(jīng)的模樣,不像在騙我們。

          李老師拿出了做實驗所需的酒精燈、支架、水、火柴,然后對同學(xué)們說:我要開始做實驗了。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著李老師,生怕錯過了絲毫。我們都等待著奇跡的發(fā)生。李老師首先將水倒進了紙鍋里;然后將紙鍋放到支架上;接著用火柴將酒精燈點燃;最后小心翼翼的`將酒精燈移動到支架下面。

          只見那酒精燈的紅色火苗燃燒的異常猛烈,仿佛像許多年不見的老朋友一般,緊緊的擁抱在一起,看到這里,我心里立馬產(chǎn)生了一種恐懼感,我怕紙鍋燃起來發(fā)生火災(zāi)。不一會兒,紙鍋里的水冒起了小泡,就好像水里面有幾條小金魚吐著氣泡泡。紙鍋里的水居然沸騰了,紙鍋上冒出了一大片熱氣騰騰的氣體和白霧,隨之而來的還有一股焦糊的味道。我們擔(dān)心的事還是發(fā)生了!而且還是在實驗即將成功的時候。我頓時心頭一緊,嚇出一身冷汗?墒锹斆鞯耐篮孟窨创┝宋业男⌒乃迹俸俚膶ξ艺f:你的擔(dān)心是多余的,紙鍋好好的呢!

          實驗結(jié)束后,李老師將紙鍋挨個端到同學(xué)們面前并舉起來給同學(xué)們看紙鍋的底部。我驚訝的發(fā)現(xiàn),紙鍋不僅沒有破,而且真的把水燒開了,只是紙鍋的底部有一點發(fā)黑,原來糊味就是從這里傳出來的。有一位同學(xué)還是不敢相信紙鍋能將水燒開,于是將手指放進紙鍋的水里,哎呦一聲,唰的一下把手指縮了回來說:水果然燒開了,真的挺燙手。紙居然能承受住這么大的考驗,真神奇!

          李老師看著同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦,說出了這個實驗的原理:水的沸點是130-180度,只要紙能承受住水的壓力,這個實驗就可以成功。

          轉(zhuǎn)眼間,下課鈴響了,我們都還沉浸在那不可思議的實驗里。期待下一次的科學(xué)課。

          紙鍋燒水作文 10

          “紙鍋燒水”,顧名思義,就是用紙折成鍋來燒水。乍一看,覺得不可思議,紙鍋怎么能燒水呢?一點火,紙不就著了嗎?不過,先別急著下定論,咱們試試再說!

          我找來一張普普通通的紙,一根蠟燭,又往剛折好的紙鍋中倒了些水,,紙鍋底就承受不住了,“嘩”的一聲,水就漏出來。我愁眉苦臉地想:“光紙就承受不住水,更別說燒水了,這實驗……咦!如果把雜志的封面紙呢?”我靈光一閃,把舊雜志的封面撕下來,疊成紙鍋,再加入了一些水,哈哈!完好無損!我不敢多耽誤,點燃蠟燭,開始我的實驗之旅!

          我兩手端鍋,趴在桌子上,把鍋漸漸地像蠟燭的火苗靠近,紙鍋中的水沒有絲毫變化。又過了一分鐘,雙手僵硬的我把紙鍋又往下降了降,不一會兒就聞到一股怪味,在一瞅鍋,天哪!火苗挨住了鍋底,我趕忙把鍋往上升了升,讓它繼續(xù)燒水!我的拇指無意間碰到了鍋中的水,咦?熱的?我有把手往下探了探,真的!水已經(jīng)開始變熱了!我按奈住自己的心情,盯著鍋中水的變化!又過了兩分鐘,原本干凈的`鍋底就布滿了一個又一個的的小氣泡,我又用手探了探水,更熱了!我屏息凝神的盯著鍋中的水,那水不時的有一些小氣泡,它們浮在水面上,有一個接一個的消失。到了第五分鐘,那水已經(jīng)有些燒手了,我吹滅了蠟燭,把溫度計伸入水中,溫度計中的紅線迅速上升--20攝氏度、23攝氏度……紅線終于在48攝氏度停了下來。我又測了自來水的溫度--19攝氏度,整整上升了9攝氏度!紙鍋還完好無損,真是太不可思議了!經(jīng)過查資料,我才知道這里面大有文章--

          原來水在100攝氏度才開始沸騰,而紙在184攝氏度時才會燃燒。而且,水沸騰時還要不斷地從紙鍋中獲取熱量,所以紙鍋的實際溫度只有100攝氏度,低于184攝氏度,當然不會燒著了!

          了紙鍋燒水的奧秘,還讓我懂得了了“一切皆有可能”的道理!這次實驗成功的最大原因應(yīng)該是“耐心”,因為我沒有因為時間問題而放棄實驗,所以“耐心”一點無論是在學(xué)習(xí)方面,還是生活方面都是至關(guān)重要的!

          紙鍋燒水作文 11

          同學(xué)們,紙鍋也能燒開水,你們相信嗎?想知道其中的奧秘,那就聽我慢慢講來。

          一天,我饒有興趣地翻看著科學(xué)書,突然一個“紙鍋燒水”的小實驗映入了我的眼簾。我好奇地想:紙既會被水泡爛,又會被火燒著,怎么能燒水呢?姑姑好像看出了我的心思,語重心長地說:“實踐總比猜測好。你沒有親自去體驗,又怎么知道猜得對不對呢?”于是我就纏著姑姑和我一起做實驗,姑姑答應(yīng)了,我們便開始做實驗。

          姑姑先把一張復(fù)印紙折成鍋的形狀,我則用杯子裝了一些水倒進紙鍋里,小心翼翼地將紙鍋放在鐵架子上。哈,紙做的小鍋真的能盛水。我把一根小蠟燭固定在紙鍋下面,點著了火。鮮紅色的火焰舔著鍋底。我和姑姑屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙鍋。時間一分一秒地過去了,紙鍋好端端的,沒被燒著,真是太神奇了!可我蹲下來一瞧,只見鍋底蒙上了一層烏黑的“鍋灰”。“糟了,姑姑,紙鍋快被燒焦了!”我著急地喊了起來。“沒事,沒事,應(yīng)該快開了!”姑姑胸有成竹地說。于是我又繼續(xù)睜大眼睛看著。又過了大約30秒鐘,紙鍋里升起了幾縷煙,水開始冒泡泡了!伴_了,開了,姑姑快看!”我興奮地抓著姑姑的衣服。姑姑也趕緊湊過來一看,只見紙鍋里有許多水泡直往上躥,平靜的水面已開了花。姑姑開心地抓著我的小手說:“嘿,水還真的開了!”

          為了解開“紙鍋燒水”的`秘密,我決定到網(wǎng)上尋找答案。經(jīng)過一番搜索,我找到了一段話:“在標準大氣壓下,水的沸點是100℃,而紙的著火點是183℃……”可我還是不大理解,帶著疑問我又去問了姑姑。姑姑說:“水的沸點是100℃,當紙鍋里的水開始沸騰時,水的溫度就保持在100℃,不能再上升到183℃了,所以紙鍋不會燒著!蔽一腥淮笪。沒想到一個小小的實驗讓我懂得這么多科學(xué)道理。

          這個實驗真有趣,我一定要好好學(xué)習(xí),將來當一名科學(xué)家,去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

          紙鍋燒水作文 12

          “紙鍋燒水”你認為可能嗎?你的答案一定是否定的。但我今天通過實驗,肯定了這個答案。

          今天上午,我在家津津有味地看著少年科技活動,上邊“紙鍋燒水”這個實驗使我感興趣,我決定做做這個實驗。

          我先找來一張掛歷紙,剪成一個正方形,四角一折,用訂書機一訂,一個小鍋就做好了。然后我找來了一根蠟燭,用火柴點燃后把它固定在椅子上。接下來把小鍋盛滿水,我就開始做實驗了。

          我掂著小鍋的兩側(cè),放在火上,靜靜地等待著。過了5分鐘后,鍋里的水一點動靜也沒有,我有些著急了。時間一分一秒的過去了,可是鍋里的水一點變化也沒有!霸趺催不開呀?”我自言自語道。坐在旁邊的老爸也耐不住性子了。我覺得我可能把紙鍋掂得太高了,就往下了一點。又過了一會兒,我看見眼前冒了一縷縷黑煙。我低頭一看,我的.小鍋底下已經(jīng)成“黑鍋”了!鞍パ,怎么這么熱呀!”我大聲喊道。我的手就像“烤豬手”一樣,我的胳膊也酸了,就在我想要放棄時,爸爸摸了摸鍋里的水,“咦,怎么有點兒燙了?”他驚奇地對我說。我一聽,頓時打起了精神,放棄的念頭已經(jīng)消失在了九霄云外?粗灎T一點一點的變矮,我的信心也就一點一點的增加。突然,我眼前一亮,鍋里的水好像有些冒泡了,我驚訝地看著。終于,鍋里的水像小魚吐泡泡一樣冒著泡!拔页晒α,我成功了!”我高興地叫著。我吹滅了蠟燭,老爸也露出了微笑。

          我跑回去看了看書,書上寫的是:紙鍋里盛的水會把熱隨時散發(fā)掉,水燒開時的水溫也只有100攝氏度,絕不會往上升,達不到紙燃燒的溫度,因此紙鍋不會燒起來。但是如果水燒干后,紙鍋會馬上被燒壞。這真是一次有趣的實驗!

          紙鍋燒水作文 13

          記得四年級的一次自然課,老實說:“紙可以當鍋來燒水!币婚_使覺得很荒唐:紙怎么可以當鍋一樣燒水呢?還沒等水燒開,紙不就燒沒了嗎!可老師一本正經(jīng)的模樣,不像在騙我們,出于好奇,我決定在星期三做一次試驗。

          當天,我到修車的地方問那人要了一根鐵絲,并用老虎鉗把鐵絲做成了一小架子,接著找來一張紙,做成了一個“小水盆”,由于不放心,我在里面放了一個和水盆差不多大小的薄膜盒子,然后在里面裝了一些水,把它放在做好的.架子上,最后找來一根蠟燭,然后點燃,放在架子下面,靜靜的觀察。

          我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆。過了幾分鐘,水盆底下已經(jīng)被火燒得有一點黑了。我非常擔(dān)心紙的底部會被燒破,手握拳頭,眼睛不敢眨一下,一直盯著水盆。又過了幾分鐘,我用手在水盆里攪了幾下,發(fā)現(xiàn)水有一點熱了,還冒著煙。我非常驚訝,信箱:這是怎么回事,紙沒破,水怎么會熱呢有可能再燒幾下,紙就破了。我又看了幾分鐘,奇跡出現(xiàn)了:水盆里的水已經(jīng)沸騰了,一直冒著泡泡,熱氣騰騰。我驚訝地張著嘴巴,愣住了,不敢相信自己的眼睛,有檢查了幾次,紙還是沒燒破。

          這次試驗的成功使我的好奇心更加強烈了,這是什么原因?紙怎么能燒水呢我決定弄個明白。于是,我上網(wǎng)查資料,終于找到了答案:原來是溫度在“作怪”!因為紙燃燒的溫度是130度,然而水沸騰卻只要100度,所以熱量全被水吸收了,紙就燒不起來了!

          通過這次試驗,我記得到了一個科學(xué)知識,又明白了一個道理:遇到難以解決的科學(xué)難題,可以通過實驗來解決,這才是最具有說服力的。

          紙鍋燒水作文 14

          “紙鍋燒水”,顧名思義,就是用紙折成鍋來燒水。乍一看,覺得不可思議,紙鍋怎么能燒水呢?一點火,紙不就著了嗎?不過,先別急著下定論,咱們試試再說!我找來一張普普通通的紙,一根蠟燭,又往剛折好的紙鍋中倒了些水,紙鍋底就承受不住了,“嘩”的一聲,水就漏出來。我愁眉苦臉地想:“光紙就承受不住水,更別說燒水了,這實驗……咦!如果把雜志的封面紙呢?”

          我靈光一閃,把舊雜志的封面撕下來,疊成紙鍋,再加入了一些水,哈哈!完好無損!我不敢多耽誤,點燃蠟燭,開始我的實驗之旅!我兩端鍋,趴在桌子上,把鍋漸漸地像蠟燭的火苗靠近,紙鍋中的水沒有絲毫變化。又過了一分鐘,雙手僵硬的我把紙鍋又往下降了降,不一會兒就聞到一股怪味,在一瞅鍋,天哪!火苗挨住了鍋底,我趕忙把鍋往上升了升,讓它繼續(xù)燒水!我的拇指無意間碰到了鍋中的水,咦?熱的?我有把手往下探了探,真的!水已經(jīng)開始變熱了!我按奈住自己的心情,盯著鍋中水的變化!又過了兩分鐘,原本干凈的鍋底就布滿了一個又一個的的小氣泡,我又用手探了探水,更熱了!

          我屏息凝神的盯著鍋中的`水,那水不時的有一些小氣泡,它們浮在水面上,有一個接一個的消失。到了第五分鐘,那水已經(jīng)有些燒手了,我吹滅了蠟燭,把溫度計伸入水中,溫度計中的紅線迅速上升——20攝氏度、23攝氏度……紅線終于在48攝氏度停了下來。我又測了自來水的溫度——19攝氏度,整整上升了9攝氏度!紙鍋還完好無損,真是太不可思議了!經(jīng)過查資料,我才知道這里面大有文章——原來水在100攝氏度才開始沸騰,而紙在184攝氏度時才會燃燒。而且,水沸騰時還要不斷地從紙鍋中獲取熱量,所以紙鍋的實際溫度只有100攝氏度,低于184攝氏度,當然不會燒著了!了紙鍋燒水的奧秘,還讓我懂得了了“一切皆有可能”的道理!

          這次實驗成功的最大原因應(yīng)該是“耐心”,因為我沒有因為時間問題而放棄實驗,所以“耐心”一點無論是在學(xué)習(xí)方面,還是生活方面都是至關(guān)重要的!

          紙鍋燒水作文 15

          今天語文課上,老師說她要用紙鍋來燒水。大家聽老師的話太荒唐了。紙怎么能當鍋來燒水呢?水還沒熱,紙不就燒著了嗎?我們對老師的話表示懷疑?墒强粗蠋熞槐菊(jīng)的樣子,不像是在騙我們。于是我們決定看一看老師做實驗。

          老師先把蠟燭點燃,接著拿出折好的紙鍋倒上清水,然后把紙鍋放在蠟燭上均勻加熱。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙鍋,奇怪了,紙鍋并沒有燒著。一分鐘,兩分鐘,我發(fā)現(xiàn)紙鍋的底部被熏黑了。又過了兩分鐘,紙鍋里的水稍微有點熱。再過幾分鐘,奇跡發(fā)生了——紙鍋里的水沸騰了。我簡直不敢相信自己的眼睛。難怪實驗前老師面對大家的`懷疑仍然是胸有成竹。

          紙鍋燒水,紙為什么不會被燒著呢?我決定弄清其中的奧秘;丶液笪疑暇W(wǎng)查找資料,終于找到了答案。原來水的最高沸點是100度,紙的燃燒溫度是130度,水的沸點溫度沒有達到紙的燃點,所以才不會燒著。這次小實驗激發(fā)了我的好奇心,也使我明白了生活中一些有趣的現(xiàn)象,奇怪的事。只要努力尋求答案,就會探索出其中的奧秘。

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