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書之友作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的書之友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書之友作文1
一個(gè)愛讀書的人，他一定不會(huì)缺少忠實(shí)的朋友，良好的老師，溫情的安慰者。
我兩三歲的時(shí)候，奶奶家有一大箱書，像小貓釣魚、山羊過(guò)橋這樣的注音幼兒書。我每天就去奶奶那里拿上幾本書去看。書很薄，只有幾頁(yè)，每頁(yè)只有10多個(gè)字，其余的都是圖畫，幾十秒就能看完。漸漸的，那一大箱子書全看完了。于是，媽媽想方設(shè)法，在她們學(xué)校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的幼兒書給我看，里面有好多我以前不知道的科學(xué)知識(shí)，還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲，讓我看得如醉如癡。5歲，我不能再看那種幼稚的圖書了，爸爸媽媽給我買了《伴隨女孩成長(zhǎng)的108個(gè)好故事》，我每晚都能看上幾個(gè)故事。于是，一本厚厚的'書，半年間，被我看了好多遍了，都看膩了。
五歲半，我上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了鄧履政。她周末帶我去迎賓書店看書，吸引我們的首先是故事。我們愛看《搗蛋鬼日記》什么的。有時(shí)，我們看累了，會(huì)出去買一個(gè)冰淇淋，買一個(gè)黃金餅，吃完了再回去看書；有時(shí)，我和鄧履政比快，一個(gè)下午，能看兩本書。一次，鄰居朋友叫我和他一同去還書，他手上一直拿著一張卡，我問(wèn)：”你手上拿的是什么？給我看看？”他遞給我，我一看，一閣書屋？讀書會(huì)員？到了“一閣書屋”店門口，他把書和一元錢給店主，又借了一本書。啊，原來(lái)是這樣借書哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書館的書應(yīng)有盡有，由于一本書只能借一天，所以我提快了速度，半小時(shí)就能看一本了。一本好書，就是忠實(shí)的朋友，是良好的老師，是情的安慰者，也是知識(shí)我源泉！
書之友作文2
小時(shí)候，我就和“書”結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)入睡前，總要纏著大人念一段給我聽，聽著聽著，我便陶醉了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；成長(zhǎng)中，身邊的煩惱也增多了，可每當(dāng)我捧起一本書時(shí)，再多的煩惱，也都拋到九霄云外去了；上了小學(xué)，身上的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，可當(dāng)我讀起書來(lái)，這些負(fù)擔(dān)，全都拋之腦后了。這就是我摯愛的、親愛的伙伴——“書”！
在我的記憶中，我最喜歡又最好看的一本書是《海底兩萬(wàn)里》。這本書的作者是法國(guó)作家“凡爾納”�！逗５變扇f(wàn)里》這本書是一部科幻小說(shuō)，于1870年問(wèn)世，至今已有百年�！逗５變扇f(wàn)里》一路上所見，無(wú)奇不有：海底森林、海底煤礦、價(jià)值連城的大珍珠。和鯊魚搏斗、捕捉儒艮。海底森林打獵、穿越水下通道、參加海底珊瑚葬禮······別有一番風(fēng)味，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都沒(méi)見過(guò)，可是通過(guò)凡爾納的.神筆，仿佛讓我們身臨其境，和阿龍納斯一起去探險(xiǎn)水下世界！
《海底兩萬(wàn)里》這本書不僅在生活中讓我們得到樂(lè)趣，而且讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多的海洋知識(shí)和海洋常識(shí)，怪不得歌德說(shuō)：讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話！原來(lái)，在生活中是這么用的呀！讀了一本書后，竟然明白了這么多大道理，一舉“三”得。以后，我們一定要多讀書，讀好書哦！
“讀書的人有大智慧”，這句話是媽媽告訴我的，所以我非常喜愛讀書，小時(shí)候是這樣，長(zhǎng)大了是這樣，老了還是這樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變，哪怕是不可能的下輩子，我都會(huì)以“書”為友，把書當(dāng)做我最最要好的朋友、伙伴，最最親的親人！
“書”——我的伙伴；“書”——我的親人；“書”——我的摯愛！
書之友作文3
書是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬更廣，書是一把鑰匙，能開啟智慧的大門，書是階梯，讓人們登上理想的高峰。
讀書猶如交一個(gè)益友，伴隨著我度過(guò)一生，它帶給我許多豐富的知識(shí)，給我無(wú)窮的動(dòng)力引領(lǐng)我不斷前行，照亮我人生之路。
《城南舊事》曾與我共枕六個(gè)月，給我留下了深刻的印象。它主要描寫了二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。這就是我結(jié)交的第一個(gè)朋友，它讓我學(xué)會(huì)了該怎樣去珍惜現(xiàn)在我們美好的時(shí)光，一個(gè)人的品質(zhì)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良……
在我上小學(xué)四年級(jí)的`時(shí)候，同樣如此，我還愛上了一本書，它的題目名字叫《窗邊的小豆豆》，它主要描寫了作者在上小學(xué)的時(shí)候一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原來(lái)學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你可真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人的眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使在這里的孩子們度過(guò)了人生最美的時(shí)光。這篇短文也讓我明白了：父母教育孩子要好好的，不要訓(xùn)斥他，慢慢地對(duì)他講，他才能夠懂，就像小豆豆一樣，讀書也如一架飛船，帶領(lǐng)我們前進(jìn)的道路。
所以，就像有一句名言所說(shuō)的一樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”為我增添了無(wú)限樂(lè)趣，書是快樂(lè)的天堂，讓我忘掉所有的憂傷，如果沒(méi)有書，那我們的生活將是多么寂寞空虛啊！
書之友作文4
書亦師亦友。在我的夢(mèng)里，書或是一片彩云，當(dāng)我踏上它時(shí)，它將我?guī)ス饷鞯氖澜缋铮粫蚴堑缆�，我在上面奔跑，他�?huì)指明方向，同時(shí)會(huì)亮出紅綠燈提示我；書或是我的心，隨時(shí)隨地的`在隨我運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)橄矚g書，所以我又去了一趟書店。每次去書店，總覺(jué)得別人一番樂(lè)趣。一進(jìn)門，書店內(nèi)富麗堂皇，而外面是小雨霏霏。偶兒碰上同學(xué)小梁，聊一會(huì)兒。道別之后又一頭鉆入書中。當(dāng)看到一本好書時(shí)，我會(huì)欣然拿下，即使有些乏味的，只要對(duì)學(xué)習(xí)有用，也就夾著手中不放。書，讓我迷戀其中。當(dāng)打開書的那一刻，我仿佛進(jìn)入了童話世界。
有時(shí)候是一片茂盛的叢林，青山綠水，一踏入就有可觀之感。一會(huì)兒又進(jìn)入深山之中，山泉飛流直下，峰回路轉(zhuǎn)，不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥啼，偶爾飛過(guò)一群大雁。
當(dāng)夢(mèng)過(guò)醒來(lái)時(shí)，我多已沉醉其中。買了心愛的書，回到家，雖說(shuō)雨水順的褲腳流下，不過(guò)有書在，心中自然也不會(huì)濕透。書可以讓我放棄一切，也可以讓我改變?nèi)松�。書是人類進(jìn)步的階梯。這句話永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)，書雖說(shuō)是紙，在生活中意義非凡，它給了別的人給不了的東西，它可以讓人進(jìn)步，可以推動(dòng)全世界的發(fā)展。
書在生活中也是普通的東西，隨時(shí)都能看到。我?guī)蠒�，即使沒(méi)有去世界上的其他地方，卻如同去了那些地方一樣。書可以讓我們身臨其境，看到的東西惟妙惟肖，想到的全是世間美好。書，亦師亦友；與書頃刻不見，如隔三秋。
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