我的第一本書(shū)作文【合集15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的第一本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的第一本書(shū)作文1
古人云：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！毙悴胖赃@樣，是因?yàn)樗麄儾┯[群書(shū)，才高八斗。而我雖稱不上是博覽群書(shū)，但讀過(guò)的書(shū)不下百余本，且上到天文下到地理，深到哲學(xué)道理，淺到日常瑣事，種類齊全。就在其中有一本書(shū)，就像釘子一樣深深地扎進(jìn)我的心頭，令我終身難以忘懷。
它就是我的第一本書(shū)，是我童年時(shí)最好的伙伴——《一千零一夜》。這本書(shū)可謂家喻戶曉，但丁薄伽丘，賽萬(wàn)提斯，喬叟，甚至是莎士比亞，歌德的創(chuàng)作，在取材上或藝術(shù)手法上都直接地間接地受該書(shū)的影響，它還被高爾基喻為世界民間文學(xué)史上最壯麗的一座“紀(jì)念碑”，而我的少年時(shí)代也幾乎聽(tīng)著它的故事走過(guò)來(lái)的。
有句俗話說(shuō)得好：“錢，可讓你短暫地休閑，書(shū)，卻使我享受永遠(yuǎn)，”沒(méi)錯(cuò)，從《一千零一夜》中我明白了其中的道理，也的確受益匪淺，這本書(shū)是我童年的最大樂(lè)趣，我隨時(shí)隨地都在思考書(shū)中的故事情節(jié)，總有意有未盡的感覺(jué)。記得第一次接觸《一千零一夜》一個(gè)故事會(huì)讓我想上一個(gè)月，走在路上便把自己假設(shè)為阿里巴巴，在故事中不斷地冒險(xiǎn)，自由一番“神游其中，怡然自得”的趣味。看電視的時(shí)候，把自己想象成魚(yú)翁，當(dāng)把魔鬼騙成瓶子里蓋上時(shí)，也許太投入了，竟緊張出一身冷汗。
第二次讀《一千零一夜》，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了，便自己捧著書(shū)看，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到的不僅僅是故事的精彩，更是各種語(yǔ)言之間的生動(dòng)，傳神。隱隱約約透出一種神秘變化之感。
第三次讀《一千零一夜》，那時(shí)我可以認(rèn)字了，我花了半天時(shí)間，一口氣讀完了整本書(shū)。仿佛一快干燥的海綿吸足了所有的水分一樣，是那么的'充實(shí)自在。每個(gè)故事更加華麗引人。我開(kāi)始讀懂作者的用意，一絲絲的一瞬間的一觸及發(fā)的啟示。它不僅僅是供人品味和欣賞，而是要求廣大少年兒童有豐富想象力，敢于去探索和追求。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)地翻閱，感嘆著山魯佐德的機(jī)智，稱贊阿拉丁的神勇，回顧過(guò)去美好時(shí)光�！兑磺Я阋灰埂肥俏彝甑膯⒚衫蠋煟瑥臅�(shū)中我學(xué)會(huì)了為人處世的原則，應(yīng)對(duì)困難的方法，我的童年因?yàn)樗�，我的少年因它而絢爛，我會(huì)牢牢記住我人生的第一本書(shū)——《一千零一夜》。
我的第一本書(shū)作文2
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教我背誦三字經(jīng)。后來(lái)，還送給我一本《三字經(jīng)》。那是我人生的第一本書(shū)，更是我人生的第一位啟蒙教師。這本書(shū)深深地吸引著我。書(shū)中三字一句，兩字一韻，不僅讀起來(lái)瑯瑯上口。而且講述了很多生動(dòng)有趣的歷史人物故事。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言中，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理。在我成長(zhǎng)的道路上，它給了我許多人生的啟迪。
從“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”中，我知道每一個(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻，怎能成為一件精致的玉器呢？我們從小就要立鴻鵠之志，要珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)”又告訴我積少成多的道理，而且不管做任何事情，都要有恒心、有耐心，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。從“勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力”中，我又讀懂了游手好閑、不求上進(jìn)的人是不會(huì)有作為的，而勤奮好學(xué)的人，才會(huì)事業(yè)有成。我常常用這些話來(lái)告誡自己，使我有了更多刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后，母親剪布教子的故事。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的`方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。我還喜歡聽(tīng)黃香的故事�！跋憔琵g，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”中，黃香只有九歲，就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。這個(gè)故事，使我很受啟發(fā)，我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子
《三字經(jīng)》教育我們要孝順父母、禮貌待人、珍惜時(shí)間、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女。它的確是我們每個(gè)人人生路上的良師益友，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)書(shū)籍，讓我們身邊更多的人汲取精華，幸福健康的成長(zhǎng)吧！
我的第一本書(shū)作文3
陽(yáng)光暖暖的灑在這片土地上。風(fēng)箏在遙遙的云層中飛舞，一根線連到我的手中，我控制著它任意東西。但不論向東或向西或是滯留在云層里，它總是那么悠揚(yáng)，給人一種妄圖擁抱藍(lán)天的沖動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，你總是站在我的身旁，用細(xì)巧的雙手整理好那紊亂的線條。而我總會(huì)找著各種借口撒嬌。但不論是哪種借口，你總會(huì)千方百計(jì)地達(dá)到我的要求。亦是我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)將自己娟秀的字跡留在我的作業(yè)上，然后拉著我的小手去感受那一縷縷陽(yáng)光，可回家后你不免要接受狂風(fēng)暴雨的洗禮�？刹徽撌悄赣H的嗔怪或是父親的'責(zé)罵，一切回歸平靜以后，你總是會(huì)去戶外放風(fēng)箏�！敖憬�，天空是什么顏色的呀？”記得小時(shí)候曾這樣問(wèn)過(guò)你，而你卻掙開(kāi)了手中的線，望著風(fēng)箏飛向湛藍(lán)的云天：“那是夢(mèng)想的藍(lán)”。
每天與我這樣嬉戲，讓你的成績(jī)?nèi)遮呄陆怠＝K于，高考時(shí)，你名落孫山，而出眾的外表與溫和的性格卻讓你很快找到了如意郎君。你出嫁的那一天，母親的眼淚浸潤(rùn)了她的臉頰，我的眼眶開(kāi)始泛紅，我卻努力地將它抑住在了心里。我轉(zhuǎn)身回到你曾經(jīng)居住卻又將要離去的臥室，默默地整理著你的點(diǎn)滴，我多想回到那夢(mèng)幻的童年，那樣我便可以珍惜與你一起放風(fēng)箏的每時(shí)每分第秒。可一切卻已然成空，無(wú)意間在墻角發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)色的風(fēng)箏，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地滾落下來(lái)。忽地，外面是一陣喜慶的爆竹聲，我馬上拭干眼淚走出房間，盡力掩飾心中的情感，我不想在這大喜的日子沖了你的喜。當(dāng)我恍惚地將行李箱遞予你時(shí)，你卻蹲下身子，打開(kāi)行李，拼命地尋找著什么。終于，你將那只藍(lán)色風(fēng)箏從箱中翻了出來(lái)，一邊拭淚，一邊遞給了我。我咧開(kāi)了嘴，接過(guò)風(fēng)箏諷刺這禮物太小了，當(dāng)我接過(guò)它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是如此沉重。一分鐘后，你坐著車飛馳而去，一秒鐘后，我淚如雨下……
我將那風(fēng)箏掛在墻頭，以后，無(wú)論是我生氣惱怒時(shí)，它總是能平息我心頭的怒火；亦或是我想要放棄時(shí)，它總會(huì)給我前行的勇氣。
頭從如海的書(shū)卷中抬起，陡然發(fā)現(xiàn)窗外飄起了雪花，散落一地的雪如同我桌上的萬(wàn)卷書(shū)海，而那藍(lán)色的風(fēng)箏卻似乎想要飛翔。我打開(kāi)窗戶，任意它在風(fēng)雪中張揚(yáng)。忽地，我發(fā)現(xiàn)了它是我第一本書(shū)，讓我想要掙開(kāi)枷鎖，飛向那湛藍(lán)的云天……
我的第一本書(shū)作文4
我的第一本課外書(shū)是《賣火柴的小女孩》。這本書(shū)介紹的是一個(gè)賣火柴的小女孩在一個(gè)下著雪的除夕之夜，赤著一只腳，在冰天雪地里，穿著一件不大合適的大圍裙，顯然是她媽媽的。小女孩沿著大街高聲叫賣："賣火柴來(lái)，大家買火柴吧！"可是，沒(méi)有人買她的火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)銅板，沒(méi)有人關(guān)心她，更沒(méi)有人同情她。小女孩蜷縮在墻角，渾身瑟瑟發(fā)抖，她終于忍不住了，小女孩抽出一根火柴明火柴劃著了，在火光中她看到香噴噴的烤鵝，她忍不住咽了一下口水，小女孩正準(zhǔn)備拿的時(shí)候，火柴棒滅了，眼前什么也沒(méi)有了。小女孩又抽出第二根火柴，小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹(shù)。圣誕老人正和一群孩子在歡樂(lè)的玩耍，她正想加入他們的行列，站起來(lái)時(shí)，火柴棒又滅了，眼前什么也沒(méi)有了。于是，小女孩又抽出了第三根火柴，劃著了，這時(shí)候，她看到了慈祥的奶奶，小女孩懇求奶奶帶她離開(kāi)這兒，離開(kāi)這個(gè)寒冷、饑餓、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有關(guān)懷的地方，去天堂過(guò)幸福的日子。奶奶伸出雙手抱著小女孩幸福地走了。
第二天，人們來(lái)到這里看到小女孩蜷縮在墻角，雙手握著三根燃盡的火柴梗，臉上掛著微笑癡癡地望著遠(yuǎn)方�？蓱z的小女孩，我不禁為她的遭遇所難過(guò)，為她所處的時(shí)代悲哀。
通過(guò)閱讀《美火柴的小女孩》，使我們了解到那個(gè)年代人們生活多么悲慘，對(duì)于一個(gè)小孩子她找不到屬于自己的天地，只把美好的愿望寄托于追求天堂的生活。
我深深為小女孩打抱不平，為什么，她的'親人不關(guān)心她，為什么，身邊的人不善待她，為什么，人們那么冷酷無(wú)情。為什么……
比起小女孩，我們的生活多么幸福，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。多閱讀一些有利于我們學(xué)習(xí)的課外書(shū)。來(lái)充實(shí)我們的頭腦，讓我們了解過(guò)去，看到現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)！
我的第一本書(shū)作文5
我的第一本書(shū)是一本童話書(shū)，也可以算是一本畫(huà)冊(cè)。
我記得當(dāng)我拿著那一大本書(shū)走進(jìn)教室，當(dāng)我和我的同桌攤開(kāi)書(shū)、拿著鉛筆在上面涂涂抹抹時(shí)，同學(xué)們圍在四周竊竊的贊美聲。
學(xué)前班的我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡用一張薄如蟬翼的紙蒙在漂亮的線描畫(huà)上描紅。但是，那種書(shū)總是少得可憐，書(shū)架上總擺些令我看得云里霧里的“經(jīng)典”，似乎書(shū) 都是為大人準(zhǔn)備的。好心的同桌也會(huì)拿出她的畫(huà)冊(cè)和我一起畫(huà)，可我不滿足，希望有一本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。我吵著鬧著，纏著父母去市里最大的圖書(shū)館買，但仍沒(méi)有 想象中那美好漂亮的.書(shū)。我曾經(jīng)把我畫(huà)過(guò)的畫(huà)送給了舅舅、叔叔、姑姑，他們也知道我喜歡那種畫(huà)冊(cè)�？墒谴笕藗�?cè)趺磿?huì)記掛著小孩子的那些小小心愿呢?或許只會(huì) 認(rèn)為我們是心血來(lái)潮、圖個(gè)新鮮、滿足我們的虛榮心而已。
過(guò)了差不多兩個(gè)月了，我對(duì)那畫(huà)冊(cè)仍念念不忘，誰(shuí)說(shuō)我心血來(lái)潮?舅舅從武漢出差回來(lái)，一車子的貨物，沒(méi)有給大家?guī)裁刺禺a(chǎn)，但卻在整理好一切后，走到 我的面前，從背后拿出一本大大的精美的書(shū)，“這是給你的�！蔽逸p輕地接過(guò)書(shū)，書(shū)重重地放在了我的手上，這書(shū)真夠分量。我小心翼翼地翻開(kāi)它，里面有用五彩斑 斕色彩涂抹的精致的畫(huà)，畫(huà)的下方有幾排注音的大字，描繪著動(dòng)人美麗的童話，更令人驚奇的是畫(huà)與畫(huà)之間夾著那近乎透明可以描紅的白紙!我激動(dòng)地抱著書(shū)飛快地 跑掉了，至于興奮中留下的小聲的“謝謝”不知道就就聽(tīng)到?jīng)]，我可不想爸爸再說(shuō)我沒(méi)禮貌!
現(xiàn)在想想，那本書(shū)的分量可不小啊，后面幾個(gè)大字“建議售價(jià)：26元”醒目的擺在上面，那時(shí)的書(shū)最多也只需要10塊錢左右而已，小畫(huà)冊(cè)甚至只要3、4 塊，26元對(duì)于并不富裕的舅舅似乎是奢侈的浪費(fèi)。而我卻只是一句輕浮的“謝謝”帶過(guò);謝謝舅舅唯獨(dú)記著我這個(gè)貪玩的外甥女，——“你怎么買這么貴的童話書(shū) 啊?”“愛(ài)玩是小孩的天性嘛�！�
這就是我的第一本書(shū)，我可以驕傲地捧著那本書(shū)走進(jìn)教室，任憑大家投來(lái)羨慕的眼光。
“你的畫(huà)冊(cè)真好看!誰(shuí)給你買的?”
“我舅舅!”
“你舅舅真大方!”
“何止呢……”
我的第一本書(shū)作文6
光陰似箭，日月如梭年我已經(jīng)是一位作家，做一個(gè)作家難，做一個(gè)好做家更難，做一個(gè)有名氣又好的作家更是難上加難。而我，雖說(shuō)是作家，可是名氣不大。只能靠打一些散工過(guò)日子。
一天，我想往常一樣坐在面包店一邊喝牛奶一邊看報(bào)紙。一則新聞令我感到非常吃驚，某某某大作家**書(shū)銷售量達(dá)到800萬(wàn)�？赐旰�，我差點(diǎn)連牛奶也噴出來(lái)了，我看過(guò)他的書(shū)籍也不很好，依我判斷他頂多是個(gè)三流作家。三流作家也能那么厲害，而自己卻沒(méi)有什么大作為，他的書(shū)籍銷售量的出現(xiàn)令我的越來(lái)越想出一本書(shū)，但是如果書(shū)本買不出那不就要“大出血”考慮到金錢的問(wèn)題，我不禁有寫(xiě)?yīng)q豫，經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)。我決定出書(shū)。
首先，要想到書(shū)的讀者。我在紙上畫(huà)了三類：兒童，成人，老年人。我拿著紙開(kāi)著飛車[那個(gè)時(shí)代已經(jīng)是很先進(jìn)]逛遍了所有的書(shū)店，書(shū)攤，圖書(shū)館。我隨手買回幾本，看著看著，都要睡覺(jué)咯。無(wú)聊，很無(wú)聊，超級(jí)無(wú)聊。書(shū)中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏，千篇一律。不是龜兔賽跑就是三只小豬。我一怒之把書(shū)全撕了，這種書(shū)只能買去收費(fèi)站。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)誓：一定要寫(xiě)一本全國(guó)乃至全世界青少年都喜愛(ài)的一本書(shū)。打后的'一個(gè)月，我除了睡覺(jué)、吃飯、上廁之外，一直都在編寫(xiě)我的那本書(shū)。
一個(gè)月后這本書(shū)編完了，里面容合了想象，幽默，哲理。里面只有一，兩張圖畫(huà)。因?yàn)槿绻麍D畫(huà)過(guò)多會(huì)在兒童的想象力加框架，所以應(yīng)該讓大家有個(gè)想象的空間。
我把它取名為不便公開(kāi)]，我發(fā)行了1000本，想試一試效果。誰(shuí)知，剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。我有了資金，便一下發(fā)行了本，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)兩天，又脫銷了。我一炮而紅，賣各種兒童用品的商人請(qǐng)我作代言人，我立刻被邀請(qǐng)進(jìn)兒童問(wèn)學(xué)學(xué)會(huì)……面對(duì)名利雙收的我，并沒(méi)有想到此結(jié)束，而是準(zhǔn)備寫(xiě)第二本。
欲知后事如何，請(qǐng)看下集！
我的第一本書(shū)作文7
書(shū)，是我生活中最重要的一部分，它牢牢地占滿了我的生活空間：書(shū)桌上摞著書(shū)，三個(gè)書(shū)架上全是書(shū)，床上擺著書(shū)，地上放了好幾箱書(shū)�？粗@么多的書(shū)，我真記不起來(lái)哪本是我的第一本書(shū)。
我的第一本書(shū)一定在這里！可是，他在哪個(gè)書(shū)架上哪個(gè)書(shū)箱里呢？我到陳列著舊書(shū)的角落里尋找。最終，一本裝幀精美、略顯陳舊的書(shū)吸引了我的目光。它不是很厚，開(kāi)本較大，棕色封面，中間有一個(gè)卡通的米奇頭像。頭像上方的一行字告訴讀者，這是為紀(jì)念迪士尼在中國(guó)暢銷X周年而發(fā)行的漫畫(huà)書(shū)。是爸爸從深圳給我買的。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我仿佛看到一個(gè)三四歲的兒童欣喜若狂地從剛出差回家的父親手里接過(guò)一本漫畫(huà)書(shū)，興奮地跳到床上，興致勃勃地開(kāi)始看。那個(gè)小孩兒邊看邊笑，一口氣就把它看完了。那個(gè)小孩兒，就是我。
第二天，我就把這本漫畫(huà)書(shū)帶到了幼兒園，和小伙伴們一起分享漫畫(huà)中的快樂(lè)。但是，回家后我卻挨了媽媽的一頓責(zé)罵。因?yàn)樵緧湫碌臅?shū)已經(jīng)有多處損壞。書(shū)角層層卷起，書(shū)脊也有破損。
雖然這本書(shū)已經(jīng)不再嶄新，但是我還是很喜歡它。每天放學(xué)回家我都會(huì)放棄下樓和小伙伴玩的時(shí)間來(lái)看這本書(shū)，以至于我把每一個(gè)情節(jié)都記得清清楚楚。我最喜歡庇兄弟盜鴨堡的故事了。愚笨的庇兄弟在貪吃、心急、無(wú)知等的驅(qū)使下最終以失敗被捕告終。還有唐老鴨開(kāi)萬(wàn)能搬運(yùn)公司的故事，最后它由于嚇破了膽，不得不到醫(yī)院治療。這些小故事雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，卻在我幼小的心靈里種下了幽默的種子。
這本書(shū)給童年的我?guī)?lái)無(wú)窮的.快樂(lè)，也讓我養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。每當(dāng)父母給我買了新書(shū)、新雜志，我總是把其他事放到一邊，迫不及待地、如饑似渴地讀起來(lái)。旅游時(shí)也必定逛當(dāng)?shù)氐臅?shū)店。我的這第一本書(shū)的書(shū)名是《讓笑聲飛翔》。我的悅讀生活告訴我要“在書(shū)香中飛翔”！
我的第一本書(shū)作文8
每個(gè)同學(xué)的童年都是美好而幸福的，而我的童年卻怎么也讓自己高興不起來(lái)。
今年暑假，老師讓我們每人寫(xiě)一本《童年回憶錄》。所以放假的第一天，我就開(kāi)始收集資料。我想：爺爺以前和我們?cè)谝黄鹕睿业那闆r他一定都知道。但當(dāng)我去了爺爺那兒時(shí)，他一直什么也不肯說(shuō)。在我苦苦地哀求下，他仍然只字未提，這是為什么呢？
無(wú)耐之下，只好去問(wèn)媽媽。媽媽開(kāi)始也有些猶豫，但經(jīng)不起我再三請(qǐng)求，并說(shuō)出這是老師留的作業(yè)，必須完成的話之后，她才說(shuō)：“好吧！那是在1994年2月27日那天，一個(gè)女孩降生了，那個(gè)女孩就是你。你的爺爺知道以后，因?yàn)槭桥�，他連一眼都沒(méi)有看過(guò)，你一兩個(gè)月大的時(shí)候，爺爺也沒(méi)有給你起個(gè)名，他總推說(shuō)很忙。而你的'五伯母生了一個(gè)兒子。不過(guò)兩天的時(shí)候，你爺爺就去看了，而且還起了一個(gè)好聽(tīng)的名字。你小的時(shí)候，因?yàn)槟闼牟奶魮�，小時(shí)候你爸爸經(jīng)常打你。因此，你從小就在姥姥那兒長(zhǎng)，還……”媽媽說(shuō)到這兒已泣不成聲。聽(tīng)了媽媽的一番話，我的心都碎了。本以為自己的童年會(huì)和伙伴一樣快樂(lè)、幸福，沒(méi)想到竟是如此的悲慘。
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽含著淚繼續(xù)說(shuō)：“你六七歲的時(shí)候，你爸爸已開(kāi)始親你了，本以為咱娘倆兒以后的日子會(huì)好過(guò)些了，可沒(méi)料到的事還在后頭。你爸爸是跑墊的，經(jīng)常在外生活，終于有一天，你爸爸出門(mén)后就再也沒(méi)回來(lái)�！闭f(shuō)到這兒，媽媽再也忍不住內(nèi)心的悲痛，抱著我痛哭起來(lái)。
以前我期望得到很多，如今，我再不乞求榮華富貴，只想，有一天，一家人能團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起吃上一頓家常便飯。
我真的無(wú)法完成我的書(shū)，因?yàn)槲覠o(wú)法承受這么多的辛酸與痛苦，因?yàn)槲医衲瓴?3歲呀！痛苦中，我把自己編寫(xiě)的大半本，粘滿淚水的書(shū)燒掉了。這貪婪的火舌舔蝕著我的書(shū)，它吃掉了我的勞動(dòng)成果，也吃掉了我的痛。望著漸漸熄滅的火苗，我哭了。燒過(guò)、哭過(guò)之后，我不再報(bào)怨命運(yùn)的不公。我知道：從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥凶詮?qiáng)，才是我前進(jìn)的方向。我知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云是遮不住太陽(yáng)的。
同時(shí)，我想對(duì)老師說(shuō) 一聲：“對(duì)不起，老師。請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有把書(shū)寫(xiě)好，你不會(huì)怪我吧”？
我的第一本書(shū)作文9
在我們身邊中有許多書(shū)，請(qǐng)問(wèn)你還記得你的第一本書(shū)嗎？也許，這篇文章能帶你回到當(dāng)時(shí)的情境……
文中的“我”有很多很多書(shū)，但卻每一本屬于自己的第一本書(shū)。每一本書(shū)有每一本書(shū)存在的價(jià)值，而文中“我”的父親會(huì)把他從書(shū)中得到的啟示化作自己的經(jīng)驗(yàn)講訴給我聽(tīng)，讓我明白書(shū)的意義。
《我的第一本書(shū)》顧名思義是第一本屬于自己的書(shū)，也許，在某些人眼里他的第一本書(shū)沒(méi)有任何意義。但我第一本書(shū)對(duì)我的意義是代表一個(gè)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)……
記得那年生日，父母跟哥哥們都在一旁忙碌準(zhǔn)備我的生日，而我在一旁偷吃著蛋糕，忽然，一雙手觸碰我的肩膀，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是住在我們家隔壁的黃奶奶。黃奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“被我發(fā)現(xiàn)咯”我尷尬的笑了幾聲。
黃奶奶她待人友好，鄰居們都很喜歡她，只可惜她的兒女都因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)她不理不睬，只知道給她一定的生活費(fèi)，對(duì)她的生活一點(diǎn)都不關(guān)心，甚至連她摔跤受傷也沒(méi)來(lái)慰問(wèn)一句。媽媽得知她的經(jīng)歷后，就常常對(duì)我們說(shuō)，要經(jīng)常陪隔壁的奶奶講講話。因此我只要一有空就跑去她們家玩，相處久了自然就變得很熟，所以我的生日當(dāng)然不能缺少她的存在。
大家都在熱熱鬧鬧的討論以前的種種，而黃奶奶在一旁靜靜地聽(tīng)著我們家的一切一切。媽媽察覺(jué)她有點(diǎn)不對(duì)勁就對(duì)我使眼色讓我過(guò)去陪她，我笑著看著她，她看了看我便在身旁拿出一本書(shū)。放在我手上，我拿著那厚厚的書(shū)問(wèn)：“這是什么東西��？”她微笑著說(shuō)：“這是我們的秘密，希望你能好好珍惜它”那本書(shū)，我從未看過(guò)，只是一次大掃除當(dāng)中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它的存在，我翻了2頁(yè)，就有N個(gè)字我看不懂。我想去問(wèn)黃奶奶這本書(shū)大概講的`是什么，但卻得知奶奶早在1個(gè)月前因病去世，我們家從此也沒(méi)有人再提“黃奶奶”這個(gè)人。
5年后，我再次翻開(kāi)那本書(shū)。我終于知道這是什么書(shū)了，原來(lái)這是高爾基的——《母親》，我一頁(yè)接一頁(yè)看，直到看到最后一頁(yè)，我依稀還能看見(jiàn)奶奶當(dāng)年給我留下的“秘密”。
不要在乎金錢的多少。
而要在乎你付出了多少關(guān)心。
請(qǐng)好好的孝順你的父母。
因?yàn)樗麄兪亲铌P(guān)心你的人。
——我們的秘密
因?yàn)樗倪@句話，讓我重新理解生命的意義。
我的第一本書(shū)作文10
現(xiàn)在的我已算是半成年了，童年的往事許多已忘懷，但卻有一個(gè)難忘的經(jīng)歷永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶中。小時(shí)候的我，懂事的很晚。學(xué)知識(shí)也非常的慢。尤其是還有一個(gè)極大的缺點(diǎn)——軟弱怕事
還記得那時(shí)在六歲的時(shí)候。那時(shí)的我，膽小怕事，總是受鄰里小孩的欺負(fù)。媽媽總嘆道：“你怎么這樣膽��？”我總低頭不語(yǔ)，默默地留下像斷了線的珠子一樣的眼淚。小小的我雖不懂什么叫軟弱，但我也有些許明白，受到別的小孩欺負(fù)大概就是軟弱。
直到那件事的發(fā)生，徹底改變了我的性格。
那是一個(gè)溫暖的下午時(shí)光，陽(yáng)光普照大地，空氣清新、美好。我手里拿著媽媽給我買的娃哈哈（那是小時(shí)候我最愛(ài)喝的飲料），靜靜地站在家門(mén)口等著媽媽出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)平�？偲圬�(fù)我的女孩來(lái)到了我的面前，她一眼便瞥見(jiàn)了我手里的'哇哈哈。似乎是感覺(jué)到她的注意。我像捧著數(shù)億寶藏般地緊緊地將娃哈哈摟住。她開(kāi)始對(duì)我連哄帶騙，試圖將我的娃哈哈搶走。但這卻對(duì)我沒(méi)有起到絲毫的作用。她大怒，將憤怒的手指在我的臉上直線掠過(guò)，一陣火辣的疼痛感充斥著我的臉龐。她竟撓破了我的臉！并且以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度搶走了我心愛(ài)的娃哈哈。消失在這無(wú)盡溫暖的陽(yáng)光里。但此時(shí)，這溫暖的陽(yáng)光卻顯得多么的嘲諷！就在此時(shí)，媽媽出來(lái)了，她一眼便看見(jiàn)離我眼睛不到一厘米的地方似乎想與瀑布賽跑般地速度流淌著我的血液，一切似乎都靜得出奇，只有“啪嗒、啪嗒�！钡窝穆曇�。媽媽發(fā)瘋般地抱起我飛快的跑到了醫(yī)院。眼睛似乎在那一刻就差一點(diǎn)變的失去功能了吧！聽(tīng)到醫(yī)生那句“幸好沒(méi)有傷及到眼睛”的話語(yǔ)。媽媽的心終于放了下來(lái)。但我的臉上卻殘留下了那一塊心目的疤痕。小小的我心里一陣波濤洶涌似的起伏。那時(shí)的我也似乎有了些許愛(ài)美的心理。每看見(jiàn)臉上那塊醒目的疤痕，心里就無(wú)比的悔恨。這件事過(guò)后，鄰里的小孩子們似乎也對(duì)我收斂了很多，我慢慢學(xué)會(huì)如何勇敢，不做軟弱的人。也在心里暗暗發(fā)誓“我要為自己負(fù)責(zé)”。因此，我便不再受欺負(fù)。
現(xiàn)在的我，已十四歲。臉上的傷疤已經(jīng)淡去，似乎可以用我大大的眼鏡遮蓋住，但不管怎樣將它掩蓋，都不可能掩蓋住留在我心底的那一塊傷疤。這，就是我人生的第一本書(shū)。讓我永生難忘的第一本書(shū)。
我的第一本書(shū)作文11
午后，金黃的陽(yáng)光從遮光布的縫隙中溜出來(lái)，軟軟的撒在書(shū)桌上。手捧著語(yǔ)文書(shū)坐在書(shū)桌前，感受著又軟又暖的陽(yáng)光，身心便都沉浸在那詩(shī)詞中去了。這時(shí)，有幾束調(diào)皮的陽(yáng)光從桌上偷偷跳上我的書(shū)本，在上面“肆意妄為”。這幅景象與我腦海中的那幅讓人刻骨的畫(huà)面再一次重合。抬頭，思緒便順著陽(yáng)光飄到了那天……
猶記得那是七年前的暑假。那天，我和姥姥手牽著手，從學(xué)校向家里走。一路上，我和姥姥歡歌笑語(yǔ)不斷。我一邊走路一邊在嘴里哼著小曲兒，那時(shí)的天分外藍(lán)，陽(yáng)光分外耀眼，那一縷縷軟軟的陽(yáng)光穿過(guò)云朵間撒在姥姥的腳上、肩上和那“黑白相間”的白發(fā)上以及那雙慈祥的眸子中……
到了家后，姥姥嚴(yán)肅地把我叫到她面前，眼眸中的慈愛(ài)一下消失得無(wú)影無(wú)蹤。我到現(xiàn)在還記得她那溫柔的話語(yǔ)中夾雜那種少有的嚴(yán)肅：“昱昱，從現(xiàn)在開(kāi)始你便是一名準(zhǔn)小學(xué)生了，所以現(xiàn)在開(kāi)始你要預(yù)習(xí)小學(xué)的課程，爭(zhēng)取在上學(xué)前將小學(xué)的課程學(xué)懂，這樣你就可以繼續(xù)當(dāng)好寶寶了�！甭�(tīng)罷姥姥這番話，我本是有些不情愿的，可在姥姥嚴(yán)肅的目光下我不得點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)，姥姥從身旁的布袋了中拿出了一本小小的數(shù)學(xué)書(shū)，我還猶記得那本書(shū)的模樣—一本略大于A5的紙，書(shū)上正中央大大的寫(xiě)著“數(shù)學(xué)”兩字，接著又在下面用略小一號(hào)的字體寫(xiě)著“一年級(jí)下冊(cè)”在這行小字下是一個(gè)蘑菇房子旁邊的小動(dòng)物們和小男孩手里都拿了一個(gè)與本冊(cè)章節(jié)內(nèi)容相符的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這時(shí)，姥姥將我抱在懷里，把書(shū)慢慢打開(kāi)，開(kāi)始為我講題，教我讀書(shū)，給我講解概念……這時(shí)，正值下午。午后溫軟的陽(yáng)光從窗外灑入正好落在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，泛得上面點(diǎn)點(diǎn)金黃。有幾束竟調(diào)皮的在姥姥的`發(fā)梢，睷毛上舞蹈，再加上姥姥認(rèn)真的神情，那一雙眸子專注的看著書(shū)頁(yè)。我坐在姥姥懷里，聞著姥姥身上特有的陽(yáng)光的味道。仿佛有那么一恍惚間我又從姥姥的身上看到了她年輕的模樣—認(rèn)真、博學(xué)、專注……
現(xiàn)在，我已經(jīng)接觸了上百本書(shū)，可再?zèng)]有一本書(shū)能讓我如此記憶猶心——因?yàn)槟潜緯?shū)不僅是我上學(xué)前的第一本書(shū)，也是我人生中最難忘的一本書(shū)——因?yàn)闀?shū)頁(yè)里寫(xiě)著的全都是滿滿的愛(ài)呀。
我的第一本書(shū)作文12
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已找不到它了，回憶起來(lái)印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說(shuō)珍貴，但光芒卻不過(guò)是模糊的一點(diǎn)點(diǎn)，不很起眼，但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò)，于我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累，時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟�。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí)，年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇，特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事，而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，總是情不自禁地摸一摸那本書(shū)，感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖，不亂跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書(shū)的話，我就會(huì)翻開(kāi)它，裝模作樣地讀著，有時(shí)候拿倒了都不知道。
那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著那本書(shū)為父母講故事，就像母親給我講的那樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。
后來(lái)，我認(rèn)了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書(shū)，父母對(duì)我的想法也很支持。我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做功課，漸漸地，認(rèn)識(shí)的字由少變多，看的書(shū)也由薄變厚。好奇的我開(kāi)始試探著讀一些作文選，慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)是很有意思的，每篇作文都會(huì)給我?guī)?lái)意猶未盡的感覺(jué)。作文選便徹底代替了故事書(shū)，但這又無(wú)法令我滿足，于是便開(kāi)始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的'大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
我的書(shū)柜中，現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū)，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之旅的引路人。感謝你，我的第一本書(shū)！
我的第一本書(shū)作文13
我的第一本書(shū)一文的作者在文中寫(xiě)道：“喬元貞考第一，而‘我’考第二，父親說(shuō)元貞比‘我’有出息，后來(lái)，元貞上不了學(xué)，而我讀了中學(xué)讀了大學(xué)，成了現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，可元貞呢？他成了一個(gè)街頭商販。”讀到這兒，讓我不禁想起了偉大科學(xué)家培根的一句話 “知識(shí)改變命運(yùn)”。為什么原本有希望的元貞成了一個(gè)街頭商販，而居于他后的‘我’卻成了一個(gè)詩(shī)人？原因是什么？知識(shí)。
知識(shí)改變命運(yùn)，這種例子古今比比皆是。
古代的仲永是大家所熟悉的一個(gè)神童，他五歲時(shí)因先天所賦予，就能寫(xiě)出有相當(dāng)質(zhì)量的詩(shī)，一時(shí)成為鄉(xiāng)里邑人大戶人家的坐上客，大家都堅(jiān)信仲永將來(lái)肯定是一個(gè)了不起的才人。可惜，他父親沒(méi)讓他讀書(shū)，他所掌握的.知識(shí)就只有原先這一點(diǎn)，無(wú)法在學(xué)業(yè)上發(fā)揮他的神智，最終成了一個(gè)平常人�？梢�(jiàn)沒(méi)有一定的知識(shí)，神童也會(huì)成為普通人。
美國(guó)著名女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人，在莎莉文老師的教導(dǎo)和家人的鼓勵(lì)下，更在她自己的自強(qiáng)不息下，成了一個(gè)知識(shí)淵博者。一個(gè)原本對(duì)世界不抱任何希望的殘疾人，用知識(shí)在她身上譜寫(xiě)了奇跡。她的事跡曾兩次被拍成電影，使幾乎每個(gè)人都引以為豪，毫無(wú)疑問(wèn)，是知識(shí)改變了她，將她從黑暗中拉了出來(lái)，使她聞名全世界。
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)的張海迪與海倫凱勒何其相似。如過(guò)張海迪不看“鏡子書(shū)”學(xué)習(xí)，以非凡的毅力去獲取知識(shí)，怎可能成為醫(yī)生和作家？如果沒(méi)有知識(shí)，像張海迪這樣的人，不僅不能服務(wù)與人類，還將成為他人的累贅。是什么改變了張海迪的人生，讓她的人生體現(xiàn)出如此輝煌的價(jià)值？毫無(wú)疑問(wèn)，又是知識(shí)！
因此，我非常推崇“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。
朋友，讓我們以張海迪與海倫凱勒為榜樣，趁著少壯努力學(xué)習(xí)，多多掌握科學(xué)文化知識(shí)，讓知識(shí)改變自己的命運(yùn)，也讓知識(shí)改變國(guó)家民族和人類的命運(yùn)吧！
我的第一本書(shū)作文14
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已找不到它了，回憶起來(lái)印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說(shuō)珍貴，但光芒卻不過(guò)是模糊的一點(diǎn)點(diǎn)，不很起眼，但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò)，于我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累，時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟恕O力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的'我讀里面的故事，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí)，年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇，特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事，而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，總是情不自禁地摸一摸那本書(shū)，感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖，不亂跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書(shū)的話，我就會(huì)翻開(kāi)它，裝模作樣地讀著，有時(shí)候拿倒了都不知道。那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著那本書(shū)為父母講故事，就像母親給我講的那樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。后來(lái)，我認(rèn)了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書(shū)，父母對(duì)我的想法也很支持。我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做功課，漸漸地，認(rèn)識(shí)的字由少變多，看的書(shū)也由薄變厚。好奇的我開(kāi)始試探著讀一些作文選，慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)是很有意思的，每篇作文都會(huì)給我?guī)?lái)意猶未盡的感覺(jué)。作文選便徹底代替了故事書(shū)，但這又無(wú)法令我滿足，于是便開(kāi)始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
我的書(shū)柜中，現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū)，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之旅的引路人。感謝你，我的第一本書(shū)！
我的第一本書(shū)作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，而書(shū)籍是指引人靈魂處事路上的燈塔，我的第一本書(shū)則影響著我以后的學(xué)習(xí)與態(tài)度。
小時(shí)候的我是男孩子性格，喜歡和伙伴在院子里一起“瘋”，早上玩跳皮筋，中午玩狼抓羊，下午玩捉迷藏，可謂是不亦樂(lè)乎啊！哪里還管的上什么學(xué)習(xí)，所以耳邊總少不了母親的嘮叨聲，總是批評(píng)我該學(xué)習(xí)的時(shí)候不夠認(rèn)真，不專心致志。
二年級(jí)的暑假里，母親經(jīng)常和我同齡人的家長(zhǎng)在一起聊天，提及到了學(xué)習(xí)，母親回來(lái)后又怒又悔，“真是時(shí)候讓你安心學(xué)習(xí)了，絕不能再玩鬧了，差別人太多了！”語(yǔ)氣肯定堅(jiān)決，我心里明白今后我不會(huì)再有好果子吃了。
果然在后來(lái)的假期，母親向親戚借了一本三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)讓我提前預(yù)習(xí)，對(duì)于我這樣一個(gè)“頑劣”分子，自然是極不情愿，但面對(duì)強(qiáng)硬的母親，后來(lái)也不能不屈從了。
小時(shí)候的我，不大喜歡讀書(shū)，即使是母親講的有趣的童話�，F(xiàn)在要預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)，我自然更覺(jué)無(wú)趣。正因如此，母親便親自安排我學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早晨與我一同學(xué)習(xí)，監(jiān)督我，鼓勵(lì)我……
那個(gè)假期，一本語(yǔ)文書(shū)在媽媽的帶領(lǐng)下，被我翻翻得變了形：書(shū)角變卷了，書(shū)頁(yè)變松了，身形變“胖”了�，F(xiàn)在打開(kāi)這本書(shū)，封面的.圖案還是那般清晰：有幾個(gè)男孩和女孩在草坪上靜靜地看著春天嫩綠的小草和抽了芽?jī)旱闹l，在微風(fēng)中搖擺，藍(lán)天白云，昆蟲(chóng)飛舞，一派生機(jī)勃勃的景象。
打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，端正整齊的字像印刷似的呈現(xiàn)在我眼前，在往后小心翼翼地翻幾頁(yè)，詞語(yǔ)、句子都有做好的批注一目了然，我有些驚訝，因?yàn)閷?duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)能做筆記都算是難得了，我不甘心再往下也是同樣的，內(nèi)心便不由得敬佩，帶著莊重的心情我和母親才共同學(xué)習(xí)。
母親微笑的場(chǎng)景還浮現(xiàn)在眼前：
“媽媽知道你喜歡玩耍，孩子也應(yīng)有童年，但凡事要有度，不能沒(méi)有底線的節(jié)制，”母親意味深長(zhǎng)緩緩地給我說(shuō)。
“嗯，我知道了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭便沒(méi)在說(shuō)什么，只是記得那個(gè)假期與往常相比過(guò)得格外“充實(shí)”，許是因?yàn)橛心赣H更多的陪伴！
那年假期那本不起眼的語(yǔ)文書(shū)或多或少帶給我了些學(xué)習(xí)，人生上的影響。那時(shí)使我態(tài)度轉(zhuǎn)變思想被影響的第一本書(shū)，更是我人生的第一本書(shū)——是媽媽幫我一起打開(kāi)的！
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